Ο ρόλοσ του Συντονιςτή Εκπαιδευτικού Έργου. Η έλλνηα ηεο επηζηεκνληθήο επζύλεο

Σχετικά έγγραφα
Τν Πξόγξακκα ζα αλαθνηλσζεί, ακέζσο κεηά ηηο γηνξηέο ηνπ Πάζρα.

Ο ΔΡΟΜΟ ΠΡΟ ΣΟ «ΑΕΙΦΟΡΟ ΧΟΛΕΙΟ» ένα φωτογπαφικό ταξίδι

Χρονική ζήμανζη Δπώνσμο 10/8/2014 8:34:45 ΑΡΖΒΑΗΛΔΗΟΤ ΥΑΡΑΛΑΜΠΟ 10/8/ :02:50 Γνκνπρηζή Διέλε 10/9/ :55:41 Σδειέπε Αλαζηαζία 10/9/2014

Απνηειέζκαηα Εξσηεκαηνινγίνπ 2o ηεηξάκελν

Α. Εηζαγσγή ηεο έλλνηαο ηεο ηξηγσλνκεηξηθήο εμίζσζεο κε αξρηθό παξάδεηγκα ηελ εκx = 2

iii. iv. γηα ηελ νπνία ηζρύνπλ: f (1) 2 θαη

ΑΛΛΑΓΗ ΟΝΟΜΑΣΟ ΚΑΙ ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΙΑ, ΚΟΙΝΟΥΡΗΣΟΙ ΦΑΚΕΛΟΙ ΚΑΙ ΕΚΣΤΠΩΣΕ ΣΑ WINDOWS XP

Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου Της Σχολικής Μονάδας. Έκθεση Συστηματικής Διερεύνησης

ΓΗΑΓΩΝΗΣΜΑ ΣΤΑ ΜΑΘΖΜΑΤΗΚΑ. Ύλη: Μιγαδικοί-Σσναρηήζεις-Παράγωγοι Θεη.-Τετν. Καη Εήηημα 1 ο :

Κευάλαιο 8 Μονοπωλιακή Συμπεριφορά- Πολλαπλή Τιμολόγηση

Να ζρεδηάζεηο ηξόπνπο ζύλδεζεο κηαο κπαηαξίαο θαη ελόο ιακπηήξα ώζηε ν ιακπηήξαο λα θσηνβνιεί.

Δπηιέγνληαο ην «Πξνεπηινγή» θάζε θνξά πνπ ζα ζπλδέεζηε ζηελ εθαξκνγή ζα βξίζθεζηε ζηε λέα ρξήζε.

ΓΙΟΙΚΗΣΗ ΟΛΙΚΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΣΤΙΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΔΣ: ΤΑ ΟΦΔΛΗ, ΤΑ ΔΜΠΟΓΙΑ ΚΑΙ ΤΟ ΚΟΣΤΟΣ ΤΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ

Μονοψϊνιο. Αγνξά κε ιίγνπο αγνξαζηέο. Δύναμη μονοψωνίος Η ηθαλόηεηα πνπ έρεη ν αγνξαζηήο λα επεξεάζεη ηελ ηηκή ηνπ αγαζνύ.

ΔΠΙΜΟΡΦΩΣΙΚΟ ΔΜΙΝΑΡΙΟ ΔΞΔΣΑΣΩΝ ΣΟΤΡΚΙΚΗ ΓΛΩΑ ΔΞΔΣΑΗ ΣΟ ΓΙΑΒΑΘΜΙΜΔΝΟ ΔΠΙΠΔΓΟ Β (Β1 & Β2) άββατο 3 Μαρτίου 2012 Αθήνα

H ΜΑΓΕΙΑ ΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Οξηδόληηα θαη θαηαθόξπθε κεηαηόπηζε παξαβνιήο

Α Ο Κ Η Α Μ Α Ζ Η Η Ρ Η ( S E A R C H )

ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΑΛΓΕΒΡΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ. 1. Να ιπζνύλ ηα ζπζηήκαηα. 1 0,3x 0,1y x 3 3x 4y 2 4x 2y ( x 1) 6( y 1) (i) (ii)

Η έκθεζη ηης δεύηερης διακραηικής ζσνάνηηζης ζσνηονιζηών αναθορικά με ηο πρόγραμμα Erasmus + Through artistic abilities to developed basic skills

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΣΚΥΤΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2015 ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ Τεηάπηη 28 Ιανουαπίου 2015 ΛΔΥΚΩΣΙΑ Τάξη: Α Γυμναζίου

Δράζεις Πρόνοιας ζηη Νέα Προγραμμαηική Περίοδο

Λεκηική έκθραζη, κριηική, οικειόηηηα και ηύπος δεζμού ζηις ζηενές διαπροζωπικές ζτέζεις

Σημεία Ασύπματηρ Ππόσβασηρ (Hot-Spots)

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΔΣΑΙΡΔΙΑ ΠΑΓΚΤΠΡΙΟ ΓΙΑΓΩΝΙΜΟ Α ΛΤΚΔΙΟΤ. Ημεπομηνία: 10/12/11 Ώπα εξέτασηρ: 09:30-12:30 ΠΡΟΣΔΙΝΟΜΔΝΔ ΛΤΔΙ

Δξγαζηεξηαθή άζθεζε 03. Σηεξενγξαθηθή πξνβνιή ζην δίθηπν Wulf

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ. Ύλη: Εσθύγραμμη Κίνηζη

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΔΣΑΙΡΔΙΑ ΠΑΓΚΤΠΡΙΟ ΓΙΑΓΩΝΙ ΜΟ

Η επιζκόπηζη ηης έμμιζθης ενηολής ζηην Αλλοδαπή. Καηεξίλα Γαιαλνπνύινπ, Intellectual Property Manager, Microsoft Ειιάο Α.Ε.

ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΣΗΝ ΣΑΞΗ & ΤΠΟΣΗΡΙΚΣΙΚΕ ΤΝΑΝΣΗΕΙ ΣΑ ΚΕ: ένας οδηγός για ειδικόηηηα ΠΕ 19-20

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΦΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ Β ΛΥΚΔΙΟΥ ΤΔΣΤ(1) ΣΤΑ ΓΙΑΝΥΣΜΑΤΑ

ΑΣΚΛΗΠΙΟΣ ΚΑΠ , 14 ΜΑΙΟΥ, 2017 ΛΑΓΚΑΔΑΣ, ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

ΡΤΘΜΙΕΙ ΔΙΚΣΤΟΤ ΣΑ WINDOWS

ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ

1 Είζοδορ ζηο Σύζηημα ΣΔΕΔ ή BPMS

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ. Διάρκεια: 3 ώρες Ημερομηνία: 12/5/2019 Έκδοση: 1 η. Τα sites blogs που συμμετέχουν (σε αλφαβητική σειρά):

ACTA A.E. Αριςτο Σέλεια Πιςτοποίηςη. Ανθρώπινου Δυναμικοφ. «ΠΙΣΟΠΟΙΗΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΤ ΔΤΝΑΜΙΚΟΤ Εξελίξεισ - Προοπτικέσ»

ΠΑΡΔΜΒΑΔΙ ΔΤΑΙΘΗΣΟΠΟΙΗΗ ΚΑΙ ΠΡΟΛΗΨΗ ΓΙΑ ΣΟΝ HIV/AIDS ΣΗΝ ΑΚΣΟΓΡΑΜΜΗ ΣΩΝ ΠΔΡΙΦΔΡΔΙΑΚΩΝ ΔΝΟΣΗΣΩΝ ΣΗ ΚΔΝΣΡΙΚΗ ΜΑΚΔΓΟΝΙΑ ΑΤΓΟΤΣΟ 2014

ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ

ΑΠΑΝΤΗΣΔΙΣ ΓΙΚΤΥΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ II ΔΠΑΛ

6 η Εργαζηηριακή Άζκηζη Επαλήθεσζη Λειηοσργίας Βαζικών Φλιπ-Φλοπ

Άσκηση 1 - Μοπυοποίηση Κειμένου

Fysiotek Treatment. Μυοσκελετικοί πόνοι; Βγάλτε τους από τη μέση... Fysiotek Πρότυπη μηχανική αξιολόγηση και θεραπεία

Δξγαιεία Καηαζθεπέο 1 Σάμε Σ Δ.Κ.Φ.Δ. ΥΑΝΙΧΝ ΠΡΧΣΟΒΑΘΜΙΑ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ. ΔΝΟΣΗΣΑ 11 ε : ΦΧ ΔΡΓΑΛΔΙΑ ΚΑΣΑΚΔΤΔ. Καηαζθεπή 1: Φαθόο κε ζσιήλα.

Δξαζηεξηόηεηεο ηνπ Ε.Κ.Φ.Ε. Υαλίσλ θαηά ην ζρνιηθό έηνο ζε ζπλεξγαζία κε ηελ Πξσηνβάζκηα Εθπαίδεπζε.

Η Αξιολόγηζη ηηρ Πεπίλητηρ Κειμένος Παιδαγυγικό Ινζηιηούηο

Βάσεις Δεδομέμωμ. Εξγαζηήξην V. Τκήκα Πιεξνθνξηθήο ΑΠΘ

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ..

ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΑΡΧΑΙΟΥ ΚΟΣΜΟΥ

ΔΕΟ 13. Ποσοτικές Μέθοδοι. θαη λα ππνινγίζεηε ην θόζηνο γηα παξαγόκελα πξντόληα. Να ζρεδηαζηεί γηα εύξνο πξντόλησλ έσο

Καλζσ Πρακτικζσ των χολείων ΙV χζδια Δράςησ των χολείων

Η δηδαθηηθή πεξηιακβάλεη όιεο ηηο ζεωξίεο ηεο δηδαθηηθήο πξάμεο πνπ δηεπθξηλίδνπλ θαη πξαγκαηεύνληαη ηε δηδαζθαιία ηωλ καζεκάηωλ ζηηο δύν βαζηθέο

ευπωπαϊκό ππόηυπο Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου Της Σχολικής Μονάδας Έκθεση Συστηματικής Διερεύνησης

Δξγαιεία Καηαζθεπέο 1 Σάμε Δ Δ.Κ.Φ.Δ. ΥΑΝΗΩΝ ΠΡΩΣΟΒΑΘΜΗΑ ΔΚΠΑΗΓΔΤΖ. ΔΝΟΣΖΣΑ 2 ε : ΤΛΗΚΑ ΩΜΑΣΑ ΔΡΓΑΛΔΗΑ ΚΑΣΑΚΔΤΔ. Καηαζθεπή 1: Ογθνκεηξηθό δνρείν

Η αξρή ζύλδεζεο Client-Server

Η γνλετθή εκπινθή ζηε καζεζηαθή δηαδηθαζία. Αξηάδλε Κπξηαθίδνπ

Έκδοζη /10/2014. Νέα λειηοσργικόηηηα - Βεληιώζεις

ευπωπαϊκό ππόηυπο Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου Της Σχολικής Μονάδας Έκθεζη Γενικήρ Εκηίμηζηρ ηηρ Εικόναρ ηηρ σολικήρ Μονάδαρ

Ενδεικτικά Θέματα Στατιστικής ΙΙ

x x 15 7 x 22. ΘΔΜΑ Α 3x 2 9x 4 3 3x 18x x 5 y 9x 4 Α1. i. . Η ιύζε είλαη y y x 3y y x 3 2x 6y y x x y 6 x 2y 1 y 6

ΥΡΙΣΟΤΓΔΝΝΙΑΣΙΚΔ ΚΑΣΑΚΔΤΔ

ΘΔΚΑ ΡΖΠ ΑΛΑΓΛΩΟΗΠΖΠ

Q Η ζσνάρηηζη μέζοσ κόζηοσς μας δίνει ηο κόζηος ανά μονάδα παραγωγής. Q Η ζσνάρηηζη μέζοσ κόζηοσς μας δίνει ηο ζηαθερό κόζηος ανά μονάδα παραγωγής

ΓΗΜΟΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΣΟΜΟ Γ

Οινθιεξωκέλεο ιύζεηο γηα ηελ γαιαθηνβηνκεραλία

(Ενδεικηικές Απανηήζεις) ΘΔΜΑ Α. Α1. Βιέπε απόδεημε Σει. 262, ζρνιηθνύ βηβιίνπ. Α2. Βιέπε νξηζκό Σει. 141, ζρνιηθνύ βηβιίνπ

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ..

Απαντήσεις θέματος 2. Παξαθάησ αθνινπζεί αλαιπηηθή επίιπζε ησλ εξσηεκάησλ.

ΚΕΦ. 2.3 ΑΠΟΛΤΣΗ ΣΘΜΗ ΠΡΑΓΜΑΣΘΚΟΤ ΑΡΘΘΜΟΤ

Workshop. Θεζζαλονίκη, 29/10/ /11/2013. Πρόγραμμα. Τρίηη 29/10/2013. Τεηάρηη 30/10/2013

Κεθάλαιο 7. Πξνζθνξά ηνπ θιάδνπ Μ. ΨΥΛΛΑΚΗ

Η Νοζηλεςηική Γιεπγαζία ζε Αζθενείρ με Κ.Ν.Μ.

ΓΔΧΜΔΣΡΙΑ ΓΙΑ ΟΛΤΜΠΙΑΓΔ

Αζηικές Παρεμβάζεις JESSICA - Η Σηραηηγική ηης Περιθέρειας Δσηικής Μακεδονίας

Ππογπαμμαηιζμόρ για ηο μάθημα Ένηαξη ηων ΤΠΕ ζηη διαδικαζία διδαζκαλίαρ/μάθηζηρ ηων Μαθημαηικών

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Δληνπίζηε ηα πξνβιήκαηα πνπ ππάξρνπλ ζε απηό ην δίθηπν θαη πξνηείλεηε ηελ βέιηηζηε ιύζε ζην ζρεδηαζκό ηνπ δηθηύνπ.

Πανελλαδική έπεςνα για ηο μάθημα ΤΠΔ ζηα ολοήμεπα Γημοηικά ζσολεία με ΔΑΔΠ

ΠΔΡΙΔΥΟΜΔΝΟ ΔΝΟΣΗΣΧΝ (πεπιγπαθή)

Έλαο πίνακας σσμβόλων ππνζηεξίδεη δύν βαζηθέο ιεηηνπξγίεο:

Α. Ο ΕΣΗΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΙΜΟ ΣΟΤ ΦΟΛΕΙΟΤ

Γραφεύα Επικοινωνύασ & Ενημϋρωςησ ϋρρεσ, Τψηλϊντου 4 3οσ Όροφοσ ΣΗΛ ΥΑΦ

ΦΤΛΛΟ ΔΡΓΑΙΑ 1 Βαζηθέο Έλλνηεο & Καηεγνξίεο Γηθηύσλ Τπνινγηζηώλ

ΠΔΡΗΓΡΑΦΖ ΛΔΗΣΟΤΡΓΗΚΟΣΖΣΑ ΥΔΓΗΟΤ ΑΡΗΘΜ. 1

Πανελλήνια Έρεσνα «Καηαναλωηής & Ελληνικό Προϊόν»

Eπαγγελματικές αξίες και στόχοι ζωής. Μπηιαλάθε Ειεσζερία ΚΕΤΠ ΠΕΡΙΣΕΡΙΟΤ

Σήκαηα Β Α Γ Γ Δ Λ Η Σ Ο Ι Κ Ο Ν Ο Μ Ο Υ Γ Ι Α Λ Δ Ξ Η - ( 2 ) ΕΙΣΑΓΨΓΗ ΣΤΙΣ ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΨΝΙΕΣ

ΑΡΥΔ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΔΩΡΙΑ ΛΤΔΙ ΓΙΑΓΩΝΙΜΑΣΟ ΚΔΦΑΛΑΙΟΤ 2

ΠΑΝΔΛΛΑΓΗΚΔ ΔΞΔΣΑΔΗ Γ ΣΑΞΖ ΖΜΔΡΖΗΟΤ ΓΔΝΗΚΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ ΚΑΗ ΔΠΑΛ ΣΔΣΑΡΣΖ 25 ΜΑΨΟΤ 2016 ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΑΡΥΔ ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΖ ΘΔΧΡΗΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΗΜΟΤ - ΔΠΗΛΟΓΖ

f '(x)g(x)h(x) g'(x)f (x)h(x) h'(x) f (x)g(x)

ΑΚΗΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗ Νο : 23

233 Π Α Ρ Α Ρ Σ Η Μ Α

EL Eνωμένη στην πολυμορυία EL A8-0046/319. Τροπολογία

Σύνθεζη ηαλανηώζεων. Έζησ έλα ζώκα πνπ εθηειεί ηαπηόρξνλα δύν αξκνληθέο ηαιαληώζεηο ηεο ίδηαο ζπρλόηεηαο πνπ πεξηγξάθνληαη από ηηο παξαθάησ εμηζώζεηο:

ΜΑΘΗΜΑ: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΘΕΩΡΙΑ ΣΗΜΑΤΩΝ & ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ. ΜΕΤΑΣΦΗΜΑΤΙΣΜΟΣ Laplace

ΔΝΓΔΙΚΣΙΚΔ ΛΤΔΙ ΣΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ 2017

Παλαιοσλαβική Γλώσσα. Ενότητα 13: Μορφολογία Τα ρήματα. Αλεξάνδρα Ιωαννίδου. Τμήμα Σλαβικών Σπουδών

x-1 x (x-1) x 5x 2. Να απινπνηεζνύλ ηα θιάζκαηα, έηζη ώζηε λα κελ ππάξρνπλ ξηδηθά ζηνπο 22, 55, 15, 42, 93, 10 5, 12

ΟΠΤΙΚΗ Α. ΑΝΑΚΛΑΣΖ - ΓΗΑΘΛΑΣΖ

Transcript:

Ο ρόλοσ του Συντονιςτή Εκπαιδευτικού Έργου Η έλλνηα ηεο επηζηεκνληθήο επζύλεο Ι.Π. ΑΜΠΕΛΑΣ Σ.Ε.Ε. θι.πε02 1

Μόνο 95 ούτε καν 100 Ι.Π. ΑΜΠΕΛΑΣ Σ.Ε.Ε. θι.πε02 2

Μερικά καθήκοντα Υπνζηεξίδνπλ ηελ εθαξκνγή ησλ Αλαιπηηθώλ Πξνγξακκάησλ Σπνπδώλ θαη ηελ εθαξκνγή εθπαηδεπηηθώλ θαηλνηνκηώλ ζηηο εθπαηδεπηηθέο δνκέο ησλ νπνίσλ έρνπλ ηελ επηζηεκνληθή θαη παηδαγσγηθή επζύλε θαη θαζνδήγεζε, ζε ζπλάξηεζε κε ηηο αλάγθεο θαη ηηο ηδηαηηεξόηεηεο ησλ εθπαηδεπηηθώλ θαη ηα θνηλσληθά δεδνκέλα ηεο πεξηνρήο αξκνδηόηεηάο ηνπο, κε ζηόρν ηε βέιηηζηε ππνζηήξημε ηνπ εθπαηδεπηηθνύ έξγνπ. Ι.Π. ΑΜΠΕΛΑΣ Σ.Ε.Ε. θι.πε02 3

Επηζθέπηνληαη, ηηο ζρνιηθέο κνλάδεο θαη ηα Ε.Κ., ζπλεξγάδνληαη κε ηνπο Δηεπζπληέο θαη ηνπο Σπιιόγνπο Δηδαζθόλησλ, ζε επίπεδν πεξηνρήο ή Οκάδαο Σρνιείσλ ή/θαη ζρνιηθήο κνλάδαο, θαη ηνπο παξέρνπλ ηελ επηζηεκνληθή θαη ζπκβνπιεπηηθή ππνζηήξημή ηνπο ζε ζέκαηα εθπαηδεπηηθήο ιεηηνπξγίαο θαη παηδαγσγηθήο πξαθηηθήο. Ελζαξξύλνπλ ηνπο εθπαηδεπηηθνύο σο πξνο ηελ αλάιεςε πξσηνβνπιηώλ θαη ηελ αλάπηπμε θαηλνηόκσλ δξάζεσλ θαη ζπλεξγαζηώλ, γηα ηε βειηηζηνπνίεζε ηεο παηδαγσγηθήο θαη δηδαθηηθήο πξάμεο θαη ηελ επίηεπμε ησλ εθπαηδεπηηθώλ ζθνπώλ. Ι.Π. ΑΜΠΕΛΑΣ Σ.Ε.Ε. θι.πε02 4

Ενημερωτικέσ επιμορφωτικέσ ςυναντήςεισ Γηα ηα Αλαιπηηθά Πξνγξάκκαηα Σπνπδώλ, ηα λέα ζρνιηθά βηβιία, ηνπο ηξόπνπο αμηνιόγεζεο ησλ καζεηώλ, ηε δηαθνξνπνηεκέλε παηδαγσγηθή, ηελ εληαμηαθή εθπαίδεπζε, ηελ εθαξκνγή θαηλνηόκσλ δξάζεσλ θαη πξνγξακκάησλ ζρνιηθώλ δξαζηεξηνηήησλ, Γηα θξηηήξηα επηινγήο εθπαηδεπηηθνύ/παηδαγσγηθνύ πιηθνύ, ηνπο ηξόπνπο γξαπηήο ή πξνθνξηθήο εμέηαζεο ησλ καζεηώλ, ηε δηακόξθσζε εξσηήζεσλ ηηο εμεηάζεηο θαη ηελ αμηνιόγεζε/βαζκνιόγεζε ησλ γξαπηώλ, ηηο θαιέο παηδαγσγηθέο πξαθηηθέο, ηηο λέεο παηδαγσγηθέο/ δηδαθηηθέο πξνζεγγίζεηο, θαζώο θαη ηνπο ζύγρξνλνπο ηξόπνπο αμηνπνίεζεο ησλ (Τ.Π.Ε.), ηε δηνηθεηηθή ιεηηνπξγία ηεο ζρνιηθήο κνλάδαο θαη ηε δηδαθηηθή πξάμε. Ι.Π. ΑΜΠΕΛΑΣ Σ.Ε.Ε. θι.πε02 5

Μερικέσ απορίεσ. Πόηε ζα γίλνληαη νη ελεκεξσηηθέο & επηκνξθσηηθέο ζπλαληήζεηο; Πνηνο ηηο εγθξίλεη; Είλαη ππνρξεσηηθέο θαη ζε πνην βαζκό; Πώο ζα δηακνξθσζεί έλα πιαίζην επηκόξθσζεο από ηνπο εθπαηδεπηηθνύο γηα ηνπο εθπαηδεπηηθνύο; Πώο ζα πεξάζνπκε από ηε ζεσξία ζηελ πξάμε, αθνύ ε πξάμε έρεη λα θάλεη κε ηε ζρνιηθή ηάμε; Ι.Π. ΑΜΠΕΛΑΣ Σ.Ε.Ε. θι.πε02 6

Και άλλα καθήκοντα Υπνζηεξίδνπλ ηνπο εθπαηδεπηηθνύο ζηηο δηαδηθαζίεο ζρεδηαζκνύ θαη πινπνίεζεο δηδαθηηθώλ θαη παηδαγσγηθώλ δξαζηεξηνηήησλ, κεξηκλνύλ γηα ηελ ηθαλνπνίεζε ησλ ηδηαίηεξσλ επηκνξθσηηθώλ αλαγθώλ ηνπο θαη πξνηείλνπλ ελαιιαθηηθέο ιύζεηο ζε δεηήκαηα πνπ ελδερνκέλσο νη εθπαηδεπηηθνί δπζθνιεύνληαη λα δηαρεηξηζηνύλ. Δίλνπλ έκθαζε ζηελ ππνζηήξημε ησλ λέσλ εθπαηδεπηηθώλ θαη νξγαλώλνπλ θαηά πεξίπησζε παξνπζηάζεηο δεηγκαηηθώλ δηδαζθαιηώλ, ζπλεξγαδόκελνη κε ηνπο εθπαηδεπηηθνύο θαη απνθαζίδνληαο από θνηλνύ γηα ην πεξηερόκελν ηνπ καζήκαηνο, ηε κεζνδνινγία, ηα κέζα, ηηο ζηξαηεγηθέο θαη ηελ απνηίκεζε ηεο καζεζηαθήο δηαδηθαζίαο. Ι.Π. ΑΜΠΕΛΑΣ Σ.Ε.Ε. θι.πε02 7

Βαςικοί άξονεσ τησ ςχέςησ Σ.Σ.Ε. και εκπαιδευτικού Υπνζηήξημε Ελζάξξπλζε Μέξηκλα Ελεκέξσζε Επηκόξθσζε Σπλεξγαζία Παξαδείγκαηα δηδαζθαιίαο Ι.Π. ΑΜΠΕΛΑΣ Σ.Ε.Ε. θι.πε02 8

Προτάςεισ για μία αποτελεςματικότερη επικοινωνία Σε θάζε ζρνιείν έλαο/κία θηιόινγνο λα ιεηηνπξγεί σο ζύλδεζκνο επηθνηλσλίαο κε ηνλ Σ.Ε.Ε. γηα ζέκαηα επηζηεκνληθήο επζύλεο. Σε θάζε ζρνιείν νη θηιόινγνη λα ζπλδηακνξθώζνπλ έλα πιαίζην αηηεκάησλ ζηα νπνία ζεσξνύλ αλαγθαία ηελ επηζηεκνληθή θαζνδήγεζε Σ.Σ.Ε.. Δεκηνπξγία δηθηύνπ επηθνηλσλίαο κε αμηνπνίεζε ησλ Τ.Π.Ε. (email, ηειεδηάζθεςε, θόξκεο google) Ι.Π. ΑΜΠΕΛΑΣ Σ.Ε.Ε. θι.πε02 9

Από τη θεωρία ςτην πράξη Αληαιιαγή δηδαθηηθώλ εκπεηξηώλ κεηαμύ ησλ εθπαηδεπηηθώλ Δηάρπζε δηδαθηηθώλ πξαθηηθώλ εηεξνπαξαηήξεζε εληόο ηεο ίδηαο ζρνιηθήο κνλάδαο ή νκάδαο ζρνιείσλ Δηάρπζε θαη δηακνηξαζκόο εθπαηδεπηηθνύ πιηθνύ από ηνπο εθπαηδεπηηθνύο γηα ηνπο εθπαηδεπηηθνύο Σηνρεπκέλεο δεηγκαηηθέο δηδαζθαιίεο εθ κέξνπο ηνπ Σ.Ε.Ε. ζε ζπλεξγαζία κε εζεινληέο εθπαηδεπηηθνύο. Οξγαλσκέλεο κηθξνδηδαζθαιίεο (ελαιιαγή ξόισλ εθπαηδεπηηθνύ-καζεηή) Ι.Π. ΑΜΠΕΛΑΣ Σ.Ε.Ε. θι.πε02 10

Μελλοντικοί ςτόχοι; Ελίζρπζε ησλ Τ.Π.Ε. ζηε δηδαθηηθή πξάμε (ςεθηαθόο θαη νπηηθόο γξακκαηηζκόο) Σπλεξγαηηθή δηδαζθαιία (από ηε θσηνηππία πιεξνθνξηώλ ζην θύιιν εξγαζίαο) Μηθξνζελάξηα δηδαζθαιίαο Δηαθνξνπνηεκέλε δηδαζθαιία Μεηάβαζε από ην Δεκνηηθό ζην Γπκλάζην π.ρ. Γιώζζα, Ιζηνξία Ι.Π. ΑΜΠΕΛΑΣ Σ.Ε.Ε. θι.πε02 11

Πώσ αντιλαμβάνομαι τον ρόλο μου; Ιςότιμα και ςε διαλεκτική ςχέςη Ι.Π. ΑΜΠΕΛΑΣ Σ.Ε.Ε. θι.πε02 12

akisampelaspe02@gmail.com Ι.Π. ΑΜΠΕΛΑΣ Σ.Ε.Ε. θι.πε02 13