ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΔΙΚΤΥΑ Η χρήση του facebook από στελέχη του Πολεμικού Ναυτικού.

9o ΣΕΕΠΝ 101 22/ΙΟΥΝ/2012 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΔΙΚΤΥΑ Η χρήση του facebook από στελέχη του Πολεμικού Ναυτικού. ΟΜΑΔΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Αντχος (ΥΝ) Α. Κούση ΠΝ Αντχος (ΥΝ) Δ. Κουτσούκου ΠΝ Πχης Ν. Αρβανιτάκης ΠΝ Πχης Γ. Ζούρος ΠΝ Πχης Β. Σαλάτας ΠΝ Υπχος (Μ) Α. Δένδης ΠΝ Ανθχος (Ο) Α. Γκλιάτης ΠΝ Ανθχος (Ε) Π. Πανταζής Ακστης (Ρ/Ε) Ν. Γιαννιτσάνος

Περιεχόμενα 1. Εισαγωγή σελ. 3 2. Κοινωνικά Δίκτυα σελ. 3 3. Ιστοσελίδες Κοινωνικής Δικτύωσης σελ. 4 4. Facebook, Ιστορική αναδρομή σελ. 4 5. Οφέλη-Κίνδυνοι σελ. 4 6. Υπόθεση Εργασίας σελ. 5 7. Στατιστική Ανάλυση σελ. 6 α. Δείγμα σελ. 6 β. Επιλογή μεθόδων και χρήση εργαλείων σελ. 6 γ. Αποτελέσματα σελ. 7 δ. Περιορισμοί σελ. 9 ε. Προτάσεις για περαιτέρω έρευνα σελ. 10 8. Συμπεράσματα σελ. 10 9. Ευχαριστίες σελ. 10 10. Πηγές σελ. 10 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑΤΑ Παράρτημα «Α» Ερωτηματολόγιο Εκπαιδευτικής Έρευνας Παράρτημα «Β» Αποτελέσματα Στατιστικής Επεξεργασίας Απαντήσεων. 2

1. Εισαγωγή Αναμφισβήτητα τα ηλεκτρονικά κοινωνικά δίκτυα, αποτελούν ένα νέο, ταχύτατα ανερχόμενο και διαρκώς εξελισσόμενο φαινόμενο της εποχής μας. Το δημοφιλέστερο από αυτά φαίνεται να είναι το facebook. Στην παρούσα εργασία που εκπονήθηκε για εκπαιδευτικούς σκοπούς στα πλαίσια του Σχολείου Εκπαίδευσης Εκπαιδευτών Πολεμικού Ναυτικού (ΣΕΕΠΝ), γίνεται μία αναφορά, στον ορισμό των κοινωνικών δικτύων, στις δημοφιλέστερες ιστοσελίδες κοινωνικής δικτύωσης, στον ορισμό του facebook και σύντομη ιστορική αναδρομή σε αυτό, στα οφέλη και τους κινδύνους που προκύπτουν από την χρήση των ιστοσελίδων, δίνεται ανάλυση της έρευνας η οποία έγινε με σκοπό να αναδείξει την χρήση (ρυθμό, ένταση, διείσδυση, οφέλη, ασφάλεια) των κοινωνικών δικτύων και συγκεκριμένα του facebook, από στελέχη του Πολεμικού Ναυτικού, ηλικίας 18-25 ετών, στους περιορισμούς που προκύπτουν από αυτή καθώς των πεδίων τα οποία χρήζουν περαιτέρω έρευνα. 2. Κοινωνικά δίκτυα. Με τον όρο κοινωνικά δίκτυα εννοούμε μια κοινωνική δομή, η οποία συμπεριλαμβάνει κόμβους ( φυσικά πρόσωπα ή οργανισμούς) που συνδέονται μεταξύ τους με έναν ή περισσότερους παρόμοιου τύπου ή σχέσης όπως αξίες, οράματα, στόχοι ιδέες, οικονομικές συναλλαγές, εμπορικές συναλλαγές, φιλία. Εκατομμύρια άνθρωποι σε όλο τον κόσμο έχουν αποκτήσει λογαριασμό σε κάποια ιστοσελίδα «κοινωνικής δικτύωσης», όπου προσφέρεται δωρεάν η δυνατότητα να αναρτήσει κανείς στοιχεία που θα αποτελέσουν το διαδικτυακό του προφίλ, να δημιουργήσει ομάδες «φίλων» και να συμμετέχει ως «φίλος» σε ομάδες που έχουν δημιουργήσει άλλοι. Το δωρεάν της υπηρεσίας οφείλεται στο επιχειρηματικό μοντέλο αυτής της οικονομικής δραστηριότητας που την προσφέρουν Google Murdoch, Microsoft, κ.ά. και το οποίο προς το παρόν στηρίζεται περισσότερο στις διαφημίσεις αλλά και στο εμπόριο των στοιχείων όσων ανοίγουν «λογαριασμό» στις ιστοσελίδες κοινωνικής δικτύωσης Πρωτότυπα κοινωνικά δίκτυα δημιουργούνται σχεδόν καθημερινά με σκοπό να προάγουν αποτελεσματικά την επαφή των μελών τους. Προσφέρουν ελάχιστη αναπαράσταση της φυσικής υπόστασης των προσώπων και η εύρεση προσώπων που πληρούν τα κατάλληλα κριτήρια αποτελεί συνήθως μια διαδικασία δοκιμής και σφάλματος, που βασίζεται κυρίως στο ένστικτο και τις προσωπικές εμπειρίες του καθενός. Μόνο μερικά από αυτά γίνονται ευρέως δημοφιλή, τα περισσότερα χάνονται. Η επιτυχία ενός κοινωνικού δικτύου, βραχυπρόθεσμα και μακροπρόθεσμα εξαρτάται από τη συμπεριφορά των χρηστών του, οι δραστηριότητες των οποίων έχουν σοβαρό αντίκτυπο στις υπηρεσίες των δικτύων. Ο πυρήνας του δικτύου προσδιορίζεται εκεί όπου οι χρήστες είναι πυκνά συνδεδεμένοι μεταξύ τους. 3

3. Ιστοσελίδες Κοινωνικής Δικτύωσης Οι ιστοσελίδες κοινωνικής δικτύωσης τύπου Facebook.com και MySpace.com είναι οι πιο διαδεδομένες και φαίνεται να έχουν κυριαρχήσει στον κλάδο της βιομηχανίας πληροφορικής Υπάρχουν όμως και χιλιάδες άλλες με πιο εξειδικευμένο χαρακτήρα, σχετιζόμενο με τα ενδιαφέροντα των συμμετεχόντων ή με την προώθηση των προϊόντων και των υπηρεσιών κάποιας εταιρείας. Όλες ανήκουν σε μια ευρύτερη κατηγορία που περιλαμβάνει τα ιστολόγια (blogs), τις ιστοσελίδες μικροϊστολογίων (Twitter), τις ιστοσελίδες διαμοιρασμού φωτογραφιών (Flickr.com) και βίντεο (YouTube.com), τους τρισδιάστατους εικονικούς κόσμους (SecondLife), κοινότητες για επαγγελματίες Find people you need, find your next job, προβολή προϊόντων και υπηρεσιών των εταιρειών (Linkedin.com, XING.com), ειδήσεις, βίντεο (digg.com), παρακολούθηση blogs (Τechnorati.com), νέοι τρόποι για τη διάδοση της γνώσης, εγκυκλοπαίδεια φτιαγμένη από τους χρήστες της (Wikipedia.org), κοινότητες που συνδέουν φίλους και ιστοσελίδες «ταιριάσματος» ανθρώπων με κοινά ενδιαφέροντα και επιθυμητά χαρακτηριστικά εμφάνισης (hi5.com, Friendster.com), κ.ά. 4. Facebook Σύντομη Ιστορική Αναδρομή. Το facebook όπως προαναφέρθηκε, είναι ανοικτή on line υπηρεσία κοινωνικής δικτύωσης, όπου οι άνθρωποι μπορούν να επικοινωνούν με τους φίλους τους να δημιουργήσουν νέες σχέσεις και να συγκροτήσουν ομάδες κοινού ενδιαφέροντος. Ξεκίνησε το 2004, από το Χάρβαρντ, όταν ο τριτοετής φοιτητής τότε Μαρκ Ζούκερμπεργκ σκέφτηκε να δημιουργήσει ένα ηλεκτρονικό δίκτυο επικοινωνίας μεταξύ των συμφοιτητών του. Στη συνέχεια επεκτάθηκε και στα άλλα Πανεπιστήμια της Βοστόνης και της ευρύτερης περιοχής της Νέας Αγγλίας, αλλά παρέμενε πάντα σε πλαίσια πανεπιστημιακά και μαθητικά. Το Σεπτέμβρη του 2006, η ιστοσελίδα έγινε προσβάσιμη σε όλο τον κόσμο και έκτοτε ξεκίνησε η ραγδαία άνοδος. 5. Οφέλη- Κίνδυνοι. Τα on line κοινωνικά δίκτυα έχουν παγκόσμια έκταση και πολυφωνία. Υπάρχουν γενικά οφέλη, οφέλη που αφορούν στην πρόσβαση των χρηστών σε χρήσιμο περιεχόμενο αλλά και σοβαροί κίνδυνοι που σχετίζονται με την online κοινωνική δικτύωση, όπως περιγράφονται παρακάτω. Γενικά οφέλη Δυνατότητα δημιουργίας δεσμών με πολύ μεγάλο αριθμό ατόμων. Καταργεί τις αποστάσεις. Αυτή η δυνατότητα δεν υπάρχει στα στενά κοινωνικά δίκτυα του άμεσου πραγματικού περιβάλλοντος του ατόμου. Δυνατότητα δημιουργίας μεγάλης ποικιλίας κοινωνικών δεσμών, εφόσον στο διαδίκτυο συρρέουν άτομα από διαφορετικές χώρες, κοινωνίες, πολιτισμούς και με διαφορετικές συνήθειες και χαρακτηριστικά. 4

Δυνατότητα επιλογής σε μεγάλο πλήθος κοινωνικών ομάδων και αναζήτηση της ομάδας που εκφράζει και ωφελεί το άτομο με τον καλύτερο δυνατό τρόπο. Δυνατότητα επαφής με πολλούς διαφορετικούς πολιτισμούς και επομένως δυνατότητα διεύρυνσης των γνώσεων και των πνευματικών οριζόντων των ατόμων. Δυνατότητα δραστηριοποίησης και σύμπραξης για κοινούς σκοπούς με άτομα που μπορεί να βρίσκονται οπουδήποτε στη γη και επομένως η ενίσχυση του κοινού σκοπού με μεγάλο πλήθος συμμετεχόντων. Οφέλη από την πρόσβαση σε χρήσιμο περιεχόμενο. Δυνατότητα αναζήτησης και ανεύρεσης περιεχομένου, (φωτογραφίες VIDEO κλπ) στο οποίο οι χρήστες δεν θα μπορούσαν να έχουν πρόσβαση με διαφορετικό τρόπο. Δυνατότητα άμεσης ενημέρωσης για οτιδήποτε συμβαίνει στον κόσμο σε ελάχιστο χρόνο. Η ενημέρωση μπορεί να είναι γενική ή στοχευόμενη. Δυνατότητα εύκολης πρόσβασης σε ψυχαγωγικό περιεχόμενο. Κίνδυνοι που σχετίζονται με την online κοινωνική δικτύωση Η έκθεση σε πολύ μεγαλύτερο αριθμό κινδύνων κοινωνικού χαρακτήρα εξαιτίας της επαφής με πλήθος αγνώστων ατόμων. Επιβλαβής έκθεση της προσωπικής ζωής του ατόμου με συχνά ανεξέλεγκτες συνέπειες. Κίνδυνος εξαπάτησης δηλαδή η σύνδεση με κάποια άτομα που ισχυρίζονται ότι είναι κάποιος ο οποίος δεν είναι στην πραγματικότητα. Η επαφή και διασύνδεση με παντελώς αγνώστους ενέχει περισσότερους κινδύνους γιατί δεν υπάρχει η αμεσότητα και η δυνατότητα ανάπτυξης κριτικής σκέψης και αντίδρασης. Η παρενόχληση από άτομα εντελώς άγνωστα μέλη του κοινωνικού δικτύου, χωρίς τη δυνατότητα προστασίας και αντιμετώπισης τέτοιων ε- νεργειών. Κλοπή προσωπικών δεδομένων. Εύκολη μετάδοση και επαφή με ηλεκτρονικό περιεχόμενο που δεν είναι ασφαλές, για τους χρήστες πχ κακόβουλο λογισμικό, υλικό με θέμα τη βία, την πορνογραφία κλπ. Βομβαρδισμός με διαφημιστικά μηνύματα. 6. Υπόθεση Εργασίας Λόγω των χαρακτηριστικών του δείγματος που επιλέχθηκε για την ε- κτέλεση της έρευνας θεωρήσαμε τους ερωτηθέντες «ψηφιακούς ιθαγενείς» και υποθέσαμε ότι ισχύουν τα ακόλουθα: α. Είναι κάτοχοι προσωπικού Η/Υ ή έχουν εύκολη και άμεση πρόσβαση σε αυτόν. 5

β. Είναι εξοικειωμένοι με στη χρήση τεχνολογίας πληροφοριακών συστημάτων σε ικανό βαθμό. (1) Έχουν πρόσβαση στο Διαδίκτυο. (2) Χρησιμοποιούν εφαρμογές Κοινωνικής Δικτύωσης: (α) (β) (γ) (δ) (α) των Κοινωνικών Δικτύων. (β) των Κοινωνικών Δικτύων. Με υψηλό ρυθμό. Αφιερώνουν ικανό χρόνο ανά επίσκεψη. Με κύριο εκπρόσωπο αυτών το facebook. Με σκοπό: 1/ Την επικοινωνία. 2/ Την διασκέδαση. 3/ Την κοινωνικοποίηση. (3) Σχετικά με την Ασφάλεια: 7. Στατιστική Ανάλυση Γνωρίζουν ότι υπάρχουν κίνδυνοι από την χρήση Δεν δίνουν ιδιαίτερη σημασία στην ασφαλή χρήση Η στατιστική ανάλυση πραγματοποιήθηκε με την χρήση δύο εργαλείων λογισμικού του SPSS 17 και του MS Εxcel. α. Δείγμα Η έρευνα διεξήχθη στον χώρο της Σχολής Μονίμων Υπαξιωματικών του Ναυτικού (ΣΜΥΝ), σε 59 πρωτοετείς και δευτεροετείς μαθητές κατά την διάρκεια του σχολικού τους προγράμματος την Πέμπτη 21 Ιουνίου 2012. Με αυστηρά επιστημονικούς όρους το δείγμα χαρακτηρίζεται ως δείγμα ευκολίας, καθότι δεν υπήρξε η επιβαλλόμενη από την μεθοδολογία έρευνας διαστρωμάτωση με τυχαία επιλογή πλήθους υποκειμένων από το cluster, και αυτό λόγω των μη ελαστικών συνθηκών εντός των οποίων διεξήχθη η έρευνα. Παρόλα αυτά η παρούσα έρευνα αναφέρεται ως μελέτη περίπτωσης και καλύπτει ένα κενό γνώσης στο συγκεκριμένο αντικείμενο. β. Επιλογή μεθόδων και χρήση εργαλείων Η υλοποίηση της παρούσας εργασίας έγινε υπό το πρίσμα της ποσοτικής έρευνας, με χρήση ερωτηματολογίου. Για την συγκεκριμένη έρευνα χρησιμοποιήθηκε ένα πιλοτικό ερωτηματολόγιο 38 ερωτήσεων. Για την κατασκευή του πιλοτικού ερωτηματολογίου η ομάδα έρευνας βασίστηκε στην θεωρητική θεμελίωση της δόμησης ερωτηματολογίων του Jeaneaux (1981) με παράλληλη εκμετάλλευση ερωτηματολογίου που χρησιμοποιήθηκε σε αντίστοιχη διαδικτυακή έρευνα όπως αναρτήθηκε στο http://texnoschool. pbworks.com/w/page/23328861/quest2010 (πρόσβαση 20/06/2012). Ο διαθέσιμος χρόνος για την συμπλήρωση των ερωτηματολογίων ήταν 15 λεπτά υπό την επίβλεψη μελών της ερευνητικής ομάδας η οποία παρείχε επεξηγήσεις και διευκρινίσεις σε τυχόν ερωτήματα. Η συλλογή των ερωτηματολογίων έγινε με την λήξη του χρόνου της συμπλήρωσης. 6

Για την διεξαγωγή της παρούσας έρευνας χορηγήθηκε έγκριση από την Διεύθυνση Σπουδών της Σχολής Μονίμων Υπαξιωματικών του Ναυτικού. Η συμπλήρωση των ερωτηματολογίων ήταν ανώνυμη και προαιρετική. γ. Αποτελέσματα Τα αποτελέσματα αναδεικνύουν ότι το σύνολο του δείγματος είναι κάτοχοι Η/Υ ενώ η συντριπτική τους πλειοψηφία έχει σύνδεση στο Διαδίκτυο. Περαιτέρω αναλύονται τα αποτελέσματα στους επιμέρους άξονες τομείς ερευνάς προκύπτουν τα ακόλουθα: (1) Ρυθμός - Ένταση χρήσης. Από την έρευνα διαπιστώθηκε ότι το 61 % του δείγματος συνδέεται στο facebook σε χρονικό διάστημα που ποικίλει από κάθε 2-3 μέρες μέχρι και μία φορά την εβδομάδα. Επιπρόσθετα το 58,9% συνδέεται στο facebook έως δύο ώρες ενώ το 25% δεν συνδέεται καθόλου. ΚΑΘΕ ΜΕΡΑ 16,9% ΚΑΘΕ 2-3 ΜΕΡΕΣ 30,5% ΚΑΘΕ ΕΒΔΟΜΑΔΑ 30,5% ΚΑΘΕ ΜΗΝΑ 3,4% ΑΛΛΟ 18,6% Υπόμνημα 1 Συχνότητα Χρήσης του Facebook ΚΑΘΟΛΟΥ 25,0% <1 ΩΡΑ 35,7% <2 ΩΡΕΣ 23,2% <3 ΩΡΕΣ 10,7% >3 ΩΡΕΣ 5,4% Υπόμνημα 2 Ένταση χρήσης ανά επίσκεψη (2) Βαθμός διείσδυσης στον πληθυσμό. Το 75,5% των ερωτηθέντων θεωρεί το facebook από αρκετά έως απόλυτα εθιστικό ενώ μόλις το 7% θεωρεί ότι δεν δημιουργεί κανέναν εθισμό. Σαν εναλλακτικό μέσο κοινωνικής δικτύωσης πιο δημοφιλείς είναι οι εφαρμογές ΜSΝ και Skype σε ποσοστό 52,5% και 40,7% αντίστοιχα ενώ το 25% των ερωτηθέντων δεν γνωρίζει κανένα άλλο πλην του facebook. ΑΠΟΛΥΤΑ 12,3% ΠΟΛΥ 17,5% ΑΡΚΕΤΑ 45,7% ΛΙΓΟ 17,5% ΚΑΘΟΛΟΥ 7,0% Υπόμνημα 3 Εθισμός στην Χρήση του Facebook. 7

Υπόμνημα 4 Χρήση του Facebook. TWITTER 16,9% MYSPACE 5,1% HI5 5,1% MSN 52,5% SKYPE 40,7% BABO 1,7% BADOO 1,7% HABOO 0,0% FLICKR 0,0% FLIXTER 0,0% ΑΛΛΟ 0,0% ΚΑΝΕΝΑ 25,4% (3) Ανάλυση χρήσης στον πληθυσμό Οφέλη. Στο ερώτημα αν το facebook βελτιώνει τις ανθρώπινες σχέσεις οι ερωτηθέντες εμφανίζονται διχασμένοι καθώς 50% υποστηρίζουν πως τις βελτιώνει και 50% όχι. Να σημειωθεί ότι το 61% του δείγματος χρησιμοποιεί το facebook για ζωντανή συνομιλία (chat) ή ανέβασμα τραγουδιών ενώ 10% το χρησιμοποιεί και για ηλεκτρονικό φλερτ. Υπόμνημα 5 Ανάλυση χρήσης του Facebook. (4) Ασφάλεια χρήσης. Το 74% των ερωτηθέντων γνωρίζει όλους ή τους περισσότερους από τους δικτυακούς του φίλους ενώ μόλις το 2% δεν γνωρίζει κανέναν από αυτούς. Το 79,3% του δείγματος ποτέ δεν συναντήθηκε με άτομο που γνώρισε στο facebook ενώ σχετικά με την δημοσιοποίηση προσωπικών δεδομένων στο facebook σε ποσοστό 45,3% απαντά ότι είναι αδιάφοροι, το 43,5% ενοχλείται πολύ αλλά το χρησιμοποιεί και το 9,5% λόγω αυτού δεν το χρησιμοποιεί. Επιπρόσθετα μόνο το 9,46% των ερωτηθέντων δεν λαμβάνει κάποιο μέτρο προστασίας των προσωπικών του δεδομέ- 8

νων ενώ από το υπόλοιπο 90,54% το 68% χρησιμοποιεί ισχυρό κωδικό πρόσβασης ή προστατευμένο ιδιωτικό προφίλ ή και τα δύο. ΟΛΟΥΣ 28,9% ΠΟΛΛΟΥΣ 45,1% ΑΡΚΕΤΟΥΣ 15,7% ΛΙΓΟΥΣ 7,9% ΚΑΝΕΝΑ 2,0% Υπόμνημα 6 Φυσική γνωριμία με φίλους του Facebook. ΜΟΥ ΕΙΝΑΙ ΑΔΙΑΦΟΡΟ 45,3% ΜΕ ΕΝΟΧΛΕΙ ΠΟΛΥ 9,5% ΜΕ ΕΝΟΧΛΕΙ ΑΛΛΑ ΤΟ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΩ 34,0% ΜΕ ΑΠΟΤΡΕΠΕΙ ΑΠΟ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΤΟΥ 9,5% ΑΙΣΘΑΝΟΜΑΙ ΔΗΜΟΦΙΛΗΣ 1,9% Υπόμνημα 7 Αντίδραση στη γνωστοποίηση προσωπικών δεδομένων στο Facebook. ΙΣΧΥΡΟΣ ΚΩΔΙΚΟΣ ΠΡΟΣΒΑΣΗΣ 39,0% ΙΔΙΩΤΙΚΟ ΠΡΟΦΙΛ 29,0% ΑΛΛΟ 6,0% Υπόμνημα 6 Χρήση διατάξεων ασφαλείας κατά τη χρήση του Facebook. δ. Περιορισμοί Οι ασφυκτικοί χρονικοί περιορισμοί, ως προς την έρευνα μονοδρόμησαν την επιλογή του είδους της έρευνας (ποσοτική με ερωτηματολόγιο), ενώ οι αντίστοιχοι περιορισμοί στην πρόσβαση του δείγματος καθόρισαν και την δυνατότητα επιλογών στην δειγματοληψία (μη τυχαίο). 9

ε. Προτάσεις για περαιτέρω έρευνα Προτείνεται μετά την στάθμιση και σε βάθος στατιστική αξιολόγηση του εν λόγω δείγματος, όπως επαναδιεξαχθεί η παρούσα έρευνα, υπό το πρίσμα της αυστηρής συμμόρφωσης των απαιτήσεων της τυχαίας δειγματοληψίας. 8. Συμπεράσματα Αντιπαραβάλλοντας τα αποτελέσματα της έρευνας με την υπόθεση εργασίας την οποία χρησιμοποιήσαμε προκύπτουν συμπεράσματα που εκτιμάται ότι δύναται να αναχθούν με σχετική ασφάλεια στο σύνολο των στελεχών του ΠΝ αντίστοιχης του δείγματος ηλικίας συγκεκριμένα: α. Τα αποτελέσματα της εκπαιδευτικής έρευνας επαλήθευσαν στο έπακρο την υπόθεση εργασίας της ομάδας. β. Τα στελέχη του ΠΝ ηλικίας 18-25 δύναται ασφαλώς να χαρακτηριστούν ως «ψηφιακοί ιθαγενείς» καθόσον κατέχουν, χρησιμοποιούν και είναι εξοικειωμένοι με την τεχνολογία των Η/Υ και των εφαρμογών τους. γ. Σχετικά με τις εφαρμογές κοινωνικής δικτύωσης, με παράδειγμα το facebook, προκύπτει το συμπέρασμα ότι η εφαρμογή χρησιμοποιείται με ιδιαιτέρα υψηλό ρυθμό και ικανή έως σημαντική διάρκεια ανά επίσκεψη καθιστώντας το εθιστικό. Η χρήση εφαρμογών κοινωνικών δικτύων περιλαμβάνει τόσο την επικοινωνία και την κοινωνικοποίηση όσο και την διασκέδαση. Σχετικά με την ασφάλεια χρήσης και την διαφύλαξη των προσωπικών δεδομένων προκύπτει ότι τα στελέχη του ΠΝ με ηλικία 18-25 γνωρίζουν τους κινδύνους χρήσης εφαρμογών κοινωνικής δικτύωσης αλλά δεν τους χαρακτηρίζουν ως σημαντικούς. 9. Ευχαριστίες Ευχαριστούμε τον υπεύθυνο καθηγητή αυτής της έρευνας, κ. Νικόλαο Κουράκο που με τις υποδείξεις/ κατευθύνσεις αλλά και τις εύστοχες παρατηρήσεις του συνέβαλε τα μέγιστα στην ολοκλήρωση της εργασίας, η οποία πραγματοποιήθηκε σε περιορισμένο χρονικό διάστημα. Ευχαριστούμε επίσης τον Διοικητή και Διευθυντή Σπουδών της ΣΜΥΝ, καθώς επίσης και τους σπουδαστές αυτής, που χωρίς την δική τους ενεργή συμμετοχή δεν θα ήταν δυνατή η εκτέλεση αυτής της έρευνας. 10. Πηγές http://texnoschool.pbworks.com/w/page/23328861/quest2010 20/06/2012) www.delasalle.gr/nipia/blogfiles Conta.uom.gr/contra/ekpaideysh Gkyriakaki.korakies.gr (πρόσβαση 10