Παρουσίαση των. Προγραμμάτων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης. που λειτουργούν στον. Βοτανικό Κήπο. «Ιουλίας & Αλεξάνδρου Ν. Διομήδους»

Σχετικά έγγραφα
1o ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΑΛΛΗΝΗΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΤΑ ΔΑΣΗ ΜΑΣ ΣΧ. ΕΤΟΣ

ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΗΣ ΕΘΝΙΚΗΣ ΔΑΣΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΓΙΑ ΤΑ ΕΠΟΜΕΝΑ ΧΡΟΝΙΑ ( )

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΠΟΧΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΔΑΣΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ Α Εκπαιδευτική Περίοδος, 60 διδακτικές ώρες. Ώρες ΘΕΜΑ Εισηγητής

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ. Ο Πρόεδρος του Φορέα. Λ. Καμπάνης

ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ

Πρόγραμμα Εργασιών. «Αποκατάσταση Δασικού Οικοσυστήματος & Τοπίου μετά από Φυσικές Καταστροφές ή άλλες Επεμβάσεις Επίδειξη Καλών Πρακτικών»

ΠΡΟΦΙΛ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΕΣΠΑ Πρακτική Άσκηση ΤΕΙ Λάρισας

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ

LIFE10 NAT/CY/ Βελτίωση της κατάστασης διατήρησης του οικότοπου προτεραιότητας 9560* στην Κύπρο

ΦΥΣΙΚΕΣ ΠΡΟΣΤΑΤΕΥΟΜΕΝΕΣ ΠΕΡΙΟΧΕΣ. Μαρία Κιτριλάκη ΠΕ04.04

Εθνική Στρατηγική για τα Δάση/ Σχέδιο Στρατηγικής Ανάπτυξης της Δασοπονίας

Προστατεύει το. περιβάλλον. Αλλάζει τη. ζωή μας.

LIFE07 NAT/GR/ PINUS Αποκατάσταση των δασών Pinus nigra στον Πάρνωνα (GR ) μέσω μιας δομημένης προσέγγισης.

Bio-Greece - NATURA 2000 ΒΑΣΗ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΠΑΝΕΥΡΩΠΑΪΚΟΥ ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΟΥ ΔΙΚΤYΟΥ ΠΡΟΣΤΑΤΕΥΟΜΕΝΩΝ ΠΕΡΙΟΧΩΝ

LIFE07 NAT/GR/ PINUS Αποκατάσταση των δασών Pinus nigra στον Πάρνωνα (GR ) μέσω μιας δομημένης προσέγγισης.

Ελληνικοί Βιότοποι. Τάξη Οδηγίες Μάθημα Ε Δημοτικού Πώς συμπληρώνουμε τα φύλλα εργασίας Γεωγραφία

«Η Επίδραση της Βόσκησης στη Βιοποικιλότητα του Ακάμα»

Α. ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ: ΔΑΣΙΚΗ ΠΑΡΑΓΩΓΗ - ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΔΑΣΩΝ ΦΥΣΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Ώρες Κωδικός

Λαναρά Θεοδώρα Δασολόγος Περιβαλλοντολόγος MSc Φορέας Διαχείρισης Εθνικού Δρυμού Παρνασσού

Ένωση Εργοληπτών Δασοτεχνικών Έργων & Πρασίνου

LIFE PINUS Αποκατάσταση των δασών Pinus nigra στον Πάρνωνα μέσω μιας δομημένης προσέγγισης

Ο ρόλος της Δασικής Υπηρεσίας στις προστατευόμενες περιοχές του δικτύου NATURA 2000

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Της περιόδου ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2019 από 2/9/2019 (Δευτέρα) έως 27/9/2019 (Παρασκευή) των μαθημάτων όλων των εξαμήνων.

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Της περιόδου ΙΟΥΝΙΟΥ 2019 από 3/6/2019 (Δευτέρα) έως 28/6/2019 (Παρασκευή) των μαθημάτων όλων των εξαμήνων.

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Της περιόδου ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ 2018 από 15/1/2018 (ΔΕΥΤΕΡΑ) έως 9/2/2018 (ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ) των μαθημάτων όλων των εξαμήνων.

Κ.Π.Ε. ΚΙΛΚΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΕΙΦΟΡΙΑ

Eκπαίδευση για τη βιώσιμη ανάπτυξη και αναλυτικό πρόγραμμα

Τα ΓΣΠ στην σύγχρονη Δασολογία

MAES: Προσδιορίζοντας τo «αδρανές» Εθνικό Φυσικό Κεφάλαιο

LIFE07 NAT/GR/ PINUS Αποκατάσταση των δασών Pinus nigra στον Πάρνωνα (GR ) μέσω μιας δομημένης προσέγγισης.

Η Περιβαλλοντική Πολιτική Στην Ελλάδα Μέσα Από Το Άρθρο 24 του Συντάγματος. Εύη Τζινευράκη Δικηγόρος

Αλεξάνδρα Παπιγκιώτη Υπεύθυνη Τμήματος Πληροφόρησης, Δημοσιότητας & Εκπαίδευσης

Φορέας ιαχείρισης Σαµαριάς (Λευκών Ορέων): Ένα καινούργιο πρόβληµα ή ένα καινούργιο εργαλείο;

ΜΑΡΤΙΟΥ 2012 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΑΣΟΠΟΝΙΑΣ

Μεταπυρική Διαχείριση Δασών Ψυχρόβιων Κωνοφόρων

3/20/2011 ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΠΡΟΣΤΑΤΕΥΟΜΕΝΩΝ ΠΕΡΙΟΧΩΝ

Χρηματοδοτήσεις Δασικής Υπηρεσίας

Αποτίμηση των επιπτώσεων της πυρκαγιάς στα δάση μαύρης πεύκης στον Πάρνωνα Η προσέγγιση για την αποκατάστασή τους

LIFE07 NAT/GR/ PINUS Οι δράσεις αποκατάστασης του καμένου δάσους μαύρης πεύκης στον Πάρνωνα.

LIFE PINUS Η δομημένη προσέγγιση για την αποκατάσταση των καμένων δασών μαύρης πεύκης

Θ Δημοτικό Σχολείο Πάφου. «Κουπάτειο» Τάξη : Δ

Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης. Βιότοπος Η φύση στην αυλή μας

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Αθήνα, 22/01/2013. ΠΡΟΣ: Αποδέκτες Πίνακα Διανομής

ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΒΙΟΠΟΙΚΙΛΟΤΗΤΑ

ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΟ ΤΜΗΜΑ ΔΑΣΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ

ΠΟΛΥΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΗ ΔΑΣΟΠΟΝΙΑ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Certified in Crisis Management with G.I.S. (C.C.M.G.)

Πρόγραμμα LIFE PINDOS/ GREVENA Δράσεις διαχείρισης του Οικότοπου προτεραιότητας 9530* (Δάση μαύρης πεύκης - Pinus nigra) περιοχής Γρεβενών (Β.

ΠΡΟΤΑΣΗ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΩΝ ΕΠΙΛΟΓΩΝ ΤΩΝ ΘΕΜΑΤΙΚΩΝ ΟΜΑΔΩΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ, ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΓΡΟΤΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΜΕΤΑ ΤΟ 2013 ΕΓΓΡΑΦΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

ΚΕΝΤΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΙΣΣΑΒΟΥ-ΕΛΑΣΣΟΝΑΣ

ΕΚΘΕΣΗ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ ΕΡΓΟΥ

Διατήρηση της βιοποικιλότητας: Η ανάγκη προστασίας & βασικές θεσμικές προβλέψεις

Η ΔΡΟΜΟΛΟΓΗΣΗ ΤΗΣ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΕΝΟΣ ΛΑΤΟΜΙΚΟΥ Η ΜΕΤΑΛΛΕΥΤΙΚΟΥ ΧΩΡΟΥ

ΜΠΟΥΜΠΟΥΛΙΝΑΣ 3, ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗ, ΤΗΛ

Προγράμματα στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση και στην Εκπαίδευση για την Αειφορία. Έτος:

Verde.Tec. Ενότητα «Έργα, στρατηγικός σχεδιασμός ΟΤΑ και διεκδικήσεις»

Τ Α ΣΤ Σ Ι Τ Κ Ι Ο Π ΕΡ Ε Ι Ρ Β Ι ΑΛΛ Λ Ο Λ Ν

Η Πάρνηθα κάποτε... hol.gr -

Μελέτη πεδίου (Το γιατί και το πώς) ΚΠΕ Καστρίου 22/03/2014. Ιωάννα Ντίνου Υπεύθυνη Περιβαλλοντικής Γ ΔΔΕ Αθήνας

Η ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΦΥΣΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ (Ιδίως των μεταλλείων και λατομείων)

Πέτρος Κακούρος και Αντώνης Αποστολάκης

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΗ ΣΧΟΛΗ ΔΑΣΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΣΧΟΛΗ ΔΑΣΟΛΟΓΙΑΣ. (

ΧΩΡΟΤΑΞΙΑ ΧΩΡΟΤΑΞΙΚΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. Αναστασία Στρατηγέα. Ακριβή Λέκα Αγρονόμος Τοπογράφος Μηχανικός, Δρ. Ε.Μ.Π., Μέλος Ε.Δ.Ι.Π. Ε.Μ.Π.

h t t p : / / d i p e - v - t h e s s. t h e s s. s c h. g r

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ III - ΟΡΘΗ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ (ως προς την συνολική Δ.Δ. νέα Δ.Δ )

ΘΕΜΑ: «ΔΡΑΣΕΙΣ ΠΡΟΛΗΨΗΣ, ΕΓΚΑΙΡΗΣ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΗΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΤΟΥ ΔΑΣΙΚΟΥ ΠΛΟΥΤΟΥ ΤΟΥ ΠΟΙΚΙΛΟΥ ΟΡΟΥΣ»

2 o ΕΝΗΜΕΡΩΣΙΚΟ ΔΕΛΣΙΟ. Βελτίωση της κατάστασης διατήρησης του οικότοπου προτεραιότητας 9560* στην Κύπρο LIFE10 NAT/CY/

ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ ΚΑΙ ΧΑΡΤΟΓΡΑΦΗΣΗ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ

ΑΝΑΛΥΣΗ ΑΠΕΙΛΗΣ ΑΠΟ ΔΑΣΙΚΕΣ ΠΥΡΚΑΓΙΕΣ ΟΙΚΙΣΜΩΝ ΠΟΥ ΒΡΙΣΚΟΝΤΑΙ ΣΕ ΜΙΞΗ ΜΕ ΔΑΣΗ ΣΤΗΝ ΑΤΤΙΚΗ

Δάση & Πυρκαγιές: αναζητείται ελπίδα

ΕΡΕΥΝΑ ΧΩΡΟΘΕΤΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΒΙΩΣΙΜΗ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΜΕΓΑΛΩΝ ΜΟΝΑ ΩΝ Φ/Β & ΗΛΙΟΘΕΡΜΙΚΩΝ ΙΣΧΥΟΣ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΚΡΗΤΗΣ. Εισαγωγή στο έργο

Φυσικό και Αστικό Περιβάλλον. Αειφορική Διαχείριση & Βιώσιμη Ανάπτυξη

LAYMAN S ΑΝΑΦΟΡΑ LIFE08 NAT/GR/000533

Μεταφορά Καινοτομίας και Τεχνογνωσίας σε Επίπεδο ΟΤΑ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΚΕΝΤΡΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΕΔΟΥΛΑ

ΠΑΝΤΕΙΟΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ

Φύση και Βιοποικιλότητα

Ο βιότοπος της κοιλάδας των πεταλούδων σαν πεδίο δράσης περιβαλλοντικών προγραμμάτων εκπαίδευσης Επιμορφωτικό Σεμινάριο Β Επιπέδου Σάββατο 12

Δομή της παρουσίασης.

Δασοτεχνική Διευθέτηση των Ορεινών Λεκανών Απορροής στην Ευρύτερη Περιοχή του Πολεοδομικού Συγκροτήματος Θεσσαλονίκης

ΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΠΡΟΣΤΑΤΕΥΟΜΕΝΩΝ ΠΕΡΙΟΧΩΝ

Απόθεμα Βιόσφαιρας ΠΑΡΝΩΝΑ - ΜΑΛΕΑ

Δάσος: ο κρυφός ευεργέτης Τάξη Α Σχ. Έτος:

ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΒΙΟΤΟΠΩΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΤΟΥ ΦΥΣΙΚΟΥ ΕΝΔΙΑΙΤΗΜΑΤΟΣ ΤΩΝ ΕΙΔΩΝ ΕΡΓΑ, ΟΧΙ ΛΟΓΙΑ

Συστηματική Παρακολούθηση Περιβαλλοντικών Αλλαγών με Μέσα Τηλεπισκόπισης

Νέες Τεχνολογίες στη Διαχείριση των Δασών

Νηπιαγωγοί: Τζομίδου Μαρία, Κουτάκου Ελένη

Διαχείριση περιοχών Δικτύου Natura Μαρίνα Ξενοφώντος Λειτουργός Περιβάλλοντος Τμήμα Περιβάλλοντος

Διαχείριση των φυσικών πόρων και των οικοσυστημάτων Ι

Οι Εθνικοί ρυµοί της Ελλάδας...υπό την προστασία µου!

Προγράμματα στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση και στην Εκπαίδευση για την Αειφορία. Έτος:

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗΣ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ Ακαδημαϊκού Έτους

ΕΡΓΑΛΕΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΤΑΤΕΥΟΜΕΝΗΣ ΠΕΡΙΟΧΗΣ ΛΙΜΝΗΣ ΚΑΡΛΑΣ

«ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΩΝ ΔΑΣΙΚΩΝ ΠΥΡΚΑΓΙΩΝ ΜΕ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΣΥΓΧΡΟΝΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ: Η ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΤΗΣ ΠΥΡΚΑΓΙΑΣ ΤΗΣ 28 ΗΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2007 ΣΤΟ ΟΡΟΣ ΠΑΡΝΗΘΑ»

ΤΑ ΔΑΣΗ ΣΤΗΝ ΚΥΠΡΟ Κατάσταση Απειλές - Προοπτικές

Το αγροδασικό μέτρο στα πλαίσια της νέας ΚΑΠ και οι προοπτικές εφαρμογής του στην Ελλάδα

Σύντομη Παρουσίαση Μαθημάτων Σχολής Αγρονόμων Τοπογράφων Μηχανικών. Στη θεματική περιοχή: Περιβάλλον

ΔΟΡΥΦΟΡΙΚΗ ΤΗΛΕΠΙΣΚΟΠΗΣΗ Ενότητα 11a: Εφαρμογές τηλεπισκόπησης ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΤΗΣ ΤΗΛΕΠΙΣΚΟΠΗΣΗΣ. Δρ. Ν. Χρυσουλάκης Ίδρυμα Τεχνολογίας και Έρευνας

Η πολιτική της χαρτογράφησης vs η χαρτογράφηση της πολιτικής Η εκτίμηση της σπουδαιότητας των περιβαλλοντικών επιπτώσεων σχεδίων κα προγραμμάτων.

Transcript:

Παρουσίαση των Προγραμμάτων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης που λειτουργούν στον Βοτανικό Κήπο «Ιουλίας & Αλεξάνδρου Ν. Διομήδους»

Πρόγραμμα 1 ο Βλάβες και Αποκατάσταση Φυσικού περιβάλλοντος Στόχοι του προγράμματος: Να κατανοήσουν οι μαθητές την έννοια και την αξία του φυσικού περιβάλλοντος. Να αντιληφθούν το μέγεθος της υποβάθμισης του περιβάλλοντος, ιδιαίτερα του αστικού περιβάλλοντος σε σύγκριση με το φυσικό περιβάλλον. Να κατανοήσουν τις επιπτώσεις των δασικών πυρκαγιών και τους τρόπους πρόληψης αυτών και προστασίας από αυτές και για τα αντιπλημμυρικά έργα μετά τις πυρκαγιές. Να μάθουν για τη διαδικασία της φυσικής αναγέννησης των δασών μετά από πυρκαγιά και να κατανοήσουν πότε επεμβαίνουμε τεχνητά με αναδασώσεις. Να μάθουν τις επιπτώσεις των ανθρώπινων έργων και κατασκευών στο φυσικό περιβάλλον-έργα αποκατάστασης για μείωση δυσμενών επιπτώσεων. Περιεχόμενο θεωρητικής κατάρτισης: Τα σύγχρονα περιβαλλοντικά προβλήματα (δάση ατμόσφαιρα νερά έδαφος απορρίμματα μείωση της βιοποικιλότητας κλιματική αλλαγή). Κίνδυνοι που απειλούν τα δάση (πυρκαγιές, υλοτόμηση, υπερβόσκηση, εκχέρσωση, οικιστική επέκταση, κλιματική αλλαγή, ασθένειες καταπολέμηση αυτών κτλ). Μέθοδοι αποκατάστασης (κλασσικές και σύγχρονοι) καμένων εκτάσεων και προστασίας του εδάφους (φυσική αναγέννηση, σπορά, αναδάσωση, αντιδιαβρωτικά αντιπλημμυρικά έργα, φράγματα). Η υποβάθμιση του περιβάλλοντος από την εκτέλεση των έργων (λατομεία, μεταλλεία, πρανή δρόμων, σιδηροδρόμων). Πρόληψη της υποβάθμισης (περιβαλλοντικοί όροι) και μέθοδοι αποκατάστασης (αποκατάσταση αναγλύφου, υδροσπορά, αναδάσωση, τοποθέτηση γεωυφασμάτων κτλ).

Παραγωγή φυτευτικού υλικού (συλλογή, οργάνωση και λειτουργία φυτωρίου). Περιεχόμενο πρακτικής άσκησης: Δομή του περιαστικού δάσους-δασοκομικοί χειρισμοί για μείωση του κινδύνου πυρκαγιών (χρήση μηχανημάτων-επίδειξη χειρισμών). Ασθένειες και καταπολέμηση αυτών. Παραγωγή φυτευτικού υλικού τεχνική φύτευσης (επίσκεψη στο φυτώριο επίδειξη φύτευσης συμμετοχή μαθητών). Επεμβάσεις για μείωση του κινδύνου από δασικές πυρκαγιές σε οικισμούς και σπίτια.

Πρόγραμμα 2 ο Προστατευόμενες Περιοχές (ΠΠ)- Βιοποικιλότητα Στόχοι του προγράμματος Να κατανοήσουν οι μαθητές την έννοια και την αξία των Προστατευόμενων Περιοχών (ΠΠ) και τη συμβολή τους στην προστασία του <φυσικού Περιβάλλοντος. Να γνωρίσουν τις κατηγορίες των ΠΠ, το εθνικό και διεθνές νομικό πλαίσιο που διέπει την οργάνωση και διαχείριση αυτών. Να κατανοήσουν τη σημασία των ΠΠ για την προστασία της βιοποικιλότητας και της οικολογικής ισορροπίας. Να γνωρίσουν με ποια διαχείριση οι ΠΠ μπορούν να συμβάλλουν, εκτός από συμβολή τους στην οικολογική ισορροπία, και στην τουριστική και οικονομική ανάπτυξη μιας περιοχής. Περιεχόμενο θεωρητικής κατάρτισης: Κατηγορίες ΠΠ χαρακτηριστικά (εθνικοί δρυμοί, υγροβιότοποι, θέσεις παγκόσμιας κληρονομιάς, καταφύγια άγριας ζωής κτλ). Η σημασία των ΠΠ για την οικολογική ισορροπία και τη βιοποικιλότητα (οικολογική διαδοχή, έννοια κλίμαξ, έννοια βιοτόπων οικοτόπων, περιοχές NATURA, σπάνια και απειλούμενα είδη, νομικό καθεστώς προστασίας). Βασικά στοιχεία που συνθέτουν μια ΠΠ (βλάστηση, νερό, γεωμορφολογικοί σχηματισμοί, χλωρίδα, πανίδα, σπάνια είδη, ιστορικά στοιχεία, θρησκευτικά στοιχεία κτλ ). Διαχείριση ΠΠ, επιτρεπτές επεμβάσεις με βάση τον κύριο διαχειριστικό σκοπό. Στοιχεία Αρχιτεκτονικής του Τοπίου Χρησιμοποιούμενα υλικά στις κατασκευές. Αξιολόγηση μιας ΠΠ Κριτήρια αξιολόγησης-συμβολή των ΠΠ στην τουριστική και εν γένει οικονομική ανάπτυξη.

Περιεχόμενο πρακτικής άσκησης: Αξιολόγηση της βλάστησης του Βοτανικού Κήπου αναφορικά με τη βιοποικιλότητα σε συγκεκριμένες θέσεις. Καταφύγιο άγριας ζωής του Διομήδειου Βοτανικού Κήπου παρατηρούμενα προβλήματα. Συμπλήρωση δελτίου αξιολόγησης της ΠΠ του Διομήδειου Τελική αξιολόγηση. Χρήση κατάλληλων λογισμικών για αναγνώριση φυτών με φωτογράφιση. Δυνατότητα επέκτασης του προγράμματος με επίσκεψη σε ΠΠ του νομού Αττικής (Εθνικός Δρυμός Πάρνηθας, Εθνικός δρυμός Σουνίου, Εθνικό Πάρκο Σχοινιά Μαραθώνα, Αισθητικό Δάσος Καισαριανής κτλ).

Πρόγραμμα 3 ο Ανανεώσιμες πηγές Ενέργειας - Δασικά προϊόντα - Αειφορία Στόχοι του προγράμματος Να κατανοήσουν οι μαθητές: Τις κατηγορίες των ανανεώσιμων πηγών ενέργειας και τη συμβολή της χρήσης τους στην προστασία του περιβάλλοντος. Την έννοια της αειφορίας και τη συμβολή των δασών στην αειφορία με την παραγωγή ανανεώσιμων δασικών προϊόντων. Τον μηχανισμό αύξησης των δένδρων-την παραγωγή του ξύλου και τα πρωτογενή, τα βιομηχανικά προϊόντα του και τις χρήσεις τους. Τα δευτερογενή δασικά προϊόντα και την οικονομική τους σημασία. Τις κατασκευές του ξύλου και τη χρήση τους στην αναβάθμιση του περιβάλλοντος. Περιεχόμενο θεωρητικής κατάρτισης: Κατηγορίες ΠΠ χαρακτηριστικά (εθνικοί δρυμοί, υγροβιότοποι, θέσεις παγκόσμιας κληρονομιάς, καταφύγια άγριας ζωής κτλ). Ανανεώσιμες πηγές ενέργειας συμβολή στην προστασία του περιβάλλοντος. Η παραγωγή προϊόντων του δάσους η αειφορική διαχείριση των δασών. Ο μηχανισμός αύξησης των δέντρων, η παραγωγή και οι ιδιότητες του ξύλου, τα πρωτογενή και βιομηχανικά προϊόντα του ξύλου και οι χρήσεις τους ξύλινες κατασκευές στην αναβάθμιση φυσικών περιοχών. Τα δευτερεύοντα δασικά προϊόντα (ρητίνη, ξυλάνθρακες, βιομάζα, αρωματικά και φαρμακευτικά φυτά, μανιτάρια, χούμος, καλλωπιστικοί θάμνοι κτλ) οικονομική σημασία αυτών.

Περιεχόμενο πρακτικής άσκησης: (επιλογή ενός ή περισσοτέρων θεματικών πεδίων) Τα φυσικά χαρακτηριστικά του ξύλου, μέτρηση της ηλικίας των δέντρων σε δείγματα στο εργαστήριο στο Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης (ΚΠΕ) του Κήπου. Αναγνώριση του ξύλου των κυρίων ελληνικών δέντρων στο εργαστήριο του ΚΠΕ. Βασικές εργασίες διαχείρισης του δάσους (μέτρηση ηλικίας των δέντρων στο πεδίο κτλ). Διενέργεια ρητίνευσης στο δάσος του Βοτανικού Κήπου. Δημιουργία κατασκευών στο εργαστήριο, με χρήση προϊόντων του ξύλου (για μικρότερες ηλικίες).

Πρόγραμμα 4 ο Νέες τεχνολογίες στην προστασία των Δασών Φυσικού Περιβάλλοντος Στόχοι του προγράμματος Να κατανοήσουν οι μαθητές: Τους κινδύνους που απειλούν τα δάση και τα λοιπά φυσικά οικοσυστήματα. Τις βασικές λειτουργίες των Γεωγραφικών Συστημάτων Πληροφοριών (ΓΣΠ) και της Δορυφορικής Τηλεπισκόπησης Τις δυνατότητες και τον τρόπο χρήσης των πληροφοριών που μας δίνουν οι αεροφωτογραφίες και οι δορυφορικές εικόνες. Τις εφαρμογές των δορυφορικών εικόνων για την προστασία των δασών και του φυσικού περιβάλλοντος. Περιεχόμενο θεωρητικής κατάρτισης: Κίνδυνοι που απειλούν τα δάση και τα φυσικά οικοσυστήματα (πυρκαγιές, εκχερσώσεις, ασθένειες, μεγάλα έργα, οικιστική και βιομηχανική ανάπτυξη κτλ). Χρήση λογισμικών ΓΣΠ και επεξεργασίας αεροφωτογραφιών και δορυφορικών εικόνων. Χαρακτηριστικά των δορυφορικών εικόνων, δείκτες βλάστησης, ταξινόμηση, εισαγωγή σε ΓΣΠ και επεξεργασία. Εφαρμογές των ΓΣΠ και των δορυφορικών εικόνων (προσδιορισμός καμένων εκτάσεων, διαχρονικών αλλαγών, προσδιορισμός αστικού πρασίνου, χαρτογράφηση δασών εφαρμογές στη μετεωρολογία και παρακολούθηση φυσικών καταστροφών όπως σεισμοί ηφαίστεια, κυκλώνες κτλ). Περιεχόμενο πρακτικής άσκησης: Η εναέρια φωτογράφηση στο χώρο του Κήπου(για εισαγωγή μαθητών νηπιαγωγείου και πρώτων τάξεων δημοτικού στις βασικές έννοιες).

Διαχρονική παρατήρηση αεροφωτογραφιών και δορυφορικών εικόνων στο εργαστήριο του ΚΠΕ (για μαθητές των τριών τελευταίων τάξεων δημοτικού και Γυμνασίου). Υπολογισμός των ορίων και του εμβαδού καμένης δασικής έκτασης (Γυμνάσιο-Λύκειο). Ακριβής προσδιορισμός του πρασίνου μιας πόλης ή άλλης περιοχής (Λύκειο).