www.eduromproject.eu
Το εθνικό σεµινάριο που γιορτάσαµε στην Ισπανία συγκέντρωσε ανθρώπους διαφορετικών ειδικοτήτων που παρουσίασαν τα αποτελέσµατα του Προγράµµατος EduRom: εκπαιδευτές, εθελοντές, οικογένειες Ροµά και δηµόσιοι λειτουργοί. Έτσι, τα αποτελέσµατα του EduRom θα µπορούσαν να προσεγγίσουν και άλλες οικογένειες Ροµά για να συµµετάσχουν στην εκπαίδευση οικογενειών, καινούρια σχολεία που θα µπορούσαν να αρχίσουν µε αυτό το Πρόγραµµα τα επόµενα χρόνια και δηµόσιες υπηρεσίες που θα µπορούσαν να το προωθήσουν. Ο βασικός παράγων του προγράµµατος µοιράστηκε τις εµπειρίες του µε έναν άλλον παράγοντα, που είχε την υποχρέωση να εξηγήσει τι είναι το EduRom, πώς σχετίστηκε µε το Πρόγραµµα το σχολείο Mediterrani και ποιες ήταν οι αλλαγές που παρατηρήθηκαν µέσα στην ακαδηµαϊκή χρονιά σε κάθε ένα από τα µαθήµατα που οργανώθηκαν από το κέντρο. Υπήρξε επίσης µια ανταλλαγή εµπειριών, όπου δύο µέλη που εκπροσωπούσαν το DROM KOTAR MESTIPEN και το Generalitat de Catalunya µοιράστηκαν τη συµµετοχή τους, µία εθελόντρια Ροµά εξήγησε την εµπειρία που απεκόµισε από τη δουλειά της στο σχολείο, δύο µέλη οικογένειας περιέγραψαν το πώς ένιωσαν και τι πιστεύουν για το Πρόγραµµα. Το εθνικό σεµινάριο πραγµατοποιήθηκε στις 28 Μαΐου στην Πράγα. Ο βασικός στόχος του σεµιναρίου ήταν να διαδώσει τα αποτελέσµατα του Προγράµµατος EduRom σε ευρύτερο ακροατήριο και να µοιραστεί εµπειρίες που αποκτήθηκαν και πρακτικές που υιοθετήθηκαν κατά τη διάρκεια υλοποίησης του έργου. Οι συµµετέχοντες στο σεµινάριο ενηµερώθηκαν σχετικά µε τους βασικούς στόχους του Προγράµµατος και ειδικότερα µε τις δραστηριότητες που υλοποιήθηκαν στο πλαίσιο του έργου. Ιδιαίτερη προσοχή δόθηκε στα µαθήµατα για τις οικογένειες και τις επιπτώσεις τους στις οικογένειες Ροµά. Οι συµµετέχοντες ενηµερώθηκαν επίσης για το σύστηµα επικύρωσης τυπικής και µη τυπικής εκπαίδευσης στην Τσεχία, για την πρόσβαση σε LLP και VET, για την απασχόληση, καθώς και για τα βασικά αποτελέσµατα του Προγράµµατος. Η κυρία Όλγα Φίκοβα, εκπρόσωπος των οικογενειών που παρακολούθησαν τα οικογενειακά µαθήµατα, µοιράστηκε τις εµπειρίες της από το Πρόγραµµα µε τους συµµετέχοντες στο εθνικό σεµινάριο. Ο εορτασµός της ιεθνούς Ηµέρας των Ροµά θεωρήθηκε επιτυχηµένο παράδειγµα συνεργασίας ανάµεσα στις οικογένειες και το σχολείο. Οι συµµετέχοντες ενηµερώθηκαν για ενδεχόµενες προοπτικές να υλοποιήσουν παρόµοια προγράµµατα στο περιβάλλον τους. Το προσωπικό του EduRom προσφέρθηκε να υποστηρίξει την υλοποίηση µελλοντικών προγραµµάτων. Ιδιαίτερη προσοχή δόθηκε στην αναγκαιότητα που υπάρχει για στενή συνεργασία ανάµεσα στις ΜΚΟ, στις κοινότητες Ροµά και στα δηµοτικά σχολεία µε σηµαντικό αριθµό µαθητών Ροµά.
Το εθνικό µας σεµινάριο θα πραγµατοποιηθεί στα τέλη Ιουνίου, στις 29, στο υτικό Πανεπιστήµιο της Τιµισοάρα. Έχουµε προσκαλέσει αντιπροσώπους εθνικών και τοπικών ΜΚΟ, εκπαιδευτές και δασκάλους, µαθητές και εθελοντές. Στην ατζέντα περιλαµβάνεται η παρουσίαση του Προγράµµατος Edurom, περιγραφή των µαθηµάτων, µαρτυρίες των εθελοντών και των µελών των εµπλεκόµενων οικογενειών. Επίσης, µέλη του «Συλλόγου Γυναικών Ροµά για τα Παιδιά µας» θα µιλήσουν για αυτή την πρωτόγνωρη εµπειρία. Τα παιδιά της κοινότητας θα προετοιµάσουν ένα καλλιτεχνικό πρόγραµµα µε µουσική και χορούς Ροµά. Σχεδιάζουµε να πραγµατοποιήσουµε το εθνικό µας σεµινάριο σχετικά αργά διότι θέλουµε να περιλάβουµε µια ιδιαίτερη στιγµή: την πιστοποίηση των µελών των οικογενειών που µέχρι τότε θα έχουν ολοκληρώσει τα µαθήµατά τους. Εποµένως, για το κλείσιµο του σεµιναρίου προετοιµάζουµε την τελετή πιστοποίησης και τον εορτασµό του τέλους των µαθηµάτων.
Η Έλενα διδάσκει ελληνικά, µουσική και αγγλικά και είναι καλή φίλη του συλλόγου από την ίδρυσή του. Αποτελεί διαρκή πηγή έµπνευσης για τις γυναίκες να µαθαίνουν καινούρια πράγµατα και να βελτιώνουν τις δεξιότητές τους. 1) Γιατί θέλησες να συµµετάσχεις στο πρόγραµµα; Είµαι φίλη µε αυτούς τους ανθρώπους πολλά χρόνια τώρα. Τους έχω δει να αγωνίζονται για απλά πράγµατα διατηρώντας υψηλό ηθικό. Θέλησα να κάνω κάτι ουσιαστικό και να τους γίνω χρήσιµη. Το πρόγραµµα αυτό ήταν για µένα µια ευκαιρία να κάνω κάτι ολοκληρωµένο, να τους διδάξω ανάγνωση και γραφή, βάζοντας παράλληλα ένα συγκεκριµένο στόχο στο µυαλό τους, πώς δηλαδή να αποκτήσουν ένα πιστοποιητικό από ένα σχολείο. 2) Τι περίµενες από αυτή την εθελοντική σου προσφορά; Ήλπιζα να συναντήσω καινούρια πρόσωπα, και να καταλάβω περισσότερα για τη ζωή των Ροµά. Με τη διαδικασία αυτή, επιδίωξα να µάθω περισσότερα για τον πολιτισµό τους και ιδιαίτερα για τη γλώσσα τους. Ούσα γλωσσολόγος, µε ενδιαφέρει πολύ να µελετήσω τη ροµανή και να διαπιστώσω τη σχέση τους µε τα ελληνικά. 3) Τι θα ήθελες να µάθεις για τους εθελοντές του προγράµµατος από τις άλλες χώρες της Ευρώπης; Θα µε ενδιέφερε να µάθω για τα κίνητρά τους. Γιατί θέλησαν να γίνουν εθελοντές του προγράµµατος και τι αίσθηση τους άφησε αυτή η εµπειρία;
Πρόκειται για πολύ χρήσιµα µαθήµατα και µια ευκαιρία να βρει κανείς καλύτερη δουλειά. Κάποιες από τις γυναίκες δεν γνώριζαν ούτε καν τα πιο βασικά, τώρα όµως έµαθαν αρκετά και απέκτησαν κίνητρα. Οι εθελοντές ήταν πολύ καλοί. Εξηγούσαν στις µητέρες πολύ καλά και σε γλώσσα που την καταλάβαιναν. Θέλουµε να συνεχιστούν τα µαθήµατα γιατί έχουν θετικές επιπτώσεις στους συµµετέχοντες. Πρόκειται για µια καλή ευκαιρία για αυτούς τους ανθρώπους να µάθουν κάτι καινούριο και χρήσιµο. Το Πρόγραµµα Edurom τελειώνει και είχαµε την τελευταία συνεδρίαση στο πανεπιστήµιο για να συζητήσουµε τι συνέβη τους τελευταίους εννέα µήνες. Λόγω του χρόνου που περάσαµε µαζί, το βλέπουµε σαν το «µωρό µας», που γεννήθηκε µε πολλή δουλειά και αφοσίωση. Μετρήσαµε τις ώρες που περάσαµε µαζί προετοιµαζόµενοι για τα µαθήµατα, και τον χρόνο που γιορτάζαµε κάθε καινούρια επιτυχία και µπορούµε να πούµε ότι κερδίσαµε πάρα πολλά: κάναµε νέους φίλους, συσφίξαµε παλαιότερες σχέσεις, µάθαµε για στερεότυπα και µειονότητες, µας εµπιστεύθηκαν σαν εκπαιδευτές, δώσαµε συµβουλές, αποκτήσαµε εµπειρίες. Λέµε ένα µεγάλο ευχαριστώ σε όλους τους καλούς ανθρώπους που µας εµπιστεύθηκαν για να µπορέσουµε να συνεργαστούµε σ αυτό το πρόγραµµα!
1) Τι κατάφερες µε το πρόγραµµα; Συµµετείχα στη 2η διεθνή συνάντηση στο Βέλικο Τάρνοβο και ήταν µια εξαιρετική εµπειρία για µένα. Είχα την ευκαιρία να µάθω περισσότερα για διάφορες κοινότητες Ροµά σε διαφορετικές χώρες. Ήταν συναρπαστικό που επικοινωνούσαµε στη µητρική µας γλώσσα. Συγκρίνοντας τη ζωή τους µε τις προτεραιότητες της δικής µας ζωής, διαπίστωσα ότι εδώ, στην Τσεχία, ζούµε αρκετά καλά. 2) Για ποιο πράγµα είσαι υπερήφανη; Είµαι υπερήφανη γιατί επέµεινα όλους αυτούς τους µήνες από την αρχή των αγγλικών µέχρι το τέλος των µαθηµάτων πληροφορικής. Την περίοδο αυτή είχα πολλούς µπελάδες στη ζωή µου, αλλά η παρακολούθηση των µαθηµάτων µε βοήθησε πολύ. Μεγάλωσε η αυτοπεποίθησή µου και συνάντησα πολλούς σπουδαίους ανθρώπους. 3) Τι σου προσέφερε η συµµετοχή σου στο πρόγραµµα; Θέλησα να διαπιστώσω αν ήµουν ακόµη ικανή να µάθω καινούρια πράγµατα. Είµαι ευγνώµων για την ευκαιρία να µάθω αγγλικά και υπολογιστές, αν και δεν είµαι και τόσο σίγουρη για το πόσα έµαθα. Χρειάζονται περισσότερο χρόνο και ελπίζω να συνεχίσω την επόµενη σχολική χρονιά. 4) Τι θα έλεγες σε άλλες οικογένειες για να τις ενθαρρύνεις; Σίγουρα ότι σε όλη µας τη ζωή πρέπει να µαζεύουµε καινούρια γνώση και να αποκτούµε νέες δεξιότητες. Σήµερα, η εκπαίδευση είναι ζωτικής σηµασίας για την πρόοδο όχι µόνο των Ροµά, αλλά όλων των ανθρώπων. 1) Γιατί πήρες µέρος στο πρόγραµµα; Είµαι 23 χρονών, έπρεπε να παρατήσω το σχολείο στην πέµπτη δηµοτικού για να φροντίσω τον αδελφό µου που ήταν µωρό. Αγαπούσα το σχολείο µα δεν µπόρεσα να το τελειώσω. Τώρα είχα την ευκαιρία να παρακολουθήσω αυτά τα µαθήµατα, να γράψω στις εξετάσεις και να πάρω το πιστοποιητικό που µικρό παιδί είχα στερηθεί. Το χρειάζοµαι για να παρακολουθήσω εκπαιδευτικά σεµινάρια για ενήλικες. 2) Τι περιµένεις από το πρόγραµµα; Εύχοµαι να µπορέσω να συνεχίσω να µαθαίνω καινούρια πράγµατα και θα ήθελα να συνεχίσω την εκπαίδευσή µου στο γυµνάσιο. 3) Τι όνειρα έχεις για σένα και τα παιδιά σου; Θέλω να πάω γυµνάσιο! Για τα παιδιά µου, θέλω να είναι χρήσιµα, καλοί άνθρωποι και να έχουν δουλειά.
1) Τι κατάφερες µε το πρόγραµµα; Είµαι πρόθυµη να µαθαίνω, να συνεχίσω να παρακολουθώ. εν ήξερα καν να βάζω τα γράµµατα στη σειρά τους. Με τους εθελοντές που µε βοηθούσαν, έµαθα πολλά, που για µένα είναι κάτι καλό. Τώρα, µας ζητούν πιστοποιητικό δευτεροβάθµιας υποχρεωτικής εκαπίδευσης σε κάθε αίτηση για δουλειά, ακόµη και για θέση καθαρίστριας. Θέλω να το αποκτήσω για να βελτιώσω το βιογραφικό µου. 2) Γιατί πράγµα είσαι υπερήφανη; Γράφτηκα για να διδαχτώ κάτι περισσότερο. Το χρειαζόµουν γιατί τα παιδιά µου χρειάζονταν βοήθεια µε τα µαθήµατά τους και δεν µπορούσαν να τους την προσφέρω. Χάρη σ αυτά άρχισα να µαθαίνω. 3) Τι θα έλεγες σε άλλες οικογένειες για να τις ενθαρρύνεις; Έχω αντιµετωπίσει την κατάσταση να πηγαίνεις κάπου και, επειδή δεν έχεις εκπαίδευση, να σου κλείνουν τις πόρτες. εν θέλω να είµαι έτσι. Είµαι πολύ ευτυχισµένη µε τα µαθήµατα, που γίνονται στο σχολείο. Γίναµε φίλοι µε τον διευθυντή και µε τους δασκάλους. Θα χαρώ πολύ να πάρουµε µαθήµατα και τουχρόνου και να βρεθούµε όλοι µαζί ξανά. Ήξερα τα βασικά µε τους υπολογιστές, τώρα όµως έµαθα να γράφω και να επικοινωνώ στο ίντερνετ. Έµαθα πολλές αγγλικές λέξεις που είναι πολύ σηµαντικές όταν ταξιδεύω στο εξωτερικό. Θα πρότεινα και σε άλλες µητέρες να παρακολουθήσουν αυτά τα µαθήµατα. Το όνοµά µου είναι Ανιέτα και είµαι µέλος της κοινότητας, προσπαθώντας πάντοτε να φέρνω νέες ευκαιρίες στους δικούς µου ανθρώπους. Ενθουσιάστηκα µε το πρόγραµµα και ασχολήθηκα όσο µπορούσα περισσότερο για να εξασφαλίσω καλή επικοινωνία και ωραία συνεργασία. Πήρα µέρος στις συναντήσεις των οικογενειών προσφέροντας τη γνώµη µου, γιατί πιστεύω ότι είναι σηµαντικό να είµαστε ενεργοί πολίτες στην κοινότητα που ζούµε.
Our dreams ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΗΣ University Rovira i Virgili (URV) (SPAIN) Ι ΡΥΜΑΤΑ ΕΤΑΙΡΟΙ Romani Association of Women Drom Kotar Mestipen (SPAIN) Amalipe Center for Interethnic Dialogue and Tolerance (BULGARIA) Roma Women s association of Drosero Elpida (GREECE) Pavee Point Traveller and Roma Centre (IRELAND) Slovo21 (CZECH REPUBLIC) Association of Roma Women for Our Children (ROMANIA) Federation of Cultural and Adult Education Associations (FACEPA (SPAIN) General Directorate of Civic and Community Action (SPAIN) ΣΥΝΕΡΓΑΖΟΜΕΝΟΙ ΕΤΑΙΡΟΙ Centre of Research in theories and Practices that Overcome Inequalities (CREA) University of Barcelona (SPAIN)