Road safety Υποδειγματικό Σενάριο Γνωστικό αντικείμενο: Αγγλική Γλώσσα Δημιουργός: ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΚΑΡΑΓΙΑΝΝΗ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ
Σημείωση Το παρόν έγγραφο αποτελεί προϊόν αυτόματης δημιουργίας και εκτύπωσης του Ψηφιακού Διδακτικού Σεναρίου με Τίτλο: «Road safety». Δημιουργήθηκε στις 17/01/2017 02:29:39 και έχει υποστηρικτικό ρόλο στο έργο του εκπαιδευτικού. Δεν αντικαθιστά το Ψηφιακό Διδακτικό Σενάριο, το οποίο περιέχει όλο το Διαδραστικό Περιεχόμενο και αξιοποιεί τις ψηφιακές δυνατότητες της Πλατφόρμας «Αίσωπος». Το σενάριο αυτό έχει χαρακτηρισθεί ως «Υποδειγματικό» ύστερα από εργασία επιστημονικής επιτροπής εμπειρογνωμόνων (Εκπαιδευτικός Αυξημένων Προσόντων, Σχολικοί Σύμβουλοι, Μέλος ΔΕΠ / Επιστημονικό Προσωπικό του ΙΕΠ). Το Διαδραστικό Ψηφιακό Διδακτικό Σενάριο με το πλήρες ψηφιακό περιεχόμενό του βρίσκεται στον σύνδεσμο: http://aesop.iep.edu.gr/node/8998 Επισημαίνεται ότι τα σενάρια της Πλατφόρμας «Αίσωπος» διακρίνονται σε: Υποδειγματικά Σενάρια: Ψηφιακά Διδακτικά Σενάρια που έχουν προκύψει από επιστημονικές επιτροπές εμπειρογνωμόνων (Εκπαιδευτικοί Αυξημένων Προσόντων, Σχολικοί Σύμβουλοι, Μέλη ΔΕΠ / Επιστημονικό Προσωπικό του ΙΕΠ). Βέλτιστα Σενάρια: Αξιολογημένα Ψηφιακά Διδακτικά Σενάρια εκπαιδευτικών με βαθμολογία άνω των 70 μονάδων. Επαρκή Σενάρια: Αξιολογημένα Ψηφιακά Διδακτικά Σενάρια εκπαιδευτικών με βαθμολογία από 50 έως 70 μονάδες. ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΕΡΓΟΥ ΠΡΑΞΗ: «Ανάπτυξη Mεθοδολογίας και Ψηφιακών Διδακτικών Σεναρίων για τα Γνωστικά Αντικείμενα της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Γενικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης» - MIS: 479325, ΣΑΕ: 2014ΣΕ24580051. Η πράξη συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση (ΕΚΤ) και το Ελληνικό Δημόσιο στο πλαίσιο του ΕΠ «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» του ΕΣΠΑ 2007-2013 και υλοποιείται σε σύμπραξη από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής και την Ειδική Υπηρεσία Εφαρμογής Εκπαιδευτικών Δράσεων του Υ.ΠΟ.ΠΑΙ.Θ. Η Πλατφόρμα Ανάπτυξης, Σχεδίασης, Υποβολής, Αξιολόγησης και Παρουσίασης Ψηφιακών Διδακτικών Σεναρίων «Αίσωπος», αναπτύχθηκε με ίδια μέσα από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής στο πλαίσιο του Υποέργου 2: «Ψηφιακό Σύστημα Ηλεκτρονική Πλατφόρμα Υποβολής, Αξιολόγησης, Διαχείρισης και Αξιοποίησης Ψηφιακών Σεναρίων καθώς και καθοδήγησης και Υποστήριξης των Εκπαιδευτικών» της Πράξης. Ομάδα Επιστημονικής και Διοικητικής Εποπτείας της Πράξης: Επιστημονικός Υπεύθυνος Πράξης για τις Δράσεις που αφορούν το Ι.Ε.Π: Ιωάννης Σταμουλάκης, Φιλόλογος, Σύμβουλος Α' Υ.ΠΟ.ΠΑΙ.Θ. Υπεύθυνος Υποέργου 1: Ιωάννης Σταμουλάκης, Φιλόλογος, Σύμβουλος Α' Υ.ΠΟ.ΠΑΙ.Θ. Υπεύθυνος Υποέργου 2: Νικόλαος Γραμμένος, Πληροφορικός, Σύμβουλος Γ' Ι.Ε.Π. Υπεύθυνος Υποέργου 3: Νικόλαος Γραμμένος, Πληροφορικός, Σύμβουλος Γ' Ι.Ε.Π. Επιστημονική Συντονίστρια των ειδικών επιστημόνων του Υποέργου 1: Βασιλική Καραμπέτσου, Φιλόλογος, Εισηγήτρια Ι.Ε.Π. Σελίδα 2/14
Φύλλα Εργασίας Σεναρίου Το παρόν ψηφιακό σενάριο περιέχει φύλλα εργασίας, τα οποία είναι συννημένα στο αρχείο «PDF» και μπορείτε να τα ανοίξετε κάνοντας διπλό κλικ πάνω στο εικονίδιο. 1η Φάση: Δεν υπάρχει 2η Φάση: 3η Φάση: Δεν υπάρχει Σελίδα 3/14
Γενική Περιγραφή Σεναρίου Γνωστικό αντικείμενο: Αγγλική Γλώσσα Θεματική ταξινομία: Αγγλική Γλώσσα -> Ταξίδια - Τουρισμός - Μετακινήσεις -> Παραγωγή γραπτού λόγου Εκπαιδευτικό πρόβλημα: Μιλάμε για τους κανόνες οδικής ασφάλειας στην αγγλική γλώσσα, καταγράφουμε τις πινακίδες κοντά στο σχολείο μας, γράφουμε ένα γράμμα στον/στη δήμαρχο της περιοχής μας και παίζουμε ένα ψηφιακό παιχνίδι Γενική περιγραφή περιεχομένου: Μιλάμε για τους κανόνες οδικής ασφάλειας στην αγγλική γλώσσα, καταγράφουμε τις πινακίδες κοντά στο σχολείο μας, γράφουμε ένα γράμμα στον/στη δήμαρχο της περιοχής μας και παίζουμε ένα ψηφιακό παιχνίδι Διδακτικοί Στόχοι: Να Να Να Να Να ενημερωθούν οι μαθητές για την οδική ασφάλεια επαναλάβουν/μάθουν λεξιλόγιο σχετικό με τις πινακίδες και την οδική ασφάλεια κάνουν έρευνα σχετικά με τις πινακίδες στην περιοχή τους εξασκηθούν στην παραγωγή γραπτού λόγου και να μεταφέρουν τα δεδομένα της έρευνάς τους αξιολογήσουν τον εαυτό τους στην κατανόηση γραπτού λόγου παίζοντας ένα ψηφιακό παιχνίδι Λέξεις κλειδιά που χαρακτηρίζουν τη θεματική του σεναρίου: road safety road signs letter game Υλικοτεχνική υποδομή: Η/Υ, προβολικό μηχάνημα Τυπικός χρόνος αλληλεπίδρασης με το εκπαιδευτικό σενάριο σε διδακτικές ώρες για δουλειά εντός του σχολείου: 2 ώρες Πνευματικά δικαιώματα ή άλλοι αντίστοιχοι περιορισμοί: Η εικόνα του σεναρίου προέρχεται από το ψηφιακό βιβλίο 'My bikey', http://www.yme.gr/pdf/e_book_podilatakias_en.pdf (Ministry of Infrastructure, Transport and Networks, 2014: p.4) Το ψηφιακό παιχνίδι προέρχεται από το http://think.direct.gov.uk/education/early-years-and-primary/media/cross-safely/ Εκτιμώμενο Επίπεδο Δυσκολίας: Δύσκολο Σελίδα 4/14
Τύπος διαδραστικότητας : Ενεργός μάθηση Επίπεδο διαδραστικότητας : Υψηλό Προτεινόμενη ηλικιακή ομάδα του τελικού χρήστη: 9-12 Εκπαιδευτική βαθμίδα που απευθύνεται το σενάριο: Δημοτικό Σελίδα 5/14
Σύνοψη φάσεων σεναρίου: 1η Φάση: Road signs. What do they mean? Χρονική Διάρκεια: 10 λεπτά της ώρας Χώρος Διεξαγωγής: Αίθουσα Πληροφορικής Δομικά - Διαδραστικά στοιχεία: 1. Road signs 2η Φάση: Walking around school Χρονική Διάρκεια: 40 λεπτά της ώρας Χώρος Διεξαγωγής: Δρόμοι γύρω από το σχολείο Αριθμός φύλλων εργασίας: 2 Δομικά - Διαδραστικά στοιχεία: 3η Φάση: A road safety reading game Χρονική Διάρκεια: 20 λεπτά της ώρας Χώρος Διεξαγωγής: Αίθουσα Πληροφορικής Δομικά - Διαδραστικά στοιχεία: 1. Cross safely Σελίδα 6/14
1η Φάση: Road signs. What do they mean? Σελίδα 7/14
1η Φάση: Road signs. What do they mean? Χρονική Διάρκεια: 10 λεπτά της ώρας Χώρος Διεξαγωγής: Αίθουσα Πληροφορικής Κάνουμε επανάληψη σε λεξιλόγιο/φράσεις και μαθαίνουμε τι σημαίνουν οι πινακίδες στον δρόμο 1. Road signs: Τύπος Δομικού/Διαδραστικού Εργαλείου: Διαδραστικές ενεργές περιοχές Υπερσύνδεσμος: http://aesop.iep.edu.gr/node/8998/2297/#question9054 Διευκρίνιση: Drag the phrases and drop them on the right street sign Σελίδα 8/14
Διαθέσιμες επιλογές: Don't drive over 20 km an hour Ride your bike here Drive slowly. There are children playing here. Drive carefully. There are animals here. Dead end. Don't park here. Σελίδα 9/14
Wait. Don't cross the street. This is a one-way street. Σελίδα 10/14
2η Φάση: Walking around school Σελίδα 11/14
2η Φάση: Walking around school Χρονική Διάρκεια: 40 λεπτά της ώρας Χώρος Διεξαγωγής: Δρόμοι γύρω από το σχολείο Φύλλα εργασίας: Τα φύλλα εργασίας είναι συνημμένα στην 3η σελίδα του εγγράφου. Εναλλακτικά μπορείτε να τα μεταφορτώσετε εκ νέου από τις παρακάτω διαδικτυακές θέσεις. Φύλλο Εργασίας 1 http://aesop.iep.edu.gr/sites/default/files/filla-ergasias/field_trip_survey.docx Φύλλο Εργασίας 2 http://aesop.iep.edu.gr/sites/default/files/filla-ergasias/letter_to_the_mayor_0.docx Περπατάμε γύρω από το σχολείο και καταγράφουμε τις πινακίδες που υπάρχουν, τις διαγραμμίσεις και παρουσιάζουμε τα αποτελέσματα. Στη συνέχεια γράφουμε ένα γράμμα στον/στην δήμαρχο της περιοχής και κάνουμε προτάσεις. Σελίδα 12/14
3η Φάση: A road safety reading game Σελίδα 13/14
3η Φάση: A road safety reading game Χρονική Διάρκεια: 20 λεπτά της ώρας Χώρος Διεξαγωγής: Αίθουσα Πληροφορικής Παίζουμε ένα παιχνίδι για την οδική ασφάλεια και βελτιώνουμε την κατανόηση γραπτού λόγου 1. Cross safely: Τύπος Δομικού/Διαδραστικού Εργαλείου: Εξωτερικό περιεχόμενο Υπερσύνδεσμος: http://aesop.iep.edu.gr/node/8998/2296/#question9000 Διεύθυνση ιστοτόπου (URL): http://think.direct.gov.uk/education/early-years-and-primary/media/cross-safely/ Σελίδα 14/14 Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)