ΕΜΠ ΣΧΟΛΗ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ 7 και 8 7 ο ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ 2014-2015 ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΕΣ: ΤΟΜΕΑΣ Ι: ΤΟΜΕΑΣ ΙV: Συντονίστρια: Γραμματειακή υποστήριξη: Καφρίτσα Μαρία, αναπλ. καθηγήτρια Νικολάου Δήμητρα, επίκ. καθηγήτρια Ρογκάν Σπύρος, καθηγητής Τσιράκη Σοφία, επίκ. καθηγήτρια Βασιλάτος Παναγιώτης, λέκτορας Εφεσίου Ειρήνη, καθηγήτρια Παπαλεξόπουλος Δημήτρης, καθηγητής Τσούρας Βασίλης, επίκ. καθηγητής Μ. Καφρίτσα Παπαδάτου Μαρία, ΕΤΕΠ ΓΕΝΙΚΑ Αρχιτεκτονική Σύνθεση 7. Κτήριο σύνθετων λειτουργιών δημόσιου χαρακτήρα. Σύμφωνα με το πρόγραμμα σπουδών αποτελεί ενιαίο, ετήσιο μάθημα μαζί με την Αρχιτεκτονική Σύνθεση 8. Οργανώνεται και διεξάγεται σε συνεργασία των Αρχιτεκτονικών Συνθέσεων (Τομέας Ι) και Οικοδομικής (Τομέας ΙV). Η ιδιαιτερότητα του μαθήματος Το μάθημα του 7 ου 8 ου εξαμήνου χαρακτηρίζεται από τη σημαντική ιδιοτυπία της ετήσιας διεξαγωγής του. Με αυτόν τον τρόπο διατίθεται ο απαραίτητος χρόνος, ώστε ο ώριμος πια σπουδαστής να εμβαθύνει σε σύνθετα ζητήματα, ικανά να περιγράψουν το σύνολο του αρχιτεκτονικού προβληματισμού. Το μάθημα θίγει θέματα αστικής ένταξης, ισορροπίας δομημένου-υπαίθριου χώρου και επίλυσης σύνθετων λειτουργικών προβλημάτων, επιχειρώντας να αποδώσει συγκεκριμένες κατασκευαστικές απαντήσεις στα συνθετικά ζητήματα. Κριτήρια και αρχές σχεδιασμού - Η αναγνώριση των χαρακτηριστικών του αστικού χώρου και η σημασία τους για τις συνθετικές επιλογές και η ένταξη του κτηρίου στο περιβάλλον του. - Η ανάπτυξη καθ ύψος και η κατακόρυφη δομή του κτιρίου. Διευθέτηση χώρων κίνησης και συνάθροισης κοινού, επίλυση προβλημάτων εσωτερικής κυκλοφορίας. - Η εμβάθυνση σε θέματα σύζευξης αρχιτεκτονικού σχεδιασμού και κατασκευαστικής έκφρασης. - Η οργάνωση και ο χαρακτήρας του εσωτερικού χώρου, η σημασία των υλικών, του φωτισμού και των κατασκευών στη συνθετική επίλυση. - Ο σχεδιασμός του εσωτερικού και εξωτερικού χώρου σε συνθετική ολότητα δημόσιας λειτουργίας. - Ο άμεσος υπαίθριος κοινόχρηστος χώρος και η σημασία του. - Η μόρφωση και ο σχεδιασμός του φέροντος οργανισμού, οι παράμετροι που επηρεάζουν κατασκευαστικές και τεχνολογικές επιλογές, καθώς και οι παράμετροι σχεδιασμού περιβαλλοντικής ευκρασίας. 1
ΘΕΜΑ: ΔΗΜΟΣΙΑ ΣΧΟΛΗ ΘΕΑΤΡΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΣΤΟΝ ΤΑΥΡΟ Η ΕΠΙΛΟΓΗ ΤΟΥ ΘΕΜΑΤΟΣ Το θέμα που προτείνεται για επεξεργασία είναι μια αρκετά σύνθετη ως προς τη λειτουργία της, μεσαίου μεγέθους, κτιριακή εγκατάσταση, τοποθετημένη πάνω στον σημαντικό άξονα της οδού Πειραιώς, με σκοπό τη δημόσια εκπαίδευση σπουδαστών στη Θεατρική Τέχνη. Πρόκειται για ένα δημόσιο χώρο με ισχυρό πολιτισμικό εκπαιδευτικό χαρακτήρα, στον οποίο εκτυλίσσεται έντονη συλλογική, πνευματική και σωματική δράση και ο οποίος, λόγω της μεγάλης ιδιομορφίας της Τέχνης που υπηρετεί, οφείλει να καλύπτει ανάλογες κοινωνικές, αισθητικές, λειτουργικές και τεχνολογικές απαιτήσεις, τις οποίες αυτή συνεπάγεται. Πέρα από αυτή την ειδική του διάσταση, το θέμα οδηγεί ταυτόχρονα και σε ένα γενικότερο διπλό αρχιτεκτονικό προβληματισμό. Αφενός αφορά στην ενσωμάτωση και στην πολλαπλή επίδραση του δημόσιου κτηρίου στη σύγχρονη πόλη, αφετέρου στη συνθετική επεξεργασία του πυκνού, ως προς τη δομή του, πολυώροφου κτηρίου (δηλαδή εκείνου που συγκροτείται κυρίως κατά την κατακόρυφη και όχι την οριζόντια έννοια) και του οποίου η ειδική χρήση οδηγεί στην αντιμετώπιση του εσωτερικού χώρου ως ιδιαίτερα κεντρικού αντικειμένου της Σύνθεσης. Στο πλαίσιο του σχεδιασμού θα δοθεί έμφαση: - Στην έννοια της Δημόσιας Σχολής Θεατρικών Σπουδών. Διερευνάται ο ιδιαίτερος χαρακτήρας και οι απαιτήσεις της Σχολής Θεατρικών Σπουδών, ως δημόσιου χώρου εξυπηρέτησης, συνεύρεσης και ανταλλαγής ιδεών. - Στη σχέση του κτηρίου με την πόλη. Προσδιορίζεται η συσχέτιση του κτηρίου με τον δημόσιο αστικό υπαίθριο χώρο ως ιδιαίτερα σημαντική, ενισχύοντας τις γενικότερες απαιτήσεις για κενό στην πόλη. Απαιτήσεις, που πρέπει να αντιμετωπίζονται, όχι μόνο στο επίπεδο του αστικού σχεδιασμού, αλλά και κατά τον σχεδιασμό του κάθε νέου κτηρίου. - Στην κατασκευαστική δομή του κτηρίου και την υλική του ποιότητα. Προσεγγίζονται όλες οι παράμετροι (λειτουργικές, χωρικές, μορφολογικές), που καθορίζουν την αρχιτεκτονική έκφραση ενός κτηρίου και προσδιορίζονται με μεγάλη σαφήνεια η εσωτερική του οργάνωση, ο ιδιαίτερος χαρακτήρας και η ποιότητα των επιμέρους εσωτερικών χώρων. Καθορίζεται, επίσης, ο φέρων οργανισμός, τα βασικά υλικά δομής και ο τρόπος κατασκευής, με κριτήριο επιλογής τη συμβολή τους στη διαμόρφωση των επιθυμητών χωρικών σχέσεων και αισθήσεων. Η ΕΥΡΥΤΕΡΗ ΠΕΡΙΟΧΗ ΤΟ ΟΙΚΟΠΕΔΟ Η περιοχή μελέτης βρίσκεται στον Ταύρο, στη συμβολή των οδών Πειραιώς και Χαμοστέρνας. Ο Δήμος Ταύρου είναι ένας από τους δήμους του Ελαιώνα της Αθήνας. Συνορεύει με τους δήμους Αθηναίων, Καλλιθέας, Αγίου Ιωάννη Ρέντη και Μοσχάτου. Η δόμηση της περιοχής παρουσιάζει σχετικά μικρή πυκνότητα για τα μέτρα του Λεκανοπεδίου και οφείλεται στην ύπαρξη βιομηχανικών, βιοτεχνικών και σιδηροδρομικών οικοπέδων του Ελαιώνα. Ο Ταύρος δημιουργήθηκε ως οικισμός προσφύγων μετά το 1922. Το 1934 χαρακτηρίστηκε κοινότητα με το όνομα Νέα Σφαγεία, από την ομώνυμη εγκατάσταση που είχε κατασκευαστεί στην οδό Πειραιώς το 1914-1917. Οι πρόσφυγες εγκαταστάθηκαν σε συγκροτήματα παραπηγμάτων. Το 1943 αποσπάστηκε από τον Δήμο Αθηναίων και χαρακτηρίστηκε αυτόνομος δήμος. Ένα πρόγραμμα οργανωμένης δόμησης του ΟΕΚ (Οργανισμού Εργατικής Κατοικίας), η υλοποίηση του οποίου διήρκεσε σχεδόν τέσσερις δεκαετίες ( 60 έως μέσα 90), αντικατέστησε τα παραπήγματα με πολυώροφα κτίρια κατοικιών. Η υπόλοιπη περιοχή γύρω από τον πυρήνα των εργατικών-προσφυγικών κατοικιών είχε καταληφθεί ήδη από την περίοδο του Μεσοπολέμου από βιομηχανίες και βιοτεχνίες (υφαντουργίες, μετάλλου, χημικές βιομηχανίες κ.ά.). Το 1972 μετονομάστηκε σε Δήμο Ταύρου. 2
Σήμερα η περιοχή του Ταύρου, κυρίως στο μέτωπο της οδού Πειραιώς, αλλάζει χαρακτήρα. Η χωροθέτηση των πόλων πολιτισμού-εκπαίδευσης (ΑΣΚΤ, Ίδρυμα Μείζονος Ελληνισμού, Φεστιβάλ Αθηνών, Ίδρυμα Μιχάλης Κακογιάννης), διοίκησης μητροπολιτικής (Σχολή Δημόσιας Διοίκησης και Κτήριο της Υπηρεσίας Ελέγχων Δημόσιας Διοίκησης), αλλά και εμπορικών κέντρων, αναβάθμισαν την πολεοδομική ταυτότητα. Σημαντικό ρόλο σε αυτό έχει παίξει η ύπαρξη δύο σταθμών του δικτύου μέσων σταθερής τροχιάς, όπως και διάφορες νέες χρήσεις οι οποίες εγκαταστάθηκαν στην ευρύτερη περιοχή. Στον κόμβο των οδών Πειραιώς και Χαμοστέρνας αποτυπώνονται έντονα τα σημάδια των δύο διαφορετικών εποχών του Ταύρου. Οι παλιότερες κατασκευές, οι μάντρες υλικών και οι υποβαθμισμένοι δημόσιοι χώροι συνυπάρχουν με τα νεοαναγειρόμενα κτήρια εμπορίου, διοίκησης κ.ά., δημιουργώντας αντιθετική σχέση, καθώς το αστικό τοπίο μοιάζει ημιτελές και η διάσταση της εγκατάλειψης είναι παρούσα. Η παλαιότερη προσπάθεια θεσμικής θωράκισης της οδού Πειραιώς, με κεντρικό στόχο τη διατήρηση της ιστορικής βιομηχανικής μνήμης της, ειδικά στον Ταύρο, φαίνεται να συγκρούεται με τις νέες χρήσεις μητροπολιτικού κέντρου και τις εγκαταλειμμένες εκτάσεις «πίσω από τη βιτρίνα» του Ελαιώνα. Στις θετικές ή αρνητικές επιπτώσεις των αλλαγών, οι οποίες συντελούνται, προστίθεται και το ζήτημα της αναβάθμισης των μοντερνιστικών συνοικιών οργανωμένης δόμησης του ΟΕΚ. Το οικόπεδο βρίσκεται παρά τον κόμβο Πειραιώς και Χαμοστέρνας, με πρόσωπο στην Πειραιώς και πλησίον της Κωνσταντινουπόλεως. Ανήκει στο οικοδομικό τετράγωνο 304 (βόρειο-δυτικό του κόμβου) με επιφάνεια 2.540 μ 2 και επιτρεπόμενο ΣΔ 1,8. (ΦΕΚ 1063δ/2004 όπως τροποποιήθηκε με το ΦΕΚ 104ΑΑΠ/2007 Χρήσεις: γενική κατοικία). Σε όλο το μήκος της Πειραιώς οι εγκαταστάσεις τοποθετούνται σε απόσταση 15,00 μ. από την ρυμοτομική γραμμή, μεταξύ Ρ.Γ. και Ο.Γ. το τμήμα φυτεύεται υποχρεωτικά, δεν περιφράσσεται και δεν χρησιμοποιείται για στάθμευση. Επιτρέπεται η επέκταση των υπογείων χώρων στάθμευσης μέχρι την οικοδομική γραμμή. Εντός του οικοπέδου βρίσκονται κατασκευές και παραπήγματα, τα οποία δεν θα ληφθούν υπ όψιν. Παρά το όριο του οικοπέδου, παράλληλα με την οδό Χαμοστέρνας, μεσολαβεί αδιαμόρφωτος υπαίθριος χώρος, κοινόχρηστος, προς διαμόρφωση. Η περιοχή χαρακτηρίζεται από πολλούς χαλαρούς υπαίθριους χώρους (σύγκλιση δρόμων μεγάλου εύρους, μεγάλα κενά). Το νέο κτήριο με την παρουσία και τη λειτουργία του καλείται να παίξει ένα ρόλο πυκνωτή κοινωνικών δραστηριοτήτων και να συγκροτήσει μια νέα ποιότητα. Η ΔΗΜΟΣΙΑ ΣΧΟΛΗ ΘΕΑΤΡΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Σκοπός και έργο της Σχολής είναι η εκπαίδευση και κατεύθυνση των σπουδαστών προς το επάγγελμα του ηθοποιού. Η φοίτηση διαρκεί 3 χρόνια και είναι δωρεάν. Τα μαθήματα τα οποία διδάσκονται και αποβλέπουν σε αυτό το σκοπό, ταξινομούνται σε τρεις κατηγορίες: - Υποκριτική: το μάθημα αυτό διδάσκουν οι κατ επάγγελμα ηθοποιοί και σκηνοθέτες. Προβλέπονται τρεις καθηγητές ανά έτος. - Θεωρητικά μαθήματα: Δραματολογία, Ιστορία Θεάτρου, Στοιχεία Νεοελληνικής Λογοτεχνίας, Ιστορία Κινηματογράφου. Διδάσκονται από αρμόδιους καθ ύλην καθηγητές. - Τεχνικά μαθήματα: Γυμναστική Χορός, Εκφραστική Κίνηση Χορός, Ελληνικοί Χοροί, Οπλομαχητική, Μουσική Ορθοφωνία, Θεατρικό Τραγούδι, Σκηνογραφία Ενδυματολογία Διασκευή Προσώπου. Διδάσκονται και στα τρία έτη. Η Σχολή τελεί υπό την εποπτεία και ευθύνη ενός Καλλιτεχνικού Διευθυντή και διοικείται από τον Διευθυντή της ή τον Υπεύθυνο Σπουδών και τον Σύλλογο των Καθηγητών. Ο αριθμός σπουδαστών είναι 20 άτομα ανά έτος. 3
KTIPIOΛOΓIKO ΠPOΓPAMMA Α. ΕΙΣΟΔΟΣ ΚΕΝΤΡΙΚΟΣ ΧΩΡΟΣ 80,00 μ 2 Β. ΔIΔAΣKAΛIA - ΤΡΕΙΣ KYPIΕΣ AIΘOYΣΕΣ: Προορίζονται για υποκριτική - κινησιολογία - μουσική (με κερκίδες, κινητά βάθρα, πιάνο και εγκαταστάσεις ήχου) 3 x 70,00 μ 2 = 210,00 μ 2 - AIΘOYΣA ΓYMNAΣTHPIOY: Προορίζεται για χορό, ξιφασκία - ακροβασία και πρόβες (κατάλληλο δάπεδο, μπάρες, πολύζυγα, σκαλωσιά) 80,00 μ 2 με αποδυτήρια ντους - W.C. (2 x 25,00 μ 2 = 50,00 μ 2 ) - AIΘOYΣΕΣ ΘEΩPHTIKΩN MAΘHMATΩN ΚΑΙ ΠΡΟΒΟΛΩΝ Mε εγκαταστάσεις ήχου και καλή ακουστική. (Δυνατότητα να ενώνονται οι 2 αίθουσες). 2 x 25,00 μ 2 = 50,00 μ 2 - ΤΡΙΑ EPΓAΣTHPIA: α) σκηνικού β) μάσκας γ) μακιγιάζ - περούκας Δυνατότητα διαμόρφωσης ενιαίου χώρου με πάγκους, ντουλάπια, νιπτήρες 100,00 μ 2 - Γενικοί χώροι υγιεινής (2 x 25,00 μ 2 = 50,00 μ 2 ) Γ. ΓENIKΟΙ ΧΩΡΟΙ - XΩPOΣ ΣYΓKENTPΩΣEΩN KAI ΦOYAΓIE Xώρος που προορίζεται για διαλείμματα των σπουδαστών, για τους φιλοξενούμενους θεατές, πιθανόν για εκθέσεις και άλλες δραστηριότητες. Eίναι ένας βασικός χώρος ζωής της σχολής και είναι δυνατόν να επικοινωνεί με τον υπαίθριο χώρο. Διαθέτει κυλικείο και W.C. 120,00 μ 2 - BIBΛIOΘHKH - BINTEOΘHKH - ΔIΣKOΘHKH Προσφέρουν τη δυνατότητα για δανεισμό και χρήση του υλικού στις αίθουσες προβολών 60,00 μ 2 - AIΘOYΣA ΘEATPOY ΔYNAMIKOTHTAΣ 100 ΑΤΟΜΩΝ (Προσφέρεται και για διδασκαλία - σεμινάρια - παρουσιάσεις ενοτήτων - εκθέσεις κ.λπ.) Διαθέτει παρασκήνια. Eμβαδόν 1 μ 2 / θεατή 150,00 μ 2 Όγκος 4-7 μ 3 / θεατή - BEΣTIAPIO: Mε διώροφες κρεμάστρες ενδυμάτων και ΦPONTIΣTHPIO: Για φύλαξη μικροαντικειμένων Tο βεστιάριο και το φροντιστήριο για εκπαιδευτικούς λόγους είναι επιθυμητό να γειτονεύουν με το θέατρο και με τις αίθουσες διδασκαλίας. Kαι τα δύο μαζί: 50,00 μ 2 - AΠOΘHKH ΣKHNIKΩN ME EPΓAΣTHPIO H αποθήκη σκηνικών πρέπει να είναι σε άμεση σχέση με το θέατρο 80,00 μ 2 4
Δ. ΧΩΡΟΙ ΔIOIKHΣHΣ - Γραφείο Γραμματείας (3 άτομα) 30,00 μ 2 - Γραφείο Διευθυντών (2 άτομα) 30,00 μ 2 - Χώρος Καθηγητών (περίπου 10 άτομα) 40,00 μ 2 - Χώροι υγιεινής 10,00 μ 2 ΣYNOΛO ΩΦEΛIMΩN TETPAΓΩNIKΩN ΚΥΡΙΩΝ KΛEIΣTΩN XΩPΩN 1190,00 μ 2 Ε. ΛΟΙΠΟΙ ΒΟΗΘΗΤΙΚΟΙ ΧΩΡΟΙ (σε υπόγειες στάθμες) - ΒΟΗΘΗΤΙΚΟΙ ΧΩΡΟΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΗΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ - Εργαστήριο συντήρησης κτηρίου - Αποδυτήρια προσωπικού με χώρους υγιεινής, ντους, lockers - Αποθήκη υλικών καθαριότητας - Χώρος για την αποθήκευση των καθισμάτων και άλλων αντικειμένων - ΧΩΡΟΙ ΗΛΕΚΤΡΟΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΩΝ - Λεβητοστάσιο, μηχανοστάσιο κλιματιστικών μονάδων (σε καλά αεριζόμενο χώρο), χώροι ups, χώροι data, μηχανοστάσια ανελκυστήρων. 120,00 μ 2 - Χώρος υποσταθμού της ΔΕΗ με άμεση πρόσβαση από τον δρόμο. 20,00 μ 2 - Δεξαμενή πυρόσβεσης, δυνητικά εκτός περιγράμματος κτηρίου 30,00 μ 2 - ΧΩΡΟΙ ΣΤΑΘΜΕΥΣΗΣ Πρόβλεψη για 15 θέσεις αυτοκινήτων του προσωπικού σε υπόγειο χώρο, καθώς και θέσεις προσωρινής στάθμευσης επισκεπτών και εξυπηρέτησης του συγκροτήματος. ΣΤ. ΥΠΑΙΘΡΙΟΣ ΧΩΡΟΣ Ο άμεσος υπαίθριος χώρος αποτελεί το ενδιάμεσο μεταξύ του δημόσιου χώρου της πόλης και των εσωτερικών χώρων της Σχολής. Κατάλληλα διαμορφωμένος, θα συντίθεται με τους κλειστούς χώρους σε μια ενότητα. Αξιοποιείται ως υπαίθρια εκτόνωση κατά τη διάρκεια διαλειμμάτων, για συγκεντρώσεις, εκθέσεις, παραστάσεις και άλλες συναφείς λειτουργίες. ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ 1. Τα αναφερόμενα εμβαδά χώρων είναι καθαρά και μπορεί να αυξομειωθούν κατά ποσοστό μέχρι και δέκα τοις εκατό (10%). 2. Το άθροισμα επιφανειών των επιμέρους κύριων χώρων του κτηρίου εμβαδού 1190,00 μ 2 προσαυξάνεται, ώστε να περιλαμβάνει τοίχους, χώρους κυκλοφορίας και ανελκυστήρες (δύο τουλάχιστον), με μέγιστο ποσοστό προσαύξησης κατά 40%. 3. Στους χώρους υγιεινής περιλαμβάνεται και εξυπηρέτηση ατόμων Μ.Κ. 4. Οι βοηθητικοί χώροι που εντάσσονται σε υπόγειες στάθμες, δεν υπολογίζονται στη δόμηση. 5. Προβλέπονται έξοδοι κινδύνου από τους μεγάλους χώρους συγκέντρωσης ατόμων (θέατρο, γυμναστήριο). 5
ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΔΙΩΞΕΙΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Το μάθημα είναι διατομεακό. Ο συνολικός χρόνος του οργανώνεται σε δύο εξάμηνα, το 7 ο χειμερινό και το 8 ο εαρινό. Η εργασία πραγματοποιείται κατά προτίμηση σε ομάδες. Κατά το 7 ο εξάμηνο του μαθήματος: - Διερευνάται η σχέση του προτεινόμενου κτιριακού κελύφους με τον άμεσο και τον ευρύτερο αστικό ιστό. - Διατυπώνονται οι βασικές συνθετικές δομικές επιλογές, οι οποίες αφορούν στην ταυτόχρονη λειτουργική, μορφική και κατασκευαστική επίλυση του θέματος. Η εκπαιδευτική διαδικασία του πρώτου αυτού εξαμήνου ολοκληρώνεται με την παράδοση των σπουδαστικών εργασιών. Κατά το 8 ο εξάμηνο, χρησιμοποιείται ως αφετηρία η πρόταση του 7 ου εξαμήνου, ώστε στη συνέχεια να δοθεί έμφαση σε θέματα που αφορούν: - Στη δομή του εσωτερικού και του υπαίθριου χώρου. - Στη λεπτομερέστερη κατασκευαστική συγκρότηση. - Στην επίτευξη της σχεδιαστικής συνέπειας, ως ακολουθίας επιλογών σε όλες τις αρχιτεκτονικές κατασκευαστικές κλίμακες. Η εκπαιδευτική διαδικασία του δεύτερου αυτού εξαμήνου ολοκληρώνεται με τη συνολική παράδοση και αξιολόγηση των σπουδαστικών εργασιών. ΖΗΤΟΥΜΕΝΑ Το θέμα θα διερευνηθεί και θα επεξεργαστεί σε μια σειρά κλίμακες που ακολουθούν τη διαίρεση του έτους. 7 ο Χειμερινό Εξάμηνο: Στο τέλος του 7 ου εξαμήνου θα παραδοθούν τα εξής: - Τοπογραφικό διάγραμμα με τις επιλογές ένταξης του κτηρίου στον αστικό ιστό, τις προσπελάσεις και τη διαμόρφωση των υπαίθριων χώρων, κλίμακα 1:500. - Προπλάσματα σε κλίμακα 1:500 και 1:200. - Τοπογραφικό κάτοψη δωμάτων με τον περιβάλλοντα χώρο του κτηρίου, κλίμακα 1:200. - Κατόψεις όλων των επιπέδων με προβολές του άμεσου περιβάλλοντος χώρου και ενδείξεις της οργάνωσης των χώρων και λειτουργιών, καθώς και των φερόντων στοιχείων, σε κλίμακα 1:100. - Τομές σε χαρακτηριστικά σημεία του κτηρίου, με τρόπο που να περιγράφεται η λειτουργική οργάνωση των χώρων, καθώς και η διάταξη των φερόντων στοιχείων του κτηρίου, σε κλίμακα 1:100. - Όψεις του κτηρίου με ενδείξεις των υλικών, χρωμάτων κ.λπ., σε κλίμακα 1:100. - Κάθε άλλο στοιχείο απαραίτητο για την καλύτερη παρουσίαση της πρότασης. - Αξονομετρικό, προοπτικά σκαριφήματα και στοιχεία που οδήγησαν στην αρχιτεκτονική πρόταση. 8 ο Εαρινό Εξάμηνο: Στο 8 ο εξάμηνο γίνεται λεπτομερέστερη επεξεργασία του θέματος, τόσο σε ζητήματα γενικής σύνθεσης, λειτουργίας και εξοπλισμού των χώρων, όσο και σε κατασκευαστικά συστήματα, φορείς και λεπτομέρειες. Οι σπουδαστές μελετούν το κτήριο και τον άμεσο περιβάλλοντα χώρο σε μικρότερες κλίμακες. Επιλέγουν ένα χαρακτηριστικό τμήμα ή τμήματα του κτηρίου, τα οποία επεξεργάζονται σε κλίμακες 1:50 και 1:20, 1:10, με τις αντίστοιχες κατασκευαστικές λεπτομέρειες. Επίσης, γίνονται τα απαραίτητα προπλάσματα. Τα στοιχεία που αφορούν στο 8 ο εξάμηνο θα ορισθούν λεπτομερέστερα στην πορεία του μαθήματος. Θα χρησιμοποιηθούν διάφορες τεχνικές αναπαράστασης, αναλογικές ή και ψηφιακές, προπλάσματα κ.ά., επιδιώκοντας να παρουσιαστούν όσο το δυνατόν καλύτερα οι ποιότητες του θέματος, τόσο του συνόλου όσο και των επιμέρους χώρων. 6
ΣΗΜΕΙΩΣΗ Ώρες και Αίθουσες μαθήματος Δευτέρα 15:30 19:15 και Πέμπτη 11:00 14:45 στο κτήριο Αβέρωφ Αίθουσες Α102, Α104 και Α106. Διδακτικές ομάδες 1. Π. Βασιλάτος Μ. Καφρίτσα 2. Ε. Εφεσίου Σ. Ρογκάν 3. Σ. Τσιράκη Β. Τσούρας 4. Δ. Νικολάου Δ. Παπαλεξόπουλος Ανακοινώσεις σχετικές με το μάθημα θα αναρτώνται: - Πίνακα ανακοινώσεων έξω από τα γραφεία των Συνθέσεων (κτήριο Τοσίτσα, 2 ος όροφος). - Πίνακα ανακοινώσεων δίπλα στον ανελκυστήρα του κτηρίου Τοσίτσα, ισόγειο. - Στο διαδίκτυο του μαθήματος: www.arch.ntua.gr, επιλέγετε: Σπουδές προπτυχιακές ιστοσελίδες μαθημάτων 7 ο εξάμηνο αρχιτεκτονικός σχεδιασμός 7 ανακοινώσεις. 7