ΗΓΕΣΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ. ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗΣ: Γ.Ν.Α. Γ. ΓΕΝΝΗΜΑΤΑΣ. Μ.Π.Σ. Διοίκηση της Υγείας

Σχετικά έγγραφα
Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων

Προτεινόμενα θέματα στο μάθημα Αρχές οργάνωσης και διοίκησης επιχειρήσεων. ΟΜΑΔΑ Α: Ερωτήσεις Σωστού Λάθους

Προτεινόμενα θέματα. στο μάθημα. Αρχές οργάνωσης και διοίκησης επιχειρήσεων

Προτεινόμενα θέματα. στο μάθημα. Αρχές οργάνωσης και διοίκησης επιχειρήσεων

Δύο ορισμοί της επικοινωνίας που μπορεί να θεωρηθούν αντιπροσωπευτικοί είναι οι παρακάτω:

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ-ΚΑΘΟΔΗΓΗΣΗ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 (ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ)

23/2/2017. Management Ηγεσία. Ηγεσία. Στρατηγική. Διοίκηση. Γ. Ζάχου ICBS 2

ΟΡΓΑΝΩΣΙΑΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ «Από την εκπαίδευση και την κατάρτιση στην επαγγελματική ζωή. Διεθνείς τάσεις και προοπτικές»

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΟΜΑΔΑ Α ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΣΩΣΤΟΥ-ΛΑΘΟΥΣ

Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΤΡΙΤΟ

Ηγεσία. Δρ. Βασιλική Καζάνα

Περικλέους Σταύρου Χαλκίδα Τ: & F: W:

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ και ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ

3 ο Κ Ε Φ Α Λ Α Ι Ο Α. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΛΕΙΣΤΟΥ ΤΥΠΟΥ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3ο. Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων ΚΑΖΑΚΟΥ ΓΕΩΡΓΙΑ, ΠΕ09 ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΣ

Επικοινωνία. Δρ. Βασιλική Καζάνα

Ηγεσία Παρακίνηση

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ «ΔΙΟΙΚΗΣΗ της ΥΓΕΙΑΣ» ΗΓΕΣΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ. ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗΣ Γ.Ν.Α. Γ. ΓΕΝΝΗΜΑΤΑΣ.

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ο : Διεύθυνση (Ηγεσία)

Ηγεσία και εμπιστοσύνη 12-1

Μάθημα: Μάνατζμεντ και Ηγεσία στην Εκπαίδευση και Διασφάλιση Ποιότητας. (Εαρινό Εξάμηνο , μάθημα επιλογής Β εξαμήνου)

Παιδαγωγική Ψυχολογία Βιομηχανική Ψυχολογία

Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων

Ηγεσία και Διοικηση. Αντιπροσωπευτικές θεωρίες γενικότερα για το ζήτημα της ηγεσίας και της διοίκησης

ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ. Ηγεσία

Διοίκηση ανθρωπίνων Πόρων. Ενότητα 9: Εργασιακές σχέσεις και επικοινωνία Δρ. Καταραχιά Ανδρονίκη Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής

Για τις προτάσεις Α.7 έως Α.9 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της πρότασης και δίπλα του το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ. Κεφάλαιο 3 ο

Κεφάλαιο 3 ο ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ

α. Η ύπαρξη κάθε παραγωγικής μονάδας εξαρτάται από την ικανότητά της να αποκτά έσοδα και κέρδη μέσω του μηχανισμού της αγοράς.

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ Ικανοποίησης Σπουδαστή

Πρόγραμμα εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης E-Learning. Συναισθηματική - Διαπροσωπική Νοημοσύνη. E-learning. Οδηγός Σπουδών

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

Ελεύθερη Έκφραση Απόψεων: Εμπειρική μελέτη σε εργαζόμενους σε οργανισμούς πληροφόρησης

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3ο. Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων ΚΑΖΑΚΟΥ ΓΕΩΡΓΙΑ, ΠΕ09 ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΣ

Α.2. Οι κάθετες ομάδες μπορεί να είναι διαρκείς (μόνιμες) ή προσωρινές ΜΟΝΑΔΕΣ 3

ΙΑΤΡΙΚΗ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΙΑΚΗ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΣΗ

Business Life Management System

Διοίκηση Αθλητισμού και Αναψυχής

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ΤΟΥ MANAGEMENT

ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΙΙ

ΟΜΑ Α ΠΡΩΤΗ ΘΕΜΑ Α. ε. Τυπική οµάδα συγκροτούν τα άτοµα που η διοίκηση συνειδητά οµαδοποιεί µε σκοπό την επίτευξη συγκεκριµένου έργου

Μάθημα: Οργανωσιακή Συμπεριφορά και Διοίκηση Αλλαγών

εκπαιδευτικο αποτελεσματικότητα του εκπαιδευτικού τυπικών και άτυπων ομάδων από μια δυναμική αλληλεξάρτησης

ΕΘΝΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ & ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗΣ. ΕΙΣΗΓΗΤΗΣ Δρ. Οικονόμου Ανδρέας Μαθηματικός-Ψυχολόγος Επίκουρος Καθηγητής ΑΣΠΑΙΤΕ

Διοίκηση Αθλητισμού και Αναψυχής

Ηγεσία. Ενότητα 1: Εισαγωγικές έννοιες. Δρ. Καταραχιά Ανδρονίκη Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής

Ηγεσία. Ενότητα 8: Ηγεσία στις ομάδες. Δρ. Καταραχιά Ανδρονίκη Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής

Ο Ρόλος του Κριτικού Στοχασμού στη Μάθηση και Εκπαίδευση Ενηλίκων

ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ

ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ ΣΤΙΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΕΣ

Δυναμική Ομάδων-Επικοινωνία

ΗΓΕΣΙΑ. Καθηγητής Π. Φωτήλας Λέκτορας Ι. Γιαννατσής ΗΓΕΤΕΣ ΚΑΙ ΗΓΕΣΙΑ

ΟΡΓΑΝΩΣΙΑΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ

ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ ΣΤΙΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΕΣ

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΕΙΣΗΓΗΣΕΩΝ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 12 - ΗΓΕΣΙΑ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ «ΠΟΛΛΑΠΛΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ»

ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ 11

Καθηγητής Π. Φωτήλας Λέκτορας Ι. Γιαννατσής

ρ. Όλγα Επιτροπάκη Eπίκουρος Καθηγήτρια Οργανωσιακής Συµπεριφοράς & ιοίκησης Ανθρωπίνων Πόρων, ALBA 30 Μαίου 2002, ΣΣ Π

Εισηγητής Δρ. Αβραάμ Παπασταθόπουλος. Δρ. Αβραάμ Παπασταθόπουλος

Πανεπιστήμιο Πατρών Π.Τ.Δ.Ε. - Κέντρο Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης. Θέμα εργασίας : «Η επαγγελματική ικανοποίηση των εκπαιδευτικών» Μπούτσκου Λεμονιά

Ανακτήθηκε από την ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΚΛΙΜΑΚΑ (

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟ MANAGEMENT ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟΥ. Ορισμοί

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 3 ΣΕΛΙ ΕΣ

«Άρχεσθαι μαθών, άρχειν επιστήσει» («Ανάλαβε εξουσία αφού πρώτα μάθεις να εξουσιάζεσαι») Σόλων, ο Αθηναίος

Β1. Στο σχολικό βιβλίο Αρχές Οργάνωσης και διοίκησης επιχειρήσεων και υπηρεσιών σελ

Ενεργοποίηση ουσιαστικών δεξιοτήτων όλων των επαγγελματιών υγείας στον έλεγχο των λοιμώξεων. Δρ. Δήμητρα Ιορδάνογλου

ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ. Μάθηµα 8ο: Ηγεσία και Ανάπτυξη της Ηγετικής Φυσιογνωµίας

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ. Μάθηµα 7ο: Ηγεσία και Ανάπτυξη της Ηγετικής Φυσιογνωµίας

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Επιμέλεια: Ομάδα Οικονομολόγων της Ώθησης

Πρόγραμμα εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης E-Learning. Συναισθηματική - Διαπροσωπική Νοημοσύνη. E-learning. Οδηγός Σπουδών

Σχολική Ηγεσία και διαχείριση σχέσεων ΠΕΚ ΤΡΙΠΟΛΗΣ

Ηγεσία και Διοικηση. Management και Ηγεσία

Ηγεσία. Εννοια - Σημασία Ηγεσίας Είδη ηγεσίας Θεωρίες προσέγγισης ηγεσίας Δημιουργώντας ηγέτες

Παρακίνηση των Εργαζομένων Αποδοχή των Αλλαγών Ηγεσία

ΑΣΠΑΙΤΕ ΕΠΠΑΙΚ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ. Δρ. Κατσιφή Χαραλαμπίδη Σπυριδούλα Σχολική Σύμβουλος

ιαδικασία ενθάρρυνσης, έµπνευσης και βοήθειας στους άλλους για να δουλέψουν µε ενθουσιασµό ως προς κάποιους στόχους.

Οργανωσιακή Συμπεριφορά Ενότητα 8: Επικοινωνία στην οργάνωση

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ. Μάθηµα 7ο: Θεωρία και Πρακτική της Παρακίνησης

«Ο ρόλος της επικοινωνίας και των κοινωνικοσυναισθηματικών δεξιοτήτων στην αποτελεσματική διοίκηση μονάδων Β/θμιας εκπ/σης»

ΣΧΟΛΗ ΠΡΟΠΟΝΗΤΩΝ ΧΙΟΝΟΔΡΟΜΙΑΣ Γ ΚΑΤΗΓΟΡΊΑΣ (ΓΓΑ) 3-5 ΠΗΓΑΔΙΑ 2014

Ηγεσία. 12 ο Κεφάλαιο

Συναισθηματική Νοημοσύνη

ΠΑΡΑΚΙΝΗΣΗ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ ΣΕ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΥΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ. Ελένη Σιούτη 12058

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ. Κεφάλαιο 1: Εισαγωγή στη Διοίκηση Επιχειρήσεων

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ. «ΔΙΟΙΚΗΣΗ της ΥΓΕΙΑΣ»

2. Δεξιότητες επικοινωνίας ενηλίκων εκπαιδευομένων. Επιμόρφωση εκπαιδευτών/τριών Επιμορφωτικών Κέντρων Λευκωσία

ΛΟΥΒΕΡΔΗΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ Αμυραδάκη 20, Νίκαια ( )

Συναισθηματική Νοημοσύνη: Ορισμός, δομή, μοντέλα, μέσα αξιολόγησης

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2013 ÔÑÉÐÔÕ Ï ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ & ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ

Η Συνδικαλιστική Οργάνωση ΙΙΙ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΑ- ΘΕΜΑΤΑ ΠΡΟΣ ΑΠΑΝΤΗΣΗ (ΚΕΦ «ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ»)

Πανεπιστήμιο Στερεάς Ελλάδας- ΤΜΗΜΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ, ΜΑΘΗΜΑ: ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ- ΧΡΙΣΤΟΣ ΑΠ.

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΑΡΧΑΓΓΕΛΟΥ Γ ΤΑΞΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ

α. Η ύπαρξη κάθε παραγωγικής μονάδας εξαρτάται από την ικανότητά της να αποκτά έσοδα και κέρδη μέσω του μηχανισμού της αγοράς.

α) Υψηλές πωλήσεις σημαίνουν ανάπτυξη της παραγωγικής λειτουργίας, που είναι προϋπόθεση για να αναπτυχθούν και οι άλλες δύο βασικές λειτουργίες.

Transcript:

ΗΓΕΣΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ. ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗΣ: Γ.Ν.Α. Γ. ΓΕΝΝΗΜΑΤΑΣ Μ.Π.Σ. Διοίκηση της Υγείας Σπουδάστρια: Φαραντάκη Σταυρούλα Επιβλέπουσα καθηγήτρια: Χατζηδήμα Σταματίνα Πειραιάς, 2014

ΣΚΟΠΟΣ Βασικός στόχος της παρούσας έρευνας είναι να μελετηθεί το πόσο καλή και εποικοδομητική είναι η επικοινωνία μεταξύ των εργαζομένων (ιατρικού, νοσηλευτικού και διοικητικού προσωπικού), αλλά και μεταξύ των υφισταμένων και των ανώτερων διευθυντικών στελεχών του Γενικού Νοσοκομείου Αθηνών Γ. Γεννηματάς, σε συνάρτηση με το στυλ ηγεσίας και την άσκηση του νοσοκομειακού μάνατζμεντ μέσα στον Οργανισμό.

Αγάθων Paul J. ΗΓΕΣΙΑ: ΟΡΙΣΜΟΙ Τον άρχοντα τριών δει μέμνησθαι, πρώτον μεν ότι ανθρώπων άρχει, δεύτερον ότι κατά νόμους άρχει και τρίτον ότι ουκ άρχει. Ο ηγέτης προσφέρει το κατάλληλο περιβάλλον μέσα στο οποίο τα μέλη της ομάδας αισθάνονται περισσότερο άνετα, προκειμένου να αυξηθούν οι επιδόσεις και να επιτευχθούν συγκεκριμένοι στόχοι της ομάδας.

ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ ΦΥΣΗ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΗΓΕΣΙΑ ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΟΥ ΣΤΕΛΕΧΟΥΣ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΗΓΕΣΙΑΣ ΕΙΔΟΣ ΤΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗΣ

ΜΟΝΤΕΛΑ ΗΓΕΣΙΑΣ Συμπεριφορική Θεωρία Καταστασιακές Θεωρίες Θεωρίες παρακίνησης Θεωρία Χ και Ψ Διοικητικό Πλέγμα (Managerial Grid) Θεωρία ωριμότητας και ανωριμότητας του Chris Argyris Θεωρία του Likert To περιπτωσιακό μοντέλο του Fiedler Αυτο-ηγεσία Μετασχηματική/μεταλλακτική ηγεσία

ΑΔΙΑΦΟΡΟΣ ΗΓΕΤΙΚΟΣ ΤΡΟΠΟΣ ΤΡΟΠΟΙ ΗΓΕΤΙΚΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΟΣ ΗΓΕΤΙΚΟΣ ΤΡΟΠΟΣ ΑΥΤΑΡΧΙΚΟΣ ΗΓΕΤΙΚΟΣ ΤΡΟΠΟΣ ΠΙΕΣΤΙΚΟΣ ΗΓΕΤΙΚΟΣ ΤΡΟΠΟΣ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΟΣ ΗΓΕΤΙΚΟΣ ΤΡΟΠΟΣ

ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ Συναισθηματική νοημοσύνη είναι η ικανότητα του ατόμου να ελέγχει και να ρυθμίζει τα δικά του συναισθήματα και τα συναισθήματα των άλλων και να τα χρησιμοποιεί για να κατευθύνει τη σκέψη και τη δράση του. (Emotional Intelligence, 1990). Περιλαμβάνει πέντε (5) διαστάσεις: Η αυτοεπίγνωση, Η αυτορρύθμιση Η παρακίνηση Η ενσυναίσθηση Οι κοινωνικές δεξιότητες

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ: ΟΡΙΣΜΟΙ Η επικοινωνία είναι έκφραση και ανταλλαγή. Δεν είναι μια γραμμική διαδικασία ΒΡΥΖΑΣ Κ. Bateson G.- Ruesch J. μετάδοσης πληροφοριών, αλλά μια δημιουργική διεργασία η οποία συντελείται με την ανταλλαγή μηνυμάτων και την αλληλεπίδραση ανάμεσα σε άτομα και ομάδες. Η επικοινωνία είναι το καλούπι μέσα στο οποίο κλείνονται όλες οι ανθρώπινες δραστηριότητες.

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΠΟΜΠΟΣ: -ΙΔΕΑ ΚΩΔΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΜΕΤΑΔΟΣΗ-ΜΕΣΟΝ-ΧΩΡΟΣ ΔΕΚΤΗΣ: -ΑΠΟΚΩΔΙΚΟΠΟΙΗΣΗ -ΙΔΕΑ Ε Π Α Ν Α Π Λ Η Ρ Ο Φ Ο Ρ Η Σ Η

ΕΙΔΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ Η τυπική και η άτυπη επικοινωνία Η κάθετη ενδοεπιχειρησιακή επικοινωνία Η οριζόντια ενδοεπιχειρησιακή επικοινωνία Η ατομική επικοινωνία Η συλλογική επικοινωνία Η εξωεπιχειρησιακή επικοινωνία Η επικοινωνία «από κάτω προς τα πάνω» Η επικοινωνία «από πάνω προς τα κάτω» Η διαγώνια επικοινωνία.

ΜΟΝΤΕΛΑ ΑΝΤΙΛΗΨΗΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ Η Συναλλακτική Ανάλυση του Eric Berne To παράθυρο Johari To μοντέλο του Laswel To μοντέλο των Shannon and Weaver Το κυκλικό μοντέλο των Osgood and Schramm

ΕΜΠΟΔΙΑ ΠΩΣ ΝΑ ΞΕΠΕΡΑΣΤΟΥΝ Σε ατομικό επίπεδο 1. Διαπροσωπικές σχέσεις Ενεργητική ακρόαση 1. Μέσο μεταβίβασης Επιλογή κατάλληλου μέσου 1. Λέξεις, εκφράσεις Γνώση του τι ο δέκτης μπορεί να καταλάβει 1. Εσκεμμένα λάθος μηνύματα Πρόσωπο με πρόσωπο επαφή Σε επίπεδο επιχείρησης 1. Διαφορές δύναμης και κύρους Κλίμα εμπιστοσύνης 1. Στόχοι και ανάγκες των τμημάτων Ανάπτυξη και χρησιμοποίηση τυπικών διόδων (καναλιών) επικοινωνίας 1. Ακατάλληλα/ ανεπαρκή δίκτυα επικοινωνίας για το συγκεκριμένο έργο Ανάπτυξη και ενθάρρυνση για τη χρησιμοποίηση πολλαπλών τυπικών και άτυπων διόδων επικοινωνίας 1. Έλλειψη τυπικών διόδων επικοινωνίας Αλλαγή της δομής της επιχείρησης ή του τμήματος, για να ανταποκρίνεται στις ανάγκες της επικοινωνίας.

ΕΡΕΥΝΑ: Γ.Ν.Α. Γ. ΓΕΝΝΗΜΑΤΑΣ Στόχος Δείγμα: 150 εργαζόμενοι, οι οποίοι χωρίζονται σε ιατρικό, νοσηλευτικό και διοικητικό προσωπικό. Μέθοδος: η δημιουργία και η χρήση ερωτηματολογίου, το οποίο είχε ως βάση του το ερωτηματολόγιο Job Satisfaction Survey (Έρευνα Ικανοποίησης Εργαζομένων) του Paul E. Spector. Τρόπος και περίοδος συλλογής: η διανομή ιδιοχείρως ανώνυμων ερωτηματολογίων στους εργαζόμενους του οργανισμού, κατά τη χρονική περίοδο 04/08/14 έως 29/08/14 και μεταξύ των ωρών 10:00π.μ με 14:00μ.μ.

ΑΝΑΛΥΣΗ Φύλο Γυναίκες: 90 (60%) Άνδρες: 60 (40%) Ειδικότητα Νοσηλευτικό προσωπικό: 60 (40%) Ιατρικό προσωπικό: 40 (26,7%) Διοικητικό προσωπικό: 50 (33,3%) Ηλικία Η πλειοψηφία κυμάνθηκε μεταξύ 35-44 χρονών

40,00% 35,00% 30,00% 25,00% 20,00% 15,00% 10,00% 5,00% 0,00% Η επικοινωνία σ αυτόν τον Οργανισμό φαίνεται καλή 8,70% 9% ΠΗΓΗ:ΙΔΙΑ ΕΡΕΥΝΑ 20,70% 34,00% 24,00% 4,00% Διαφωνώ απόλυτα Διαφωνώ αρκετά Διαφωνώ ελάχιστα Συμφωνώ ελάχιστα Συμφωνώ αρκετά Συμφωνω απόλυτα

40,00% 35,00% 30,00% 25,00% 20,00% 15,00% 10,00% 5,00% 0,00% 8,70% ΠΗΓΗ:ΙΔΙΑ ΕΡΕΥΝΑ Όταν κάποιος κάνει καλά τη δουλειά του, αναγνωρίζεται όπως θα έπρεπε 20,70% 34,00% 24,00% 9% 4,00% Διαφωνώ απόλυτα Διαφωνώ αρκετά Διαφωνώ ελάχιστα Συμφωνώ ελάχιστα Συμφωνώ αρκετά Συμφωνω απόλυτα

40,00% 35,00% 30,00% 25,00% 20,00% 15,00% 10,00% 5,00% 0,00% Ο/Η προϊστάμενος σας είναι άδικος μαζί σας 8,70% 9% ΠΗΓΗ:ΙΔΙΑ ΕΡΕΥΝΑ 20,70% 34,00% 24,00% 4,00% Διαφωνώ απόλυτα Διαφωνώ αρκετά Διαφωνώ ελάχιστα Συμφωνώ ελάχιστα Συμφωνώ αρκετά Συμφωνω απόλυτα

40,00% 35,00% 30,00% 25,00% 20,00% 15,00% 10,00% 5,00% 0,00% 8,70% ΠΗΓΗ:ΙΔΙΑ ΕΡΕΥΝΑ H άσκηση management στον Οργανισμό σας είναι καλή 20,70% 34,00% 24,00% 9% 4,00% Διαφωνώ απόλυτα Διαφωνώ αρκετά Διαφωνώ ελάχιστα Συμφωνώ ελάχιστα Συμφωνώ αρκετά Συμφωνω απόλυτα

40,00% 35,00% 30,00% 25,00% 20,00% 15,00% 10,00% 5,00% 0,00% Το στυλ ηγεσίας που ασκείται στον Οργανισμό σας θα μπορούσε να χαρακτηριστεί ως δημοκρατικό 8,70% ΠΗΓΗ:ΙΔΙΑ ΕΡΕΥΝΑ 20,70% 34,00% 24,00% 9% 4,00% Διαφωνώ απόλυτα Διαφωνώ αρκετά Διαφωνώ ελάχιστα Συμφωνώ ελάχιστα Συμφωνώ αρκετά Συμφωνω απόλυτα

ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ-ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ Οι συνθήκες εργασίας δεν θεωρούνται ελκυστικές. Τα καθήκοντα δεν είναι σαφή και ξεκάθαρα και οι εργασίες ανατίθενται χωρίς να επεξηγούνται πλήρως. Υφίσταται έντονη γραφειοκρατία στον Οργανισμό. Τα ανώτερα στελέχη δεν δημιουργούν κλίμα ενθουσιασμού στον Οργανισμό και λαμβάνουν μόνα τους όλες τις σημαντικές αποφάσεις. Η επικοινωνία και η συνεργασία με τους συναδέλφους είναι εποικοδομητική και ευχάριστη. Ο προϊστάμενος δεν είναι άδικος και είναι αποτελεσματικός. Δεν υπάρχει συνεργασία μεταξύ εργαζομένων και ανώτατης Διοίκησης.

ΣΑΣ ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ ΠΟΛΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΟΧΗ ΣΑΣ. Η παρούσα διπλωματική εργασία συγχρηματοδοτήθηκε μέσω του Έργου «Υποτροφίες ΙΚΥ» από πόρους του ΕΠ «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση», του Ευρωπαϊκού Κοινωνικού Ταμείου (ΕΚΤ) του ΕΣΠΑ, 2007-2013.

ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ Βρύζας, Κ. (2005), Παγκόσμια Επικοινωνία και Πολιτιστικές ταυτότητες,gutenberg, Αθήνα. Γιαννουλέας, Π. Μ. (1998). Συμπεριφορά και διαπροσωπική επικοινωνία στον εργασιακό χώρο, Εκδόσεις Ελληνικά Γράμματα, Αθήνα. Ζαβλάνος, Μ. (2002), Οργανωτική Συμπεριφορά, Εκδόσεις Σταμούλης, Αθήνα ΜπιτσάνηΕ., (2009), Σημειώσεις για το μάθημα Διοίκηση Ανθρωπίνων Πόρων, Emotional Quotion. Goleman, D. (1995), Emotional Intelligence, Εκδόσεις Ελληνικά Γράμματα, Αθήνα. Daft, L. R. (2006). The New Era of Management, International Edition, Thomson South- Western, U.K., 754

ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ Paul, J. (1998), Μάνατζμεντ Ολικής Ποιότητας, Εκδόσεις Κλειδάριθμος, Αθήνα. Ruesch J. and Bateson G. (1951). Communication: Τhe social matrix of psychiatry Norton, Free Press, New York. Spector, P.E. (2007). Industrial and Organizational Psychology: Research and Practice. U.S.A.: John Wiley and Sons, Inc. http://www.sansimera.gr/quotes/authors/321#ixzz3 5MWaEjzr