Kinsfogel & Grych 2004 2003. Fergusson & Horwood 1999



Σχετικά έγγραφα
Πολιτισμός και ψυχοπαθολογία:

( ) ( ) China Academic Journal Electronic Publishing House. All rights reserved.

LMNQ. A Structural Analysis of Learning Motivation and Negative Learning Motivation Questionnaire (LMNQ) and a Trial of Standardization

7. ΕΥΧΑΡΙΣΤΙΕΣ 8. ΠΗΓΕΣ 6. ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ

Γονεϊκό στυλ διαπαιδαγώγησης και επιδόσεις μαθητών σχολικής ηλικίας: θεωρητικές και πρακτικές όψεις

Μέτρηση της Ρυθµικής Ικανότητας σε Μαθητές Γυµνασίου που Ασχολούνται µε Αθλητικές ραστηριότητες Συνοδευµένες ή Όχι από Μουσική

Εθνική ταυτότητα μεταναστών και παλιννοστούντων μαθητών: Ψυχολογικοί και κοινωνικοί παράγοντες

Ενίσχυση της Aυτοεκτίμησης των μαθητών και εκμάθηση Δεξιοτήτων Επικοινωνίας με στόχους τη Διαχείριση των Συναισθημάτων και των Συγκρούσεων

Το Τίμιο Παιχνίδι στη Φυσική Αγωγή: Επίδραση Φύλου, Ηλικίας και Κινήτρων Συμμετοχής

The purpose of this study is to investigate the attitudes of adolescents toward internet

K. Oatley & J. Jenkins, Συγκίνηση: Ερμηνείες και Κατανόηση (μεταφ. Μ. Σόλμαν, Μπ. Ντάβου) Αθήνα, Εκδόσεις Παπαζήση, 2004, σελ

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. Φωτογραφία. Προσωπικά στοιχεία. Γνωστικό αντικείμενο: Αθλητική Ψυχολογία με έμφαση τις εφαρμογές

Downloaded from zjrms.ir at 23: on Sunday July 1st 2018

της Συμπεριφοράς Καθηγητής. Τμήμα Ψυχολογίας του Αριστοτελείου Συμπεριφοράς Καθηγητής στο Τμήμα Ψυχολογίας του ΑΠΘ. Έχει μεταπτυχιακούς

.,., Klas Eric Soderquist,!., (knowledge transfer). % " $&, " 295 " 72 " marketing 65,, ', (, (.

Η διδασκαλία της θεωρίας της εξέλιξης στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση

Εκπαιδευτική Ψυχολογία

Βασικοί στόχοι της έρευνας

(ISI_G6)

Οι επιδόσεις Ελλήνων στο Mini Mental State Examination με βάση την ηλικία και τη νοητική κατάσταση από την παιδική στην τρίτη ηλικία.

Προβλήματα επιθετικότητας και θυματοποίησης σε σχέση. με πλευρές της κοινωνικής αυτοαποτελεσματικότητας. μαθητών του Δημοτικού σχολείου

ΣΔΥΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΔΠΙΣΗΜΙΟ ΚΤΠΡΟΤ ΥΟΛΗ ΔΠΙΣΗΜΧΝ ΤΓΔΙΑ ΣΜΗΜΑ ΝΟΗΛΔΤΣΙΚΗ. Πηπρηαθή εξγαζία

«ΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΩΝ ΠΑΡΑΓΟΝΤΩΝ ΠΟΥ ΕΠΙ ΡΟΥΝ ΣΤΗΝ ΑΦΟΣΙΩΣΗ ΤΟΥ ΠΕΛΑΤΗ ΣΕ ΕΠΩΝΥΜΑ ΠΡΟΪΟΝΤΑ ΤΡΟΦΙΜΩΝ. Η ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΤΩΝ ΕΠΩΝΥΜΩΝ ΓΑΛΑΚΤΟΚΟΜΙΚΩΝ ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ»

Το bullying στο δημοτικό σχολείο, σε παιδιά από οικογένειες μεταναστών από την Αλβανία και την Πρώην Σοβιετική Ένωση

10/12/2015 ΜΕΓΑΘΕΩΡΙΑ ΒΙΟ-ΕΞΕΛΙΞΗΣ, ΠΛΑΣΤΙΚΟΤΗΤΑ, ΑΠΙΣΤΙΑ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΔΙΑΠΡΟΣΩΠΙΚΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ I. Κατσουρός Αντώνης,

ΤΜΗΜΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥ ΩΝ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ: ΣΥΝΕΧΙΖΟΜΕΝΗ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ ΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

mixi Vol mixi mixi mixi social capital SNS mixi Facebook social networking services SNS SNS mixi Coleman 1988 SNS boyd & Ellison

Διερεύνηση κινήτρων μάθησης Χημείας και Φυσικής μεταξύ φοιτητών Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης

ΠΕΡΙΛΗΨΗ. Λέξεις κλειδιά: Υγεία και συμπεριφορές υγείας, χρήση, ψυχότροπες ουσίες, κοινωνικό κεφάλαιο.

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ

Dr Marios Vryonides. Curriculum Vitae I. PERSONAL DETAILS.. 2 II. EDUCATION... 3 III. WORK EXPERIENCE. 4

: *

-,,.. Fosnot. Tobbins Tippins -, -.,, -,., -., -,, -,.

Εργαστήριο Αθλητικής Ψυχολογίας

þÿ¹º±½ À Ã Â Ä Å ½ ûµÅĹº þÿàá ÃÉÀ¹º Í Ä Å µ½¹º Í þÿ à º ¼µ Å Æ Å

, ;21 , ) Freudenberger [1 ] 1974 (Burnout), (wear out), , Dworkin [5 ] 22 : ( meaninglessness ) 12, (normalessness) Maslach [6 ]

Η πρώιμη παρέμβαση σε παιδιά με διαταραχές όρασης και πρόσθετες αναπηρίες στην Ελλάδα

þÿ Ç»¹º ³µÃ ± : Ãż²» Ä Â

Τίτλος Μαθήματος Ψυχολογία Παιδιών με Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες

4t Κριτική Σκέψη και Επίλυση Προβλημάτων

Η οικολογία της σχολικής τάξης ΙΙ

Διάγραμμα Μαθήματος. Κωδικός Μαθήματος Τίτλος Μαθήματος Πιστωτικές Μονάδες ECTS EDUG-528 Ψυχολογία Παιδιών με Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες

«ΕΝΕΡΓΕΙΑ - ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΡΥΠΑΝΣΗ»: ΜΕ ΤΗΝ ΤΕΧΝΙΚΗ ΤΗΣ ΧΑΡΤΟΓΡΑΦΗΣΗΣ ΕΝΝΟΙΩΝ

(, ) ( Theory2of2mind) , [7 ], 4-5. Perner (false belief), , 3 4 [11-12 ] Leekam 2-5, 3 ( ) , ; ( ) 4-5 ) 20 80, (, ), Wimmer Perner,

Research on Economics and Management

Εικονικά Περιβάλλοντα Μάθησης για Παιδιά με Αυτισμό: Επισκόπηση Πεδίου και Προτάσεις Σχεδιασμού

Ποιότητα των σχέσεων παιδιών προσχολικής ηλικίας µε τις µητέρες τους µετά το διαζύγιο

þÿÿ ÁÌ» Â Ä Å ¹µÅ Å½Ä ÃÄ

Διάγραμμα Μαθήματος. Σελίδα1 6

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. Ευχαριστίες

(1) A lecturer at the University College of Applied Sciences in Gaza. Gaza, Palestine, P.O. Box (1514).

Factors Influencing Shyness among Jordanian University Students: A Field Study

& Murphy Ackerman Beier & Boyle 2002 Hambrick & Engle 2002

Σχέση µεταξύ της Μεθόδου των ερµατοπτυχών και της Βιοηλεκτρικής Αντίστασης στον Υπολογισµό του Ποσοστού Σωµατικού Λίπους

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. Διδακτορικό δίπλωμα της Σχολής Επιστημών της Αγωγής Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων.

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΦΩΤΕΙΝΗΣ ΜΠΟΝΩΤΗ

Άγγελος Α. Τσιγκρής*

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΠΑΡΕΜΒΑΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ «ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ» ΩΣ ΠΡΟΣ ΤΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΒΑΡΟΥΣ ΥΠΕΡΒΑΡΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. της Αικατερίνης Μανιουδάκη

: Six Sigma, Process Cycle Efficiency, Lean,,

«-» - ( ), ( ) ,. - ( ),, - ( ). - /, -.

:B84412 , : (1) DRM ; (2) [10] DRM. (ZA08294S). E2mail :

Καθηγητής Διδακτικής των Μαθηματικών στο Π.Τ.Δ.Ε. Φλώρινας του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας

Διπλωματική εργασία: Τα κίνητρα των παιδιών προσχολικής ηλικίας για μάθηση

Αζεκίλα Α. Μπνπράγηεξ (Α.Μ. 261)

Η εισαγωγή μιας περιγραφικής θεωρίας για την προσφορά ποιοτικής νοσηλευτικής φροντίδας. Δρ. Ανδρέας Χαραλάμπους

status of husbands 2011, Japanese Journal of Family Sociology, 23(1): 53 64

ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ

Μαθησιακά στυλ και προτιµώµενες στρατηγικές λύσης προβληµάτων. Παναγιώτα Μεταλλίδου Πανεπιστήµιο Θεσσαλίας & Μαρία Πλατσίδου Πανεπιστήµιο Μακεδονίας

ΕΙΡΗΝΗ ΤΣΑΧΟΥΡΙΔΗ. Διδάκτωρ Οργανωσιακής Συμπεριφοράς. Τμήμα Μάρκετινγκ και Επικοινωνίας. Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ

ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΕΣ ΕΠΙΔΡΑΣΕΙΣ ΤΗΣ ΑΠΕΙΚΟΝΙΣΗΣ ΒΙΑΣ ΑΠΟ ΤΑ ΜΜΕ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ

Σ.Δ.Η. ΚΡΖΣΖ ΣΜΖΜΑ ΓΗΑΣΡΟΦΖ ΚΑΗ ΓΗΑΗΣΟΛΟΓΗΑ ΠΣΤΥΗΑΚΖ ΔΡΓΑΗΑ

Μάθημα 9 Ένταξη και Διεπιστημονική Συνεργασία

Δυσκολίες που συναντούν οι μαθητές της Στ Δημοτικού στην κατανόηση της λειτουργίας του Συγκεντρωτικού Φακού

Α Ρ Ι Σ Τ Ο Τ Ε Λ Ε Ι Ο ΠΑΝΕΠΙΣ Τ Η Μ Ι Ο ΘΕΣΣΑΛΟ Ν Ι Κ Η Σ Φ Ι Λ Ο Σ Ο Φ Ι Κ Η ΣΧΟΛΗ Τ Μ Η Μ Α ΨΥΧ Ο Λ Ο Γ Ι Α Σ

Σύγχρονες Θεωρίες Ιατρικής Εκπαίδευσης Εφαρμογή στην πράξη

Η Διαγενειακή Αλληλεπίδραση Τρίτης Γενιάς και Τρίτης Ηλικίας και οι Αντοχές της Ελληνοαυστραλιανής Ταυτότητας

Antoniou, Antonis. Neapolis University. þÿ ±½µÀ¹ÃÄ ¼¹ µ À»¹Â Æ Å

ΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ. Τίτλος Μαθήματος Εκπαιδευτικές Παρεμβάσεις. Τομέας Εκπαιδευτική Ψυχολογία

Καρδιακή Συχνότητα και Πρόσληψη Οξυγόνου Ατόμων Μέσης Ηλικίας κατά την Εκτέλεση Ελληνικών Παραδοσιακών Χορών

Διάγραμμα Μαθήματος. Σελίδα1 5

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Στέφανος I. Πέρκος Τ.Ε.Φ.Α.Α., Π.Θ. Καρυές, Τρίκαλα Τηλ

2. Η Βαρύτητα Διαφόρων Γλυκαιμικών Δεικτών Νοσηλείας στην Λειτουργική Έκβαση του ΑΕΕ των Διαβητικών Ασθενών

Κώδικας Συμπεριφοράς κατά του Ρατσισμού

ΣΤΥΛΙΑΝΟΥ ΣΟΦΙΑ

ΚΕΡΚΙΔΙΚΗ ΚΑΙ ΜΗΡΙΑΙΑ ΠΡΟΣΠΕΛΑΣΗ ΣΕ ΣΤΕΦΑΝΙΟΓΡΑΦΙΕΣ ΚΑΙ ΑΓΓΕΙΟΠΛΑΣΤΙΚΕΣ. ΜΙΑ ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ

Το κοινωνικό στίγμα της ψυχικής ασθένειας

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΠΡΑΚΤΙΚΟ της 4ης Συνεδρίασης του ιοικητικού Συµβουλίου της Ελληνικής Εταιρείας Βιοχηµείας και Φυσιολογίας της Άσκησης

ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥ

Διάγραμμα Μαθήματος. Σελίδα1 6

ΕΥΘΑΛΙΑ ΚΑΜΠΟΥΡΟΠΟΥΛΟΥ

Διάγραμμα Μαθήματος. Σελίδα1 9

Reading the Demonstrative Diagrams in Geography by 6 th grad Female Students in Amman governorate and it s Effect on Concepts Acquisition and the

Ο χορός από τη θεραπεία στην (ανα) παράσταση

ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΨΕΥΔΟΛΕΞΕΩΝ ΑΠΟ ΠΑΙΔΙΑ ΜΕ ΕΙΔΙΚΗ ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΚΑΙ ΠΑΙΔΙΑ ΤΥΠΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ

Προβλήµατα συµπεριφοράς & κοινωνικής ένταξης των µαθητών στο πολυπολιτισµικό σχολείο

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ

( )

Development of the Nursing Program for Rehabilitation of Woman Diagnosed with Breast Cancer

Transcript:

2011 5 1001-4918 2011 05-0498-505 B844. 2 A * 1 2 2 1. 030006 2. 030031 370 1 15 16 13 14 2 1 2011 Belsky 1981 Bandura 1986 Kelly 2000 Kitzmann 2000 Kinsfogel & Grych 2004 2003 Fergusson & Horwood 1999 2008 Cummings & Davies 2002 David & Murphy 2007 Lindsey Caldera & Tankersley 2009 Grych & Fincham 1990 Cummings Goeke-Morey & Papp 2004 2008 2008 498 * 10YJAXLX021. E-mail wangxch9@ 126. com Bandura 1990 Bandura 1990 1999 2002

2010 Bandura 1999 Bandura Paciello Fida Tramontano Lupinetti & Caprara 2008 Hymel Henderson & Bonanno 2005 Pelton Gound Forehand & Brody 2004 14 ~ 16 Bandura Barbaranelli Caprara & Pastorelli 1996 Paciello et al. 2008 15 17 Hyde Shaw & Moilanen 2010 18 2. 1 20 400 Caprara Fida Vecchione Tramontano & Barbaranelli 2009 179 191 143 227 181 142 47 2010 12 17 14. 28 SD Kiriakidis 2008 69 16 73 17 17 Hodgdon 2009 2. 2 2. 2. 1 2006 Grych Seid Pelton et al. Fincham 1992 2004 38 2 15 3 1 ~ 3 17 Hyde et al. Kinsfogel & Grych 2004 Paciello et al. 2008 2 400 370 92. 5% 167 203 = 1. 26 12 16 13 82 14 113 15 2010 499

2011 5 χ2 / df = 1. 67 NFI = 0. 87 NNFI = 0. 92 IFI = 0. 93 CFI = 0. 93 RMSEA = 0. 042 α χ2 / df = 1. 95 NFI = 0. 90 NNFI = 0. 90 IFI = 0. 91 0. 81 CFI = 0. 91 RMSEA = 0. 048 2. 3 α 0. 83 2. 2. 2 Bandura 1996 SPSS16. 0 Lisrel8. 70 32 799 3 10 ~ 15 3. 1 0. 82 366 14 6 4 0. 87 ~ 0. 93 Paciello et al. 2008 Paciello et al. 2008 5 12 17 13 14 15 16 F 3 329 = 0. 59 p > 0. 05 F 1 329 = 24. 09 p < 0. 001 70. 69 ± 17. 92 60. 95 ± 15. 75 F 3 329 = 4. 51 p < 0. 01 1 1 t 10. 51 ± 4. 08 8. 16 ± 3. 09 6. 048 *** 2010 χ2 / df = 1. 97 NFI = 0. 91 NNFI = 0. 95 IFI = 0. 95 CFI = 0. 95 RMSEA = 0. 053 α 0. 89 0. 71 0. 55 0. 66 0. 61 0. 50 0. 56 0. 49 0. 60 2. 2. 3 2008 Buss Perry 1992 29 5 0. 18 p < 0. 001 0. 94 0. 80 500 8. 86 ± 3. 10 7. 57 ± 2. 55 4. 211 *** 6. 75 ± 2. 93 5. 72 ± 2. 21 3. 714 *** 9. 51 ± 3. 25 8. 26 ± 3. 08 3. 643 *** 10. 36 ± 3. 22 9. 24 ± 2. 95 3. 351 *** 7. 80 ± 2. 75 6. 69 ± 2. 41 3. 976 *** 9. 38 ± 2. 99 8. 63 ± 2. 63 2. 468 * 8. 01 ± 3. 18 6. 89 ± 2. 78 3. 449 ** * p < 0. 05 **p < 0. 01 ***p < 0. 001. 15 16 13 14 1

0. 41 0. 20 ~ 0. 42 0. 19 0. 12 ~ 0. 19 3. 2. 2 1 3. 2 3. 2. 1 2 2 0. 26 0. 12 ~ 0. 24 2 3 0. 24 0. 52 0. 22 χ2 / df = 11. 91 p < 0. 001 0. 11 0. 22 0. 52 0. 35 0. 24 + 0. 22 0. 52 31. 43% 2 501

2011 5 4 4. 1 Aquino Reed Thau & Freeman 2007 Detert et al. 2008 2010 15 16 13 14 McAlister 2001 Detert Trevino & Sweitzer 2008 Barchia & Bussey 2011 13 2009 15 16 15 16 14-20 3 χ2 df χ2 / df NFI NNFI IFI CFI RMSEA M 357. 98 150 2. 39 0. 91 0. 94 0. 95 0. 95 0. 061 M 346. 07 149 2. 32 0. 92 0. 94 0. 95 0. 95 0. 060 Paciello et al. 2008 14-16 Bandura Bandura 2004 Eisenberg 2000 Eisenberg Fabes & Spinrad 2006 Hardy & Carlo 2005 Kinsfogel Grych 2004 4. 2 Kinsfogel & Grych 2004 Kinsfogel Grych 2004 Grych & Fincham 1990 Cummings et 31. 43% al. 2004 2008 2008 502

503

2011 5 Pelton et al. 2004 Paciello et al. 2008 Caprara et al. 2009 Hyde et al. 2010 2010 Pelton et al. 2004 Hyde et al. 2010 Kinsfogel & Grych 2004 Kluwer Academic. - 374. aggression efficacy moral disengagement and Aggressive Behavior 37 2 107-120. Developmental Psychology 17 1 3-23. 4. 3 Differences 47 5 504-509. 63. Child Psychology 5 1 Annual Review of Psychology 51 665-697. 15 16 13 14 2 Psychology and Psychiatry 40 4 Bandura A. 1986. Social foundations of thought and action A social cognitive theory. Englewood Cliffs NJ Prentice Hall. 504 Bandura A. 1990. Mechanisms of moral disengagement in W. Reich ed. origins of terrorism psychologies ideologies states of mind. New York Cambridge University Press. Bandura A. 1999. Moral disengagement in the perpetuation of inhumanities. Personality and Social Psychology Review 3 3 193-209. Bandura A. 2002. Selective moral disengagement in the exercise of moral agency. Journal of Moral Education 31 2 101-119. Bandura A. 2004. Selective exercise of moral agency. In T. A. Thorkildsen & H. J. Walberg Eds. Nurturing morality. Boston Bandura A. Barbaranelli C. Caprara G. V. & Pastorelli C. 1996. Mechanisms of moral disengagement in the exercise of moral agency. Journal of Personality and Social Psychology 71 2 364 Barchia K. & Bussey K. 2011. Individual and collective social cognitive influences on peer aggression Exploring the contribution of collective efficacy. Belsky J. 1981. Early human experience A family perspective. Buss A. H. Perry M. 1992. The aggression questionnaire. Journal of Personality and Social Psychology 63 3 452-459. Caprara G. V. Fida R. Vecchione M. Tramontano C. & Barbaranelli C. 2009. Assessing civic moral disengagement Dimensionality and construct validity. Personality and Individual Cummings E. M. & Davies P. T. 2002. Effects of marital conflict on children Recent advances and emerging themes in process-oriented research. Journal of Child Psychology and Psychiatry 43 1 31 - Cummings E. M. Goeke-Morey M. C. & Papp L. M. 2004. Everyday marital conflict and child aggression. Journal of Abnormal 32 3 191-202. David K. M. & Murphy B. C. 2007. Interparental conflict and preschoolers peer relations The moderating roles of temperament and gender. Social Development 16 1 1-23. Detert J. R. Trevino L. K. & Sweitzer V. L. 2008. Moral disengagement in ethical decision making A study of antecedents and outcomes. Journal of AppliedPsychology 93 2 374-391. Eisenberg N. 2000. Emotion regulation and moral development. Eisenberg N. Fabes R. A. & Spinrad T. L. 2006. Prosocial development. Hoboken NJ John. Fergusson D. M. & Horwood L. J. 1999. Prospective childhood predictors of deviant peer affiliations in adolescence. Journal of Child 581-592. Grych J. H. & Fincham F. D. 1990. Marital conflict and children s adjustment A cognitive contextual framework. Psychological Bulletin 108 2 267-290. Grych H. Seid M. & Fincham F. D. 1992. Assessing marital conflict from the child s perspective The children s perception of

inter-parental conflict scale. Child Development 63 3 558-572. Hardy S. A. & Carlo G. 2005. Identity as a source of moral motivation. Human Development 48 4 232-256. Hodgdon H. B. 2009. Child Maltreatment and Aggression The Mediating Role of Moral Disengagement Emotion Regulation and Emotional Callousness Among Juvenile Offenders. Unpublished Doctorial Dissertation Temple University. Hyde L. W. Shaw D. S. & Moilanen K. L. 2010. Developmental precursors of moral disengagement and the role of moral disengagement in the development of antisocial behavior. Journal of Abnormal Child Psychology 38 2 197-209. Hymel S. Henderson N. R. & Bonanno R. A. 2005. Moral disengagement A framework for understanding bullying among adolescents. Journal of Social Sciences 8 1-11. Kelly J. B. 2000. Children s adjustment in conflicted marriage and divorce A decade review of research. Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry 39 8 963-973. Kinsfogel K. M. & Grych J. H. 2004. Interparental conflict and adolescent dating relationships Integrating cognitive emotional and peer influences. Journal of Family Psychology 18 3 505-515. Kitzmann K. M. 2000. Effects of marital conflict on subsequent triadic family interactions and parenting. Developmental Psychology 36 1 3-13. Lindsey E. W. Caldera Y. M. & Tankersley L. 2009. Marital conflict and the quality of young children s peer play behavior The mediating and moderating role of parent-child emotion reciprocity and attachment security. Journal of Family Psychology 23 2 130-145. McAlister A. L. 2001. Moral disengagement Measurement and modification. Journal of Peace Research 38 1 87-99. Paciello M. Fida R. Tramontano C. Lupinetti C. & Caprara G. V. 2008. Stability and change of moral disengagement and its impact on aggression and violence in late adolescence. Child Development 79 5 1288-1309. Pelton J. Gound M. Forehand R. & Brody G. 2004. The moral disengagement scale Extension with an American minority sample. Journal of Psychopathology and Behavioral Assessment 26 1 31-39.. 2003.. 17 8 554-556.. 2008.. 16 2 198-199.. 2008..... 2008. 7. 22 11 791-795.. 2010.. 18 2 177-179.. 2009..... 2010.. 18 4 671-678.. 2010.. 4 364-370.. 2011.. 43 1 42-51.. 2008.. 8 10-18.. 2006.. 29 2 454-456. Interparental Conflict and Aggressive Behavior The Mediating Effect of the Moral Disengagement YANG Ji-ping 1 2 WANG Xing-chao 2 1. College of Educational Science Shanxi University Taiyuan 030006 2. Business College of Shanxi University Taiyuan 030031 Abstract In order to investigate the moral disengagement of junior high school students and its relation to their interparental conflict and aggressive behavior 370 students completed the Moral Disengagement Scale the Children s Perception of Interparental Conflict Scale and the Aggression Questionnaire. The results indicated as follows 1 The boys score of moral disengagement was significantly higher than that of girls student s moral disengagement showed significant age differences. 2 Moral disengagement mediated the relation between interparental conflict and aggressive behavior. Key words junior high school student interparental conflict moral disengagement aggressive behavior 505