July 2016 SuzukiGuitarthens Τηλ.: 6948009754 Η ΜΕΘΟΔΟΣ SUZUKI για ΚΙΘΑΡΑ ενημερωτικό δελτίο Περίπου 500.000 μαθητές της μεθόδου Suzuki σε όλο τον κόσμο απολαμβάνουν την μελέτη σε πιάνο, βιολί, τσέλο, βιόλα, μπάσο, φλάουτο, άρπα, κιθάρα, και άλλα μουσικά όργανα. Επειδή η μέθοδος Suzuki διαφέρει από τις παραδοσιακές μεθόδους διδασκαλίας, προσφέρουμε αυτό το ενημερωτικό φυλλάδιο για να δώσουμε στους ενδιαφερόμενους γονείς μια γενική εικόνα της φιλοσοφίας και της εκπαιδευτικής προσέγγισης της μεθόδου Suzuki. Μπορείτε επίσης να παρακολουθήσετε τα μαθήματα μας ώστε να δείτε πως διδάσκουμε την μέθοδο Suzuki. Περιεχόμενα Τι είναι η μέθοδος Suzuki 2 Μαθαίνω να ακούω 3 Τα μαθήματα και οι γονείς 4 Συχνές Ερωτήσεις 5
2 Dr. Shinichi Suzuki Αφού βίωσε την καταστροφή της πατρίδας του Ιαπωνίας κατά τη διάρκεια του Β 'Παγκοσμίου Πολέμου, Ο Δρ Shinichi Suzuki αποφάσισε να χρησιμοποιήσει την μουσική για να φέρει τη χαρά πίσω στις ζωές των παιδιών. Σαν ένας κλασσικός βιολιστής πίστευε ότι τα μικρά παιδιά έχουν πολύ σημαντικές ικανότητες, ο Δρ Suzuki οραματίστικε και ανέπτυξε μια μέθοδο διδασκαλίας της μουσικής. Dr. Shinichi Suzuki October 17, 1898 January 25, 1998 Perhaps it is music that will save the world. - Ίσως είναι η μουσική που θα σώσει τον κόσμο Τι είναι η μέθοδος SUZUKI Η μέθοδος Suzuki βασίστηκε στην παρατήρηση του πόσο εύκολα τα παιδιά μαθαίνουν να μιλούν την μητρική τους γλώσσα άπταιστα σε πολύ νεαρή ηλικία. Στην μελέτη αυτή εντόπισε τους παρακάτω σημαντικούς συντελεστές 1. Από την γέννηση του το παιδί «εκτίθεται» στο άκουσμα της μητρικής γλώσσας 2. Τα παιδιά ακούνε φωνές των γονέων πιο συχνά από ό, τι άλλες φωνές.. 3. Οι γονείς επιβραβεύουν τις προσπάθειες ομιλίας του παιδιού με χαμόγελα, αγκαλιές, και έπαινους. 4. "Πρακτική" λαμβάνει χώρα πολλές φορές όλη την ημέρα, μέσα από την ακοή και την επανάληψη λέξεων χιλιάδες φορές. 5. Τα παιδιά αρχίζουν να μελετούν αφού εχουν αποκτήσει ευχέρεια στον προφορικό λόγο Ο Dr. Suzuki πίστευε ότι οι παραπάνω αρχές θα μπορούσαν να χρησιμοποιηθούν για την διδασκαλία της μουσικής. Μέσα σε ένα κατάλληλο οικογενειακό περιβάλλον, το να μάθει ένα παιδί να παίζει μουσική, θα μπορούσε να είναι το ίδιο φυσικό όπως το να μαθαίνει να μιλά. Απέρριπτε την ιδέα ότι ένα παιδί πρέπει να έχει κληρονομήσει ταλέντο για να παίζει μουσική και πίστευε ότι όλα τα παιδιά έχουν την δυναμική για να αναπτύξουν μουσικές δεξιότητες
3 Τα αποτελέσματα Μαθαίνω να ακούω Τα αποτελέσματα της μεθόδου Suzuki είναι καταπληκτικά. Μια από τις παρατηρήσεις στις οποίες βασίζεται η μέθοδος Suzuki είναι ότι τα παιδιά μαθαίνουν να μιλούν γιατί η γλώσσα τους περιβάλλει συνεχώς. Ακούν συνέχεια την γλώσσα που τους μιλούν οι γονείς. Εφαρμόζοντας αυτή την παρατήρηση και στην διδασκαλία της μουσικής είναι ουσιώδες τα παιδιά να ακούν, σε καθημερινή βάση,μουσική που περιλαμβάνεται στην διδακτέα ύλη της μεθόδου Suzuki. Με το να ακούν, τα παιδιά μαθαίνουν μελωδίες, αρμονίες, ρυθμούς, ήχους και τόνους και έτσι μπορούν να παίξουν από μνήμης καθώς επίσης και να συγκεντρωθούν στο να αποκτήσουν τεχνικές δεξιότητες. Τέτοια μουσική πρέπει να ακούγεται σε χαμηλή ένταση αρκετά συχνά στον χώρο που ζούν παράλληλα με άλλες δραστηριότητές τους. Όσο περισσότερες ώρες ακούν τα παιδιά μουσική τόσο μεγαλύτερη θα είναι και η πρόοδος που θα κάνουν. Η ώρες του φαγητού, του παιχνιδιού, του ύπνου η του πρωινού ξυπνήματος είναι ώρες που θα μπορούν να ακούν μουσική. Οι γονείς θα μπορούσαν επίσης αυτές τις ώρες να ακούσουν και να μλαθουν την μουσική και να γίνουν αποτελεσματικοί δάσκαλοι στο σπίτι. Το να ακούν μουσική τα παιδιά θα πρέπει να είναι μια διασκεδαστική και ευχάριστη εμπειρία για αυτά. Έτσι δεν επιτρέπεται να λένε οι γονείς Τα παιδιά απολαμβάνουν τη μουσική και με το πέρασμα του χρόνου παίζουν όλο και καλύτερα με όμορφο και ποιοτικό ήχο. Δεν είναι παιδιά «θαύματα» αλλά κανονικά παιδιά με γονείς και δασκάλους που πιστεύουν στις ικανότητες που έχουν τα παιδιά τους και προσπαθούν να τα γαλουχήσουν σωστά. Στην πλειοψηφία τους είναι τα ίδια τα παιδιά που διαπρέπουν στο σχολείο και τον αθλητισμό και έχουν μια θετική αυτό εκτίμηση. «καθίστε κάτω και ακούστε αυτό" δεν είναι σκόπιμο. Επίσης σημαντικό είναι τα παιδιά να ακούν εκτός από το Suzuki ρεπερτόριο, και κλασική μουσική. Τηλεοπτικές η ραδιοφωνικές συναυλίες, και να πηγαίνουν σε διάφορες ζωντανές εκδηλώσεις. και ένα σπίτι γεμάτο από την κλασική μουσική θα ενθαρρύνουν τα παιδιά και να παρέχουν αξέχαστες εμπειρίες για το σύνολο της οικογένεια.
4 Τα Μαθήματα Η συμμετοχή των γονέων Η διάρκεια του μαθήματος μπορεί να μεταβάλλεται ανάλογα με το παιδί. Όλα τα παιδιά πρέπει να προχωρούν σύμφωνα με τους δικούς τους ρυθμούς. Είναι σημαντικό ότι η συμμετοχή στο μάθημα πρέπει να τους δημιουργεί την επιθυμία και το ενδιαφέρον για αυτά που θα μάθουν, για την τεχνική και τον μουσικό τόνο. Πρέπει επίσης να ενθαρρύνονται ώστε να έρχονται ενωρίτερα στο μάθημα η να παραμένουν μετα το τέλος και να παρακολουθούν άλλα παιδιά Η μελέτη στο σπίτι είναι αυτή που καθορίζει την πρόοδο του παιδιού. Η εκμάθηση ενός μουσικού οργάνου είναι συνάρτηση της καθημερινής μελέτης στο σπίτι και δεν υπάρχει κάτι άλλο που να την αντικαθιστά. Τα παιδιά θα πρέπει να αρχίσουν την εξάσκηση σε μικρά χρονικά διαστήματα. Με την πάροδο του χρόνου μεγαλώνει η αυτοσυγκέντρωση τους και σταδιακά αυτά τα διαστήματα γίνονται μεγαλύτερα. Οι μαθητές της μεθόδου SUZUKI μαθαίνουν να διαβάζουν μουσική αφού πρώτα αναπτύξουν τις βασικές δεξιότητες στο να παίζουν μουσική με την Κιθάρα τους. Η παρατήρηση άλλων παιδιών είναι πολύ σημαντική γιατί παρακινεί και αναπτύσσει τις δεξιότητες, για αυτό η συμμετοχή σε ομάδες και η διοργάνωση συναυλιών περιλαμβάνονται στο σχετικό πρόγραμμα σπουδων. Η συμμετοχή των γονέων είναι ζωτικής σημασίας για την επιτυχία της μεθόδου Suzuki. Και οι δύο γονείς ενθαρρύνονται να συμμετάσχουν. Ωστόσο, μόνο ο ένας γονέας αναλαμβάνει την ευθύνη για τον ρόλο του δάσκαλου στο σπίτι και την συμμετοχή σε κάθε μάθημα. Αυτός ή αυτή θα πρέπει να ακούσει προσεκτικά, να κατανοήσει τα βασικά σημεία του μαθήματος και της εργασίαςμελέτης που θα ανατεθεί, και στη συνέχεια να εποπτεύει την καθημερινή μελέτη στο σπίτι. Για τον ρόλο του γονέα - δάσκαλου στο σπίτι, γίνονται ειδικά μαθήματα και παρέχονται οι σχετικές οδηγίες.
5 SuzukiGuitarthens Μιρκα-Μαρια Λαμπροπούλου Τηλ.: 6948009754 E-mail: lampropouloum@yahoo.com Facebook: https://www.facebook.com/suzukigu itarlessons/ Επισκεφθείτε μας στην τοποθεσία Web http://mirkalampropoulou.com/suz ukiguitarathens/ Συχνές Ερωτήσεις Πώς θα ξέρω αν το παιδί μου δεν ενδιαφέρεται; Το παιδί θα πρέπει να έρθει και να παρακολουθήσει πως γίνεται ένα μάθημα. Μετά ρωτήστε το. Κάποια παιδιά είναι ανήσυχα για να ξεκινήσουν τα μαθήματα και κάποια άλλα δεν δείχνουν καμιά αντίδραση. Αν το παιδί σας φαίνεται να ενδιαφέρεται φέρτε το να παρακολουθήσει πάλι ένα μάθημα. Αν η επιθυμία ανησυχία του συνεχίζεται τότε είναι έτοιμο να ξεκινήσει. Μπορείτε να μου δώσετε κάποιες οδηγίες για να αποφασίσω αν το παιδί μου είναι έτοιμο; Το παιδί είναι έτοιμο όταν έχει 1. Ενθουσιασμό και ενδιαφέρον στο να μάθει να παίζει Κιθάρα 2. Συγκεντρώνεται και εστιάζει στο μάθημα και στην μελέτη 3. Προθυμία στις οδηγίες του δάσκαλου και του γονέα 4. Στο ημερήσιο πρόγραμμα και του παιδιού και του γονέα υπάρχει αρκετός χρόνος για να αφιερωθεί στην μουσική Μήπως το παιδί μου είναι μικρό για να ξεκινήσει; Κάποια παιδιά είναι έτοιμα σε ηλικία 3 η 4 ετων. Μπορούν να δεχθούν οδηγίες και να ακολουθήσουν μικρής διάρκειας μαθήματα και με όρεξη να μελετούν στο σπίτι. Αν το παιδί σας δεν είναι ακόμη έτοιμο δεν υπάρχει λόγος να ξεκινήσει τόσο νωρίς. Μήπως το παιδί μου είναι μεγάλο για να ξεκινήσει; Κάθε παιδί διαφέρει από το άλλο και για αυτό δεν υπάρχει κανόνας για το πότε πρέπει να ξεκινήσει. Άλλωστε ακόμη και ενήλικες μπορούν να εκπαιδευτούν με την μέθοδο Suzuki Πόσο χρόνο πρέπει να αφιερώνω; Είναι σημαντικό να έχετε χρόνο όταν και το παιδί δείχνει την μεγαλύτερη διάθεση. Στην αρχή η μελέτη με την κιθάρα είναι ολίγων λεπτών αλλά αρκετές φορές την ημέρα. Με την πρόοδο όμως που θα κάνει θα πρέπει να υπολογίζετε 30 λεπτά, μετα 45 λεπτά και τελικά μια ώρα την ημέρα συνεχούς μελέτης. Το CD με την μουσική θα πρέπει να ακούγεται 2 ώρες την ημέρα στα γεύματα, στο πρωινό ξύπνημα η όταν το παιδί πάει για ύπνο η όταν είστε στο αυτοκίνητο.