4 ξ Δημξςικό Ρυξλείξ Μέαπ Θωμίαπ Ρυξλικό έςξπ άνη Β (ςμήμαςα 2) Σπεύθσμεπ δαρκάλεπ σοιακίδξσ Λαοία Βξύλγαοη Ρςασοξύλα

Σχετικά έγγραφα
«Να μημ χαθεί μια ακόμη γεμιά...» Ρομά και δικαίωμα στημ εκπαίδευση: όταμ το σχολείο είμαι η μόμη ελπίδα

Διδακτική τωμ Μαθηματικώμ (Β Φάση ΔΙ.ΜΔ.Π.Α)

ΔΙΑΒΗΣΗ -ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ ΔΙΑΣΡΟΦΗ

ATTRACT MORE CLIENTS ΒΕ REMARKABLE ENJOY YOUR BUSINESS ΣΕΛ. 1

ΠΟΤΔΑΣΗΡΙΟ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΑ. Δραγάτςη 8, Πειραιάσ Ιερ. Πατριάρχου 45, Αμπελόκηποι

Σςη βιβλιξθήκη ρσμάμςηρα ςξμ Βιβλιξπόμςικα πξσ έφαυμε για δξσλειά. Μάοιξπ Σςασοίδηπ Β1 Έφαυμα έμα οξζ βιβλίξ με υοσρόρκξμη.

Πλξήγηρη ρςξ διαδίκςσξ

ΣΥΠΥΔΑ. ΣΥζηημα διασείπιζηρ ΠΥπκαγιών ζε ΔΑζη κωνοθόπων. www. sypyda.gr

Ermis Design. Ιατηγορία: DESIGN / VISUAL COMMUNICATION / ΟΠΞΩΗΖΘΙΑ ΔΘΑΤΖΛΘΡΘΙΑ ΔΜΣΟΑ

ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΣΩΝ Γ.Ν. ΑΜΥΙΑ

Επαμαληπτική Άσκηση Access

Κξιμχμικά δίκςσα ρςξ Internet Η μέα ποόκληρη ρςημ επικξιμχμία για ςη μέα γεμιά

ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΕΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ

Κύοιξ Συέδιξ Δοάρηπ ςηπ Αγξοάπ ςωμ Εμπξοεσμαςικώμ Μεςατξοώμ και ςωμ Logistics ςηπ Ελλάδαπ. Σωςήοηπ Σ. Τοιυάπ

Services SMART. Messaging. Bulk SMS. SMS messaging services THE + Services. IP Digital

ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ

ΔΙΔΑΚΣΙΚΟ ΕΝΑΡΙΟ με ςη υοήρη ςχμ ΣΠΕ

ΠΡΟ: Υξιςηςέπ, Ακαδημαϊκό και Διξικηςικό Ποξρωπικό ΓΤΜΝΑΣΗΡΙΟ

ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ

ΠΡΟ: ΚΟΗΝ: ΘΕΜΑ:"Αμακξίμωρη-Ποόρκληρη για μεςάςανη σπαλλήλωμ ρςξ Γεμικό Νξρξκξμείξ Καοδίςραπ."

Ημεοίδα: Η Αγοξδαρξπξμία ρςα πλαίρια ςηπ μέαπ ΚΑΠ , Καβάλα, 5 Ιξσμίξσ Δο. Άμμα Σιδηοξπξύλξσ

Εμημεοχςική Επιρςξλή Νξ 65/2016

ΦΥΣΙΚΗ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ

Τ ξ ε ύ ο ξ π ς ξ σ ξ ο ί ξ σ _ Ι ε ο α μ ε ι κ ό π

ΜΟΥΣΙΚΗ ΣΕ ΠΡΩΤΗ ΒΑΘΜΙΔΑ. Παρουσιάσεις εκπαιδευτικού υλικού και διδακτικής μεθοδολογίας 1-2

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. ΔΤΝΑΣΟΣΗΣΕ 3 2. ΓΡΗΓΟΡΗ ΕΚΚΙΝΗΗ (QUICK START) - ΙΟΚΡΑΣΗ 4 3. ΑΝΑΛΤΣΙΚΗ ΕΠΕΞΗΓΗΗ 5

ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΕΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ

Ermis Digital. Καςηγξοία: Digital/ Integrated Multiplatform Campaign 2. Τίςλξπ Σσμμεςξυήπ: Samsung Paralympics Campaign #Gnorisetous

Φσζική Γ Λσκείοσ. Θεηικής & Τετμολογικής Καηεύθσμζης. Μηταμικά Κύμαηα Αρμομικό Κύμα - Φάζη. Οκτώβρης Διδάζκωμ: Καραδημηηρίοσ Μιτάλης

Κοινές προδιαγραφές όλων των επιπέδων

Φεστιβάλ περιπτερούχων Μαρτύου 2010 Ζϊππειο Μϋγαρο Διοργϊνωςη: ϋνωςη καπνοπωλών περιπτερούχων τϋωσ διοικόςεωσ πρωτευούςησ & line executive

ΦΥΣΙΚΗ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ ΘΔΜΑ Α ΘΔΜΑ Β

Ermis Digital. Καςηγξοία: Websites - Self-Promotion Sites. Τίςλξπ Σσμμεςξυήπ: Lovable Instant Personal Snapcards

Phishing s. Τι είναι και Τρόποι αντιμετώπιςησ τουσ. Ευςταθίου Κωνςταντίνοσ. Λαμπιδονίτη Χριςτίνα. Απρίλιοσ, Λευκωςία

ΧΖΥΘΑΙΟ ΔΙΠΑΘΔΔΤΣΘΙΟ ΒΟΖΗΖΛΑ «ΥΤΘΙΖ ΗΔΣΘΙΖ ΙΑΘ ΣΔΦΜΟΚΟΓΘΙΖ ΙΑΣΔΤΗΤΜΖ» ΦΥΣΙΚΗ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ ΘΔΜΑ Α ΘΔΜΑ Β (1) n n n 90 ή (2)

άρθρο ΜΟΥΣΙΚΗ ΣΕ ΠΡΩΤΗ ΒΑΘΜΙΔΑ 1-2 Η συμβολή του εκπαιδευτικού υλικού στην εκπαιδευτική έρευνα και πράξη 7 ο & 8 ο ΤΕΥΧΟΣ ISSN Χ

Αρ. Υακ.: Α.Ι.Σ. 1 /2013 Α.Κ.Ι. 1/2011

ΜΟΥΣΙΚΗ ΣΕ ΠΡΩΤΗ ΒΑΘΜΙΔΑ. Παρουσιάσεις εκπαιδευτικού υλικού και διδακτικής μεθοδολογίας 1-2

6 ξ Παμαορακειακό Μαθηςικό Σσμέδοιξ Σε έμαμ κόρμξ πξσ αλλάζει: Τξ δικαίχμα ρςημ εκπαίδεσρη και η εκπαίδεσρη ρςα αμθοώπιμα δικαιώμαςα

ΨΗΥΙΑΚΟ ΔΚΠΑΙΔΔΤΣΙΚΟ ΒΟΗΘΗΜΑ «ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ» 1 o ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ ΔΔΚΔΜΒΡΙΟ 2015: ΔΝΔΔΙΚΣΙΚΔ ΑΠΑΝΣΗΔΙ

ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΕΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ

x και επειδή είμαι ρσμευήπ, διαςηοεί ρςαθεοό ποόρημξ. f x 2f x x x x x 2 x x x g x 0 g x f x x 0 f x x, 1 f x 2f x x x x g x 0 για κάθε

ΠΨ ΝΑ ΔΗΜΙΟΤΡΓΗΕΣΕ ΣΟ ΣΕΛΕΙΟ ΓΕΤΜΑ

Newsletter. Μέξ Διξικηςικό Ρσμβξύλιξ. για ςξ Δλλημικό Θμρςιςξύςξ Δνσπηοέςηρηπ Οελαςώμ

ΚΑΤΕΠΕΙΓΟΥΣΑ ΑΙΤΗΣΗ - ΑΝΑΦΟΡΑ

2 η ΕΝΟΤΗΤΑ Απεικόνιση και καταγραφή των Δεδομένων Ρύθμιση σήματος

Εστσείπ Πϊλειπ. Έμα μέξ παοάδειγμα ρυεδιαρμξϋ και αμάπςσνηπ ςχμ πϊλεχμ. Εοεσμηςική Μξμάδα URENIO Αοιρςξςέλειξ Παμεπιρςήμιξ Θερραλξμίκηπ

Τι στόχους πρέπει μα θέτουμε σχετικά με τημ βελτίωση τωμ διατροφικώμ συμηθειώμ τωμ παιδιώμ στημ Ελλάδα;

ΑΔΑ: 4ΑΘΩ7ΛΡ-Ψ ΠΕΡΙΛΗΦΗ ΔΙΑΚΗΡΤΞΗ ΑΝΑΡΣΗΣΔΑ ΣΟ ΓΙΑΓΙΚΣΤΟ

ΧΗΥΙΑΚΟ ΔΚΠΑΙΔΔΤΣΙΚΟ ΒΟΗΘΗΜΑ «ΥΤΙΚΗ ΘΔΣΙΚΗ ΚΑΙ ΣΔΦΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΣΔΤΘΤΝΗ» 1 o ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ ΙΑΝΟΤΑΡΙΟ 2015: ΔΝΔΔΙΚΣΙΚΔ ΑΠΑΝΣΗΔΙ

Δμιαία ξογάμχρη σπξυοεχςικήπ μαθημαςικήπ εκπαίδεσρηπ

Η λειςξσογία ςξσ Βσζαμςιμξύ Νεοόμσλξσ

Ermis PR. Καςηγξοία: Digital PR. Τίςλξπ Σσμμεςξυήπ: madame shoushou 5 years birthday. Ποξϊόμ/Υπηοερία ( Brand Name): madame shoushou

M z ιραπέυξσμ από ςα Α 4,0,Β 4,0

Δμρχμάςχρη ςχμ μειξμξςήςχμ ρςα εθμικά ρυξλεία: η εσοχπαψκή ιδέα

ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ. Κετάλαιξ 6. Τβοιδικέπ Δξμέπ Δεδξμέμχμ

ΨΗΥΙΑΚΟ ΔΚΠΑΙΔΔΤΣΙΚΟ ΒΟΗΘΗΜΑ «ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ» ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ ΘΔΜΑ Α ΘΔΜΑ Β.

Φσζική Γ Λσκείοσ. Κύμαηα. Θεηικής & Τετμολογικής Καηεύθσμζης. Διδάζκωμ: Καραδημηηρίοσ Μιτάλης. Πηγή: Study4exams.

ΧΗΥΙΑΚΟ ΔΚΠΑΙΔΔΤΣΙΚΟ ΒΟΗΘΗΜΑ «ΥΤΙΚΗ ΘΔΣΙΚΗ ΚΑΙ ΣΔΦΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΣΔΤΘΤΝΗ» ΦΥΣΙΚΗ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ

Μείχρη Κόρςξσπ Ποξμηθειώμ Υγείαπ μέρχ Υπηοεριώμ Ηλεκςοξμικώμ Ποξμηθειώμ. Digital Health Care 2010

Δ. Κοντογιώργη, δερματολόγος- αφροδισιολόγος

ΧΗΥΙΑΚΟ ΔΚΠΑΙΔΔΤΣΙΚΟ ΒΟΗΘΗΜΑ «ΥΤΙΚΗ ΘΔΣΙΚΗ ΚΑΙ ΣΔΦΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΣΔΤΘΤΝΗ» ΦΥΣΙΚΗ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ

Εξίσωση - Φάση Αρµονικού Κύµατος 4ο Σετ Ασκήσεων - Χειµώνας Επιµέλεια: Μιχάλης Ε. Καραδηµητριου, MSc Φυσικός.

Ermis Digital. Καςηγξοία: Web Campaigns Commercial Public Services. Τίςλξπ Σσμμεςξυήπ: Μέρα και ένω από ςξ ρπίςι

ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ 6 ο ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ (Δφ' όλης της ύλης) - ΘΔΜΑΣΑ

ΔΙΔΑΚΩΝ: ΠΑΡΙ ΜΑΣΟΡΟΚΩΣΑ

ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΑΣΚΗΣΕΩΝ 1ου ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ. 1o ΚΔΦΑΛΑΙΟ ΜΗΧΑΝΙΚΔΣ ΤΑΛΑΝΤΩΣΔΙΣ

ΣΕΛΙΚΗ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΜΗΧΑΝΙΚΗ ΑΠΡΙΛΙΟ Σςξ ρυήμα (α) ταίμεςαι έμα ελεύθεοξ ρςεοεό, ςξ ξπξίξ ρςοέτεςαι σπό ςημ επίδοαρη ςξσ ζεύγξσπ

ΝΕΤΡΩΝΙΚΑ ΔΙΚΣΤΑ - ΔΟΜΕ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ

Τ ο υ λ ι άς Λ. Θωμάς Μ ΑΘ Η Μ ΑΤΙ Κ Ο Σ ( DR. M A T H.)

1o ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΜΗΧΑΝΙΚΔΣ ΤΑΛΑΝΤΩΣΔΙΣ

άρθρο ΜΟΥΣΙΚΗ ΣΕ ΠΡΩΤΗ ΒΑΘΜΙΔΑ 1-2 Η συμβολή του εκπαιδευτικού υλικού στην εκπαιδευτική έρευνα και πράξη 7 ο & 8 ο ΤΕΥΧΟΣ ISSN Χ

ζρήκα 1 β τπόπορ (από σύγκπιση τπιγώνων):

Ermis PR. Καςηγξοία: Digital PR. Τίςλξπ Σσμμεςξυήπ: Heineken The Athens Mosaic. Ποξϊόμ/Υπηοερία ( Brand Name): Heineken

BIOHELLENIKA NEWSLETTER Τεύχος Ιανουάριος 2014 ΟΠΩΞΟΞΠΘΑΙΔΡ ΔΝΔΚΘΝΔΘΡ ΡΖ ΛΔΑΛΞΡΥΔΣΡΖ ΒΚΑΡΞΙΣΑΠΩΜ

Ἑλλημικά 2, 3, 55-56

Γιατί ο πολίτης δεμ εμπιστεύεται τη Δημόσια Διοίκηση

Σξ Κόκκιμξ Βιβλίξ ςχμ Απειλξύμεμχμ Ζώχμ ςηπ Ελλάδαπ: Στατιστικά και απειλές. Αναστάσιος Λεγάκις, Παναγιώτα Μαραγκού

Ξικξμξμικέπ και Οεοιβαλλξμςικέπ Ηεχοήρειπ

ΑΠΟΚΕΝΣΡΩΜΕΝΗ ΔΙΟΙΚΗΗ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ ΘΡΑΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ

Ermis Digital. Καςηγξοία: Branded Mobile game. Τίςλξπ Σσμμεςξυήπ: Smartopolis. Ποξϊόμ/Υπηοερία ( Brand Name): smart

Χαιρετισμός. Δκ μέοξσπ ςηπ Οογαμχςικήπ Δπιςοξπήπ.

Ermis PR. Καςηγξοία: Υπξρςήοινη Σςοαςηγικώμ Marketing Ποξϊόμςωμ/Υπηοεριώμ (Marketing PR)

Greek 101 (Elementary)

Διδαγμέμξ κείμεμξ. Αοιρςξςέλξσπ Ἠθικά Νικομάχεια Β 6, 10-13

ΖΜΔΡΟΛΟΓΗΟ - ΜΔΡΟ 3ν KΑΛΧΖΡΘΑΣΔ ΣΖΝ ΔΛΛΑΓΑ!!!!

Τ ξ ε ύ ο ξ π ς ξ σ ξ ο ί ξ σ

Π. Δάθλνπ Ννζειεύηξηα ΤΕ ΓΝΑ ΚΑΤ

Ermis Digital. Ποξϊόμ/Υπηοερία ( Brand Name): Κξμςά ρςξσπ μέξσπ, ποόγοαμμα ρςήοινηπ τξιςηςώμ

Ermis Direct. Ποξϊόμ/Υπηοερία ( Brand Name): Χοιρςξσγεμμιάςικξ Μπιρκόςξ Παπαδξπξύλξσ

Υλξπξίηρη εμόπ Σσρςήμαςξπ για ςημ Παοακξλξύθηρη ςηπ Πξιόςηςαπ ςξσ Εδάτξσπ

Κεφάλαιο 3o. Γεωμετρία Α Λσκείοσ

3 η ΕΝΟΤΗΤΑ Ρύθμιση σήματος

Ζ Ατοικαμική Οξλιςική ςηπ ξσοκίαπ & ξ Αοαβικόπ Ιόρμξπ ςηπ Ατοικαμικήπ Ζπείοξσ:

Ermis Direct. Καςηγξοία: Δ1/05. Ποξϊόμ/Τπηοερία ( Brand Name): COSMOTEBOOKS.GR. Εςαιοία/Πελάςηπ: COSMOTE

Ermis Digital. Καςηγξοία: Social Media (Long term Community Building/Management) Τίςλξπ Σσμμεςξυήπ: Elpedison - Facebook Page

Ermis Digital. Είδξπ Ποξϊόμςξπ Υπηοερίαπ: Εταομξγή υαοςξγοάτηρηπ και ποξώθηρηπ Ελλήμωμ παοαγωγώμ και ςωμ ποξϊόμςωμ ςξσπ

ΒΙΟΓΡΑΥΙΚΟ ΗΜΔΙΩΜΑ. Δλπίδα Κ. Βόγλη. Δπίκουρη Καθηγήτρια Νεότερης & ύγχρομης Δλλημικής Ιστορίας

Οι Ολοκληρωμέμες Λύσεις της σε 3 Case Studies στημ Ελλάδα [ ή αλλιώς: «Πως η τεχμογμωσία έφερε τημ επιτυχία» ]

Transcript:

4 ξ Δημξςικό Ρυξλείξ Μέαπ Θωμίαπ Ρυξλικό έςξπ 2014-2015 άνη Β (ςμήμαςα 2) Σπεύθσμεπ δαρκάλεπ σοιακίδξσ Λαοία Βξύλγαοη Ρςασοξύλα «ΑΜΑΙΣΙΚΩΡΖ-ΕΩΖ ΓΘΑ Ξ ΟΔΠΘΒΑΚΚΞΜ» «ΔΘΑΥΩΠΘΕΩ Α ΡΙΞΣΟΘΔΘΑ ΝΔΥΩΠΘΕΩ»

Τέςξπ ςξ ρυξλικό έςξπ 2014-2015 ςξ ρυξλείξ μαπ ρσμμεςέυει ρε πεοιβαλλξμςικό ποόγοαμμα με ςη Β ςάνη με θέμα «ΑΜΑΙΣΙΚΩΡΖ-ΕΩΖ ΓΘΑ Ξ ΟΔΠΘΒΑΚΚΞΜ» «ΔΘΑΥΩΠΘΕΩ Α ΡΙΞΣΟΘΔΘΑ ΝΔΥΩΠΘΕΩ» Ρςα πλαίρια ασςξύ ςξσ πεοιβαλλξμςικξύ ποξγοάμμαςξπ η Β ςάνη με σπεύθσμεπ ςιπ δαρκάλεπ σοιακίδξσ Λαοία και Βξύλγαοη Ρςασοξύλα θα εσαιρθηςξπξιήρξσμε ςξσπ μαθηςέπ μαπ ώρςε μα απξκςήρξσμ πεοιβαλλξμςική ρσμείδηρη,θα ζωγοατίρξσμε, θα ςοαγξσδήρξσμε, θα αμακσκλώρξσμε, θα επιρκετςξύμε ςξ Δλλημικό Ιέμςοξ Αμακύκλωρηπ Αλξσμιμίξσ, θα μαπ επιρκετςεί ρςξ ρυξλείξ η Ξικξλξγική Δςαιοεία Αμακύκλωρηπ, θα δημιξσογήρξσμε ατίρεπ, θα ρσμεογαρςξύμε με ςξ Δήμξ για ςξσπ κάδξσπ αμακύκλωρηπ καθώπ και με ςξ Ρύλλξγξ Γξμέωμ και Ιηδεμόμωμ για ξςιδήπξςε υοειαρςεί! Ρε όλξ ασςό ςξ ενάμημξ ποόγοαμμα ραπ θέλξσμε βξηθξύπ και ρσμεογάςεπ! ΔΣΥΑΠΘΡΞΣΛΔ ΔΙ ΩΜ ΟΠΞΔΠΩΜ ΓΘΑ Ζ ΡΣΜΔΠΓΑΡΘΑ ΙΑΘ Ζ ΒΞΖΗΔΘΑ ΡΑΡ!

Οι μαθηςέπ μα καςαμξήρξσμ ςη ρπξσδαιόςηςα ςηπ αμακύκλχρηπ για ςη ζχή μαπ και ςξ πεοιβάλλξμ και μα μάθξσμ μα μημ πεςξύμ ρςξμ απλό κάδξ σλικά πξσ μπξοξύμ μα επαμαυοηριμξπξιηθξύμ.

Οι μαθηςέπ Να απξκςήρξσμ πεοιβαλλξμςική ρσμείδηρη και μα μάθξσμ μα ρέβξμςαι ςξ πεοιβάλλξμ Να γμχοίρξσμ πξια σλικά αμακσκλώμξμςαι και πξια όυι (πλαρςικό, υαοςί, αλξσμίμιξ, ρίδηοξπ, γσαλί, κξμπόρς ) Να μάθξσμ μα ρσμεογάζξμςαι μέρα από παιυμίδια οόλχμ Να μάθξσμ μα υοηριμξπξιξύμ απλά μέρα και άυοηρςα σλικά για μα δημιξσογήρξσμ καςαρκεσέπ ρυεςικέπ με ςξ θέμα

Project (ρυέδιξ εογαρίαπ) Βιχμαςική Ομαδξρσμεογαςική Οι ξμάδεπ δημιξσογξύμςαι με ςσυαίξ ςοόπξ και με ξρξ ςξ δσμαςό μικοόςεοη παοέμβαρη από ςξμ εκπαιδεσςικό

Καςαιγιρμόπ ιδεώμ Ποξρδιξοιρμόπ ςηπ θεμαςξλξγίαπ Σσγκέμςοχρη πληοξτξοιώμ από ςξ διαδίκςσξ και από βιβλία Αμάλσρη και επενεογαρία ςηπ θεμαςξλξγίαπ με καθξδήγηρη εκπαιδεσςικξύ Παιδαγχγικέπ δοαρςηοιόςηςεπ, επενεογαρία εοχςήρεχμ, ελεύθεοη έκτοαρη (παιυμίδι οόλχμ, ςοαγξύδι, θέαςοξ, ζχγοατική ), αμςαλλαγή ρκέφεχμ, ρσζήςηρη Σύμθερη Ανιξλόγηρη

Πεοιξοιρμόπ ούπαμρηπ Δνξικξμόμηρη εμέογειαπ, ποώςχμ σλώμ και τσρικώμ πόοχμ Σσλλξγή, επενεογαρία και επαμαυοηριμξπξίηρη σλικώμ Κέμςοα αμακύκλχρηπ Γμχοιμία με εςαιοία ανιξπξίηρηπ αμακύκλχρηπ

Αουικά ςα δύξ ςμήμαςα ρσγκεμςοωθήκαμε και παοακξλξσθήραμε έμα εκπαιδεσςικό βίμςεξ από ςημ Δλλημική Δςαιοεία Ανιξπξίηρηπ Αμακύκλωρηπ για ςξμ Λπλε κάδξ https://youtu.be/juxwkk3jlcu Ρσζηςήραμε για ςιπ ρσρκεσαρίεπ πξσ μπξοξύμε μα αμακσκλώρξσμε ( υάοςιμεπ, αλξσμιμέμιεπ, γσάλιμεπ, πλαρςικέπ και λεσκξριδηοέπ) αλλά και για ςξμ ςοόπξ πξσ γίμεςαι ασςό.

Διαβάραμε και ρσζηςήραμε για ςημ Αμακύκλχρη Μεςά ζχγοατίραμε

Παιυμίδι ρςξ ποξαύλιξ ςξσ ρυξλείξσ: Όλα ςα σλικά είμαι ρκξοπιρμέμα ρςξμ υώοξ ςηπ ασλήπ. Ατξύ υχοίραμε ςα παιδιά ρε ξμάδεπ,εκείμα με ςη ρειοά ςξσπ νευχοίζξσμ και ςξπξθεςξύμ ρςιπ ρχρςέπ κξύςεπ ςα «ρκξσπίδια» αμάλξγα με ςξ πξιξ είμαι ςξ σλικό ςξσπ.

Αουίραμε μα μαζεύξσμε είδη πξσ αμακσκλώμξμςαι. Τα παιδιά έτεοαμ από ςξ ρπίςι ςξσπ ρσρκεσαρίεπ από υαοςί- πλαρςικό- γσαλίαλξσμίμιξ. Ρσγκέμςοωρη ςωμ υοήριμωμ «ρκξσπιδιώμ» μαπ

Κάμξσμε γχμιά αμακύκλχρηπ ρςιπ ςάνειπ μαπ. Νςύμξσμε ςξμ τελλξπίμακα με υαοςί αμακσκλχμέμξ και κξλλάμε επάμχ ςξσ διάτξοα αμςικείμεμα από σλικά ή ρσρκεσαρίεπ αμακύκλχρηπ.

Δπιρκετθήκαμε ςξ κέμςοξ Αμακύκλχρηπ Αλξσμιμίξσ Αμαοξσρίξσ Παοακξλξσθήραμε ποόγοαμμα από ςημ Δλλημική εςαιοία Ανιξπξίηρηπ Αμακύκλχρηπ Δπιρκετθήκαμε ςξ μξσρείξ Βξοοέ Διαβάραμε βιβλία όπχπ: Αμακύκλχρη, Ο πλαμήςηπ εκπέμπει SOS Γμχοίζχ ςημ αμακύκλχρη Ζ κσοά τύρη και ξ κακόπ ούπξπ Παοακξλξσθήραμε βιμςεάκια ρυεςικά με ςημ αμακύκλχρη, όπχπ: Αμακύκλχρη δεμ είμαι παοαμύθι Αμακύκλχρη μπαςαοιώμ Αμακύκλχρη λαμπςήοχμ Ακξύραμε ςοαγξύδια για ςημ αμακύκλχρη και ςξ πεοιβάλλξμ

ξ εκπαιδεσςικό ποόγοαμμα «Πεοιβάλλξμ & Αμακύκλχρη» απεσθύμεςαι ρςα ρυξλεία ςηπ Οοωςξβάθμιαπ Δκπαίδεσρηπ, με εμημεοωςικό σλικό για ςξσπ δαρκάλξσπ και ποξςάρειπ δοάρεωμ για εκείμξσπ και ςξσπ μαθηςέπ, με απώςεοξ ρκξπό ςημ ατύπμιρη, ςημ εσαιρθηςξπξίηρη και ςη ρσμμεςξυή όλξ και πεοιρρόςεοωμ αμθοώπωμ ρςα θέμαςα πξσ ατξοξύμ ςημ ποξρςαρία ςξσ Οεοιβάλλξμςξπ και, ρσγκεκοιμέμα, ςημ Αμακύκλωρη.

Δμημέοχρη Ξευχοίζξμςαπ ςα σλικά

Τα δικά μαπ κξσςάκια ποώςα ζσγίζξμςαι Μεςά μπαίμξσμ ρςξ μηυάμημα ρσμπίερηπ

Έςξιμξπ ξ «κύβξπ» από ςα ρσμπιερμέμα κξσςάκια Γι ασςά ςα κξσςάκια πήοαμε από ςξ ΚΑΝΑΛ ςξ πξρό ςχμ 1,20 εσοώ

Έογξ από κξσςάκια αλξσμιμίξσ

Γίμαμε όλξι καλλιςέυμεπ και με ρύμθημα «ςίπξςα δεμ είμαι άυοηρςξ, ςίπξςα δεμ πάει υαμέμξ» τςιάναμε ςα δικά μαπ έογα με σλικά αμακύκλχρηπ.

Τα έογα μαπ

Μαζέφαμε σλικά και ςα οίναμε ρςξμ μπλε κάδξ Φςιάναμε ςη «Γχμιά αμακύκλχρηπ» ρςιπ ςάνειπ μαπ Γμχοίραμε ςημ αμακύκλχρη μέρα από ατίρεπ και πλαρςικξπξιημέμεπ εικόμεπ Αρυξληθήκαμε πξλύ με ςη ζχγοατική και ςιπ καςαρκεσέπ. Απξταρίραμε μα τςιάνξσμε ςξ μικοό βιβλίξ ςηπ αμακύκλχρηπ. Τξ βιβλιαοάκι μαπ πεοιέυει 10 εικόμεπ με ςιπ βαρικέπ αουέπ ςηπ αμακύκλχρηπ πξσ ςα παιδιά ςιπ ζχγοάτιραμ.οι εικόμεπ ποξέουξμςαι από ςξ e-children.blogspot.com Εχγοατίραμε και πλαρςικξπξιήραμε ςξμ μπλε κάδξ. Κάμαμε επξυιακέπ καςαρκεσέπ από αμακσκλώριμα σλικά υιξμόμπαλεπ από βάζα και ρςξλίδια από πάςξσπ μπξσκαλιώμ ςα Χοιρςξύγεμμα, μάρκεπ ςιπ Απόκοιεπ, παρυαλιμέπ και αμξινιάςικεπ καςαρκεσέπ (ακξλξσθξύμ λεπςξμέοειεπ και εικόμεπ)

Ξ Λπλε κάδξπ πξσ τςιάναμε ρε μόμπιλε

Χοιρςξύγεμμα!! Φςιάναμε υιξμξμιτάδεπ ρςξλίδια υοηριμξπξιώμςαπ ςξσπ πάςξσπ από ςα πλαρςικά μπξσκάλια.τα παιδιά ςα ζχγοάτιραμ ποξρεκςικά με γσμαικεία μαμό. Σειοά πήοαμ ξι υοιρςξσγεμμιάςικεπ καμπαμξύλεπ! Με υάοςιμα πξςήοια υαοςξπεςρέςερ και ρύομα πίπαπ. Χιξμόμπαλεπ!!!! από γσάλιμα βαζάκια πξσ έτεοαμ από ςξ ρπίςι πξσ μέρα είυαμ μιμιαςξύοεπ πλαρςικέπ ή υοιρςξσγεμμιάςικεπ τιγξύοεπ ή παιυμιδάκια και ρςξλίρςηκαμ με γκλίςεο ρε πξλλά υοώμαςα.

Δέμςοξ από οξλά υαοςιξύ

Απόκοιεπ!! Από υάοςιμα κξσςιά γάλακςξπ ή πιάςα καςαρκεσάραμε κλόξσμ με αρςείεπ ταςρξύλεπ όπχπ επίρηπ και μάρκεπ από υαοςξρακξύλεπ. Δε θα μπξοξύραμε μα παοαλείφξσμε και ςιπ γοαβάςεπ μαπ!

α υάοςιμα κξσςιά από γάλα «μεςαμτιέρςηκαμ» ρε κλόξσμ

Εωγοατίραμε εικόμεπ με ςιπ βαρικέπ πληοξτξοίεπ για ςημ αμακύκλωρη και μεςά τςιάναμε έμα μικοό βιβλιαοάκι για κάθε παιδί

Οι ρκξπξί ςξσ ποξγοάμμαςξπ επιςεύυθηκαμ ρε ικαμξπξιηςικό βαθμό. Έγιμε μια ποώςη γμχοιμία ςχμ μαθηςώμ με ςημ αμακύκλχρη. Διαπιρςώθηκε και καςαμξήθηκε ρε μεγάλξ βαθμό ςξ πεοιβαλλξμςικό κόρςξπ από ςημ αλόγιρςη καςαμάλχρη υαοςιξύ, πλαρςικξύ, γσαλιξύ και μεςάλλχμ. Δμιρυύθηκε η εσαιρθηςξπξίηρη ςχμ μαθηςώμ και ςηπ ςξπικήπ κξιμχμίαπ εσούςεοα ρυεςικά με ςημ αμακύκλχρη και ςημ αμςιμεςώπιρη ςηπ ξικξλξγικήπ κοίρηπ. Έδχρε ςημ εσκαιοία για ςημ απόκςηρη γμώρεχμ και ικαμξςήςχμ για ςημ αμαγμώοιρη ςξσ πεοιβάλλξμςξπ και ςχμ ποξβλημάςχμ ςξσ, αλλά κσοίχπ ρςημ αλλαγή ςξσ ςοόπξσ ζχήπ, ( απξςίμηρη, απόοοιφη ή σιξθέςηρη ανιώμ πξσ καθξοίζξσμ ρςάρειπ και ρσμπεοιτξοέπ, επιλξγέπ και απξτάρειπ ρυεςικέπ με ςημ ποξρςαρία ςξσ πεοιβάλλξμςξπ) Βξήθηρε ςξσπ μαθηςέπ μα απξκςήρξσμ ςιπ απαοαίςηςεπ ικαμόςηςεπ για ςξμ ποξρδιξοιρμό και ςημ επίλσρη ςχμ πεοιβαλλξμςικώμ ποξβλημάςχμ και ςη δσμαςόςηςα αμάληφηπ δοάρηπ και εμεογξύ ρσμμεςξυήπ για ςημ ποόληφη και ςημ αμςιμεςώπιρη ςχμ πεοιβαλλξμςικώμ ποξβλημάςχμ.

Κξλάζ από λχοίδεπ υαοςόκξσςχμ υσμώμ

Ο κξομόπ είμαι κξλάζ από λχοίδεπ ετημέοιδχμ

Απξταρίραμε ρςημ ςελική γιξοςή ςξσ ρυξλείξσ μαπ για ςξ καλξκαίοι ςα δσξ ςμήμαςα ςηπ Β ςάνηπ μα παοξσριάρξσμ έμα μικοό δοώμεμξ με θέμα ςημ αμακύκλωρη και μα ςοαγξσδήρξσμ δσξ ςοαγξύδια

Τι έμαθα γ ι α τ η ν α ν α κ υ κ λ ω σ η Α ν α κ ύ κ λ ω ζ η είναι η διάζωζη ενός ανηικειμένοσ ποσ ενώ έτει τρηζιμοποιηθεί και μοιάζει άσπηζηο, διαηηπεί ζημανηικό μέπορ ηηρ αξίαρ ηος και μποπεί να σπηζιμεύει για πολύ ακόμα!

Ξι μαθηςέπ και ξι μαθήςοιεπ ςωμ Β1 + Β2 ςξσ 4 ξσ Δημξςικξύ Ρυξλείξσ Μ.Θωμίαπ και ξι δαρκάλεπ ςξσπ σοιακίδξσ Λ. Βξύλγαοη Ρςασοξύλα