ΗΓΕΣΙΚΟ ΠΡΟΦΙΛ ΠΡΟΪΣΑΜΕΝΟΤ ΝΟΗΛΕΤΣΙΚΟΤ ΣΜΗΜΑΣΟ

Σχετικά έγγραφα
ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ. Ηγεσία

ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΙΙ

ΗΓΕΣΙΑ. Καθηγητής Π. Φωτήλας Λέκτορας Ι. Γιαννατσής ΗΓΕΤΕΣ ΚΑΙ ΗΓΕΣΙΑ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3ο. Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων ΚΑΖΑΚΟΥ ΓΕΩΡΓΙΑ, ΠΕ09 ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΣ

Καθηγητής Π. Φωτήλας Λέκτορας Ι. Γιαννατσής

Εισηγητής Δρ. Αβραάμ Παπασταθόπουλος. Δρ. Αβραάμ Παπασταθόπουλος

Πανεπιστήμιο Στερεάς Ελλάδας- ΤΜΗΜΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ, ΜΑΘΗΜΑ: ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ- ΧΡΙΣΤΟΣ ΑΠ.

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 (ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ)

ΜΑΘΗΜΑ 3ο. I. Μάνατζµεντ - Ορισµοί. H Εξέλιξη του Μάνατζµεντ Οι Λειτουργίες του Μάνατζµεντ

Ηγεσία. Ενότητα 8: Ηγεσία στις ομάδες. Δρ. Καταραχιά Ανδρονίκη Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής

Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων και Υπηρεσιών ΝΙΚΟΛΑΟΣ Χ. ΤΖΟΥΜΑΚΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΣ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΩΝ 3

Ηγετικές Ικανότητες. Στάλω Λέστα

ΟΡΙΣΜΟΣ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

Η Λειτουργία της Διεύθυνσης Ηγεσία. Θεωρίες για την Ηγεσία. α. Θεωρία ηγέτη βάσει των χαρακτηριστικών γνωρισµάτων του.

ΜΑΘΗΜΑ 3ο. I. Μάνατζµεντ - Ορισµοί. H Εξέλιξη του Μάνατζµεντ Οι Λειτουργίες του Μάνατζµεντ

Ηγεσία. Εννοια - Σημασία Ηγεσίας Είδη ηγεσίας Θεωρίες προσέγγισης ηγεσίας Δημιουργώντας ηγέτες

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 12 - ΗΓΕΣΙΑ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ «ΠΟΛΛΑΠΛΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ»


ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ «Από την εκπαίδευση και την κατάρτιση στην επαγγελματική ζωή. Διεθνείς τάσεις και προοπτικές»

ΗΓΕΣΙΑ & ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ: Πολυτέλεια ή Αναγκαιότητα;

Οργανωσιακή μάθηση. Εισηγητής : Δρ. Γιάννης Χατζηκιάν

Κεφάλαιο 3 ο ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ

εκπαιδευτικο αποτελεσματικότητα του εκπαιδευτικού τυπικών και άτυπων ομάδων από μια δυναμική αλληλεξάρτησης

Ηγεσία και ομαδική εργασία

ρ. Όλγα Επιτροπάκη Eπίκουρος Καθηγήτρια Οργανωσιακής Συµπεριφοράς & ιοίκησης Ανθρωπίνων Πόρων, ALBA 30 Μαίου 2002, ΣΣ Π

3 ο Κ Ε Φ Α Λ Α Ι Ο Α. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΛΕΙΣΤΟΥ ΤΥΠΟΥ

Πρόγραμμα εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης E-Learning. Συναισθηματική - Διαπροσωπική Νοημοσύνη. E-learning. Οδηγός Σπουδών

Συναισθηματική Νοημοσύνη

23/2/2017. Management Ηγεσία. Ηγεσία. Στρατηγική. Διοίκηση. Γ. Ζάχου ICBS 2

Ηγεσία και εμπιστοσύνη 12-1

ΜΑΘΗΜΑ 7 Ο. Η Λειτουργία της Διεύθυνσης Ηγεσία. Θεωρίες για την Ηγεσία. α. Θεωρία ηγέτη βάσει των χαρακτηριστικών γνωρισµάτων του. Εµπνέει.

Διάγνωση Δημιουργικότητας

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3ο. Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων ΚΑΖΑΚΟΥ ΓΕΩΡΓΙΑ, ΠΕ09 ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΣ

3.3. Η λειτουργία της Διεύθυνσης

ΗΓΕΣΙΑ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΟΛΙΚΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

ΕΘΝΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ & ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗΣ. ΕΙΣΗΓΗΤΗΣ Δρ. Οικονόμου Ανδρέας Μαθηματικός-Ψυχολόγος Επίκουρος Καθηγητής ΑΣΠΑΙΤΕ

ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΜΙΑ ΣΥΖΗΤΗΣΗ ΣΗΜΕΡΑ ΓΙΑ ΤΟ ΑΥΡΙΟ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ

Περιγραφή των Ικανοτή των

Το παιχνίδι της χαράς

Ηγεσία. 12 ο Κεφάλαιο

Εργαστήρι Ανάπτυξης Μεσοδιευθυντικών

Ανάπτυξη ψυχολογικών δεξιοτήτων μέσα από τον αθλητισμό. Ψούνη Λίνα ΚΦΑ, Ψυχολόγος. MSc, υποψήφια διδάκτωρ Πανεπιστημίου Θεσσαλίας

Η ανάπτυξη της κουλτούρας και του κλίματος του σχολείου

Παρακίνηση των Εργαζομένων Αποδοχή των Αλλαγών Ηγεσία

ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ ΣΤΙΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΕΣ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΤΡΙΤΟ: <<Διοικητικές λειτουργίες>> Διεύθυνση. Μάθημα 11 ο

ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ. Κεφάλαιο 3 ο

ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ

3.3 Διεύθυνση. Ηγέτης μπορεί να είναι ο οποιοσδήποτε άνθρωπος στην ομάδα του.

ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ ΣΤΙΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΕΣ

Ισαβέλλα Κοτίνη Σχολική Σύμβουλος Πληροφορικής Μηχανικός Η/Υ και Πληροφορικής Διδάκτωρ Μηχανικός Τ.Η.Μ.Μ.Υ. Med Εκπαιδευτική Ηγεσία και Διοίκηση

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ. Μάθηµα 8ο: Ηγεσία και Ανάπτυξη της Ηγετικής Φυσιογνωµίας

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ. Μάθηµα 7ο: Ηγεσία και Ανάπτυξη της Ηγετικής Φυσιογνωµίας

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟ MANAGEMENT ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟΥ. Ορισμοί

Δεύτερη Συνάντηση ΜΑΘΗΣΗ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΟΜΑΔΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Κάππας Σπυρίδων

Ανακτήθηκε από την ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΚΛΙΜΑΚΑ (

Ο πολλαπλός ρόλος του Διευθυντή στο νέο σχολείο 1. Εισαγωγή 2. Τα καθήκοντα του Διευθυντή της σχολικής μονάδας.

ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ ΓΙΑ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ: Η πρόκληση του νέου επιχειρηµατία

Παροχή κινήτρων για αύξηση απόδοσης. 13 ο Κεφάλαιο

Managers & Leaders. Managers & Leaders

Ηγεσία. Ηγετικοί τύποι Διευθυντικό πλέγμα

Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων

Ο ρόλος του νοσηλευτή ως σύμβουλος στις μεθόδους αφαίρεσης. Γεωργία Γερογιάννη Λέκτορας Εφαρμογών Τμήμα Νοσηλευτικής Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής

Κέντρο Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας Περιφερειακής Ενότητας Κιλκίς «ΝΗΡΕΑΣ»

Διαχείριση Ανθρώπινου Δυναμικού ή Διοίκηση Προσωπικού. Έννοια και Περιεχόμενο

Ηγεσία. Ενότητα 7: Ηγεσία συμμετοχική, χαρισματική και μετασχηματιστική. Δρ. Καταραχιά Ανδρονίκη Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής

«Βασικά Μάιος 2011 ΤΟ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΦΙΛ. ΑΝΑΠΤΥΞΗ. Ελένη Άννα Καλούδη Σύµβουλος Σταδιοδροµίας Γ..

ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟΙ ΦΟΙΤΗΤΕΣ: ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΠΟΥΛΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΓΥΠΑΚΗ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΚΑΛΕΡΙΔΟΥ ΙΩΑΝΝΑ ΚΩΣΤΑΚΗ ΜΑΡΙΝΑ ΜΠΑΤΙΣΤΑΤΟΥ ΧΑΡΑΛΑΜΠΙΑ

Διοίκηση Επιχειρήσεων

Η διαφωνία μεταξύ δύο ή περισσότερων πλευρών σχετικά με τον καλύτερο τρόπο με τον οποίο μπορεί ο οργανισμός να πετύχει τους στόχους του.

YOUTH GROUP OUTREACH SERVICES

Κοινωνιογνωστική θεωρία Social Cognitive Theory

ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ 11

Ηγεσία. Ενότητα 1: Εισαγωγικές έννοιες. Δρ. Καταραχιά Ανδρονίκη Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής

Διαχειριστικά Εργαλεία

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ΤΟΥ MANAGEMENT

Διοίκηση Αθλητισμού και Αναψυχής

ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ, ΕΞΕΛΙΞΗ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ

Διοίκηση Ανθρώπινου. Γεωργίου Ναντίν MSc in HRM PhD candidate. Δυναμικού

Κάθε επιλογή, κάθε ενέργεια ή εκδήλωση του νηπιαγωγού κατά τη διάρκεια της εκπαιδευτικής διαδικασίας είναι σε άμεση συνάρτηση με τις προσδοκίες, που

ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ

Γλωσσάριο. Ανάπτυξη ικανοτήτων μέσω συνεργασίας

Συναφείς Έννοιες. Τα παραπάνω είναι τα μέσα που διαθέτει και χρησιμοποιεί ο ηγέτης στη λειτουργία της ηγεσίας

«ΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΗΣ ΣΤΕΛΕΧΩΣΗΣ ΤΩΝ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΤΩΝ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΩΝ ΤΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ»

Αξιολόγηση. Βοηθά στις αποτελεσματικές τοποθετήσεις. Βοηθά στην οριοθέτηση της αποδοτικότητας των εργαζομένων

Επιχειρησιακή Στρατηγική. Αριστοµένης Μακρής

2.2. Η έννοια της Διοίκησης

Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα : Ψ WORKS FOR YOU BASIC EDITION

Σχολική Ηγεσία και διαχείριση σχέσεων ΠΕΚ ΤΡΙΠΟΛΗΣ

Ηγεσία και Διοικηση. Αποτελεσματική Ηγεσία στο Χώρο της Εργασίας

Πρόγραμμα εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης E-Learning. Συναισθηματική - Διαπροσωπική Νοημοσύνη. E-learning. Οδηγός Σπουδών

ΠΡΟΦΙΛ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΕΝΟΣ ΚΑΙNΟΤΟΜΟΥ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΑ

Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΤΡΙΤΟ

ΗΓΕΤΗΣ ΕΘΕΛΟΝΤΩΝ. Μετάφραση: Ιορδάνης Πιαλόπουλος

Πλαίσιο Δεξιοτήτων Μέντορινγκ

Μονοπάτια Απασχολησιμότητας Ικανότητες & Δεξιότητες εργαζομένων στις σύγχρονες ελληνικές επιχειρήσεις

. Ο Likert κατηγοριοποίησε τη διοίκηση σε τέσσερις βασικές κατηγορίες (Likert 2006) :

Η συµβολή του ΕΣΠΑ ( ΚΠΣ) στην ενδυνάµωση του Ανθρώπινου υναµικού

Παρακάτω παρατίθεται ολόκληρη η συνέντευξη που παραχώρησε η κα Κέλλυ Ψυλλάκη στο περιοδικό Psychologies, τεύχος Οκτωβρίου 2011 (Νο 15).

Transcript:

ΗΓΕΣΙΚΟ ΠΡΟΦΙΛ ΠΡΟΪΣΑΜΕΝΟΤ ΝΟΗΛΕΤΣΙΚΟΤ ΣΜΗΜΑΣΟ

Κάθε σύγχρονη νοσηλευτική μονάδα απαιτεί: υψηλά πρότυπα απόδοσης σε ότι αφορά την ποιότητα και την ποσότητα των παρεχόμενων υπηρεσιών έναν προϊστάμενο με χαρακτηριστικά ηγέτη

ΑΤΣΑΡΦΙΚΗ (ή καθοδηγητική) ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΚΗ (ή συμμετοχική) ΥΙΛΕΛΕΤΘΕΡΗ (ή μη καθοδηγητική) ΜΕΣΑΡΡΤΘΜΙΣΙΚΗ

Ο προϊστάμενος έχει τον πλήρη έλεγχο των αποφάσεων, εστιάζει το ενδιαφέρον του στην επίτευξη των στόχων του τμήματος. Η αυηαρχική ηγεζία προωθεί την εχθρότητα, την επιθετικότητα, την απάθεια, μειώνει το ενδιαφέρον & μηδενίζει τις πρωτοβουλίες

Ο προϊστάμενος εμπλέκει το προσωπικό στη «διαδικασία λήψεως αποφάσεων» Οι δραστηριότητες μοιράζονται και οι υφιστάμενοι ενθαρρύνονται να αναπτύξουν τις δεξιότητες και τις ικανότητες τους μέσα στην ομάδα. Η δημοκραηική ηγεσία είναι προσανατολισμένη στις ανθρώπινες αξίες & στην ομαδική εργασία

Ο προϊστάμενος μεταβιβάζει όλη την εξουσία στην ομάδα Η επιτυχία αυτού του συστήματος εξαρτάται από τις δυνατότητες των υφιστάμενων Η θιλελεύθερη ηγεζία οδηγεί συνήθως σε χαμηλή παραγωγικότητα & σε απογοήτευση του προσωπικού

Ο μεταρρυθμιστής ηγέτης φέρνει επαναστατικές αλλαγές στον εργασιακό χώρο και αφιερώνει τον εαυτό του όχι μόνο στην προσωπική και επαγγελματική του εξέλιξη αλλά και των άλλων στελεχών της ομάδας του.

Διορίζεται ΠΡΟΪΣΑΜΕΝΟ Στηρίζεται στην τυπική εξουσία Διαχειρίζεται Συνεχίζει Είναι γραφειοκράτης, τυπολάτρης, στενόμυαλος Κάνει τα πράγματα σωστά Ελέγχει, είναι κοντόφθαλμος Κοιτάζει τα συστήματα Δίνει εντολές Εμπνέει φόβο Χρησιμοποιεί τους ανθρώπους Αναδεικνύεται ΗΓΕΣΗ Στηρίζεται στην αποδοχή & στην πειθώ Καινοτομεί Μετασχηματίζει Έχει ευρύ πνεύμα & αντίληψη Κάνει τα σωστά πράγματα Εμπνέει, βλέπει μακριά Κοιτάζει τους ανθρώπους Ζητά & πείθει Προκαλεί εκτίμηση & ενθουσιασμό Αναπτύσσει τους ανθρώπους

1. Οραματισμός στόχων 2. Επιβεβαίωση αξιών 3. Παροχή κινήτρων 4. Διοίκηση 5. Επίτευξη λειτουργικής ενότητας 6. Αποτελεσματική επικοινωνία 7. Επάξια εκπροσώπηση των μελών της ομάδας 8. Καινοτομία 9. Αλλαγές

1) Ο προϊστάμενος νοσηλευτής έχει όραμα που ενεργοποιεί την ομάδα και κινητοποιεί τις καλύτερες δυνατότητες των μελών της. 2) Η επίτευξη των στόχων προϋποθέτει: σχεδιασμό προγραμματισμό παρακολούθηση αξιολόγηση παρεχομένων υπηρεσιών 3) Οι στόχοι πρέπει να είναι πάντα μετρήσιμοι, πραγματοποιήσιμοι,ρεαλιστικοί και πάντα συνδεδεμένοι με το χρόνο

Όπλο του σε αυτή την πρόκληση,εκτός της γνώσης,της ικανότητας, της εμπειρίας και της αγάπης του για συνεχή μάθηση και ενημέρωση είναι η προσωπικότητά του η ΑΤΘΕΝΣΙΚΟΣΗΣΑ και η ΑΚΕΡΑΙΟΣΗΣΑ του χαρακτήρα του. Ακεραιότητα για τους προϊστάμενους που διοικούν ανθρώπινο δυναμικό όπως & για τους γονείς τους δάσκαλους σημαίνει κυρίως: «ΗΓΕΙΑ ΜΕΩ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΣΟ»

Σα κίνητρα χωρίζονται σε: Θετικά (αμοιβή, έπαινος, κ.α.) Αρνητικά (επίπληξη,φόβος,παρακράτηση αποδοχών κ.α.) Η ΑΠΟΥΑΗ ΣΟΤ ΠΡΟΩΠΙΚΟΤ ΓΙΑ ΕΝΑΡΞΗ ΠΡΟΠΑΘΕΙΑ ΦΕΣΙΖΕΣΑΙ ΜΕ: Ικανοποίηση αναγκών, επιθυμιών,προσδοκιών, αξιών. Τις ατομικές ικανότητες και τα χαρακτηριστικά της προσωπικότητας του εργαζομένου. Τις γνώσεις την εμπειρία και τα ενδιαφέροντα του. Την αποκόμιση - παροχή κάποιων ανταμοιβών (υλικών, ψυχολογικών, κοινωνικών)

Διοίκηση είναι η ανάπτυξη, ανάλυση και άσκηση των ηγετικών ικανοτήτων, καθηκόντων και αρμοδιοτήτων. Οι διοικητές νοσηλευτές: 1. Εκτιμούν τη μάθηση 2. Έχουν πολιτική επίγνωση 3. Διαθέτουν ικανότητα καθοδήγησης & καλλιέργειας δεξιοτήτων στελεχών τους 4. Διαθέτουν δεξιότητες οργάνωσης, οικονομικής διαχείρισης & αξιοποίησης πόρων

ε τμήμα που έχει επιτευχτεί η λειτουργική ενότητα διακρίνουμε τα εξής χαρακτηριστικά: o o o o o ενοποίηση επαγγελματικών και προσωπικών στόχων συμμέτοχη όλων στη λήψη αποφάσεων συνοχή και αμοιβαία εμπιστοσύνη μεταξύ των συνεργατών δίκαιη ανταμοιβή φυσική άνεση και ασφάλεια στο χώρο εργασίας

Οι σημαντικότεροι λόγοι επικοινωνίας στον εργασιακό χώρο είναι: Η ανάγκη εκτέλεσης καθηκόντων. Η ανάγκη διατήρησης της ομάδας. Η ικανοποίηση ατομικών αναγκών. Απαιτείται σεβασμός της διαφορετικότητας, της επιστημονικής προέλευσης, του χαρακτήρα των αξιών των δικαιωμάτων των προκαταλήψεων των αντιλήψεων και των πεποιθήσεων.

Ο νοσηλευτής ηγέτης που εκπροσωπεί το προσωπικό είναι δυναμικός, ενθουσιώδης και αυτοκατευθυνόμενος. Έχει θετική αυτοεικόνα και αποτελεί πρότυπο ρόλου για τους άλλους. Έχει αυτοέλεγχο, προσαρμόζεται εύκολα και αποπνέει εμπιστοσύνη. Ξεχωρίζει για την ικανότητα του να δουλεύει με ανθρώπους. Αυτό αποτελεί ένδειξη συναισθηματικής νοημοσύνης. Κύριο μέλημα : Η υποστήριξη της ομάδας. Η παροχή ανατροφοδότησης για βελτίωση απόδοσης λειτουργίας της ομάδας.

Προτείνοντας και εφαρμόζοντας καινοτομίες στη νοσηλευτική επιτυγχάνονται : νέα εικόνα αντίληψης νέες γνώσεις & δεξιότητες επιστημονική καταξίωση

Ηγεσία & Μοναξιά

ΕΤΥΤΙΑ ΠΡΟΩΠΙΚΟΣΗΣΑ ΙΚΑΝΟΣΗΣΕ γνώση αυτοπεποίθηση κοινωνικότητα κρίση συναισθηματική ισορροπία κύρος ευγλωττία δημιουργικότητα δημοτικότητα αποφασιστικότητα τόλμη προσαρμοστικότητα συνεργασιμότητα ανεξαρτησία (διαφωνία) ακεραιότητα

Τα σημαντικότερα ηγετικά χαρακτηριστικά του νοσηλευτή είναι η ΑΚΕΡΑΙΟΣΗΣΑ και η ΑΤΘΕΝΣΙΚΟΣΗΣΑ του χαρακτήρα του. «Η ΑΤΘΕΝΣΙΚΟΣΗΣΑ ΤΧΝΑ ΕΧΕΙ ΜΕΓΑΛΤΣΕΡΗ ΑΞΙΑ ΑΠΟ ΣΗΝ ΑΤΘΕΝΣΙΑ» (Φ. Νίτσε)