Εκπαιδευτικά Προγράμματα Εξοικείωσης με την Αναπηρία

Εκπαιδευτικά Προγράμματα Εξοικείωσης με την Αναπηρία

Τι συμβαίνει όταν συναντάμε έναν άνθρωπο με αναπηρία στον δρόμο; Συνήθως γυρνάμε την πλάτη και δεν κοιτάμε.

Εμείς στον Σ.Κ.Ε.Π. κάνουμε ακριβώς το αντίθετο Σας λέμε να κοιτάξετε, να ρωτήσετε, να μάθετε.

ΑΔΙΑΦΟΡΊΑ Ή ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΣΥΝΕΊΔΗΣΗ; Η ΕΠΙΛΟΓΉ Πάνω από 10% του πληθυσμού είναι άνθρωποι με αναπηρία κι όμως σπάνια τους συναντάμε. Γιατί; Ένα από τα δυσκολότερα ζητήματα που έχει να αντιμετωπίσει ένα άτομο με αναπηρία δεν είναι τόσο η διαφορετικότητα αυτή καθ εαυτή, όσο η αρνητική στάση της κοινωνίας απέναντι του. Ο κοινωνικός αποκλεισμός καταπατάει το θεμελιώδες δικαίωμα κάθε ανθρώπου να ζει ελεύθερα, χωρίς διακρίσεις. Η άγνοια, τα στερεότυπα και οι προκαταλήψεις αποτελούν παγιωμένες συμπεριφορές οι οποίες δεν αλλάζουν ούτε σε μια μέρα, ούτε από έναν άνθρωπο. Χρειάζεται χρόνος, συστηματική ενημέρωση, αφύπνιση & αλληλεπίδραση, για να αποκτήσει το σύνολο της κοινωνίας αντανακλαστικά κοινωνικής συνείδησης με σκοπό την διασφάλιση των βασικών δικαιωμάτων των ευάλωτων κοινωνικών ομάδων. ΕΊΝΑΙ ΔΙΚΉ ΣΟΥ!

Η ΠΑΙΔΕΊΑ ΕΊΝΑΙ Η ΑΠΆΝΤΗΣΗ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΑΝΑΛΓΗΣΊΑ ΚΑΙ ΑΔΙΑΦΟΡΊΑ Ο Σ.Κ.Ε.Π. στηρίζεται στον ρόλο και τη σημασία του σχολείου ως δυναμικού μοχλού δημοκρατικής συνείδησης και απαραίτητου θεσμού κοινωνικοποίησης των νέων. Το σχολείο πρέπει να είναι ένας ανοιχτός χώρος διαλόγου, συμβίωσης, αποδοχής και σεβασμού στην μοναδικότητα του καθενός. Οφείλει να συμβάλλει στην διαμόρφωση ενός μελλοντικού ενιαίου κοινωνικού τοπίου, με συνειδητοποιημένους πολίτες. Τα 10 τελευταία χρόνια, ο Σ.Κ.Ε.Π. υλοποιεί Εκπαιδευτικά Προγράμματα Ενημέρωσης & Εξοικείωσης με την Αναπηρία τα οποία απευθύνονται κυρίως σε μαθητές Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, κατά τη διάρκεια του διδακτικού ωραρίου, εντός ή / και εκτός του σχολείου. Μέσα από την βιωματική διαδικασία της μάθησης, επιδιώκει να αλλάξει το βλέμμα των μαθητών ως προς την διαφορετικότητα και να τους εισαγάγει στην έννοια της κοινωνικής αποδοχής και ισότητας. Πιο συγκεκριμένα τα Εκπαιδευτικά Προγράμματα του Σ.Κ.Ε.Π.: Προετοιμάζουν τον μαθητή στην αποδοχή της διαφορετικότητας Αναδεικνύουν την σημασία της μοναδικότητας του καθενός

ΕΤΉΣΙΟΙ ΑΡΙΘΜΟΊ Υλοποίηση 8 έως 10 Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων κάθε σχολική εβδομάδα Αφύπνιση & ενημέρωση 20.000 μαθητών γενικής εκπαίδευσης Αλληλεπίδραση 2.500 νέων με αναπηρία με μαθητές γενικής εκπαίδευσης Πανελλαδική συνεργασία με 250 θεσμικούς, δημόσιους & ιδιωτικούς φορείς, σχολεία γενικής & ειδικής αγωγής Ο συνολικός αριθμός επωφελούμενων από τα παραπάνω προγράμματα στην Ελλάδα & στο εξωτερικό (μαθητές, εκπαιδευτικοί, κοινωνικοί λειτουργοί, οικογένειες, μέλη τοπικής αυτοδιοίκησης, ψυχολόγοι κα) ανέρχεται στους 35.000 ΤΑ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ ΤΟΥ Σ.Κ.Ε.Π Τελούν υπό την έγκριση του Υπουργείου Παιδείας Υλοποιούνται από στελέχη και συνεργάτες του Σ.Κ.Ε.Π., με & χωρίς αναπηρία Έχουν Πανελλαδική εμβέλεια Παρέχονται δωρεάν Χρηματοδοτούνται από δωρεές και χορηγίες που προσφέρουν εταιρείες, ιδρύματα, οργανισμοί και ιδιώτες Δεν λαμβάνουν οικονομική ενίσχυση από το Ελληνικό Δημόσιο

ΣΚΟΠΟΣ & ΕΡΓΟ ΠΟΙΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ Ο Σ.Κ.Ε.Π. Σύνδεσμος Κοινωνικής Ευθύνης για Παιδιά και Νέους, είναι σωματείο μη κερδοσκοπικού χαρακτήρα. Ιδρύθηκε στην Αθήνα, το 2008. ΣΚΟΠΟΣ Μια Κοινωνία για Όλους: Η κοινωνική ένταξη των νέων με αναπηρία, στο πλαίσιο ενός περιβάλλοντος ίσων δικαιωμάτων & ευκαιριών. ΟΡΑΜΑ Μια κοινωνία μέσα στην οποία όλοι ανεξαιρέτως θα αισθάνονται αποδεκτοί και χρήσιμοι. ΣΤΟΧΟΙ Η άρση των προκαταλήψεων & του αποκλεισμού των νέων με αναπηρία μέσω της αφύπνισης και αλλαγής στάσης του γενικού πληθυσμού Η κοινωνικοποίηση των νέων με αναπηρία ΔΕΣ ΤΟ ONLINE

ΤΙ ΚΑΝΟΥΜΕ A/ Εκπαιδευτικά Προγράμματα Ενημέρωσης & Εξοικείωσης με την Αναπηρία που απευθύνονται σε σχολεία Πρωτοβάθμιας & Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης 76% των Ελλήνων πιστεύουν ότι το σχολείο παίζει σημαντικό ρόλο στην καταπολέμηση των διακρίσεων - European Commission - Discrimination in the European Union - 2006 Όλες οι έρευνες που πραγματοποιήθηκαν στην Ευρωπαϊκή Ένωση επισημαίνουν ότι η απουσία προγραμμάτων ευαισθητοποίησης των μαθητών αλλά και γενικά ενός ευρύτερου συνόλου, απέναντι στα άτομα με αναπηρία: / Tα 10 τελευταία χρόνια, ο Σ.Κ.Ε.Π. υλοποιεί Εκπαιδευτικά Προγράμματα Ενημέρωσης & Εξοικείωσης με την Αναπηρία τα οποία απευθύνονται σε μαθητές Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, κατά τη διάρκεια του διδακτικού ωραρίου, εντός ή / και εκτός του σχολείου. Συνδυάζουμε 2 βασικούς άξονες: Ενημέρωση: «Εκπαιδευτικά Προγράμματα Ενημέρωσης & Εξοικείωσης με την Αναπηρία, στα σχολεία» Αλληλεπίδραση: «Αποτυπώματα» «Δράση στους Δρόμους» «Δες το αλλιώς» / Μέσα από την βιωματική διαδικασία της μάθησης, επιδιώκουμε την: Αλλαγή στάσης των μαθητών ως προς την διαφορετικότητα: Ενημερώνομαι, Εξοικειώνομαι, Συνειδητοποιώ, Σκέφτομαι Αλλιώς, Αλλάζω Στάση Κοινωνική ένταξη των νέων με αναπηρία: Με βλέπουν, Συνειδητοποιούν τις δυνατότητες που έχω αλλά και τα εμπόδια που αντιμετωπίζω, Με σκέφτονται, Αλλάζουν Στάση Διαιωνίζει τα στερεότυπα και τις προκαταλήψεις Ισχυροποιεί το στιγματισμό και την περιθωριοποίηση ΔΕΣ ΤΟ ONLINE Η ομάδα μας

ΤΙ ΚΑΝΟΥΜΕ Συνηγορία Β/ Γ/ Εκπαίδευση πυρήνα εμψυχωτών / motivational speakers με αναπηρία - πραγματοποιείται από εκπαιδευμένα στελέχη του Σ.Κ.Ε.Π., οι ίδιοι με αναπηρία Εκπαίδευση σταθερού πυρήνα ενεργών εθελοντών με & χωρίς αναπηρία (μαθητών, φοιτητών, καθηγητών, γονέων κλπ), με στόχο την προώθηση της κοινωνικής συμμετοχής και της συλλογικής ευθύνης Συμμαχίες Γνώσεων - Εθνική & Διεθνή Δικτύωση Ενεργή συμμετοχή σε διεθνή, πανευρωπαϊκά, εθνικά συνέδρια και εκδηλώσεις Συνεργασία με διεθνείς, πανευρωπαϊκούς και εθνικούς θεσμικούς ή ιδιωτικούς φορείς Ανταλλαγή τεχνογνωσίας: καταγραφή δεδομένων, βέλτιστων πρακτικών και λύσεων Υλοποίηση προγραμμάτων ενημέρωσης & αλληλεπίδρασης για το ευρύτερο κοινό

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΡΓΟΥ ////////// 10 ΧΡΌΝΙΑ Ο Σ.Κ.Ε.Π. Ενημερώνει, προασπίζει και προωθεί τα δικαιώματα και τις ίσες ευκαιρίες των νέων (με και χωρίς αναπηρία και σε αντίξοες συνθήκες διαβίωσης). Καλλιεργεί την έννοια της οικειότητας, αποδοχής, συνειδητοποίησης, αλληλεγγύης, ανεκτικότητας. Ενισχύει την ένταξη, συνεργασία και κοινωνικοποίηση των ατόμων με αναπηρία. Ενδυναμώνει την έννοια της καλής πρακτικής, της ενεργής συμμετοχής και της ανάπτυξης ικανοτήτων. Ενισχύει τον ρόλο των μαθητών γενικής εκπαίδευσης & τους δημιουργεί τις κατάλληλες προϋποθέσεις ώστε να λειτουργήσουν μελλοντικά ως συνειδητοποιημένοι πολίτες και ως δυναμικός μοχλός αλλαγής μέσα στο κοινωνικό σύνολο. Προωθεί τον εθελοντισμό. Κινητοποιεί την τοπική κοινωνία. ΒΡΑΒΕΎΣΕΙΣ Βραβείο Νησίδες Ποιότητας 2017 από την ΚΙΝΗΣΗ ΠΟΛΙΤΩΝ για μια Ανοικτή Κοινωνία Το βραβείο στον Σ.Κ.Ε.Π. απένειμε ο Πρόεδρος της Ελληνικής Δημοκρατίας κ. Προκόπιος Παυλόπουλος στην Ιδρύτρια & Πρόεδρο του Δ.Σ. κα Αθηνά Κρητικού, η οποία τόνισε ότι: Οι αντιξοότητες & τα εμπόδια μπορούν να μετατραπούν σε κινητήρια δύναμη, δεν συνδέονται και δεν πρέπει να συνδέονται με την λέξη τέλος, αλλά αντίθετα να αποτελούν το έναυσμα για μια καινούργια αρχή. Διπλή βράβευση του Σ.Κ.Ε.Π. στο 2 ο Ελληνογαλλικό Φόρουμ Καινοτομίας Mazinnov2: Η Ελλάδα του Αύριο Το Φόρουμ πραγματοποιήθηκε με πρωτοβουλία της Πρεσβείας της Γαλλίας στην Ελλάδα και του Γάλλου Πρέσβη κου Christophe Chantepy. Παρουσιάζοντας το Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Εξοικείωσης με την Αναπηρία στα σχολεία Μαθαίνω να βλέπω τον άνθρωπο, ο Σ.Κ.Ε.Π. απέσπασε το βραβείο της κατηγορίας του και το Μεγάλο Βραβείο της Κριτικής Επιτροπής.

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΡΓΟΥ / // ΜΕ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑ ΤΟΥ Σ.Κ.Ε.Π. ΕΚΠΟΝΉΘΗΚΕ Η ΠΙΛΟΤΙΚΉ ΈΡΕΥΝΑ «Η Επίδραση της Επαφής και της Διαδραστικής Συνεργασίας με Νέους με Αναπηρίες στη Στάση των Μαθητών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης». Η έρευνα διεξήχθη σε συνεργασία με την Καθηγήτρια του Τμήματος Ψυχολογίας του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών, κα Φρόσω Μόττη - Στεφανίδη, στην Αθήνα, τον Ιούνιο του 2015. Τα αποτελέσματα δείχνουν ότι μετά την έκθεσή τους στη σύμπραξη και την αλληλεπίδρασή με νέους με αναπηρίες, το δείγμα των 296 μαθητών που συμμετείχε στα διαδραστικά εικαστικά & αθλητικά εργαστήρια του Σ.Κ.Ε.Π. Αποτυπώματα εμφάνισε, με στατιστικά σημαντική διαφορά, χαμηλότερα επίπεδα αμηχανίας και θετικότερη στάση απέναντι στην αναπηρία. ΠΟΙΟΤΙΚΉ ΑΝΆΛΥΣΗ ΣΕ ΕΞΈΛΙΞΗ «Το Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Ενημέρωσης & Εξοικείωσης με την Αναπηρία Μαθαίνω να βλέπω τον άνθρωπο εν δράσει: Παρατήρηση στο σχολικό πλαίσιο». Πραγματοποιείται το σχολικό έτος 2017-2018, εντός Αττικής, στο σχολικό πλαίσιο και κατά τη διάρκεια διδακτικής ώρας. Σχεδιάστηκε με γνώμονα τις ηλικιακές ομάδες μαθητών και κατ επέκταση τις διαφορετικές ανάγκες προσέγγισης και ενημέρωσης που προκύπτουν και αξιολογείται μέσω: Ongoing συνεργασίας και feedback των εκπαιδευτικών και μαθητών που συμμετέχουν στο πρόγραμμα Συλλογής - επεξεργασίας στοιχείων σε συνεργασία με την Καθηγήτρια του Τμήματος Ψυχολογίας, του ΕΚΠΑ κα Φρόσω Μόττη - Στεφανίδη Η ποιοτική ανάλυση έχει ως στόχο να αποτυπώσει την επιρροή του προγράμματος σε μαθητές Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Μέσα από τις παρατηρήσεις και την καταγραφή συναισθημάτων στο οικείο περιβάλλον της τάξης των μαθητών και των καθηγητών που παρακολούθησαν το πρόγραμμα, θα προκύψουν συμπεράσματα τα οποία θα αποτυπώσουν την επίδραση του εκπαιδευτικού προγράμματος στο σχολικό πλαίσιο.

www.skep.gr Για τους αριθμούς Σ.Κ.Ε.Π. έτσι όπως διαμορφώνονται σήμερα δείτε εδώ