Τα Σεμινάρια της Ερμούπολης 2011 Ομάδα INFOSTRAG

Σχετικά έγγραφα
Ανάπτυξθ Ατομικϊν και Οργανωςιακϊν Ικανοτιτων για τθ λειτουργικι αξιοποίθςθ των ΣΠΕ

Περιφερειακό Ψθφιακό Αποκετιριο: Ανοικτά Δεδομζνα και Επιχειρθματικότθτα. Γ. Φραγκιαδάκθσ Κζντρο Επικοινωνιϊν και Δικτφων Πανεπιςτιμιο Κριτθσ

Δείκτησ Αξιολόγηςησ 1.1: χολικόσ χώροσ, υλικοτεχνική υποδομή και οικονομικοί πόροι

Παναγιώτης Παναγιωτόπουλος, Ερευνητής - Ομάδα INFOSTRAG (EBEO/ΕΜΠ) Ημερίδα ΕΕΛ/ΛΑΚ: "Χρήση του Ανοιχτού Λογισμικού στους Δήμους«, Αθήνα, 20/12/2012

Ζνα δίκτυο για τα Serious Games ςτη νοτιοανατολική Ευρώπη: το ζργο LUDUS

η τζχνη τησ εκπαίδευςησ ο καθηγητήσ ςτο ςπίτι, 24 ώρεσ το 24ωρο

ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΦΝΕΙΟ

Δείκτησ Αξιολόγηςησ 5.1: Εκπαιδευτικά προγράμματα και καινοτομίεσ, υποςτηρικτικζσ και αντιςταθμιςτικζσ παρεμβάςεισ

Δείκτθσ Αξιολόγθςθσ 2.1: Οργάνωςθ και ςυντονιςμόσ τθσ ςχολικισ ηωισ

Κοινωνική Επιχειρηματικότητα ςε ςυνθήκεσ κρίςησ. Ανάπτυξη Τοπικήσ Επιχειρηματικότητασ ςτο Δήμο Αθηναίων

Πρόγραμμα Προπτυχιακών πουδών (ΠΠ) Σμήματοσ «Διοίκηςησ Επιχειρήςεων» Πάτρασ, ΣΕΙ Δυτικήσ Ελλάδασ

Δείκτησ Αξιολόγηςησ 4.2: Σχζςεισ του ςχολείου με γονείσ και ςυνεργαςίεσ με εκπαιδευτικοφσ-κοινωνικοφσ φορείσ

Ανάλυςη των επιλεγμζνων Επιχειρηςιακϊν Προγραμμάτων ςτο πλαίςιο του SURF-NATURE

ΓΝΩΜΟΔΟΣΗΗ. Επί του υποβλθκζντοσ από τθ Δ.Ε.Υ.Α. προσ τθν Ε.Δ.Ε.Υ.Α., με αρ. πρωτ. εις: 3649/14.05.

Σο Παρατηρητθριο Ενέργειασ του ΣΕΕ

Επόμεμα βήματα για τη διαλειτουργικότητα σε Ελλάδα και Ευρώπη. Γιάννθσ Χαραλαμπίδθσ Επικ. Κακθγθτισ Παν. Αιγαίου, GIC Manager

Απαιτήςεισ ςτοιχείων τεκμηρίωςησ φυςικοφ αντικειμζνου επενδφςεων ςτο πλαίςιο τησ Δράςησ digi-lodge ΚΑΣΗΓΟΡΙΑ ΔΑΠΑΝΗ 1. «Δαπάνεσ Προμήθειασ Εξοπλιςμοφ»

Παραδείγματα Διδακτικών Πλάνων. Χαρίκλεια Τςαλαπάτα 25/11/2011

Αποτελζςματα Ζρευνασ για τθν Απαςχολθςιμότθτα ςτθν Ελλάδα

ΠΛΗΡΟΥΟΡΙΑΚΟ ΤΣΗΜΑ ΜΟΔΙΠ: Λειτουργικέσ Προδιαγραφέσ. Κλειώ Σγουροπούλου

ΟΔΗΓΙΕ ΓΕΝΙΚΕ ΟΔΗΓΙΕ & ΕΠΕΞΗΓΗΕΙ ΓΙΑ ΣΗΝ ΟΡΘΗ ΤΜΠΛΗΡΩΗ ΣΩΝ ΠΙΝΑΚΩΝ

Η ΤΜΒΟΛΗ ΣΩΝ ΓΟΝΕΩΝ ΣΗΝ ΠΡΟΩΘΗΗ ΣΗ ΜΑΘΗΗ: ΠΟΡΙΜΑΣΑ ΣΗ ΕΡΕΤΝΑ ΓΙΑ ΣΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΗ ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΙΚΟΣΗΣΑ

Η εξέλιξη του επιπέδου των Πόρων και Ικανοτήτων ΤΠΕ των ελληνικών Δήμων στην εξαετία

Κδρυςθ Νοζμβριοσ 2014 Νομικι μορφι Α.Μ.Κ.Ε. Ρε. Μθ. Κοιν.Σ.Επ. Αττικισ

Οδθγία 2014/95/ΕΕ Ευρωπαϊκοφ Κοινοβουλίου και Συμβουλίου τθσ 22/10/14. Ημερομθνία Δθμοςίευςθσ ςτθν Εφθμερίδα Ε.Ε.: 15/11/14

Δείκτησ Αξιολόγηςησ 5.2: Ανάπτυξη και εφαρμογή ςχεδίων δράςησ για τη βελτίωςη του εκπαιδευτικοφ ζργου

υμπεράςματα εμιναρίου Ερμοφπολθσ 2012 υνάντθςθ εμιναρίου για τθν Κοινωνία τθσ Πλθροφορίασ ΕΜΠ - 14/11/2012

Ζρευνα για τθν κλιματικι αλλαγι. Φεβρουάριοσ 2008

Sustainability Forum A training, networking and professional development event by

Προπτυχιακό Πρόγραμμα ςτην Πληροφορική. Οδθγόσ Σπουδϊν

Διαχείριςη έργου. Αντώνησ Μαΰργιώτησ Msc, PhD Πληροφορικήσ

Δομι Απαςχόλθςθσ & Σταδιοδρομίασ Πανεπιςτθμίου Ιωαννίνων. Ελζνθ Αναςταςία Κερκεντηζ Υπεφκυνθ λειτουργίασ ΔΑΣΤΑ Ιωάννινα, 1 Φεβρουαρίου 2012

«ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΗ ΔΡΑΗ ΚΑΣΑΠΟΛΕΜΗΗ ΣΗ ΑΝΕΡΓΙΑ ΚΑΙ ΠΡΟΩΘΗΗ ΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΣΙΚΟΣΗΣΑ» ΦΟΡΜΑ ΤΜΜΕΣΟΧΗ ΝΕΩΝ ΜΕΛΩΝ ΣΟ ΣΟΠΙΚΟ ΔΙΚΣΤΟ

ανάγκεσ τθσ αγοράσ εργαςίασ, παρότι δεν μασ λείπουν τα δυνατά και δθμιουργικά μυαλά.

ΤΜΜΕΣΟΧΗ ΣΑ ΕΜΙΝΑΡΙΑ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΣΙΚΟΣΗΣΑ

ΡΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2015 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΑΧΕΣ ΟΓΑΝΩΣΗΣ & ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΡΙΧΕΙΗΣΕΩΝ & ΥΡΗΕΣΙΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Πρόςκετο Ζγγραφο Τεκμθρίωςθσ του Πλαιςίου Επιδόςεων του ΕΠ ΜΔΤ

Γραφείο Πρακτικισ Άςκθςθσ Γραφείο Διαςφνδεςθσ Μονάδα Καινοτομίασ & Επιχειρθματικότθτασ

Profdoc Medical Office Λογιςμικό διαχείριςησ Ιατρικοφ Φακζλου Αςθενοφσ ΣΕΧΝΙΚΕ ΠΡΟΔΙΑΓΡΑΦΕ

Δημόςιεσ Σχζςεισ και Ολοκληρωμζνη Επικοινωνία. Ενότητα # 5: Η Χορθγία Διδάςκων: Γεϊργιοσ Πανθγυράκθσ Τμήμα: Οργάνωςθ και Διοίκθςθ Επιχειριςεων

Σχολή Επιστημών Αγωγής & Κοινωνικών Επιστημών. Οδθγόσ Σπουδϊν

Η Μπάμα Τα παιδιά ανακαλφπτουν τισ δυςκολίεσ που αντιμετωπίηει μια φτωχι κοινότθτα τθσ Κζνυασ

Δείκτησ Αξιολόγηςησ 4.1: Σχζςεισ μεταξφ εκπαιδευτικών μαθητών και μεταξφ των μαθητών

Διορκώνω τισ εργαςίεσ των ςυμφοιτθτών μου

ΤΠΕ και Εκπαίδευςθ ΕΠΙΜΟΡΦΩΗ ΣΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΠΟΤ ΔΙΔΑΚΟΤΝ ΣΑ 800 ΟΛΟΗΜΕΡΑ ΔΗΜΟΣΙΚΑ ΧΟΛΕΙΑ ΜΕ ΕΑΕΠ

ΑΔΑ: ΒΛ93Χ-Ζ3Ζ Ακινα,23 Σεπτεμβρίου 2013 Αριθμ. Πρωτ.: ΔΙΕΚ/ΤΜ.Β/Φ.4.1/10/οικ

geodata.gov.gr ειςαγωγι

Εκπαιδευτικό Εργαςτιριο:

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΟΤΔΩΝ ΣΜΗΜΑΣΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΔΙΟΙΚΗ Η ΚΑΙ ΠΟΛΙΣΙΚΗ ΕΠΙ ΣΗΜΗ ΓΙΑ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΑΠΟ ΤΟ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ

«Καινοτομία και Επιχειρθματικότθτα από τθ Θεωρία ςτθν Πράξθ»

Νζεσ Τάςεισ ςτην εκπαιδευτική διαδικαςία: Gamification

Αναπτυξιακζσ προοπτικζσ τθσ ελλθνικισ φαρμακοβιομθχανίασ

Παροχι παρατθριςεων και προγνϊςεων καιροφ: πιλοτικι εφαρμογι ςτό Διμο Νάξου και Μικρϊν Κυκλάδων

ΗΜΕΡΙΔΑ Η αγορά εργαςίασ ςε κρίςθ «Η επαγγελματική κατάρτιςη ςτην περίοδο τησ κρίςησ: τάςεισ, προοπτικζσ»

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΙΜΟ ΠΑΡΑΓΩΓΗ E ΕΞΑΜΗΝΟ. ΔΙΔΑΚΩΝ: ΔΡ. ΝΙΚΟΛΑΟ ΡΑΧΑΝΙΩΣΗ ΓΡΑΦΕΙΟ: 312 ΣΗΛ.:

Οδηγίεσ υποβολήσ Ηλεκτρονικήσ Αίτηςησ για υμμετοχή ςτην Προςκοπική Εκπαίδευςη

Λογιςμικό: Ταξίδι ςτθ Φφςθ με Νόθμα Κατηγορία αναπηρίασ: Κϊφωςθ-Βαρθκοΐα Μάιημα: Φυςικι Τάξη/εισ: Εϋ και Στϋ Δθμοτικοφ

Facebook Μία ειςαγωγι

Παραγωγικι αλυςίδα τροφίμων: Δυναμικι ανάπτυξθ και αξιοποίθςθ τθσ παράδοςθσ

Είναι εφικτι θ ςυναπόφαςθ του αςκενι ςτθ κεραπεία ; Κατερίνα Κουτςογιάννθ φλλογοσ Ρευματοπακϊν Κριτθσ

ΕΠΙΛΕΞΙΜΟΙ ΚΑΔ «ΕΞΩΣΡΕΦΕΙΑ ΑΝΣΑΓΩΝΙΣΙΚΟΣΗΣΑ ΣΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΕΩΝ»

ΠΟΛΗ 1.0 ςτθν ΠΟΛΗ 3.0. από τθν. Πωσ επθρεάηουν τισ ΠΟΛΕΙ οι αλλαγζσ ςτθ διακυβζρνθςθ, τισ νζεσ τεχνολογίεσ και το μάρκετινγκ!

ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΑ ΕΠΙΧΕΙΡΗΙΑΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΑ

Ο Πολιτιςμόσ ωσ ςτρατηγικόσ παράγοντασ ανάπτυξησ ςτην Προγραμματική Περίοδο Δρ Λίνα Μενδώνη Γενική Γραμματζασ

ΑΝΑΚΟΚΝΩΣΗ ΣΕΜΚΝΑΚΟΥ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΕΡΓΑΙΑ, ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΑΥΑΛΙΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΑΛΛΗΛΕΓΓΤΗ KENΤΑ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ ΜΙΑ ΝΕΑ ΔΟΜΗ «ΕΓΑΛΕΙΟ» ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΝΤΑΞΗ

Επί του υπ αρικμ. πρωτ. εις. Ε.Δ.Ε.Υ.Α. 2186/

Εκπαιδευτικόσ Όμιλοσ ΕΥΡΩΓΝΩΗ EUROLAB. Γιώργοσ Κολοκοτρώνθσ Εμπορικόσ & Ακαδημαϊκόσ Διευθυντήσ

Τεχνικι Παρουςιάςεων με PowerPoint

Τποδιευκυντζσ ςχολικών μονάδων

ΠΟΟΣΟ ΕΝΙΧΤΗ. -Κανονιςμόσ (ΕΕ) 1407/2013- Κανονιςμόσ (ΕΕ) 1305/2013 άρκρο 17 50% 1407/ %

Νικόλαοσ Μ. Σαλτερισ Σχολικόσ Σφμβουλοσ Δ.Ε. Δρ. Πολιτικισ Επιςτιμθσ και Ιςτορίασ Μζλοσ ΔΣ Πανελλινιασ Ζνωςθσ Σχολικϊν Συμβοφλων

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΔΙΑΩΗ (Ε.Ο.Δ.)

Μάρκετινγκ V Κοινωνικό Μάρκετινγκ. Πόπη Σουρμαΐδου. Σεμινάριο: Αναπτφςςοντασ μια κοινωνική επιχείρηςη

Γιώργος Ησαΐας Σύμβουλος INNOVADE LI LTD

Ερευνθτικζσ Εργαςίεσ Αϋ τάξθσ Γενικοφ Λυκείου 10/10/2011

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΔΙΑ ΒΙΟΤ ΜΑΘΗΗ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝ. Γηράσκω αεί διδασκόμενος

Θ ςτρατθγικι και το ζργο τθσ ΚΕΔΚΕ για τθν Κοινωνία τθσ Πλθροφορίασ

ΑΡΙΣΟΣΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ ΚΕΝΣΡΟ ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΗ ΔΙΑΚΤΒΕΡΝΗΗ. Αποτελζςματα ζρευνασ αξιολογιςθσ υπθρεςιών ΚΗΔ

ΠΤΛΗ ΕΡΕΤΝΙΣΙΚΩΝ ΔΡΑΣΗΡΙΩΣΗΣΩΝ

Α Π Ο Φ Α Θ ΔΘΜΑΡΧΟ ΔΙΟΝΤΟΤ Α Π Ο Φ Α Ι Η Ε Ι. υμπλθρϊνει τθν υπ αρικμ. 1/8/ ςχετικι απόφαςι του ωσ κατωτζρω:

Αγορές Χρήματος & Κεφαλαίου

ΕΡΕΤΝΑ ΦΡΗΗ ΣΕΦΝΟΛΟΓΙΩΝ ΠΛΗΡΟΥΟΡΗΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΚΑΙ ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΟΤ

RED Pro Consultants

Ερευνθτικι Εργαςία (Project) Η/Υ: μπορεί να βοηθήςει ς ένα μάθημα ςτην τάξη; Γενικό Λφκειο Παραβόλασ

Building e-greece. Δρ. Τ. Σταμάτθ

Λεονάρδοσ Καντςόσ Εκνικι Αρχι Συντονιςμοφ του ΕΣΠΑ,ΕΥΣΕΚΤ Μονάδα ςυντονιςμοφ τθσ αξιολόγθςθσ δράςεων του Ευρωπαϊκοφ Κοινωνικοφ Ταμείου

ΕΠΙΔΗΜΙΟΛΟΓIΑ. Επιμέλεια : Δρ. Ι. Δετοράκης

Εγχειρίδιο Χριςθσ τθσ διαδικτυακισ εφαρμογισ «Υποβολι και παρακολοφκθςθ τθσ ζγκριςθσ Εκπαιδευτικών Πακζτων»

«Μεταρρυκμίςεισ και Οικονομικι Ανάπτυξθ» 20 Μαρτίου 2014

EU EcoMC. EU EcoMC. Εταιρικό Προφίλ. EU Eco Mechanical Constructions

Θερμοδυναμική ΑΕ. Ηαφειρίδθσ Ε. Χριςτοσ Μθχανικόσ παραγωγισ & Διοίκθςθσ Διευκφνων φμβουλοσ

Αυτόματη δημιουργία στηλών Αντιστοίχηση νέων λογαριασμών ΦΠΑ

Πολυτεχνική Σχολή. Οδθγόσ Σπουδϊν

Aux.Magazine Μπιλμπάο, Βιηκάγια, Ιςπανία Προςωπικά δεδομζνα

Πίνακασ Περιεχομζνων Αποδελτίωςησ Δημόςιασ Διαβοφλευςησ

Ηράκλειο, Αρικ. Εγκ.: Φ. 34.1/3/7596 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ ΤΠ. ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ, ΠΑΙΔΕΙΑ & ΘΡΗΚ/ΣΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΔΙΕΤΘΤΝΗ Π. & Δ.

φντομη Παρουςίαςη epr.gr

Η ςθμαςία τθσ Αξιολόγθςθσ

ΑΔΑ: 4ΑΛ99-Χ0. Nα διατθρθκεί μζχρι...

Transcript:

Ερευνητική Ομάδα για την Τεχνολογική, Οικονομική και Στρατηγική Ανάλυση της Κοινωνίας της Πληροφορίας (INFOSTRAG) Εργαστήριο Βιομηχανικής και Ενεργειακής Οικονομίας (ΕΒΕΟ) http://infostrag.gr/ Τα Σεμινάρια της Ερμούπολης 2011 Ομάδα INFOSTRAG

Δομι Παρουςίαςθσ Μεθοδολογία Τλοποίηςησ Έρευνασ Προφίλ Δείγματοσ Δήμων Προφίλ Ερωτώμενου Ερωτηματολόγιο Πόροι Δήμου Ανθρώπινο Δυναμικό Τποδομέσ Φρηματικοί Πόροι Λειτουργικέσ Ικανότητεσ Δυναμικέσ Ικανότητεσ Οφέλη Προβλήματα

Μεκοδολογία Υλοποίθςθσ Ζρευνασ Φρήςη διαδικτυακήσ εφαρμογήσ για την ανάρτηςη και ςυμπλήρωςη του ερωτηματολογίου μέςω διαδικτύου Ενημερωτική Επιςτολή ΚΕΔΚΕ ςτουσ Δημάρχουσ Αναζήτηςη από INFOSTRAG του καταλληλότερου ατόμου ςε κάθε Δήμο να απαντήςει ςτο ερωτηματολόγιο Τπεύθυνοσ Μονάδασ ΣΠΕ τέλεχοσ Μονάδασ ΣΠΕ Άλλοσ Τπάλληλοσ του Δήμου Αρμόδιοσ Αιρετόσ Εξωτερικόσ υνεργάτησ ύμβουλοσ Δημάρχου Άλλο Υυςικό Πρόςωπο

Προφίλ Δείγματοσ (Περιφζρεια) % Δήμων που απάντησαν ΤΝΟΛΟ ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΩΝ ΑΝ. ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ ΚΑΙ ΘΡΑΚΗ Δ. ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ Β. ΑΙΓΑΙΟΤ Δ. ΕΛΛΑΔΑ Κ. ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ ΣΕΡΕΑ ΕΛΛΑΔΑ ΚΡΗΣΗ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΟΤ ΑΣΣΙΚΗ Ν. ΑΙΓΑΙΟΤ ΘΕΑΛΙΑ ΗΠΕΙΡΟΤ 65% 100% 91% 83% 78% 74% 74% 64% 63% 58% 58% 53% 52% 50% 0% 20% 40% 60% 80% 100% 120%

Προφίλ Δείγματοσ (Είδοσ) 100% % Δήμων που απάντησαν 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 65% ΗΠΕΙΡΩΣΙΚΟΙ 63% ΝΗΙΩΣΙΚΟΙ

Προφίλ Δείγματοσ (Μόνιμοσ Πλθκυςμόσ) % Δήμων που απάντησαν Μεγάλοι (> 60.000) 82% Μεςαίοι (60.000 > > 20.000) 66% Μικροί (20.000 > > 5.000) 61% Πολύ μικροί (< 5.000) 51% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90%

Προφίλ Ερωτϊμενου Υύλο Άνδρεσ: 75% Γυναίκεσ: 25% Ηλικία 25-34: 19% 35-44: 57% 45-54: 22% 55-64: 2% Επίπεδο Εκπαίδευςησ Δευτεροβάθμια: 16% ΙΕΚ: 1% Σεχνική: 18% Πανεπιςτημιακή: 40% Μεταπτυχιακό: 23% Διδακτορικό: 2%

Προφίλ Ερωτϊμενου Ειδικότητα Εκπαίδευςησ (πολλαπλήσ επιλογήσ) Πληροφορική: 45% Ηλεκτρολόγοσ Μηχανικόσ Μηχανικόσ Τπολογιςτών: 15% Μηχανικόσ άλλησ ειδικότητασ: 12% Υυςική/Μαθηματικά/Φημεία : 4% Οικονομία/Διοίκηςη: 13% Άλλο: 18% ημερινή Θέςη ςτο Δήμο Αρμόδιοσ Αιρετόσ: 4% Τπεύθυνοσ Μονάδασ ΣΠΕ: 36% τέλεχοσ Μονάδασ ΣΠΕ : 24% τέλεχοσ-τπάλληλοσ άλλησ Μονάδασ: 36%

Πόροι Διμου

Ανκρϊπινο Δυναμικό

Εςωτερικι Υποςτιριξθ ςε κζματα ΤΠΕ Ύπαρξη Μονάδασ ΣΠΕ ή Μεμονωμένα τελέχη Μορφή Οργάνωςησ (Μονάδα) Διεύθυνςη Σμήμα Γραφείο Αριθμόσ τελεχών ΣΠΕ Επίπεδο Εκπαίδευςησ τελεχών ΣΠΕ

Σε ποιο βακμό τα Στελζχθ ΤΠΕ απαςχολοφνται με τισ παρακάτω δραςτθριότθτεσ ςτο Διμο?

Συχνότθτα υποςτιριξθσ από Εξωτερικοφσ Συνεργάτεσ (Εταιρείεσ ΤΠΕ)

Συχνότθτα υποςτιριξθσ από Εξωτερικοφσ Συνεργάτεσ (Μεμονωμζνοι Σφμβουλοι)

Συχνότθτα υποςτιριξθσ από Εξωτερικοφσ Συνεργάτεσ (Εκελοντικζσ Ψθφιακζσ Κοινότθτεσ)

Συχνότθτα υποςτιριξθσ από Εξωτερικοφσ Συνεργάτεσ (Δθμοτικζσ Επιχειριςεισ)

Σε ποιο βακμό υπάρχει προςωπικό με επαρκείσ ψθφιακζσ δεξιότθτεσ για να λειτουργιςει τισ εφαρμογζσ?

Υποδομζσ

Υποδομζσ Ηλεκτρονικοί Τπολογιςτέσ (Γραφείου, Υορητοί, Servers, Εκτυπωτέσ) Αριθμόσ ανά υπάλληλο Παλαιότητα (αριθμόσ η/υ άνω των 3 ετών) Διαςυνδεςιμότητα (Internet, LAN) Ευρυζωνικότητα Αριθμόσ Κτιρίων ςτο «ΤΖΕΤΞΙ» Ευρυζωνικέσ Σαχύτητεσ Κτιρίων Δίκτυο Wi-Fi Αριθμόσ ςημείων Αριθμόσ ςημείων που αξιοποιούνται

Υποδομζσ % των Δήμων που διαθέτει δίκτυο Wi-Fi ΝΑΙ ΌΦΙ 73%

Ίδιοι Χρθματικοί Πόροι

Ίδιοι Χρθματικοί Πόροι: Σε ποιο βακμό επαρκοφν οι δαπάνεσ που κάνει ο Διμοσ με δικοφσ του πόρουσ για τα παρακάτω?

Λειτουργικζσ Ικανότθτεσ

Σε ποιο βακμό χρθςιμοποιεί ο Διμοσ θλεκτρονικζσ εφαρμογζσ για τισ παρακάτω λειτουργίεσ?

Σε ποιο βακμό υπάρχει θ δυνατότθτα αυτόματθσ επικοινωνίασ μεταξφ των διαφορετικϊν εφαρμογϊν που χρθςιμοποιεί ο Διμοσ?

Σε ποιο βακμό αξιοποιείται θ δυνατότθτα αυτόματθσ επικοινωνίασ μεταξφ των εφαρμογϊν για τθν:

δθμιουργία αναφορϊν προσ τα ανϊτερα διοικθτικά ςτρϊματα/δθμοτικι θγεςία?

καλφτερθ διαχείριςθ των ςυναλλαγϊν του Διμου με τουσ δθμότεσ/επιχειριςεισ?

Γνωρίηετε τι είναι το ΕΛ/ΛΑΚ? 30% 70% ΝΑΙ ΌΦΙ

Σε ποιο βακμό ο Διμοσ αναπτφςςει εφαρμογζσ ΕΛ/ΛΑΚ?

Σε ποιο βακμό ο Διμοσ αναπτφςςει εφαρμογζσ ΕΛ/ΛΑΚ ςε ςυνεργαςία με άλλουσ διμουσ?

Σε ποιο βακμό χρθςιμοποιεί ο Διμοσ τισ παρακάτω εφαρμογζσ ΕΛ/ΛΑΚ?

Σε ποιο βακμό αξιοποιεί ο Διμοσ τα παρακάτω κεντρικά πλθροφοριακά ςυςτιματα τθσ Δθμόςιασ Διοίκθςθσ?

Σε ποιο βακμό αξιοποιεί ο Διμοσ το δίκτυο «ΣΥΗΕΥΞΙΣ» για κάκε μια από τισ παρακάτω υπθρεςίεσ?

Διακζτει ο διμοσ διαδικτυακό τόπο? 0,50% ΝΑΙ ΌΦΙ 99,50%

Θ ενθμζρωςθ του διαδικτυακοφ τόπου του Διμου πραγματοποιείται: 18% υςτηματικά Περιςταςιακά 82%

Επίπεδο Θλεκτρονικϊν Υπθρεςιϊν (Πολίτεσ)

Ζκδοςθ ατομικϊν, οικογενειακϊν πιςτοποιθτικϊν/βεβαιϊςεων

Εγγραφι/Διαγραφι/ Αλλαγι ςτοιχείων πολιτϊν ςτα δθμοτικά μθτρϊα

Πλθρωμι λογαριαςμϊν (π.χ. φδρευςθ, δθμοτικά τζλθ, φόροι, πρόςτιμα)

Ακλθτιςμόσ/Πολιτιςμόσ/ Ψυχαγωγία

Τουριςμόσ

Επίπεδο Θλεκτρονικϊν Υπθρεςιϊν (Επιχειριςεισ)

Άδειεσ ίδρυςθσ και λειτουργίασ επιχείρθςθσ

Άδειεσ κατάλθψθσ κοινόχρθςτων χϊρων

Πλθρωμι λογαριαςμϊν (π.χ. δθμοτικά τζλθ)

Σθμειϊςτε το βακμό ςτον οποίο ζχουν αυτοματοποιθκεί (πραγματοποιοφνται θλεκτρονικά) οι απαιτοφμενεσ λειτουργίεσ και διαδικαςίεσ ανάμεςα ςτισ διευκφνςεισ/τμιματα του Διμου που αφοροφν τθ διεκπεραίωςθ:

ςυναλλαγϊν του Διμου με τουσ πολίτεσ/επιχειριςεισ

ςυναλλαγϊν του Διμου με άλλουσ δθμόςιουσ φορείσ

άλλων εςωτερικϊν ηθτθμάτωνλειτουργιϊν του Διμου

Σε ποιο βακμό πραγματοποιεί ο Διμοσ τα παρακάτω μζςω του διαδικτυακοφ του τόπου?

Σε ποιο βακμό ο Διμοσ αξιοποιεί τθν πλθροφορία που λαμβάνει από τουσ δθμότεσ μζςω του διαδικτυακοφ του τόπου?

Υπάρχουν κακοριςμζνεσ διαδικαςίεσ για τθν απάντθςθ των email των δθμοτϊν? 58% 42% NAI OXI

Συχνότθτα δθμοςίευςθσ προκθρφξεων ςτο διαδίκτυο για:

Χριςθ πρακτικϊν θλεκτρονικϊν προμθκειϊν (e-procurement) Ηλεκτρονική υποβολή προςφορών από πολίτεσ/επιχειρήςεισ: 4% Ηλεκτρονική αξιολόγηςη προςφορών: 2% Ηλεκτρονικό άνοιγμα προςφορών: 2% Ηλεκτρονική πραγματοποίηςη ςυμβάςεων: 2%

Συλλζγει ο Διμοσ ςτατιςτικά ςτοιχεία για τθ χριςθ του διαδικτυακοφ του τόπου? 63% 37% NAI OXI

Δυναμικζσ Ικανότθτεσ

Σε ποιο βακμό πιςτεφετε ότι ςτο γενικότερο περιβάλλον του Διμου ςασ επικρατοφν οι παρακάτω αντιλιψεισ?

Σε ποιο βακμό ο Διμοσ ενθμερϊνεται για τθ ςτρατθγικι και τισ κατευκφνςεισ των παρακάτω φορζων πολιτικισ ςχετικά με τισ ΤΠΕ και τθν Θλεκτρονικι Διακυβζρνθςθ?

Σε ποιο βακμό γνωρίηει ο Διμοσ τα παρακάτω?

Ζχει ο Διμοσ καταγεγραμμζνθ ςτρατθγικι ςτον τομζα των ΤΠΕ? 17% NAI OXI 83%

Σε ποιο βακμό ο Διμοσ μεριμνά για τθν εκπαίδευςθ ςτισ ΤΠΕ των αιρετϊν/ςτελεχϊν/εργαηομζνων?

Σε ποιο βακμό ο Διμοσ είναι επαρκϊσ ςτελεχωμζνοσ με ανκρϊπινο δυναμικό που ζχει δεξιότθτεσ ςτα παρακάτω κζματα?

Σε ποιο βακμό ο Διμοσ πραγματοποιεί τα παρακάτω όςον αφορά το ςχεδιαςμό, υλοποίθςθ και λειτουργία των ζργων ΤΠΕ:

Συνεργαςίεσ Διμου

Συνεργαςία για: Διαμόρφωςθ ςτρατθγικισ/επιχειρθςιακοφ ςχεδίου ωσ προσ τισ ΤΠΕ

Συνεργαςία για: Σχεδιαςμό/Υλοποίθςθ ζργων ΤΠΕ, Ανάπτυξθ εφαρμογϊν

Συνεργαςία για: Συντιρθςθ/Αναβάκμιςθ εξοπλιςμοφ, δικτφων, εφαρμογϊν

Συνεργαςία για: Εκπαίδευςθ ςτισ ΤΠΕ αιρετϊν, εργαηομζνων του διμου, δθμοτϊν, μικρομεςαίων επιχειριςεων

Συνεργαςία για: Ανταλλαγι γνϊςθσ, κωδικοποίθςθ πείρασ, υιοκζτθςθ βζλτιςτων πρακτικϊν

Σε ποιο βακμό πιςτεφετε ότι ςτο διμο ςασ επικρατοφν οι παρακάτω ςυνκικεσ?

Υπάρχει «Κοινι Γλϊςςα» μεταξφ των εργαηομζνων ωσ προσ τισ ΤΠΕ και τισ θλεκτρονικζσ υπθρεςίεσ

Οι περιςςότερο καταρτιςμζνοι υπάλλθλοι ςτισ ΤΠΕ μεταδίδουν τισ γνϊςεισ τουσ ςτουσ λιγότερο καταρτιςμζνουσ

Γίνονται προςπάκειεσ για τθ μετάδοςθ καλϊν πρακτικϊν αξιοποίθςθσ των ΤΠΕ από ζνα γραφείο/τμιμα/διεφκυνςθ ςε ζνα άλλο

Ομάδεσ Εργαςίασ (team working): Συνεργαςία μεταξφ εργαηομζνων/διαφορετικϊν τμθμάτων για τθν κατανόθςθ και λφςθ προβλθμάτων, και τθν ταχφτερθ διεκπεραίωςθ των διαδικαςιϊν

Σθμειϊςτε το βακμό ςτον οποίο πραγματοποιοφνται ςτο διμο ςασ τα παρακάτω:

Ενθμζρωςθ των εργαηομζνων για τα οφζλθ που μπορεί να ζχει για τουσ ίδιουσ και τουσ δθμότεσ/επιχειριςεισ θ κατάλλθλθ αξιοποίθςθ των ΤΠΕ

Διερεφνθςθ και κατανόθςθ των αναγκϊνεπικυμιϊν των δθμοτϊν/επιςκεπτϊν/ επιχειριςεων του διμου για το είδοσ και τον τρόπο παροχισ των υπθρεςιϊν

Ενθμζρωςθ των δθμοτϊν/επιχειριςεων/τοπικϊν φορζων για τισ θλεκτρονικζσ υπθρεςίεσ που παρζχει ο διμοσ

Οργάνωςθ ςεμιναρίων εκπαίδευςθσ των δθμοτϊν/επιχειριςεων/τοπικϊν φορζων πάνω ςτθ χριςθ των ΤΠΕ

Οφζλθ

Οφζλθ: Σθμειϊςτε ςε ποιο βακμό θ αξιοποίθςθ των ΤΠΕ ςτο Διμο ζχει ςυμβάλλει ςτθν:

Προβλιματα

Προβλιματα: Σθμειϊςτε ςε ποιο βακμό οι παρακάτω παράγοντεσ ζχουν αποτελζςει προβλιματα για τθν αξιοποίθςθ των ΤΠΕ ςτο Διμο ςασ: