Ερωτηματολόγιο. για σχολεία Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης

Ερωτηματολόγιο για σχολεία Δευτεροβάθμιας ς Aυτό το ερωτηματολόγιο πρέπει να συμπληρωθεί από όλους τους μαθητές και εκπαιδευτικούς που συμμετέχουν στην Κατηγορία Γ στην αρχή και το τέλος της περιόδου που διαρκεί ο διαγωνισμός του U4energy, προκειμένου να ελέγξετε την πρόοδό σας αναφορικά με την αφύπνιση και δράση που σχετίζεται με τη χρήση ενέργειας. Το ερωτηματολόγιο, επίσης, θα σας βοηθήσει να πυροδοτήσετε διάλογο και συζητήσεις στην τάξη και θα σας εμπνεύσει για την κατάστρωση του δικού σας σχεδίου εξοικονόμησης ενέργειας. Ορισμένες από τις ερωτήσεις αφορούν επιλογές που έχουν γίνει από το σχολείο ή στο σπίτι, αλλά που δεν εμπίπτουν άμεσα στην ευθύνη των μαθητών. Γι αυτό το λόγο υπολογίζονται χωριστά. Θυμηθείτε ότι δεν είναι τεστ είναι σημαντικό να απαντήσετε τις ερωτήσεις με ειλικρίνεια. Προσθέτοντας τα αποτελέσματα κάθε συμμετέχοντα, θα σχηματίσετε μια γενική άποψη της προόδου της τάξης. Το U4energy είναι πρωτοβουλία που χρηματοδοτείται μέσω του Ευρωπαϊκού προγράμματος Έξυπνης Ενέργειας 2011 2012

2 ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΓΕΝΙΚΑ 1. Ποιες πηγές ενέργειας θεωρούνται ανανεώσιμες; ΒΗΜΑ 1: Απαντήστε στις ερωτήσεις με ειλικρίνεια a) Η πυρηνική ενέργεια, η αιολική ενέργεια, η ηλιακή ενέργεια, η βιομάζα και το φυσικό αέριο b) Η αιολική ενέργεια, η ηλιακή ενέργεια, το νερό, η βιομάζα και η γεωθερμική ενέργεια c) Η βιομάζα, η αιολική και ηλιακή ενέργεια, το νερό και το πετρέλαιο 2. Ποια από τις παρακάτω πηγές ενέργειας είναι ορυκτό καύσιμο; a) Το βιοαέριο b) Το φυσικό αέριο c) Η πυρηνική 3. Το πετρέλαιο είναι: a) Ανανεώσιμη πηγή ενέργειας b) Μη ανανεώσιμη πηγή ενέργειας 4. Ποια από τις ακόλουθες πηγές ενέργειας εκλύει τη μεγαλύτερη ποσότητα CO 2 (διοξειδίου του άνθρακα): a) Αιολική b) Ηλιακή c) Άνθρακας 5. Πριν τη συμμετοχή σας στο U4energy, συζητούσατε ποτέ το θέμα της ενεργειακής αποδοτικότητας και της κλιματικής αλλαγής στην τάξη;

3 6. Τι είναι το φαινόμενο του θερμοκηπίου; a) Μια φυσική διαδικασία που ρυθμίζει τη θερμοκρασία της ατμόσφαιρας b) Η θέρμανση της ατμόσφαιρας της γης που απορρέει αποκλειστικά από την ανθρώπινη δραστηριότητα c) Ένα συνώνυμο της κλιματικής αλλαγής 7. Ποιο ατμοσφαιρικό αέριο δεν επιδεινώνει το φαινόμενο του θερμοκηπίου; a) Το διοξείδιο του άνθρακα (CO 2 ) b) Το μεθάνιο (CH 4 ) c) Το οξυγόνο (O 2 ) ΘΕΡΜΑΝΣΗ 1. Τα παράθυρα είναι κλειστά και η θέρμανση αναμμένη, αλλά ακόμα κρυώνετε. Η πρώτη σας σκέψη είναι να: a) Δυναμώσετε τη θέρμανση b) Να φορέσετε άλλο ένα στρώμα ρούχων (π.χ. ένα πουλόβερ) 2. Στο σχολείο, όταν ανοίγετε τα παράθυρα να ανανεωθεί ο αέρας: a) Η θέρμανση/θερμοστάτης είναι αναμμένα b) Η θέρμανση/θερμοστάτης είναι σβηστά 3. Στο σπίτι, όταν ανοίγετε τα παράθυρα να ανανεωθεί ο αέρας: a) Η θέρμανση/θερμοστάτης είναι αναμμένα b) Η θέρμανση/θερμοστάτης είναι σβηστά

4 4. Στο σχολείο, η θερμοκρασία είναι ρυθμισμένη στους: a) 19 C b) 20 C c) > 21 C 5. Στο σπίτι, η θερμοκρασία είναι ρυθμισμένη στους: a) 19 C b) 20 C c) > 21 C ΗΛΕΚΤΡΙΚΟ ΡΕΥΜΑ 1. Αφού χρησιμοποιήσεις τον υπολογιστή, την τηλεόραση, την κονσόλα παιχνιδιού ή κάποια παρόμοια συσκευή, σβήνεις την οθόνη: a) Μερικές φορές b) Ποτέ c) Πάντα 2. Ποια μονάδα χρησιμοποιείται για τη μέτρηση της κατανάλωσης ηλεκτρικού ρεύματος; a) Hertz b) KW h c) Volt 3. Σβήνεις το φως, όταν είσαι ο τελευταίος που βγαίνει από το δωμάτιο; c) Μερικές φορές

5 4. Γνωρίζεις ποια είναι η βασική πηγή ενέργειας στη χώρα σου; Αν ναι, δηλώστε την:... 5. Όταν δεν χρησιμοποιείς τον υπολογιστή σου: a) Τον σβήνεις b) Τον αφήνεις στο standby c) Τον αφήνεις αναμμένο 6. Στο σχολείο, χρησιμοποιείτε: a) Λαμπτήρες εξοικονόμησης ενέργειας b) Λαμπτήρες πυράκτωσης 7. Στο σπίτι, χρησιμοποιείτε: a) Λαμπτήρες εξοικονόμησης ενέργειας b) Λαμπτήρες πυράκτωσης 8. Στο σχολείο, οι ηλεκτρικές συσκευές σβήνουν ή βγαίνουν από την πρίζα μέσω πολύμπριζου με διακόπτη, ώστε να είναι βέβαιο ότι καμιά συσκευή δεν καταναλώνει σε θέση standby: 9. Στο σπίτι, οι ηλεκτρικές συσκευές σβήνουν μέσω πολύμπριζου ή τις βγάζετε από την πρίζα, ώστε να είναι βέβαιο ότι δεν καταναλώνουν ενέργεια σε θέση standby:

6 10. Οι γονείς σας ελέγχουν την ενεργειακή σήμανση, όταν πρόκειται να αγοράσουν μια ηλεκτρική συσκευή; ΜΕΤΑΦΟΡΑ 1. Ιεραρχήστε τα ακόλουθα μέσα μεταφοράς ανάλογα με τις εκπομπές CO 2 : a) Αυτοκίνητο (μόνο οδηγός)... b) Ποδήλατο... c) Ομαδική χρήση Ι.Χ. (Οδηγός & 3-4 επιβάτες)... d) Λεωφορείο... 2. Έρχομαι στο σχολείο: a) Με αυτοκίνητο b) Δημόσια συγκοινωνία/σχολικό λεωφορείο c) Με τα πόδια/ με ποδήλατο ΝΕΡΟ 1. Όταν πλένεστε στο σπίτι, συνήθως κάνετε: a) μπάνιο b) Ένα μεγάλης διάρκειας ντουζ c) Ένα μικρής διάρκειας ντουζ, κλείνοντας τη βρύση όσο πλένεστε

7 2. Όταν βουρτσίζετε τα δόντια σας, πλένετε πιάτα κλπ.: a) Αφήνετε το νερό να τρέχει b) Κλείνετε τη βρύση, όταν δεν χρησιμοποιείτε το νερό 3. Οι γονείς σας πλένουν το αυτοκίνητό τους: a) Δεν έχουν αυτοκίνητο! b) Μία ή δύο φορές το μήνα, χρησιμοποιώντας νερό από κουβά. c) Μία φορά την εβδομάδα, χρησιμοποιώντας λάστιχο. FOOD 1. Όταν πηγαίνετε στο σουπερμάρκετ με την οικογένειά σας, ελέγχετε την προέλευση των προϊόντων που αγοράζετε, για να υπολογίσετε τα «τροφικά μίλια» (την απόσταση που διένυσαν για να φτάσουν σε σας); 2. Πόσες φορές την εβδομάδα καταναλώνετε τροφές που έχουν εισαχθεί ή μεταφερθεί αεροπορικώς (π.χ. τροπικά φρούτα, ξηρά φρούτα και ξηρούς καρπούς, μη εποχιακά φρούτα και λαχανικά, κλπ); a) (Σχεδόν) Καθημερινά b) Μία ή δύο φορές τη βδομάδα c) Περίπου τρεις φορές τη βδομάδα 3. Πόσες φορές την εβδομάδα τρώτε κρέας; a) Μία ή δύο φορές την εβδομάδα (ή καθόλου αν είσαστε χορτοφάγοι) b) 3 φορές την εβδομάδα

8 4. Ξέρετε ποια είναι τα τρέχοντα φρούτα εποχής στη χώρα σας; Αν ναι:... ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΠΟΒΛΗΤΩΝ 1. Στο σπίτι, αγοράζετε εμφιαλωμένο νερό;, πίνουμε νερό από τη βρύση 2. Εκτυπώνετε αρχεία a) Σπάνια b) Πολύ συχνά c) Μερικές φορές 3. Όταν εκτυπώνετε ή φωτοτυπείτε αρχεία, κάνετε επιλογές που εξοικονομούν χαρτί (ασπρόμαυρη εκτύπωση, διπλή όψη) 4. Χρησιμοποιείτε περισσεύματα χαρτιού, π.χ. χρησιμοποιείτε χαρτί του οποίου έχει εκτυπωθεί μόνο η μία πλευρά, σαν πρόχειρο; 5. Όταν αγοράζετε κάποιο προϊόν, εξετάζετε τον αντίκτυπο της συσκευασίας; b) Μερικές φορές c) Όχι, ποτέ

9 6. Στο σχολείο, παρέχεται η δυνατότητα για ανακύκλωση αποβλήτων, όπως μπουκαλιών, αλουμινένιων κουτιών, μπαταριών και χαρτιού; 7. Στο σπίτι, ανακυκλώνετε απόβλητα όπως μπουκάλια, αλουμινένια κουτάκια, μπαταρίες και χαρτί; 8. Οι λαμπτήρες χαμηλής ενεργειακής κατανάλωσης απορρίπτονται: a) Σε δοχεία απορριμμάτων για γυαλί b) Σε κοινά δοχεία απορριμμάτων c) Σε κάποιο μαγαζί που τα πουλάει ή σε κάποιο άλλο ειδικά σχεδιασμένο σύστημα περισυλλογής αποβλήτων ηλεκτρονικού εξοπλισμού

10 A) Πίνακας αποτελεσμάτων ΒΗΜΑ 2: Υπολογίστε τα αποτελέσματά σας. Χωριστά τις Πράσινες και Μπλε απαντήσεις! Ενέργεια γενικά Θέρμανση Ηλεκτρικό ρεύμα 1. α = 0, β = 3, γ = 0 1. α = 0, β = 3 1. α = 1, β = 0, γ = 3 2. α = 0, β = 3, γ = 0 2. α = 0, β = 3 2. α = 0, β = 3, γ = 0 3. α = 0, β = 3 3. α = 0, β = 3 3. α = 3, β = 0, γ = 1 4. α = 0, β = 0, γ = 3 4. α = 3, β = 1, γ = 0 4. α = 3, β = 0 5. α = 3, β = 0 5. α = 3, β = 1, γ = 0 5. α = 3, β = 1, γ = 0 6. α = 3, β = 0, γ =0 6. α = 3, β = 0 7. α= 0, β=0, γ = 3 7. α = 3, β = 0 8. α = 3, β = 0 9. α = 3, β = 0 10. α = 3, β = 0 Μεταφορά Νερό Πόροι & απόβλητα 1. Σωστή απάντηση = 3, Σχεδόν σωστή (1 λάθος) = 1 βαθμός 1. α = 0, β = 1, γ = 3 1. α = 0, β = 3 2. α = 0, β = 3 2. α = 3, β = 0, γ = 1 3. α= 3, β=1, γ= 0 3. α = 3, β = 0 2. α = 0, β = 1, γ = 3 Φαγητό 4. α = 3, β = 0 1. α = 3, β = 0 5. α = 3, β = 1, γ = 0 2. α = 0, β = 3, γ = 1 6. α = 3, β = 0 3. α = 3, β = 0 7. α = 3, β = 0 4. α = 3, β = 0 8. α = 0, β = 0, γ = 3

11 B) Πώς να αξιολογήσετε τη βαθμολογία σας Πρώτα, υπολογίστε τη συνολική σας βαθμολογία για τις Γενικές ερωτήσεις προσθέτοντας τους βαθμούς που συγκεντρώσατε για κάθε απάντηση βαθμολογίες από 36 και άνω θεωρούνται υψηλές. Στη συνέχεια, συγκεντρώστε ξεχωριστά τους βαθμούς για τις πράσινες (σχολείο) και τις μπλε (σπίτι) ερωτήσεις. Αυτές οι ερωτήσεις αφορούν αποφάσεις τις οποίες δεν ελέγχουν οι μαθητές ή τα νεαρότερα μέλη της οικογένειας. Αν η βαθμολογία σας είναι υψηλή, τότε συγχαρητήρια, έχετε πολύ καλή βάση, πάνω στην οποία μπορείτε να στηριχτείτε πιθανώς ήδη έχετε κάποιες καλές ιδέες αναφορικά με το πώς να χρησιμοποιήσετε αποδοτικά την ενέργεια. Μη διστάσετε να μοιραστείτε αυτές τις ιδέες με άλλους! Αν η βαθμολογία σας είναι μέτρια ή χαμηλή, σημαίνει ότι έχετε πολλά ακόμα να μάθετε. Θα έχετε την ευκαιρία να βελτιώσετε σημαντικά τα μέτρα ενεργειακής αποδοτικότητας κατά τη διάρκεια του διαγωνισμού! Γενικές ερωτήσεις, συνολική βαθμολογία: 0-21: 22-36: 37-54: 55-72: Έχετε ακόμα πολλά να μάθετε όσον αφορά στην ενεργειακή αποδοτικότητα ο διαγωνισμός U4energy θα σας βοηθήσει να βελτιωθείτε. Παρότι γνωρίζετε ορισμένα μέτρα εξοικονόμησης ενέργειας, έχετε ακόμα πολλά να μάθετε. Βρίσκεστε αναμφίβολα στο σωστό δρόμο, αλλά μπορείτε να τα πάτε ακόμα καλύτερα! Πολύ καλά! Ξέρετε πώς πρέπει να χρησιμοποιείται αποδοτικά η ενέργεια και ενεργείτε ανάλογα. Συνεχίστε έτσι! Πράσινες ερωτήσεις, σχολείο, συνολική βαθμολογία: 0-8: Το σχολείο σας δεν αναλαμβάνει σθεναρά δέσμευση υπέρ της ενεργειακής ς και αποδοτικότητας ίσως το δικό σας Σχέδιο Εξοικονόμησης Ενέργειας μπορεί να μεταβάλει την κατάσταση!

12 9-12: 13-15: Το σχολείο σας φαίνεται να έχει εφαρμόσει κάποια μέτρα για την εξοικονόμηση ενέργειας το δικό σας Σχέδιο Εξοικονόμησης Ενέργειας θα μπορούσε να συμβάλει στη διαμόρφωση μιας πραγματικής πολιτικής εξοικονόμησης ενέργειας στο σχολείο. Συγχαρητήρια, το σχολείο σας φαίνεται να ενδιαφέρεται για την εξοικονόμηση ενέργειας και την ενεργειακή. Σκεφτείτε πώς το δικό σας Σχέδιο Εξοικονόμησης Ενέργειας μπορεί να συμπληρώσει και να βελτιώσει τα μέτρα που ήδη εφαρμόζονται. Μπλε ερωτήσεις, σπίτι, συνολική βαθμολογία: 0-9: 10-18: 19-30: Εσείς και η οικογένειά σας μπορεί να μην χρησιμοποιείτε την ενέργεια με τον πιο αποδοτικό τρόπο. Το U4energy θα σας βοηθήσει να βελτιωθείτε και θα σας δώσει την ευκαιρία να βελτιώσετε τις συνήθειες της οικογένειας σας με θετικό τρόπο. Το δικό σας Σχέδιο Εξοικονόμησης Ενέργειας θα σας δώσει ορισμένες συγκεκριμένες ιδέες να πάρετε σπίτι μαζί σας! Εσείς και η οικογένειά σας φαίνεται πώς έχετε καλές συνήθειες για την εξοικονόμηση ενέργειας, αλλά υπάρχει ακόμα περιθώριο βελτίωσης. Εσείς και η οικογένειά σας φαίνεται πως είσαστε σε εγρήγορση, όταν μειώνετε την κατανάλωση ενέργειας και ότι είσαστε ενήμεροι για διάφορες πηγές κατασπατάλησης της ενέργειας. Πάρα πολύ καλά!