ΟΜΙΛOI ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2014-2015 ΟΜΙΛΟΙ ΠΟΥ ΛΕΙΤΟΥΡΓΟΥΝ ΤΗΝ 5η ΠΕΡΙΟΔΟ ΤΗΣ ΤΕΤΑΡΤΗΣ 2 ΦΟΡΕΣ ΤΟ ΜΗΝΑ ΟΜΙΛΟΙ ΤΕΧΝΗΣ 1 ART DECO CLUB -Οι μαθητές, εμπνευσμένοι από έργα Τέχνης, θα έχουν την ευκαιρία να μεταμορφώσουν χώρους του σχολείου μας με διακοσμητικές συνθέσεις και να κατασκευάσουν μοναδικά καλλιτεχνικά δημιουργήματα διακοσμημένα με διάφορα υλικά και τεχνικές. 2 ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΙΚΗ ΛΕΣΧΗ Οι μαθητές έρχονται σε επαφή με τη μαγεία της 7ης τέχνης μέσα από την προβολή ταινιώνσταθμών του παγκόσμιου κινηματογράφου, γνωρίζουν δημιουργίες σκηνοθετών που έβαλαν τη σφραγίδα τους στο χώρο αλλά και στο χρόνο, ανακαλύπτουν κινήματα και ρεύματα, θαυμάζουν ερμηνείες και ρόλους που άφησαν εποχή, εμπνέονται και ταξιδεύουν, ενώ παράλληλα ανταλλάσσουν απόψεις. 3 ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΘΕΑΤΡΙΚΟΣ ΟΜΙΛΟΣ (ΕΘΟΣ) Με έμφαση στο αρχαίο ελληνικό δράμα, τραγωδία και κωμωδία, οι μαθητές ανεβάζουν παραστάσεις για φιλανθρωπικούς και καλλιτεχνικούς σκοπούς και μαθαίνουν για το θέατρο τόσο σε θεωρητικό όσο και σε πρακτικό επίπεδο. 4 ΟΡΧΗΣΤΡΑ Οι μαθητές αναπτύσσουν τις μουσικές τους δεξιότητες ώστε να εκφραστούν καλλιτεχνικά μέσα από την ομαδικότητα και τη συνεργασία σε μικρές και μεγάλες συναυλίες. 5 ΧΟΡΩΔΙΑ Οι μαθητές εκφράζονται καλλιτεχνικά μέσα από το τραγούδι και αναπτύσσουν πνεύμα ομαδικότητας και συνεργασίας. 6 ΟΜΙΛΟΣ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑΣ οι μαθητές φωτογραφίζουν δραστηριότητες του σχολείου, αθλητικούς αγώνες, εικόνες της καθημερινότητας αλλά και καλλιτεχνήματα των μαθητών, μικρές σκηνοθετημένες ή και αυθόρμητες ιστορίες. 7 ΟΜΙΛΟΣ ΚΟΜΙΚΣ Οι μαθητές έχουν την ευκαιρία γράφοντας και σχεδιάζοντας τα δικά τους κόμικς να μάθουν τα βασικά στοιχεία της τέχνης αυτής και την ιστορία της. Δημιουργείται έτσι μια νέα γενιά αναγνωστών και φίλων των κόμικς και-γιατί όχι-νέων δημιουργών. 8 ΟΜΙΛΟΣ ΘΕΑΤΡΙΚΟΥ ΑΥΤΟΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ - Οι μαθητές έχουν την δυνατότητα να χρησιμοποιούν τον λόγο χωρίς προηγουμένως να τον έχουν διαβάσει ή μάθει απ έξω, ενεργούν αυθόρμητα, σύμφωνα με την έμπνευση της στιγμής κ. Σ. Καραγεωργίου κ. Χ. Ρουχωτά κ. Μ. Σαλλιάρη κ. Ο. Χατζηνάκης κ. Δ. Παναγοπούλου κ. Ν. Καριανός κ. Φ. Παπαχατζής κ. Γ. Κώνστα
ΟΜΙΛΟΙ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ - ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ 9 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΗΛΕΚΤΡΙΣΜΟΥ Οι μαθητές μαθαίνουν τις βασικές αρχές του ηλεκτρισμού μέσα από κατασκευές και έξυπνα πειράματα, προετοιμάζονται για τον διαγωνισμό του ΕΚΦΕ. (Β,Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ) 10 COMPUTER GAME PROGRAMMING CLUB Οι μαθητές θα διασκεδάσουν με τα παιχνίδια στον υπολογιστή, θα έχουν τις δικές τους ιδέες για περιπετειώδη παιχνίδια και θα φτιάξουν το δικό τους παιχνίδι! Θα έχουν επίσης την ευκαιρία να αναπτύξουν την αλγοριθμική τους σκέψη, να ανακαλύψουν τις δυνατότητες του οπτικού προγραμματισμού και να εξοικειωθούν με τη χρήση νέων τεχνολογιών καθώς και τη χρήση web2.0 εφαρμογών. 11 ΟΜΙΛΟΣ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗΣ Τα παιδιά εξοικειώνονται με την έννοια της ρομποτικής. Χρησιμοποιούν τα δομικά υλικά ώστε να κατασκευάσουν μοντέλα τα οποία στην συνέχεια προγραμματίζουν. Όσοι συμμετέχουν στον Διαγωνισμό Ρομποτικής, εξασκούνται και το Σάββατο. 12 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΙ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΙ Οι μαθητές μαθαίνουν πώς να δημιουργούν κατάλληλο περιβάλλον για την βελτίωση της μαθηματικής σκέψης και πώς να προετοιμάζονται για τους διαγωνισμούς. 13 ΟΜΙΛΟΣ ΒΙΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑΣ Οι μαθητές φυτεύουν διάφορα είδη μονοετών φυτών και παρακολουθούν την πορεία τους καθώς αυτά μεγαλώνουν μέχρι τη συγκομιδή. Παράλληλα μαθαίνουν φιλικές προς το περιβάλλον τεχνικές καλλιέργειας και γνωρίζουν την έννοια της αειφόρου ανάπτυξης και τα πλεονεκτήματα της βιολογικής καλλιέργειας για τον άνθρωπο. Εκπαιδευτικό πρόγραμμα σε συνεργασία με το σχολείο Espergaerde Gymnasium, Κοπεγχάγη, πιθανότητα για ταξίδι στη Δανία. 14 ΟΜΙΛΟΣ Formula 1 Θα δημιουργηθούν ολιγομελείς ομάδες μαθητών για τη συμμετοχή κάθε ομάδας στους Εθνικούς Τελικούς Formula 1 in School Greece. Βασικός άξονας είναι ο σχεδιασμός και η κατασκευή μιας μινιατούρας Formula 1 από ξύλο Balsa. (Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ) 15 MATHGeta Οι μαθητές θα πειραματιστούν με το εκπαιδευτικό λογισμικό ανοικτού κώδικα GeoGebra μέσω των tablets τους, θα κατανοήσουν μαθηματικές έννοιες και θα διδαχθούν τη σωστή χρήση νέων ψηφιακών εργαλείων. 16 ΜΕΤΕΩΡΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΠΡΟΓΝΩΣΗΣ ΚΑΙΡΟΥ Οι μαθητές θα κατανοήσουν τα καιρικά φαινόμενα και τις αιτίες που τα προκαλούν, θα ερμηνεύσουν τον τρόπο πρόγνωσης καιρού της Εθνικής Μετεωρολογικής Υπηρεσίας και θα συνειδητοποιήσουν την χρησιμότητα των μαθηματικών μοντέλων (αμερικάνικο μοντέλο gfs και ευρωπαϊκό μοντέλο ecmwf). κ. Α. Μιχαηλίδης κ. Α. Ψαλτίδου κ. Φ. Κατσοχρήστος κ. Κ. Γκαρμπολάς κ. Β. Σταματάκης κ. Γ. Ευθυμίου κ. Σ. Δουκάκης κ. Α. Τριανταφύλλου
17 ΟΜΙΛΟΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΑΘΛΗΜΑΤΑ ΡΑΚΕΤΑΣ Οι μαθητές γνωρίζουν το άθλημα και μαθαίνουν/αποκτούν δεξιότητες για να το τελειοποιήσουν. κ. Σ. Σιωμόπουλος 18 HANDBALL Οι μαθητές αποκτούν τις δεξιότητες εκείνες οι οποίες θα επιτρέψουν τη δημιουργία μιας νέας ομάδας του Σχολείου μας. 19 ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΟ Οι μαθητές γνωρίζουν τους κανονισμούς του αθλήματος και βελτιώνουν την τεχνική δεξιότητά τους μέσα από το ομαδικό πνεύμα. Προετοιμασία ομάδων σχολείου για τουρνουά. 20 BASKETBALL Οι μαθητές μαθαίνουν τους κανονισμούς, την τεχνική και την τακτική του αθλήματος. 21 VOLLEYBALL Οι μαθητές εξασκούνται στο άθλημα και μαθαίνουν τις βασικές αρχές και τεχνικές του μέσα από ένα πνεύμα σεβασμού και συνεργασίας. 22 ΜΟΝΤΕΡΝΟΥ ΧΟΡΟΥ (HIP HOP) Οι μαθητές συνειδητοποιούν ότι ο χορός συμβάλλει στην πνευματική, ψυχική αλλά και σωματική καλλιέργεια, χρησιμοποιώντας τις σωστές τεχνικές. ΟΜΙΛΟΙ ΑΝΤΙΛΟΓΙΑΣ - ΡΗΤΟΡΙΚΗΣ 23 JUNIOR FORENSICS Μια πρώτη γνωριμία με τα λογοαθλήματα των Forensics που περιγράφονται στον όμιλο 24 Forensics. Για αρχάριους, αλλά με φιλοδοξίες! Τα παιδιά μπορούν να εξασκούνται και το Σάββατο. (Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ) 24 FORENSICS Τα παιδιά έχουν την ευκαιρία να διαλέξουν ανάμεσα στα εξής «λογοαθλήματα» και να προετοιμαστούν για συμμετοχή στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό Forensics: Debate Original oratory (προτρεπτικός λόγος) Oral interpretation of literature (εκφραστική ανάγνωση) Duet acting (ντουέτο) Impromptu speaking (αυθόρμητος λόγος) Για το Debate, το Oral interpretation of literature και το Duet acting τα παιδιά μπορούν να έρχονται κάθε Σάββατο για επιπλέον εξάσκηση. (Β, Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ) 25 FORENSICS GROUP DISCUSSION Οι μαθητές μαθαίνουν πώς να αναπτύσσουν τις ερευνητικές καθώς και τις προφορικές τους ικανότητες. (Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ) κ. Κ. Ηλιόπουλος κ. Κ. Ζαφειρόπουλος κ. Κ. Κολοβέρος κ. Π. Κεχαγιάς κ. Λ. Κωνσταντινίδου κ. Μ. Μανιάτη κ. F. Deliyannis, κ. G. Deligiannis κ. G. Maniatis, κ. Ε. Κάντζια
ΟΜΙΛΟΙ ΔΙΑΦΟΡΩΝ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΩΝ 26 ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΙ ΧΟΡΟΙ Τα παιδιά μαθαίνουν βασικούς χορούς του τόπου μας, ασκώντας ισόρροπα σώμα και πνεύμα μέσα από την ελληνική χορευτική παράδοση. 27 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΓΡΑΦΗΣ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΗΣ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ - Μαθαίνω να γράφω και να διαβάζω δημιουργικά, να συνθέτω χαρακτήρες, πλοκή αλλά και - γιατί όχι; - ένα διήγημα ή παραμύθι. Συμμετοχή σε Πανελλήνιους Διαγωνισμούς Λογοτεχνίας και μια πρώτη γνωριμία με τους μεγάλους Ιρλανδούς λογοτέχνες και το έργο τους. Πιθανότητα για ταξίδι στην Ιρλανδία Σκωτία. 28 ΟΜΙΛΟΣ ΜΑΓΕΙΡΙΚΗΣ Οι μαθητές μαθαίνουν πώς να μαγειρεύουν μέσα από την ελληνική παραδοσιακή αλλά και διεθνή κουζίνα, τον ποιοτικό έλεγχο και τη σωστή διατήρηση των πρώτων υλών. 29 ΤΟ ΚΥΝΗΓΙ ΤΟΥ ΧΑΜΕΝΟΥ ΘΗΣΑΥΡΟΥ ΣΤΑ ΚΑΣΤΡΑ ΤΟΥ ΜΥΣΤΡΑ ΚΑΙ ΤΗΣ ΜΟΝΕΜΒΑΣΙΑΣ - Έρευνα και γνωριμία με τα βυζαντινά κάστρα, αλλά και χάρτες, ιππότες, παιχνίδι, κρυμμένοι θησαυροί και...έπαθλα για τους νικητές! Πιθανότητα για ταξίδι σε Μυστρά και Μονεμβασιά 30 ΠΡΟΒΗΓΚΙΑ ΤΩΝ ΙΜΠΡΕΣΣΙΟΝΙΣΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΑΡΩΜΑΤΩΝ Έρευνα και μελέτη του έργου των Ιμπρεσσιονιστών αλλά και γνωριμία με την πηγή έμπνευσής τους, την Προβηγκία, περιοχή που φημίζεται επίσης για τα αρώματά της. Πιθανότητα για ταξίδι στη Γαλλία - περιοχή Προβηγκίας. 31 ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΚΟΣ ΟΜΙΛΟΣ PIERCE Οι μαθητές μαθαίνουν πώς να καταγράφουν τους προβληματισμούς των νέων ανθρώπων, πώς να εμπνέονται και να δημιουργούν ομαδικές εργασίες με στόχο την ενημέρωση του αναγνώστη. Εκδίδουν την δίμηνη εφημερίδα του PIERCE. 32 Η ΑΛΗΘΕΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΚΑΠΝΙΣΜΑ Οι μαθητές μαθαίνουν για τις συνέπειες του καπνίσματος και συμμετέχουν σε διεθνείς διαγωνισμούς. 33 1) PIERCE TED ED CLUB Οι μαθητές προετοιμάζονται για να παρπαρουσιάζουν τις μεγάλες ιδέες τους στο κοινό! 34 ΟΜΙΛΟΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ Οι μαθητές οργανώνουν καλλιτεχνικές και φιλανθρωπικές δραστηριότητες με εκπαιδευτικό χαρακτήρα και αναπτύσσουν τα ιδιαίτερα ταλέντα τους συνεργαζόμενοι με μη-κερδοσκοπικούς οργανισμούς κοινωνικής προσφοράς σε Ελλάδα και Αμερική. Επίσης, μέσα από βιωματικές δράσεις εξοικειώνονται με την διαφορετικότητα και ενισχύουν ένα κλίμα αλληλεγγύης. Τέλος, ενημερώνονται από προσκεκλημένους ομιλητές για τους κλάδους της ψυχολογίας και τα αντίστοιχα επαγγέλματα. 35 ΙΤΑΛΙΚΗ ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ ΚΑΤΩ ΙΤΑΛΙΑ, ΜΕΓΑΛΗ ΕΛΛΑΔΑ Γνωριμία με τους μεγάλους δημιουργούς της Ιταλικής Αναγέννησης και το έργο τους. - Έρευνα στο χώρο και τον χρόνο για την Κάτω Ιταλία και την Μεγάλη Ελλάδα. Πιθανότητα για ταξίδι στην Ιταλία κ. Κ. Τσιούφη Κ. Α. Ξένου κ. Υ. Παπασταμάτη κ. Α. Πήττα κ. Σ. Χάτσιου κ. Α. Κεχαγιά κ. Χ. Μπαραμπούτη κ. Γ. Τζήρος κ. Ν. Γληνού κ. Ε. Σαρρή κ. Κ. Κουτρούμπα
36 ΜΕΤΕΩΡΑ: ΦΥΣΗ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΑ Ένα θαύμα της φύσης και ένα τεχνολογικό θαύμα δίνουν αφορμή για θεολογικές, γεωλογικές, περιβαλλοντικές, ιστορικές και καλλιτεχνικές αναζητήσεις στην Καλαμπάκα και στην ευρύτερη περιοχή. Πιθανότητα για ταξίδι σε Καλαμπάκα, Λίμνη Πλαστήρα. 37 ΟΜΙΛΟΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ ΔΙΑΙΤΟΛΟΓΙΑΣ Οι μαθητές θα μάθουν για τις διατροφικές διαταραχές στην εφηβεία, τον υποσιτισμό, την παχυσαρκία, τη βουλιμία, τη νευρική ανορεξία. Θα υιοθετήσουν έτσι σωστή στάση απέναντι στα θέματα διατροφής. 38 ΙΣΠΑΝΟΑΜΕΡΙΚΑΝΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΛΑΤΙΝΙΚΗ ΑΜΕΡΙΚΗ Οι μαθητές θα γνωρίσουν και θα μελετήσουν την εξέλιξη της κοινωνίας και του πολιτισμού της Λατινικής Αμερικής μέσα από την ιστορία. κ. Σ. Μαυρίκου κ. Γ. Παναγιωτακοπούλου κ. Α. Κόλλια
ΑΜΕΡΙΚΑΝΙΚΟ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΕΛΛΑΔΟΣ PIERCE COLLEGE ONOMΑ ΜΑΘΗΤΗ/ΤΡΙΑΣ ΤΜΗΜΑ Επειδή ο αριθμός μαθητών για κάθε όμιλο είναι περιορισμένος παρακαλούμε να σημειώσετε κατά σειρά προτίμησης (υποχρεωτικά) τους αριθμούς των τεσσάρων (4) ομίλων στους οποίους θα θέλατε να συμμετάσχετε. ΟΜΙΛΟΙ Για τη σχολική χρονιά 2014-2015 οι επιλογές μου είναι: 1 η 2 η 3 η 4 η