ΜΙΛΩΝΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ. ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΑΒΒΑΔΙΑ Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας

Σχετικά έγγραφα
Το παιδί μου έχει αυτισμό Τώρα τι κάνω

Για να μπορέσουν να κατανοήσουν πλήρως τη νέα κατάσταση και να αποδεχτούν πως είναι οριστική, θα χρειαστεί να περάσουν αρκετοί μήνες.

ΛΕΟΝΤΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΤΗΣΙΩΝ

Λαµβάνοντας τη διάγνωση: συναισθήµατα και αντιδράσεις

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΔΕΔΟΜΕΝΗ ΑΚΟΜΑ ΚΑΙ Ή ΟΧΙ. ΑΝ Ο ΑΛΛΟΣ ΕΧΕΙ ΔΙΚΟ ΕΚΤΟΝΩΝΕΤΑΙ ΠΑΝΩ ΠΟΝΑΕΙ Ή ΦΟΒΑΤΑΙ. ΛΑΘΟΣ & ΚΑΚΟΣ. ΚΙΝΔΥΝΕΥΩ ΝΑ ΜΕΙΝΩ ΜΟΝΟΣ. ΔΕΝ ΑΞΙΖΩ ΑΓΑΠΗ.

Πρώτα διάβασε και κατανόησε τις δηλώσεις και μετά κύκλωσε την απάντηση που πιστεύεις ότι ταιριάζει καλύτερα σε εσένα

Μάχη Νικολάρα: Δεν ακούγεται και πολύ δημιουργικό αυτό, έτσι όπως το περιγράφετε.

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας. Αξιολόγηση Ικανοτήτων

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Οδηγός διαφοροποίησης για την πρωτοβάθµια

Η αποτελεσματική επικοινωνία γονέων-εκπαιδευτικών

Γράφει η Γεωργία Λάττα. Αυτό που ζητάμε είναι...

Έφηβοι και αυτοεκτίμηση

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

e-seminars Πουλάω 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου

«Οικογένεια σε Κρίση Διαχείριση της Απώλειας». Δρ. Μάγια Αλιβιζάτου Ψυχολόγος / Διασχολική Συντονίστρια Ψυχοπαιδαγωγικών Τμημάτων Κολλεγίου Αθηνών

Η χαμηλή αυτοπεποίθηση - Βοηθείστε το παιδί σας. Επιμέλεια football-academies Τρίτη, 27 Μάρτιος 2012

Συναισθήματα και η Διαχείρισή τους

ΚΟΙΝΟΤΙΚΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ «ΛΗΤΩ ΠΑΠΑΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ» ΚΑΙ ΒΡΕΦΟΚΟΜΙΚΟΣ ΣΤΑΘΜΟΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΚΥΠΡΟY

Παρακάτω, έχετε μια λίστα με ερωτήσεις για κάθε θέμα, οι οποίες θα σας βοηθήσουν.

Η ιδέα διεξαγωγής έρευνας με χρήση ερωτηματολογίου δόθηκε από τη δημοσιογραφική ομάδα του Σχολείου μας, η οποία στα πλαίσια έκδοσης της Εφημερίδας

Αντιμετώπιση και Διαχείριση των Προβλημάτων στην Σύγχρονη Καθημερινή Πραγματικότητα

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

02/06/15. Όταν αισθανθούμε ότι κάτι μας απειλεί ο οργανισμός μας ετοιμάζεται για το σύνδρομο Fight or Flight, δηλαδή παλεύω ή φεύγω.

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Συμπτώματα συνεξάρτησης

Σχολικό πλαίσιο Οικογένεια με αυτιστικό παιδί Δώρα Παπαγεωργίου Κλινική Ψυχολόγος

Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του!

Αλλαγές Κατά τη Διάρκεια της Εγκυμοσύνης

Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα Περιόδου Χριστουγέννων

Το φυλλάδιο αναφέρεται σε προβλήματα που μπορεί να αντιμετωπίζεις στο χώρο του σχολείου και προτείνει λύσεις που μπορούν να σε βοηθήσουν...

Η προσαρμογή του παιδιού στο σχολικό περιβάλλον

Οι γυναίκες μπορεί να περάσουν ώρες ή ακόμα και μέρες χωρίς να έχουν οποιαδήποτε σεξουαλική σκέψη

Σχολείο: Τμήμα: Βαθμός στη φυσική αγωγή:

μοίρα σμα συναισθημάτων και εμπειριών τους ενώ τους δυσκόλεψε το μοίρασμα συναισθημάτων. Αρκετοί είπαν ότι δε τους δυσκόλεψε τίποτα.

«Ο ξεχωριστός κόσμος των διδύμων», η Εύη Σταθάτου μιλά στο Mothersblog, για το πρώτο της συγγραφικό εγχείρημα!

Μήπως είστε υπερπροστατευτικοί γονείς;

«Μιλώντας με τα παιδιά μας για όλα»: 2η βιβλιοπαρουσίαση στο «ΕΝΟΡΙΑ εν δράσει»

Δυσκολίες στην επικοινωνία μεταξύ συγγενών και ασθενή με καρκίνο. Παναγιώτης Χατζήκος, Ψυχαναλυτικός- Ψυχοθεραπευτής

Βιολογική εξήγηση των δυσκολιών στην ανθρώπινη επικοινωνία - Νικόλαος Γ. Βακόνδιος - Ψυχολόγ

H Ναταλί Σαμπά στο babyspace.gr

ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΑΛΛΟΔΑΠΩΝ ΚΑΙ ΠΑΛΙΝΝΟΣΤΟΥΝΤΩΝ ΓΟΝΕΩΝ

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΓΟΝΙΟΥ ΣΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ

Εφαρμόζοντας το Πρόγραμμα. Παρουσίαση από μαθητές της Στ τάξης του. Σχ.έτος

Γεωργία Ζαβράκα, MSc. Ψυχολόγος Ψυχοδυναμική Ψυχοθεραπεύτρια

20 Θετικοί γονείς Ευτυχισμένα παιδιά

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ: ΕΙΡΗΝΗ ΡΗΓΟΥ ΟΡΓΑΝΩΣΙΑΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΟΣ

Μάνος Κοντολέων : «Ζω γράφοντας και γράφω ζώντας» Πέμπτη, 23 Μάρτιος :11

Μέσα από τη ζωγραφική, την κατασκευή ιστοριών και παραμυθιών βρήκαν από αρκετά έως πολύ τον τρόπο να εκφραστούν και να δημιουργήσουν.

«Tα 14 Πράγματα που Κάνουν οι Καταπληκτικοί Γονείς», από την ψυχολόγο-συγγραφέα Dr. Λίζα Βάρβογλη!

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Για το προσωπικό του Πανεπιστημίου Κύπρου Βάσω Σαμανή NHR Solutions Ltd

Ευχάριστο διάβασμα στο σπίτι. Αναστασία Χ Γιαννακού Ειδική Παιδαγωγός Καθηγήτρια Ευρωπαϊκού Πανεπιστημίου

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΔΑΣΚΑΛΟΥΣ/ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΕΣ/ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ/ΜΕΝΤΟΡΕΣ: Συναισθηματικές δεξιότητες

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΥΧΑΡΙΣΤΗΡΙΟ 21 ΕΙΣΑΓΩΓΗ 23 Κεφάλαιο 1 Γνωριμία με τον κόσμο του βρέφους Το μωρό κλαίει 25

Ο Γιώργος Παπαδόπουλος Κυπραίος και τα 101 Διδάγματα Ζωής

ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ (ΘΥΜΟΣ) ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΑΥΤΟΕΚΤΙΜΗΣΗΣ

Ο δάσκαλος που με εμπνέει

Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων

Ο εκφοβισμός και η βία στο σχολείο είναι ένα σοβαρό πρόβλημα. Είναι κάτι που μπορεί να το ζουν πολλά παιδιά και να τα τρομάζει τόσο πολύ.

Έριχ Φρομ Η τέχνη της αγάπης

Η συγγραφέας Φανή Πανταζή μιλάει στο Infowoman.gr για το μεγαλείο της μητρικής αγάπης

Δίνοντας ένα Χέρι Βοήθειας στον Συνάνθρωπο μας

Η ΑΝΥΠΑΚΟΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

Μανίκας Γιώργος. Μανιάτη Ευαγγελία

Ενσωματωμένες υπηρεσίες Συμπεριφορικής Υγείας στις δομές υγείας. Β Μέρος

Έρευνα για τη βελτίωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων

ΑΝΟΙΓΟΝΤΑΣ ΤΟ ΔΡΟΜΟ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΘΕΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ. Του Ρόµπερτ Ηλία Νατζέµυ

ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ Εκπαιδευτικών - Γονιών παιδιών με Μαθησιακές Δυσκολίες. Δρ. ΣΩΤΗΡΙΑ ΤΖΙΒΙΝΙΚΟΥ

Θα σε βοηθούσε για παράδειγμα να γράψεις και εσύ μια λίστα με σκέψεις σαν αυτή που έκανε η Ζωή και εμφανίστηκε ο «Αγχολέων»!

ΓΕΛ ΚΑΤΩ ΑΧΑΪΑΣ Β ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ

Εμπιστεύομαι τον εαυτό μου! Είμαι παρόν στη ζωή. Εμπιστεύομαι τη ζωή! Είμαι εγώ και είμαι καλά. Επιλέγω να κοιτάζω με όμορφο τρόπο τον εαυτό μου

Αντιμετώπιση και διαχείριση άγχους για τα παιδιά

Co-funded by the European Union Quest

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ

ΠΩΣ ΜΠΟΡΩ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΩ ΤΟΝ ΑΝΘΡΩΠΟ ΜΟΥ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΕΙ ΤΟ ΛΕΜΦΩΜΑ;

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου]

e-seminars Αναπτύσσομαι 1 Προσωπική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

Η ενίσχυση της αυτο-εκτίμησης και της αυτοπεποίθησης. Κιζιρίδου Γεωργία, Εξελικτική Σχολική Ψυχολόγος, MSc, Α.Π.Θ.,

Η συγγραφέας και ψυχολόγος Γιούλη Μιγγείρου στο agrinio-life Μαμά, μπαμπά σας χρειάζομαι!

Η χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών είναι από τα σημαντικότερα κοινωνικά προβλήματα.

Πολλοί άνθρωποι θεωρούν λανθασμένα ότι δεν είναι «ψυχικά δυνατοί». Άλλοι μπορεί να φοβούνται μήπως δεν «φανούν» ψυχικά δυνατοί στο περιβάλλον τους.

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΠΩΛΗΣΗ

ΕΙΔΙΚΕΣ ΒΟΥΛΗΤΙΚΕΣ ΕΝΔΟΙΑΣΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΕΙΔΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ. Εισάγονται με τους συνδέσμους: ότι, πως, που

Οι γνώμες είναι πολλές

Ενίσχυση των σχέσεων και της συνεργασίας ανάμεσα στα σχολεία και στους εκπαιδευτικούς. Στηρίζεται στην ενεργητική παρουσία των συμμετεχόντων, στην

15 Ο ΕΠΑΛ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ 30/3/2016

Μιμίκα Κρανάκη, Ένα τόπι χρωματιστό

e-seminars Διοικώ 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

Όταν προκαλούν, μας εκπαιδεύουν! Τρίτη, 10 Ιούλιος :16

Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 1

Ο ρόλος του νοσηλευτή ως σύμβουλος στις μεθόδους αφαίρεσης. Γεωργία Γερογιάννη Λέκτορας Εφαρμογών Τμήμα Νοσηλευτικής Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής

Πως μπορώ να υποστηρίξω τον άνθρωπό μου. να αντιμετωπίσει το λέμφωμα;

Γράφει: Δανιηλίδου Νικολίνα, Ψυχολόγος, MSc στην Ψυχολογία της Υγείας

e-seminars Εξυπηρετώ 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

Transcript:

ΜΙΛΩΝΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΑΒΒΑΔΙΑ Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας 29.05.2015

Ερωτήματα που μας απασχολούν Τι κάνουμε όταν αμφιβάλλουμε για το αν θα τα καταφέρουμε να κρατήσουμε το κουράγιο και την ψυχραιμία μας για εμάς τους ίδιους αλλά και για την ψυχική ισορροπία των παιδιών μας ; Να πω ξεκάθαρα ότι έχασα την δουλειά μου ή να κερδίσω λίγο χρόνο μήπως τυχόν και αλλάξουν τα πράγματα ; Αν κάνουμε ότι μπορούμε για τα παιδιά μας, γιατί έχουμε τόσες περιπτώσεις παιδιών που αισθάνονται μεγάλο στρες, θυμό, ενοχές ; Μήπως μπορούμε να βελτιώσουμε κάπως τον τρόπο που αντιμετωπίζουμε τα παιδιά μας μέσα στην κρίση ;

ΑΛΗΘΕΙΑ ΑΙΣΙΟΔΟΞΙΑ ΑΦΟΣΙΩΣΗ ΑΓΑΠΗ ΑΠΟΔΟΧΗ

Αλήθεια Μην τους κρύβετε την αλήθεια. Τα παιδιά έτσι και αλλιώς αντιλαμβάνονται τα πάντα. Δεν χρειάζεται να ξέρουν κάθε λεπτομέρεια, αλλά την αλήθεια την οποία θα πρέπει να τους την λέμε πάντα με ένα τρόπο που να τα βοηθά να κατανοήσουν το νόημα των λόγων μας προσέχοντας όμως να μην παρανοήσουν το μέγεθος και την σπουδαιότητα του προβλήματος. Διαφορετικά, μπορεί να μεγαλοποιήσουν τον κίνδυνο και να τρομάξουν με δυσάρεστα για την ψυχική τους κατάσταση αποτελέσματα. Προετοιμαστείτε για το πώς θα πείτε κάτι στο παιδί και μιλήστε του όταν θα έχετε ηρεμήσει (όχι εν βρασμώ ψυχής) για κάτι αρνητικό που προέκυψε αλλά μην καθυστερείτε περισσότερο από όσο χρειάζεται να του μιλήσετε για πράγματα που σας επηρεάζουν. Αν δεν μας δουν να αγωνιζόμαστε για το καλύτερο δεν θα καταφέρουμε να τους διδάξουμε πως οι δυσκολίες και οι αναποδιές είναι μέσα στην ζωή. Αλήθεια σημαίνει ορίζω τις οικονομικές μου δυνατότητες. Θα πρέπει να προσέχουμε τις εκφράσεις μας και τον τρόπο που εκφράζουμε τους φόβους μας και τις ανησυχίες μας ενώπιον των παιδιών.

«Σπίτι σε φλόγες» Το παιδί βιώνει την όλη κατάσταση ως ανασφαλή και επικίνδυνη, νιώθει πόνο, άγχος και φόβο

Αφοσίωση Αφοσίωση δεν είναι η λύπηση ή αυτολύπηση για το παιδί μας που δεν μπορεί να πάει και φέτος τις διακοπές που είχε συνηθίσει. Κατά πόσο η υπερπροστατευτική στάση να διατηρούμε ανέπαφο τον τρόπο ζωής των παιδιών που μάλιστα έχει κόστος τις θυσίες των γονιών, είναι τελικά προς όφελος τους ; Είναι προτιμότερο να θέτουμε από νωρίς όρια στις επιθυμίες και τις απαιτήσεις τους παιδιού, παρόλο που είναι ένα δύσκολο μάθημα όχι μόνο για το παιδί αλλά και για τους γονείς. Αφοσίωση είναι η σταθερή μας στάση απέναντι στις απαιτήσεις των παιδιών με μηχανισμούς διαπραγμάτευσης, συζήτησης και συναλλαγής εντός ορίων.

Αποδοχή Αποδοχή σημαίνει ότι προσπαθώ να μην επικρίνω όχι μόνο τις απορίες αλλά και τις σκέψεις και τα συναισθήματα του παιδιού. Αποδοχή σημαίνει να μην θυμώνω με τα παιδιά, εάν εξακολουθούν να θέλουν να ξοδεύουν τα χρήματα που ξόδευαν παλαιότερα. Πρόκειται για μια νέα πραγματικότητα που όλοι μας δυσκολευόμαστε να προσαρμοστούμε, το ίδιο και τα παιδιά. Το βήμα πέρα από την αποδοχή είναι ο γονιός να βοηθήσει το παιδί στη διαχείριση των συναισθημάτων. Μαθαίνοντάς του, πώς να παίρνει τα μηνύματα των όποιων συναισθημάτων κάθε φορά και πώς να τα χρησιμοποιεί για να προχωράει. Πείτε του ότι και εσείς θυμώνετε και στεναχωριέστε με αυτά που συμβαίνουν και ότι απλά προσπαθείτε να σκεφτείτε κάτι θετικό για να απαλύνετε αυτά τα συναισθήματα.

«Καλά μαμά δεν πειράζει» Το παιδί αποδέχεται πιο θετικά την όλη κατάσταση βιώνοντας πιο πρακτικά την πραγματικότητα

Αγάπη Όταν τα παιδιά διαισθάνονται ότι κάτι έχει αλλάξει στην ατμόσφαιρα του σπιτιού και στην ψυχολογία των γονιών τους, επιζητούν περισσότερη φυσική επαφή και προσοχή. Γι αυτό λοιπόν, κατά την διάρκεια κρίσιμων περιόδων, οι γονείς έχουν έναν λόγο παραπάνω να δείχνουν την αγάπη τους και να περνούν περισσότερο χρόνο με τα παιδιά τους. Αγαπώ επιπλέον σημαίνει ανοιχτή επικοινωνία. Κρατήστε ανοιχτό το διάλογο. Η σιωπή μπορεί να ερμηνευθεί ως άρνηση επικοινωνίας, με πιθανόν απρόβλεπτα αποτελέσματα. Η Αγάπη του γονέα είναι το τελευταίο πράγμα για το οποίο κάποιος χρειάζεται να κάνει διάλεξη. Και ο λόγος είναι πολύ απλός. Όλοι την έχουμε και σε όλους υπάρχει. Εκφράστε την όπως θα θέλατε να σας την εκφράζουν αν ήσασταν ακόμα παιδί.

Αισιοδοξία Δώστε ελπίδα στα παιδιά γιατί την χρειάζονται και γιατί υπάρχει! Εξηγήστε τους ότι αυτή είναι μια δύσκολη περίοδος η οποία θα ξεπεραστεί, με προσπάθεια και αυτοσυγκράτηση, δίνοντας μια αισιόδοξη προοπτική. Αισιοδοξία σημαίνει επιδιώκω τα θετικά αποτελέσματα από κάθε κατάσταση. Χρησιμοποιήσουμε την οικονομική και κοινωνική κρίση σαν μια ευκαιρία για να βοηθήσουμε παιδιά να γαλουχηθούν με νέες πεποιθήσεις και αξίες. Να τους μάθουμε να μοιράζονται, να μην σπαταλούν, να μην παίρνουν τίποτε δεδομένο, να αναπτύξουν πνεύμα αλληλεγγύης για τον συνάνθρωπο, και κυρίως να μάθουν να αξιοποιούν τις δυσκολίες με τρόπο λειτουργικό, χωρίς ταυτόχρονα να τις μειώνουν.

«Οι Αλυσίδες Βγαίνουν» Το παιδί βλέπει με αισιοδοξία το μέλλον, δείχνει φροντίδα και αλληλεγγύη στους συνανθρώπους του

Επίλογος Ευτυχώς τέλειοι γονείς δεν υπάρχουν και αυτό γιατί κανείς δεν τους χρειάζεται. Υπάρχει, όμως, μεγάλη ανάγκη για γονείς που είναι πρόθυμοι να εργαστούν, όχι για να αποκτήσουν χρήματα, αλλά για να γνωρίσουν και να αποδεχτούν τόσο τον εαυτό τους όσο και τα παιδιά τους. Οι γονείς κάνουν λάθη, χάνουν τον έλεγχο, χάνουν την ψυχραιμία τους αλλά ποτέ δε χάνουν απ' τα μάτια τους τη βασική τους επιδίωξη, το να μεγαλώσουν τα παιδιά τους με τα «5Α» δηλαδή με Αλήθεια, Αφοσίωση, Αποδοχή, Αγάπη και Αισιοδοξία.