Γλώσσα Β Δημοτικού Τεύχος 1ο Ενότητες 1-3. Συνοπτικός οδηγός εκπαιδευτών ή γονέων. Μαρία Ζάππα-Κασαπίδη



Σχετικά έγγραφα
Πορεία της εργασίας. Να συγκρίνουν μεγέθη όπως είναι το μήκος και το πλάτος και να χρησιμοποιούν όρους όπως ψηλό-χαμηλό, μακρύ-κοντό, και πλατύ-στενό.

Διαθεματικό σχέδιο εργασίας Επιτέλους! Έρχονται τα Χριστούγεννα '

Διαθεματικό σχέδιο εργασίας Επιτέλους! Έρχονται τα Χριστούγεννα '

ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ

Γλώσσα Α Δημοτικού Τεύχος 1ο. Οδηγός εκπαιδευτών ή γονέων. Μαρία Ζάππα-Κασαπίδη

ΣΧΕΔΙΑΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ

Άλλα μέσα-υλικά Σχολικό εγχειρίδιο της Μελέτης Περιβάλλοντος.

Πλατφόρμα ηλεκτρονικής παρακολούθησης μαθημάτων εξ αποστάσεως Οδηγός Χρήστη

1 1η ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΕΜΠΕΔΩΣΗΣ ΓΝΩΣΤΙΚΟΥ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ

Σπουδάστρια: Ευθυμίου Μαρία Υπεύθυνη καθηγήτρια: Ζακοπούλου Βικτωρία

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΓΕΡΜΑΝΙΚΩΝ

ΜΠΛΕ ΒΙΒΛΙΟΤΕΤΡΑΔΙΑ. ΝΕΑ ΣΕΙΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΒΙΒΛΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ

Άκουσµα. ιαδικτυακό λογισµικό για την εξάσκηση στη δεξιότητα της κατανόησης προφορικού λόγου. Εγχειρίδιο χρήσης

Μαρούσι, Α Ν Α Κ Ο Ι Ν Ω Σ Η

Μαθησιακές δραστηριότητες με υπολογιστή


Παραδειγματικό σενάριο Νεοελληνικής Γλώσσας Β Δημοτικού Τίτλος: «Αλληλογραφώ»


ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ. «Οργάνωση μιας διδακτικής προσέγγισης με ΤΠΕ για τους άθλους του Ηρακλή στην Ιστορία της Γ τάξης του Δημοτικού»


Ο ηλεκτρονικός σύντροφος μελέτης μου!

Σεμινάριο Επιμόρφωσης ΚΕΑ 3 και 5 Οκτωβρίου 2016

Περιγραφή Επίπεδο *Τιμή

Στόχος του βιβλίου αυτού είναι να κατακτήσουν οι μικροί μαθητές

Πύλη Ηλεκτρονικής Μάθησης του ΕΔΙΑΜΜΕ


ROSETTA STONE. Αθήνος Κωνσταντινίδης

Π Πιλοτική εφαρμογή και αξιολόγηση αντιπροσωπευτικού αριθμού σεναρίων από κάθε τύπο σε διαφοροποιημένες εκπαιδευτικές συνθήκες πραγματικής τάξης

Γνωριμία με το Διαδίκτυο και τις υπηρεσίες του

ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΡΙΑ: ΔΟΥΒΛΗ ΓΕΩΡΓΙΑ

ΤΟ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΤΗΝ ΠΡΑΞΗ ΜΕΣΑ ΑΠο ΤΗΝ ΕΜΠΕΔΩΣΗ Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΤΗ Δρ Μάριος Στυλιανίδης, ΕΔΕ ΚB Παγκύπριο Συνέδριο Διευθυντών

Το σενάριο αφορά τις γνωστικές περιοχές της Μελέτης Περιβάλλοντος και της Γλώσσας Τάξεις στις οποίες μπορεί να απευθύνεται

Διδασκαλία και Αξιολόγηση στα Μαθηματικά

Νέες Τεχνολογίες και Εκπαίδευση ΕΠΠΑΙΚ ΑΣΠΑΙΤΕ Παράρτημα Κρήτης. Μιχαηλίδη Αφροδίτη 2013

Διδακτικό Σενάριο: «Αναζήτηση Εικόνων στο Διαδίκτυο»

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ.

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΕ ΤΥΠΟΥΣ ΚΕΙΜΕΝΩΝ

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΡΟΠΟ ΔΟΥΛΕΙΑΣ ΤΗΣ Δ ΤΑΞΗΣ

Λογισμικό Καθοδήγησης ή Διδασκαλίας

Π Πιλοτική εφαρμογή και αξιολόγηση αντιπροσωπευτικού αριθμού σεναρίων από κάθε τύπο σε διαφοροποιημένες εκπαιδευτικές συνθήκες πραγματικής τάξης

ΕΘΝΙΚΟ & ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

ΣΥΝΕ ΡΙΟ ΓΛΩΣΣΑΣ -ΠΡΩΤΗ ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΣΤΟ Ι ΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΑΦΟΥ (ΕΥΑΓΟΡΑΣ ΠΑΛΛΗΚΑΡΙ ΗΣ) ΕΙΓΜΑΤΙΚΟ ΜΑΘΗΜΑ

Καλές και κακές πρακτικές στη διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης/ξένης γλώσσας. Άννα Ιορδανίδου ΠΤΔΕ Παν/μίου Πατρών

AΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΙΣΤΟΡΙΑ ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ

Ο ηλεκτρονικός σύντροφος μελέτης μου!

Δημιουργία, εμφάνιση, μέτρηση πλήθους γραμμών, λέξεων και χαρακτήρων αρχείων κειμένου στο Λ/Σ Unix

ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ. Θεοδώρα Μπουμπόναρη

ΔΡΑΚΟΙ ΣΤΗ ΖΩΗ ΜΑΣ. Γνωστικό αντικείμενο: Ευέλικτη Ζώνη. Δημιουργός: ΜΑΡΙΑ ΜΠΑΛΟΚΑ

Εκπαιδευτικό Υλικό για την «Υπηρεσία Εκπαιδευτικών Κοινοτήτων και Ιστολογίων» 1 ο µέρος:

Ραντεβού στην αυλή μας

Μουσικό ταξίδι στην Ελλάδα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΓΑΛΛΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΓΑΛ 102 Προφορικός λόγος 6 ΓΑΛ 103 Γραπτός λόγος I 6 ΓΑΛ 170 e-french 6 ΓΑΛ Μάθημα περιορισμένης επιλογής 6

Προς τους κ. Γονείς των μαθητών/τριών μας Η ΓΑΛΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΣΤΟ ΛΕΟΝΤΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ Ν. ΣΜΥΡΝΗΣ

Οργάνωση Διδασκαλίας 9/10/2017

Δρ Άντρη Καμένου ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΙ ΥΛΗ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ ΚΑΙ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΙ ΤΗΣ ΕΠΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΕΓΚΕΚΡΙΜΕΝΟ ΥΛΥΚΟ - ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΑ

Επιμορφωτικό σεμινάριο «Διδάσκοντας την Ελληνική ως δεύτερη γλώσσα στο Δημοτικό Σχολείο»

Νέες Τεχνολογίες και Εκπαίδευση ΕΠΠΑΙΚ ΑΣΠΑΙΤΕ Παράρτημα Κρήτης. Μιχαηλίδη Αφροδίτη 2017

Προσβάσιμο υλικό για μαθητές με αυτισμό

3 βήματα για την ένταξη των ΤΠΕ: 1. Εμπλουτισμός 2. Δραστηριότητα 3. Σενάριο Πέτρος Κλιάπης-Όλγα Κασσώτη Επιμόρφωση εκπαιδευτικών

Εκπαιδευτικό σενάριο διδασκαλίας και μάθησης με την αξιοποίηση εκπαιδευτικού λογισμικού.

Διδακτικό υλικό σε ηλεκτρονική και έντυπη μορφή που απευθύνεται σε: τουρκόφωνους/ μουσουλμάνους μαθητές:

ΓΛΩΣΣΑ Γ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ. Πέτρος Κλιάπης 3η Περ. Ημαθίας

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Δ Τάξη. Παρουσίαση της διεξαγωγής του μαθήματος της ΓΑΛΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ στο σχολείο μας

Κυκλοφοριακή Αγωγή. «Κυκλοφορώ με ασφάλεια!» Πρότυπο Πειραματικό Δημοτικό Φλώρινας - Γ Τάξη. Σχολικό έτος

ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΕΣΥΠΡΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ ΜΑΡΚΟΥ

Ο ηλεκτρονικός σύντροφος μελέτης μου!

Ανάπτυξη Ακουστικών Ικανοτήτων

Από το δάσκαλο: Πάνο Σαραντάκο Τάξεις στις οποίες μπορεί να απευθύνεται. Το σενάριο απευθύνεται στους μαθητές της Δ Δημοτικού.

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ Π/ΘΜΙΑΣ ΚΑΙ Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ -----

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ 2252 ΛΕΥΚΩΣΙΑ ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ

Τα νέα σχολικά εγχειρίδια του Δημοτικού Σχολείου:

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΡΟΠΟ ΔΟΥΛΕΙΑΣ ΤΗΣ Δ ΤΑΞΗΣ

Χρήστος Μαναριώτης Σχολικός Σύμβουλος 4 ης Περιφέρειας Ν. Αχαϊας Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ ΣΤΗΝ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ ΜΕ ΧΡΗΣΗ ΤΠΕ ΓΙΑ ΤΗΝ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

Μελέτη περίπτωσης ψηφιακά μέσα, εικονικοί κόσμοι, εκπαιδευτικά παιχνίδια, βίντεο ανοιχτού περιεχομένου για μαθηματικά

Προετοιμασία & εργασία των μαθητών στο σπίτι

«Γνωριμία με το Εσωτερικό του Ηλεκτρονικού Υπολογιστή»

ΔΟΜΕΣ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΟΣΟ ΣΥΝΘΗΚΗ ΕΠΑΝΑΛΑΒΕ.ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ. Κοκκαλάρα Μαρία ΠΕ19

Eισαγωγή. Σε ποιους απευθύνεται η σειρά Ελληνικά για σας (A0 - A1 - A2)

Για εμάς ο μύθος της δυσκολίας εκμάθησης της Γερμανικής Γλώσσας δεν υπάρχει.

Ο μαγικός πίνακας ως εκπαιδευτικό εργαλείο στο νηπιαγωγείο

Το Ανάγλυφο της Ευρώπης

Πρόγραμμα Σπουδών για την Ελληνική Γλώσσα Α Επίπεδο

ΕΝΙΑΙΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ

ΤΙΤΛΟΣ Ι ΑΚΤΙΚΟΥ ΣΕΝΑΡΙΟΥ Η «Επανάληψη» ΗΜΙΟΥΡΓΟΣ/ΟΙ Αρβανίτη Μικέτα Νικήτα Μαρία Παπαζώη Εύα

Τα είδη των χαρτών. Γνωστικό αντικείμενο: Γεωγραφία (ΠΕ) Δημιουργός: ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ ΠΙΛΑΤΟΥ

Το παρόν Ρ.Ρ. Βασίζεται κατά το μεγαλύτερο μέρος του στο κεφάλαιο 6 του βιβλίου του Gavin Reid (Δυσλεξία 2003, επιμέλεια Γιάννης Παπαδάτος).

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΓΑΛΛΙΚΩΝ

ΚΣΕ Ν. ΜΟΥΔΑΝΙΩΝ ΕΠΙΜΟΡΦΩΜΕΝΟΙ: ΘΕΜΙΣΤΟΚΛΕΟΥΣ ΟΛΥΜΠΙΑ- ΤΑΚΟΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΗΣ: ΜΙΣΑΗΛΙΔΗΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ

Διαγνωστικά δοκίμια ελληνομάθειας για Γυμνάσια & Λύκεια /Τεχνικές Σχολές

ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ

ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΑΞΗ

ΓΡΑΠΤΟΣ ΛΟΓΟΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ Β ΦΑΣΗΣ

Παραδειγματικό σενάριο στο μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας. «Μουσική»

ΣΕΝΑΡΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΗ ΓΛΩΣΣΑ ΠΡΩΤΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΜΕ ΧΡΗΣΗ ΤΠΕ

Η καθημερινή ζωή και η εκπαίδευση στην αρχαία Αθήνα. Το γνωστικό αντικείμενο του σεναρίου αφορά στο μάθημα της ιστορίας

ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Σχολικό έτος: ΤΜΗΜΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. Προτεινόμενος Προγραμματισμός κατά ενότητα

Ενδεικτικός προγραμματισμός για τη διδασκαλία των Μαθηματικών

Transcript:

Γλώσσα Β Δημοτικού Τεύχος 1ο Συνοπτικός οδηγός εκπαιδευτών ή γονέων. Μαρία Ζάππα-Κασαπίδη

Γλώσσα B Δημοτικού Τεύχος 1ο Εισαγωγή Ο σκοπός/στόχος του μαθήματος της Γλώσσας στην Β τάξη του Δημοτικού σχολείου είναι κοινός σε όλα τα τεύχη: Οι μαθητές πρέπει να: Αποκτήσουν όλες εκείνες τις γλωσσικές δεξιότητες ώστε να μπορούν να επικοινωνούν αποτελεσματικά σε όλες τις περιστάσεις επικοινωνίας. Να γίνουν αποτελεσματικοί χρήστες της γλώσσας και όχι απλά να γνωρίζουν καλά τη γραμματική και το συντακτικό της. Να είναι σε θέση να προσαρμόζουν το λόγο τους ανάλογα με το σε ποιόν απευθύνονται, για ποιο θέμα και ποιά χρονική στιγμή και ανάλογα με το κανάλι το οποίο καλείται να χρησιμοποιήσει (προφορικός ή γραπτός λόγος). (Απόσπασμα από το βιβλίο του Δασκάλου Παιδαγωγικό Ινστιτούτο). Για την κάλυψη των στόχων έχουν επιλεγεί οι εξής μορφές δραστηριοτήτων (κοινές σε όλες τις ενότητες/κεφάλαια). Προτείνουμε αυτή να είναι και η σειρά με την οποία 1. On line άσκηση: Μετά τη σύνδεση στην πλατφόρμα, και την επιλογή του μαθήματος οι μαθητές ακολουθούν τις οδηγίες ή τις συμβουλές που δίνονται από την κουκουβάγια, γι αυτό βεβαιωθείτε ότι υπάρχουν ακουστικά και ο ήχος είναι ανοικτός. 2. Φύλλα εργασίας: Ασκήσεις σε πολλές μορφές, με σκοπό την εξοικείωση του παιδιού με το διδασκόμενο κείμενο και γραμματικό φαινόμενο, αλλά και την εξοικείωση του με διάφορες εφαρμογές πληροφορικής. Στα μαθήματα αυτά κυριαρχεί η ζωγραφική και ο κειμενογράφος. Τα φύλλα εργασίας μπορείτε είτε να τα εκτυπώσετε είτε να χρησιμοποιήσετε τον υπολογιστή για τη συμπλήρωσή τους. 3. On line αλληλεπιδραστικό κουίζ: Μέσω του κουίζ τα παιδιά επαναλαμβάνουν τα κυριότερα σημεία του μαθήματος (γραμματικά/ εννοιολογικά). Τα κουίζ είναι επαναληπτικά και προτείνουμε να γίνονται στο τέλος της ενότητας. 4. Όπου είναι απαραίτητο προτείνεται η σύνδεση με άλλα μαθήματα της τάξης ή με διαθεματικά σχέδια εργασίας. Εκεί υπάρχουν συνοδευτικά αρχεία, βίντεο ή ηλεκτρονικά βιβλία με θέματα από το μάθημα. πχ Στην πρώτη ενότητα (Στο δρόμο για το σχολείο) υπάρχουν συνδέσεις με το μάθημα της Μελέτης (Το σχολείο μου-η τάξη μου, Τα μέσα Μεταφοράς και Συγκοινωνίας) καθώς και σύνδεση σε τμήμα του Σχεδίου εργασίας Οι 4 εποχές (Το φθινόπωρο). 2

Γλώσσα Β Δημοτικού Τεύχος 1 ο 5. Εξάσκηση με το λογισμικό του παιδαγωγικού ινστιτούτου: όπου αυτό είναι δυνατόν προτείνεται η χρήση συγκεκριμένων ασκήσεων από το Λογισμικό της Γλώσσας του παιδαγωγικού Ινστιτούτου. Κατεβάστε το από τη σελίδα του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου http://www.pi-schools.gr/software/dimotiko/ 6. Παραπομπές σε ιστοσελίδες με θέματα σχετικά με το μάθημα (πχ διαβάζω στην Wikipedia για τα έθιμα του Φθινοπώρου) ) ή σε ιστοσελίδες με επιπλέον ηλεκτρονικό υλικό. Περιεχόμενα Α τεύχους: 3

Γλώσσα B Δημοτικού Τεύχος 1ο Ενότητα 1 η Στο δρόμο γα το σχολείο Δ.Ω. Προτεινόμενες διδακτικές ώρες On line Δραστηριότητα. Από την κεντρική οθόνη με τα περιεχόμενα του τεύχους επιλέγουμε το κεφάλαιο Στο δρόμο για το σχολείο. Σε κάθε υποενότητα αντιστοιχεί μια ή δύο διαφάνειες και ένα ή δυο φύλλα εργασιών. Διαφάνεια 3: Σύνδεση με τη Μελέτη Περιβάλλοντος- Η τάξη μου το σχολείο μου. Διαφάνεια 6: Σχέδιο εργασίας Οι 4 εποχές Το φθινόπωρο. Περιλαμβάνει : o Παρουσίαση για τη φθινόπωρο και πληροφοριακά αρχεία. o Τα ημερολόγια κάθε μήνα με αρχεία εργασιών. o Αρχεία ζωγραφικής. o on-line δραστηριότητες Επίσης στον φάκελο με τα φύλλα εργασίας υπάρχουν τα αρχεία Fthinoporo.pdf και alphabetical_order.dot Στο λογισμικό του παιδαγωγικού ινστιτούτου Οι 4 εποχές Το φθινόπωρο. Διαφάνεια 11: Σύνδεση με τη Μελέτη Περιβάλλοντος Τα μέσα μεταφοράς και συγκοινωνίας. Επιπλέον αρχεία και δραστηριότητες. 1. Επαναληπτικό on line κουίζ 2. Στο αρχείο syllavismos-part1.pdf θα βρείτε επιπλέον ασκησούλες για τις συλλαβές. 4

Γλώσσα Β Δημοτικού Τεύχος 1 ο Ενότητα 2 η Με το «σεις» και με το «σας» On line Δραστηριότητα Κάθε διαφάνεια αντιστοιχεί σε μια υποενότητα της ενότητας 2. Τα παιδιά καλούνται σε κάθε διαφάνεια να συμπληρώσουν πλαίσια. Για την εικονογράφηση έχουν επιλεγεί σκίτσα του Randy Glasbengen. Επιπλέον αρχεία και δραστηριότητες. 1. Επαναληπτικό on line κουίζ 2. Στο αρχείο syllavismos-part1,2.pdf θα βρείτε επιπλέον ασκησούλες για τις συλλαβές. Περιλαμβάνεται και το τμήμα του προηγούμενου κεφαλαίου. 3. Στο αρχείο grammatiki-epanalipsi.dot γίνεται αναφορά στην αλφαβητική σειρά, τα υποκοριστικά και τον ενικό και πληθυντικό αριθμό. 4. Επιπλέον δραστηριότητες θα βρείτε στα Φύλλα εργασίας στον σχετικό φάκελο. 5

Γλώσσα B Δημοτικού Τεύχος 1ο Ενότητα 3 η Στον κόσμο των κόμικς On line Δραστηριότητα Για την υλοποίηση των ασκήσεων έχουν επιλεγεί ήρωες του Disney που είναι γνωστοί και αγαπητοί σε όλα τα παιδιά. Διαφάνεια 1: Υπάρχουν εξωτερικές συνδέσεις για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με τη ζωγραφική από την Παλαιολιθική εποχή έως σήμερα. Διαφάνεια 5: Τα παιδιά καλούνται ακολουθώντας «το σενάριο» να συμπληρώσουν τα συννεφάκια. Στο κάτω μέρος της διαφάνειας υπάρχει σύνδεσμος για να «κατεβάσετε» αρχεία εικόνων και κείμενα για τη δημιουργία κόμικς. Στις υπόλοιπες διαφάνειες τα παιδιά καλούνται να εφαρμόσουν κανόνες γραμματικής σχετικά με τα δίψηφα φωνήεντα και σύμφωνα, τον τονισμό των μονοσύλλαβων λέξεων και τα τελικά σύμφωνα των λέξεων. Επιπλέον αρχεία και δραστηριότητες. 1. Επαναληπτικό on line κουίζ 2. Αρχεία επανάληψης γραμματικής και εμπέδωσης του μαθήματος. 6