ΛΥΚΕΙΟ ΒΕΡΓΙΝΑΣ-ΛΑΡΝΑΚΑ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ : 2013-2014

Σχετικά έγγραφα
Η διατροφή δεν είναι παιχνίδι Πιλοτικό πρόγραμμα πρόληψης παιδικής παχυσαρκίας στο δήμο Παύλου Μελά

ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΜΙΑ ΙΣΟΡΡΟΠΗΜΕΝΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΜΙΚΡΕΣ ΑΛΛΑΓΕΣ ΣΗΜΕΡΑ ΧΤΙΖΟΥΝ ΣΥΝΗΘΕΙΕΣ ΜΙΑΣ ΖΩΗΣ..

Γενικό Λύκειο Καλαμπακίου Σχολικό έτος Ερευνητική Εργασία Α τετραμήνου. Εκπαιδευτικός: Παπαδόπουλος Δημήτριος (ΠΕ 11) Τάξη: Β Τμήμα: 1ο

Σχολική χρονιά Στόχος υπό έμφαση : «Ασφάλεια, υγεία και διατροφή στην εκπαίδευση»

ΣΧΕΔΙΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

8 Ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΖΩΓΡΑΦΟΥ

Εταιρικές Δράσεις Προαγωγής Υγείας & Ευεξίας

Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας. «Δημητριακά: Η βάση της διατροφικής πυραμίδας»

Γιάννης Θεοδωράκης (2010). ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΙΔΗ

μεσογειακή διατροφή και τα πλεονεκτήματα που αυτή έχει έναντι διατροφής άλλων λαών (π.χ. διατροφή άλλων λαών πλούσια σε λίπη).

Οικιακή Οικονομία Β Λυκείου. Μάθημα Επιλογής (4ωρο)

Διατροφή και ηλικιωμένοι

ΑΝΩΤΑΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΛΑΡΙΣΑΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΡΟΝΟΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗ ΜΑΘΗΜΑ : ΚΟΙΝΟΤΙΚΗ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗ ΙΙ

16 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ : Παγκόσμια Ημέρα Διατροφής. 24 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ Παγκόσμια Ημέρα Παχυσαρκίας

ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ ΥΠΕΥΘΥΝΟΥ/ΝΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ/ΚΩΝ Κρανιώτου Μαρία ΠΕ11

ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ

ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΚΑΙ ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΕΣ ΣΥΝΗΘΕΙΕΣ

Το νέο Πρόγραμμα Σπουδών Φυσικής Αγωγής στο Λύκειο. Δρ. Απόστολος Ντάνης Σχολικός Σύμβουλος Φυσικής Αγωγής

Πατρώνυμο: Βαθμός: Υπογραφή: ΠΡΟΤΥΠΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ Σχολικό έτος: ΕΥΑΓΓΕΛΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΣΜΥΡΝΗΣ

Κώστας Κύρος, Επιμορφωτής Β Επιπέδου. Τίτλος: Η ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΜΑΣ

Η οµάδα µας αποτελείτε από 5 ατοµά την Γιωργία Ζερβάκη η οποία είναι η συντονίστρια, η Κων/να Γιανουλάκη είναι υπεύθυνη ερωτηµατολογίου, η Αναστασία

ΕΦΗΡΜΟΣΜΕΝΗ ΔΗΜΟΣΙΑ ΥΓΕΙΑ

Σεμινάριο στην Πύλο με θέμα: «ΑΕΙΦΟΡΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΒΙΩΜΑΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ»

ΔΙΑΤΡΟΦΗ _ Η ΣΗΜΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΦΗΒΟΥΣ

Ιατρική-Οι ετεροπολικοί δεσμοί της με την ασφάλεια Security Manager Forum 2014 Καμπανάρου Σταματίνα

Στοιχεία Αξιολόγησης Μαθητών

Συμμετοχικές διδακτικές τεχνικές με χρήση διαδραστικού πίνακα

Θέμα. Σωματική Υγιεινή και. Παιδική Ανάπτυξη

ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΚΑΙ ΕΦΗΒΟΙ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΑΠΟΔΟΧΗ

Διατροφή και Υγεία. Τμήμα Project 3 Α Τετραμήνου 1 ο ΕΠΑ.Λ. Άνω Λιοσίων

ΣΧΕΔΙΟ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ ΘΕΜΑΤΙΚΗΣ ΕΒΔΟΜΑΔΑΣ «ΣΩΜΑ & ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ» ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ Διατροφή και ποιότητα ζωής. Διατροφή και ποιότητα ζωής

ΣΧΕΔΙΟ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ ΘΕΜΑΤΙΚΗΣ ΕΒΔΟΜΑΔΑΣ «ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΗ ΣΥΝΥΠΑΡΞΗ & ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ» ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ

Διατροφικές συνήθειες εφήβων

«Διατροφή και Υγεία» 64ο Δημοτικό Σχολείο Πατρών

ΥΓΙΕΙΝΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΚΑΙ ΑΣΚΗΣΗ

ΣΧΟΛΙΑΤΡΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ

Στα πλαίσια μιας ισορροπημένης διατροφής, η συχνότητα και η ποιότητα των γευμάτων ασκεί ουσιαστικό ρόλο για τη διασφάλιση της καλής υγείας.

ΘΕΜΑΤΙΚΟΙ ΑΞΟΝΕΣ ΓΙΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ Εξαρτησιογόνες Ουσίες ( καπνός, αλκοόλ, ναρκωτικά )

ΠΡΟΛΟΓΟΣ ΑΝΑΜΕΝΟΜΕΝΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΕ ΤΗΝ ΟΛΟΚΛΗΡΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΛΗΨΗ ΤΗΣ ΠΑΙΔΙΚΗΣ ΠΑΧΥΣΑΡΚΙΑΣ ΣΤΟ ΔΗΜΟ ΠΑΥΛΟΥ ΜΕΛΑ»,

Διατροφικές συνήθειες

«Βελτιώνω τη φυσική κατάσταση, προάγω και προασπίζω την υγεία μου» Δρ. Απόστολος Ντάνης Σχολικός Σύμβουλος Φυσικής Αγωγής

Θέµατα της παρουσίασης. Στόχοι και σκοποί της φυσικής αγωγής στην εκπαίδευση. Οκινητικός στόχος της φυσικής αγωγής αναφέρεται:

( μαθήτρια Γ γυμνασίου) ***

Ιδέες για ένα σωστό πρωινό

Διατροφή και σχολική/αθλητική απόδοση. Από τους μαθητές: Γεωργία Βαρότση Ελένη Μαύρου Άρτεμις Αναγνώστου Κώστας Πακτίτης Χρύσανθος Λειβαδιώτης

Σχολική Μονάδα: Δημ.Σχολ.Μαυροθάλασσας Σχολικό Έτος: BE HEALTH» Συμμετέχοντες: Κατσιά Αφροδίτη (Π.Ε 06) Μαϊδάνογλου Απόστολος (Π.

Έναρξη προγράμματος διαδικτυακής τηλεκπαίδευσης του ΕΥΖΗΝ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ. Η μεσογειακή διατροφή είναι επίσης πλούσια σε βιταμίνες, ενώ η κύρια μορφή λίπους που χρησιμοποιείται είναι το ελαιόλαδο.

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ «ΤΡΩΜΕ ΣΩΣΤΑ ΕΙΜΑΣΤΕ ΥΓΙΕΙΣ»

ΠΑΙΔΙΚΗ ΠΑΧΥΣΑΡΚΙΑ ΜΙΑ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΕΠΙΔΗΜΙΑ

Πίνακας Περιεχομένων ΣΛΑΙΤΣ ΕΠΙΦΑΝΕΙΕΣ ΕΞΩΦΥΛΛΟ 1 ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ 2 ΕΙΣΑΓΩΓΗ 3 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ΔΙΑΤΡΟΦΗ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΑ ΙΟ ΡΟΜΙΑΣ ESCAPE MIA EKΠΑΙ ΕΥΤΙΚΗ ΑΘΛΗΤΙΚΗ ΠΡΟΚΛΗΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΙΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΑΥΤΟΓΝΩΣΙΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ

Βασικές αρχές σχεδιασμού και οργάνωσης Βιωματικών Δράσεων στο Γυμνάσιο. Δρ. Απόστολος Ντάνης Σχολικός Σύμβουλος Φ.Α.

Βασικές κατευθύνσεις. Επιδιώξεις Προοπτικές Οργάνωση-Σχεδιασµός Βασικά χαρακτηριστικά

Η ΔΙΑΤΟΦΗ ΤΟΥ ΣΗΜΕΡΑ. Μαθητές: Τάτσιου Ελενη,ΖάχουΚατερίνα,Κοκκινίδου Αθανασία,Καρπόζηλος Κωνσταντίνος. Καθηγητής: κ. Παπαμήτσος

Στοιχεία Αξιολόγησης Μαθητών

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΘΡΗΣΚΕΙΑ ΚΑΙ ΔΙΑΤΡΟΦΗ. Στο πρόγραμμα συμμετείχαν 19 μαθητές της Β τάξης

Αποδεδειγμένα από ειδικούς και έρευνες, η καλύτερη προστασία απέναντι στο άγχος και την πίεση της καθημερινότητας είναι η άσκηση. Η προσωπική άσκηση

ΒΙΩΜΑΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΡΓΑΖΟΜΑΙ ΟΜΑΔΙΚΑ ΜΑΘΑΙΝΩ ΣΥΝΕΡΓΑΖΟΜΕΝΟΣ ΜΑΘΑΙΝΩ ΠΩΣ ΝΑ ΜΑΘΑΙΝΩ

μαθητικό φροντιστήριο προπαρασκευή για Α.Ε.Ι. & Τ.Ε.Ι. Πρωτεσιλάου 63 ΠΛ. ΙΛΙΟΥ

Project Α Τετραμήνου Διατροφή και Εφηβεία

22/1/2012 ΒΛΑΧΟΔΗΜΟΥ ΕΥΠΡΑΞΙΑ 1

Πρόγραμμα Διαδικτυακής Τηλεκπαίδευσης (e-learning)

Μουσικομαγειρέματα. Ευτύχης Μπλέτσας ΒΙΒΛΙΟ - CD. Έκδοση πρώτη: Σεπτέμβριος 2011 ISBN:

Ερευνητική Εργασία Β Λυκείου Από την αρχαία Ελλάδα στη σύγχρονη εποχή, ο αθλητισμός και τα φαινόμενα της βίας και του ντόπινγκ ΔΙΑΤΡΟΦΗ

Χαρακτηριστικά εκπαιδευτικών παρεµβάσεων. - ο ρόλος του δικτύου. ρ. Απόστολος Ντάνης

Μεσογειακής Διατροφής

ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΚΑΙ ΑΣΚΗΣΗ ΤΩΝ ΕΦΗΒΩΝ

Ηλιάνα Χρηστάκη, Παιδίατρος

Δέσποινα Μάλλη Φρειδερίκη Ραχμανίδου Σοφία Ντούνη Χαρά Μπροτζάκη

ΜΑΘΗΜΑ 2 ο. Πρόγραμμα ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ. Εκπαίδευση στην πυραμίδα της υγιεινής διατροφής ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ 1 ου ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΑΣΠΡΟΠΥΡΓΟΥ «ΕΙΜΑΙ Ο,ΤΙ ΤΡΩΩ:Η ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΣΤΗΝ ΑΡΧΗ ΤΗΣ ΕΦΗΒΕΙΑΣ»

Στυλιανή Ανή Χρόνη, Ph.D. Λέκτορας ΤΕΦΑΑ, ΠΘ, Τρίκαλα

Το νέο Πρόγραμμα Σπουδών Φυσικής Αγωγής στο Λύκειο. Κωνσταντινίδου Ξανθή Σχολική Σύμβουλος Φυσικής Αγωγής Θράκης

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΤΙΣΣΑΣ «ΕΥ ΖΗΝ» 2014/2016

Η ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΜΑΖΙΚΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΣΕ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΙΣ, ΔΗΜΟΤΙΚΟΥΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΥΣ ΑΘΛΗΣΗΣ. ΤΡΙΓΩΝΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ, Ph.D ΔΙΔΑΣΚΩΝ ΤΕΦΑΑ, ΔΠΘ

ΣΧΕΔΙΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Σχ. Έτος:

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ: ΕΦΗΒΕΙΑ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΕΣ ΚΑΙ ΑΝΤΙΛΗΨΕΙΣ

Προβληματισμοί: Η σωστή διατροφή είναι ένα κοινωνικό θέμα που σχετίζεται με τον σύγχρονο τρόπο ζωής. Η παιδική παχυσαρκία έχει γίνει κοινωνική μάστιγα

Κάτι ωραίο μαγειρεύεται

ΙΑΤΡΟΦΙΚΕΣ ΣΤΑΣΕΙΣ, ΑΝΤΙΛΗΨΕΙΣ &

Πρόλογος Οδηγίες για εφαρμογή Επίλογος Θέματα για έρευνα Θέματα για συζήτηση... 32


ΟΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΤΩΝ ΠΑΘΗΣΕΩΝ ΤΟΥ ΔΙΑΒΗΤΙΚΟΥ ΠΟΔΙΟΥ

ΣΧΕΤ.: Το με αριθμ /Γ7/ έγγραφο της Δ/νσης ΣΕΠΕΔ του Υ.ΠΑΙ.Θ.Π.Α.

φροντιστήρια Απαντήσεις Νεοελληνικής Γλώσσας Γ λυκείου Γενικής Παιδείας

«Νους Υγιής και Σώμα Υγιές»

K. Μαχαίρας, Πρόεδρος ΙΕΛΚΑ Δρ. Λ. Κιοσές, Γεν. Διευθυντής ΙΕΛΚΑ Καθ. Γ. Δουκίδης, Επιστ. Σύμβουλος ΙΕΛΚΑ. Απρίλιος 2019

H συμβολή των προγραμμάτων Σχολικών Δραστηριοτήτων στην προαγωγή της Υγείας στα σχολεία. Τριαντάφυλλος Δούκας Υπ. Αγωγής Υγείας Α Δ/νσης Π.

Η εκπαίδευση των παιδιών από την Αρχαιότητα μέχρι και το Διαφωτισμό, Α

Επιμέλεια εντύπου: Αντωνία-Λήδα Ματάλα, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Ανθρωπολογίας της Διατροφής

ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ

1o ΣΥΝΕ ΡΙΟ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΛΕΥΚΩΣΙΑ 7 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 2006 «ΣΩΣΤΗ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΙΣΟΡΡΟΠΗΜΕΝΑ ΑΤΟΜΑ ΥΓΙΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΝΕΟΥΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΚΥΠΡΟΥ»

ΠΕΡΙΛΗΨΕΙΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΕΩΝ ΗΜΕΡΙΔΑΣ

Ο Χορός στα Προγράμματα Σπουδών της Φυσικής Αγωγής. Δρ. Απόστολος Ντάνης Σχολικός Σύμβουλος Φυσικής Αγωγής

Tα ιδιαίτερα οφέλη το καλοκαίρι. Μεσογειακή διατροφή: Ο γευστικός θησαυρός του καλοκαιριού

Η Γυναίκα στην Αρχαία Αθήνα. Χουτουρίδου Κλαούντια, καθ. κλ. ΠΕ07

Η ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ ΚΑΙ Ο ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ. Σύμφωνα με τα αποτελέσματα σχετικών ερευνών που διεξάγονται σε σχολεία της χώρας θεωρούνται κοινωνικό πρόβλημα

Κύριες και κύριοι, Για να επιτευχθεί όμως αυτό θα πρέπει πρώτα να γνωρίζουμε την αντίληψη και συμπεριφορά των καταναλωτών.

Transcript:

ΛΥΚΕΙΟ ΒΕΡΓΙΝΑΣ-ΛΑΡΝΑΚΑ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ : 2013-2014 Σε ποιο βαθμό η διατροφή, οι ασχολίες/κινητικές δραστηριότητες και ο γενικότερος τρόπος ζωής του σύγχρονου ανθρώπου επηρεάζουν τη σωματική του ανάπτυξη, την ποιότητα και το προσδόκιμο της ζωής του. Ομάδα Μαθητών: Αουντ Μαντόνα Ευθυμίου Λοΐζος Κοντονικόλα Άνθια Μιχαήλ Μιχάλης Ποβετκίνα Ειρήνα Τμήμα: Α 1 1

2 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ σελ.3 ΣΥΓΧΡΟΝΟΣ ΤΡΟΠΟΣ ΖΩΗΣ σελ.5 ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΕΣ ΣΥΝΗΘΕΙΕΣ..... σελ.7 ΚΙΝΗΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ... σελ.9 ΠΡΟΛΗΨΗ.. σελ.10 ΣΩΜΑΤΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ.. σελ.11 ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΖΩΗΣ. σελ.12 ΠΡΟΣΔΟΚΙΜΟ ΖΩΗΣ. σελ.13 ΕΠΙΛΟΓΟΣ.σελ.14 ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ σελ.15

3 H ομάδα μας ανέλαβαι να μελετήσει τον σύγχρονο άνθρωπο,μ όλες τις πτυχές που αυτός ο όρος περικλύει δηλαδή η διατροφή, οι ασχολίες / κινητικές δραστηριότητες αλλά και ο γενικότερος τρόπος ζωής του σημερινού ανθρώπου, αλλά παράλληλα και το πώς ολ αυτά επηρεάζουν και σε πιο βαθμό τη σωματική ανάπτυξη, την ποιότητα και το προσδόκιμο της ζωής του. ΕΙΣΑΓΩΓΗ

Έτσι οι στόχοι αυτής της εργασίας είναι: 1. Να ενημερωθούμε για τη διατροφή, τις ασχολίες/κινητικές δραστηριότητες και για το γενικότερο τρόπο ζωής του σύγχρονου ανθρώπου. 2. Να αντιληφθούμε ότι διαχρονικά η σωματική ανάπτυξη, η πρόληψη, η ποιότητα καθώς και το προσδόκιμο της ζωής συναρτάται άμεσα με τον τρόπο ζωής των ανθρώπων και το πολιτισμικό επίπεδο των κοινωνιών. 3. Να διαμορφώσουμε θετικές στάσεις απέναντι στη σωματική και πνευματική άσκηση, την υγιεινή διατροφή και τον υγιή και ισορροπημένο τρόπο ζωής. 4. Να εκπονούμε και να παρουσιάζουμε ένα project (προγραμματισμός, οργάνωση, μεθοδολογία, παρουσίαση κ.λπ.) κάτι που θα αποτελέσει εφόδιο για την μετέπιπτα μας ζωή. 5. Να αξιοποιούμε τις δυνατότητες που μας παρέχει η Πληροφορική στην παρουσίαση ενός project/μιας μικρής εργασίας, χρησιμοποιώντας επεξεργαστή κειμένου, προγράμματα παρουσιάσεων, μηχανές αναζήτησης, επεξεργαστή ήχου, video κ.λπ. 4

5 H ατονία των παραδοσιακών αξιών και θεσμών. Σήμερα σχεδόν όλες οι ανώτερες ηθικές αξίες, οι οποίες κάποτε έδιναν νόημα στη ζωή των ανθρώπων έχουν ατονίσει. H αποξένωση του σύγχρονου ανθρώπου.πλέον οι ανθρώποι είναι άγνωστοι μεταξύ αγνώστων, με αποτέλεσμα να χάνουν την ουσιαστική ψυχική επαφή μεταξύ τους. ΣΥΓΧΡΟΝΟΣ ΤΡΟΠΟΣ ΖΩΗΣ Ο άνθρωπος του σήμερα είναι κλησμένος σε μια «φιλακή».

6 H αύξηση του άγχους και των ψυχικών διαταραχών. Η συνεχής προσπάθεια του ανθρώπου να συντονίσει την ζωή του με τον γρήγορο ρυθμό της κοινωνίας προκαλεί άγχος. Πάνω: το άγχος πλέον είναι συστατικό της ζωής μας. Κάτω: ο υπερκαταναλωτισμός. H σύγχρονη κοινωνία είναι καταναλωτική. Οι ανθρώποι εύκολα επιρεάζονται από το ευρύτερο κοινωνικό περιβάλλον στο οποίο ζουν, με αποτέλεσμα συνεχώς να αγωνίζονται για την απόκτηση όσο το δυνατόν περοσσότερων υλικών αγαθών και απολαύσεων.

ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΕΣ ΣΥΝΗΘΕΙΕΣ Kαθημερινά συνειδητοποιούμε πως η διατροφή μας αλλάζει, δυστυχώς εις βάρος της υγείας μας, καθώς φεύγουμε από παραδοσιακούς τρόπους ζωής και εμπλεκόμαστε στους ρυθμούς που μας επιβάλλει η σύγχρονη εποχή με το γρήγορο και έτοιμο φαγητό από βιομηχανοποιημένα τρόφιμα. Πρωινό ΓΕΥΜΑ Δεκατιανό Μεσημεριανό Απογευματινό Βραδινό ΠΟΣΟΤΗΤΑ ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΟΣ 3 φορές 4 φορές 7 φορές 4 φορές 3 φορές 7 Η μεσογειακή διατροφή, την οποία καθημερινά δεν τυρούμε.

8 Σχετικά με τα γεύματα εκτός σπιτιού το 18% από εμάς προτιμά να είναι κάτι γρήγορο ενώ το36% προτιμά να είναι κάτι οικονομικό. Ακόμα το39% επιλέγει το γεύμα να είναι γευστικό και μόνο το7% θέλει να είναι κάτι που εμπιστεύεται. Οι ανθυγιεινές διατροφικές προτιμήσεις του σύγχρονου ανθρώπου.

ΚΙΝΗΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Σήμερα, ο γρήγορος ρυθμός του σύγχρονου τρόπου ζωής,που συναντήσαμε και πιο πάνω είναι η βασική αιτία που πολλοί από εμάς δεν μπορούν ή καλύτερα δεν έχουν το διαθέσιμο χρόνο να ασκηθούν σωματικά. Παρ όλ αυτά ελάχιστοι είναι αυτοί που παρά τα όσα είναι υποχρεωμένοι να πράξουν κατά τη διάρκεια της μέρας ασχολούνται με: με το ποδόσφαιρο την καλαθόσφαιρα την κολύμβιση την ποδηλασία κ.ά. 9 Η πυραμίδα των κινητικών δραστηριοτήτων.

10 ΠΡΟΛΗΨΗ Ένας παράγοντας που δεν υπήρχε στην αρχαιότητα, αλλά σήμερα υπάρχει και σώζει ζωές είναι η πρόληψη! Η πρόληψη διακρίνεται σε δύο κατηγορίες,την πρωτογενή και την δευτερογενή πρόληψη. Επιπλέον η υγεία μας εξαρτάται κατά 50% από τη συμπεριφορά μας, κατά 20% από το περιβάλλον, κατά 20% από την κληρονομικότητα και μόνο κατά 10% από τις παρεχόμενες ιατρικές υπηρεσίες. Είναι επιστημονικά αποδεδιγμένο πως η πρόληψη σώζει ζωές.

ΣΩΜΑΤΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ Η σωματική ανάπτυξη, όπως και άλλες ανθρώπινες ιδιότητες, καθορίζεται από κληρονομικούς, περιβαλλοντικούς παράγοντες καθώς και από τη διατροφή που ακολουθεί ο καθ ένας από εμάς. Ύψος:Η σωστή και ισορροπημένη διατροφή, σε συνδυασμό με την απουσία κάποιας σοβαρής ασθένειας, θα οδηγήσει στα ανώτατα προβλεπόμενα όρια ισορροπημένης ανάπτυξης. Βάρος:Τα τελευταία χρόνια η παχυσαρκία,ιδιαίτερα στον ελληνικό χώρο είναι ένα αρκετά συχνό φαινόμενο. 11 Δεν χρηάζονται λόγια για την περιγραφή της εικόνας,η οποία μιλά από μόνη της!

12 ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΖΩΗΣ Σύμφωνα με επιστήμονες από διαφορετικά επιστημονικά πεδία, τόσο η υγεία, όσο και πολλοί κοινωνικοί παράγοντες που σχετίζονται άμεσα με τον σύγχρονο τρόπο ζωής, όπως η μοναξιά, το χαμηλό εισόδημα κ.ά. επηρεάζουν την ποιότητα ζωής. Η ποιότητα της ζωής είναι ένα σύμπλεγμα παραμέτρων με τρεις διαστάσεις: Α)Τη σωματική ευεξία Β)Τη ψυχική ευεξία και Γ)Τη κοινωνική ευεξία. Ένας δεύτερος τρόπος να προσεγγίσουμε την έννοια της ποιότητας ζωής είναι η γνωστή πυραμίδα των ανθρωπίνων αναγκών,μια ιδέα του Abraham Maslow(in A theory of human motivation). Η καλή ποιότητα ζωής συνοδεύεται από το αίσθημα της ευτιχίας.

13 ΠΡΟΣΔΟΚΙΜΟ ΖΩΗΣ Σαφώς και ο μέσος όρος ζωής του σημερινού ανθρώπου έχει εκτοξευτεί κατακόρηφα σε σχέση με το προσδόκιμο ζωής του προιστορικού ανθρώπου. Σ αυτό με πλήρης βεβαιότητα συνέβαλαι η διατροφή, οι κινητικές δραστηριότητες καθώς και ο γενικότερος τρόπος ζωής του συγχρονου ανθρώπου. Σχετικά με το σήμερα, παρατηρήθηκε αύξηση του προσδόκιμου ζωής των Ελλήνων.

14 ΕΠΙΛΟΓΟΣ Μέσα από αυτή τη διαδικασία μελέτης για τον σύγχρονο άνθρωπο αποκομίσαμε πολλά! Πρωτ απ όλα μετά από πολλή κόπο, καταφέραμε να έχουμε μια ολοκληρομένη εικόνα για τον άνθρωπο του σήμερα μ όλες τις πτυχές που αυτό περιλαμβάνει (διατροφή, κινητικές δραστηριότητες,γενικότερος τρόπος ζωής κ.ά.). Ακόμα μέσα από τη συσχέτιση της διατροφής, των κινητικών δραστηριοτήτων, αλλά και του γενικότερου τρόπου ζωής με τη σωματική ανάπτυξη, την ποιότητα και το προσδόκιμο ζωής συνειδητοποιήσαμε πως μάλλον είναι καιρός τουλάχιστον εμείς η νέα γενιά να υοθετήσει ένα υγειή τρόπο ζωής. Αντίθετα ο στόχος της ομαδικότητας δεν επετεύχθητε όπως κανονικά θα έπρεπε να γίνει. Τέλος αξιοποιήσαμε πολλές από τις δυνατότητες που μας παρέχει η Πληροφορική.

15 ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ Δρ Παναγιωτάκη-Δαυΐδ Καλλιόπη (12.04.12) προσβάσιμο στο: http://www.bestrong.org.gr/el/cancer/living_with_cancer/qualitylife/whatisqualitylife/ Σίμογλου, Β. Ν., 2011, [Προσεγγίζοντας την έννοια της ποιότητας ζωής], προσβάσιμο στο: [16/11/13] http://vsimoglou.gr/2011/07/03/%ce%ad%ce%bd%ce%bd%ce%bf%ce%b9%ce%b1- %cf%84%ce%b7%cf%82- %cf%80%ce%bf%ce%b9%cf%8c%cf%84%ce%b7%cf%84%ce%b1%cf%82- %ce%b6%cf%89%ce%ae%cf%82/ Kρουσταλλάκη Γ.: «Παράγοντες και μορφές αγωγής του σύγχρονου ανθρώπου», Aθήνα 1981, σελ. 42-56,προσβάσημο στο: http://www.aspe.gr/index.php?option=com_content&task=view&id=378&itemid=2 Η ΖΩΗ, προσβάσιμο στο:http://a12sr.pblogs.gr/2013/08/131650.htm Διατροφή και υγεία,προσβάσιμο στο:http://www.diatrofi.gr/index.php/food/food http://www.clickatlife.gr/euzoia/story/14380

16 ΤΕΛΟΣ ΣΑΣ ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΜΕΡΙΣΤΗ ΠΡΟΣΟΧΗ ΣΑΣ!