Τα είδη των χαρτών Επαρκές Σενάριο Γνωστικό αντικείμενο: Γεωγραφία (ΠΕ) Δημιουργός: ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ ΠΙΛΑΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ
Σημείωση Το παρόν έγγραφο αποτελεί προϊόν αυτόματης δημιουργίας και εκτύπωσης του Ψηφιακού Διδακτικού Σεναρίου με Τίτλο: «Τα είδη των χαρτών». Δημιουργήθηκε στις 27/01/2017 09:00:04 και έχει υποστηρικτικό ρόλο στο έργο του εκπαιδευτικού. Δεν αντικαθιστά το Ψηφιακό Διδακτικό Σενάριο, το οποίο περιέχει όλο το Διαδραστικό Περιεχόμενο και αξιοποιεί τις ψηφιακές δυνατότητες της Πλατφόρμας «Αίσωπος». Το σενάριο αυτό έχει χαρακτηρισθεί ως «Επαρκές» ύστερα από αξιολόγηση από δύο αξιολογητές και είναι αναρτημένο με το πλήρες ψηφιακό περιεχόμενό του στην Πλατφόρμα «Αίσωπος». Το Διαδραστικό Ψηφιακό Διδακτικό Σενάριο με το πλήρες ψηφιακό περιεχόμενό του βρίσκεται στον σύνδεσμο: http://aesop.iep.edu.gr/node/19346 Επισημαίνεται ότι τα σενάρια της Πλατφόρμας «Αίσωπος» διακρίνονται σε: Υποδειγματικά Σενάρια: Ψηφιακά Διδακτικά Σενάρια που έχουν προκύψει από επιστημονικές επιτροπές εμπειρογνωμόνων (Εκπαιδευτικοί Αυξημένων Προσόντων, Σχολικοί Σύμβουλοι, Μέλη ΔΕΠ / Επιστημονικό Προσωπικό του ΙΕΠ). Βέλτιστα Σενάρια: Αξιολογημένα Ψηφιακά Διδακτικά Σενάρια εκπαιδευτικών με βαθμολογία άνω των 70 μονάδων. Επαρκή Σενάρια: Αξιολογημένα Ψηφιακά Διδακτικά Σενάρια εκπαιδευτικών με βαθμολογία από 50 έως 70 μονάδες. ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΕΡΓΟΥ ΠΡΑΞΗ: «Ανάπτυξη Mεθοδολογίας και Ψηφιακών Διδακτικών Σεναρίων για τα Γνωστικά Αντικείμενα της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Γενικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης» - MIS: 479325, ΣΑΕ: 2014ΣΕ24580051. Η πράξη συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση (ΕΚΤ) και το Ελληνικό Δημόσιο στο πλαίσιο του ΕΠ «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» του ΕΣΠΑ 2007-2013 και υλοποιείται σε σύμπραξη από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής και την Ειδική Υπηρεσία Εφαρμογής Εκπαιδευτικών Δράσεων του Υ.ΠΟ.ΠΑΙ.Θ. Η Πλατφόρμα Ανάπτυξης, Σχεδίασης, Υποβολής, Αξιολόγησης και Παρουσίασης Ψηφιακών Διδακτικών Σεναρίων «Αίσωπος», αναπτύχθηκε με ίδια μέσα από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής στο πλαίσιο του Υποέργου 2: «Ψηφιακό Σύστημα Ηλεκτρονική Πλατφόρμα Υποβολής, Αξιολόγησης, Διαχείρισης και Αξιοποίησης Ψηφιακών Σεναρίων καθώς και καθοδήγησης και Υποστήριξης των Εκπαιδευτικών» της Πράξης. Ομάδα Επιστημονικής και Διοικητικής Εποπτείας της Πράξης: Επιστημονικός Υπεύθυνος Πράξης για τις Δράσεις που αφορούν το Ι.Ε.Π: Ιωάννης Σταμουλάκης, Φιλόλογος, Σύμβουλος Α' Υ.ΠΟ.ΠΑΙ.Θ. Υπεύθυνος Υποέργου 1: Ιωάννης Σταμουλάκης, Φιλόλογος, Σύμβουλος Α' Υ.ΠΟ.ΠΑΙ.Θ. Υπεύθυνος Υποέργου 2: Νικόλαος Γραμμένος, Πληροφορικός, Σύμβουλος Γ' Ι.Ε.Π. Υπεύθυνος Υποέργου 3: Νικόλαος Γραμμένος, Πληροφορικός, Σύμβουλος Γ' Ι.Ε.Π. Επιστημονική Συντονίστρια των ειδικών επιστημόνων του Υποέργου 1: Βασιλική Καραμπέτσου, Φιλόλογος, Εισηγήτρια Ι.Ε.Π. Σελίδα 2/15
Φύλλα Εργασίας Σεναρίου Το παρόν ψηφιακό σενάριο περιέχει φύλλα εργασίας, τα οποία είναι συννημένα στο αρχείο «PDF» και μπορείτε να τα ανοίξετε κάνοντας διπλό κλικ πάνω στο εικονίδιο. 1η Φάση: Δεν υπάρχει 2η Φάση: 3η Φάση: 4η Φάση: Σελίδα 3/15
Γενική Περιγραφή Σεναρίου Γνωστικό αντικείμενο: Γεωγραφία (ΠΕ) Θεματική ταξινομία: Γεωγραφία (ΠΕ) -> Χάρτες -> Τύποι χαρτών Εκπαιδευτικό πρόβλημα: Ο χάρτης είναι ένα χρήσιμο εργαλείο για να γνωρίσει ο μαθητής/ η μαθήτρια τον κόσμο. Όμως για την περιγραφή και κατανόηση κάποιων αντικειμένων (ήπειροι, βουνά, ποταμοί, πόλεις, δρόμοι,προϊόντα κτλ.) απαιτούνται ορισμένες αναπαραστάσεις. Οι μαθητές γνωρίζουν τους χάρτες, αλλά δυσκολεύονται στην εύρεση των στοιχείων και της ονομασίας του καθενός. Γενική περιγραφή περιεχομένου: Το σενάριο περιέχει διάφορους τύπους χαρτών. Επίσης σ' αυτό αναφέρονται και τα ονόματα κάποιων σπουδαίων γεωγράφων. Διδακτικοί Στόχοι: Να διακρίνουν τα είδη των χαρτών Να εντοπίζουν τα κύρια στοιχεία του κάθε χάρτη Να ξεχωρίζουν τους θεματικούς από τους γενικούς χάρτες Να μάθουν για το έργο των πρώτων γεωγράφων Λέξεις κλειδιά που χαρακτηρίζουν τη θεματική του σεναρίου: χάρτης θεματικός χάρτης γενικός χάρτης γεωγράφοι Υλικοτεχνική υποδομή: Για τη διεξαγωγή του σεναρίου απαιτούνται ένας υπολογιστός και ένας βιντεοπροβολέας για τις δραστηριότητες που γίνονται μέσα στην σχολική τάξη. Για τη δημιουργία του εννοιολογικού χάρτη οι μαθητές θα εργαστούν σε ομάδες 2-3 ατόμων μπροστά από έναν υπολογιστή εφοδιασμένο με το λογισμικό Kidspiration στο εργαστήριο της Πληροφορικής του σχολείου. Επίσης χρειάζεται ένας εκτυπωτής για να εκτυπώσουμε την άσκηση αντιστοίχισης και ένα φωτοτυπικό μηχάνημα για να αναπαράγουμε την άσκηση και να τη μοιράσουμε στους μαθητές. Τυπικός χρόνος αλληλεπίδρασης με το εκπαιδευτικό σενάριο σε διδακτικές ώρες για δουλειά εντός του σχολείου: 2 ώρες Πνευματικά δικαιώματα ή άλλοι αντίστοιχοι περιορισμοί: Ε Ταξη Εκτιμώμενο Επίπεδο Δυσκολίας: Σελίδα 4/15
Μέτριας δυσκολίας Τύπος διαδραστικότητας : Ενεργός μάθηση Επίπεδο διαδραστικότητας : Μεσαίο Προτεινόμενη ηλικιακή ομάδα του τελικού χρήστη: 9-12 Εκπαιδευτική βαθμίδα που απευθύνεται το σενάριο: Δημοτικό Σελίδα 5/15
Σύνοψη φάσεων σεναρίου: 1η Φάση: Παρουσίαση PowerPoint με τα είδη των χαρτών Χρονική Διάρκεια: 20 λεπτά της ώρας Χώρος Διεξαγωγής: Μέσα στη σχολική τάξη Δομικά - Διαδραστικά στοιχεία: 1. ΧΑΡΤΕΣ 2η Φάση: Δημιουργία εννοιολογικού χάρτη (Kidspiration) Χρονική Διάρκεια: 25 λεπτά της ώρας Χώρος Διεξαγωγής: Στο εργαστήριο πληροφορικής Αριθμός φύλλων εργασίας: 1 Δομικά - Διαδραστικά στοιχεία: 3η Φάση: Παρουσίαση λογισμικού Ε τάξης (Φωτόδεντρο) Χρονική Διάρκεια: 35 λεπτά της ώρας Χώρος Διεξαγωγής: Στο εργαστήριο πληροφορικής Αριθμός φύλλων εργασίας: 1 Δομικά - Διαδραστικά στοιχεία: 1. Τα είδη των χαρτών Σελίδα 6/15
4η Φάση: Άσκηση πολλαπλής επιλογής Χρονική Διάρκεια: 10 λεπτά της ώρας Χώρος Διεξαγωγής: Μέσα στη σχολική τάξη Αριθμός φύλλων εργασίας: 1 Δομικά - Διαδραστικά στοιχεία: Σελίδα 7/15
1η Φάση: Παρουσίαση PowerPoint με τα είδη των χαρτών Σελίδα 8/15
1η Φάση: Παρουσίαση PowerPoint με τα είδη των χαρτών Χρονική Διάρκεια: 20 λεπτά της ώρας Χώρος Διεξαγωγής: Μέσα στη σχολική τάξη Στην αρχή η δασκάλα θα παρουσιάσει με το λογισμικό PowerPoint μερικούς χάρτες. Ταυτόχρονα θα συζητείται το περιεχόμενό τους με σκοπό οι μαθητές να ανακαλύψουν και το όνομα του καθενός. Στο λογισμικό αυτό υπάρχουν ένας πολιτικός, ένας γεωμορφολογικός, ένας θρησκευτικός, ένας ιστορικός, ένας οδικός, ένας κλιματικός και ένας χάρτης παραγωγής προϊόντων. 1. ΧΑΡΤΕΣ: Τύπος Δομικού/Διαδραστικού Εργαλείου: Διαδραστική παρουσίαση Υπερσύνδεσμος: http://aesop.iep.edu.gr/node/19346/4831/#question20188 Αυτό το διαδραστικό εργαλείο περιέχει διαδραστική παρουσίαση και είναι διαθέσιμη στον παραπάνω υπερσύνδεσμο. Σελίδα 9/15
2η Φάση: Δημιουργία εννοιολογικού χάρτη (Kidspiration) Σελίδα 10/15
2η Φάση: Δημιουργία εννοιολογικού χάρτη (Kidspiration) Χρονική Διάρκεια: 25 λεπτά της ώρας Χώρος Διεξαγωγής: Στο εργαστήριο πληροφορικής Φύλλα εργασίας: Τα φύλλα εργασίας είναι συνημμένα στην 3η σελίδα του εγγράφου. Εναλλακτικά μπορείτε να τα μεταφορτώσετε εκ νέου από τις παρακάτω διαδικτυακές θέσεις. Φύλλο Εργασίας 1 http://aesop.iep.edu.gr/sites/default/files/filla-ergasias/fyllo_ergasias_1_35.doc Παρουσιάστηκε στα παιδιά το λογισμικό εννοιολογικής χαρτογράφησης Kidspiration. Κατόπιν χρησιμοποιήθηκε για την κατασκευή ενός εννοιολογικού χάρτη με τον τίτλο ΧΑΡΤΕΣ και περιεχόμενο το διαχωρισμό των χαρτών σε δύο μεγάλες κατηγορίες ΓΕΝΙΚΟΥΣ και ΘΕΜΑΤΙΚΟΥΣ χάρτες. Σελίδα 11/15
3η Φάση: Παρουσίαση λογισμικού Ε τάξης (Φωτόδεντρο) Σελίδα 12/15
3η Φάση: Παρουσίαση λογισμικού Ε τάξης (Φωτόδεντρο) Χρονική Διάρκεια: 35 λεπτά της ώρας Χώρος Διεξαγωγής: Στο εργαστήριο πληροφορικής Φύλλα εργασίας: Τα φύλλα εργασίας είναι συνημμένα στην 3η σελίδα του εγγράφου. Εναλλακτικά μπορείτε να τα μεταφορτώσετε εκ νέου από τις παρακάτω διαδικτυακές θέσεις. Φύλλο Εργασίας 1 http://aesop.iep.edu.gr/sites/default/files/filla-ergasias/fyllo_ergasias_2_33.doc Η δασκάλα θα παρουσιάσει στους μαθητές ένα λογισμικό που αφορά τους πρώτους γεωγράφους και έχει δημιουργηθεί από το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο. Κατόπιν θα συμπληρώσουν το φύλλο εργασίας 2. 1. Τα είδη των χαρτών: Τύπος Δομικού/Διαδραστικού Εργαλείου: Διαδραστική παρουσίαση Υπερσύνδεσμος: http://aesop.iep.edu.gr/node/19346/4833/#question20190 Αυτό το διαδραστικό εργαλείο περιέχει διαδραστική παρουσίαση και είναι διαθέσιμη στον παραπάνω υπερσύνδεσμο. Σελίδα 13/15
4η Φάση: Άσκηση πολλαπλής επιλογής Σελίδα 14/15
Powered by TCPDF (www.tcpdf.org) 4η Φάση: Άσκηση πολλαπλής επιλογής Χρονική Διάρκεια: 10 λεπτά της ώρας Χώρος Διεξαγωγής: Μέσα στη σχολική τάξη Φύλλα εργασίας: Τα φύλλα εργασίας είναι συνημμένα στην 3η σελίδα του εγγράφου. Εναλλακτικά μπορείτε να τα μεταφορτώσετε εκ νέου από τις παρακάτω διαδικτυακές θέσεις. Φύλλο Εργασίας 1 http://aesop.iep.edu.gr/sites/default/files/filla-ergasias/fyllo_ergasias_3_24.doc H δασκάλα δημιουργεί σε Word μία άσκηση πολλαπλής επιλογής και τη μοιράζει στους μαθητές. Σελίδα 15/15