Πρ λογος... 15 Εισαγωγή... 21 ΜΕΡΟΣ ΠPΩTΟ ΟΙ ΗΘΙΚΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ 31-435

Σχετικά έγγραφα
Οικολογία, βιβλική θεολογία και ο κόσμος

Iστορικές Kαταβολές και Bασικά Xαρακτηριστικά της Aνάλυσης της Συμπεριφοράς

COMPETENCIES για την ΕΑΑ και ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΩΝ ΕΡΓΑΛΕΙΩΝ. Δρ. Αραβέλλα Ζαχαρίου. Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Πεδουλά, 4-5 Φεβρουαρίου 2012

Επιδιώξεις της παιδαγωγικής διαδικασίας. Σκοποί

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

Πίνακες Διαγράμματα Eικόνες Πρόλογος Εισαγωγή ΜΕΡΟΣ ΠΡΩΤΟ Η ΝEΑ ΕΠΟΧH ΚΑΙ ΤΑ ΧΑΡAΚΤΗΡΙΣΤΙΚA ΤΗΣ

Περιεχ μενα. Ι. Η Προβληματική της Προσέγγισής μας Α. Επιστημονικοί Λ γοι... 22

ΓΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΚΕΦΑΛΑΙΟ: 2

Η εκπαίδευση για το περιβάλλον και την αειφορία (ΕΠΑ):

2 ο ΜΑΘΗΤΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ «Η ΘΕΟΛΟΓΙΑ ΔΙΑΛΕΓΕΤΑΙ ΜΕ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ»

Εναλλακτικές θεωρήσεις για την εκπαίδευση και το επάγγελμα του εκπαιδευτικού

Το όραμα της καινής γής στην Αποκάλυψη

Η οικολογική ηθική ως μέρος της απελευθερωτικής ηθικής και το ζήτημα της θεμελίωσης. Η συμβολή ορισμένων Ελλήνων: Καστοριάδης, Τερζάκης, Φωτόπουλος.

Διδακτική της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης

Πρ λογος Εισαγωγή Η ΤΑΥΤΙΣΗ ΚΑΙ ΤΟ ΕΡΓΑΛΕΙΟ ΤΗΣ ΨΥΧΑΝΑΛΥΣΗΣ 25-83

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ. ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ Διδακτική της Πληροφορικής

ΕΙΣΑΓΩΓΗ. Ι. Η έννοια του δικαίου. 1. Ορισμός του κανόνα δικαίου

ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΓΝΩΣΗΣ. ΤΕΙ ΑΜΘ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΣ Γεώργιος Θερίου

Η ανάπτυξη της Εποικοδομητικής Πρότασης για τη διδασκαλία και τη μάθηση του μαθήματος της Χημείας. Άννα Κουκά

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΠΡΟΛΟΓΟΣ ΕΥΑΓΓ. ΜΟΥΤΣΟΠΟΥΛΟΥ...VII ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΠΕΤΡΟΥ ΠΑΡΑΡΑ...ΙΧ ΠΡΟΛΕΓΟΜΕΝΑ ΤΟΥ ΣΥΓΓΡΑΦΕΑ...XVII ΑΝΤΙ ΠΡΟΛΟΓΟΥ ΣΤΗ ΔΕΥΤΕΡΗ ΕΚΔΟΣΗ...

ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ του ΑΠΘ και ΤΜΗΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ του ΑΠΘ

Τι είναι οι αξίες και ποια η σχέση τους με την εκπαίδευση; Σε τι διαφέρουν από τις στάσεις και τις πεποιθήσεις; Πώς ταξινομούνται οι αξίες;

ΘΩΜΑΣ ΑΚΙΝΑΤΗΣ

Τα Διδακτικά Σενάρια και οι Προδιαγραφές τους. του Σταύρου Κοκκαλίδη. Μαθηματικού

Οικολογική Ερμηνεία. Ενότητα 2 : 2 ο μάθημα. Αικατερίνη Γ. Τσαλαμπούνη Τμήμα Ποιμαντικής και Κοινωνικής Θεολογίας ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ

Για τις προτάσεις Α.7 έως Α.9 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της πρότασης και δίπλα του το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

Οικολογία και Αγία Γραφή

Ο Ρόλος του Κριτικού Στοχασμού στη Μάθηση και Εκπαίδευση Ενηλίκων

ΘΕΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: «ΑΠΟΡΡΙΜΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ: ΕΝΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΚΙΝΗΤΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ»

ΕΝΝΟΙΑ ΚΑΙ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΕΙΦΟΡΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗ. Δρ Αραβέλλα Ζαχαρίου

Σκοποί της παιδαγωγικής διαδικασίας

Από τη σχολική συμβατική τάξη στο νέο υβριδικό μαθησιακό περιβάλλον: εκπαίδευση από απόσταση για συνεργασία και μάθηση

Μελέτη Περιβάλλοντος και Συνεργατική οργάνωση του μαθήματος

1. Γένεση, καταβολές καιεξέλιξητηςπε

Ο ΠΛΑΤΩΝΑΣ ΚΑΙ ΤΟ ΦΥΣΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ. Εισαγωγικές Έννοιες -- ΜΑΡΙΑ ΔΑΣΚΟΛΙΑ

Διδακτικές τεχνικές αποσαφήνισης αξιών. Κ.Ταμουτσέλη 2008

ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΛΟΓΙΑΣ & ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ

ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ

Αειφόρο σχολείο. Το αειφόρο σχολείο αποτελεί το σχολείο εκείνο που θα συμβάλει στην ανάπτυξη στην προοπτική της αειφορίας.

Γενικές Αρχές Οικολογίας

Η Περιβαλλοντική Αγωγή στη Δημοτική Εκπαίδευση και οι τάσεις των δασκάλων... 49

ΤΙ ΟΝΟΜΑΖΟΥΜΕ ΓΝΩΣΗ; ΠΟΙΑ ΕΙΝΑΙ ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΗΣ; Το ερώτημα για το τι είναι η γνώση (τι εννοούμε όταν λέμε ότι κάποιος γνωρίζει κάτι ή ποια

ÂÚÈÂ fiìâó ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΙΩΑΝΝΑ ΜΠΙΜΠΟΥ-ΝΑΚΟΥ ΜΕΡΟΣ Ι

ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΓΡΙΑΣ ΠΑΝΙΔΑΣ 3. ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ

ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΑ Β' ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. Πρ λογος... 15

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΒΟΡΕΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ / ΜΥΤΙΛΗΝΗ Ετήσιο Πρόγραμμα Παιδαγωγικής Κατάρτισης / Ε.Π.ΠΑΙ.Κ.

356 Γεωγραφίας Χαροκοπείου (Αθήνα)

12 Ο ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΣ ΧΟΡΟΣ στην εκπαιδευση

Αν. Καθηγητής Λοΐζος Σοφός ΠΤΔΕ Πανεπιστήμιο Αιγαίου

Διδακτική των Φυσικών Επιστημών στην Προσχολική Εκπαίδευση

Κοινωνιογνωστική θεωρία Social Cognitive Theory

ΚΕ 800 Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης (κοινωνικοποίηση διαπολιτισμικότητα)

1Ô: PO XO IKH K AI Y H KAI ºY IK I THM

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΑ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΚΟΛΛΙΝΤΖΑ

Ενότητα 1: Εισαγωγή στην έννοια και την ύλη της Εφαρμοσμένης Ηθικής

ΑΕΙΦΟΡΙΚΗ 23/10/2012. Δεκαετία του 70 η πιο σημαντική περίοδος για την ανάπτυξη της περιβαλλοντικής σκέψης

Κατάλογος Πινάκων Κατάλογος Παραδειγμάτων Ακρωνύμια-Βραχυγραφίες Ελληνικά Ξένα Πρόλογος Εισαγωγή...

LOGO

Είναι τα πράγματα όπως τα αντιλαμβανόμαστε με τις αισθήσεις μας;

Περιβαλλοντική Εκπαίδευση

«ΕΝΕΡΓΕΙΑ & ΑΝΑΠΤΥΞΗ 2011» ΗΜΕΡΙΔΑ ΙΕΝΕ ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 2011.

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΒΟΡΕΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ / ΜΥΤΙΛΗΝΗ Ετήσιο Πρόγραμμα Παιδαγωγικής Κατάρτισης / Ε.Π.ΠΑΙ.Κ.

Παιδαγωγοί και παιδαγωγική σκέψη στον ελληνόφωνο χώρο (18ος αιώνας Μεσοπόλεμος)

ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ «Από την εκπαίδευση και την κατάρτιση στην επαγγελματική ζωή. Διεθνείς τάσεις και προοπτικές»

ΕΝΟΤΗΤΑ 5: ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ

ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ. Ηγεσία

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ Φ.Π.Ψ. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΑΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ ΔΙΔΑΣΚΩΝ/ΟΥΣΑ ΩΡΕΣ ΑΙΘΟΥΣΕΣ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3ο. Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων ΚΑΖΑΚΟΥ ΓΕΩΡΓΙΑ, ΠΕ09 ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΣ

Βασικές Θεωρίες Αστικής Κοινωνιολογίας. Σημειώσεις της Μαρίας Βασιλείου

ΚΟΣΜΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΘΙΚΗ. ΣΥΝΟΨΙΖΟΝΤΑΣ ΣΕ ΛΙΓΕΣ ΣΕΛΙΔΕΣ ΤΙΣ ΘΕΜΕΛΙΑΚΕΣ ΣΚΕΨΕΙΣ

ΓΙΑ ΔΕΣ ΠΕΡΒΟΛΙ ΟΜΟΡΦΟ: Ο κόσμος μας, ένα στολίδι. Τοκμακίδου Ελπίδα

Η Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη ως πλαίσιο Εκπαίδευσης Νεοδιορισθέντων Εκπαιδευτικών: Ποιοτικοί Εκπαιδευτικοί για Ποιοτική Εκπαίδευση

Α. ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ

μαζί, ξαναδίνουμε φτερά

Αξιολόγηση του διδακτικού έργου και του μαθητή: πρακτική προσέγγιση από την μεριά του επαγγελματία εκπαιδευτικού

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ

20 Νοεμβρίου Κυρίες και κύριοι, Καλησπέρα σας.

Διδακτική αξιοποίηση του Καταστατικού Χάρτη της Γης

Μεταφορά Καινοτομίας και Τεχνογνωσίας σε Επίπεδο ΟΤΑ

Χημεία και Καθημερινή Ζωή

Η ανάλυση της κριτικής διδασκαλίας. Περιεχόμενο ή διαδικασία? Βασικό δίλημμα κάθε εκπαιδευτικού. Περιεχόμενο - η γνώση ως μετάδοση πληροφορίας

Διδακτική Εννοιών τη Φυσικής για την Προσχολική Ηλικία

698 Οικολογίας και Περιβάλλοντος ΤΕΙ Ιονίων Νήσων (Ζάκυνθο)

η αντικειμενική πραγματικότητα και η οικολογική αριστερά ζητήματα θεμελίωσης του οικολογικού λόγου

Εκπαίδευση για το περιβάλλον και την αειφορία

AQUA 2010 Εκπαιδευτικά προγράµµατα Αναπτυξιακής Εκπαίδευσης για τις Κλιµατικές Αλλαγές και τη Φτώχεια ήµητρα Ντιρογιάννη Υπεύθυνη Αναπτυξιακής

O Kαταστατικός Χάρτης της Γης και οι Στόχοι της Βιώσιμης Ανάπτυξης. Δρ Δημήτριος Γκότζος

ΤΑ ΠΛΑΙΣΙΑ ΑΝΑΦΟΡΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΕΝΝΟΙΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥΣ ΣΤΗΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΟΙ ΙΔΕΟΛΟΓΙΚΟΙ ΤΟΥΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΙ

Επιμέλεια Διονυσία Πομώνη Κοινωνική Λειτουργός Προϊσταμένη τμήματος Κ.Α.Π.Η.

Η Εταιρική Κοινωνική Ευθύνη των ΜΜΕ σε περίοδο κρίσης. Γαρύφαλλος Φραγκίδης Καθηγητής Εφαρμογών Τ.Ε.Ι. Κεντρικής Μακεδονίας

Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών Π.Τ.Δ.Ε. Παν/μίου Κρήτης «Επιστήμες Αγωγής» ΚΑΤΑΝΟΜΗ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ

ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ

Η τρίτη κίνηση της Γης

Στυλιανός Βγαγκές - Βάλια Καλογρίδη. «Καθολικός Σχεδιασμός και Ανάπτυξη Προσβάσιμου Ψηφιακού Εκπαιδευτικού Υλικού» -Οριζόντια Πράξη με MIS

Περιεχόμενα. Προλογικό Σημείωμα 9

ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΑΕΙΦΟΡΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Κατέθεσε την καινοτόμα ιδέα σου στον 1ο Διαγωνισμό BlueGrowth Patras

Transcript:

ÂÚÈÂ fiìâó Πρ λογος... 15 Εισαγωγή... 21 ΜΕΡΟΣ ΠPΩTΟ ΟΙ ΗΘΙΚΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ 31-435 ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΡΩΤΟ: H ανθρωποκεντρική και οικοκεντρική περιβαλλοντική ηθική... 33 Tο προδικαστικ θέμα: ο ηθικ ς σχετικισμ ς... 33 Τι είναι περιβαλλοντική ηθική;... 38 Ποια είναι τα κριτήρια ώστε ένα ον ή πράγμα να είναι άξιο ηθικής θεώρησης;... 41 Οι εννοιολογικοί δυϊσμοί... 45 1. Η ανθρωποκεντρική περιβαλλοντική ηθική... 45 1.1. Ο Άγιος Θωμάς ο Ακινάτης... 46 1.2. Ο Καρτέσιος... 47 1.3. Ο Καντ... 48 1.4. Σ γχρονες αποχρώσεις του ανθρωποκεντρισμο... 49 2. Η οικοκεντρική (βιοκεντρική, φυσιοκεντρική) περιβαλλοντική ηθική... 51 ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΔEYTEPO: Ο δυτικ ς Xριστιανισμ ς και η οικολογική κρίση... 60 Η χριστιανική απ ρριψη του ανιμισμο... 63 Ο Άγιος Φραγκίσκος της Ασίζης... 64 Η κατηγορία ενάντια στον Xριστιανισμ... 66 Jοhn Ρassmοre: οι τρεις δυτικές παραδ σεις για τη σχέση ανθρώπου - φ σης... 67 7

8 ΠEPIEXOMENA 1. Ο άνθρωπος-κατακτητής... 68 2. Ο άνθρωπος ως διαχειριστής (οικον μος, επ πτης) της φ σης... 75 2.1. Wendell Βerry: Η Γη της Επαγγελίας... 78 2.2. Clare Palmer: Tι ακριβώς σημαίνει η σωστή διαχείριση; 82 3. Ο άνθρωπος ως συνεργάτης της φ σης προσπαθεί να την τελειοποιήσει... 84 3.1. Jay ΜcDaniel: H χριστιανική πνευματικ τητα σημαίνει άνοιγμα προς τους συντρ φους οργανισμο ς... 85 3.2. Μichael Ε. Zimmerman: O πανενθεϊσμ ς ως μία μη δυϊστική άποψη, θεμελιακή για τη μη ανθρωποκεντρική ηθική... 90 Συμπεράσματα... 92 ΚΕΦΑΛΑΙΟ TPITO: Η Ορθ δοξη παράδοση και το οικολογικ πρ βλημα... 94 Μπορεί η Ορθοδοξία να βρει άμεσες λ σεις;... 95 Η δημιουργία και η φ ση του κ σμου... 95 Η δημιουργία και η αποστολή του ανθρώπου... 97 Είναι η οικολογική κρίση μια ψη της πνευματικής κρίσης του ανθρώπου;... 99 Ο φ βος του θανάτου... 101 Ο λογικοκρατο μενος κ σμος... 102 Το πρ σωπο... 103 Ο άνθρωπος ως ιερέας της Δημιουργίας... 104 Ο ασκητισμ ς... 106 O μοναχισμ ς... 107 Οι τρεις απαντήσεις της Ορθ δοξης παράδοσης στο ζήτημα της αξίας του μη ανθρώπινου κ σμου... 109 Η κοσμολογική προοπτική της Αποκάλυψης... 110 Η ατομική ιδιοκτησία... 111 Αλλαγή νοοτροπίας ή παρέμβαση στους μηχανισμο ς παραγωγής, κατανάλωσης και αγοράς;... 112 Η έλλειψη εσχατολογικής προοπτικής του σημερινο κ σμου αποθαρρ νει σωστικές παρεμβάσεις υπέρ του περιβάλλοντος 112

ΠEPIEXOMENA 9 ΚΕΦΑΛΑΙΟ TETAPTO: Oι παραδοσιακές ηθικές θεωρίες... 114 1. Χρησιμοθηρία ή Ωφελιμισμ ς (Utilitarianism)... 114 1.1. Η ελε θερη αγορά... 118 1.2. Κριτική και προβλήματα με τη χρησιμοθηρική θεωρία, αλλά και με την χρησιμοθηρικής έμπνευσης περιβαλλοντική οικονομική σκέψη... 120 2. Η θεωρία των δικαιωμάτων... 125 2.1. H θεωρία των δικαιωμάτων υποβάλλει σε κριτική τη χρησιμοθηρική θεωρία... 129 2.2. Είναι η ποι τητα ζωής ένα ανθρώπινο δικαίωμα;... 130 2.3. Επέκταση των ηθικών δικαιωμάτων, ώστε να συμπεριληφθο ν και τα μη ανθρώπινα ζώα... 138 2.3.1. Τα δέντρα μπορο ν άραγε να έχουν νομική υπ σταση και αντίστοιχα δικαιώματα;... 138 3. Η θεωρία του Kοινωνικο Συμβολαίου... 142 3.1. Το δίλημμα των φυλακισμένων... 145 3.2. Η εφαρμογή της θεωρίας του Συμβολαίου στα περιβαλλοντικά ζητήματα... 147 3.3. Ποια είναι η λ ση;... 150 3.4. Ο Jοhn Rawls... 151 3.5. Τα μειονεκτήματα της θεωρίας του Συμβολαίου σε σχέση με την περιβαλλοντική ηθική... 153 ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠEMΠTO: Έχουν οι επ μενες γενεές συμφέροντα; Έχει ν ημα η διαγενεακή αλληλεγγ η; 158 Τι σημαίνει και πώς εκδηλώνεται η φροντίδα για τις επ μενες γενεές. Αμφισβητήσεις... 165 ΚΕΦΑΛΑΙΟ EKTO: Ενάντια στον ανθρώπινο σοβινισμ... 169 ΚΕΦΑΛΑΙΟ EBΔOMO: Το πρώτο ρήγμα στην ανθρωποκεντρική ηθική: H απελευθέρωση των ζώων 174 Κανένα χαρακτηριστικ δεν είναι ακραιφνώς ανθρώπινο... 177 Το κριτήριο του αισθάνεσθαι... 182 Οι συνέπειες της εισδοχής των ζώων στην ηθική κοιν τητα... 183 Τα ζώα ως τροφή... 186

10 ΠEPIEXOMENA Η ορθολογικ τητα δεν μπορεί να είναι το κριτήριο για την ανθρώπινη ιδι τητα... 188 Τα δικαιώματα των ζώων... 188 Το κυνήγι των ζώων... 191 Η συμπάθεια (συμπ νια) προς τα ζώα ως κίνητρο ηθικής συμπεριφοράς... 194 Kριτική και προβλήματα... 196 Τα συμφέροντα ανθρώπων και ζώων είναι αν μοια... 196 Ο ζωοκεντρισμ ς αντικαθιστά τον ανθρωποκεντρισμ ;... 199 Ατομικισμ ς ή ολισμ ς;... 200 Οι συνέπειες της ατομικιστικής προσέγγισης... 202 Ο παραλογισμ ς της προστασίας των δικαιωμάτων των άγριων ζώων... 205 Ο ανθρωποκεντρισμ ς επιστρέφει απ το «παράθυρο»... 206 Στιγμές του Kινήματος για την απελευθέρωση των ζώων... 207 ΚΕΦΑΛΑΙΟ OΓΔOO: Η βιοκεντρική ηθική... 213 Έμφυτη ή εγγενής αξία (αυταξία)... 216 Είχε ο Ροβινσώνας Κρο σος καθήκοντα προς το νησί του;... 218 1. Ρaul Τaylοr: Σεβασμ ς προς τη φ ση... 222 1.1. Τα τελεολογικά κέντρα ζωής έχουν το δικ τους καλ 222 1.2. Η βιοκεντρική αντίληψη των πραγμάτων... 224 1.2.1. Είμαστε οι νεοφερμένοι... 226 1.2.2. Τα φυτά και τα ζώα δεν μας έχουν καμιά ανάγκη 227 1.2.3. Δεν είμαστε ανώτεροι απ τα ζώα... 228 1.2.4. Η βασική μας προκατάληψη... 230 1.3. Η πρακτική εφαρμογή του σεβασμο προς τη φ ση... 231 1.4. Οι καν νες... 233 1.5. Προβλήματα με τη θεωρία του Taylor... 239 2. Albert Schweitzer: Ευλάβεια για τη ζωή... 241 2.1. Μ νος απέναντι στα ηθικά διλήμματα... 244 Oι ολιστικές θεωρίες... 246 Τα επιμέρους συμφέροντα ισοδυναμο ν με το συμφέρον του συν λου;... 247 Έχουμε ηθικές υποχρεώσεις προς είδη;... 249 Περιβαλλοντικ ς φασισμ ς;... 251 3. Αldο Leοpοld: H Ηθική της Γης... 253

ΠEPIEXOMENA 11 3.1. Η Ηθική της Γης: η φιλοσοφική άποψη... 254 3.2. Η Ηθική της Γης: η κοινωνιοβιολογική άποψη... 255 3.3. Είναι δυνατ να υπάρχουν ηθικές υποχρεώσεις προς οικοσυστήματα, οι οποίες να είναι σημαντικ τερες απ τις υποχρεώσεις απέναντι σε άτομα;... 262 3.4. Η πυραμίδα της Γης... 264 3.5. Αντιρρήσεις και κριτικές... 266 3.5.1. Η νατουραλιστική χίμαιρα... 267 3.5.2. Το καλ των ατ μων ή το καλ της κοιν τητας; 273 ΚΕΦΑΛΑΙΟ ENATO: Η Βαθιά Οικολογία... 279 Oι βασικές θέσεις της Βαθιάς Οικολογίας... 282 Η διάσταση απ ψεων ανάμεσα στη Βαθιά και τη Ρηχή Οικολογία 290 1. Η ρ πανση... 291 2. Οι φυσικοί π ροι της Γης... 292 3. Ο πληθυσμ ς της Γης... 293 4. H πολιτιστική ποικιλ τητα και η κατάλληλη τεχνολογία... 294 5. Η Ηθική της Γης και της θάλασσας... 295 6. Η εκπαίδευση και η επιστήμη... 296 Βαθιά Oικολογία και Eπιστημονική Oικολογία... 296 Η Οικοφιλοσοφία... 299 Η μεταφυσική της Bαθιάς Oικολογίας... 300 Η επιστημολογία της Bαθιάς Oικολογίας... 304 Αυτοπραγμάτωση και βιοκεντρική ισ τητα... 308 Η αυτοπραγμάτωση... 309 Η βιοκεντρική ισ τητα... 312 Μια κριτική στη Βαθιά Oικολογία απ τη σκοπιά του Τρίτου Κ σμου... 315 Στιγμές του Kινήματος της Βαθιάς Oικολογίας... 319 Η οργάνωση Earth First! των ΗΠΑ... 319 Κανένας συμβιβασμ ς... 320 Υπέρ των μεγάλων παρθένων περιοχών... 321 Η πολιτική ανυπακοή (civil disobedience)... 323 Το οικοσαμποτάζ... 324 Ο κίνδυνος της προβοκάτσιας και η «πολυκέφαλη» δομή... 326 Ο «π λεμος» ανάμεσα στις εταιρείες ξ λου και την Earth First! 326 Οι αναρχικοί της Earth First!... 328

12 ΠEPIEXOMENA Η «μισανθρωπία» της Earth First!... 329 Οι «άγριοι» και οι «άγιοι»... 332 Η Earth First! της Αγγλίας... 333 Η εκστρατεία για τη διάσωση των τροπικών δασών... 333 Άλλες εκστρατείες... 334 Το μεθοδολογικ πρ βλημα της βίας... 334 Το κίνημα ενάντια στο ΙΧ αυτοκίνητο και την κατασκευή δρ μων 335 Η οργάνωση Sea Shepherd... 337 ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΔEKATO: Η ευαισθησία της βιοπεριοχικ τητας... 339 Η αίσθηση του τ που... 339 Τα τέσσερα συστατικά του οράματος... 341 Η απεχθής ομοιογενοποίηση του κ σμου... 343 Κριτική... 345 Το μικρ είναι μορφο... 345 ή μήπως δεν είναι;... 346 Αποκεντρωμένη οπισθοδρομικ τητα ή συγκεντρωτικ ς κοσμοπολιτισμ ς;... 347 Τι ακριβώς είναι η βιοπεριοχή;... 348 ΚΕΦΑΛΑΙΟ ENΔEKATO: Ο Οικοφεμινισμ ς... 351 Οικοφεμινισμ ς: ένα τυπολ γιο των διαφ ρων τάσεων υπ το πρίσμα της σχέσης ανθρώπου - φ σης... 353 Οι συνδέσεις ανάμεσα στη γυναίκα και τη φ ση... 360 1. Ιστορικο και αιτιακο τ που συνδέσεις... 360 1.1. Carolyn Μerchant: ο θάνατος της φ σης... 361 2. Εννοιολογικο τ που συνδέσεις... 365 3. Εμπειρικο και βιωματικο τ που συνδέσεις... 367 3.1. H πατριαρχική οικονομία... 368 4. Συμβολικές συνδέσεις... 371 5. Επιστημολογικές συνδέσεις... 372 5.1. Val Ρlumwοοd: ενάντια στις αφηρημένες ηθικές αρχές 373 6. Πολιτικές συνδέσεις... 376 6.1. Julia Scοfield Russel: η ολιστική πολιτική ή (αλλιώς) η πολιτική των προσωπικών μας καθημερινών επιλογών 376 7. Συνδέσεις στο ηθικ επίπεδο... 379 7.1. Η ηθική της φροντίδας... 379

ΠEPIEXOMENA 13 Η διαμάχη ανάμεσα στις οικοφεμινίστριες και τους βαθείς οικολ γους... 382 Ο εαυτ ς ως οντ τητα μη διακριτή απ τη φ ση... 384 Ο διαστελλ μενος εαυτ ς (expanding self)... 385 Ο υπερβατικ ς ή υπερπροσωπικ ς εαυτ ς... 385 Στιγμές του Oικοφεμινιστικο Kινήματος... 387 ΗΠΑ... 387 Ινδία... 388 Κένυα... 389 Χιλή... 389 Μαλαισία... 390 Τουρκία... 390 ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΔΩΔEKATO: Η Kοινωνική Oικολογία... 392 Ο διαλεκτικ ς νατουραλισμ ς... 392 Φ ση και κοινωνία... 393 Κοινωνική ιεραρχία και κυριαρχία... 395 Είναι λοιπ ν η κοινωνική ιεραρχία ρίζα της οικολογικής κρίσης; 397 Είναι ο άνθρωπος «επιστάτης» της φυσικής εξέλιξης;... 400 Προς μια οικολογική κοινωνία... 403 Η Kοινωνική Oικολογία ενάντια στη Bαθιά Oικολογία... 406 ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΔEKATO TPITO: Ανασκ πηση και συμπεράσματα 410 Ναι, έχουμε ηθικές υποχρεώσεις προς τον μη ανθρώπινο κ σμο.. 411 Οι ανθρωποκεντρικές υποχρεώσεις... 411 και οι οικοκεντρικές υποχρεώσεις... 412 που είναι δ σκολες, αλλά προκλητικές!... 412 Ο δυτικ ς Χριστιανισμ ς... 413 Ο «πράσινος» Χριστιανισμ ς... 414 Η Ορθ δοξη Εκκλησία... 415 Ο Ωφελισμ ς... 416 Η θεωρία των Δικαιωμάτων... 417 Η θεωρία του Κοινωνικο Συμβολαίου... 418 Τα συμφέροντα των επ μενων γενεών... 419 Η απελευθέρωση των ζώων... 420 Ο βιοκεντρισμ ς. Οι βιοκεντρικές ατομοκεντρικές θεωρίες... 422 Ο Σεβασμ ς προς τη Φ ση... 424

14 ΠEPIEXOMENA Η Ευλάβεια για τη Ζωή... 425 Οι βιοκεντρικές ολιστικές θεωρίες... 426 Η Ηθική της Γης... 426 Η Βαθιά Οικολογία... 427 Η βιοπεριοχικ τητα... 429 Ο Oικοφεμινισμ ς... 430 Η Κοινωνική Οικολογία... 434 ΜΕPΟΣ ΔΕΥTΕΡΟ Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΩΝ ΑΞΙΩΝ 437-485 Τι είναι αξίες;... 439 Αξίες και εκπαίδευση... 442 Γιατί άραγε θα έπρεπε να διδάσκουμε αξίες;... 444 Είναι η εκπαίδευση στις αξίες μια αυταρχικο (ίσως και φασιστοειδο ς) τ που εκπαίδευση;... 447 O μηχανισμ ς της αλλαγής αξιών... 449 Πώς αναπτ σσονται οι αξίες;... 451 Η γνωστική θεωρία... 452 Η ψυχαναλυτική θεωρία... 454 Η συμπεριφοριστική θεωρία... 456 Πώς διδάσκουμε αξίες; Οι κυρι τερες στρατηγικές... 457 Η στρατηγική laissez faire... 458 Η στρατηγική της ηθικής ανάπτυξης... 461 Η στρατηγική της ενστάλαξης αξιών... 463 Η στρατηγική της ανάλυσης αξιών... 466 H στρατηγική της διασαφήνισης αξιών... 468 Η στρατηγική της μάθησης μέσα απ τη δράση... 473 Η στρατηγική της τροποποίησης συμπεριφοράς... 474 Η στρατηγική της συμβάλλουσας εκπαίδευσης... 475 Δυο λ για για τη δραματοποίηση... 477 Ο μανδ ας του ειδικο (mantle of the expert)... 479 Ανασκ πηση και συμπεράσματα... 480 Η διδασκαλία αξιών... 481 Η ανάπτυξη αξιών... 482 Οι στρατηγικές διδασκαλίας αξιών... 483 Bιβλιογραφία... 487