Εισαγωγή στις Τηλεπικοινωνίες / Εργαστήριο



Σχετικά έγγραφα
Η Φυσική με Πειράματα

«ΑΝΩ ΛΙΟΣΙΑ: ΤΟΠΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ, ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ, ΠΡΟΚΛΗΣΕΙΣ, ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ»

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ 13 Α' ΜΕΡΟΣ ΑΠΟ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ ΤΟΥ 1897 ΣΤΟ ΓΟΥΔΙ

Ο συγγραφέας χρησιμοποιεί συνδυασμό μεθόδων για την ανάπτυξη της έβδομης παραγράφου.

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ

ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΦΛΩΡΙΝΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ

ΚΩΔΙΚΑΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ ΕΠΙΣΚΕΠΤΩΝ ΥΓΕΙΑΣ

Κεφάλαιο Πέμπτο Εθνοπολιτισμική Ζωή και Εμπειρίες Ελληνικότητας των Ελληνοαυστραλών Εφήβων

ΦΟΡΟΛΟΓΙΑ ΕΙΣΟΔΗΜΑΤΟΣ ΝΟΜΙΚΩΝ ΠΡΟΣΩΠΩΝ

ΔΛΠ 17. ΔΛΠ 17 Διεθνές Λογιστικό Πρότυπο 17. Μισθώσεις

Του Σταύρου Ν. PhD Ψυχολόγου Αθλητικού Ψυχολόγου

6 η Ενότητα Στρατηγική σε επιχειρηματικό επίπεδο

Αξιολόγηση Προγράμματος Αλφαβητισμού στο Γυμνάσιο Τρίτο Έτος Αξιολόγησης

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ

Γ Τάξη Δημοτικού. 2. Ζωντανοί οργανισμοί-ζώα (Πρώτα βήματα στην Επιστήμη) Ζώα του τόπου μας

Λύσεις. Ποιος Έλλην πολίτης θα διαμαρτυρηθεί αν μια ωραία πρωία η γη καταπιεί το υπουργείο Οικονομικών;

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΔΗΜΟΣ ΔΕΣΚΑΤΗΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΕΡΓΟ: «ΠΡΟΜΗΘΕΙΑ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΝΟΜΟΣ ΓΡΕΒΕΝΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΕΤΟΣ 2016 ΔΗΜΟΣ ΔΕΣΚΑΤΗΣ

Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΗΣ ΒΟΥΛΗΣ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ. Άρθρο πρώτο.

ΑΠΟΦΑΣΗ 34750/2006 (Αριθμός καταθέσεως πράξεως 43170/2006) ΤΟ ΠΟΛΥΜΕΛΕΣ ΠΡΩΤΟΔΙΚΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΚΟΥΣΙΑΣ ΔΙΚΑΙΟΔΟΣΙΑΣ ΣΥΓΚΡΟΤΗΘΗΚΕ από

Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών

ΘΕΜΑ : : Εισηγητική έκθεση Δ τριμήνου του έτους 2013 προς την οικονομική επιτροπή, για την εκτέλεση του προϋπολογισμού.

/ Απαντήσεις πανελληνίων εξετάσεων Επαγγελματικών λυκείων (ΕΠΑΛ) 2009


ΤΙΜΟΛΟΓΙΟ ΜΕΛΕΤΗΣ ΓΕΝΙΚΟΙ ΟΡΟΙ

Ο ΠΕΡΙ ΥΔΑΤΟΠΡΟΜΗΘΕΙΑΣ ΔΗΜΟΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΑΛΛΩΝ ΠΕΡΙΟΧΩΝ ΝΟΜΟΣ

ΣΤΗΝ ΤΡΟΙΖΗΝΙΑ ΑΠΟ ΑΓ.ΕΛΕΝΗ ΕΩΣ ΤΟΝ ΚΟΜΒΟ ΚΑΛΛΟΝΗΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΛΙΑ ΤΟΥ ΑΡΤΙΜΟΥ. ΤΙΜΟΛΟΓΙΟ ΜΕΛΕΤΗΣ Τιμαριθμική 2012Α

ΘΡΕΠΤΙΚΗ ΑΞΙΑ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΜΕΤΑ ΑΠΟ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ

ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΩΝ ΕΠΙΠΤΩΣΕΩΝ ΟΔΙΚΟΥ ΔΙΚΤΥΟY

ΕΠΟΝ. Ιστορία γραμμένη με αγώνες και αίμα

ΤΑΞΗ: ΣΤ Δημοτικού ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΕΣ

Δράση 1.2. Υλοτομία και προσδιορισμός ποσοτήτων υπολειμμάτων.

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

Η Αγορά Ηλεκτρικής Ενέργειας στην Κύπρο έχει οργανωθεί σε τομείς που υπόκεινται στις ακόλουθες ρυθμίσεις:

Σύμβαση για την πρόσληψη, τοποθέτηση και τις συνθήκες εργασίας των εργαζόμενων μεταναστών, 1939, Νο. 66 1

289 ον Σύστημα Αεροπροσκόπων Αγίας Φύλας ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΣΚΟΠΩΝ ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΑΛΚΙΝΟΥ ΤΡΙΦΥΛΛΟΥ

ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΣΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΚΑΙ ΕΛΕΓΚΤΙΚΗ

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ (ΦΛΩΡΙΝΑ) ΤΜΗΜΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ

ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: ΞΗΡΟΣ ΑΝΤΩΝΙΟΣ: ΔΙΚΗΓΟΡΟΣ-ΝΟΜΙΚΟΣ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ ΔΕΥΑΜΒ ΠΑΝΑΓΙΩΤΙΔΗΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ: Δ/ΚΟΣ ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ ΔΕΥΑΜΒ

ΤΑ ΕΠΙΠΕΔΑ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΤΩΝ ΠΟΛΥΚΥΤΤΑΡΩΝ ΟΡΓΑΝΣΙΜΩΝ ΟΙ ΖΩΙΚΟΙ ΙΣΤΟΙ 2 ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΟΣ ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΑΡΚΟ ΠΑΛΛΟΥΡΟΚΑΜΠΟΥ ΣΤΟΝ ΗΜΟ ΛΑΤΣΙΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΟΥ ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ

ΑΣΤΡΟΝΟΜΙΑ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ

Πτυχιακή εργασία: «ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΙΚΗ ΜΙΣΘΩΣΗ-LEASING» ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΔΑΜΙΑΝΙΔΟΥ ΣΩΤΗΡΙΑ ΕΠΙΒΛΕΠΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: ΤΣΑΡΟΥΧΑΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ

ΣΥΝΘΗΚΗ SCHENGEN (ΣΕΝΓΚΕΝ)

Μετρώ από πόσα τετραγωνάκια αποτελείται το καθένα από τα παρακάτω σχήματα:

ΚΥΑ Φ.80000/οικ.16011/1709

ΕΜΠΕΔΩΣΗ ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΚΑΛΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ. Δρ Μάριος Στυλιανίδης, ΕΔΕ

5 η Ενότητα Κουλτούρα και στρατηγική

Η διδακτική ενότητα του σχολικού εγχειριδίου «Η ελληνική κοινωνία στα χρόνια της δουλείας- Η οικονομία» Στόχοι διδασκαλίας της συγκεκριμένης ενότητας

ΕΚΦΡΑΣΗ-ΕΚΘΕΣΗ Β ΛΥΚΕΙΟΥ 1 ο Λύκειο Καισαριανής ΕΠΑΓΓΕΛΜΑ: Κείμενα Προβληματισμού

Εσωτερικοί Κανονισμοί Τοπικής Αυτοδιοίκησης

Πρακτικό 6/2012 της συνεδρίασης της Επιτροπής Ποιότητας Ζωής, του Δήμου Λήμνου, της 4ης Μαΐου 2012.

Τα χρώματα και η σχέση τους με τα συναισθήματα μας

ΕΚΘΕΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΕΒΕΑ. Το Ασφαλιστικό του 21ο αιώνα; Ανάγκη αναστοχασμού για μια νέα αρχή

«Φιλολογικό» Φροντιστήριο Επαναληπτικό διαγώνισμα στη Νεοελληνική Γλώσσα. Ενδεικτικές απαντήσεις. Περιθωριοποίηση μαθητών από μαθητές!

(ΜΕ ΤΑ ΔΥΟ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΑΤΑ)

ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗ 1 : ΤΙΜΟΛΟΓΙΟ ΜΕΛΕΤΗΣ

ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΥΠΟΥ. Η ολοκληρωμένη προσέγγιση θα εφαρμοστεί με τα παρακάτω Εργαλεία

ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΩΝ ΕΡΕΥΝΩΝ ΜΕΛΕΤΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΚΗΣ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ

ΘΕΜΑ: «Καλλιέργεια προφορικών δεξιοτήτων των νηπίων: Διδακτικές δραστηριότητες του προφορικού λόγου στο νηπιαγωγείο»

* Από την αγγλική λέξη «boss», αφεντικό. ** «Core houses» στο πρωτότυπο, μικρά ισόγεια σπίτια ανθεκτικής κατασκευής με πρόβλεψη επέκτασης. (Σ.τ.Ε.

ΟΝΟΜΑ ΣΧΟΛΕΙΟΥ: ΙΑ ημοτικό Σχολείο Πάφου (Αγίου Σπυρίδωνα)

ΣΧΕΔΙΟ ΝΟΜΟΥ ΕΝΙΣΧΥΣΗ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΙΚΗΣ ΤΕΧΝΗΣ ΚΑΙ ΑΛΛΕΣ ΔΙΑΤΑΞΕΙΣ. Γενικές Αρχές και Ορισμοί. Άρθρο 1 Γενικές αρχές

Ενότητα 2. Γενικά Οργάνωση Ελέγχου (ΙΙ) Φύλλα Εργασίας Εκθέσεις Ελέγχων

ΘΕΜΑ: Διευκρινίσεις και οδηγίες για την επιστροφή ΦΠΑ σύμφωνα με την ΑΥΟ ΠΟΛ.1003/

Α. ΑΙΤΙΟΛΟΓΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ. Επί του άρθρου 1 της τροπολογίας

2. Στόχοι Ενδεικτικοί στόχοι Kοινωνικού Γραμματισμού.

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΘΕΜΑΤΩΝ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΑ ΝΑΠ ΔΙΑΦΟΡΩΝ ΓΝΩΣΤΙΚΩΝ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΩΝ ΣΤΑ ΣΥΜΠΛΕΓΜΑΤΑ ΤΑΞΕΩΝ

ΙΕΘΝΗΣ ΣΥΜΒΑΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 183 «για την αναθεώρηση της (αναθεωρηµένης) σύµβασης για την προστασία της µητρότητας,»

ΟΣΜΑΕΣ Γεν. Γραμματέας Τηλ.(Εξωτ) Φ.127/1/5262 Σ.1550 Αθήνα 12 Δεκ. 2006

ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ 1. Να μεταφράσετε το απόσπασμα: «Οὕτω δὴ παρεσκευασμένοι...καὶ ταὺτας νείμω;.» Μονάδες 10

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΑΙΤΗΣΕΩΝ ΓΙΑ ΟΡΚΩΜΟΣΙΑ

Ελλάδα: Μνημόνιο Συνεννόησης στις. ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΕΝΕΣ ΠΡΟΫΠΟΘΕΣΕΙΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ 3 Μαΐου 2010

WΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΙΣ ΕΣΤΙΑΣΕΩΣ ΑΝΩΝΥΜΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ

ΣΤΑΘΜΟΙ ΤΟΥ ΜΕΤΡΟ - - ΑΤΤΙΚΗ - ΣΕΠΟΛΙΑ - ΑΓ. ΑΝΤΩΝΙΟΣ - - ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ - ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ

Δείτε πρώτα το βιντεάκι με τίτλο «Ένας γίγαντας υπό εξαφάνιση» που ετοίμασα για σας και θα τα ξαναπούμε σύντομα!

ΤΙΤΛΟΣ I ΕΥΡΩΠΑΪΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

Επαρχιακός Γραμματέας Λ/κας-Αμ/στου ΠΟΑ Αγροτικής

ΤΙΜΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΣΦΟΡΑΣ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΑΠΟΤΙΜΩΜΕΝΩΝ ΜΕ ΚΑΤ ΑΠΟΚΟΠΗ ΤΙΜΗΜΑΤΑ

ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΣΗ ΕΤΑΙΡΙΚΟΥ ΣΥΜΦΩΝΗΤΙΚΟΥ Στην Πάτρα σήμερα την 4 ΜΑΡΤΙΟΥ 2013 οι παρακάτω συμβαλλόμενοι: ΑΓΓΕΛΕΤΟΠΟΥΛΟΥ ΑΦΡΟΔΙΤΗ ΑΛΕΞΟΠΟΥΛΟΥ

Εκπαιδευτικά βιβλία Δηµοτικό & Νηπιαγωγείο

Η άλωση της Κωνσταντινούπολης

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΩΝ ΟΡΩΝ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ «ΑΣΦΑΛΩΣ ΚΑΤΟΙΚΕΙΝ» ΚΟΙΝΟΧΡΗΣΤΟΙ ΧΩΡΟΙ

ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΕΣ ΟΜΑΔΑΣ PROJECT ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ: ΟΜΑΔΑ PROJECT ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ:

Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής

Οι Αγώνες θα διεξαχθούν τόσο στο Σύγχρονο Θέατρο όσο και στο Αρχαίο

ΤΕΥΧΟΣ ΠΡΟΚΗΡΥΞΗΣ αριθμ /605/ ΔΗΜΟΣΙΟΥ ΑΝΟΙΚΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΚΗΡΥΞΗ ΑΝΑΔΟΧΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ

Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΘΡΗΣΚΕΙΑΣ ΣΤΟ ΟΥΔΕΤΕΡΟΘΡΗΣΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (ΤΟΥ ΡΕΖΙΣ ΝΤΕΜΠΡΕ)

ΕΘΝΙΚΗ ΣΥΝΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΕΜΠΟΡΙΟΥ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ 42, ΑΘΗΝΑ ΙΝΕΜΥ - ΕΣΕΕ

Περίληψη. Περιεχόμενα

ΑΠΟΦΑΣΗ Ο ΥΠΟΥΡΓΟΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ

4 ο ΛΥΚΕΙΟ ΛΑΜΙΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΡΙΣΗΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΕ ΘΕΜΑ. Ε ιµέλεια Εργασίας :Τµήµα Α4

ΦΟΡΟΛΟΓΙΑ ΕΙΣΟΔΗΜΑΤΟΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΡΟΣΩΠΩΝ

ΤΙΜΟΛΟΓΙΟ ΜΕΛΕΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ «ΥΓΡΟΜΟΝΩΣΕΙΣ ΕΡΓΟ:

Α ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ. Η α κλίση ουσιαστικών περιλαμβάνει τις εξής κατηγορίες: Α. ΑΣΥΝΑΙΡΕΤΑ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ

ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ: Η οργάνωση σε τοπικό επίπεδο η περίπτωση του Δήμου Αγίου Αθανασίου στην Κύπρο.

Υπό Παναγιώτη Δαλκαφούκη, μέλους Ένωσης Ελλήνων Ποινικολόγων

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ

ΕΑΣ ΙΕΡΑΠΕΤΡΑΣ ΠΑΠΑ ΛΑΚΚΟΙ Τηλ , Fax: ΙΕΡΑΠΕΤΡΑ, 24/01/2014 ΤΚ Αρ.Πρωτ. 1939

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Ορισμός και κατηγοριοποίηση των φυσικών και ανθρωπογενών πόρων (ΦΠ και ΑΠ). Ειδική αναφορά στους ενεργειακούς ΦΠ. Έρευνα και ανάπτυξη

Transcript:

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Ανώτατο Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Πειραιά Τεχνολογικού Τομέα Εισαγωγή στις Τηλεπικοινωνίες / Εργαστήριο Εργαστηριακή Άσκηση 2: Πειραματική μελέτη συστημάτων διαμόρφωσης πλάτους (ΑΜ) Δρ. Ηρακλής Σίμος Τμήμα: Ηλεκτρονικών Μηχανικών Τ.Ε.

Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative Commons. Για εκπαιδευτικό υλικό, όπως εικόνες, που υπόκειται σε άλλου τύπου άδειας χρήσης, η άδεια χρήσης αναφέρεται ρητώς. Χρηματοδότηση Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό έχει αναπτυχθεί στα πλαίσια του εκπαιδευτικού έργου του διδάσκοντα. Το έργο «Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο Ανώτατο Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Πειραιά Τεχνολογικού Τομέα» έχει χρηματοδοτήσει μόνο τη αναδιαμόρφωση του εκπαιδευτικού υλικού. Το έργο υλοποιείται στο πλαίσιο του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» και συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση (Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο) και από εθνικούς πόρους.

1. Περιεχόμενα 2. Σκοπός Άσκησης...4 3. Περιεχόμενα Ενότητας...4 3.1 Διαμόρφωση ΑΜ...4 3.1.1 Ο ισοσταθμισμένος διαμορφωτής Feedback 295D...4 3.1.2 Η μονάδα παραγωγής φέροντος Feedback 295Α...5 3.2 Εκτέλεση πειραματικού μέρους: Διαμόρφωση ΑΜ...6 3.2.1 Ισοστάθμιση διαμορφωτή...6 3.2.2 Μέτρηση του δείκτη διαμόρφωσης...8 3.3 Αποδιαμόρφωση ΑΜ...9 3.3.1 Εισαγωγή...9 3.4 Εκτέλεση πειραματικού μέρους: Αποδιαμόρφωση ΑΜ...9

2. Σκοπός Άσκησης Στην 2η άσκηση της σειράς γίνεται εξοικείωση των σπουδαστών με τον εργαστηριακό εξοπλισμό των συστημάτων διαμόρφωσης και εξετάζονται βασικές αρχές και λειτουργίες συστημάτων της διαμόρφωσης πλάτους (AM). Οι στόχοι της άσκησης και τα θέματα τα οποία καλύπτει είναι: Η εξοικείωση με τα βασικά όργανα του εργαστηρίου και τον εξοπλισμό των συστημάτων διαμόρφωσης. Η εφαρμογή των βασικών αρχών της διαμόρφωσης πλάτους (AM). Πειραματική υλοποίηση/μελέτη συστήματος διαμόρφωσης/αποδιαμόρφωσης ΑΜ. Η μέτρηση και υπολογισμός βασικών παραμέτρων συστήματος διαμόρφωσης ΑΜ. 3. Περιεχόμενα Ενότητας Διαμόρφωση ΑΜ Ο ισοσταθμισμένος διαμορφωτής Feedback 295D Η μονάδα παραγωγής φέροντος Feedback 295Α Εκτέλεση πειραματικού μέρους: Διαμόρφωση ΑΜ Ισοστάθμιση διαμορφωτή Μέτρηση του δείκτη διαμόρφωσης Αποδιαμόρφωση ΑΜ Εισαγωγή Εκτέλεση πειραματικού μέρους: Αποδιαμόρφωση ΑΜ 3.1 Διαμόρφωση ΑΜ 3.1.1 Ο ισοσταθμισμένος διαμορφωτής Feedback 295D Στην παρούσα άσκηση θα διερευνηθούν τα χαρακτηριστικά ενός συστήματος διαμόρφωσης ΑΜ το οποίο βασίζεται στον ισοσταθμισμένο διαμορφωτή Feedback 295D (σχήμα 2.1). Ο διαμορφωτής δέχεται ως είσοδο το φέρον σήμα, το σήμα πληροφορίας και προαιρετικά μια συνεχή τάση πόλωσης και πραγματοποιεί τη διαμόρφωση ΑΜ ενεργώντας σαν πολλαπλασιαστής, σύμφωνα με την εξίσωση (1.5).

Σχήμα 2.1: Σχηματικό διάγραμμα του ισοσταθμισμένου διαμορφωτή ΑΜ Feedback 295D. Η μονάδα 295D διαθέτει τα παρακάτω σημεία σύνδεσης: Σημείο α: είσοδος του σήματος βασικής ζώνης (πληροφορία). Σημείο b: είσοδος φέροντος σήματος. Σημείο ᾱ: είσοδος της συνεχούς (dc) τάσης πόλωσης. Σημείο c: έξοδος διαμορφωμένου ΑΜ σήματος. Σημείο +1V: παροχή συνεχούς (dc) τάσης +1V. Σημείο VAR DC 4: παροχή συνεχούς (dc) τάσης από την μονάδα VARIABLE DC της κεντρική κονσόλας ΤΚ 290, διαιρεμένη δια 4. Οι ρυθμιστές balance (a) και balance (b) μας δίνουν την δυνατότητα ρύθμισης του πάνω και του κάτω τμήματος (ισοστάθμισης) της κυματομορφής AM, όπως θα δούμε παρακάτω. 3.1.2 Η μονάδα παραγωγής φέροντος Feedback 295Α Η μονάδα 295A (σχήμα 2.2) παράγει στην έξοδό της σήματα συχνοτήτων της τάξης των 200 KHz 2000 KHz. Για τους σκοπούς της άσκησης η μονάδα 295Α θα παράγει το φέρον σήμα, η συχνότητα του οποίου ορίζεται από τον ρυθμιστή C και δίνεται στην έξοδο εξασθενημένη ή μη, ανάλογα με το σημείο σύνδεσης.

Σχήμα 2.2: Σχηματικό διάγραμμα της μονάδας Feedback 295Α. 3.2 Εκτέλεση πειραματικού μέρους: Διαμόρφωση ΑΜ 3.2.1 Ισοστάθμιση διαμορφωτή 1. Πραγματοποιείστε τις συνδέσεις: - Συνδέστε το φέρον σήμα (έξοδος της μονάδας 295Α) στην είσοδο b της μονάδας 295D. - Συνδέστε τη γείωση της μονάδας 295A με την αντίστοιχη της μονάδας 295D. - Στην μονάδα 295D συνδέστε την μεταβλητή τροφοδοσία DC (VAR DC 4) με την είσοδο ᾱ. - Συνδέστε το ένα κανάλι του παλμογράφου στην έξοδο της μονάδας 295D (σημείο c και γη). - Συνδέστε το σήμα πληροφορίας (έξοδος της γεννήτριας συχνοτήτων) στην είσοδο σήματος του διαμορφωτή (σημείο α και γη στην μονάδα 295D). - Στο δεύτερο κανάλι του παλμογράφου συνδέστε το σήμα πληροφορίας (το σημείο α στην 295D). Ενδεικτικά το σύστημά σας θα πρέπει να έχει περίπου τη μορφή του σχήματος 2.3 (εξαιρέστε το βολτόμετρο και την σύνδεση Trigger)

. Σχήμα 2.3: Σχηματικό διάγραμμα διαμόρφωσης AM με χρήση της μονάδας Feedback 295D. 2. Πραγματοποιείστε τις ρυθμίσεις: - Στην μονάδα 295Α ρυθμίστε τον μεταβλητό εξασθενητή (OUTPUT db) στο 0db. - Στην μονάδα 295Α τοποθετήστε τον ρυθμιστή συχνότητας C στην ένδειξη 450 ΚΗz. Προσεγγι- στικά η συχνότητα αυτή είναι η «τελεία» που υποδεικνύεται στο σχήμα 2.2. - Στην κεντρική κονσόλα ΤΚ 290 ρυθμίστε την VARIABLE DC στην τιμή 2 V έτσι ώστε στην μονάδα 295D στο σημείο VAR DC 4 να έχουμε 0.5 V. 3. Ενεργοποιείστε την κονσόλα TK 290. 4. Χωρίς να έχετε ενεργοποιήσει την γεννήτρια του σήματος πληροφορίας ποιο σήμα βλέπετε στο κανάλι 1 του παλμογράφου; 5. Ενεργοποιείστε την γεννήτρια σήματος πληροφορίας και επιλέξτε ημιτονική έξοδο. Με τη βοήθεια του καναλιού 2 του παλμογράφου, θέσατε συχνότητα 300 Hz και πλάτος 1 Vpp. 6. Ρυθμίστε τους περιστρεφόμενους μεταγωγείς balance a και balance b στην μονάδα 295D. Έτσι ώστε η περιβάλλουσα του σήματος AM να είναι συμμετρική ως προς την μέση τιμή του φέροντος (σχήμα 2.4). Επικοινωνείστε με τον διδάσκοντα για βοήθεια. 7. Ποιο είδος διαμόρφωσης AΜ διακρίνετε; 8. Αναγνωρίστε το σήμα πληροφορίας πάνω στο διαμορφωμένο ΑΜ και ελέγξτε αν όντως αυτό έχετε στην είσοδο. 9. Υπόδειξη: θέσατε τον παλμογράφο σε λειτουργία dual channel για να βλέπετε και τα δύο κανάλια ταυτόχρονα.

Σχήμα 2.4: Σήμα DSB AM και χαρακτηριστικά μέτρησης του βαθμού διαμόρφωσης. 10. Πόση πρέπει να είναι η συχνότητα του σήματος πληροφορίας ώστε μέσα σε μια περίοδό του να περιέχει 10 επαναλήψεις (περιόδους) του φέροντος; 11. Τι θα συνέβαινε αν αφαιρούσατε την σύνδεση από το σημείο ᾱ στην μονάδα 295D; Αιτιολογήστε την απάντησή σας με βάση την εξίσωση 1.2 ή 1.5. 12. Πραγματοποιείστε το βήμα 11, παρατηρήστε το διαμορφωμένο σήμα στον παλμογράφο και καταγράψτε το. Ποιό είδος διαμόρφωσης AΜ διακρίνετε; 3.2.2 Μέτρηση του δείκτη διαμόρφωσης 13. Επανασυνδέστε την μεταβλητή τροφοδοσία dc (VAR DC 4) με την είσοδο ᾱ. 14. Για διάφορες τιμές του πλάτος του σήματος, μετρήστε τα αντίστοιχα μεγέθη και συμπληρώστε τον παρακάτω πίνακα. 15. Υπόδειξη: παρατηρήστε το σήμα εισόδου στο κανάλι 1 του παλμογράφου, το διαμορφωμένο σήμα AM στο κανάλι 2 του παλμογράφου και υπολογίστε τον δείκτη διαμόρφωσης βάσει του τύπου (1.6) και του σχήματος 2.4. Πλάτος σήματος (Vpp) 0 0.5 1 1.5 Vmax (Vpp) Vmin (Vpp) Βαθμός διαμόρφωσης (μ) 16. Για ποια τιμή του πλάτους σήματος έχουμε διαμόρφωση με δείκτη 100% (μ = 1);

3.3 Αποδιαμόρφωση ΑΜ 3.3.1 Εισαγωγή Η αποδιαμόρφωση ενός σήματος DSB ΑΜ πειραματικά πραγματοποιείται εύκολα με δύο διαδοχικά βήματα: Ανόρθωση Απομάκρυνση του φέροντος Η ανόρθωση του σήματος ΑΜ γίνεται με την χρήση μιας διόδου και η απομάκρυνση των γρήγορων μεταβολών του φέροντος υλοποιείται με την εφαρμογή ενός φίλτρου αντίστασης πυκνωτή. Το είδος αυτό του αποδιαμορφωτή λέγεται φωρατής περιβάλλουσας (envelope detector) και το σχηματικό διάγραμμα ενός τέτοιου κυκλώματος δίνεται στο σχήμα 2.5. Σχήμα 2.5: Σχηματικό διάγραμμα κυκλώματος αποδιαμόρφωσης ΑΜ. 3.4 Εκτέλεση πειραματικού μέρους: Αποδιαμόρφωση ΑΜ 16. Χρησιμοποιείστε το συντονιζόμενο κύκλωμα 295Η στην έξοδο του ισοσταθμισμένου διαμορφωτή (μονάδα 295D) όπως στο σχήμα 2.7α. 17. Ρυθμίστε την κεντρική συχνότητα του συντονιζόμενου κυκλώματος έτσι ώστε να έχετε την μέγιστη έξοδο. Υπόδειξη: παρακολουθώντας στο κανάλι 2 του παλμογράφου την έξοδο του κυκλώματος, ρυθμίστε την κεντρική συχνότητα του κυκλώματος μέσω του περιστρεφόμενου ρυθμιστή στην μονάδα 295Η και επιλέξτε τη ρύθμιση για μέγιστο σήμα. 18. Στην μονάδα 295C συνδέστε την R1 παράλληλα με την R3 (όπως στο σχήμα 2.7β). 19. Συνδέστε το διαμορφωμένο σήμα από την έξοδο του συντονιζόμενου κυκλώματος (μονάδα 295H) στην είσοδο του φωρατή περιβάλλουσας (μονάδα 295C) πραγμα- τοποιώντας τις συνδέσεις (όπως στο σχήμα 2.7β): - Συνδέστε την έξοδο CT της μονάδας 295H στην άνοδο της διόδου Γερμανίου D1.

- Συνδέστε την έξοδο lo της μονάδας 295H στην κάθοδο της διόδου D1 συμπεριλαμβάνοντας την αντίσταση R1 = 100 ΚΩ. (α)

Σχήμα 2.7: Σχηματικό διάγραμμα συστήματος διαμόρφωσης/αποδιαμόρφωσης AM. (α) Κύκλωμα διαμόρφωσης με χρήση ισοσταθμισμένου πολλαπλασιαστικού διαμορφωτή (μονάδα Feedback 295D). (β) Κύκλωμα αποδιαμόρφωσης με χρήση φωρατή περιβάλλουσας (μονάδα Feedback 295C). 20. Συνδέστε στο κανάλι 1 του παλμογράφου το διαμορφωμένο σήμα ΑΜ (είσοδος του κυκλώματος), και στο κανάλι 2 το αποδιαμορφωμένο σήμα (έξοδος του κυκλώματος). Υπόδειξη: Συνδέστε το κανάλι 1 στην άνοδο της διόδου D1 και τη γείωση του στο σημείο lo. Συνδέστε το κανάλι 2 στο άνω άκρο της αντίστασης R3 και τη γείωση του στο σημείο lo. 21. Παρατηρήστε τα σήματα στην είσοδο και έξοδο του κυκλώματος. Πως ακριβώς παράγεται η κυματομορφή εξόδου; Είναι αυτό το σήμα αποδιαμορφωμένο ΑΜ; 22. Συνδέστε παράλληλα στις αντιστάσεις R1 και R3 τον πυκνωτή C1 = 1 nf και παρατηρήστε το σήμα εξόδου. Τι διαφορετικό συμβαίνει σε σχέση με το προηγούμενο βήμα; Σχήμα 2.7: Τα διάφορα στάδια της διαδικασίας αποδιαμορφωσης ΑΜ με χρήση του φωρατή περιβάλλουσας (μονάδα Feedback 295C): (α) το σήμα DSB AM στην είσοδο του φωρατή, (β) το σήμα στα άκρα της αντίστασης μετά την ανόρθωση από τη δίοδο, (γ), (δ), (ε) το σήμα στα άκρα του πυκνωτή για διάφορες περιπτώσεις της συνολικής χωρητικότητας C.

23. Επαναλάβετε το βήμα 23 διαδοχικά για τους πυκνωτές C3 = 5 nf, και C4 = 20 nf. Ποια η επίδραση της χωρητικότητας του συνδεδεμένου πυκνωτή στο σήμα εξόδου; 24. Αποσυνδέστε την αντίσταση R3 = 4.7 KΩ από το κύκλωμα και συνδέστε παράλληλα την R1= 100 ΚΩ διαδοχικά με τους πυκνωτές C1, C3, C4. Παρατηρήστε το αποδιαμορφωμένο σήμα στον παλμογράφο και συγκρίνετε με τις περιπτώσεις του σχήματος 2.8. 25. Υπολογίστε την σταθερά χρόνου RC για τους διάφορους συνδυασμούς πυκνωτών και αντιστάσεων και με τη βοήθεια του σχήματος 2.7 συμπληρώστε τον παρακάτω πίνακα. Αντιστάσεις Συνολική αντίσταση (Ω) Πυκνωτές Συνολική Σταθερά χωρητικότητα (F) χρόνου RC (s) Περίπτωση από το σχήμα (2.7) 12