Παρουσίαση του έργου etwinnning :Μπορείτε να μου διαβάσετε ένα βιβλίο; Presentation of the project etwinnning: Could you read me a book?

Σχετικά έγγραφα
Οδηγίες Αγοράς Ηλεκτρονικού Βιβλίου Instructions for Buying an ebook

Objectives-Στόχοι: -Helping your Child become a fantastic language learner «Βοηθώντας το παιδί σας να γίνει εξαιρετικό στην εκμάθηση γλωσσών» 6/2/2014

Πώς μπορεί κανείς να έχει έναν διερμηνέα κατά την επίσκεψή του στον Οικογενειακό του Γιατρό στο Ίσλινγκτον Getting an interpreter when you visit your

ΠΡΟΤΑΣΗ ΖΩΗΣ: «Η ΒΙΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ ΚΑΙ ΤΑ ΠΡΟΪΟΝΤΑ ΤΗΣ»

Weekend with my family

ΤΟ ΣΤΑΥΡΟΔΡΟΜΙ ΤΟΥ ΝΟΤΟΥ ΤΟ ΛΙΜΑΝΙ ΤΗΣ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ

ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ

How to register an account with the Hellenic Community of Sheffield.

Living and Nonliving Created by: Maria Okraska

Τ.Ε.Ι. ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ & ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ

ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΣΕ ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΔΙΕΘΝΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ & ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ

Writing for A class. Describe yourself Topic 1: Write your name, your nationality, your hobby, your pet. Write where you live.

ΣΟΡΟΠΤΙΜΙΣΤΡΙΕΣ ΕΛΛΗΝΙΔΕΣ

Δήµου Δράµας Παιδαγωγικό Τµήµα Νηπιαγωγών Τµήµα Επιστηµών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης Τµήµα Δηµοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστηµίου Frederick

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ. Πτυχιακή εργασία

SAINT CATHERINE S GREEK SCHOOL ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΓΙΑΣ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗΣ

ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΧΩΡΩΝ: ΒΑΖΟΥΜΕ ΤΟ ΠΡΑΣΙΝΟ ΣΤΗ ΖΩΗ ΜΑΣ!

ΟΙ ΑΞΙΕΣ ΤΗΣ ΖΩΗΣ THE VALUES OF LIFE Η ΥΠΕΥΘΥΝΟΤΗΤΑ..THE RESPONSIBILITY ΔΗΜΗΤΡΑ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ

derivation of the Laplacian from rectangular to spherical coordinates

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΙΔΕΠ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΣΩΣΤΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΕΡΓΩΝ ERASMUS+ STRATEGIC PARTNERSHIPS

Ενημέρωση και ευαισθητοποίηση μαθητών/τριών γενικών τάξεων σχετικά με τα ΑμεΑ How can a teacher inform and sensitize his/her students about disability

HW 13 Due THURSDAY May 3, 2018

Policy Coherence. JEL Classification : J12, J13, J21 Key words :

Στεγαστική δήλωση: Σχετικά με τις στεγαστικές υπηρεσίες που λαμβάνετε (Residential statement: About the residential services you get)

Advanced Subsidiary Unit 1: Understanding and Written Response

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ. Πτυχιακή εργασία

Χρειάζεται να φέρω μαζί μου τα πρωτότυπα έγγραφα ή τα αντίγραφα; Asking if you need to provide the original documents or copies Ποια είναι τα κριτήρια

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ

Επιστήμη και Δημοσιογραφία. Δημοσιογραφία Επιστήμης Μπορούν να αποτυπωθούν δημοσιογραφικά τα αποτελέσματα της επιστήμης;

«ΨΥΧΙΚΗ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΗ» ΠΑΝΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΤΗΣ GAMIAN- EUROPE

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ

Εγχειρίδιο Δανειστικής Βιβλιοθήκης

FINAL TEST B TERM-JUNIOR B STARTING STEPS IN GRAMMAR UNITS 8-17

Newborn Upfront Payment & Newborn Supplement

3.4 Αζηίεξ ημζκςκζηήξ ακζζυηδηαξ ζημ ζπμθείμ Πανάβμκηεξ πνμέθεοζδξ ηδξ ημζκςκζηήξ ακζζυηδηαξ οιαμθή ηςκ εηπαζδεοηζηχκ ζηδκ

Πρακτική Εφαρμογή του Προγράμματος Σπουδών Επιπέδου Α' στην Διδασκαλία της Ελληνικής Γλώσσας. Στέφανος Παπαζαχαρίας

Section 1: Listening and responding. Presenter: Niki Farfara MGTAV VCE Seminar 7 August 2016

Προσωπική Aνάπτυξη. Ενότητα 4: Συνεργασία. Juan Carlos Martínez Director of Projects Development Department

ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥ

ΣΧΕΔΙΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

Εργαστήριο Ανάπτυξης Εφαρμογών Βάσεων Δεδομένων. Εξάμηνο 7 ο

PUBLICATION. Participation of POLYTECH in the 10th Pan-Hellenic Conference on Informatics. April 15, Nafplio

The Simply Typed Lambda Calculus

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΗΡΑΚΛΕΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ

Ερώτηση και Αίτηση Κατάθεσης Εγγράφων Προς τον κ. Υπουργό Ανάπτυξης και Ανταγωνιστικότητας

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education

ΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. ΘΕΜΑ: «ιερεύνηση της σχέσης µεταξύ φωνηµικής επίγνωσης και ορθογραφικής δεξιότητας σε παιδιά προσχολικής ηλικίας»

Κάθε γνήσιο αντίγραφο φέρει υπογραφή του συγγραφέα. / Each genuine copy is signed by the author.

7 Present PERFECT Simple. 8 Present PERFECT Continuous. 9 Past PERFECT Simple. 10 Past PERFECT Continuous. 11 Future PERFECT Simple

ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΒΑΛΕΝΤΙΝΑ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΥ Α.Μ.: 09/061. Υπεύθυνος Καθηγητής: Σάββας Μακρίδης

«Συμπεριφορά μαθητών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης ως προς την κατανάλωση τροφίμων στο σχολείο»

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ. ΕΠΛ342: Βάσεις Δεδομένων. Χειμερινό Εξάμηνο Φροντιστήριο 10 ΛΥΣΕΙΣ. Επερωτήσεις SQL

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗ ΑΛΛΗΛΟΓΡΑΦΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

ΛΓΞΙΛΟΓΙΟ BIΒΛΙΟΥ Γ ΤΑΞΗΣ

CONSTRUCTION SURVEY 2015/2016. Serial number. INTRO. Καλημέρα / Καλησπέρα. Θα μπορούσαμε να μιλήσουμε με τον/ την κ...

Potential Dividers. 46 minutes. 46 marks. Page 1 of 11

LESSON 14 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΤΕΣΣΕΡΑ) REF : 202/057/34-ADV. 18 February 2014


ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΙΡΑΙΩΣ ΤΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΠΜΣ «ΠΡΟΗΓΜΕΝΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ» ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ «ΕΥΦΥΕΙΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΑΝΘΡΩΠΟΥ - ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ»

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΑΦΗΓΗΜΑΤΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ ΜΕΣΩ ΧΟΡΗΓΗΣΗΣ ΤΟΥ ΕΡΓΑΛΕΙΟΥ ΜΑΙΝ ΣΕ ΤΥΠΙΚΩΣ ΑΝΑΠΤΥΣΣΟΜΕΝΑ ΠΑΙΔΙΑ ΣΤΗΝ ΚΥΠΡΟ

ΝΕΝΕς Η ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Α. Διαβάστε τις ειδήσεις και εν συνεχεία σημειώστε. Οπτική γωνία είδησης 1:.

2 Composition. Invertible Mappings

ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ CYPRUS COMPUTER SOCIETY ΠΑΓΚΥΠΡΙΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ 6/5/2006

ΚΥΠΡΙΑΚΟΣ ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ CYPRUS COMPUTER SOCIETY 21 ος ΠΑΓΚΥΠΡΙΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ Δεύτερος Γύρος - 30 Μαρτίου 2011

Εμπορική αλληλογραφία Επιστολή

LESSON 6 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΞΙ) REF : 201/045/26-ADV. 10 December 2013

Code Breaker. TEACHER s NOTES

45% of dads are the primary grocery shoppers

Εγκατάσταση λογισμικού και αναβάθμιση συσκευής Device software installation and software upgrade

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ

3.4 SUM AND DIFFERENCE FORMULAS. NOTE: cos(α+β) cos α + cos β cos(α-β) cos α -cos β

LESSON 16 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΕΞΙ) REF : 102/018/16-BEG. 4 March 2014

Paper Reference. Paper Reference(s) 1776/04 Edexcel GCSE Modern Greek Paper 4 Writing. Thursday 21 May 2009 Afternoon Time: 1 hour 15 minutes

LESSON 28 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΙΚΟΣΙ ΟΚΤΩ) REF : 201/033/28. 2 December 2014

Πανεπιστήμιο Πειραιώς Τμήμα Πληροφορικής Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Πληροφορική»

ΠΕΔΙΟ_ΑΓΟΡΑ: Stakeholder Analysis Questionnaire

Οι αδελφοί Montgolfier: Ψηφιακή αφήγηση The Montgolfier Βrothers Digital Story (προτείνεται να διδαχθεί στο Unit 4, Lesson 3, Αγγλικά Στ Δημοτικού)

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ CYPRUS COMPUTER SOCIETY ΠΑΓΚΥΠΡΙΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ 19/5/2007

Chapter 2 * * * * * * * Introduction to Verbs * * * * * * *

Right Rear Door. Let's now finish the door hinge saga with the right rear door

Γονεϊκό στυλ διαπαιδαγώγησης και επιδόσεις μαθητών σχολικής ηλικίας: θεωρητικές και πρακτικές όψεις

Προσωπική Aνάπτυξη. Ενότητα 2: Διαπραγμάτευση. Juan Carlos Martínez Director of Projects Development Department

Can I open a bank account online? Ερώτηση αν μπορείτε να ανοίξετε τραπεζικό λογαριασμό μέσω του ίντερνετ

Ψηφιακές Τεχνολογίες βασικά θεωρητικά ζητήματα με αναφορά στη διαδικασία σχεδιασμού

EE512: Error Control Coding

ΞΕΝΟΔΟΧΕΙΟ ΝΕΟΝ ΑΣΤΡΟΝ

ΣΤΥΛΙΑΝΟΥ ΣΟΦΙΑ

Learn vocabulary through music

Οδηγίες χρήσης. Registered. Οδηγίες ένταξης σήματος D-U-N-S Registered στην ιστοσελίδα σας και χρήσης του στην ηλεκτρονική σας επικοινωνία

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗ ΑΛΛΗΛΟΓΡΑΦΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

Κατανοώντας και στηρίζοντας τα παιδιά που πενθούν στο σχολικό πλαίσιο

þÿ ¹µ ½  ±À±³É³ À±¹ ¹Î½ º±Ä þÿ ͼ²±Ã Ä Â ³ Â Ä Å

ΚΟΚΚΙΝΗ ΚΛΩΣΤΗ ΔΕΜΕΝΗ..." ΑΡΧΗ ΚΑΙ ΤΕΛΟΣ ΣΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΑ ΛΑΪΚΑ ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ: ΕΝΑ ΕΡΓΑΛΕΙΟ ΓΙΑ ΤΙΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ

Εμπορική αλληλογραφία Ηλεκτρονική Αλληλογραφία

Homework 3 Solutions

14 Lesson 2: The Omega Verb - Present Tense

Business English. Ενότητα # 9: Financial Planning. Ευαγγελία Κουτσογιάννη Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων

Transcript:

Παρουσίαση του έργου etwinnning :Μπορείτε να μου διαβάσετε ένα βιβλίο; Presentation of the project etwinnning: Could you read me a book? Φεβρουάριος μέχρι και τέλη Απριλίου 2019 February to end of April 2019

Το νηπιαγωγείο μας συμμετέχει σαν συνεργάτης του έργου Ιδρυτές του έργου είναι εκπαιδευτικοί Tuba Yüce από την Τουρκία και Sanita Millere από τη Λετονία.Στο έργο συμμετέχουν 51 εκπαιδευτικοί από διάφορες ευρωπαϊκές χώρες και την Τουρκία η πλειοψηφία των οποίων είναι νηπιαγωγοί. Our kindergarten participates as a project partner The founders of the project are Tuba Yüce teachers from Turkey and Sanita Millere from Latvia. There are 51 teachers from different European countries and Turkey, the majority of whom are kindergartens.

1.Λίγα λόγια για το έργο- Topic Τα βιβλία είναι οι πιο ειλικρινείς φίλοι μας, ο μόνος θησαυρός που βρίσκεται πάντα στο πλευρό μας. Η συνήθεια να διαβάζουμε πληροφορίες, να ανοίγουμε τους ορίζοντές μας και να συμβάλλουμε στην ανάπτυξή μας με κάθε έννοια είναι ένα από τα σημαντικότερα οφέλη που πρέπει να αποκτήσουμε από νεαρή ηλικία. Για να αποκτήσει κανείς τη συνήθεια να διαβάζει ένα βιβλίο, το έργο μας περιλαμβάνει δραστηριότητες για την ανάγνωση βιβλίων από οικογένειες παιδιών 4-5 ετών. The books are our most sincere friends, the only treasure that is always on our side. The habit of reading information, opening up our horizons and contributing to our development in every sense is one of the most important gains that should be gained from a young age. In order to gain the habit of reading a book, our project includes activities for reading books by families of 4-5 age group children.

2. ΣΤΟΧΟΙ- AΙΜS Να ευαισθητοποιήσει θετικά τα παιδιά σε συνήθειες ανάγνωσης και να έρθουν από νωρίς σε επαφή με τα βιβλία και τις βιβλιοθήκες. Να αναπτύξουν τα παιδιά την ικανότητα κατανόησης κειμένων και τις δεξιότητες ομιλίας. Ενεργοποίηση της συμμετοχής της οικογένειας σε δραστηριότητες φιλαναγνωσίας. Να επιτρέψει την αύξηση των γνώσεων των παιδιών σχετικά με το λεξιλόγιο. Η ανάπτυξη της οπτικής νοημοσύνης των παιδιών. Δυνατότητα αύξησης των δεξιοτήτων ακρόασης. Δυνατότητα αύξησης των δεξιοτήτων κατανόησης της ανάγνωσης ευαισθητοποιήσει θετικά τα παιδιά σε συνήθειες ανάγνωσης και να έρθουν από νωρίς σε επαφή με τα βιβλία και τις βιβλιοθήκες. To raise awareness in early childhood against books and libraries To gain the habit of reading and to be a bookworm To develop children s understanding and speaking skills Enabling family participation To enable to increase children s knowledge of vocabulary To develop children s visual intelligence Enable to increase their listening skills Enable to increase their reading comprehension skills

Θα θέλαμε να παρακαλέσουμε: να κάνετε εγγραφή στη Δημόσια βιβλιοθήκη Ρεθύμνου (Διεύθυνση: Μπίρη 6,) και να δανείζεστε και από εκεί όσοι μπορείτε κάποια βιβλία. Επειδή καταλαβαίνουμε ότι πολλές φορές είναι δύσκολο αυτό, θα δίνουμε εμείς κάποια βιβλία στα παιδιά για να τα διαβάζετε στο σπίτι από την βιβλιοθήκη του σχολείου αλλά και κάποια που θα δανειστεί το σχολείο από την Δημόσια βιβλιοθήκη. Παρακαλούμε μετά την ανάγνωση να δίνετε στο παιδί να ζωγραφίζει κάτι από το βιβλίο ή να κάνετε, αν επιθυμείτε, μια δραστηριότητα σχετική με αυτό π.χ. κατασκευή μιας κούκλας. Τέλος παρακαλούμε πολύ να συμπληρώνετε στη λίστα που σας δίνουμε τα βιβλία που διαβάζετε στο σπίτι. We would like to ask :to register in the Public Library of Rethymnon (Address: 6, Biry Street), and borrow from there as many books as you can. Because we understand that this is often difficult, we will give some books to the children to read them at home from the school's library and some who will borrow the school from the Public Library. Please, after reading, give the child a painting from the book or, if you want, do an activity related to it, for example. construction of a doll. Finally, please fill in the list we give you the books you read at home.

H βιβλιοθήκη του σχολείου μας -The library of our school

Θα θέλαμε κάποιες φωτογραφίες από την ανάγνωση βιβλίων στο σπίτι και τις εργασίες του παιδιού που στηρίζονται πάνω στο βιβλίο που διαβάζει.επίσης από τη Δημόσια δανειστική βιβλιοθήκη αν πάτε για δανεισμό.. We would like some pictures of reading books at home and the child's work based on the book it reads. Also from the Public lending library if you go for lending. Φεβρουάριος μέχρι και τέλη Απριλίου 2019

Χρονοδιάγραμμα εργασίας -Working schedule

FEBRUARY Presentation of the project (to parents,students,school), preparation of posters, creation school boards, using web2 tools. Registering children to the public library through parents Organizing an information seminar to parent about books of 4-5 age group Make a reading list for each kid Reading a book for children by their parents each day Check the reading list at the end of the month Organizing a book festival

ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ Παρουσίαση του έργου (σε γονείς, μαθητές, σχολείο), προετοιμασία αφισών, χρήση εργαλείων web2. Εγγραφή παιδιών στη δημόσια βιβλιοθήκη μέσω γονέων Κάντε μια λίστα ανάγνωσης για κάθε παιδί Ανάγνωση ενός βιβλίου για παιδιά από τους γονείς τους κάθε μέρα Ελέγξτε τη λίστα ανάγνωσης στο τέλος του μήνα Διοργάνωση φεστιβάλ βιβλίων

MARCH Reading a book for children by their parents each day Interpretation of books by children and drawing Check the reading list at the end of the month Organizing a drawing exhibition

ΜΑΡΤΙΟΣ Ανάγνωση ενός βιβλίου για παιδιά από τους γονείς τους κάθε μέρα Ελέγξτε τη λίστα ανάγνωσης στο τέλος του μήνα Διοργάνωση εκθέματος ζωγραφικής

APRİL Reading a book for children by their parents each day Creating a material about book (puppet, story card etc.) Check the reading list at the end of the month Organizing pupet show Participation certificates

Απρίλιος Ανάγνωση ενός βιβλίου για παιδιά από τους γονείς τους κάθε μέρα Δημιουργία ενός υλικού σχετικά με το βιβλίο (μαριονέτα, ιστορία κ.λπ.) Ελέγξτε τη λίστα ανάγνωσης στο τέλος του μήνα Έκθεση με κούκλες Πιστοποιητικά συμμετοχής

Θα θέλαμε κάθε μήνα 2 μαμάδες ή μπαμπάδες να μας διαβάσουν ένα βιβλίο ή παραμύθι και να κάνουν μια δραστηριότητα σχετική με αυτό στην τάξη.π.χ. ζωγραφική,κολάζ,δραματοποίηση,κούκλοθέατρο.. Eπίσκεψη συγγραφέα παιδικών βιβλίων We would like every month 2 mums or dads to read a book or a fairy tale and do an activity related to this in the classroom, painting, collage, dramatization, puppet theater Visit author of children's books

Ευχαριστούμε πολύ!-thank you!