Εργαστηριακή Άσκηση 14 Μέτρηση του λόγου e/m του ηλεκτρονίου.

Σχετικά έγγραφα
ΑΣΚΗΣΗ 11. Προσδιορισμός του πηλίκου του φορτίου προς τη μάζα ενός ηλεκτρονίου

ΑΣΚΗΣΗ 11 "Προσδιορισµός του ειδικού φορτίουτου ηλεκτρονίου µε τη µέθοδο εξουδετέρωσης εκτροπών"

ΜΕΤΡΗΣΗ ΤΟΥ ΕΙΔΙΚΟΥ ΦΟΡΤΙΟΥ ( e / m ) ΤΟΥ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΟΥ

και μάζας m 9.1*10 Kg, το οποίο βρίσκεται στον χώρο επιρροής ενός ηλεκτρικού πεδίου, υφίσταται την επιρροή του. Πάνω

Εργαστηριακή Άσκηση 8 Εξάρτηση της αντίστασης αγωγού από τη θερμοκρασία.

ΕΙΔΙΚΟ ΦΟΡΤΙΟ ΤΟΥ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΟΥ (Λόγος e/m e )

Εργαστηριακή Άσκηση 9 Χαρτογράφηση Ηλεκτρικού Πεδίου.

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΑΤΟΜΙΚΗΣ ΜΟΡΙΑΚΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ. Άσκηση 4: Μέτρηση το λόγου e/m του ηλεκτρονίου

Φυσική ΙΙ (Ηλεκτρομαγνητισμός Οπτική)

ΘΕΜΑ 1 ο. ΘΕΜΑ 2 ο. Η δυναμική ενέργεια ανήκει στο σύστημα των δύο φορτίων και δίνεται από τη σχέση:

Μελέτη της επίδρασης ενός μαγνητικού πεδίου στην κίνηση των ηλεκτρονίων. Μέτρηση του μαγνητικού πεδίου της γης.

ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ

Γ ΚΥΚΛΟΣ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΤΙΚΩΝ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΩΝ ΣΥΓΧΡΟΝΟ Προτεινόμενα Θέματα Β Λυκείου Μάρτιος Φυσική ΘΕΜΑ A

Τμήμα Φυσικής Πανεπιστημίου Κύπρου Χειμερινό Εξάμηνο 2016/2017 ΦΥΣ102 Φυσική για Χημικούς Διδάσκων: Μάριος Κώστα

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Β. Θέµα 1 ο Στις ερωτήσεις 1-4 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό της ερώτησης και δίπλα το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

Φυσική για Μηχανικούς

B 2Tk. Παράδειγμα 1.2.1

Πεδία δυνάμεων. Ηλεκτρισμός και μαγνητισμός διαφορετικές όψεις του ίδιου φαινομένου του ηλεκτρομαγνητισμού. Ενοποίηση των δύο πεδίων μετά το 1819.

ΥΤΙΚΗ ΚΑΣΕΤΘΤΝΗ Μ Α Θ Η Μ Α : Ε Π Ω Ν Τ Μ Ο :... Ο Ν Ο Μ Α :... Σελίδα 1 από 5 Ε Π Ι Μ Ε Λ Ε Ι Α Θ Ε Μ Α Σ Ω Ν : ΜΠΑΡΛΙΚΑ ΩΣΗΡΗ

Κεφάλαιο 27 Μαγνητισµός. Copyright 2009 Pearson Education, Inc.

ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Β ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΕΥΤΕΡΑ 18 ΙΟΥΝΙΟΥ 2001 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ: ΦΥΣΙΚΗ

Φυσική για Μηχανικούς

ΘΕΜΑ 1ο Στις ερωτήσεις 1.1, 1.2 και 1.3 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της ερώτησης και, δίπλα, το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο Σχολή Εφαρμοσμένων Μαθηματικών και Φυσικών Επιστημών. Εργαστηριακή Άσκηση 35 Ροπή αδράνειας στερεών σωμάτων.

Εργαστηριακή Άσκηση 4 Προσδιορισμός του μέτρου στρέψης υλικού με τη μέθοδο του στροφικού εκκρεμούς.

Ηλεκτρομαγνητισμός. Μαγνητικό πεδίο. Νίκος Ν. Αρπατζάνης

. Για τα δύο σωµατίδια Α και Β ισχύει: q Α q, Α, q Β - q, Β 4 και u Α u Β u. Τα δύο σωµατίδια εισέρχονται στο οµογενές µαγνητικό πεδίο, µε ταχύτητες κ

ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΦΟΡΤΙΩΝ ΣΕ Ο.Μ.Π. 1. Στο σχήμα δίνονται δύο ομογενή μαγνητικά πεδία με εντάσεις μέτρων Β 2 =2Β 1

φορτισμένου πυκνωτή με διεύθυνση κάθετη στις δυναμικές γραμμές του πεδίου, όπως

Στις ερωτήσεις 1.1 έως 1.5 επιλέξτε τη σωστή απάντηση.

ΦΥΕ14 - ΕΡΓΑΣΙΑ 6 Προθεσμία αποστολής: 4/7/2006

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

1ο Επαναληπτικό Διαγώνισμα Φυσικής Γενικής Παιδείας Β τάξης Λυκείου.

2 ο Σχολικό Εργα στήριο Φυσικών Επιστημών

Ο µαθητής που έχει µελετήσει το κεφάλαιο της κίνησης φορτίου σε οµογενές µαγνητικό πεδίο πρέπει να γνωρίζει:

Εργαστηριακή Άσκηση 2 Μέτρηση της επιτάχυνσης της βαρύτητας με τη μέθοδο του φυσικού εκκρεμούς.

ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΜΑΓΝΗΤΙΚΑ ΠΕΔΙΑ ΚΑΙ ΜΑΓΝΗΤΙΚΕΣ ΔΥΝΑΜΕΙΣ

Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Αθήνας Φυσική ΙΙ (Ε) Ενότητα 2:

ΑΣΚΗΣΗ 4. Ωµική αντίσταση αυτεπαγωγή πηνίου

ΕΝΩΣΗ ΚΥΠΡΙΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ

ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Β ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΑΒΒΑΤΟ 2 ΙΟΥΝΙΟΥ 2001 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ : ΦΥΣΙΚΗ

ΕΝΩΣΗ ΕΛΛΗΝΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ 7 ος Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ Γυμνασίου. ΘΕΜΑΤΑ 7 ου ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ.

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2014

ΖΥΓΟΣ ΡΕΥΜΑΤΟΣ Επαλήθευση βασικών σχέσεων του ηλεκτρομαγνητισμού

Β ΛΥΚΕΙΟΥ Γενικής Παιδείας. ΘΕΜΑ 1 Ο Στις παρακάτω προτάσεις 1 ως και 4 επιλέξτε τη σωστή απάντηση. Μία σε κάθε πρόταση είναι η σωστή απάντηση.

1o ΘΕΜΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΤΙΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΗΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΑΤΟΜΙΚΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ. Άσκηση 3: Πείραμα Franck-Hertz. Μέτρηση της ενέργειας διέγερσης ενός ατόμου.

Λύση Α. Σωστή η επιλογή α. Β.

U = q e. m e (2) 2q e V ε (3)

Theory Greek (Cyprus) Μεγάλος Επιταχυντής Αδρονίων (LHC) (10 μονάδες)

Μελέτη Μετασχηματιστή

Αρχή λειτουργίας στοιχειώδους γεννήτριας εναλλασσόμενου ρεύματος

ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ

ΛΥΚΕΙΟ ΠΟΛΕΜΙΔΙΩΝ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΙΟΥ- ΙΟΥΝΙΟΥ 2013 ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Β ΤΑΞΗΣ. Ονοματεπώνυμο :.. Τμήμα :...

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Β ΤΑΞΗ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΥΡΙΑΚΗ 27/04/ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ & ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΞΙ (6) ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΑΣΚΗΣΗ 4. Ωμική αντίσταση - αυτεπαγωγή πηνίου

ΔΙΑΚΡΟΤΗΜΑ - Τα Καλύτερα Φροντιστήρια της Πόλης!

ΠΕΡΙΘΛΑΣΗ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΩΝ

ΑΣΚΗΣΗ 4 Φαινόμενο Hall

ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΤΑΡΤΗ 27 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2011 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΤΙΚΗΣ - ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Φυσική ΙΙΙ. Ενότητα 3: Επαγωγή. Γεώργιος Βούλγαρης Σχολή Θετικών Επιστημών Τμήμα Φυσικής

B' ΤΑΞΗ ΓΕΝ.ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΦΥΣΙΚΗ ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ÅÐÉËÏÃÇ

1. Ιδανικό κύκλωμα LC εκτελεί ηλεκτρικές ταλαντώσεις και η χρονική εξίσωση του φορτίου του πυκνωτή

1.Η δύναμη μεταξύ δύο φορτίων έχει μέτρο 120 N. Αν η απόσταση των φορτίων διπλασιαστεί, το μέτρο της δύναμης θα γίνει:

ΝΟΜΟΣ ΤΟΥ ΟΗΜ. 1) Να μελετηθούν τα ηλεκτρικά κυκλώματα με αντίσταση, λαμπτήρα, αμπερόμετρο και βολτόμετρο.

ΘΕΜΑ A Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ερωτήσεις Α1-Α4 και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

ΟΔΗΓΟΣ ΔΙΟΡΘΩΣΗΣ (Προτεινόμενες Λύσεις)

µεταβαλλόµενο µέτρο δ. είναι συνεχώς κάθετη στην τροχιά του σωµατιδίου και έχει σταθερό µέτρο. (Αγνοήστε τη βαρυτική δύναµη).

ΜΑΓΝΗΤΙΚΟ ΠΕ ΙΟ. Παράδειγµα: Κίνηση φορτισµένου σωµατιδίου µέσα σε µαγνητικό πεδίο. z B. m υ MAΓΝΗTIKΟ ΠΕ ΙΟ

ΛΥΚΕΙΟ ΑΓ. ΦΥΛΑΞΕΩΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Β ΤΑΞΗΣ Ημερομηνία: 31 /05 / 2011 Διάρκεια:

Β ΛΥΚΕΙΟΥ - ΓΕΝΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ

Physics by Chris Simopoulos

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2009

AΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΑΒΒΑΤΟ 10 ΙΟΥΝΙΟΥ 2000 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ : ΦΥΣΙΚΗ

ΑΣΚΗΣΗ 1 ΜΟΝΟΦΑΣΙΚΟΣ ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΣΤΗΣ

ΠΕΙΡΑΜΑ FRANK-HERTZ ΜΕΤΡΗΣΗ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΔΙΕΓΕΡΣΗΣ ΕΝΟΣ ΑΤΟΜΟΥ

1)Σε ένα πυκνωτή, η σχέση μεταξύ φορτίου Q και τάσης V μεταξύ των οπλισμών του, απεικονίζεται στο διάγραμμα.

Πηγές μαγνητικού πεδίου Νόμος Ampere. Ιωάννης Γκιάλας 21 Μαίου 2014

ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΦΥΣΙΚΗΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤ-ΤΕΧΝ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ Ο.Ε.Φ.Ε ΘΕΜΑΤΑ ΦΥΣΙΚΗΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Αγωγιμότητα στα μέταλλα

ΑΣΚΗΣΗ 5 η ΓΕΝΝΗΤΡΙΑ ΣΥΝΕΧΟΥΣ ΡΕΥΜΑΤΟΣ ΞΕΝΗΣ ΔΙΕΓΕΡΣΗΣ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΕΣ ΚΑΜΠΥΛΕΣ

8η Εργασία στο Μάθημα Γενική Φυσική ΙΙΙ - Τμήμα Τ1 Ασκήσεις 8 ου Κεφαλαίου

Εργαστηριακή Άσκηση 30 Μέτρηση του συντελεστή θερμικής αγωγιμότητας υλικών.

B' ΤΑΞΗ ΓΕΝ.ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ÊÏÌÏÔÇÍÇ + +

Οδηγός Διόρθωσης εξεταστικού δοκιμίου Φυσικής 4ώρου Τ.Σ Παγκυπρίων εξετάσεων 2013

ΦΥΣΙΚΗ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧ/ΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΑΠΟΤΥΠΩΣΗ ΜΕΛΕΤΗ ΗΛΕΚΤΡΙΚΩΝ ΠΕΔΙΩΝ

Β' ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΦΥΣΙΚΗ ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΛΑΝΙΤΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ Β ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ. Επιτρεπόμενη διάρκεια γραπτού 2,5 ώρες (150 λεπτά)

Παλμογράφος. ω Ν. Άσκηση 15:

Φυσική για Μηχανικούς

Β' τάξη Γενικού Λυκείου. Κεφάλαιο 1 Κινητική θεωρία αερίων

Περι-Φυσικής. Θέµα Α. Θετικής & Τεχν. Κατεύθυνσης - Επαναληπτικό ΙΙ. Ονοµατεπώνυµο: Βαθµολογία % (α) η ϑερµοκρασία του παραµένει σταθερή.

ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΘΕΜΑ 1ο Στις ερωτήσεις 1.1, 1.2 και 1.3 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό της ερώτησης και, δίπλα, το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2012

Για τις ερωτήσεις 1-4 να γράψετε στο τετράδιο σας τον αριθμό της ερώτησης και δίπλα σε κάθε αριθμό το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Β ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΑΒΒΑΤΟ 2 ΙΟΥΝΙΟΥ 2001 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ 2002 ΣΤΗ ΜΝΗΜΗ ΒΑΣΙΛΗ ΞΑΝΘΟΠΟΥΛΟΥ

Transcript:

Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο Σχολή Εφαρμοσμένων Μαθηματικών και Φυσικών Επιστημών Όνομα : Κάραλης Νικόλας Α/Μ: 0910404 Εργαστηριακή Άσκηση 14 Μέτρηση του λόγου e/ του ηλεκτρονίου. Συνεργάτες: Καίνιχ Αλέξανδρος Υπεύθυνος Εργαστηρίου: Ημερομηνία Διεξαγωγής : 5/4/005 Ημερομηνία Παράδοσης : 1/4/005

Σκοπός της Άσκησης: Σκοπός της άσκησης αυτής είναι ο προσδιορισμός του λόγου του φορτίου προς τη μάζα του ηλεκτρονίου, μέσω της μελέτης κίνησης δέσμης ηλεκτρονίων σε μαγνητικό και ηλεκτρικό πεδίο. Θεωρία Η μαγνητική δύναμη που δρα σε ένα σωματίδιο φορτίου q κινούμενο με ταχύτητα v r r μέσα σε ένα μαγνητικό πεδίο B είναι r r r F =q v B F r Όταν το μαγνητικό πεδίο είναι κάθετο στην ταχύτητα η προηγούμενη σχέση γράφεται ως F =evb (1) όπου e το φορτίο του ηλεκτρονίου. Τότε τα ηλεκτρόνια κινούνται σε κυκλική τροχιά και η κεντρομόλος δύναμη ισούται με v F= () r c όπου η μάζα του ηλεκτρονίου, v η ταχύτητά του και r η ακτίνα της κυκλικής τροχιάς. Η μόνη δύναμη που ασκείται στα ηλεκτρόνια είναι η δύναμη του μαγνητικού πεδίου, συνεπώς οι σχέσεις (1) και () δίνουν v v F = Fc evb= e/= r B r Έτσι, για να υπολογίσουμε το λόγο e/ πρέπει να ξέρουμε την ταχύτητα των ηλεκτρονίων, το μαγνητικό πεδίο (το οποίο στο πείραμα αυτό παράγεται από ένα πηνίο Helholtz) και την ακτίνα της κυκλικής τροχιάς που ακολουθεί η δέσμη. Τα ηλεκτρόνια επιταχύνονται λόγω του ηλεκτρικού δυναμικού V και επομένως η κινητική τους ενέργεια είναι 1 v =ev Από τη σχέση αυτή υπολογίζουμε την ταχύτητά τους (3) v= ev (4) Το μαγνητικό πεδίο που παράγεται από το πηνίο Helholtz είναι

Nμ I ο B= 3/ 5/4 α ( ) (5) Αντικαθιστώντας τις εξισώσεις (4) και (5) στην (3) προκύπτει η σχέση ( ) ( Nμ Ιr) ο 3 V5/4 α e/ = όπου V είναι το ηλεκτρικό δυναμικό που επιταχύνει τα ηλεκτρόνια, α η ακτίνα των σπειρών του πηνίου, Ν ο αριθμός των σπειρών του πηνίου, μ 0 η μαγνητική διαπερατότητα του κενού, Ι η ένταση του ρεύματος που διαρρέει το πηνίο και r η ακτίνα της τροχιάς των ηλεκτρονίων. Στην πειραματική διάταξη έχουμε Ν = 130 σπείρες, R = 0,15, ενώ ισχύει μ 0 = 4π x 10-7, συνεπώς έχουμε : Β = 0,00078 I e/ = 387310,98 V (1/ r I ) Πειραματική Μέθοδος Στο πείραμα θα ακολουθήσουμε μεθόδους για να υπολογίσουμε το λόγο e/. Στη μία, κάνουμε 10 μετρήσεις, και από τις εξισώσεις που βρήκαμε παραπάνω υπολογίζουμε 10 τιμές του e/. Έπειτα βρίσκουμε τη μέση τιμή του λόγου καθώς και το σφάλμα της μέσης τιμής. Στη δεύτερη μέθοδο, βρίσκουμε μία γραμμική σχέση μεταξύ των r και 1/I. Με τα πειραματικά δεδομένα, σχεδιάζουμε τη βέλτιστη ευθεία και βρίσκοντας την κλίση της, μπορούμε να υπολογίσουμε το λόγο e/. Πειραματική διάταξη Η πειραματική διάταξη αποτελείται από τα εξής : 1) Μια καθοδική λυχνία ατμών υδραργύρου σε χαμηλή πίεση, η οποία περιέχει : α) μία κάθοδο έμμεσης θέρμανσης τροφοδοτούμενη με τάση 6.3 V και ρεύμα 3A, β) μια διπλή άνοδο που τροφοδοτείται με συνεχή τάση μέχρι 10V, γ) ένα ζευγάρι πλακιδίων απόκλισης που μπορεί να τροφοδοτηθεί με τάση ίδια με την ανοδική ) Ένα ζευγάρι πηνίων Helholtz για τη δημιουργία του μαγνητικού πεδίου 3) Ένα τροφοδοτικό χαμηλής σταθεροποιημένης τάσης 6-8 V για την τροφοδότηση των πηνίων Helholtz. 4) Ένα αμπερόμετρο για την μέτρηση του ρεύματος που διαρρέει τα πηνία Helholtz. 5) Ένα τροφοδοτικό υψηλής συνεχούς τάσης (0-350V) για την τροφοδότηση της λυχνίας, με ενσωματωμένο βολτόμετρο για την μέτρηση (6)

της ανοδικής τάσης V. Το ίδιο τροφοδοτικό παρέχει και εναλλασσόμενη τάση για την θέρμανση της καθόδου της λυχνίας. 6) Ένα κιβώτιο συνδεσμολογίας που αποτελεί και τη βάση της λυχνίας και των πηνίων. 7) Ένα βαθμολογημένο καθρέφτη, τοποθετημένο πίσω από τη λυχνία για τη μέτρηση της ακτίνας της κυκλικής τροχιάς των ηλεκτρονίων. Επεξεργασία Δεδομένων Σφάλματα ανάγνωσης των μετρήσεων Το σφάλμα της μέτρησης της τάσης είναι δv = ± 5 V. Το σφάλμα της μέτρησης της έντασης του ρεύματος είναι δi = ± 0,03 Α. Το σφάλμα της μέτρησης της ακτίνας είναι δr = ± 1/. Υπολογισμός της μέσης τιμής του λόγου e/. Στον παρακάτω πίνακα είναι καταχωρημένες οι τιμές των V, I, r και οι αντίστοιχες τιμές των υπολογιζόμενων Β και e/. Έπειτα, υπολογίζεται η μέση τιμή του λόγου e/ καθώς και το σφάλμα της μέσης τιμής. A/A V (V) I (A) R left () R right () r () B (Tesla) 1 10 1,0 4,40 5,00 0,0470 0,000936 00 1,30 4,30 4,60 0,0445 0,001014 3 190 1,40 3,80 4,10 0,0395 0,00109 4 180 1,50 3,40 3,70 0,0355 0,001170 5 170 1,60 3,0 3,50 0,0335 0,00148 6 00 1,0 4,40 4,90 0,0465 0,000936 7 190 1,15 4,40 4,70 0,0455 0,000897 8 180 1,0 4,30 4,90 0,0460 0,000936 9 170 1,0 4,30 4,90 0,0460 0,000936 10 160 1,0 3,80 4,00 0,0390 0,000936 e/ (C/kg),17 x 1,96 x,04 x,09 x 1,95 x,11 x,8 x 1,94 x 1,83 x,40 x Η μέση τιμή του λόγου e/ είναι,08 x C/Kg

Το απόλυτο σφάλμα της μέσης τιμής δίνεται από τη σχέση δ(e/) = [ {(e/) i (e/) } ] / n (n - 1), συνεπώς έχουμε : δ(e/) = 0,6 x C/Kg Το σχετικό σφάλμα της μέσης τιμής δίνεται από τη σχέση σ σχ = δ(e/) / (e/), οπότε έχουμε σ σχ = 0,150 ή σ σχ = 1,5 % Άρα (e/) =,08 x ± 0,6 x ( Cb / kg) Υπολογισμός του λόγου e/ με χρήση της γραφικής μεθόδου. A/A I (A) r () 1/ I (1/ A ) r ( ) δ1/ I (1/ A ) δ r ( ) 1 1,1 0,0465 0,86 0,0016 0,0751 0,00045 1, 0,0470 0,694 0,0009 0,0579 0,00043 3 1,3 0,045 0,59 0,001806 0,0455 0,00038 4 1,4 0,0435 0,510 0,00189 0,0364 0,00035 5 1,5 0,0390 0,444 0,00151 0,096 0,0003 Στον παραπάνω πίνακα φαίνονται οι μετρήσεις της έντασης του ρεύματος καθώς και της ακτίνας των ηλεκτρονίων σε τάση 00 V. Τα σφάλματα των μετρήσεων υπολογίζονται ως εξής : δ( 1 / Ι ) = { ( 1 / Ι )/ Ι } δι δ( 1 / Ι ) = /Ι 3 δι=0,1 / Ι 3 δ( r ) = { ( r )/ r } δr δ( r ) = r δr = 0,1 r Στην γραφική παράσταση, βλέπουμε τα σημεία (r^, 1/I^) καθώς και τα σφάλματα τους. Ο υπολογισμός της κλίσης της ευθείας γίνεται γραφικά, και καταλήγουμε : α = 0,0030 Από τη θεωρία, με απλές πράξεις αν αντικαταστήσουμε V = 00 V έχουμε (e/) = 65746196 / α Οπότε για α = 0,0030 έχουμε : e/ =,19 x C/Kg Με της εξισώσεις που παρατίθενται, καταλήγουμε σε μία σχέση μεταξύ της κλίσης της ευθείας και της του λόγου e/. Από αυτή τη σχέση υπολογίζουμε το λόγο. Σύγκριση των υπολογιζόμενων τιμών από τις μεθόδους.

Παρατηρούμε ότι οι τιμές που παίρνουμε από τις μεθόδους δεν απέχουν πολύ μεταξύ τους, απέχουν όμως σημαντικά από τη θεωρητική τιμή του λόγου (e/) = 1,76 x. Αυτή η απόκλιση (της τάξεως του 0% ) υπάρχει λόγω του σημαντικότατου σφάλματος ανάγνωσης των οργάνων και κυρίως το σφάλμα μέτρησης της ακτίνας των ηλεκτρονίων. Επιπλέον, το πάχος της δέσμης των ηλεκτρονίων μεταβάλεται καθώς αλλάζει η ένταση και η τάση του ρεύματος, ενώ και το παραγόμενο από τα πηνία μαγνητικό πεδίο, δεν είναι «τελείως» ομογενές. Παρατήρηση της κίνησης των ηλεκτρονίων όταν η ταχύτητα τους υ δεν είναι κάθετη στο Β. Η πειραματική διάταξη μας δίνει τη δυνατότητα να στρέψουμε τη λυχνία κατά τρόπο τέτοιο ώστε η ταχύτητα u των ηλεκτρονίων να μην είναι κάθετη στη διεύθυνση του μαγνητικού πεδίου. Τότε, στις εξισώσεις της ταχύτητας υπεισέρχεται ο παράγοντας sinx (για το u x ) και ο παράγοντας cosx (για το u y ). Έτσι, από τη σύνθεση της κυκλικής και της ευθύγραμμης τροχιάς σε κάθετους άξονες, προκύπτει μια σπειροειδής κίνηση. Ακόμα, η αύξηση του ρεύματος συνεπάγεται αύξηση της έντασης του μαγνητικού πεδίου άρα και μείωση της ακτίνας της τροχιάς και της περιόδου. Αυτό οδηγεί σε αύξηση του αριθμού των σπειρών που σχηματίζονται και παρατηρούνται. Παρατήρηση της κίνησης των ηλεκτρονίων μέσα στο ηλεκτρικό πεδίο και στο συνδυασμό ηλεκτρικού και μαγνητικού πεδίου. Μετά την αποσύνδεση των πηνίων Helholtz και την εφαρμογή διαφοράς δυναμικού μεταξύ των πλακιδίων αποκλίσεως, παρατηρούμε κίνηση της δέσμης ηλεκτρονίων προς το θετικά φορτισμένο πλακίδιο. Από αυτό καταλαβαίνουμε ότι το ηλεκτρόνιο είναι αρνητικά φορτισμένο. Κατά την εφαρμογή δύο πεδίων (ηλεκτρικό και μαγνητικό) στη λυχνία, είναι δυνατό να αναιρεθεί η δράση των δυο πεδίων, αλλά αυτό μπορεί να συμβεί μόνο στο χώρο μεταξύ των δύο πλακιδίων όπου το ηλεκτρικό πεδίο είναι αρκετά ισχυρό (εν συγκρίσει με το μαγνητικό).