Πρότυπος Ελληνοαγγλόφωνος Βρεφονηπιακός Σταθμός

Μέγεθος: px

Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Πρότυπος Ελληνοαγγλόφωνος Βρεφονηπιακός Σταθμός"

Νίκων Παπαγεωργίου
4 χρόνια πριν
Προβολές:

ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ ΜΑΣ Το τμήμα αυτό αγκαλιάζει την πιο ευαίσθητη και τρυφερή ηλικία ενός παιδιού.

φτάσουμε στην εκπλήρωση των στόχων μας, οι οποίοι είναι η ολόπλευρη και ισορροπημένη ανάπτυξη του παιδιού που θα το βοηθήσει

Τα ερεθίσματα, που λαμβάνει, μπορούν να επηρεάσουν την ανάπτυξη του, να την προωθήσουν, να την καλλιεργήσουν και να την

2 ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ ΜΑΣ Το τμήμα αυτό αγκαλιάζει την πιο ευαίσθητη και τρυφερή ηλικία ενός παιδιού. Η ηρεμία, η ασφάλεια, η φροντίδα και η αγάπη προσφέρεται απλόχερα από την παιδαγωγό, που αγκαλιάζει όλα τα βρέφη, που φεύγουν από την τρυφερή αγκαλιά της μητέρας τους. Πρότυπος Ελληνοαγγλόφωνος Βρεφονηπιακός Σταθμός Έχοντας δημιουργήσει τις κατάλληλες προϋποθέσεις πιστεύουμε ότι καταφέρνουμε να φτάσουμε στην εκπλήρωση των στόχων μας, οι οποίοι είναι η ολόπλευρη και ισορροπημένη ανάπτυξη του παιδιού που θα το βοηθήσει σταδιακά να αναπτυχθεί σωματικά, συναισθηματικά, νοητικά και κοινωνικά. Τα ερεθίσματα, που λαμβάνει, μπορούν να επηρεάσουν την ανάπτυξη του, να την προωθήσουν, να την καλλιεργήσουν και να την διαμορφώσουν. Έτσι δημιουργώντας διασκεδαστικές εμπειρίες ενισχύουμε την επιθυμία του παιδιού για εξερεύνηση και μάθηση χρησιμοποιώντας παιχνίδια, σχήματα, χρώματα, παιδικά τραγούδια, παραμύθια, εικόνες, κουκλοθέατρο. Κύπρου 20 Βριλήσσια website:

3 Στο Nancy s Kinderland αναλαμβάνουμε υπεύθυνα και με πολλή όρεξη να «ανοίξουμε τα πρώτα του παράθυρα στον κόσμο»

Κοινωνικοποίηση - Συμπεριφορά Οι μικροί μας φίλοι προσαρμόζονται στο χώρο του σχολείου, μαθαίνουν να εμπιστεύονται σιγά-σιγά τους φίλους τους

4 Κοινωνικοποίηση - Συμπεριφορά Οι μικροί μας φίλοι προσαρμόζονται στο χώρο του σχολείου, μαθαίνουν να εμπιστεύονται σιγά-σιγά τους φίλους τους και τα πρόσωπα που βρίσκονται γύρω τους. Μαθαίνουν τη συμπεριφορά στην ομάδα, τρόπους καλής συμπεριφοράς, κατανόηση της έννοιας «μοιράζομαι».

5 Αισθητική αγωγή! Έρχονται σε μια πρώτη επαφή με μολύβια και μαρκαδόρους και μαθαίνουν να τα χρησιμοποιούν. Ξεκινάει η ανάπτυξη της λεπτής τους κινητικότητας. Δημιουργικές εργασίες: -Πρώτη επαφή με τα υλικά αναγνώριση -Ζωγραφική (κηρομπογιές ξυλομπογιές) -Κολλάζ (συνθέσεις με διάφορα υλικά και κόλλα) -Πλαστελίνη

6 Μουσική - Ρυθμός! Τραγουδάμε όλοι μαζί κρατώντας μουσικά όργανα (τύμπανο, μεταλλόφωνο ) και, ακούμε τον ήχο που βγάζουν. Μαθαίνουμε τα ονόματά τους. Μουσικοκινητική αγωγή, χορός, ρυθμικά παιχνίδια!

7 Παρατηρητικότη μνήμη λεκτικές ασκήσεις! Αισθησιοκινητικές ασκήσεις για τη φυσιολογική και αρμονική αρμονική ανάπτυξη του παιδιού. Τεστ αισθήσεων, αντανακλαστικών παιχνιδιών, παιχνίδια με ήχους, φως, χρώματα, ταύτηση εικόνων-λέξεων, αναγνώριση αντικειμένων. Λεκτικές ασκήσεις-παιχνίδια Ονοματολογία Συσχετισμός λέξεων - κινήσεων

8 Παιχνίδι στην αυλή έλεγχος σώματος! Έλεγχος κινήσεων Ορθή στάση σώματος Συνεργατικότητα Ομαδικό πνεύμα

9 Ψυχαγωγία - εκδηλώσεις! Κάνουμε μεταξύ μας μικρές γιορτούλες και μαθαίνουμε διάφορα τραγουδάκια σχετικά με την καθεμία! Κουκλοθέατρο Παραμύθι Πάρτυ

10 Χαλάρωση! Ώρες κοινής ησυχίας Ηρεμία - ύπνος με μουσική

11 Ενημέρωση γονέων - πρόσθετες παροχές! Συγκέντρωση γονέων κάθε δυο μήνες για την πρόοδο και την εξέλιξη των παιδιών. Εκπαιδευτική ψυχολόγος στο χώρο του σχολείου με ενδιαφέρουσα κάθε φορά θεματολογία. Ιατρική παρακολούθηση ασφαλιστική κάλυψη. Διατροφή πρόγευμα γεύμα.

7.30-8.45 : Προσέλευση βρεφών. Ικανοποίηση ατομικών αναγκών, ελεύθερη απασχόληση. 9.00-9.30 : Παιδικά τραγούδια 9.30-10.00 : Πρωινό 10.00 10.

45 : Μουσικοκινητική αγωγή (κινητικά παιχνίδια με τη χρήση μουσικών οργάνων) 10.45-11.30 : Διάλειμμα στον κήπο (καιρού επιτρέποντος) 11.30 12.

12 : Προσέλευση βρεφών. Ικανοποίηση ατομικών αναγκών, ελεύθερη απασχόληση : Παιδικά τραγούδια : Πρωινό : Ομαδικά κινητικά παιχνίδια (γυμναστικές ασκήσεις αντίληψης σώματος, μιμήσεις, ανάπτυξη αδρής κινητικότητας) : Μουσικοκινητική αγωγή (κινητικά παιχνίδια με τη χρήση μουσικών οργάνων) : Διάλειμμα στον κήπο (καιρού επιτρέποντος) : Ζωγραφική κατασκευές (γνωριμία-εξοικείωση με τη χρήση των διαφόρων υλικών ζωγραφικής, ανάπτυξη λεπτής κινητικότητας) : Μεσημεριανό : Ελεύθερο παιχνίδι : Ανάπαυση : Σταδιακή αποχώρηση των παιδιών που φεύγουν νωρίς.ήσυχες δραστηριότητες (άκουσμα μουσικής, αφήγηση παραμυθιού, μυθοπλασία, τραγούδι, διάβασμα βιβλίου). 13:00-15:00 : Ανάπαυση - απογευματινό. 15:00-15:45 : Ελεύθερη απασχόληση - Προετοιμασία - Αποχώρηση.

Σχετικά έγγραφα

Προσέλευση μαθητών, ελεύθερες δραστηριότητες. Τα παιδιά απασχολούνται με οικοδομικό υλικό (τουβλάκια, κ.λπ.), πλαστελίνη, παζλ, ζωγραφική κ.ά.

Προσέλευση μαθητών, ελεύθερες δραστηριότητες. Τα παιδιά απασχολούνται με οικοδομικό υλικό (τουβλάκια, κ.λπ.), πλαστελίνη, παζλ, ζωγραφική κ.ά. Τα παιδιά απασχολούνται με οικοδομικό υλικό (τουβλάκια, κ.λπ.), πλαστελίνη, παζλ, ζωγραφική κ.ά. Τουαλέτα, υγιεινή, πρωινό. Πρωινή προσευχή, ημερολόγιο, αναφορά στο θέμα εβδομάδας. Πρόκειται για τη θεματική