Αποτελεσματική Ηγετική Ικανότητα & Παροχή Κινήτρων. Soft Skills Training for Women in Construction

Σχετικά έγγραφα
Διαχείρηση Χρόνου. Soft Skills Training for Women in Construction

Δουλεύοντας με Αυτοπεποίθηση. Soft Skills Training for Women in Construction

Συνεργασία με άτομα από διαφορετικές κουλτούρες. Soft Skills Training for Women in Construction

Εισαγωγή στις Διαπροσωπικές Δεξιότητες. Soft Skills Training for Women in Construction

Οικοδόμηση Αποτελεσματικών Σχέσεων. Soft Skills Training for Women in Construction

Επιρροή & Διαπραγμάτευση. Soft Skills Training for Women in Construction

Επικοινωνώντας Αποτελεσματικά & με Αυτοπεποίθηση. Soft Skills Training for Women in Construction

Ενότητα 8 : Διαχείριση και καθοδήγηση άλλων

ΔΓΡΑ JEAN MONNET «ΝΔΔ ΓΙΑΣΑΔΙ ΣΙ ΔΤΡΩΠΑΪΚΔ ΝΟΜΙΚΔ ΠΟΤΓΔ» ημειώζεις Δσρωπαϊκού Γικαίοσ και Δσρωπαϊκής Ολοκλήρωζης

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. 1. NGEurope: Προώθηση της κοινωνικής συνοχής στην Ευρώπη μέσω ηγεσίας και δέσμευσης στην αλλαγή των ΜΚΟ

D3.4 Didactic Methodology and Multimedia Instructions GR Version /01/2015

Enhancing the Teaching and Learning of Early Statistical Reasoning in European Schools

MathDebate Οδηγός για τον χρήστη

Enhancing the Teaching and Learning of Early Statistical Reasoning in European Schools

Comprehensive policy frameworks for continuing VET: Reform of Continuing Vocational Education and Training Systems

ΟΔΗΓΟΣ ΓΙΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΣΠΙΤΙΟΥ ΜΟΝΤΕΛΟ-1. Θα δημιουργήσουμε αυτό το μοντέλο με 2 κομμάτια, τη βάση και τη σκεπή.

ΟΔΗΓΟΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗΣ ΣΙΔΗΡΟΔΡΟΜΙΚΗΣ ΓΡΑΜΜΗΣ ΓΙΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙ

Ενότητα 8 : Διαχείριση και καθοδήγηση άλλων Υποενότητα 2: Στυλ και Τεχνικές Ηγεσίας

Καλωσορίσατε στο Emphasys Centre!

ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΤΩΝ ΚΥΡΙΟΤΕΡΩΝ ΣΗΜΕΙΩΝ

CONTENTS. 1. Το Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα του NG Europe Erasmus+ 2. Το Πρόγραμμα Πρακτικής Άσκησης του NG Europe. 3. Πως να συμμετάσχετε στο NG Europe

ΜΝΗΜΟΝΙΟ ΣΥΝΑΝΤΙΛΗΨΗΣ

Προσωπική Aνάπτυξη. Ενότητα 1: Ηγεσία και ενδυνάμωση. Juan Carlos Martínez Director of Projects Development Department

Ασκήσεις κάτω κορμού Καθιστοί, χωρίς όργανα

ΒΗΜΑ 3. Από το πτυσσόμενο μενού (drop-down) που εμφανίζεται στην αριστερή μεριά, επιλέξτε Prism.

Το Μοντέλο του IENE5 για το MOOC

Προσδιορισµός και προώθηση µιας νέας επιχειρηµατικής ευκαιρίας: Διάλεξη 1 Προσδιορισµός µιας νέας επιχειρηµατικής ευκαιρίας

Το έργο αυτό ( ES01-KA ) συγγραφέα, και η Επιτροπή δεν μπορεί να. θεωρηθεί υπεύθυνη για οποιαδήποτε χρήση. περιέχονται σε αυτήν.

Μάθημα 2 Αποκατάσταση και Ανθεκτικότητα

Ενότητα 5 Απεξάρτηση και Απασχολησιμότητα Κεφάλαιο 5.2A Επιχείρηση και Κοινωνική Επιχείρηση

The CONSTRUIT! project: εισάγοντας τα construals στη σχολική εκπαίδευση

Αύξηση της αναγνωρισιµότητας µίας πράσινης επιχείρησης Υποενότητα 1

Βρες τα μοτίβα Επίπεδο 1

Enhancing the Teaching and Learning of Early Statistical Reasoning in European Schools

Get There Ταξίδι προς την Απασχόληση

Αύξηση της αναγνωρισιµότητας µίας πράσινης επιχείρησης Υποενότητα 1

FAMICO Ηλεκτρονική Πλατφόρμα Εγχειρίδιο χρήσης για τον Διευκολυντή (Facilitator)

Αύξηση της αναγνωρισιµότητας µίας πράσινης επιχείρησης Υποενότητα 2

EUROPEAN LABOR MOBILITY SUPPORT LAMOS EU

Δημιουργήστε τη δική σας Αγροτική Επιχείρηση. Εκπομπές GHG και περιβαλλοντικές επιδράσεις. Περιβαλλοντική διαχείριση & βιωσιμότητα

Η ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΩΝ ΓΟΝΕΩΝ ΣΤΗΝ ΠΡΟΩΘΗΣΗ ΤΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ: ΠΟΡΙΣΜΑΤΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ

O7: Πρόγραμμα Κατάρτισης Εκπαιδευτικών O7-A1: Αναπτύσσοντας εργαλεία για το Πρόγραμμα Κατάρτισης Εκπαιδευτικών

Απευθύνεται σε μειονεκτούντες μαθητές/οικογένειες Πολυγλωσσική δραστηριότητα Απευθύνεται ειδικά σε. Ναι Όχι Ναι αλλά όχι μόνο x

Copyright is owned by the Author of the thesis. Permission is given for a copy to be downloaded by an individual for the purpose of research and

ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΔΡΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΤΟΥ EILEEN. ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΚΔΟΣΗ Greek Language Version

Σύνθεση Ευρημάτων της Ανάλυσης των Αναλυτικών Προγραμμάτων που ισχύουν στις χώρες των εταίρων

REPORT OF PILOT TEST BEDS / ISO 17024

Enhancing the Teaching and Learning of Early Statistical Reasoning in European Schools

Απευθύνεται σε μειονεκτούντες μαθητές/οικογένειες Πολυγλωσσική δραστηριότητα Απευθύνεται ειδικά σε. Ναι αλλά όχι μόνο. Ναι Όχι

Enhancing the Teaching and Learning of Early Statistical Reasoning in European Schools

Προσωπική Aνάπτυξη. Ενότητα 2: Διαπραγμάτευση. Juan Carlos Martínez Director of Projects Development Department

Οδηγός για τους διαχειριστές των Σχολείων NON FOR LESL

Ενότητα 7 - Διαχείριση των χρηµάτων

Προσωπική Aνάπτυξη. Ενότητα 4: Συνεργασία. Juan Carlos Martínez Director of Projects Development Department

Οδηγός αναφοράς e-artined για τη Διδασκαλία Σχολικών Γνωστικών Αντικειμένων μέσω του Χορού

Προσωπική Ανάπτυξη. Ενότητα 3: Δικτύωση. Juan Carlos Martínez Director of Projects Development Department

Απευθύνεται σε μειονεκτούντες μαθητές/οικογένειες Πολυγλωσσική δραστηριότητα Απευθύνεται ειδικά σε. Ναι αλλά όχι μόνο. Ναι Όχι

SELF DIAGNOSTIC TOOL (EL)

Learning in Europe: Individualised Learning in Swedish Schools

CycloVET. Κανόνες επιτραπέζιου παιχνιδιού «Η Επιστροφή του Ποδηλάτη» EXELIA

Εκπαίδευση συμβούλων επιχειρηματικότητας

SOFIE ONLINE TOOL user guide. support-refugees.eu. Project Number: AT01-KA

A Strategic Initiative to Strengthen the Supply of Apprenticeships in European Textile and Clothing Sector

ΠΙΓΚΟΥΙΝΟΣ. Σκοπός της εργασίας Δημιουργία ενός πιγκουίνου για διακοσμητικό γραφείου. Το σχετικό σχέδιο σε μιλλιμετρέ.

LLP IT-KA3-KA3MP

ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΚΑΙ ΣΥΣΤΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΕΝΕΡΓΕΙΕΣ ΠΟΥ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΛΗΦΘΟΥΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΩΘΗΣΗ ΤΗΣ ΤΗΛΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΚΑΙ "ΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑΣ"ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΩΝ

Το Ευρωπαϊκό Χαρτοφυλάκιο Γλωσσών

HANDOUTS TKTR. [ GR ] hellenic

Προώθηση Καινοτόμων και Επιχειρηματικών Περιφερειών της Ευρώπης

Empowerment kit for Immigrant women with low educational / working experience

Οδηγίες χρήσης για το Historiana

MathDebate Οδηγός για διαχειριστές

EvalCOMIX Οδηγός Χρήσης María Soledad Ibarra-Sáiz - Susana Olmos-Migueláñez - Gregorio Rodríguez-Gómez Φεβρουάριος

A novel vocational training programme on cloud computing skills LLP GR-LEONARDO-LMP

Enhancing the Teaching and Learning of Early Statistical Reasoning in European Schools

Ενότητα 7 - Διαχείριση των χρηµάτων

[ GR ] hellenic

ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗ ΑΠΟΔΟΣΗ ΤΩΝ ΚΤΗΡΙΩΝ

ΔΥΝΑΜΙΚΕΣ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΕΣ

Scrum framework: Ρόλοι

Βαζηθό κάζεκα γηα ην ArcGIS

MENTOR - Mentoring between teachers in secondary and high schools ΜΝΗΜΟΝΙΟ ΚΑΣΑΝΟΗΗ. ΜΕΝΣΩΡ Καθοδήγηση μεταξύ καθηγητών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης

Investor Ready Energy Efficiency. Investor Confidence Project Europe

SALE Social Media Training to Combat Unemployment Among Higher Education Graduates

Ψηφιακή ανάπτυξη. Course Unit #1 : Κατανοώντας τις βασικές σύγχρονες ψηφιακές αρχές Thematic Unit #1 : Τεχνολογίες Web και CMS

ΟΝΓΕΕ Γραφείο Σταδιοδρομίας ΥΣΦΜ Αποτελεσματικές Τεχνικές Παρουσιάσεων Μάρτιος 2012

WHOLE: Ευζωία και υγιεινές επιλογές για ηλικιωμένους και τους φροντιστές τους

Ελένη Παπαμιχαλάκη ΒΑ English Lang & Lit, Med in EFL Teaching Methodology Συνεργάτης Προγράμματος ΑΡΙΑΔΝΗ, ENABLE Ambassador, Μέλος ΠΟΔΠ Δ.Ε.

Ψηφιακή ανάπτυξη. Course Unit #1 : Κατανοώντας τις βασικές σύγχρονες ψηφιακές αρχές Thematic Unit #1 : Τεχνολογίες Web και CMS

Συνοπτική παρουσίαση της εθνικής έκθεσης για την

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ. Εθνικό Κέντρο Κοινωνικών Ερευνών. Αθήνα, 23/8/2017

Group Q.A Manager Kleemann

Trading. Club

ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ ΕΠΙΠΕΔΟ

Γλωσσάρι, Ορολογία και Αποποίηση Ευθυνών

Κλινικοί Εκπαιδευτές: σύντομη περιγραφή ρόλου, κριτήρια επιλογής & πρόγραμμα εκπαίδευσης

Scrum framework: Γεγονότα

This project has been funded with support from the European Commission. This communication reflects the views only of the

MigrEmpower. Νοέμβριος MigrEmpower. 3o Ενημερωτικό ελτίο

ΜΟΝΤΕΛΟ ΓΙΑ ΜΟΝΟΠΑΤΙ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ

Transcript:

Αποτελεσματική Ηγετική Ικανότητα & Παροχή Κινήτρων Soft Skills Training for Women in Construction

Στόχοι Μαθήματος Οι μύθοι & τα γεγονότα γύρω από την Ηγετική ικανότητα Διοίκηση vs Ηγεσία (είναι διαφορετικά;) Τι χρειάζονται οι σημερινοί ηγέτες; Ηγετικά προφίλ, ποιο είναι το πιο κατάλληλο για εσάς; Ανάπτυξη των ηγετικών σας δεξιοτήτων για μελλοντικές επιτυχίες

Ηγεσία «μύθοι» & πραγματικότητα Μύθος 1 : Οι Ηγέτες δεν φοβούνται- Ο φόβος είναι κάτι φυσικό & οι ηγέτες φοβούνται απλά είναι καλοί στο να το κρύβουν. Μύθος 2 : Οι Ηγέτες δεν παραιτούνται ποτέ- Οι Ηγέτες μπορεί να παραιτηθούν αλλά θα παραιτηθούν για να πετύχουν ένα στόχο που δεν μπορούν να τον πετύχουν διαφορετικά. Μύθος 3 : Ηγέτης Γεννιέσαι- Ηγέτης δεν γεννιέσαι πάντα. Ηγέτης γίνεσαι μέσα από τον εαυτό σου και τις περιστάσεις. Μύθος 4 : Όλοι οι Ηγέτες είναι σπουδαίοι ρήτορες- Οι Ηγέτες δεν είναι πάντα σπουδαίοι ρήτορες. Είναι πάντα σπουδαίοι επικοινωνιολόγοι. Μύθος 5 : Οι Ηγέτες παίρνουν πάντα την σοφότερη απόφαση- Οι Ηγέτες δεν παίρνουν πάντα σοφές αποφάσεις αλλά πάντα καλοπροαίρετες. Γεγονός- Οι Ηγέτες είναι άτομα επιρρεπή στα δικά τους χαρακτηριστικά, περιβάλλον και χρόνο.

Ηγετική Ικανότητα ο ορισμός.. Ηγετική ικανότητα είναι και έχει περιγραφεί ως «η διαδικασία της κοινωνικής επιρροής στην οποία ένα άτομο μπορεί να επιστρατεύσει τη βοήθεια και την υποστήριξη των άλλων για την υλοποίηση μιας κοινής αποστολής» ΗΓΕΤΕΣ είναι τα άτομα που έχουν οπαδούς

Διαχείριση ο ορισμός Διαχείριση είναι η αποδοτική, αποτελεσματική και οικονομική χρήση των πόρων για την επίτευξη αποτελεσμάτων με και διαμέσου των προσπαθειών άλλων ανθρώπων

Διαχείριση vs Ηγεσία Δύναμη μέσω της θέσης Καθήκοντα Προσανατολισμένο στο Σήμερα Δομή Έλεγχος Σταθερότητα Διοίκηση Μέθοδοι Πρακτικές Δύναμη μέσω της επιρροής Άνθρωποι Οραματιστής Αυθορμητισμός Ενδυνάμωση Αλλαγή Καινοτομία Σκοπός Αρχές

Η Ιστορία της Ηγετικής Σκέψης ΚΟΥΡΑΓΙΟ Η ιστορική εικόνα του ηγέτη ήταν ως ήρωα πολέμου Το κουράγιο ήταν υψίστης σημασίας

Η Ιστορία της Ηγετικής Σκέψης ΤΟ ΜΥΑΛΟ Με την πάροδο του χρόνου ο Ηγέτης ως ήρωας πολέμου έγινε λιγότερο παρακινούμενος από την φυσική του κατάσταση και περισσότερο από την πνευματική

Η Ιστορία της Ηγετικής Σκέψης Η ΚΑΡΔΙΑ Τα τελευταία χρόνια έχει προστεθεί στο κουράγιο και το μυαλό και η σημασία της συναισθητικής νοημοσύνης.

Οι Σημερινές Ηγετικές Δεξιότητες Ικανότητα παροχής κινήτρων σε μια ομάδα Καλή δουλειά σε διάφορες κουλτούρες Ανάπτυξη ταλέντων Λήψη δύσκολων αποφάσεων Ικανότητα διαμόρφωσης στρατηγικής Δημιουργία ή καινοτομία Ικανότητα εκτέλεσης μιας στρατηγικής Διαπροσωπικές δεξιότητες Ακεραιότητα ή ηθική Τεχνική γνώση Αποφέρει αριθμούς/επίτευξη στόχων

Ηγετικά Στυλ Επιβλητικό Δημιουργός δεσμών Οραματιστής Δημοκρατικός Καθοριστής ρυθμού Προπονητής

Ανάπτυξη ηγετικών δεξιοτήτων Φάση 1: Μάθε Έγκυρη (??) Θεωρία Ο μεγαλύτερος αντίπαλος μας είναι η άγνοια μας. Φάση 2: Πρακτική δεξιοτήτων Ο μεγαλύτερος αντίπαλος μας είναι η άγνοια μας. Φάση 3: Τέλεια γνώση δεξιοτήτων Ο μεγαλύτερος αντίπαλος μας είναι η άγνοια μας.

Εχθροί της αποτελεσματικής ηγεσίας Εγωισμός- εστιάζεις σε αυτό που θέλεις χωρίς να σκέφτεσαι τι θέλουν και τι χρειάζονται οι άλλοι Αγώνας δύναμης- ως ηγέτης πρέπει να μάθεις να υπηρετείς όχι να απαιτείς Κακή επικοινωνία- Αν δεν επικοινωνείς καλά, το μήνυμα σου θα παρεξηγηθεί, παρερμηνευθεί και χαθεί. Συχνά χρησιμοποιείς λάθος λέξεις, τόνο φωνής ή το σώμα στέλνει διαφορετικό μήνυμα απ ότι το στόμα Συμπεριφορά θα πρέπει να γνωρίζεις τον εαυτό σου, τι μπορεί να σε βγάλει εκτός ελέγχου και να μάθεις πότε πρέπει να αναθέτεις καθήκοντα Ζήλια- πρέπει να μάθεις ότι τα περισσότερα δεν οδηγούν πάντα στην ευτυχία

Χαρακτηριστικά αποτελεσματικών ηγετών Ακεραιότητα Αισιοδοξία Αλλαγή Κίνδυνος Δέσμευση Μάθηση

Μια τελευταία σκέψη Αν αποτύχεις να τιμήσεις τους ανθρώπους σου, θα αποτύχουν να τιμήσουν και αυτοί εσένα. Για ένα καλό ηγέτη λέγεται, όταν γίνει η δουλειά και, ο στόχος επιτευχθεί, οι άνθρωποι θα πουν αυτό το κάναμε εμείς. Lao Tzu, 604-531 BC, Founder of Taoism, Tao Te Ching

HIGH HEELS PROJECT Leonardo da Vinci Transfer of Innovation COPYRIGHT Copyright 2013 High Heels Consortium Consisting of: BULGARIAN CONSTRUCTION CHAMBER (BG) CONSTRUCTION TRAINING CENTER (BG) AR CI PROFESSIONAL CENTRE Ltd (BG) MILITOS EMERGING TECHNOLOGIES &SERVICES (GR) KNOWL (GR) RNDO Ltd (CY) STEJAR CENTER OF RESEARCH, DEVELOPMENT & EXCELLENCE (RO) 2012-1-BG1-LEO05-06924 Transferring the University of Salford s award winning training programme: Women and Work: Sector Pathways Initiative (2010) This document may not be copied, reproduced, or modified in whole or in part for any purpose without written permission from the High Heels Consortium. In addition an acknowledgement of the authors of the document and all applicable portions of the copyright notice must be clearly referenced. All rights reserved. This project has been funded with support from the European Commission. This publication [communication] reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.