Ο ρόλος του Κλινικού Ψυχολόγου στο Γενικό Νοσοκομείο

Σχετικά έγγραφα
Δείκτησ Αξιολόγηςησ 5.2: Ανάπτυξη και εφαρμογή ςχεδίων δράςησ για τη βελτίωςη του εκπαιδευτικοφ ζργου

Δείκτησ Αξιολόγηςησ 5.1: Εκπαιδευτικά προγράμματα και καινοτομίεσ, υποςτηρικτικζσ και αντιςταθμιςτικζσ παρεμβάςεισ

ΦΡΟΝΣΙΔΑ ΤΓΕΙΑ ΣΗΝ ΚΟΙΝΟΣΗΣΑ ΠΡΟΛΗΨΗ ΘΕΡΑΠΕΙΑ - ΑΠΟΚΑΣΑΣΑΗ ΓΙΑ ΟΛΟΚΛΗΡΟ ΣΟΝ ΠΛΗΘΤΜΟ

Clinical trials have gone global: Is this a good thing? Επιλεγόμενο μάκθμα «Λευχαιμίεσ» Σταυροφλα Μπεροποφλθ Κωνςταντίνοσ Φωτιάδθσ

Είναι εφικτι θ ςυναπόφαςθ του αςκενι ςτθ κεραπεία ; Κατερίνα Κουτςογιάννθ φλλογοσ Ρευματοπακϊν Κριτθσ

Δείκτθσ Αξιολόγθςθσ 2.1: Οργάνωςθ και ςυντονιςμόσ τθσ ςχολικισ ηωισ

Εκπαιδευτικό Εργαςτιριο:

Σχολή Επιστημών Αγωγής & Κοινωνικών Επιστημών. Οδθγόσ Σπουδϊν

ΑΓΓΕΙΑΚΟ ΕΓΚΕΦΑΛΙΚΟ ΕΠΕΙΟΔΙΟ (ΑΕΕ)

Σαλτερήσ Νίκοσ Σχολικόσ Σύμβουλοσ Δημοτικήσ Εκπαίδευςησ

Περιφερειακό Ψθφιακό Αποκετιριο: Ανοικτά Δεδομζνα και Επιχειρθματικότθτα. Γ. Φραγκιαδάκθσ Κζντρο Επικοινωνιϊν και Δικτφων Πανεπιςτιμιο Κριτθσ

Ανάλυςη των επιλεγμζνων Επιχειρηςιακϊν Προγραμμάτων ςτο πλαίςιο του SURF-NATURE

Ερευνθτικζσ Εργαςίεσ Αϋ τάξθσ Γενικοφ Λυκείου 10/10/2011

Η ΤΜΒΟΛΗ ΣΩΝ ΓΟΝΕΩΝ ΣΗΝ ΠΡΟΩΘΗΗ ΣΗ ΜΑΘΗΗ: ΠΟΡΙΜΑΣΑ ΣΗ ΕΡΕΤΝΑ ΓΙΑ ΣΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΗ ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΙΚΟΣΗΣΑ

Profdoc Medical Office Λογιςμικό διαχείριςησ Ιατρικοφ Φακζλου Αςθενοφσ ΣΕΧΝΙΚΕ ΠΡΟΔΙΑΓΡΑΦΕ

Εξαρτιςεισ -Ναρκωτικά

ανάγκεσ τθσ αγοράσ εργαςίασ, παρότι δεν μασ λείπουν τα δυνατά και δθμιουργικά μυαλά.

Οδθγόσ Φροντίδασ Αςκενϊν με HIV: Καλζσ πρακτικζσ από το Πρότυπο Φροντίδασ Αςκενϊν ςτθν Musina τθσ Ν. Αφρικισ

Ρομποτική. Η υγεία ςασ το αξίηει

Δείκτησ Αξιολόγηςησ 1.1: χολικόσ χώροσ, υλικοτεχνική υποδομή και οικονομικοί πόροι

ΕΠΙΔΗΜΙΟΛΟΓIΑ. Επιμέλεια : Δρ. Ι. Δετοράκης

TA EΠΑΓΓΕΛΜΑΣΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΣΟΤ ΜΕΛΛΟΝΣΟ. Γυμνάςιο Αμυνταίου Β1

Πολυτεχνική Σχολή. Οδθγόσ Σπουδϊν

Νικόλαοσ Μ. Σαλτερισ Σχολικόσ Σφμβουλοσ Δ.Ε. Δρ. Πολιτικισ Επιςτιμθσ και Ιςτορίασ Μζλοσ ΔΣ Πανελλινιασ Ζνωςθσ Σχολικϊν Συμβοφλων

ΡΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2015 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΑΧΕΣ ΟΓΑΝΩΣΗΣ & ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΡΙΧΕΙΗΣΕΩΝ & ΥΡΗΕΣΙΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Οδθγία 2014/95/ΕΕ Ευρωπαϊκοφ Κοινοβουλίου και Συμβουλίου τθσ 22/10/14. Ημερομθνία Δθμοςίευςθσ ςτθν Εφθμερίδα Ε.Ε.: 15/11/14

Αποτελζςματα Ζρευνασ για τθν Απαςχολθςιμότθτα ςτθν Ελλάδα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΙΜΟ ΠΑΡΑΓΩΓΗ E ΕΞΑΜΗΝΟ. ΔΙΔΑΚΩΝ: ΔΡ. ΝΙΚΟΛΑΟ ΡΑΧΑΝΙΩΣΗ ΓΡΑΦΕΙΟ: 312 ΣΗΛ.:

Δείκτησ Αξιολόγηςησ 4.2: Σχζςεισ του ςχολείου με γονείσ και ςυνεργαςίεσ με εκπαιδευτικοφσ-κοινωνικοφσ φορείσ

Ακράτεια οφρων είναι οποιαςδιποτε μορφισ ακοφςια απώλεια οφρων.

ΨΤΧΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΙ ΨΤΧΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΗ ΣΟ ΧΩΡΟ ΣΟΤ ΧΟΛΕΙΟΤ - ΨΧ92

Μάκθμα 1 Ειςαγωγι ςτθν αναπθρία

Σόμοσ 3 Σεφχοσ 1 ΙΑΝ-ΑΠΡ 2015 ΜΑΛΑΞΗ & ΘΕΡΑΠΕΙΑ Σο μυαλό δεν χρηςιμοποιείται πραγματικά εάν δεν πράττει το καλό. A.T.Still Σόμοσ 3 Σεφχοσ 1

Iωάννθσ Μελζασ. Οργάνωςθσ & Διοίκθςθ Μονάδων Φιλοξενίασ II

Είναι μια μελζτθ αςκενι-μάρτυρα (case-control). Όςοι ςυμμετζχουν ςτθν μελζτθ ζχουν επιλεγεί με βάςθ τθν ζκβαςθ.

3 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΤΡΙΚΑΛΩΝ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Η διανομή. Χριςτόδουλοσ Ράντθσ 1

Δομικά Προϊόντα και Μεταλλικζσ Καταςκευζσ Δφο παραδοςιακοί τομείσ ςε αναηιτθςθ νζων προϊόντων και αγορϊν

Ι. Βλαχογιαννάκοσ, Γ. Β. Παπακεοδωρίδθσ, Γ.Ν. Νταλζκοσ, Α. Αλεξοποφλου, Χ. Τριάντοσ, Ε. Χολόγκιτασ, Ι. Κοςκίνασ

Ακινα, Ξεν. Hilton, 15/11/2011. Σεβαςμιότατοι ιερείσ, Αγαπθτοί προςκεκλθμζνοι, Αγαπθτοί Συνάδελφοι. φίλεσ και φίλοι,

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΕΡΓΑΙΑ, ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΑΥΑΛΙΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΑΛΛΗΛΕΓΓΤΗ KENΤΑ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ ΜΙΑ ΝΕΑ ΔΟΜΗ «ΕΓΑΛΕΙΟ» ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΝΤΑΞΗ

Όροι λειτουργίασ φαρμακείων: ευρωπαϊκά πρότυπα και εθνικζσ ιδιαιτερότητεσ. Σεραφείμ Ζικασ Μζλοσ Δ.Σ. ΠΦΣ 3/4/2016

Medisyn: Ο πρώτοσ υνεταιριςμόσ εργαςτηριακών ιατρών

Φυςικι δραςτθριότθτα παιδιών και εφιβων ςτθ χώρα μασ: ςυμβολι ςτθν υγεία και παράγοντεσ που επθρεάηουν τθ ςυμμετοχι ςτθν άςκθςθ

ΒΙΟΛΟΓΟΙ ΓΙΑ ΦΥΣΙΚΟΥΣ

ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΑ ΕΠΙΧΕΙΡΗΙΑΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΑ

φντομη Παρουςίαςη epr.gr

ΓΡΑΜΜΗ ΠΑΡΕΜΒΑΗ ΓΙΑ ΣΗΝ ΑΤΣΟΚΣΟΝΙΑ 1018

ΑΣΛΑΝΣΙΚΗ ΕΝΩΗ ΠΑΝΕΤΡΩΠΑΪΚΟ STRESS TEST ΑΦΑΛΙΣΙΚΩΝ ΕΣΑΙΡΙΩΝ ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΑ 2014

ςυςτιματα γραμμικϊν εξιςϊςεων

ΠΡΟΦΟΡΑ ΖΗΣΗΗ ΚΡΑΣΘΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΗ

Πανεπιςτήμιο Θεςςαλίασ. Πολυτεχνική Σχολή Τμήμα Πολιτικών Μηχανικών Τομζασ: Συγκοινωνιακόσ

Εγχειρίδιο Χριςθσ τθσ διαδικτυακισ εφαρμογισ «Υποβολι και παρακολοφκθςθ τθσ ζγκριςθσ Εκπαιδευτικών Πακζτων»

Αναπτυξιακζσ προοπτικζσ τθσ ελλθνικισ φαρμακοβιομθχανίασ

ΠΟΟΣΟ ΕΝΙΧΤΗ. -Κανονιςμόσ (ΕΕ) 1407/2013- Κανονιςμόσ (ΕΕ) 1305/2013 άρκρο 17 50% 1407/ %

η τζχνη τησ εκπαίδευςησ ο καθηγητήσ ςτο ςπίτι, 24 ώρεσ το 24ωρο

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΟΤΔΩΝ ΣΜΗΜΑΣΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΔΙΟΙΚΗ Η ΚΑΙ ΠΟΛΙΣΙΚΗ ΕΠΙ ΣΗΜΗ ΓΙΑ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΑΠΟ ΤΟ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ

Κοινωνική Επιχειρηματικότητα ςε ςυνθήκεσ κρίςησ. Ανάπτυξη Τοπικήσ Επιχειρηματικότητασ ςτο Δήμο Αθηναίων

1 ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΤΚΕΙΟ ΜΕΓΑΡΩΝ

Επιχειρθςιακό Πρόγραμμα Αττικισ Κωνςταντίνοσ Λζμασ Προϊςτάμενοσ Ενδιάμεςθσ Διαχειριςτικισ Αρχισ Περιφζρειασ Αττικισ

Προϊκθςθ Λόγου και Ομιλίασ ςτο Φάςμα του Αυτιςμοφ: υνεργαςία για Επιτυχία

Διδακτική τησ Πληροφορικήσ Ι Ο Στόχοσ του Μαθήματοσ. Χαρίκλεια Τςαλαπάτα 27/9/2011

Ανϊτερεσ πνευματικζσ λειτουργίεσ Μνιμθ Μάκθςθ -Συμπεριφορά

Δείκτησ Αξιολόγηςησ 4.1: Σχζςεισ μεταξφ μελών του Προςωπικοφ του Σχολείου μαθητών και μεταξφ των μαθητών

Η Μπάμα Τα παιδιά ανακαλφπτουν τισ δυςκολίεσ που αντιμετωπίηει μια φτωχι κοινότθτα τθσ Κζνυασ

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΟ. Νζοσ Κφκλοσ Εκπαίδευςθσ ςτθ υνεργατικθ υμβουλευτικθ και Διαλογικθ Θεραπεία ςυνολικισ διάρκειασ 60 ωρών

Μάρκετινγκ V Κοινωνικό Μάρκετινγκ. Πόπη Σουρμαΐδου. Σεμινάριο: Αναπτφςςοντασ μια κοινωνική επιχείρηςη

ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΑΚΟ ΓΕΝΙΚΟ ΝΟΟΚΟΜΕΙΟ «ΑΣΣΙΚΟΝ» ΕΚΘΕΗ ΕΠΕΞΕΡΓΑΙΑ ΕΡΩΣΗΜΑΣΟΛΟΓΙΩΝ ΑΘΕΝΩΝ ΣΩΝ ΕΞΩΣΕΡΙΚΩΝ ΙΑΣΡΕΙΩΝ ΦΕΒΡΟΤΑΡΙΟ 2012

ΕΠΙΛΟΓΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΔΡΑΣΗΡΙΟΣΗΣΑ ΣΗ ΚΟΙΝΕΠ ΕΝΗΜΕΡΩΣΙΚΟ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΤΛΙΚΟ

25. Ποια είναι τα ψυκτικά φορτία από εξωτερικζσ πθγζσ. Α) Τα ψυκτικά φορτία από αγωγιμότθτα. Β) Τα ψυκτικά φορτία από ακτινοβολία και

Big Data - ΕΣΥ. Το εγχείρθμα διεφκυνςθσ και ελζγχου τθσ ιατρικισ και διαχειριςτικισ πλθροφορίασ ωσ μοχλόσ αναςυγκρότθςθσ ςτο ςφςτθμα υγείασ

Διαχείριςη Κινδφνων Πλημμφρασ π. Ζβρου Σχζδιο Διαχείριςησ Λεκανϊν Απορροήσ Ποταμϊν Υ.Δ. Αν. Μακεδονίασ - Θράκησ

Δεν χρειάηεται να πλθρώνεισ τουσ Οργανιςμοφσ Δικαιωμάτων για μουςικι ςτον χϊρο ςου

«Χάρβεϊ» *Art therapy* Αριάδνθ Λεγάκθ

ΤΙΤΛΟΣ: "SWITCH-ΠΩ ΝΑ ΚΑΣΑΦΕΡΕΙ ΣΗΝ ΑΛΛΑΓΗ ΟΣΑΝ Η ΑΛΛΑΓΗ ΕΙΝΑΙ ΔΤΚΟΛΗ" Σσγγραφείς: Chip Heath & Dan Heath. Εκδόζεις: Κσριάκος Παπαδόποσλος/ΕΕΔΕ

Sustainability Forum A training, networking and professional development event by

Μια νέα και μοναδική επιχειρηματική ευκαιρία στην αγορά των υπηρεσιών εξυπηρέτησης

Τα Σεμινάρια της Ερμούπολης 2011 Ομάδα INFOSTRAG

Σ ΤΑΤ Ι Σ Τ Ι Κ Η. Statisticum collegium V

Ψυχολογικζσ ςυνζπειεσ Προςαρμογι ςτθν αναπθρία. Θ. Αγγελόπουλοσ Ψυχολόγοσ ΓΝ «Αμ. Φλζμινγκ»

Ταυτότθτα Ζρευνασ. H Ζρευνα διενεργείται για 3 θ χρονιά. Φζτοσ ςυμμετείχαν άτομα, πζρυςι 853

Σφντομεσ Οδθγίεσ Χριςθσ

Παράγοντεσ υμμετοχήσ Ενηλίκων ςτην Εκπαίδευςη: Ζητήματα Κινητοποίηςησ και Πρόςβαςησ ςε Οργανωμζνεσ Εκπαιδευτικζσ Δραςτηριότητεσ

Πόςο εκτατό μπορεί να είναι ζνα μη εκτατό νήμα και πόςο φυςικό. μπορεί να είναι ζνα μηχανικό ςτερεό. Συνιςταμζνη δφναμη versus «κατανεμημζνησ» δφναμησ

Αςφάλεια και Προςταςία Δεδομζνων

ΑΡΙΣΟΣΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ ΚΕΝΣΡΟ ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΗ ΔΙΑΚΤΒΕΡΝΗΗ. Αποτελζςματα ζρευνασ αξιολογιςθσ υπθρεςιών ΚΗΔ

ελ. 11/235, Περιεχόμενα Φακζλου "Σεχνικι Προςφορά"

Ζρευνα ικανοποίθςθσ τουριςτϊν

Παιδαγωγικζσ προςεγγίςεισ και διδακτικζσ πρακτικζσ - η ςχζςη τουσ με τισ θεωρίεσ μάθηςησ. Τετάρτη 15 Μαρτίου 2017

Λειτουργία Κοινωνικών Δομών Παροχήσ βαςικών Αγαθών: Κοινωνικά Παντοπωλεία και υςςίτια ςτην Περιφζρεια και το Κζντρο του Δήμου Κζρκυρασ»

Πρόγραμμα Διοίκθςθσ Επιχειριςεων Ανζλιξθ ςτθν Διοίκθςθ

ΗΜΕΡΙΔΑ ΔΗΜΟΙΟΣΗΣΑ Ο.Ι.Τ.Ε. Προώκθςθ και ενίςχυςθ τθσ ςυμμετοχισ των γυναικών ςτα όργανα εκπροςώπθςθσ των ςυνδικαλιςτικών οργανώςεων των εργαηομζνων

Σύγχρονο γραφείο. Αυτοματιςμόσ γραφείου Μάθημα 1 ο 29/6/2015

ΤΝΔΡΟΜΟ RETT. Πθγζσ: Rett Syndrome Research Trust (reverserett.org) Rett Syndrome Association of Australia (RSAA) Army of Us (armyofus.

Ο ρόλοσ των εκπαιδευτικϊν και του ςχολείου ςτθν πρόλθψθ και αντιμετϊπιςθ τθσ κακοποίθςθσ παραμζλθςθσ παιδιϊν / εφιβων

Τεχνικζσ Ανάλυςησ Διοικητικών Αποφάςεων

ΕΦΑΡΜΟΓΕ ΒΑΕΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΗ ΝΟΗΛΕΤΣΙΚΗ. Φιλιοποφλου Ειρινθ

Πειραματικι Ψυχολογία (ΨΧ66) Διάλεξη 2 Η πειραματικι ερευνθτικι διερεφνθςθ

Building e-greece. Δρ. Τ. Σταμάτθ

ΑΔΑ: ΒΛ93Χ-Ζ3Ζ Ακινα,23 Σεπτεμβρίου 2013 Αριθμ. Πρωτ.: ΔΙΕΚ/ΤΜ.Β/Φ.4.1/10/οικ

Transcript:

Ο ρόλος του Κλινικού Ψυχολόγου στο Γενικό Νοσοκομείο Έλενα Παππά & Μαρία Ιωάννα Αργυροποφλου Σφλλογος Κλινικϊν 1

Ειςαγωγό φμφωνα με τον οριςμό τθσ Παγκόςμιασ Οργάνωςθσ Τγείασ, θ υγεία είναι ζνα φυςικό και κοινωνικό αγακό πρωτίςτθσ ςθμαςίασ για τον άνκρωπο. Επομζνωσ θ ανκρϊπινθ ανάγκθ για πρόλθψθ τθσ αςκζνειασ και αποκατάςταςθ τθσ υγείασ, μζςω των κατάλλθλων υπθρεςιϊν υγείασ, κατζχει ιεραρχικά υψθλι κζςθ ςτθν κλίμακα αναγκϊν των ατόμων Με τον όρο υπθρεςίεσ υγείασ εννοοφμε το ςφνολο των υγειονομικϊν υπθρεςιϊν που παρζχουν ιατρικι φροντίδα και περίκαλψθ τόςο ςτο ςφνολο του πλθκυςμοφ μιασ χϊρασ (φροντίδα υγείασ), όςο και ςε άτομα τα οποία ζχουν ιδθ εκδθλϊςει ςυμπτϊματα ενόσ ςυγκεκριμζνου προβλιματοσ υγείασ (περίκαλψθ) 2

Υγειονομικό περύθαλψη τόχοσ: θ αποκατάςταςθ των προβλθμάτων υγείασ Διακρίνεται ςε δφο βαςικζσ κατθγορίεσ: 1. ανοικτι ι εξωνοςοκομειακι περίκαλψθ: παροχι ιατρικισ φροντίδασ εκτόσ του νοςοκομείου και 2. κλειςτι ι νοςοκομειακι περίκαλψθ: παροχι φροντίδασ μζςα ςτο χϊρο του νοςοκομείου 3

Νοςοκομειακό περύθαλψη Σα ςφγχρονα νοςοκομεία να αποτελοφν τθν κυριότερθ πθγι υγείασ τθσ κοινότθτασ, κακϊσ ο ρόλοσ τουσ δεν περιορίηεται μόνο ςτο διαγνωςτικό και κεραπευτικό ζργο, αλλά επεκτείνεται και ςε κζματα προαγωγισ τθσ υγείασ και πρόλθψθσ των αςκενειϊν Σφποι τθσ νοςοκομειακισ περίκαλψθσ: 1. Πρωτοβάκμια: όλεσ οι υπθρεςίεσ που παρζχονται ςτα τακτικά εξωτερικά ιατρεία και ςτα τμιματα επειγόντων περιςτατικϊν για τθ διάγνωςθ και τθ κεραπεία των αςκενειϊν, κακϊσ και δράςεισ προλθπτικισ και κοινωνικισ ιατρικισ, 2. Δευτεροβάκμια: νοςθλεία, εργαςτθριακόσ ζλεγχοσ και διενζργεια των απαιτοφμενων επεμβάςεων και 3. Σριτοβάκμια: παροχι εξειδικευμζνων διαγνωςτικϊν και κεραπευτικϊν υπθρεςιϊν για τθν αντιμετϊπιςθ ιδιαίτερων προβλθμάτων υγείασ 4

Βιοψυχοκοινωνικό μοντϋλο υγεύασ φμφωνα με το βιοψυχοκοινωνικό μοντζλο θ υγεία ορίηεται ωσ μία ολότθτα όπου θ ςωματική, διανοητική και ςυναιςθηματική υπόςταςθ του ατόμου λειτουργοφν ςυνολικά, αλλθλεπιδροφν μεταξφ τουσ και παράλλθλα βρίςκονται ςε δυναμικι ιςορροπία με το φυςικό και κοινωνικό περιβάλλον. Μζςα ςε ζνα τζτοιο πλαίςιο θ υγεία και θ αςκζνεια παφουν να αποτελοφν ανεξάρτθτεσ οντότθτεσ, αλλά ςυνιςτοφν τισ δυο αλλθλοςυμπλθροφμενεσ όψεισ ενόσ ςυνεχοφσ ενιαίου ςυςτιματοσ «Κάθε αρρώςτια, ανεξάρτητα από τα αίτια και τισ εκδηλώςεισ τησ, αφορά πάντα το νου και το ςώμα. Οι ςχζςεισ ανάμεςα ςτισ δφο αυτζσ πλευρζσ είναι τόςο αλληλζνδετεσ, ώςτε είναι αδφνατο να γίνει διάκριςη ανάμεςα τουσ» Dubos (1979) 5

Εύςοδοσ των ψυχολόγων ςτο Γενικό Νοςοκομεύο Η βιοψυχοκοινωνικι προςζγγιςθ ζρχεται ςε αντίκεςθ με τα ιςχφοντα μονοδιάςτατα πρότυπα και προβάλλει τθν αναγκαιότθτα μιασ πιο ολιςτικισ παρζμβαςθσ ςε ατομικό (οργανικό και ψυχολογικό), κοινωνικό ι ακόμα και ςε οικολογικό επίπεδο, υπαγορεφοντασ ταυτόχρονα τθν ανάγκθ ζνταξθσ ςε όλουσ τουσ χϊρουσ παροχισ υπθρεςιϊν υγείασ, ψυχολόγων και άλλων επαγγελματικϊν ψυχικής υγείας και κοινωνικής πρόνοιας Η είςοδοσ των ψυχολόγων ςε παραδοςιακά ιατροκρατοφμενουσ χϊρουσ όπωσ τα Γενικά Νοςοκομεία τοποκετείται χρονικά ςτισ αρχζσ του 20ου αιϊνα, μετρά δθλαδι μόλισ λίγεσ δεκαετίεσ 6

Καθόκοντα του Κλινικού Ψυχολόγου ςτο Γενικό Νοςοκομεύο 1. ερευνθτικι δραςτθριότθτα 2. διδαςκαλία και εποπτεία 3. πρωτοβάκμια περίκαλψθ και δράςεισ 4. ψυχολογικι εκτίμθςθ και αξιολόγθςθ 5. κεραπεία 7

Ερευνητικό δραςτηριότητα τα πλαίςια ενόσ Γενικοφ Νοςοκομείου ο κλινικόσ ψυχολόγοσ καλείται να διαςφαλίςει ερευνθτικό υλικό με ςτόχο τόςο τθν προαγωγι τθσ επιςτθμονικισ γνϊςθσ γενικότερα, όςο και του κλινικοφ ζργου, όπωσ εφαρμόηεται ςτθν κακθμερινι νοςοκομειακι πρακτικι Γενικότερα, ο χϊροσ του Γενικοφ Νοςοκομείου αποτελεί ζνα περιβάλλον που προςφζρει άμεςθ πρόςβαςθ ςε κλινικοφσ πλθκυςμοφσ και δυνατότθτα διεπιςτθμονικισ ςυνεργαςίασ, με αποτζλεςμα να κακίςταται ιδιαιτζρωσ πρόςφοροσ για τθν υλοποίθςθ ποικίλων ερευνθτικϊν εγχειρθμάτων 8

Διδακτικό & εποπτικό ϋργο 1. το επίπεδο τθσ διεπιςτθμονικισ ομάδασ, ο κλινικόσ ψυχολόγοσ καλείται να ενθμερϊςει, να πλθροφοριςει και να «ςυμβουλεφςει» τθν υπόλοιπθ ομάδα, ςχετικά με κζματα που άπτονται τθσ επιςτθμονικισ του κατάρτιςθσ (π.χ. βαςικζσ αρχζσ τθσ μάκθςθσ και τθσ επικοινωνίασ, παροχι ςυμβουλευτικισ για κζματα ιατρικϊν χειριςμϊν, χειρουργικϊν επεμβάςεων, διαχείριςθσ προςωπικοφ κ.α.) Η ςθμαςία τθσ ενθμζρωςθσ τθσ διεπιςτθμονικισ ομάδασ υπερτονίηεται αν αναλογιςτοφμε το ςχετικό ζλλειμμα που παρατθρείται ςτα προγράμματα ςπουδϊν ςτθν πλειονότθτα των ςχολϊν επιςτθμϊν υγείασ 2. Εποπτεία ςε εκπαιδευόμενουσ ψυχολόγουσ, μζςω τθσ οποίασ καλείται να τουσ προςφζρει ευκαιρίεσ κεωρθτικισ και πρακτικισ κατάρτιςθσ, αλλά και προςωπικισ ανάπτυξθσ και εξζλιξθσ, διαςφαλίηοντασ όμωσ ςε κάκε περίπτωςθ τθν ακεραιότθτα του κλινικοφ του ρόλου και τθν προςταςία των κεραπευομζνων 9

Πρωτοβϊθμια περύθαλψη & δρϊςη Όπωσ αναφζρκθκε και παραπάνω ο ρόλοσ των Γενικϊν Νοςοκομείων δεν περιορίηεται ςτθν διάγνωςθ και τθν κεραπεία, αλλά επεκτείνεται ςε κζματα προαγωγισ τθσ υγείασ και πρόλθψθσ των αςκενειϊν. Μζςα ςε αυτό το πλαίςιο ο κλινικόσ ψυχολόγοσ που εργάηεται ςτο Γενικό Νοςοκομείο ζχει μεγάλα περικϊρια δράςθσ και ςε πλθκυςμοφσ ζξω από αυτό, με ςτόχο τθν πρόλθψθ και γενικότερα τθν προαγωγι τθσ ςωματικισ και ψυχικισ υγείασ 10

Κλινικό ϋργο Ο κλινικόσ ψυχολόγοσ οφείλει να χειρίηεται το αίτθμα που του απευκφνεται, ςε ςυνάρτθςθ με το ψυχολογικό, ιατρικό και κοινωνικό του πλαίςιο, ςεβόμενοσ τθν υποκειμενικότθτα του αςκενοφσ, να εξαςφαλίηει ςτον αςκενι μια αξιόπιςτθ και χριςιμθ ψυχολογικι διάγνωςθ, να είναι ςτθ διάκεςι του για να του παράςχει ψυχοκεραπεία, υποςτιριξθ, ψυχολογικι ςυμπαράςταςθ, κακϊσ και παρακολοφκθςθ τθσ εξζλιξθσ των κεραπειϊν του και να του εξθγεί, με τον πλζον κατανοθτό τρόπο, τα ςτοιχεία τθσ εργαςίασ του μαηί του 11

Ψυχολογικό εκτύμηςη & αξιολόγηςη Η εκτίμθςθ και θ αξιολόγθςθ είναι ζνα από τα βαςικότερα κακικοντα του κλινικοφ ψυχολόγου ςε ζνα Γενικό Νοςοκομείο. Μάλιςτα, θ χοριγθςθ και θ ερμθνεία ψυχομετρικϊν εργαλείων (νευρολογικϊν, προβολικϊν κ.α.) ςυνιςτά ίςωσ τθν μοναδικι δραςτθριότθτά του που τελείται κατ αποκλειςτικότθτα από αυτόν Ο κλινικόσ ψυχολόγοσ μζςω των ψυχομετρικϊν και άλλων εργαλείων, όπωσ θ κλινικι ςυνζντευξθ, καλείται να βοθκιςει διαφοροδιαγνωςτικά ςτθν αξιολόγθςθ ενόσ αςκενοφσ, να ςτθρίξει επιςτθμονικά κάποια επίςθμθ διάγνωςθ ι να δρομολογιςει μια κεραπευτικι διαδικαςία ανάλογα με τισ ανάγκεσ του εκάςτοτε κεραπευόμενου 12

Θεραπεύα Σο κεραπευτικό ζργο των κλινικϊν ψυχολόγων ςε ζνα νοςοκομειακό πλαίςιο εκλαμβάνει διαφορετικζσ μορφζσ ανάλογα με τθν εκπαίδευςθ τουσ και τισ ιδιαίτερεσ κάκε φορά ανάγκεσ. Κάποιεσ από τισ πιο ςυνικεισ μορφζσ: παρζμβαςθ ςτθν κρίςθ ατομικι και ομαδικι ψυχοκεραπεία παροχι ςυμβουλευτικισ και υποςτιριξθσ ςτουσ ςυγγενείσ των αςκενϊν εξειδικευμζνθ ςτιριξθ αςκενϊν με χρόνιεσ αςκζνειεσ ι που αντιμετωπίηουν άμεςα τθν πικανότθτα κανάτου 13

Ιδιαιτερότητεσ ςτην ϊςκηςη του κλινικού ϋργου Ι Η ψυχοκεραπεία μζςα ςε ζνα νοςοκομειακό πλαίςιο ςτερείται μιασ βαςικισ αρχισ, τθν εκ των προτζρων απο κοινοφ ςυμφωνία των ςυμβαλλόμενων μερϊν. Οι περιςςότεροι αςκενείσ που ειςζρχονται ςε ζνα Γενικό Νοςοκομείο ςυνικωσ δεν ζχουν καμία ανάμειξθ ι επιλογι ςτθν λιψθ των αποφάςεων για τθν αντιμετϊπιςθ των προβλθμάτων τουσ, ενϊ δεν ςυνάπτεται καμία ςυμφωνία μεταξφ αυτϊν και τθσ κεραπευτικισ ομάδασ. Μζςα ςε αυτό το πλαίςιο, πρωταρχικόσ ςτόχοσ τθσ οποιαςδιποτε ψυχοκεραπευτικισ παρζμβαςθσ είναι θ εγκακίδρυςθ αυτισ τθσ ςυμφωνίασ μεταξφ κεραπευτι και κεραπευόμενου. Ενδεικτικό τθσ προαναφερόμενθσ ςυνκικθσ είναι το γεγονόσ ότι ςτισ περιςςότερεσ των περιπτϊςεων τόςο οι αςκενείσ, όςο και το προςωπικό δεν ζχουν κανζνα περικϊριο επιλογισ, αναφορικά με το πρόςωπο ςυνεργαςίασ τουσ. 14

Ιδιαιτερότητεσ ςτην ϊςκηςη του κλινικού ϋργου ΙI Διαφορετικι προςζγγιςθ τθσ ζννοιασ τθσ αξιολόγθςθσ μεταξφ ιατρϊν και ψυχολόγων Oι ψυχολόγοι ςυχνά αντιλαμβάνονται τθσ αξιολόγθςθ ωσ μία προοδευτικι διαδικαςία ι ωσ το πρϊτο βιμα για τθν διαμόρφωςθ ενόσ κεραπευτικοφ πλάνου, οι ιατροί τθν αντιμετωπίηουν ωσ ζνα τελεςίδικο αποτζλεςμα ι ωσ ζνα τρόπο να απαντιςουν ι να βρουν λφςθ ςε όλα τα προβλιματα που ςχετίηονται με τθν φροντίδα ενόσ αςκενοφσ. Oι ψυχολόγοι ςυνεκτιμοφν, για τθν αξιολόγθςθ τουσ, ζνα εφροσ διαφορετικϊν παραμζτρων, που ςχετίηονται τόςο με τον ίδιο τον αςκενι, όπωσ θ παροφςα κατάςταςι του και το ατομικό και οικογενειακό του ιςτορικό, όςο και με το ευρφτερο περιβάλλον του, αντίκετα οι ιατροί είναι περιςςότερο επικεντρωμζνοι ςτθν παροφςα, εμφανι ςυμπτωματολογία του αςκενοφσ 15

Ιδιαιτερότητεσ ςτην ϊςκηςη του κλινικού ϋργου ΙΙI Πρακτικζσ δυςκολίεσ, π.χ. αδυναμία να διαςφαλιςτοφν οι ςτοιχειϊδεισ ςυνκικεσ που απαιτοφνται για τθν διενζργεια μιασ ψυχολογικισ παρζμβαςθσ, όπωσ ο κατάλλθλοσ χϊροσ και χρόνοσ Επιπλζον, αν αναλογιςτεί κανείσ το γεγονόσ ότι θ πρωταρχικι κατεφκυνςθ κάκε δομισ κακορίηεται από το κφριο αντικείμενο εναςχόλθςθσ του, είναι εφκολο να ςυμπεράνει τον ςυμπλθρωματικό, επικουρικό ρόλο, που φαίνεται να διαδραματίηει θ ψυχοκεραπεία μζςα ςτο ςφγχρονο νοςοκομειακό πλαίςιο (όπου ςυνεχίηει να κυριαρχεί το βιοϊατρικό μοντζλο για τθν υγεία) και όλεσ τισ ςυνεπαγόμενεσ ςυνζπειεσ αυτοφ 16

Περύοδοσ κρύςησ Οι ιδιαιτερότθτεσ αυτζσ γίνονται ακόμα ιςχυρότερεσ ςε περιόδουσ κρίςθσ, όπωσ αυτι που διανφουμε τα τελευταία χρόνια ςτθν Ελλάδα Ραγδαία αφξθςθ των ατόμων που προςζρχονται ςτα Γενικά Νοςοκομεία Άμεςθ ςυςχζτιςθ τθσ κοινωνικοικονομικισ κρίςθσ και τθσ επιβάρυνςθσ τθσ ςωματικισ και ψυχικισ υγείασ των ατόμων Πολυπλοκότθτα των αιτθμάτων Αδυναμία εφαρμογισ των προτεινόμενων κεραπευτικϊν παρζμβαςεων (ιατρικισ, ψυχολογικισ, φαρμακευτικισ κ.α.) λόγω οικονομικισ αδυναμίασ ι λόγω περιοριςμϊν ςε ανκρϊπινο δυναμικό, υποδομζσ κτλ. 17

Ο ρόλοσ του κλινικού ψυχολόγου ςε περύοδο κρύςησ I Οι κλινικοί ψυχολόγοι καλοφνται να είναι ενιμεροι και ςε εγριγορςθ ςε επίπεδο κατάρτιςθσ, ϊςτε να είναι ςε κζςθ να ανταποκρικοφν ςτισ ανάγκεσ των ατόμων που προζρχονται επιβαρυμζνοι από τθν κοινωνικοοικονομικι πραγματικότθτα Ακόμα μεγαλφτερθ ανάγκθ ολιςτικισ διάγνωςθσ και αντιμετϊπιςθσ των αναφερόμενων δυςκολιϊν Εφαρμογι ςτοχευμζνων και εμπειρικά τεκμθριωμζνων προγραμμάτων παρζμβαςθσ (π.χ. εκμάκθςθ δεξιοτιτων, προγράμματα ενδυνάμωςθσ και διαχείριςθσ αγχωδϊν και κατακλιπτικϊν ςυμπτωμάτων, προτίμθςθ μεκόδων με υψθλό κόςτοσ όφελοσ, όπωσ οι ομαδικζσ παρεμβάςεισ κ.α.) 18

Ο ρόλοσ του κλινικού ψυχολόγου ςε περύοδο κρύςησ II υςτθματικι ερευνθτικι αποτίμθςθ τθσ κατάςταςθσ, με ςτόχο: τθν ςχεδίαςθ καταλλθλότερων παρεμβάςεων αφξθςθ τθσ αποτελεςματικότθτασ ςωςτι αξιοποίθςθ των πόρων τθν ςωςτι πλθροφόρθςθ τθσ κοινωνίασ Ανάλθψθ εκπαιδευτικοφ, αλλά κυρίωσ υποςτθρικτικοφ ζργου προσ το ςφνολο των εργαηομζνων του νοςοκομείου, ϊςτε να ενιςχυκεί θ δυνατότθτά τουσ να ανταποκρικοφν ςτισ ςυνεχϊσ αυξανόμενεσ απαιτιςεισ χεδίαςθ & υλοποίθςθ προγραμμάτων πρόλθψθσ και προαγωγισ τθσ υγείασ 19

Συμπεραςματικϊ Ακόμα και ςιμερα το όρια του ρόλου του κλινικοφ ψυχολόγου μζςα ςε ζνα Γενικό Νοςοκομείο είναι αρκετά διάχυτα, με πολλά ερωτιματα να παραμζνουν αναπάντθτα, γεγονόσ που μπορεί να αποδοκεί: ςτθ βραχφχρονθ ιςτορία τθσ εφαρμοςμζνθσ ψυχολογίασ ςε νοςοκομειακά πλαίςια ςτθν εγγενι πολυπλοκότθτα και τον πολυδιάςτατο χαρακτιρα του ρόλου και ςτθν καινοτομία που εμπεριζχει, δθλαδι τθν ςτροφι προσ μία πιο ολιςτικι προςζγγιςθ τθσ υγείασ και τθσ αςκζνειασ 20

Συμπεραςματικϊ Οι κλινικοί ψυχολόγοι καλοφνται: να εδραιϊςουν και να οριοκετιςουν τθν κζςθ τουσ μζςα ςε ζνα Γενικό Νοςοκομείο, προςδιορίηοντασ το πεδίο των αρμοδιοτιτων τουσ και κεμελιϊνοντασ μια επικοδομθτικι ςυνεργαςία με τα υπόλοιπα μζλθ τθσ επιςτθμονικισ ομάδασ και να εργαςτοφν με ςτόχο τθν απομάκρυνςθ τόςο των επαγγελματιϊν, όςο και του ευρφτερου πλθκυςμοφ, απο τα παραδοςιακά μονοδιάςτατα μοντζλα για τθν υγεία και τθν προϊκθςθ πιο ολοκλθρωμζνων προγραμμάτων παρζμβαςθσ, όχι μόνο ςε οργανικό, αλλά και ςε ψυχολογικό, κοινωνικό και οικολογικό επίπεδο Σόςο, οι προκλιςεισ αυτζσ, όςο και θ ςπουδαιότθτα του ρόλου, υπερτονίηονται και ανάγονται ςε ηωτικισ ςθμαςίασ ςε περιόδουσ κρίςθσ, όπωσ θ παροφςα 21

http: //www.clinicalpsych.gr/ email: info@clinicalpsych.gr Ευχαριςτούμε για την προςοχό ςασ!!! www.argiropoulou.gr, gmargirop@gmail.com Στοιχεύα επικοινωνύασ Συλλόγου: http: //www.clinicalpsych.gr/ email: info@clinicalpsych.gr 22