Eκπαιδευτικά Προγράμματα του Ελληνικού Παιδικού Μουσείου για σχολικές ομάδες 2014-2015 Τι είναι το Ελληνικό Παιδικό Μουσείο; Είναι ένα μη κερδοσκοπικό σωματείο κοινωφελούς χαρακτήρα με εκπαιδευτικό και πολιτιστικό σκοπό και ιδρύθηκε το 1987. Ο σκοπός του είναι να βοηθήσει τα παιδιά να αναπτύξουν όλο τους το δυναμικό, ώστε να γίνουν πολίτες οι οποίοι με σεβασμό στην ατομικότητά τους θα αποκτήσουν και κοινωνική συνείδηση και την αίσθηση της ανάγκης να συμβάλλουν στην κοινότητα που ζουν. Τι είναι το Παιδικό Μουσείο; Το Παιδικό Μουσείο είναι ένας οργανισμός που υπάρχει για να εξυπηρετεί τις ανάγκες και τα ενδιαφέροντα των παιδιών, αναπτύσσοντας εκθέματα και προγράμματα που κεντρίζουν την περιέργεια και κινητοποιούν τη μάθηση. (Association of Youth Museums, 1992) Tο 1994, στην οδό Κυδαθηναίων 14, στην Πλάκα ξεκίνησε να λειτουργεί το Παιδικό Μουσείο με τη συνεργασία του Οργανισμού Πολιτισμού, Αθλητισμού και Νεολαίας του Δήμου Αθηναίων και του Ελληνικού Παιδικού Μουσείου. Το Παιδικό Μουσείο υπάρχει για να βοηθά τα παιδιά να καταλάβουν και να χαρούν τον κόσμο μέσα στον οποίο ζουν Η φιλοσοφία του βασίζεται στην πεποίθηση ότι τα πραγματικά αντικείμενα, οι άμεσες εμπειρίες και η ψυχαγωγία υποστηρίζουν και ενισχύουν τη διαδικασία της μάθησης. Τι είναι ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα στο μουσείο; Ένας εναλλακτικός τρόπος επίσκεψης στο Μουσείο, μια εκπαιδευτική διαδικασία που δίνει πρωταγωνιστικό ρόλο στο παιδί και στην ανάπτυξη της σχέσης του με το μουσείο. Είναι ένας συμμετοχικός ερευνητικός τρόπος μάθησης, με διαθεματική και διεπιστημονική διάσταση. Πώς σχεδιάζονται τα εκπαιδευτικά προγράμματα; Τα εκπαιδευτικά προγράμματα του Ελληνικού Παιδικού Μουσείου είναι αποτέλεσμα διεπιστημονικής συνεργασίας και διαθεματικής προσέγγισης. Σχεδιάζονται σύμφωνα με Τις ανάγκες και τις δυνατότητες του κοινού Τις δυνατότητες & τους περιορισμούς του χώρου Τα αναλυτικά προγράμματα Ποιες είναι οι βασικές αρχές ενός εκπαιδευτικού προγράμματος; Να εξοικειωθούν τα παιδιά με το μουσειακό χώρο, το έργο τέχνης, την πολιτιστική, τεχνολογική και φυσική κληρονομιά Να γίνει η επίσκεψη στο Μουσείο μια ευχάριστη εμπειρία προσαρμοσμένη στις ανάγκες και δυνατότητες του κοινού Να εξελιχθούν μέσα από τα εκθέματα του Μουσείου οι ικανότητες του κοινού για παρατήρηση, πρόβλεψη, υπόθεση, γενίκευση, σύγκριση, διάκριση, αξιολόγηση Να εφοδιαστούν τα παιδιά με τρόπους ανεξάρτητης μάθησης και μελέτης για επόμενες επισκέψεις Να κατανοήσουν καλύτερα τον φυσικό και τον τεχνητό κόσμο που τα περιβάλλει 1
Εκπαιδευτικά Προγράμματα Ελληνικού Παιδικού Μουσείου για σχολικές ομάδες 2014-2015 στο «Παιδικό Μουσείο Οργανισμός Πολιτισμού, Αθλητισμού & Νεολαίας του Δήμου Αθηναίων» με τη συνεργασία του σωματείου «Ελληνικό Παιδικό Μουσείο» στην οδό Κυδαθηναίων 14, στην Πλάκα Για παιδιά 3-6 χρόνων Για παιδιά 3-6 χρόνων Εκπαιδευτικό πρόγραμμα: «Μάστορες και μαστορέματα» στο έκθεμα: «Παιχνιδότοπος, θεματική ενότητα: Χτίζω και δημιουργώ» Τι θα φορέσω για να γίνω μάστορας; Με πόσα διαφορετικά υλικά μπορώ να χτίσω; Τι υφή έχουν τα υλικά; Ποιο είναι το πιο βαρύ; Τα παιδιά μέσα από εργαλεία, αντικείμενα και παιχνίδι ρόλων ανακαλύπτουν τον μαγικό κόσμο της οικοδομής! Εκπαιδευτικό πρόγραμμα: «Από την αγορά στο πιάτο μου» στo έκθεμα: «Η Αγορά» Τα παιδιά γνωρίζουν τις ομάδες τροφίμων, τη σημασία της ισορροπημένης διατροφής, σχεδιάζουν τη δική τους διατροφική πυραμίδα σύμφωνα με τις ανάγκες και τις καθημερινές δραστηριότητές τους. Παίζουν ρόλους στα καταστήματα του εκθέματος και αξιολογούν τις διατροφικές και καταναλωτικές τους επιλογές. Για παιδιά 4 6 χρόνων Εκπαιδευτικό πρόγραμμα: «Η Αθήνα λέει την ιστορία της» Πώς να ήταν η Αθήνα παλιά; Ποιοι να ζούσαν παλιά στο μουσείο; Με ποιον τρόπο μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε μια παλιά Κουζίνα; Τα παιδιά εξοικειώνονται με τη ζωή στα παλιά χρόνια με τη χρήση παλιών αντικειμένων και μαγειρεύουν στην Κουζίνα του Παιδικού Μουσείου, τα δικά τους μπισκότα βασιζόμενα στην πιο παλιά συνταγή! Εκπαιδευτικό πρόγραμμα: «Τα μοτίβα γύρω μας» Τι είναι τα μοτίβα; Πού τα συναντάμε γύρω μας; Τα παιδιά έρχονται σε μια πρώτη επαφή με την έννοια των μοτίβων μέσα από διαφορετικά παιχνίδια και αποστολές. Εφαρμόζοντας μια παλιά συνταγή μπισκότων, δημιουργούν τα δικά τους γλυκά μοτίβα. Για νήπια, παιδιά 5-6 χρόνων Εκπαιδευτικό πρόγραμμα: «Τα ταλέντα μας» στα εκθέματα: «Γεια σου, Πυθαγόρα!» - «Ανακαλύπτω τον εαυτό μου, θεματική ενότητα: Πώς κινούμαι;» Μέγιστος αριθμός παιδιών: 30 Πόσα διαφορετικά ταλέντα υπάρχουν; Οι ήρωες ενός παραμυθιού ζωντανεύουν με κουκλοθέατρο με στόχο τα παιδιά να ανακαλύψουν τη μοναδικότητα των ανθρώπων αλλά και τα ιδιαίτερα ταλέντα τους. Δημιουργούν ένα ομαδικό κολάζ με πρωτότυπα υλικά που παρουσιάζει τα ταλέντα όλων των παιδιών της τάξης. 2
Για παιδιά Α - ΣΤ Δημοτικού Για Α και Β Δημοτικού Εκπαιδευτικό πρόγραμμα: «Ένα παραμύθι για πολλά ταλέντα» στα εκθέματα: «Γεια σου, Πυθαγόρα!» - «Ανακαλύπτω τον εαυτό μου, θεματική ενότητα: Πώς κινούμαι;» Μέγιστος αριθμός παιδιών: 30 Τι θα γινόταν αν όλοι οι άνθρωποι ήταν ίδιοι; Τα παιδιά αντιλαμβάνονται τη μοναδικότητα των ανθρώπων, τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά και τις δεξιότητες και συζητούν για τα δικά τους ταλέντα. Δημιουργούν ένα ομαδικό κολάζ που παρουσιάζει τα ταλέντα όλης της τάξης. Τέλος, δημιουργούν μια ιστορία, με αφορμή το ομαδικό κολάζ που έφτιαξαν, όπου η μοναδικότητα του καθενός και το ταλέντο του, βοηθούν στην επίλυση δύσκολων καταστάσεων. Εκπαιδευτικό πρόγραμμα: «Στηρίζω και οικοδομώ» στο έκθεμα: «Παιχνιδότοπος, θεματική ενότητα: Χτίζω και δημιουργώ» Τι χρειάζεται για να γίνει ένα κτίριο; Πόσο ψηλά μπορεί να φτάσει και πώς να στηριχτεί; Πόσοι διαφορετικοί εργάτες δουλεύουν σε μια οικοδομή; Τα παιδιά ανακαλύπτουν τις έννοιες της στατικότητας, της ισορροπίας και της σύστασης των υλικών, με οδηγό πειράματα, τεχνολογία και παιχνίδι ρόλων. Για Γ και Δ Δημοτικού Εκπαιδευτικό πρόγραμμα: «Όλοι μαζί στο τραπέζι» στα εκθέματα: «Γεια σου, Πυθαγόρα!» - «Ανακαλύπτω τον εαυτό μου, θεματική ενότητα: Πώς κινούμαι;» Μέγιστος αριθμός παιδιών: 30 Πώς τρέφονταν οι άνθρωποι ανά τους αιώνες; Ποια ίδια τρόφιμα συναντώνται σε διαφορετικούς πολιτισμούς; Πόσο διαφορετικές συνήθειες έχουν οι άνθρωποι στις πέντε ηπείρους; Τα παιδιά εξοικειώνονται με τις διατροφικές συνήθειες από την παλαιολιθική εποχή μέχρι σήμερα. Ανακαλύπτουν ένα τρόφιμο που ενώνει πολλούς λαούς και διαφορετικές εποχές, τη φακή, συζητούν για τη διατροφική της αξία και τη μαγειρεύουν προσθέτοντας διαφορετικά μπαχαρικά. Για Ε και ΣΤ Δημοτικού (Από τον Φεβρουάριο του 2015) Εκπαιδευτικό πρόγραμμα: «Εγώ, εμείς και οι άλλοι» Τι σημαίνει προκατάληψη; Πόσες εκδοχές υπάρχουν για μια ιστορία; Πώς θα ξεπεράσουμε τις προκαταλήψεις; Τα παιδιά ανακαλύπτουν τρόπους αντιμετώπισης διαφόρων προκαταλήψεων και συνεργάζονται για να παρουσιάσουν μέσα από παντομίμα, αφήγηση ή δραματοποίηση δυο διαφορετικές εκδοχές μιας ιστορίας. Τέλος βιωματικά παιχνίδια γίνονται το μέσο, ώστε τα παιδιά να αντιληφθούν τη σημασία και τη δύναμη της ομάδας. 3
Για Α - ΣΤ Δημοτικού Εκπαιδευτικό πρόγραμμα: «Πάμε μια βόλτα στην αγορά του κόσμου» στo έκθεμα: «Η Αγορά» Τι τρώνε οι άνθρωποι στον κόσμο; Πόσο υγιεινή είναι η μεσογειακή διατροφή; Πώς τρώνε στο σπίτι τους άνθρωποι διαφορετικών πολιτισμών; Τα παιδιά ανακαλύπτουν με βιωματικό τρόπο τη διατροφή στον κόσμο και μελετούν διαφορετικές επιλογές για καλή διατροφή με οδηγό τις αισθήσεις τους! Εκπαιδευτικό πρόγραμμα: «Η Αθήνα τότε και τώρα» Ποια ήταν η πρώτη συνοικία στην Αθήνα; Τι ιστορίες θα μπορούσε να μας πει ένα αντικείμενο του Μουσείου Τα παιδιά ανακαλύπτουν με τη βοήθεια μίας προσωπικής μαρτυρίας, μίας παλαιάς ιστορίας και ενός μύθου την ιστορία της Αθήνας και των κατοίκων της. Εξοικειώνονται με τη ζωή στα παλιά χρόνια και μαγειρεύουν τα δικά τους μπισκότα στην Κουζίνα του Παιδικού Μουσείου! Εκπαιδευτικό πρόγραμμα: «Μια έρευνα στα μοτίβα» Για ποιο λόγο δημιουργεί ο άνθρωπος μοτίβα στο περιβάλλον που ζει; Πώς θα ήταν ο κόσμος μας χωρίς μοτίβα; Τα παιδιά πειραματίζονται με τη δημιουργία μοτίβων με διάφορους τρόπους και ανακαλύπτουν μοτίβα στην αρχιτεκτονική, στην τέχνη, στην ενδυμασία και γενικά στο περιβάλλον τους. Τέλος, εφαρμόζοντας μια παλιά συνταγή μπισκότων δημιουργούν τα δικά τους γλυκά μοτίβα. 4
Για Α - ΣΤ Δημοτικού Εορταστικά εκπαιδευτικά προγράμματα Χριστουγεννιάτικα εκπαιδευτικά προγράμματα «Κι αν βαριόταν ο Αϊ-Βασίλης;» Για ποιο λόγο βαριέται ο Αι Βασίλης; Τι μπορούμε να κάνουμε για να τον βοηθήσουμε, που είναι κουρασμένος; Τα παιδιά παρασκευάζουν ένα φίλτρο, το οποίο θα βοηθήσει τον Αϊ-Βασίλη να νιώσει καλύτερα. Μέσα από ένα κινητικό παιχνίδι ανακαλύπτουν τα υλικά της συνταγής και στη συνέχεια παρασκευάζουν το φίλτρο. «Τα έθιμα των Χριστουγέννων» Τα παιδιά προσεγγίζουν τα έθιμα των Χριστουγέννων σε διάφορα μέρη της Ελλάδας, με τη βοήθεια της μέλισσας-ρομπότ. Έρχονται σε επαφή με το παρελθόν και το συνδέουν με το παρόν και τη δική τους ζωή. Προετοιμάζονται για τον ερχομό των Χριστουγέννων και παρασκευάζουν μια χριστουγεννιάτικη συνταγή. Αποκριάτικα εκπαιδευτικά προγράμματα «Στου Κουτρούλη το γάμο» Τα παιδιά ανακαλύπτουν έθιμα της αποκριάς που γιορτάζονται σε διάφορα μέρη της Ελλάδας. Κατόπιν αναβιώνουν το έθιμο του γάμου, αφού πρώτα φτιάξουν τη στολή της νύφης και του γαμπρού. Όλη η αναβίωση του εθίμου βιντεοσκοπείται από τα παιδιά που παίρνουν ανάλογους ρόλους όπως κάμεραμαν, σκηνοθέτη, ενδυματολόγου κ.λπ. «Η μάσκα στο πέρασμα του χρόνου» Μια συλλογή από μάσκες του Ελληνικού Παιδικού Μουσείου, γίνεται η αφορμή ώστε τα παιδιά να συνδέσουν τη μάσκα με την ιστορία της και το έθιμο της αποκριάς και να δημιουργήσουν με διάφορα υλικά τη δική τους μάσκα. Πασχαλινά εκπαιδευτικά προγράμματα «Μύρισε Πάσχα» Τα παιδιά ταξιδεύουν σε μέρη της Ελλάδας και γνωρίζουν τον τρόπο που γιορτάζουν εκεί το Πάσχα. Ακούν πασχαλινά τραγούδια των τόπων και ανακαλύπτουν μυρωδιές και γεύσεις του Πάσχα. Δημιουργούν το δικό τους ποτ πουρί με μυρωδιές του Πάσχα. Η οικονομική συμμετοχή στα εκπαιδευτικά προγράμματα είναι 5,00 ευρώ για κάθε παιδί & ενισχύει τους σκοπούς του Ελληνικού Παιδικού Μουσείου. Οι ώρες διεξαγωγής των εκπαιδευτικών προγραμμάτων είναι: Για παιδιά 3-6 χρόνων & για παιδιά Α Δημοτικού: 9:15 10:30 & 11:00 12:15 Για Β - ΣΤ Δημοτικού: 9:15 10:45 & 11:00 12:30 Για παιδιά με αναπηρία (χωρίς οικονομική συμμετοχή) Εκπαιδευτικό πρόγραμμα: «Μυρωδιές, παιχνίδια, μαγειρέματα» στο έκθεμα: «Κουζίνα, θεματική ενότητα: Ανακαλύπτω τον κόσμο του μπισκότου» Μέγιστος αριθμός παιδιών: 12 Ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα που προσαρμόζεται σύμφωνα με τις ιδιαίτερες ανάγκες της ομάδας. Αξιοποιώντας τις αισθήσεις τους, τα παιδιά εξοικειώνονται με τις συλλογές του Παιδικού Μουσείου. Μπορούν να συμμετέχουν παιδιά με νοητική υστέρηση, με προβλήματα όρασης και ακοής και με ελαφρές κινητικές δυσκολίες καθώς δεν υπάρχει προσβασιμότητα για αμαξίδια. 5
Το Μουσείο ταξιδεύει ΣΤΟ ΕΡΓΟΣΤΑΣΙΟ ΣΟΚΟΛΑΤΟΠΟΙΪΑΣ ΠΑΥΛΙΔΗ Για μαθητές Ε ΣΤ Δημοτικού Εκπαιδευτικό πρόγραμμα: «Η σοκολάτα και ο Παυλίδης» στο Εργοστάσιο ΣΟΚΟΛΑΤΟΠΟΙΪΑ ΠΑΥΛΙΔΗΣ, Πειραιώς 135, Αθήνα Ώρες διεξαγωγής: 9:30 11:30 Μέγιστος αριθμός παιδιών: 25 Τα παιδιά εξοικειώνονται με ένα πρότυπο βιομηχανίας, με τους χώρους παραγωγής και το εργασιακό περιβάλλον ενός εργοστασίου συμμετέχουν σε έρευνα για τα συστατικά της σοκολάτας και τη διατροφική της αξία, για την ιστορία του εργοστασίου Παυλίδη και για την παραγωγή της σοκολάτας από το κακαόδεντρο μέχρι το εργοστάσιο. Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα πραγματοποιείται για 20 η σχολική χρονιά με την ευγενική χορηγία της εταιρείας Mondelez International και δεν έχει οικονομική συμμετοχή ΜΕ ΤΙΣ ΜΟΥΣΕΙΟΣΚΕΥΕΣ ΤΟΥ Οι μουσειοσκευές του Ελληνικού Παιδικού Μουσείου είναι εκπαιδευτικά κουτιά σχεδιασμένα σύμφωνα με τις βασικές αρχές και τους στόχους των εκπαιδευτικών προγραμμάτων του Ελληνικού Παιδικού Μουσείου και καλύπτουν διάφορες θεματικές ενότητες. Μέσω των μουσειοσκευών το Μουσείο ταξιδεύει σε οποιονδήποτε χώρο φιλοξενούνται ομάδες παιδιών. Το υλικό της μουσειοσκευής υποστηρίζει τη δημιουργία ενός περιβάλλοντος μάθησης που ενθαρρύνει την έρευνα, τη συλλογή στοιχείων γύρω από τη θεματική της μουσειοσκευής, τη χρήση των αντικειμένων, την εξαγωγή συμπερασμάτων μέσα από παιχνίδι και άλλες δημιουργικές δράσεις. Οι μουσειοσκευές του Ελληνικού Παιδικού Μουσείου είναι: «Από τη θεά Δήμητρα στα δημητριακά» (για παιδιά ηλικίας 4-12 χρόνων) «Τα Ιάματα του Ασκληπιού» (για παιδιά ηλικίας 4-12 χρόνων) «Ανακυκλωπράγματα» (για παιδιά ηλικίας 4-12 χρόνων) «Φυσαλίδες» (για παιδιά ηλικίας 4-12 χρόνων) «Τα Δόντια μας» (για παιδιά ηλικίας 4-12 χρόνων) «Ο Καραγκιόζης» (μόνο για Νηπιαγωγείο) Περίοδος διάθεσης: Κάθε μουσειοσκευή διατίθεται για ένα (1) μήνα προς 40 ευρώ. Τα έξοδα μεταφοράς δεν περιλαμβάνονται. Η μεταφορά γίνεται με ευθύνη των εκπαιδευτικών. 6
Aγαπητοί μας εκπαιδευτικοί, ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ Σας παραθέτουμε κάποιες χρήσιμες πληροφορίες που αφορούν στη συμμετοχή σας σε εκπαιδευτικό πρόγραμμα του Ελληνικού Παιδικού Μουσείου. Σας παρακαλούμε να: μας ενημερώσετε για παιδιά με ιδιαίτερα χαρακτηριστικά (αναπηρίες, δυσκολία στη συγκέντρωση, στην κατανόηση της ελληνικής γλώσσας κλπ.) επιβεβαιώσετε την επίσκεψή σας, με την έγκαιρη αποστολή του φαξ επιβεβαίωσης που θα λάβετε μας ενημερώσετε εγκαίρως για οποιαδήποτε αλλαγή προκύψει φροντίσετε για την έγκαιρη άφιξή σας καθώς τυχόν καθυστέρηση είναι σε βάρος της διάρκειας του εκπαιδευτικού προγράμματος παραμείνετε διακριτικά στο χώρο διεξαγωγής του εκπαιδευτικού προγράμματος τόσο για την αξιολόγησή του όσο και για την αξιοποίησή του στη συνέχεια στη σχολική τάξη Θα θέλαμε να σας ενημερώσουμε ότι η οικονομική συμμετοχή στα εκπαιδευτικά προγράμματα είναι 5,00 ευρώ για κάθε παιδί και ενισχύει τους σκοπούς του Ελληνικού Παιδικού Μουσείου. Τα εκπαιδευτικά προγράμματα για παιδιά με αναπηρία δεν έχουν οικονομική συμμετοχή. Σημείωση: Εάν κριθεί απαραίτητο, ενδέχεται να υπάρξουν αλλαγές στα προγράμματα κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς «Παιδικό Μουσείο Οργανισμός Πολιτισμού, Αθλητισμού & Νεολαίας του Δήμου Αθηναίων» με τη συνεργασία του σωματείου «Ελληνικό Παιδικό Μουσείο» Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα, Τηλ. 2103312995, fax: 2103241919, e-mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr Επισκεφθείτε και τη σελίδα μας στο Hellenic Children s Museum 7