Οι απαρχές της σύγχρονης ιστορικής σκέψης Εµανουήλ Τερρέ

Σχετικά έγγραφα
Κεφάλαιο και κράτος: Από τα Grundrisse στο Κεφάλαιο και πίσω πάλι

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΛΙΤΟΧΩΡΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

4. Η τέχνη στο πλαίσιο της φιλοσοφίας του Χέγκελ για την ιστορία

Περί της Ταξινόμησης των Ειδών

Επιδιώξεις της παιδαγωγικής διαδικασίας. Σκοποί

GEORGE BERKELEY ( )

Περί της έννοιας της άρνησης στη διαλεκτική*

Η ΝΟΗΤΙΚΗ ΔΙΕΡΓΑΣΙΑ: Η Σχετικότητα και ο Χρονισμός της Πληροφορίας Σελ. 1

Σημειώσεις Κοινωνιολογίας Κεφάλαιο 1 1

Ηγεσία και Διοικηση. Αποτελεσματική Ηγεσία στο Χώρο της Εργασίας

Αναπτυξιακή Ψυχολογία. Διάλεξη 3: Η ανάπτυξη της σκέψης του παιδιού Η γνωστική-εξελικτική θεωρία του J. Piaget Μέρος ΙI

Τι είναι η Φιλοσοφία της Ιστορίας: Εξέλιξη της συνείδησης της ελευθερίας. (Αυτή δεν είναι αυστηρή και ιστορικά συνεχής.)

Ο σχεδιασμός για προστασία της «παλιάς πόλης» ως σχεδιασμός της «σημερινής πόλης»

Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 (ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ)

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΑ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΚΟΛΛΙΝΤΖΑ

Η ΕΥΡΩΠΗ ΤΟ 17 ο ΚΑΙ 18 ο ΑΙΩΝΑ

Θεός και Σύμπαν. Source URL:

ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η ΠΡΟΟΠΤΙΚΗ ΤΩΝ ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΕΩΝ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ

ΔΙΕΥΚΡΙΝΙΣΕΙΣ. 1.Στόχοι της εργασίας. 2. Λέξεις-κλειδιά ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΟΝ ΕΥΡΩΠΑΙΚΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΠΟ42

Ηθική ανά τους λαούς

Ανακτήθηκε από την ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΚΛΙΜΑΚΑ (

Διαφωτισμός και διαμόρφωση των πολιτικών ιδεολογιών στην Ελλάδα

1. Γένεση, καταβολές καιεξέλιξητηςπε

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΠΑΛ (ΟΜΑ Α Β ) 2010

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ - ΠΟΛΙΤΙΚΑ Ενότητα 12η (Α 2, 5-6) - Ο άνθρωπος είναι «ζ?ον πολιτικ?ν»

Η Επιστήµη της Κοινωνιολογίας

Ηεντροπία, η διδασκαλία της τέχνης και η σύγχρονη εκπαιδευτική πραγματικότητα.

e-seminars Συνεργάζομαι 1 Προσωπική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ

ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ. Α. ΚΕΙΜΕΝΟ 1 [Αυτομόρφωση]

Διδάσκων : Επίκουρος Καθηγητής Στάθης Παπασταθόπουλος. Τμήμα: Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας

Πολιτιστική και Δημιουργική Βιομηχανία

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΛΙΤΟΧΩΡΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

Θέµατα Αρχών Φιλοσοφίας Θεωρητικής Κατεύθυνσης Γ Λυκείου 2000

Θέµατα Αρχών Φιλοσοφίας Θεωρητικής Κατεύθυνσης Γ Λυκείου 2000

ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ

6 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ο : ΙΟΙΚΗΤΙΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ

Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης

Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης Εθνομεθοδολογία

ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ 11

Η ΓΥΝΑΙΚΕΙΑ ΟΨΗ ΜΕΣΑ ΣΤΗ ΦΥΣΗ

ΘΩΜΑΣ ΑΚΙΝΑΤΗΣ

Εισαγωγή στη Φιλοσοφία (Φ101)

Αγαπητέ κύριε Καρτσιώτη, αγαπητέ κύριε Καρούμπη, κυρίες και κύριοι,

3 ο Κ Ε Φ Α Λ Α Ι Ο Α. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΛΕΙΣΤΟΥ ΤΥΠΟΥ

2η ΓΡΑΠΤΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΠΟ 22. ΘΕΜΑ: Οι βασικοί σταθµοί του νεώτερου Εµπειρισµού από τον Locke µέχρι και τον Hume. ΣΧΕ ΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Α.

Θέσεις - τριμηνιαία επιθεώρηση Αξίες και τιμές παραγωγής. Η σχέση μεταξύ του 1ου και του 3ου τόμου του «Κεφαλαίου» Γιώργος Σταμάτης

Α. ΜΠΟΥΡΑΝΤΑΣ Α. ΒΑΘΗΣ Χ. Π ΑΠ ΑΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ - Π. ΡΕΚΛΕΙΤΗΣ ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ

Η έννοια της κοινωνικής αλλαγής στη θεωρία του Tajfel. Ο Tajfel θεωρούσε ότι η κοινωνική ταυτότητα είναι αιτιακός παράγοντας κοινωνικής αλλαγής.

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΡΩΤΟ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΑΙ Ο ΠΟΛΕΜΟΣ. Γενικά στοιχεία Περιεχόµενα Οδηγός για µελέτη

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ B1. δ.λάθος. ε.σωστό Β2.

1 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 Ο 1.2 Η Επιχείρηση

II29 Θεωρία της Ιστορίας

στις οποίες διαμορφώθηκαν οι ιστορικοί και οι πολιτισμικοί όροι για τη δημοκρατική ισότητα: στη δυτική αντίληψη της ανθρώπινης οντότητας, το παιδί

< > Ο ΚΕΝΟΣ ΧΩΡΟΣ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΦΥΣΙΚΟ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟ, ΤΟΥ ΟΠΟΙΟΥ Η ΕΞΗΓΗΣΗ ΑΠΟΔΕΙΚΝΥΕΙ ΕΝΑ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΠΝΕΥΜΑ

ΑΠΟΔΕΙΞΗ ΕΔΡΑΙΩΜΕΝΗ ΕΠΙ ΤΗΣ ΚΒΑΝΤΙΚΗΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΥΗΤΑΣ ΟΤΙ Η ΦΥΣΗ ΔΕ ΣΥΓΚΡΟΤΕΙΤΑΙ ΜΟΝΟ ΑΠΟ ΥΛΗ

Εισαγωγή στην κοινωνική έρευνα. Earl Babbie. Κεφάλαιο 1. Βασικές αρχές 1-1

Εναλλακτικές θεωρήσεις για την εκπαίδευση και το επάγγελμα του εκπαιδευτικού

Η οικολογική ηθική ως μέρος της απελευθερωτικής ηθικής και το ζήτημα της θεμελίωσης. Η συμβολή ορισμένων Ελλήνων: Καστοριάδης, Τερζάκης, Φωτόπουλος.

Σέλλινγκ (Friedrich Wilhelm Joseph Schelling )

ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ ΑΓΡΟΤΙΚΩΝ ΣΥΝΕΤΑΙΡΙΣΤΙΚΩΝ ΟΡΓΑΝΩΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ

Ο Φιλελευθερισμός του Καρλ Πόππερ. Όμιλος Ανοιχτή Κοινωνία & Ινστιτούτο Διπλωματίας και Διεθνών Εξελίξεων 23 Οκτωβρίου 2014

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΕΚΘΕΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ. Κοινωνική Παθητικότητα

Σκοποί της παιδαγωγικής διαδικασίας

Επιστημολογική και Διδακτική Προσέγγιση της Έννοιας της «Ύλης»

Φροντιστήρια Εν-τάξη Σελίδα 1 από 5

Το Αληθινό, το Όμορφο και η απόλυτη σχέση τους με την Νοημοσύνη και τη Δημιουργία Σελ.1

13/1/2010. Οικονομική της Τεχνολογίας. Ερωτήματα προς συζήτηση ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ

Οργανωτής ημερίδας: ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΦΙΛΩΝ ΚΑΙ ΑΣΘΕΝΩΝ ΣΠΑΝΙΩΝ ΜΕΤΑΒΟΛΙΚΩΝ ΚΑΙ ΕΝΔΟΚΡΙΝΙΚΩΝ ΝΟΣΗΜΑΤΩΝ. Η νομική διάσταση των σπάνιων νοσημάτων.

Ατομική Ψυχολογία. Alfred Adler. Εισηγήτρια: Παπαχριστοδούλου Ελένη Υπ. Διδάκτωρ Συμβουλευτικής Ψυχολογίας. Υπεύθυνη καθηγήτρια: Μ.

ISBN: Copyright: Δημήτρης Τζιώτης, Εκδόσεις ΚΕΡΚΥΡΑ ΕΠΕ - economia BUSINESS TANK

ΛΥΣΕΙΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Συντάχθηκε απο τον/την Άννα Φραγκουδάκη - Τελευταία Ενημέρωση Κυριακή, 26 Σεπτέμβριος :28

ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΑ

«Τα Βήματα του Εστερναχ»

Το νέο κοινωνιολογικό πλαίσιο του πολυπολιτισμικού σχολείου

ΤΙ ΟΝΟΜΑΖΟΥΜΕ ΓΝΩΣΗ; ΠΟΙΑ ΕΙΝΑΙ ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΗΣ; Το ερώτημα για το τι είναι η γνώση (τι εννοούμε όταν λέμε ότι κάποιος γνωρίζει κάτι ή ποια

Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης

Η Ελλάδα στα Βαλκάνια και στον κόσµο χθες, σήµερα και αύριο

1.3 Λειτουργίες της εργασίας και αντιλήψεις περί εργασίας

Η ελληνική και η ευρωπαϊκή ταυτότητα

ΣΧΕΔΙΟ ΕΠΟ 22 2 ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ

e-seminars Διοικώ 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

ENA, Ινστιτούτο Εναλλακτικών Πολιτικών Ζαλοκώστα 8, 2ος όροφος T enainstitute.org

Εισαγωγή στην κοινωνική έρευνα. Earl Babbie. Κεφάλαιο 2. Έρευνα και θεωρία 2-1

Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης Εσωτερικοποίηση του πολιτιστικού υποσυστήματος και εκπαίδευση: Talcott Parsons

ΨΥΧΑΝΑΛΥΤΙΚΗ ΚΑΙ ΠΑΙΔΟΨΥΧΟΛΟΓΙΑ

Έριχ Φρομ Η τέχνη της αγάπης

Μαρξιστική θεωρία του κράτους. Γ. Τσίρμπας

Ιδανικός Ομιλητής. Δοκιμασία Αξιολόγησης Α Λυκείου. Γιάννης Ι. Πασσάς, MEd Εκπαιδευτήρια «Νέα Παιδεία» 22 Μαΐου 2018 ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Αντιμετώπιση και Διαχείριση των Προβλημάτων στην Σύγχρονη Καθημερινή Πραγματικότητα

Αισθητική φιλοσοφία της τέχνης και του ωραίου

Η μετεξέλιξη του Ρωμαϊκού κράτους (4 ος -5 ος αι. μ.χ)

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΕΚΘΕΣΗ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΛΥΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: Μ. ΜΠΟΥΝΤΟΥΚΑ

ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

«CORPORATE SOCIAL RESPONSIBILITY AND BUSINESS MORALITY»

[Υπόδειξη: Τα αγαθά που χάνουν την υλική τους υπόσταση και τις ιδιότητες τους μετά την πρώτη χρήση τους ονομάζονται καταναλωτά.]

Transcript:

Οι απαρχές της σύγχρονης ιστορικής σκέψης Εµανουήλ Τερρέ Την εποχή που εµφανίζεται στο προσκήνιο ο Χέγκελ, τα τελευταία χρόνια του 18 ου αιώνα η φιλοσοφική σκέψη είναι έντονα επηρεασµένη από την κληρονοµιά του Καντ. Ο Καντ άφησε το πεδίο της φιλοσοφίας σε κατάσταση φαινοµενικώς αγεφύρωτου σχίσµατος: σχίσµατος ανάµεσα στο υποκείµενο και στο αντικείµενο, που η γεφύρωσή του θεωρείται έκτοτε κεντρικό πρόβληµα της φιλοσοφίας σχίσµατος, στο εσωτερικό του υποκειµένου, µεταξύ του εµπειρικού ατόµου και του υπερβατικού υποκειµένου, το οποίο είναι το µόνο ικανό να συγκροτήσει την επιστήµη σχίσµατος στο εσωτερικό του αντικειµένου, µεταξύ φαινοµένου και απροσπέλαστου «καθαυτό πράγµατος» σχίσµατος όσον αφορά τη δράση του ανθρώπου, µεταξύ της αναγκαιότητας και του κόσµου της ελευθερίας, και όσον αφορά την ηθική, µεταξύ της αρχής του καθήκοντος και της αρχής της ευτυχίας. Σε καθένα από αυτά τα επίπεδα, ο Καντ αντιπαραθέτει δύο όρους ή στοιχεία µεταξύ των οποίων δε φαίνεται να υπάρχει καµιά ενότητα, καµιά αρµονία. Έτσι, όλοι αυτοί που τον ακολουθούν επιχειρούν να αποκαταστήσουν την απωλεσθείσα ενότητα και να συµφιλιώσουν τους αντιπάλους που είχε δηµιουργήσει ο Καντ. Η µέθοδος που υιοθέτησε ο Χέγκελ για να πετύχει αυτόν τον αντικειµενικό στόχο ήταν να αποδεχτεί τη διχοτοµία και τον ανταγωνισµό ως εξωτερική όψη της παρούσας πραγµατικότητας και να προτείνει τη συµφιλίωση ως µελλοντική αναγκαιότητα. Ο Χέγκελ εισάγει εποµένως την έννοια του χρόνου στις σχέσεις µεταξύ υποκειµένου και αντικειµένου, µεταξύ αιτίας και πραγµατικότητας. Οι σχέσεις αυτές δε θεωρούνται πλέον παγιωµένες µια για πάντα από «τη φύση των πραγµάτων» νοούνται στο πλαίσιο µιας εξελικτικής διαδικασίας στη διάρκεια της οποίας οι δύο αντιτιθέµενοι όροι µεταβάλλονται αµοιβαία και µετασχηµατίζονται ο ένας τον άλλον. Η διαδικασία που περιγράφει ο Χέγκελ έχει τρία κύρια στάδια. Κατά το πρώτο στάδιο, η έννοια, πρωταρχική και θεµελιώδης οντότητα, διαµορφώνεται στο περιβάλλον του ιδεώδους, της αφαίρεσης: έτσι γεννιούνται οι µεγάλες κατηγορίες της φιλοσοφικής σκέψης - το είναι, το µηδέν, το γίγνεσθαι, ο αριθµός, το µέτρο κτλ. - που η ταξινόµηση και η µελέτη τους συγκροτεί την επιστήµη της Λογικής. Στο δεύτερο στάδιο, η έννοια αυτοαναιρείται για να γίνει πράγµα, πραγµατικότητα, φύση. Η φύση δεν είναι, στην ουσία, παρά η έννοια που έγινε πραγµατικότητα γι αυτό και είναι εξ ορισµού, κατανοητή - αλλά στην περίπτωση αυτή η φύση είναι το «καθαυτό πράγµα», που δε βλέπει, δεν ακούει, δε µιλάει. Η έννοια δεν πραγµατώνεται παρά µε τη λήθη και την απώλεια της αυτοσυνείδησής της. Τότε εµφανίζεται το τρίτο στάδιο, κατά το οποίο η έννοια ανακτά τη συνείδησή της, χωρίς όµως να χάνει την ιδιότητα του πράγµατος. Το στάδιο αυτό είναι το στάδιο της ιστορίας: η ιστορία περιγράφεται εποµένως ως διαδικασία κατά την οποία ο λόγος κατακτά σιγά σιγά το πραγµατικό και το διέπει σύµφωνα µε τις απαιτήσεις του. Στο τέλος της διαδικασίας επιτυγχάνεται η συµφιλίωση και αποκαθίσταται η ενότητα µεταξύ υποκειµένου και αντικειµένου έτσι ώστε, γράφει ο Χέγκελ στον 1

πρόλογο της Φιλοσοφίας του ικαίου, «καθετί το πραγµατικό είναι λογικό και καθετί το λογικό είναι πραγµατικό». Απόλυτη γνώση, το κίνητρο της ιστορίας Καθεµιά από τις µεγάλες περιόδους της ιστορίας νοείται εποµένως ως ένα από τα στάδια αυτής της διαδικασίας, µια από τις φάσεις της κίνησης κατά την οποία ο λόγος αποκτά τον έλεγχο του κόσµου και τον υποτάσσει στο νόµο του. Ο Χέγκελ µας αποκαλύπτει την ενότητα κάθε ιστορικής περιόδου. Η ενότητα αυτή παίρνει τη µορφή του Volksgeist, του εθνικού πνεύµατος. Εκδήλωση του Weltgeist, ή πνεύµατος του κόσµου, σ ένα συγκεκριµένο στάδιο της ιστορικής εξέλιξής του, το Volksgeist εµπνέει µε τη σειρά του και διαµορφώνει όλους τους θεσµούς και όλα τα µεγάλα έργα της εν λόγω ιστορικής περιόδου. Η πολιτική, η θρησκεία, η οικονοµία, οι τέχνες φέρουν τη σφραγίδα του. Κάθε εποχή µπορεί εποµένως να περιγράφει ως «έκφραση µιας ολότητας» όπου κάθε στοιχείο αντικατοπτρίζει τα άλλα στοιχεία και το σύνολο. Όλα τα έθνη δε σηµειώνουν, βεβαίως, την ίδια πρόοδο: σε κάθε στάδιο υπάρχει ένα έθνος που λειτουργεί ως µοντέλο και οδηγός, παρέχοντας το κριτήριο µε το οποίο κρίνουµε µέχρι ποίου σηµείου τα επιτεύγµατα των άλλων εθνών είναι ανάλογα µε τις απαιτήσεις της ιστορικής εξέλιξης. Ταυτόχρονα όµως, καθεµιά από τις διακεκριµένες αυτές πραγµατικότητες είναι προσωρινή και προώρισται να αφανιστεί και να αντικατασταθεί. Αυτό συµβαίνει επειδή στο εσωτερικό τους λειτουργεί υπογείως το Weltgeist. Όσο δεν πραγµατοποιείται η ανάκτηση του πραγµατικού, όσο παραµένει οπουδήποτε στον κόσµο ένα υπόλειµµα αντίστασης στην αυτοκρατορία του λόγου µια ανεξερεύνητη περιοχή της φύσης, ένα τµήµα της κοινωνίας όπου βασιλεύει η αταξία και η σύγχυση ο λόγος παραµένει ανικανοποίητος. Υποσκάπτει τα θεµέλια των οικοδοµηµάτων που έχει ο ίδιος κατασκευάσει, αφού αν επέµεναν να υπάρχουν αιωνίως, έχοντας εκπληρώσει το σκοπό τους, θα µεταβάλλονταν σε εµπόδια. Η κίνηση αυτή χάρη στην οποία το πνεύµα αµφισβητεί συνεχώς τα ίδια του τα δηµιουργήµατα πραγµατώνεται µέσω της σκέψης και της δράσης των ανθρώπων, αλλά χωρίς οι τελευταίοι να το συνειδητοποιούν. Πρόκειται γι αυτό που ονοµάζει ο Χέγκελ «τέχνασµα του λόγου» -ο οποίος χρησιµοποιεί για δικό του σκοπό δρώντες που πιστεύουν ότι εργάζονται για σκοπούς άλλους. Η φιλοσοφία της ιστορίας που οικοδοµείται πάνω σ αυτές τις αρχές παρουσιάζει ορισµένα αξιοσηµείωτα χαρακτηριστικά. Πρόκειται πρώτα πρώτα για φιλοσοφία της προόδου: η ιστορία έχει κατεύθυνση και σκοπό και τείνει προς το θρίαµβο της λογικής και του πνεύµατος προς την «απόλυτη γνώση», όπως την αποκαλεί ο Χέγκελ. Είναι όµως επίσης φιλοσοφία διαλεκτική: καθεµιά από τις περιόδους της ιστορίας είναι µεταβατικό, περαστικό στάδιο, που χαρακτηρίζεται από αντιθέσεις οι οποίες οδηγούν αναπόφευκτα στην καταστροφή. Τέλος, είναι φιλοσοφία της αναγκαιότητας: ο µόνος στόχος που θα µπορούσε να θέσει το συγκεκριµένο ιστορικό άτοµο ήρωας ή λαός είναι να εκπληρώσει τις επιταγές του πνεύµατος του κόσµου όπως εµφανίζονται στη δεδοµένη ιστορική περίοδο, χωρίς να επιχειρήσει να τις προκαταλάβει, να τις εµποδίσει ή να τις στρέψει προς τα πίσω. Μεγάλοι άνδρες ο Αλέξανδρος, ο Καίσαρ, ο Ναπολέων ή µεγάλοι λαοί οι Έλληνες, οι Ρωµαίοι, οι Πρώσοι είναι αυτοί που µπορούν να διακρίνουν αυτές τις επιταγές, 2

να τις αντιλαµβάνονται ως συνθήµατα της δράσης τους και να παίζουν έτσι το ρόλο τους στην προοδευτική νίκη του πνεύµατος. Η µεγαλύτερη ασάφεια και δυσκολία της φιλοσοφίας της ιστορίας του Χέγκελ έγκειται στην έννοια της απόλυτης γνώσης. Η επίτευξη της απόλυτης γνώσης ορίζει το τέλος της ιστορίας. Πρόκειται όµως για µακρινή προοπτική, ανάλογη µε τη ευτέρα Παρουσία του χριστιανικού δόγµατος, ή για πιο κοντινή που τείνει να επηρεάζει τις πράξεις του ανθρώπου Ο Χέγκελ µοιάζει να υιοθετεί εν προκειµένω διάφορες στάσεις. Πλέκει το εγκώµιο της αυτοκρατορίας του Ναπολέοντος και, στη συνέχεια, του πρωσικού κράτους µε όρους που φαίνεται να υποδηλώνουν ότι µ αυτές τις δύο περιπτώσεις η ιστορία έφτασε στο τέλος της. Το ζήτηµα αυτό έµελλε να διχάσει βαθιά τους µαθητές του Χέγκελ. Όσοι πίστευαν ότι ο λόγος είχε ολοκληρώσει το δρόµο του έγιναν συντηρητικοί οπαδοί της καθεστηκυίας τάξης. Άλλοι δε δυσκολεύτηκαν να αποδείξουν ότι, στην πολιτική και κοινωνική πραγµατικότητα, η αταξία και η βία εξακολουθούσαν να διεκδικούν από το λόγο την εξουσία και ότι, συνεπώς, η ιστορική κίνηση δεν µπορεί παρά να συνεχιστεί. Οι τελευταίοι ανήκουν στην «εγελιανή αριστερά», που από τους πειστικότερους εκπροσώπους της υπήρξε ο Μαρξ. Μαρξ: από το Χέγκελ στην πάλη των τάξεων Το µαρξιστικό οικοδόµηµα εξαρτάται άµεσα από την εγελιανή δοµή. Ο Μαρξ κράτησε την ουσία του Χέγκελ: το σύστηµα της διαλεκτικής. Η ιστορία νοείται ως διαδικασία που έχει κατεύθυνση, που έχει αρχή και τέλος. Η διαδικασία αυτή ωθείται από µία δύναµη που επιζητεί να κατακτήσει και να καθυποτάξει την πραγµατικότητα. Η κατάκτηση αυτή διέρχεται από διάφορα στάδια, που το καθένα τους αντιπροσωπεύει ένα επιµέρους, περιορισµένο βήµα προς την επίτευξη του τελικού στόχου. Μολονότι κάθε τέτοιο επίτευγµα είναι σηµείο προόδου τη στιγµή που συµβαίνει, τελικά γίνεται εµπόδιο της περαιτέρω εξέλιξης που πρέπει να καταστραφεί προκειµένου να συνεχιστεί η κίνηση ώσπου να φτάσει στον προορισµό της. Αυτό που άλλαξε ο Μαρξ στο εγελιανό σχήµα είναι ο χαρακτήρας της κινητήριας δύναµης αυτής της διαδικασίας. Κατά το Χέγκελ, η δύναµη αυτή είναι ένα είδος ενέργειας σύµφυτης µε την έννοια, που την οδηγεί συνεχώς να υπερβεί τα όριά της και να αφοµοιώσει οτιδήποτε βρίσκεται έξω από αυτά. Αυτός ο καθοριστικός ρόλος της έννοιας οδηγεί τον Μαρξ να κατηγορήσει τον Χέγκελ για ιδεαλισµό. Κατά τον Μαρξ, κινητήρια δύναµη της ιστορίας δεν είναι ο αφηρηµένος δυναµισµός της έννοιας, αλλά οι ανάγκες, οι φιλοδοξίες και οι επιθυµίες των ατόµων και των συγκεκριµένων οµάδων οικογενειών, εθνών και τάξεων που απαρτίζουν το ανθρώπινο γένος. Τα άτοµα και οι οµάδες έχουν πρώτα πρώτα υλικές ανάγκες πρέπει να φάνε, να ντυθούν και να στεγαστούν τις οποίες ικανοποιούν χρησιµοποιώντας τους φυσικούς πόρους. Η ιστορία είναι, εποµένως, πρωτίστως, η διαδικασία µε την οποία οι άνθρωποι οικειοποιούνται τη φύση για να τη χρησιµοποιήσουν για δικούς τους σκοπούς. Η διαδικασία αυτή ενδιαφέρει τόσο τη γνώση πρόοδος των επιστηµών όσο και την πράξη-πρόοδος της τεχνολογίας και εκδηλώνεται ως ανάπτυξη των παραγωγικών δυνάµεων του 3

ανθρώπου. Χάρη σ αυτή τη διαδικασία συνειδητοποιούν οι άνθρωποι τον κόσµο που τους περιβάλλει και τη θέση τους σ αυτόν τον κόσµο. Ο Μαρξ θεωρεί λοιπόν ότι έχει δίκιο όταν υποστηρίζει, αντικρούοντας τον Χέγκελ, ότι «δεν είναι η συνείδηση των ανθρώπων που καθορίζει την ύπαρξή τους, αλλά τουναντίον, η κοινωνική τους ύπαρξη καθορίζει τη συνείδησή τους». Στον ιδεαλισµό του Χέγκελ ο Μαρξ αντιπαραθέτει εποµένως τον δικό του «υλισµό». Στη δική του φιλοσοφία της ιστορίας, ο υλισµός αυτός εκδηλώνεται µε το θεµελιώδη ρόλο που αποδίδεται στην εργασία και την οικονοµία: οι τελευταίες περιγράφονται ως «τελικοί καθοριστικοί παράγοντες» και σχηµατίζουν τη µήτρα γύρω από την οποία δοµούνται οι θεσµοί και οι χαρακτηριστικές εκδηλώσεις της κοινωνικής ζωής στον τοµέα της πολιτικής, του δικαίου, του πολιτισµού και της θρησκείας. Στην προσπάθειά τους να καθυποτάξουν τη φύση, οι άνθρωποι πρέπει να οργανωθούν προκειµένου αφενός να συνεργαστούν και να πετύχουν καλύτερα αποτελέσµατα από την κοινή προσπάθεια, και αφετέρου να µοιραστούν τους καρπούς της εργασίας τους. Σε πρώτο στάδιο, η εργασία αυτή είναι ελάχιστα παραγωγική και επαρκεί για την επιβίωση της κοινότητας, όπου παρατηρείται ισότητα φτώχειας την οποία ο Μαρξ αποκαλεί «πρωτόγονο κοµµουνισµό». Στο επόµενο στάδιο, χάρη σε µια πρώτη αύξηση της παραγωγικότητας, εµφανίζεται ένα µικρό πλεόνασµα, το οποίο δεν επαρκεί ωστόσο για όλους. Η οικειοποίησή του προκαλεί σύγκρουση. Έτσι γεννιέται η πάλη των τάξεων: µια µερίδα της κοινωνίας εξασφαλίζει τον έλεγχο των µέσων παραγωγής, όποια κι αν είναι αυτά γη, γνώσεις, εργατική δύναµη και σφετερίζεται το µονοπώλιο του πλεονάσµατος. Για να διασφαλίσει αυτό το προνόµιο, απαιτείται επίσης πολιτική εξουσία και ιδεολογική ηγεµονία. Σε κάθε στάδιο της ανάπτυξης της τεχνολογίας και των παραγωγικών δυνάµεων αντιστοιχούν χαρακτηριστικές µορφές οργάνωσης της εργασίας, «παραγωγικές σχέσεις» καθορισµένες, που στη συνέχεια στηρίζουν πολιτικά «εποικοδοµήµατα» και συγκεκριµένες πολιτιστικές «µορφές συνείδησης». Από το ένα στάδιο στο άλλο, η πάλη των τάξεων µεταβάλλεται, οι ανταγωνισµοί αλλάζουν: οι δούλοι γίνονται δουλοπάροικοι, ύστερα προλετάριοι της σύγχρονης εποχής. Από την άλλη πλευρά τον αφέντη διαδέχεται ο ευγενής και τον ευγενή ο κεφαλαιοκράτης επιχειρηµατίας. Αλλά, σε κάθε στάδιο η ταξική πάλη διατηρεί τον κινητήριο ρόλο της: πρόκειται για την περίφηµη διατύπωση του Κοµµουνιστικού Μανιφέστου: «Η ιστορία δεν ήταν ως τώρα τίποτ άλλο παρά ιστορία της πάλης των τάξεων». Αλλάζοντας την «κινητήρια δύναµη» ο Μαρξ άλλαξε επίσης το χαρακτήρα της αναγκαιότητας που διέπει την πορεία της ιστορίας. Η εγελιανή αναγκαιότητα ήταν µια αφηρηµένη, ιδεώδης αναγκαιότητα και, εποµένως, δεν µπορούσε να αναχαιτιστεί από κανένα εµπόδιο. Από τη στιγµή που θεωρούσε τις πράξεις των ανθρώπων δυναµική της ιστορικής εξέλιξης, ο Μαρξ έπρεπε να λάβει υπόψη του και άλλα ενδεχόµενα. Η συλλογική δράση προϋποθέτει συνειδητοποίηση και οργάνωση συµπεριλάµβανε την πιθανότητα λάθους ή αποτυχίας. Μ άλλα λόγια, η εξέλιξη µπορεί να επιβραδυνθεί, να ανακοπεί ή να εκτραπεί: κανείς δεν µπορεί να προδιαγράψει το µέλλον της. Η εγελιανή κληρονοµιά και το περιβάλλον της εξελικτικής θεωρίας άσκησαν από κοινού έντονη πίεση στη µαρξιστική σκέψη και την οδήγησαν στο να αποκαταστήσει την αναγκαιότητα σε περίοπτη θέση. Ο Έγκελς, και αργότερα οι θεωρητικοί της δεύτερης και τρίτης ιεθνούς, ήταν οι 4

πρωταγωνιστές αυτής της αλλαγής προσανατολισµού, στο τέρµα της οποίας ο ντετερµινισµός εκτόπισε την ελεύθερη βούληση στη µαρξιστική σκέψη. Η ιστορία εµφανίστηκε τότε ως αναπόφευκτη διαδοχή µεθόδων παραγωγής που καταλήγουν στον κοµµουνισµό και στην αταξική κοινωνία. εν υπάρχει αµφιβολία ότι η ερµηνεία αυτή µπορεί να υποστηριχτεί µε διάφορα χωρία από τα κείµενα του Μαρξ, έτσι όµως δεν προδίδει λιγότερο ό,τι πιο πρωτότυπο και νεωτερικό έχει να παρουσιάσει η σκέψη του Μαρξ. 5