Σχολικός εκφοβισμός. Κέντρο Πρόληψης ν Λάρισας. Πιτσίλκας Χρήστος

Σχετικά έγγραφα
4 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ Π.ΦΑΛΗΡΟΥ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΒΙΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΙ ΌΧΙ ΜΟΝΟ. Eπιμέλεια : Μεσσάρη Αναστασία

Η ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ ΚΑΙ Ο ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ. Σύμφωνα με τα αποτελέσματα σχετικών ερευνών που διεξάγονται σε σχολεία της χώρας θεωρούνται κοινωνικό πρόβλημα

«Εκφοβισμός και βία στο σχολείο» (school bullying)

Εκφοβισμός και Bία στο σχολείο (school bullying) Θυματοποίηση (victimization)

Σχολικός Εκφοβισμός Ενδεικτικές δράσεις Διευθυντών/ Προϊσταμένων Σχολικών Μονάδων

Εφηβεία, μία δυστοπία. Ερευνητική εργασία Α τετραμήνου της Α Λυκείου των Λ.Τ. Αρμενίου Σχολικό έτος

Σχολικός εκφοβισμός(bullying). Η περίπτωση της ΔΔΕ Α Αθήνας

Ο εκφοβισμός και η βία στο σχολείο είναι ένα σοβαρό πρόβλημα. Είναι κάτι που μπορεί να το ζουν πολλά παιδιά και να τα τρομάζει τόσο πολύ.

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΡΑΜΑΤΟΣ ΜΥΛΟΠΟΤΑΜΟΥ ΚΡΗΤΗΣ. Σχολικό Έτος:

ΟΡΙΣΜΟΣ Είναι κάθε συμπεριφορά ή συστηματική πολιτική συμπεριφοράς που χρησιμοποιείται για να εξαναγκάσει, να κυριαρχήσει ή να απομονώσει το θύμα.

Ερευνητική Εργασία Α Λυκείου. Σχολικός Εκφοβισμός. Μορφές εκφοβισμού, προφίλ θυμάτων-θυτών

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Χωριστήκαμε σε ομάδες των 3 5 ατόμων και συνεργαστήκαμε για την επίτευξη του στόχου μας.

2ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΧΑΡΙΛΑΟΥ ΟΜΑΔΑ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗΣ

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ. Απαντήσεις Θεμάτων Πανελληνίων Εξετάσεων Ημερησίων Επαγγελματικών Λυκείων (ΟΜΑΔΑ Α )

Ορισμός του φαινομένου του ενδοσχολικού εκφοβισμού/ ενδοσχολικής βίας: Βασικά χαρακτηριστικά του ενδοσχολικού εκφοβισμού/ ενδοσχολικής βίας:

2ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΧΑΡΙΛΑΟΥ ΟΜΑΔΑ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗΣ

Μορφές Εκφοβισµού. Ο εκφοβισµός µπορεί να πάρει διάφορες µορφές:

Ενδοσχολική βία (bullying)

Σχολικός εκφοβισμός ή θυματοποίηση Σκοταράς Νικόλαος Σχ. Σύμβουλος ΠΕ12, Β Αθήνας.

Διάλεξη 6η Διαταραχές Συμπεριφοράς

ΓΥΡΙ-ΖΩΝΤΑΣ ΤΗΝ ΠΛΑΤΗ ΜΑΣ ΣΤΗ ΒΙΑ ΣΥΝΕΝΟΧΟΙ ΣΤΟ ΦΟΒΟ ΔΕ ΘΑ ΓΙΝΟΥΜΕ.. 95ο Δ.Σ.ΑΘΗΝΩΝ Επιμέλεια Στέλλα Πρωτοπαπά

Ορίζεται μια κατάσταση κατά την οποία χωρίς λόγο και για μεγάλο διάστημα ασκείται: Εσκεμμένη Απρόκλητη Συστηματική Επαναλαμβανόμενη βία Επιθετική

«Το Χαμόγελο του Παιδιού» Εθελοντικός Οργανισμός για τα Παιδιά

Σχολικός εκφοβισμός (bullying)

Bullying: Ένα σύγχρονο πολυδιάστατο φαινόμενο - Ο Δρόμος για την Θεραπεία Τρίτη, 31 Μάρτιος :45

Cyber bullying ή ηλεκτρονικός εκφοβισμός

1 ο Γυμνάσιο Ωραιοκάστρου. Συμμετοχή στις εκδηλώσεις. για την Πανελλήνια Ημέρα κατά της Βίας στο Σχολείο. 6 Μαρτίου 2014

Γυρίζουμε την πλάτη στη βία και τον εκφοβισμό

Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού

ΔΙΑΓΝΩΣΗ ΚΑΙ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ. Δρ. Νικηφόρου Μηλίτσα Λέκτορας Ψυχολογίας UCLan Cyprus

Πώς θα καταλάβω ότι ένας μαθητής υφίσταται εκφοβισμό;

Γονείς και εκπαιδευτικοί μαζί με το μαθητή, ενάντια στη βία. Έφη Γουργιώτου Επίκουρη Καθηγήτρια Π.Τ.Π.Ε. Πανεπιστήμιο Κρήτης

15 ο Δημοτικό Σχολείο Καλαμαριάς. Ζαχαριάδης Γεώργιος Εκπαιδευτικός Πληροφορικής

«τι συμβαίνει στην εφηβεία;»

ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ

ΔΡΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΛΗΨΗ ΤΗΣ ΒΙΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

Κορδερά Ειρήνη Ψυχολόγος. MSc Ψυχολογία Υγείας MSc Ψυχολογία Παιδιού & Εφήβου Συστημική Ψυχοθεραπεία

V PRC. Βασικά Συμπεράσματα της έρευνας. «Εικόνες και αναπαραστάσεις βίας μέσα και έξω από τους σχολικούς χώρους»

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ (ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ) Ημερομηνία: Κυριακή 18 Δεκεμβρίου 2016 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες

ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ

«Μίλα μη φοβάσαι» Ευγενία Νιάκα: Σχολική Σύμβουλος

Αποσπάσµατα από την οµιλία στο ηµοτικό Σχολείο Γουβών, 15 Νοεµβρίου 2014, µε τίτλο: ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ: Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Σχολικός Εκφοβισμός και Ψυχολογία

«τι συμβαίνει στην εφηβεία;»

Ηλεκτρονικός σχολικός εκφοβισμός: μία νέα απειλή

Ενδοσχολική Βία. Εργασία του τμήματος Β 5 του 6ου Γυμνασίου Ηρακλείου. Υπεύθυνη καθηγήτρια: Μπαλαμούτσου Μαγδαληνή

ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ COMENIUS REGIO ΓΕΦΥΡΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΚΑΙ ΚΥΠΡΟΥ

ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΑΝΤΩΝΑΚΟΠΟΥΛΟΥ, Μ.Α. ΨΥΧΟΛΟΓΟΣ

ΑΝΤΙΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ: διάγνωση & αντιμετώπιση

Θέμα: Πρόληψη, αντιμετώπιση και διαχείριση περιστατικών σχολικού εκφοβισμού

Εφαρμογή του προγράμματος ViSC στο σχολείο μας. Ενημέρωση γονέων

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ. Γ Γυμνασίου «Η ΒΙΑ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ»

ΚΕΝΤΡΟ ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΤΩΝ ΕΞΑΡΤΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΠΡΟΑΓΩΓΗΣ ΤΗΣ ΨΥΧΟΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ ΚΙΛΚΙΣ ΝΗΡΕΑΣ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΤΟΝ ΟΚΑΝΑ

Γυμνάσιο Ύψωνα

ΤΥΠΟΙ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ ΩΣ ΠΡΟΣ ΤΟ ΦΥΛΟ

Σύγχρονες όψεις της σχολικής βίας και του εκφοβισμού στο ελληνικό σχολείο μέσα από την οπτική των εκπαιδευτικών και των γονέων

Πιλοτική Εφαρμογή του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Enable-Ενδυναμώνω στο 6 ο Δ. Σ. Αγίων Αναργύρων

ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΩΣ ΘΕΣΜΟΣ. Μάθημα: Νεοελληνική Γλώσσα Α Γυμνασίου Τμήμα: Α1 Σχολικό Έτος: Υπεύθυνη Καθηγήτρια: Ευανθία Δανίκα

ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΑΝΤΙΡΑΤΣΙΣΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΥΠΠ

ΡΟΛΟΣ ΥΠΕΥΘΥΝΩΝ ΠΑΡΑΤΗΡΗΤΗΡΙΟ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΚΟΠΤΣΗΣ ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΗΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ

Εκφοβισμός: Άτομο ή Ομάδα

1

Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα για Εφήβους στα πλαίσια του διαδικτυακού προγράμματος αντιμετώπισης του εκφοβισμού «Ζήσε Χωρίς Εκφοβισμό»

Κανονισμός Λειτουργίας

Ενδοσχολική βία και εκφοβισμός

Σχολικός και Διαδικτυακός Εκφοβισμός Πρόληψη και καταπολέμηση του. Β Περιφερειακό Γυμνάσιο Λευκωσίας

Οι Επιπτώσεις του Τραύματος στην Ανάπτυξη του Παιδιού

«Οικογένεια σε Κρίση Διαχείριση της Απώλειας». Δρ. Μάγια Αλιβιζάτου Ψυχολόγος / Διασχολική Συντονίστρια Ψυχοπαιδαγωγικών Τμημάτων Κολλεγίου Αθηνών

Εναντιωματική και προκλητική συμπεριφορά στο σχολείο ο ρόλος του εκπαιδευτικού. Γιώργος Γεωργίου, PhD Κλινικός Ψυχολόγος

Τί είναι ο σχολικός εκφοβισμός;

Μαρία Πρίφτη, Ψυχολόγος MSc, Προϊσταμένη Τμήματος Προστασίας Οικογένειας, Παιδιού, Νεολαίας και Παιδείας, Διεύθυνση Κοινωνικής Πολιτικής

Η συνεργασία του σχολείου και της οικογένειας για την αντιμετώπιση της επιθετικής συμπεριφοράς των μαθητών

Μελέτη του φαινομένου του σωματικού εκφοβισμού στην Ελλάδα σήμερα σε εφήβους από ετών

2ο Γυμνάσιο Χαριλάου. Σχολικό έτος Θέμα: Σχολική Διαμεσολάβηση. Ομάδα: Αγωγή Υγείας

Αναπτυξιακή Προσέγγιση της Εκπαιδευτικής Ψυχολογίας

2/3/2013. ΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΥΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟΤΗΤΑ: Η αναγκαιότητα της διαπολιτισμικής παρέμβασης. Τι είναι η σχολική βία; Πώς ορίζεται ο εκφοβισμός;

ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Α3 Τσίγκα Φρατζέσκα (Συντονίστρια) Χουβαρδά Αντωνία Τζελέπης Βασίλης Χατζηπαντελής Θοδωρής

Τι είναι ο εκφοβισμός; Μαργώση Μαρία ΠΕ02, Καψάλης Αλέξανδρος ΠΕ18 1ο ΕΠΑΛ ΑΜΑΡΟΥΣΙΟΥ

Δράση ενάντια στο ρατσισμό και την ενδοσχολική βία

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ (για τους μαθητές Γυμνασίων, ΓΕ.Λ., ΕΠΑ.Λ, ΕΠΑ.Σ, Καλλιτεχνικών, Μουσικών, Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων.)

ΠΑΙΔΙΚΗ ΕΠΙΘΕΤΙΚΟΤΗΤΑ & ΒΙΑ

ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ ΠΕΡΙΣΤΑΤΙΚΩΝ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ

Πρόληψη της Σεξουαλικής Κακοποίησης και Εκμετάλλευσης των ανηλίκων: Ο ρόλος των Εκπαιδευτικών

Εισηγητές: Λιάπη Αγγελική Μωυσής Δαυίδ Φρανσές Έστερ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΝΕΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΕΠΑ.Λ. Α ΟΜΑΔΑΣ (ΗΜΕΡΗΣΙΑ) ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2014

ΜΟΡΦΕΣ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ

«μαθαίνω να συνεργάζομαι»

ΤΟ ΙΚΤΥΟ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΨΥΧΙΚΗ ΥΓΕΙΑ ΤΟΥ ΠΑΙ ΙΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΦΗΒΟΥ ΤΗΣ Ε. Ψ. Υ. Π. Ε. Ι. Τσιάντης,2012

Σχολικός εκφοβισμός (Bullying)

1. Έρευνα για το Σχολικό κλίμα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΚΑΙ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ ΤΟΥ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΒΙΑΣ ΜΕΤΑΞΥ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ. Χ. Ασημόπουλος, Ε.Ψ.Υ.Π.Ε.

2 ο Γενικό Λύκειο Ναυπάκτου. Ερευνητική Εργασία Α Τετραμήνου Α Λυκείου

ENOC - ENYA, Προσχέδιο Κοινών Συστάσεων για την «Πρόληψη της βίας κατά των παιδιών»

Ενδοσχολική βία - Σχολικός εκφοβισμός και ηλεκτρονικά μέσα

ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΖΩΗ

ΚΩΔΙΚΑΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ κατά του Ρατσισμού

Τίτλος Προγράμματος: Καταπολεμώντας τον Εκφοβισμό: Ένα Ολιστικό Σχολικό Πρόγραμμα. Αρχικά Προγράμματος: ComBuS

Βία + Εκφοβισμός στο σχολείο συζήτηση με αφορμή την ημέρα αντιμετώπισης της ενδοσχολικής βίας

Ο σκοπός του Κώδικα Συμπεριφοράς Κατά του Ρατσισμού στο σχολείο μας είναι: α)η αναγνώριση των οποιωνδήποτε άμεσων ή έμμεσων,

Γυμνάσιο Πολεμιδιών

Transcript:

Σχολικός εκφοβισμός Κέντρο Πρόληψης ν Λάρισας Πιτσίλκας Χρήστος

Εκφοβισμός Είναι το φαινόμενο κατά το οποίο βίαιες η επιθετικές πράξεις ασκούνται επανειλημμένα από ένα παιδί η μία ομάδα παιδιών εναντίον κάποιου άλλου παιδιού στοχεύοντας να του προκαλέσουν σωματικό η ψυχικό πόνο

Μορφές του εκφοβισμού Σωματικός: εκδηλώνεται με χτυπήματα, κλωτσιές, δαγκωνιές, σεξουαλική παρενόχληση κ.α. Λεκτικός: αποτελεί το βρίσιμο, απειλές, συκοφαντίες και διάδοση ψευδών φημών, σεξιστικά και ρατσιστικά σχόλια κ.α.

Συναισθηματικός: αποφυγή από την παρέα των συνομηλίκων, η σκόπιμη απομόνωση από το παιχνίδι η τις συζητήσεις, η διάδοση άσχημων φημών η ψεμάτων και η δημιουργία γενικά ενός κλίματος φόβου. Ηλεκτρονικός εκφοβισμός: χρησιμοποίηση κινητού τηλεφώνου, κάμερας, ηλεκτρονικού υπολογιστή με στόχο την καταγραφή προσβλητικού η απειλητικού περιεχομένου για την ταπείνωση και απειλή κάποιου παιδιού.

Τι προκαλεί την επιθετικότητα o Ατομικοί παράγοντες(εγγενή χαρακτηριστικά της προσωπικότητας του παιδιού, προσωπική ανάπτυξη του) o Οικογενειακοί παράγοντες(απώλειες, διαζύγιο, έλλειψη ορίων, οικονομικές δυσκολίες, χρήση ουσιών, αρνητικές σχέσεις μεταξύ των δύο συζύγων κ.α.)

o Σχολικοί παράγοντες ( σχολική αποτυχία, διακρίσεις, ρατσισμός, ετικετοποίηση ) o Κοινωνικοί παράγοντες( προβολή βίας μέσω TV η Διαδικτύου, έλλειψη αξιών, η αποξένωση, τα αρνητικά σχολικά κτίρια)

Τι προκαλεί την επιθετικότητα Η άντληση ικανοποίησης και αίσθησης δύναμης μέσα σε μία παρέα Η έλλειψη προσωπικών δεξιοτήτων από τον μαθητή/τρια όπως η ενσυναίσθηση Η έκθεση του μαθητή σε βίαιο περιβάλλον και η φυσιολογικοποίηση της βίαιης συμπεριφοράς Η έλλειψη σαφών ορίων στο σχολικό σύστημα

Επιπτώσεις εκφοβισμού Χαμηλή αυτοεκτίμηση Κοινωνική απομόνωση Ψυχοσωματικά συμπτώματα και απουσίες από το σχολείο Μπορεί να υπάρξουν και μελλοντικές επιπτώσεις

Πιθανά σημάδια εκφοβισμού Απροθυμία να πάει σχολείο Κατεστραμμένα ρούχα η τα πράγματά του Μπορεί να είναι θλιμμένο η έντονα θυμωμένο Έχει εφιάλτες Αδιαφορία για το σχολείο η τα μαθήματά του

Βοηθήστε το παιδί.. Ακούστε το παιδί και παροτρύνετε να εκφράσει τα συναισθήματά του και τους φόβους του Ενθαρρύνετε το παιδί να μιλήσει για την δύσκολη κατάσταση που βιώνει και ότι αξίζει να ψάξει να βρεί τρόπους να την διαχειριστεί Μην ζητάτε από το παιδί να κάνει πράγματα που δεν μπορεί π.χ. ανταπόδωση

Ενισχύστε την αυτοεκτίμησή του και αξιοποιήστε τις δυνατότητες και ικανότητες του παιδιού Ξεκαθαρίστε ότι ο εκφοβισμός που υφίσταται δεν οφείλεται στο ίδιο Ενθαρρύνεται να χτίσει νέες σχέσεις με άλλους συνομηλίκους που θα το σέβονται και θα υπάρξουν αρμονικά

Το επιθετικό παιδί Συζητήστε για την συμπεριφορά του και τι το οδήγησε σε αυτή και μην υποβαθμίζετε το γεγονός Τονίστε τις συνέπειες και τις ευθύνες των πράξεων του στο ίδιο και στους άλλους Καθορίστε ξεκάθαρους κανόνες και όρια με επιπτώσεις όχι όμως σωματική τιμωρία

Να συζητάτε με το παιδί για τις παρέες και τις δραστηριότητες και να είστε δίπλα του Επιβραβεύστε την θετική του συμπεριφορά και ενισχύστε τις ικανότητές του να επιλύει διαφορετικά τα προβλήματά του Προβληματιστείτε για το κλίμα στην οικογένεια και μήπως η συμπεριφορά του παιδιού είναι μήνυμα για να αλλάξετε και εσείς κάτι

Η πρόληψη είναι η καλύτερη απάντηση Όταν οι Γονείς είναι δίπλα στα παιδιά τους και είναι δίκαιοι μαζί τους υπάρχει και χαμηλότερη επιθετικότητα από την πλευρά των παιδιών τους Οι Γονείς επίσης οφείλουν να συνεργάζονται δημιουργικά με το σχολείο στην αντιμετώπιση τέτοιων φαινόμενων και όχι να το αμφισβητούν

Το σχολείο Για την αντιμετώπιση ενός τέτοιου έντονου φαινόμενου που εκδηλώνεται συνήθως μέσα στο χώρο του σχολείου απαιτείται: Η ανάδειξη του φαινόμενου και η αντιμετώπισή του Η αρμονική συνεργασία σχολείου γονιών

Η συμμετοχή των εκπαιδευτικών και η παρότρυνση τους σε προγράμματα πρόληψης και αγωγής υγείας Η δημιουργία ενός κλίματος αντιμετώπισης της ενδοσχολικής βίας που θα διατρέχει όλο το σύστημα του σχολείου.

Το Κέντρο πρόληψης παρεμβαίνει Ομάδες Γονέων Παρεμβάσεις σε νέους - μαθητές Προγράμματα πρόληψης για εκπαιδευτικούς Εκδηλώσεις - ομιλίες