РАЗЛИКЕ ПРИМЕЊЕНИХ МЕТОДА У ПРОЦЕНИ ТЕЛЕСНОГ САСТАВА ДЕЧАКА АДОЛЕСЦЕНТСКОГ УЗРАСТА

Σχετικά έγγραφα
РАЗЛИКЕ ПРИМЕЊЕНИХ МЕТОДА У ПРОЦЕНИ ТЕЛЕСНОГ САСТАВА ДЕЧАКА АДОЛЕСЦЕНТСКОГ УЗРАСТА

1.2. Сличност троуглова

Tестирање хипотеза. 5.час. 30. март Боjана Тодић Статистички софтвер март / 10

налазе се у диелектрику, релативне диелектричне константе ε r = 2, на међусобном растојању 2 a ( a =1cm

Теорија електричних кола

Морфолошке карактеристике и постурални статус деце од 9 до 12 година на подручју Сремске Митровице

7. ЈЕДНОСТАВНИЈЕ КВАДРАТНЕ ДИОФАНТОВE ЈЕДНАЧИНЕ

г) страница aa и пречник 2RR описаног круга правилног шестоугла јесте рац. бр. јесу самерљиве

ТРАПЕЗ РЕГИОНАЛНИ ЦЕНТАР ИЗ ПРИРОДНИХ И ТЕХНИЧКИХ НАУКА У ВРАЊУ. Аутор :Петар Спасић, ученик 8. разреда ОШ 8. Октобар, Власотинце

Учесталост артеријске хипертензије и однос индекса телесне масе и висине артеријског крвног притиска у особа са различитим категоријама гојазности

I Наставни план - ЗЛАТАР

ПОГЛАВЉЕ 3: РАСПОДЕЛА РЕЗУЛТАТА МЕРЕЊА

«Κοινωνικοοικονομικοί παράγοντες που επηρεάζουν την παχυσαρκία στην προσχολική ηλικία»

2. Наставни колоквијум Задаци за вежбање ОЈЛЕРОВА МЕТОДА

6.2. Симетрала дужи. Примена

Постурални статус деце предшколског узраста на територији AП Војводине

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА МАТЕМАТИКА ТЕСТ

Први корак у дефинисању случајне променљиве је. дефинисање и исписивање свих могућих eлементарних догађаја.

СТАВОВИ УЧЕНИКА МЛАЂЕГ ШКОЛСКОГ УЗРАСТА О ПРИПАДНОСТИ ГРУПИ У НАСТАВИ ФИЗИЧКОГ ВАСПИТАЊА

Вектори vs. скалари. Векторске величине се описују интензитетом и правцем. Примери: Померај, брзина, убрзање, сила.

ΣΙΣΛΟ ΜΔΛΔΣΗ ΔΠΙΠΔΓΑ ΑΝΣΙΠΟΝΔΚΣΙΝΗ ΣΟΝ ΟΡΟ ΠΑΙΓΙΩΝ ΚΑΙ ΔΦΗΒΩΝ ΜΔ ΠΑΥΤΑΡΚΙΑ. ΤΥΔΣΙΗ ΜΔ ΣΗ ΤΣΑΗ ΣΟΤ ΩΜΑΣΟ ΚΑΙ ΣΗΝ

Теорија одлучивања. Анализа ризика

предмет МЕХАНИКА 1 Студијски програми ИНДУСТРИЈСКО ИНЖЕЊЕРСТВО ДРУМСКИ САОБРАЋАЈ II ПРЕДАВАЊЕ УСЛОВИ РАВНОТЕЖЕ СИСТЕМА СУЧЕЉНИХ СИЛА

Количина топлоте и топлотна равнотежа

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ И НАУКЕ ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА

Анализа Петријевих мрежа

ЛАБОРАТОРИЈСКЕ ВЕЖБЕ ИЗ ФИЗИКЕ ПРВИ КОЛОКВИЈУМ I група

Примена статистике у медицини

ЗАШТИТА ПОДАТАКА Шифровање јавним кључем и хеш функције. Diffie-Hellman размена кључева

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ И НАУКЕ ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА

ТРЕНД ПРОМЕНА МОРФО-МОТОРИЧКОГ СТАТУСА ДЕВОЈЧИЦА РАЗЛИЧИТОГ СТЕПЕНА УХРАЊЕНОСТИ

КРУГ. У свом делу Мерење круга, Архимед је први у историји математике одрeдио приближну вред ност броја π а тиме и дужину кружнице.

ИЗВОД ИЗ ИЗВЕШТАЈА О ЦЕНАМА КОМУНАЛНИХ УСЛУГА - УДРУЖЕЊЕ ЗА КОМУНАЛНЕ ДЕЛАТНОСТИ -

Висока техничка школа струковних студија Београд Математика 2 Интервали поверења и линеарна регресија предавач: др Мићо Милетић

Динамика. Описује везу између кретања објекта и сила које делују на њега. Закони класичне динамике важе:

ПОВРШИНа ЧЕТВОРОУГЛОВА И ТРОУГЛОВА

ΒΙΒΛΙΑΡΙΟ ΚΙΝΗΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΣΩΜΑΤΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ

АКАДЕМСКЕ ДОКТОРСКЕ СТУДИЈЕ - МЕДИЦИНСКЕ НАУКЕ

Корелација гојазности и хипертензије у региону Крушевца

ПРЕДМЕТ: ИЗВЕШТАЈ КОМИСИЈЕ ЗА ОЦЕНУ НАУЧНЕ ЗАСНОВАНОСТИ ТЕМЕ ДОКТОРСКЕ ДИСЕРТАЦИЈЕ

6.5 Површина круга и његових делова

ЕНЕРГЕТСКИ ПРЕТВАРАЧИ 2 (13Е013ЕП2) октобар 2016.

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ И НАУКЕ ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА

8.2 ЛАБОРАТОРИЈСКА ВЕЖБА 2 Задатак вежбе: Израчунавање фактора појачања мотора напонским управљањем у отвореној повратној спрези

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ И НАУКЕ ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА

Аксиоме припадања. Никола Томовић 152/2011

ОБРАЗОВНО-ВАСПИТНА ФУНКЦИЈА ПРЕВЕНТИВНО-КОРЕКТИВНИХ ВЕЖБИ

3.1. Однос тачке и праве, тачке и равни. Одређеност праве и равни

СИСТЕМ ЛИНЕАРНИХ ЈЕДНАЧИНА С ДВЕ НЕПОЗНАТЕ

5.2. Имплицитни облик линеарне функције

Упутство за избор домаћих задатака

7.3. Површина правилне пирамиде. Површина правилне четворостране пирамиде

2. EЛЕМЕНТАРНЕ ДИОФАНТОВЕ ЈЕДНАЧИНЕ

Теорија одлучивања. Циљеви предавања

БАВЉЕЊE СПОРТОМ И УСПЕХ У ШКОЛИ УЧЕНИКА АДОЛЕСЦЕНAТA

Положај сваке тачке кружне плоче је одређен са поларним координатама r и ϕ.

Предмет: Задатак 4: Слика 1.0

СТАВОВИ УЧЕНИКА И УЧЕНИЦА ОСНОВНЕ ШКОЛЕ ПРЕМА ШПАНСКОМ КАО СТРАНОМ ЈЕЗИКУ У РЕПУБЛИЦИ СРБИЈИ

ОБЛАСТИ: 1) Тачка 2) Права 3) Криве другог реда

УТИЦАЈ КЛОЗАПИНА И РИСПЕРИДОНА НА МЕТАБОЛИЧКЕ ПАРАМЕТРЕ И ФУНКЦИЈУ ЈЕТРЕ КОД ПАЦИЈЕНАТА СА ШИЗОФРЕНИЈОМ

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА

4.4. Паралелне праве, сечица. Углови које оне одређују. Углови са паралелним крацима

МАТРИЧНА АНАЛИЗА КОНСТРУКЦИЈА

ИНТЕГРИСАНЕ АКАДЕМСКЕ СТУДИЈЕ ФАРМАЦИЈЕ

РЕШЕЊА ЗАДАТАКА - IV РАЗЕД 1. Мањи број: : x,

Тест за 7. разред. Шифра ученика

1. Функција интензитета отказа и век трајања система

Универзитет у Крагујевцу Факултет за машинство и грађевинарство у Краљеву Катедра за основне машинске конструкције и технологије материјала

НЕПАРАМЕТАРСКИ ТЕСТОВИ. Илија Иванов Невена Маркус

ПИТАЊА ЗА КОЛОКВИЈУМ ИЗ ОБНОВЉИВИХ ИЗВОРА ЕНЕРГИЈЕ

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΕΙΣ ΠΑΙΔΙΑΤΡΙΚΩΝ ΠΕΡΙΠΤΩΣΕΩΝ. Μεταβολικό Σύνδρομο. Νεδελκοπούλου Ναταλία Τριανταφύλλου Παναγιώτα

ИЗВЕШТАЈ О СПОЉАШЊЕМ ВРЕДНОВАЊУ КВАЛИТЕТА РАДА ШКОЛА

b) Израз за угиб дате плоче, ако се користи само први члан реда усвојеног решења, је:

УТИЦАЈ ПОЈЕДИНИХ ФАКТОРА ПОРОДИЧНЕ ИСХРАНЕ НА НАСТАНАК НУТРИТИВНЕ АНЕМИЈЕ КОД ДЕЦЕ ШКОЛСКОГ УЗРАСТА

TAЧКАСТА НАЕЛЕКТРИСАЊА

Нивелмански инструмент (нивелир) - конструкција и саставни делови, испитивање и ректификација нивелира, мерење висинских разлика техничким нивелманом

ЗАВРШНИ РАД КЛИНИЧКА МЕДИЦИНА 5. школска 2016/2017. ШЕСТА ГОДИНА СТУДИЈА

КВАЛИТЕТ РАДА ОБРАЗОВНО-ВАСПИТНИХ УСТАНОВА У РЕПУБЛИЦИ СРБИЈИ. Резултати спољашњег вредновања у школској 2015/2016.

УПОРЕДНА АНАЛИЗА УПИЈАЊА И ДЕБЉИНСКОГ БУБРЕЊА ИВЕРИЦЕ У ЗАВИСНОСТИ ОД МЕТОДА ИСПИТИВАЊА

6.1. Осна симетрија у равни. Симетричност двеју фигура у односу на праву. Осна симетрија фигуре

АНАЛИЗА ТРОКРАКИХ РАСКРСНИЦА, РАЗЛИЧИТИХ ГЕОМЕТРИЈСКИХ КАРАКТЕРИСТИКА, ПРИМЕНОМ КОНФЛИКТНЕ ТЕХНИКЕ

Заступљеност најчешћих АТC група и подгрупа лекова и њихових комбинација у оквиру полипрагмазије код пацијената Хитне помоћи Београд

Слика бр.1 Површина лежишта

Писмени испит из Теорије површинских носача. 1. За континуалну плочу приказану на слици одредити угиб и моменте савијања у означеним тачкама.

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА

Комуникација директора школе са ученицима

8. ПИТАГОРИНА ЈЕДНАЧИНА х 2 + у 2 = z 2

ИЗВЕШТАЈ О ОЦЕНИ МАГИСТАРСКЕ ТЕЗЕ

ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА САВЕЗ УЧИТЕЉА. Београд, април године

ВЕЛИЧИНА ЕФЕКТА СТАТИСТИЧКИХ ТЕСТОВА У АГРОЕКОНОМСКИМ ИСТРАЖИВАЊИМА

ОДЛУКУ. I Народна скупштина Републике Српске усваја Измјене и допуне Развојног програма Републике Српске, година.

1. 2. МЕТОД РАЗЛИКОВАЊА СЛУЧАЈЕВА 1

ПРЕВАЛЕНЦИЈА КАРИЈЕСА МЛЕЧНИХ ЗУБА ДЕЦЕ ПРЕДШКОЛСКОГ УЗРАСТА ГРАДСКИХ И ПРИГРАДСКИХ НАСЕЉА НА ТЕРИТОРИЈИ КРАГУЈЕВЦА

Приредиле: др Сања Филиповић др Александра Јоксимовић Флу, Наставник као истраживач

Средња вредност популације (m), односно независно промењљиве t чија је густина расподеле (СЛИКА ) дата функцијом f(t) одређена је изразом:

ОРАЛНО ЗДРАВЉЕ ВОЈНИХ ОСИГУРАНИКА СТАРОСТИ ГОДИНА ПОСМАТРАНО КЕП ИНДЕКСОМ: ПИЛОТ СТУДИЈА

НИВОИ НЕЈОНИЗУЈУЋИХ ЗРАЧЕЊА У ОКОЛИНИ ТРАНСФОРМАТОРСКИХ СТАНИЦА 110/X kv

ИЗВЕШТАЈ О СПОЉАШЊЕМ ВРЕДНОВАЊУ КВАЛИТЕТА РАДА ШКОЛА И ПРЕДШКОЛСКИХ УСТАНОВА

Факултет организационих наука Центар за пословно одлучивање. PROMETHEE (Preference Ranking Organization Method for Enrichment Evaluation)

Transcript:

НАУЧНИ РАДОВИ Марија Мацура Борис Јерковић Марина Ђорђевић-Никић Ивана Милановић 613.25-053.2/.6 Милинко Дабовић Изворни научни чланак Факултет спорта и физичког васпитања, Универзитет у Београду РАЗЛИКЕ ПРИМЕЊЕНИХ МЕТОДА У ПРОЦЕНИ ТЕЛЕСНОГ САСТАВА ДЕЧАКА АДОЛЕСЦЕНТСКОГ УЗРАСТА Сажетак На узорку од 234 дечака седмог и осмог разреда основних школа на подручју града Сомбора, извршена је процена телесног састава, коришћењем индекса телесне композиције (body mass index) и методе по Матејки. На основу процењених вредности масне компоненте, методом по Матејки, испитаници су, према препоруци McCarthy и сарадника, сврстани у категорије у односу на узраст. На основу вредности индекса телесне композиције, такође у зависности од узраста, сврстани су у категорије према IOTF стандардима, које су утврдили Cole и сарадници. Утврђена је значајна разлика у броју испитаника сврстаних у категорију са прекомерном телесном масом и категорију гојазних у корист веће осетљивости методе по Матејки. С обзиром да се за обе категорије препоручује медицински надзор, резултати истраживања дају предност процени телесног састава методом по Матејки и поред знатно компликованије методологије. Кључне речи: ГОЈАЗНОСТ / ИНДЕКС / ИНДЕКС ТЕЛЕСНЕ КОМПОЗИЦИЈЕ / МЕТОДА ПО МАТЕЈКИ / IOTF УВОД Гојазност код деце и адолесцената у свету поприма размере епидемије. Сматра се наjраспрострањенијом болешћу деце у већини земаља, а нарочито у развијеним земљама (Reilly, 2006). Прекомерна тежина и гојазност у дечјем и нарочито у адолесцентском узрасту, остају и у зрелом добу. Такође се сматрају фактором ризика за настанак кардио-васкуларних обољења, дијабетеса, астме, као и неких социопсихолошких поремећаја у зрелом и старијем добу (Freedman at al., 2007; Reillly at al., 2003). Процена телесне композиције деце и адолесцената омогућава праћење њиховог раста и развоја у циљу утврђивања правилности, односно откривања поремећаја или ризика од поремећаја, на основу степена одступања од вредности препоручених за дати узраст. Дугогодишњим истраживањима утврђени су стандарди раста и развоја, који се по потреби допуњују или модификују у односу на расне, националне и друге карактеристике. Међу највише коришћеним данас су међународни стандарди Светске здравствене организације Коресподенција са: Марија Мацура, Факултет спорта и физичког васпитања Универзитета у Београду, Благоја Паровића 156, 11030 Београд, e-mail: marija.macura@dif.bg.ac.rs 5

(WHO Multicentre Growth Reference Study Group, 2006), национални стандарди Центра за контролу и превенцију болести Сједињених Америчких Држава (Ogden at al., 2002) и међународни стандарди International obesity taskforce (IOTF) - стручног тела Међународне асоцијације за проучавање гојазности, које су препоручили Кол и сарадници (Cole at al., 2000). У недостатку услова за прецизно утврђивање телесне композиције (магнетна резонанца, компјутерска томографија, апсорпција иксзрака), користе се методе процене засноване на односу телесне масе према телесној висини, односно индексу телесне масе и методе засноване на мерењу дебљине кожних набора. Захваљујући највише једноставности, индекс телесне масе (Body mass index-bmi), познат и као Quetlet-ов индекс је метода детекције гојазности широко распрострањена у свету и прихваћена од референтних организација, какве су Светска здравствена организација (World Health Organization-WHО) и Међународна асоцијација за проучавање гојазности (International association for the study of obesity-iaso). Недостатак индекса телесне масе је у томе што је заснован на целокупној телесној маси, тако да у категорију особа са прекомерном телесном масом могу би ти сврстане и особе са великим процентом мишића, а нормалним процентом масти. Осим тога, истраживања показују недовољну осетљивост ове методе у откривању ризика од настанка гојазности, па чак и већ настале гојазности (Malina & Katzmarzyk, 1999). Метода по Матеjки има дугу традицију и омогућава процену количине коштаног, мишићног и масног ткива у телесној композицији, тако да се гојазност детектује на основу количине, односно процента масног ткива (Еремија, 1997). На основу резултата студије којом је обухваћен узорак од 1116 дечака беле расе, узраста 5 до 18.5 година, Мек Карти и сарадници (McCarthy at al., 2006) су сачинили референтну табелу за одређивање граница нормалне и прекомерне количине масног ткива, као и границе гојазности по узрастима, на основу процењене количине масног ткива. Коришћењем IOTF стандарда које су предложили Кол и сарадници (Cole at al., 2000) и референтне табеле Мек Картија и сарадника (McCarthy at al., 2006), дечаци старијих разреда пет основних школа у Сомбору су на основу индекса телесне масе и процента масног ткива, одређеног методом по Матејки, сврстани у категорије, како би се утврдило колико њих има прекомерну телесну масу, а колико их је гојазно. МЕТОД Ток и поступци истраживања Истраживање је спроведено у мају 2008. године, на узорку од 234 дечака седмог и осмог разреда у пет основних школа у Сомбору, што је више од две трећине целокупне популације дечака овог узраста у том граду. Поред телесне висине и масе, мерене су антропометријске димензије за процену телесног састава методом по Матејки: дијаметри зглоба ручја, лакта, колена и скочног зглоба; обими надлакта, подлакта, натколена и потколена; дебљине кожних набора надлакта, подлакта, натколена, потколена, груди и трбуха. Висина тела (ТВ), дијаметри зглобова, обими и дебљине кожних набора, мерени су прецизношћу од 0.1 цм. Маса тела (ТМ) је мерена прецизношћу од 0.1 кг. На основу ових варијабли, рачунски су, методом по Матејки, добијене и изражене у процентима, вредности коштане (О%), мишићне (М%) и масне (Д%) компоненте телесне композиције. У односу на узраст, испитаници су по проценту масти сврстани у категорије, према препоруци McCarthy и сарадника (табела 1). Вредности испод 85-ог перцентила за дати узраст, са доњом границом на другом перцентилу, сматрају се нормалним. Вредности од 85-ог перцентила, укључујући и 85-и перцентил, па до 95-ог перцентила су границе прекомерног процента масног ткива. Вредности на нивоу 95-ог перцентила и више, поистовећују се са гојазношћу (табела 1). 6

Табела 1 Број и проценат ученика сврстаних у категорије на основу процената масног ткива по Мек Картију и сарадницима (McCarthy at al., 2006) Разред Категорије по перцентилима Д% Учесталост (број испитаника) Проценат Кумулативни проценат 7 (14 г) П<2 Д% испод нормалног <10,9 2 1,7 1,7 П2-85 Нормалан Д% 10,9-21,3 61 51,7 53,4 П85-95 Прекомеран Д% 21,3-25,9 18 15,2 68,6 П>95 Гојазност >25,9 37 31,4 100 Укупно 118 100 8 (15 г) П<2 Д% испод нормалног <10,4 П2-85 Нормалан Д% 10,4-20,7 61 52,6 52,6 П85-95 Прекомеран Д% 20,7-25 18 15,5 68,1 П>95 Гојазност >25 37 31,9 100 Укупно 116 100 На основу телесне масе и висине, израчунат је индекс телесне масе (BMI) за сваког испитаника према формули: BMI = телесна маса (у кг)/телесна висина (у м 2 ). У односу на узраст, за сваког испитаника је на основу индекса телесне масе одређена перцентилна вредност према IOTF стандардима, које су утврдили Кол и сарадници (Cole at al., 2000). Према овим стандардима, вредности индекса телесне масе испод 85-ог перцентила за дати узраст, сматрају се нормалним. Вредности од 85-ог перцентила, укључујући и 85-и перцентил, па до 95-ог перцентила су границе прекомерне телесне масе. Вредности на нивоу 95-ог перцентила и више, поистовећују се са гојазношћу (табела 2). Табела 2 Број и проценат ученика сврстаних у категорије на основу перцентилних вредности BMI по IOTF стандарду Разред Категорија IOTF стандард Перцентили Фреквенција Проценат Кумулативни проценат VII Нормална ТМ П<85 94 79,7 79,7 Прекомерна ТМ П85-95 15 12,7 92,4 Гојазност П>95 9 7,6 100,0 Укупно 118 100,0 VIII Нормална ТМ П<85 93 80,2 80,2 Прекомерна ТМ П85-95 20 17,2 97,4 Гојазност П>95 3 2,6 100,0 Укупно 116 100,0 7

Обрада података Подаци су обрађени стандардним процедурама дескриптивне статистике и представљени аритметичком средином, стандардном девијацијом, коефицијентом варијабилности и интервалом поузданости процене аритметичке средине популације на нивоу вероватноће од 95%. Нормалност дистрибуције фреквенција проверена је Колмогоров-Смирнов тестом. С обзиром да су само телесна висина и мишићна компонента телесног састава показали нормалну дистрибуцију фреквенција у оба субузорка, за компаративну статистику су одабране одговарајуће непараметријске статистичке процедуре. РЕЗУЛТАТИ У табели 3 дати су основни дескриптивни показатељи измерених вредности телесне висине и масе и израчунатих вредности индекса телесне масе, као и процента масне, мишићне и коштане компоненте телесног састава ученика седмог и осмог разреда појединачно. Истовремено су дати и резултати теста нормалности расподеле учесталости, из којих се може видети да једино телесна висина и мишићна компонента телесног састава показују нормалну расподелу учесталости резултата у оба субузорка. Табела 3 Дескриптивни показатељи измерених вредности телесне висине и масе и израчунатих вредности индекса телесне масе, као и процента масне, мишићне и коштане компоненте телесног састава ученика седмог и осмог разреда. Разред Мин Макс Ср. вред Ст. Дев KВ ИП (95%) Колмогоров-Смирнов VII ТВ 143,0 186,8 167,9 9,1 0,05 166,3-169,6 0,07 0,200 ТМ 27,5 111,4 58,9 15,3 0,26 56,1-61,7 0,13 0,000*** BMI 13,4 37,1 20,7 4,5 0,22 19,9-21,5 0,16 0,000*** Д% 10,3 58,9 24,2 11,1 0,46 22,2-26,3 0,15 0,000*** М% 23,0 58,1 40,6 6,9 0,17 39,4-41,9 0,06 0,200 О% 13,2 28,4 21,7 3,1 0,14 21,2-22,3 0,11 0,001*** VIII ТВ 154,6 193,0 174,9 7,8 0,04 173,5-176,3 0,05 0,200 ТМ 35,3 118,0 63,5 13,3 0,21 61,1-66,0 0,08 0,095 BMI 14,0 33,1 20,7 3,4 0,16 20,0-21,3 0,11 0,002** Д% 11,4 53,1 22,9 8,9 0,39 21,3-24,6 0,14 0,000*** М% 23,1 54,3 38,6 5,6 0,15 37,6-39,6 0,05 0,200 О% 14,1 28,0 21,4 2,8 0,13 20,8-21,9 0,07 0,200 КВ-коефицијент варијабилности, ИП-интервал пузданости процене средње вредности популације BMI (body mass index) индекс телесне масе У табели 4 су вредности телесне висине и масе ученика на нивоу трећег, педесетог (медијана) и деведесет седмог перцентила по субузорцима, упоређене са вредностима на истим нивоима међународног стандарда Светске здравствене организације за телесну висину, односно националног стандарда Центра за контро- лу и превенцију болести Сједињених Америчких Држава за телесну масу. Ученици оба разреда имају више вредности телесне висине и масе на свим нивоима у односу на наведене стандарде. Разлике, релативизоване у односу на вредности наведених стандарда, веће су за телесну масу. 8

Табела 4 Вредности телесне висине и масе ученика на нивоу трећег, педесетог и деведест седмог перцентила, упоређене са одговарајућим референтним вредностима. Телесна висина (цм) Перцентили VII р WHO14 Разл (%) VIII р WHO15 Разл (%) 3. 150 148,7 0,9 159,3 154,3 3,2 50. 169 163,2 3,6 175,7 169 4,0 97. 183,9 177,6 3,5 188,8 183,6 2,8 VII р CDC Телесна маса (кг) Разл (%) VIII р CDC Разл (%) 3. 39,6 37,1 6,7 41,8 41,5 0,7 50. 56,4 51,2 10,2 61,9 56,5 9,6 97. 100,8 77 30,9 89,7 83,2 7,8 WHO-World health organization (Светска здравствена организација) CDC-Center for disease controle (Центар за контролу болести) Према границама нормалних и прекомерних вредности масне компоненте по узрасту, које су препоручили Мек Карти и сарадници (McCarthy at al., 2006), 18 ученика (15.3%) седмог разреда и 18 ученика (15.5%) осмог разреда има прекомерне вредности масне компоненте одређене методом по Матејки (табела 3). У категорију гојазних, према истом критеријуму, спада 37 ученика (31,4%) седмог и 37 ученика (31.9%) осмог разреда. Према међународним стандардима за вредности индекса телесне масе ( IOTF стандарди) које су предложили Кол и сарадници (Cole at al., 2000), 15 ученика седмог (12.7%) и 20 ученика осмог разреда (17.2%) има прекомерну телесну масу. Према истим стандардима, 9 ученика седмог (7.6%) и 3 ученика (2.6%) осмог разреда спада у категорију гојазних (табела 2). Средња вредност процената мишићне компоненте ученика седмог разреда износи 40.6%, а код ученика осмог разреда 38.6% (табела 1). Младенова и Николова (2005) су методом по Матејки утврдиле вредности од 44.7% до 45.2% мишићне компоненте у телесној композицији дечака узраста 14 до 15 година, нормалног индекса телесне масе према IOTF стандарду. Према Ригеровој и Придаловој (2002), вредности процената мишићне компоненте за дечаке узраста 13 до 16 година, мерене методом по Матејки износе 35.9 до 42.7%. Вредности процената мишићне компоненте за дечаке узраста 13.5 и 15 година, према Малини и сарадницима (Malina at al., 2004), износе 50.2%, односно 50.3%. Просечне вредности за проценат коштане компоненте износе 21.7% код ученика седмог и 21.4% код ученика осмог разреда. Младенова и Николова (9) су утврдиле вредности од 21,7% до 22% код дечака истог узраста. Ригерова и Придалова (2002), су утврдиле вредности од 20.2 код тринаестгодишњих и 21.2% код дванаестгодишњих дечака. Ученици седмог и осмог разреда значајно се разликују по телесној висини и маси, које су веће код старијих ученика. Значајно се разликују и по процентима мишићне компоненте, који су већи код ученика седмог разреда. Разлика у индексу телесне масе и проценту масне компоненте није значајна, а проценат масне компоненте је такође нешто виши код ученика седмог разреда. У процентима коштане компоненте такође нема значајних разлика, а вредности су и у овом случају више код ученика седмог разреда (табела 5). 9

Табела 5 Резултати Mann-Whitney теста значајности разлика у телесној висини и маси, индексу телесне масе и проценту масног, мишићног и коштаног ткива између ученика седмог и осмог разреда ТВ ТМ BMI Д% М% О% Ср. ранг VII р. 92,3 103,7 114,3 119,1 129,3 124,6 Ср. ранг VIII р. 143,1 131,6 120,7 115,9 105,5 110,3 Mann-Whitney U 3870,0 5209,5 6468,0 6652,5 5449,5 6006,5 Wilcoxon W 10891,0 12230,5 13489,0 13438,5 12235,5 12792,5 Z -5,744-3,157 -,726 -,370-2,693-1,618 p,000***,002**,468,711,007**,106 По проценту гојазних испитаника и испитаника са прекомерном телесном масом, сврстаних у категорије по препоруци Мек Картиja и сарадникa (McCarthy at al., 2006) на основу процената масне компоненте одређених методом по Матејки, субузорци се не разликују значајно (табела 6), што се може видети и према вредностима у табели 3. По IOTF стандардима за вредности индекса телесне масе у односу на узраст, субузорци се значајно разликују по проценту гојазних испитаника и испитаника са прекомерном телесном масом (табела 6). Разлика међу субузорцима по броју испитаника са вредностима индекса телесне масе испод границе прекомерних је минимална (табела 2). Табела 6 Резултати χ² теста значајности разлика у проценту гојазних испитаника и испитаника са прекомерном телесном масом између ученика седмог и осмог разреда По McCarthy По IOTF стандардима оч-устviiр оч-устviiiр оч-устviiр оч-устviiiр χ² 0,011 0,011 0,004 5,975 df 2 2 2 2 p 0,995 0,995 0,998 0,050* оч-очекивана фреквенција; устviiр-установљена фреквенција за седми разред; устviiiр-установљена фреквенција за осми разред Само два испитаника седмог разреда су по IOTF стандардима сврстана у вишу категорију него на основу вредности масне компоненте по препоруци Мек Картиja и сарадникa (McCarthy at al., 2006). Остали испитаници у оба разреда су или сврстани у исту категорију или су у вишу категорију сврстани по вредностима мас- не компоненте према Мек Картиjу и сарадницимa (McCarthy at al., 2006). То, према резултатима истраживања, чини ове методе значајно различитим по осетљивости у детекцији прекомерне телесне масе, односно масне компоненте телесне композиције, без обзира на узраст испитаника (табела 7). 10

Табела 7 Резултати теста значајности разлика две примењене методе у броју испитаника сврстаних у категорије по телесном саставу Sign test (по McCarthy по IOTF стандардима) VII р VIII р Негативних разлика 2 0 Позитивних разлика 45 49 Једнаких 71 67 Укупно 118 116 Z -6,126-6,857 p 0,000 0,000 ДИСКУСИЈА Разлике у телесној висини наших испитаника у односу на стандарде Светске здравствене организације се, према нашим подацима не могу објаснити. Може се само претпоставити да се узроци тих разлика крију у одликама становништва Сомбора, у евентуалном ранијем сазревању испитаника или неким другим факторима. У прилог првом мишљењу иде чињеница да добар део становништва Војводине, па и Сомбора, чине досељеници из динарских крајева, за које се зна да су највиши становници Европе (Pineau at al., 2005). С друге стране, раније сазревање као узрок разлика у телесној висини, било би праћено повољнијим односом телесне масе према висини, што у нашем узорку није случај. Управо веће разлике вредности телесне масе наших испитаника релативизоване у односу на стандарде Центра за контролу и превенцију болести САД, када се упореде са разликама у телесној висини (табела 2), условљавају и неповољније вредности индекса телесне масе. Проценат коштаног ткива је у распону нормалног за узраст испитаника, што је и очекивано, с обзиром да је развој коштаног ткива у највећој мери под утицајем генотипа и да се промене на коштаном ткиву услед адаптације на евентуална повећана оптерећења само делимично огледају у повећању волумена и густине коштаног ткива. Проценат мишића је у распону просечних вредности за дечаке неспортисте овог узраста, а према неким подацима и нижи. То искључује могућност да су више вредности индекса телесне масе условљене већом мишићном масом, односно, указује на већи проценат масти као узрок повећаних вредности индекса телесне масе код 20.1% испитаника. Ученици седмог и осмог разреда се значајно разликују по телесној висини и маси, као и по проценту мишићне компоненте телесног састава, с тим што је проценат мишића, супротно очекивањима већи код ученика седмог разреда. По проценту коштаног и масног ткива, субузорци се не разликују значајно. Није нађена разлика ни у броју, односно проценту ученика сврстаних у категорије на основу процента масти, по препоруци Мек Картија и сарадника (McCarthy at al., 2006). Проценат сврстаних у категорије са нормалним и прекомерним процентом масти и категорију гојазних скоро је идентичан по разредима. С обзиром да су се испитаници у време мерења налазили у узрасту који, по Малини и сарадницима (malina at al., 2004) карактерише најбржи прираст телесне висине, идентичан проценат масног ткива по разредима указује на велику вероватноћу да испитаници задрже исти проценат масног ткива и у зрелом и старијем добу. Број, односно проценат ученика сврстаних у категорију са прекомерном телесном масом и категорију гојазних по IOTF стандардима, разликује се по разредима, дајући нешто повољнију слику пре свега због мањег процента сврстаних у категорију гојазних у субузорку старијих дечака. На основу тога би се могло претпоставити да ће се током раста и развоја испитаника однос телесне масе према висини код гојазних променити на боље, ка нижим вредностима. Међутим, IOTF стандарди су у нашем узорку показали значајно мању осетљивост у детекцији прекомерне телесне масе и гојазности од процене телесне композиције методом по Матејки. 11

ЗАКЉУЧАК Свакако би једна од поузданијих метода процене телесне композиције дала и поузданије податке, али у овом случају би избор методе на основу које се испитаници сврставају у категорију гојазних, требао пасти на методу по Матејки. Гојазност у адолесцентском добу праћена је повећањем ризика од настанка кардио васкуларних болести, дијабетеса и других обољења (Reilly и сарадници, 2003), због чега се овим особама препоручује редовна лекарска контрола (Himes и Dietz, 1994). Применом мање осетљиве методе детекције гојазности, одређени проценат адолесцената би могао бити изостављен из програма контроле и превенције наведених болести. Метода детекције гојазности према индексу телесне масе, која се у последње време све чешће користи, морала би да постане предмет једне озбиљне анализе, јер постоји вероватноћа да, бар када је у питању популација адолесцената на нашим просторима, не показује задовољавајућу осетљивост у откривању гојазности. ЛИТЕРАТУРА 1. Cole, T.J., Bellizzi, M.C., Flegal, K.M., & Dietz, W.H. (2000). Establishing astandard definition for child overweight and obesity worldwide: international survey. British Medical Journal, 320, 1240 1243. 2. Еремија, М. (1997). Биологија развоја човека са основама спортске медицине-практикум. Београд: ФФК. 3. Freedman, D.S., Mei, Z., Srinivasan, S.R., Berenson, G.S., & Dietz, W.H. (2007). Cardiovascular risk factors and excess adiposity among overweight children and adolescents: the Bogalusa hearth study. Journal of Pediatrics, 150(1), 12-17, e2. 4. Himes, J.H., & Dietz, W.H. (1994): Guidelines for overweight in adolescent preventive services: recommendations from an expert committee. Amwrican Journal of Clinical Nutrition, 59, 307-16 5. Kuczmarski, R.J., Ogden, C.L., Guo, S.S., et al (2002). 2000 CDC growth charts for the United States: Methods and development. National Center for Health Statistics. Vital and Health Statics, 11(246). 6. Malina, R.M., Bouchard, C., & Bar-or, O. (2004). Growth, maturation and physical activity. Champaign, IL: Human Kinetics 7. Malina, R.M., & Katzmarzyk, P.T. (1999). Validity of the body mass index as an indicator of the risk and presence of overweight in adolescents. American Journal of Clinical Nutrition, 70(suppl), 131S 6S. 8. McCarthy, H.D., Cole, T.J., Fry, T., Jebb, S.A., & Prentice, A.M. (2006). Body fat reference curves for children. International journal of obesity, 30, 598-602. 9. Mladenova, S., & Nikolova, M. (2005). Components of body mass and their relations during the growth period of the boys. Proceedings of the Balkan scientifi c conference of biology (138-49). Plovdiv: Bulgaria. 10. Ogden, C.L., Kuczmarski, R.J., Flegal, K.M., et al. (2002). Centers for Disease Control and Prevention 2000 growth charts for the United States: improvements to the 1977 National Center for Health Statistics version. Pediatrics, 109, 45 60. 11. Pineau, J.C., Delamarche, P., & Božinović, S. (2005). Les Alpes Dinariques: un peuple de sujets de grande taille. Compte Rendus Biologies, 328(9), 841-6. 12. Reilly, J.J. (2006). Obesity in childhood and adolescence: evidence based clinical and public health perspectives. Postgraduate Medical Journal, 82, 429-37 13. Reillly, J.J., Methwen, E., McDowell, Z.C., Hacking, B., Alexander, D., Stewart, L., & Kelnar, C.J.H. (2003). Health consequences of obesity. Archives of Disease in Childhood, 88, 748-52. 14. Riegerova, J., & Pridalova, M. (2002): Methodological aspects of body constitution evaluation. An analysis of anthropometric methodology. Acta Universitatis Palackianae Olomucensis. Gymnica, 32(2), 61-5. 12

15. WHO Multicentre Growth Reference Study Group (2006). WHO Child Growth Standards: Length/height-for-age, weight-for-age, weightfor-length, weight-for-height and body mass index-for-age. Methods and development. Geneva: World Health Organization: 312. Примљен 27.9.2010. Прихваћен 3.11.2010. 13