ηµιουργία Εκπαιδευτικού Πολυµεσικού Υλικού για την υποστήριξη του Προγράµµατος Σπουδών στην Πρωτοβάθµια Εκπαίδευση: Υποστήριξη του Προγράµµατος της Φυσικής Αγωγής στο µάθηµα της Καλαθοσφαίρισης αλαπάσχου Καλλιρόη Επιβλέπων Καθηγητής : Τσιάτσος Θρασύβουλος, Επίκουρος Καθηγητής Εξεταστές : Κα. Σατρατζέµη Μαρία, Καθηγήτρια του Τµήµατος Εφαρµοσµένης Πληροφορικής Κος. Οικοµίδης Αναστάσιος, Καθηγητής του Τµήµατος Οικονοµικών Επιστηµών.
Εισαγωγή Στόχος της παρούσας εργασίας αποτελεί η δηµιουργία µιας πολυµεσικής εφαρµογής που σαν στόχο έχει να διευκολύνει τους καθηγητές της φυσικής αγωγής της Πρωτοβάθµιας εκπαίδευσης στη διδασκαλία του µαθήµατος της καλαθοσφαίρισης αλλά και να κάνει το µάθηµα πιο ευχάριστο και κατανοητό στους µικρούς µαθητές Σκοπός εξ αρχής δεν ήταν να αντικατασταθεί το βιβλίο του δασκάλου, αλλά η παρούσα εφαρµογή να λειτουργήσει συµπληρωµατικά µε αυτό. Ουσιαστικά η εν λόγω εργασία αποτελεί ένα οδηγό εκµάθησης καλαθοσφαίρισης µε µια σειρά ασκήσεων που παρουσιάζονται µε τη µορφή video-tutorials.
οµή Τα οφέλη του αθλητισµού στα παιδιά Η χρήση οπτικοακουστικού υλικού στην εκπαίδευση Υβριδική µάθηση ηµιουργία πολυµεσικής εφαρµογής ηµιουργία τοπικού ιστοτότου για την ανάρτηση της εφαρµογής Αποτίµηση Μελλοντικοί στόχοι
Αθλητισµός και παιδί Με την πάροδο του χρόνου ο αθλητισµός στα σχολεία παραγκωνίζεται Αρετές: Σωµατική και πνευµατική άσκηση - Κοινωνικοποίηση Αυτοπειθαρχία Οµαδικό πνεύµα Η έλλειψη άσκησης προκαλεί σωµατικά και πνευµατικά προβλήµατα Εξάλειψη φυλετικών και θρησκευτικών διαφορών Προσοχή από τους εκπαιδευτικούς στην προσέγγιση των παιδιών
Υβριδική µάθηση Εκπαιδευτική τεχνολογία Στόχοι ράση ταυτόχρονα µε την παραδοσιακά µάθηση Χαρακτηριστικά Προσαρµοσµένη σε κάθε µαθητή Εξοικείωση µε την τεχνολογία Πιο οικονοµική µέθοδος Βελτίωση διαδικασίας διδασκαλίας Λόγω της πολύ µεγάλης έλλειψης κτηριακών εγκαταστάσεων στα ελληνικά σχολεία, τα παιδιά θα µπορούν καθ όλη τη διάρκεια του χρόνου, να ασχολούνται µε ότι ορίζει ο οδηγός σπουδών.
Πολυµέσα Κείµενο Ήχο Εικόνα Βίντεο Συνθετικήκίνηση (animation) Παρουσίαση της πληροφορίας : Με γραµµικό τρόπο Με µη γραµµικό τρόπο
Σχολιασµένο Βίντεο Κείµενο και σχήµατα επάνω στο βίντεο ιαδραστικά παράθυρα διαλόγου ή µενού επιλογών Εστίαση σε συγκεκριµένη περιοχή του βίντεο Ήχος που αναπαράγεται παράλληλα µε το βίντεο και το σχολιάζει είκτης ποντικιού του οποίου η κίνηση καταγράφεται πάνω στο αρχικό βίντεο
ηµιουργία Υλικού ιαχωρισµός σε 2 επιµέρους τοµείς Ασκήσεις µε την µορφή παιχνιδιών για µαθητές ηλικίας 8-10 ετών Εικονογραφηµένοβιβλίοασκήσεωνµετηνπεριγραφήτωνπαιχνιδιών Αναπαράσταση της θεωρίας του βιβλίου µέσω ασκήσεων
Στάδια εφαρµογής 1. Συλλογή εκπαιδευτικού υλικού και σύνταξη ασκήσεων και παιχνιδιών 2. Καταγραφή παιχνιδιών και ασκήσεων (βιντεοσκόπηση) 3. Επεξεργασία πρωτότυπου υλικού 4. Αξιολόγηση του υλικού
Συλλογή Εκπαιδευτικού Υλικού Σύµφωνα µε τον οδηγών σπουδών του Προγράµµατος της Φυσικής Αγωγής Μελέτη του οδηγού σπουδών υπό την καθοδήγηση του Επίκουρου Καθηγητή Κ. Χ. Γαλαζούλα, µε ειδικότητα στην «προπονητική της Καλαθοσφαίρισης» στο ΤΕΦΑΑ, ΑΠΘ Σύνταξη αντίστοιχων ασκήσεων για τους µαθητές της Ε και ΣΤ ηµοτικού Σύνταξη των αντίστοιχων παιχνιδιών για τους µικρότερους
ηµιουργία εικονογραφηµένου βιβλίου
Καταγραφή ασκήσεων Συλλογή του απαραίτητου εξοπλισµού Ενηµέρωση φοιτητών για τις ασκήσεις - παιχνίδια Βιντεοσκόπηση 10 φοιτητώντουτεφααα.π.θ. Επίβλεψη από δύο καθηγητές τους
Επεξεργασία πρωτότυπου υλικού Χρήση προγραµµάτων Adobe Premier Adobe Aftereffects Adobe Audition
Επεξεργασία πρωτότυπου υλικού
Επεξεργασία πρωτότυπου υλικού
Επεξεργασία πρωτότυπου υλικού
ηµιουργία ιστοτόπου για την ανάρτηση του υλικού ηµιουργία τοπικού ιστοτόπου σε html µε το πρόγραµµα Adobe Dreamweaver
ηµιουργία ιστοτόπου για την ανάρτηση του υλικού
Συµπεράσµατα Μελλοντική Εργασία Χρήση πολυµεσικών εφαρµογών χωρίς τον παραγκωνισµό της παραδοσιακής µεθόδου διδασκαλίας Συνεχής ενηµέρωση του εκπαιδευτικού για τις τεχνολογικές εξελίξεις Ανάρτηση του υλικού στην ιστοσελίδα του ΤΕΦΑΑ Α.Π.Θ. Μελλοντική αξιολόγηση από φοιτητές - µελλοντικούς εκπαιδευτικούς
Ευχαριστώ για την προσοχή σας!