AIMS AND OBJECTIVES ZIELE DES PROJEKTES ZÁMERY A CIELE PROJEKTU ΣΚΟΠΟΙ ΚΑΙ ΣΤΟΧΟΙ

Σχετικά έγγραφα
Προσδιορισµός και προώθηση µιας νέας επιχειρηµατικής ευκαιρίας: Διάλεξη 1 Προσδιορισµός µιας νέας επιχειρηµατικής ευκαιρίας

ΜΝΗΜΟΝΙΟ ΣΥΝΑΝΤΙΛΗΨΗΣ

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. 1. NGEurope: Προώθηση της κοινωνικής συνοχής στην Ευρώπη μέσω ηγεσίας και δέσμευσης στην αλλαγή των ΜΚΟ

MathDebate Οδηγός για τον χρήστη

2nd Training Workshop of scientists- practitioners in the juvenile judicial system Volos, EVALUATION REPORT

CONTENTS. 1. Το Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα του NG Europe Erasmus+ 2. Το Πρόγραμμα Πρακτικής Άσκησης του NG Europe. 3. Πως να συμμετάσχετε στο NG Europe

Ασκήσεις κάτω κορμού Καθιστοί, χωρίς όργανα

Get There Ταξίδι προς την Απασχόληση

Προσωπική Aνάπτυξη. Ενότητα 4: Συνεργασία. Juan Carlos Martínez Director of Projects Development Department

Η ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΩΝ ΓΟΝΕΩΝ ΣΤΗΝ ΠΡΟΩΘΗΣΗ ΤΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ: ΠΟΡΙΣΜΑΤΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ

Προσωπική Aνάπτυξη. Ενότητα 2: Διαπραγμάτευση. Juan Carlos Martínez Director of Projects Development Department

Ενότητα 8 : Διαχείριση και καθοδήγηση άλλων

ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ Bildung älterer Arbeitnehmer

ΔΓΡΑ JEAN MONNET «ΝΔΔ ΓΙΑΣΑΔΙ ΣΙ ΔΤΡΩΠΑΪΚΔ ΝΟΜΙΚΔ ΠΟΤΓΔ» ημειώζεις Δσρωπαϊκού Γικαίοσ και Δσρωπαϊκής Ολοκλήρωζης

Προσωπική Ανάπτυξη. Ενότητα 3: Δικτύωση. Juan Carlos Martínez Director of Projects Development Department

Ενότητα 5 Απεξάρτηση και Απασχολησιμότητα Κεφάλαιο 5.2A Επιχείρηση και Κοινωνική Επιχείρηση

Απευθύνεται σε μειονεκτούντες μαθητές/οικογένειες Πολυγλωσσική δραστηριότητα Απευθύνεται ειδικά σε. Ναι Όχι Ναι αλλά όχι μόνο x

Το έργο αυτό ( ES01-KA ) συγγραφέα, και η Επιτροπή δεν μπορεί να. θεωρηθεί υπεύθυνη για οποιαδήποτε χρήση. περιέχονται σε αυτήν.

Καλωσορίσατε στο Emphasys Centre!

Το Μοντέλο του IENE5 για το MOOC

Αύξηση της αναγνωρισιµότητας µίας πράσινης επιχείρησης Υποενότητα 1

Προσωπική Aνάπτυξη. Ενότητα 1: Ηγεσία και ενδυνάμωση. Juan Carlos Martínez Director of Projects Development Department

The CONSTRUIT! project: εισάγοντας τα construals στη σχολική εκπαίδευση

EUROPEAN LABOR MOBILITY SUPPORT LAMOS EU

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΕΙΔΙΚΕΥΣΗ ΣΥΝΕΧΙΖΟΜΕΝΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

D3.4 Didactic Methodology and Multimedia Instructions GR Version /01/2015

Δημιουργήστε τη δική σας Αγροτική Επιχείρηση. Εκπομπές GHG και περιβαλλοντικές επιδράσεις. Περιβαλλοντική διαχείριση & βιωσιμότητα

Βρες τα μοτίβα Επίπεδο 1

SALE Social Media Training to Combat Unemployment Among Higher Education Graduates

Ενότητα 8 : Διαχείριση και καθοδήγηση άλλων Υποενότητα 2: Στυλ και Τεχνικές Ηγεσίας

Comprehensive policy frameworks for continuing VET: Reform of Continuing Vocational Education and Training Systems

Μάθημα 2 Αποκατάσταση και Ανθεκτικότητα

Ψηφιακή ανάπτυξη. Course Unit #1 : Κατανοώντας τις βασικές σύγχρονες ψηφιακές αρχές Thematic Unit #1 : Τεχνολογίες Web και CMS

Απευθύνεται σε μειονεκτούντες μαθητές/οικογένειες Πολυγλωσσική δραστηριότητα Απευθύνεται ειδικά σε. Ναι αλλά όχι μόνο. Ναι Όχι

Αύξηση της αναγνωρισιµότητας µίας πράσινης επιχείρησης Υποενότητα 1

þÿ Ç»¹º ³µÃ ± : Ãż²» Ä Â

Scrum framework: Ρόλοι

Οδηγός για τους διαχειριστές των Σχολείων NON FOR LESL

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 26 Πειράµατα µε τον χρόνο

ΟΔΗΓΟΣ ΓΙΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΣΠΙΤΙΟΥ ΜΟΝΤΕΛΟ-1. Θα δημιουργήσουμε αυτό το μοντέλο με 2 κομμάτια, τη βάση και τη σκεπή.

Ψηφιακή ανάπτυξη. Course Unit #1 : Κατανοώντας τις βασικές σύγχρονες ψηφιακές αρχές Thematic Unit #1 : Τεχνολογίες Web και CMS

ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΔΡΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΤΟΥ EILEEN. ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΚΔΟΣΗ Greek Language Version

Εμπορική αλληλογραφία Ηλεκτρονική Αλληλογραφία

ΟΔΗΓΟΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗΣ ΣΙΔΗΡΟΔΡΟΜΙΚΗΣ ΓΡΑΜΜΗΣ ΓΙΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙ

Αποτελεσματική Ηγετική Ικανότητα & Παροχή Κινήτρων. Soft Skills Training for Women in Construction

ΑΓΓΛΙΚΑ Ι. Ενότητα 7α: Impact of the Internet on Economic Education. Ζωή Κανταρίδου Τμήμα Εφαρμοσμένης Πληροφορικής

ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΤΩΝ ΚΥΡΙΟΤΕΡΩΝ ΣΗΜΕΙΩΝ

O7: Πρόγραμμα Κατάρτισης Εκπαιδευτικών O7-A1: Αναπτύσσοντας εργαλεία για το Πρόγραμμα Κατάρτισης Εκπαιδευτικών

SALE Social Media Training to Combat Unemployment Among Higher Education Graduates

Διαχείρηση Χρόνου. Soft Skills Training for Women in Construction

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 22 Έλα τώρα, κουνήσου

National School of Judges,Thessaloniki, EVALUATION REPORT

Ενότητα 7 - Διαχείριση των χρηµάτων

Πτυχιακή Εργασία ΓΝΩΣΕΙΣ KAI ΣΤΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ ΣΤΟΝ HIV. Στυλιανού Στυλιανή

[ GR ] hellenic

ΑΠΟΦΑΣΗ ΕΠΙΧΟΡΗΓΗΣΗΣ ΣΧΕΔΙΩΝ «ERASMUS+: ΝΕΟΛΑΙΑ»

ΟΡΟΙ ΚΑΙ ΠΡΟΥΠΟΘΕΣΕΙΣ ΣΧΕΔΙΟΥ

Απευθύνεται σε μειονεκτούντες μαθητές/οικογένειες Πολυγλωσσική δραστηριότητα Απευθύνεται ειδικά σε. Ναι αλλά όχι μόνο. Ναι Όχι

FAMICO Ηλεκτρονική Πλατφόρμα Εγχειρίδιο χρήσης για τον Διευκολυντή (Facilitator)

ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥ

CYPRUS UNIVERSITY OF TECHNOLOGY. Faculty of Engineering and Technology. Department of Civil Engineering and Geomatics. Dissertation Thesis

Empowerment kit for Immigrant women with low educational / working experience

REPORT OF PILOT TEST BEDS / ISO 17024

Ρ Η Μ Α Τ Ι Κ Η Δ Ι Α Κ Ο Ι Ν Ω Σ Η

ΕΡΕΥΝΑ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΜΠΕΙΡΙΑ ΥΠΟΤΡΟΦΙΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΚΥΠΡΟΣ ΟΔΗΓΟΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ: ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑ ΧΩΡΙΣ ΣΥΝΟΡΑ!

Τ.Ε.Ι. ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ & ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ

Αύξηση της αναγνωρισιµότητας µίας πράσινης επιχείρησης Υποενότητα 2

(Biomass utilization for electric energy production)

ΒΗΜΑ 3. Από το πτυσσόμενο μενού (drop-down) που εμφανίζεται στην αριστερή μεριά, επιλέξτε Prism.

MigrEmpower. Νοέμβριος MigrEmpower. 3o Ενημερωτικό ελτίο

ΣΟΡΟΠΤΙΜΙΣΤΡΙΕΣ ΕΛΛΗΝΙΔΕΣ

ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. Τα γνωστικά επίπεδα των επαγγελματιών υγείας Στην ανοσοποίηση κατά του ιού της γρίπης Σε δομές του νομού Λάρισας

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ

Το κοινωνικό στίγμα της ψυχικής ασθένειας

LLP IT-KA3-KA3MP

PUBLICATION. Participation of POLYTECH in the 10th Pan-Hellenic Conference on Informatics. April 15, Nafplio

Πανεπιστήμιο Πειραιώς Τμήμα Πληροφορικής Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Πληροφορική»

TKTR. [ GR ] hellenic

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗ ΑΛΛΗΛΟΓΡΑΦΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

Προώθηση Καινοτόμων και Επιχειρηματικών Περιφερειών της Ευρώπης

(Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε.) ΠΑΡΑΔΟΤΕΟ Δ3-5_3 1 ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΕ ΔΙΕΘΝΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ. Vocational Technology Enhanced Learning (VocTEL) 2015

Scrum framework: Γεγονότα

HANDOUTS TKTR. [ GR ] hellenic

«ΑΓΡΟΤΟΥΡΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΤΟΠΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ: Ο ΡΟΛΟΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΣΤΗΝ ΠΡΟΩΘΗΣΗ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΕΙΩΝ ΣΥΝΕΤΑΙΡΙΣΜΩΝ»

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ

Η παραγωγή αναφορικών προτάσεων από κυπριόπουλα παιδιά με Γλωσσική Διαταραχή

þÿ¹º±½ À Ã Â Ä Å ½ ûµÅĹº þÿàá ÃÉÀ¹º Í Ä Å µ½¹º Í þÿ à º ¼µ Å Æ Å

þÿ ½ Á Å, ˆ»µ½± Neapolis University þÿ Á̳Á±¼¼± ¼Ìù±Â ¹ º à Â, Ç» Ÿ¹º ½ ¼¹ºÎ½ À¹ÃÄ ¼Î½ º±¹ ¹ º à  þÿ ±½µÀ¹ÃÄ ¼¹ µ À»¹Â Æ Å

ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΣΕ ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΔΙΕΘΝΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ & ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ

Συνεργασία με άτομα από διαφορετικές κουλτούρες. Soft Skills Training for Women in Construction

Εμπορική αλληλογραφία Ηλεκτρονική Αλληλογραφία

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ, ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ 9 Ο εξάμηνο Χημικών Μηχανικών

SOFIE ONLINE TOOL user guide. support-refugees.eu. Project Number: AT01-KA

Advanced Subsidiary Unit 1: Understanding and Written Response

Σύνθεση Ευρημάτων της Ανάλυσης των Αναλυτικών Προγραμμάτων που ισχύουν στις χώρες των εταίρων

Προσδιορισµός και προώθηση µιας νέας επιχειρηµατικής ευκαιρίας: Διάλεξη 2 Ανασκόπηση µιας νέας επιχειρηµατικής ευκαιρίας

DEUTSCHE SCHULE ATHEN ΓΕΡΜΑΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΑΘΗΝΩΝ

Επιχειρηματικότητα και Εκπαίδευση. Ανάπτυξη Ικανοτήτων Μαθητών 12 Δεκεμβρίου, 2015

Bring Your Own Device (BYOD) Legal Challenges of the new Business Trend MINA ZOULOVITS LAWYER, PARNTER FILOTHEIDIS & PARTNERS LAW FIRM

Transcript:

International Closing Conference - Kosice - Slovakia - April 2013 1

AIMS AND OBJECTIVES The main objective of the SIGOLD project is to promote healthy and active ageing by helping 50+ workers stay involved at work, at home and in society. SIGOLD contributes to active ageing by increasing the knowledge, skills, competence and understanding of the main target groups which include 50+ workers, HRD managers, educators, and trainers, through newly developed e-learning courses, awareness raising and dissemination activities, in order to improve the position of 50+ workers in the labor market and society. ZIELE DES PROJEKTES Ziel von Sigold ist die Förderung von gesundem um aktivem älter Werden und die Verbesserung der Stellung der 50+ ArbeitnehmerInenn am Arbeitsmarkt und in der Gesellschaft. Durch die neu entwickelten Lehrgänge, durch Bewußtseinsbildung und die Verbreitung der Projektergebnisse sollen das Wissen über und das Verständnis für die Zielgruppen nämlich der 50+ ArbeitnehmerInnen, der Personalverantwortlichen und er AusbildnerInnen/TrainerInnen gesteigert werden. ZÁMERY A CIELE PROJEKTU Hlavným cieľom projektu SIGOLD je podpora zdravého a aktívneho starnutia pracovníkov nad 50 rokov pomocou ich stálej účasti na aktivitách v práci, doma a v spoločnosti. SIGOLD prispeje k aktívnemu starnutiu zvyšovaním znalostí, zručností, kompetencií a porozumenia hlavných cieľových skupín: pracovníci nad 50 rokov, manažéri ľudských zdrojov, lektori a tréneri, prostredníctvom nových e-learningových kurzov, zvyšovaním povedomia a šírenia informácií s cieľom zlepšiť postavenie pracovníkov nad 50 rokov na trhu práce a v spoločnosti. ΣΚΟΠΟΙ ΚΑΙ ΣΤΟΧΟΙ Στόχος του SIGOLD είναι να προωθηθεί η ενεργός γήρανση ατόμων άνω των 50 ετών, ώστε να παραμείνουν ενεργά στην εργασία, στο σπίτι, στην κοινωνία. Το SIGOLD θα συμβάλλει βελτιώνοντας τις γνώσεις, δεξιότητες και ικανότητες των ομάδων στόχων: Εργαζόμενοι άνω των 50, Υπεύθυνοι Ανάπτυξης Ανθρώπινου Δυναμικού και Εκπαιδευτές Ενηλίκων, αξιοποιώντας την τηλεκπαίδευση και με δραστηριότητες για ευαισθητοποίηση και διάχυση των αποτελεσμάτων του έργου, ώστε να βελτιωθεί η θέση των εργαζομένων στην αγορά εργασίας και στην κοινωνία. 2

BENEFITS / NUTZEN / PRÍNOSY / ΟΦΕΛΗ The benefits expected to result from the SIGOLD project will affect all target groups to which the project is directly addressed: For 50+ Workers, constituting the main project target group, their competences, knowledge and skills will be upgraded through the newly developed blended courses. HRD managers will learn How to turn the silver challenge into the golden opportunity. Teachers and trainers from formal and non-formal educational institutions will learn how to work with 50+ workers. ES wird erwartet, dass das Projekt positive Auswirkungen auf die folgenden Haupzielgruppen hat: Die 50+ ArbeitnehmerInnen, die Hauptzielgruppe, können im Rahmen des Lehrganges ihre Kompetenzen, ihr Wissen und ihre Fähigkeiten in Bezug auf die Erhaltung ihrer Arbeits- und Beschäftigungsfähigkeit erweitern. Personalverantwortliche können erfahren, wie sie die silberne Herausforderung in die goldene Chance verwandeln können. AusbildnerInnen und TrainerInnen im formellen und informellen Bildungsbereich können lernen mit welchen Methoden sie Lernprozesse für 50+ ArbetinehmerInnenam effektivsten gestalten. Od projektu SIGOLD očakávame prínosy, ktoré ovplyvnia všetky cieľové skupiny, na ktoré je projekt zameraný: Pre pracovníkov nad 50 rokov, ktorí sú hlavnou cieľovou skupinou projektu, budú schopnosti, vedomosti a zručnosti prehĺbené prostredníctvom novovytvorených kombinovaných kurzov. Personálni manažéri sa budú učiť Ako premeniť striebornú výzvu na zlatú príležitosť. Lektori a tréneri z formálnych a neformálnych vzdelávacích inštitúcií sa naučia pracovať s pracovníkmi nad 50 rokov. Τα οφέλη που αναμένονται από το SIGOLD αφορούν όλες τις ομάδες στόχους στις οποίες το πρόγραμμα απευθύνεται: Οι εργαζόμενοι άνω των 50 ετών, που αποτελούν την κύρια ομάδα στόχο, θα αναβαθμίσουν, μέσω των μαθημάτων, τις γνώσεις, τις δεξιότητες και τις ικανότητές τους Οι Υπεύθυνοι Ανθρώπινου Δυναμικού, θα διδαχθούν «Πως να μετατρέπουν την ασημένια πρόκληση σε χρυσή ευκαιρία» Οι Διδάσκοντες και Εκπαιδευτές Ενηλίκων, τυπικής και άτυπης εκπαίδευσης, θα διδαχθούν στο πως να συνεργάζονται καλύτερα με εργαζόμενους άνω των 50 ετών 3

ACHIEVEMENTS - TESTIMONIALS SIGOLD courses run in all partners countries during 2012: 1 st Course: Active Ageing, Ageing Well With a total number of 68 participants (Greece 13, Slovakia 22, UK 16, Austria 7, Cyprus 10) 2 nd Course: How to educate and train 50+ workers With a total number of 40 participants (Greece 16, Austria 14, Cyprus 10) 3 rd Course: How to turn silver to gold With a total number of 27 participants (Slovakia 21, UK 6) Participants offered testimonials on how they perceived the impact of participation in SIGOLD courses, on their personal and professional lives. I found the course incredibly useful. The timing was good for me in terms of other issues I was experiencing. The connectivity with other people from diverse backgrounds was extremely useful. I would recommend this course to any 50+ people experiencing change. Liz, 50+, The Managing change course has been very empowering and it has supported me to focus on my life plan and business plan. It has reinforced my views and given me new confidence. It has made me more aware of my choices and that I can change my mind. It has given me tools and strategies for going forward successfully and helped me establish my priorities. The course has been very useful and worthwhile and Marina, the facilitator, was excellent. It was great to meet new people and to share thoughts and ideas on the subject. I am sure the course will have a positive benefit on my business. Val, 50+, I found that course helped me to realise that I have managed to many changes in my life already and that I have already developed a lot of skills I need to manage change. It helped me focus on the things that are important to me and gave me tools to work on the future. Mary, 50+, 4

ΕΠΙΔΟΣΕΙΣ - ΜΑΡΤΥΡΙΕΣ Τα μαθήματα του SIGOLD πραγματοποιήθηκαν στην διάρκεια του 2012 σε όλες τις χώρες -εταίρους: 1ο Mάθημα: Ενεργός Γήρανση Υγιής Γήρανση Με 68 συνολικά συμμετέχοντες (Ελλάδα 13, Σλοβακία 22, ΗΒ 16, Αυστρία 7, Κύπρος 10) 2ο Mάθημα: Πως πρέπει να εκπαιδεύονται οι εργαζόμενοι 50+ Με 40 συνολικά συμμετέχοντες (Ελλάδα 16, Αυστρία 14, Κύπρος 10) 3ο Mάθημα: Κάνε το ασήμι, χρυσό Με 27 συνολικά συμμετέχοντες (Σλοβακία 21, ΗΒ 6) Οι συμμετέχοντες εξέφρασαν απόψεις τους για την επίδραση στην προσωπική και την επαγγελματική τους ζωή από την συμμετοχή τους στο SIGOLD. Τα μαθήματα μου έδωσαν την ευκαιρία να αντιληφθώ τι μπορώ να κάνω για να παραμένω απασχολήσιμη. Η θετική σκέψη βοηθά στην διαχείριση των αλλαγών, στην αναζήτηση εργασίας και μπορεί αν βελτιώσει τις πιθανότητες επιτυχίας. Αννα Ν., 50+, Ειδικός Ανθρώπινου Δυναμικού Τα μαθήματα ήταν μια θαυμάσια πρωτοβουλία και οργανώθηκαν τόσο καλά που βοηθήθηκα να αναπτύξω τις ικανότητές μου για ομαδική δουλειά και για θετική στάση για την Γήρανση. Νίκος Κ., 50+, Ειδικός πληροφορικής Τα μαθήματα του SIGOLD με βοήθησαν να αντιμετωπίζω και να διαχειρίζομαι τις αλλαγές με εποικοδομητικό τρόπο. Κάποια από τα εργαλεία και πρακτικές που δόθηκαν με βοήθησαν να αντιληφθώ πως να διαχειριστώ τις αλλαγές πιό αποτελεσματικά και την σημασία των ρεαλιστικών στόχων. Βοηθήθηκα πολύ απο τον συνδυασμό κλασικής εκπαίδευσης και elearning. Μαρία Ι., 50+, Επιχειρηματίας Στα μαθήματα είχα την ευκαιρία να συζητήσω και να συνεργαστώ με επαγγελματίες εκπαιδευτές ατόμων 50+. Ανταλλάξαμε πολύ χρήσιμες απόψεις, εμπειρίες και προβληματισμούς. Μαίρη Κ., 50+, Ειδικός σε θέματα Ανθρώπινου Δυναμικού 5

SIGOLD kurzy prebiehali vo všetkých partnerských krajinách počas roka 2012: Prvý kurz: Aktívne starnutie, príjemné starnutie s celkovým počtom účastníkov 22 Tretí kurz : Ako zmeniť striebro na zlato s celkovým počtom účastníkov 21 Účastníci kurzov vyjadrili svoje postrehy, ako vnímali svoje pôsobenie v kurzoch SIGOLD z pohľadu ich osobného a profesionálneho života prostredníctvom referencií. Človek by sa mal občas zastaviť a porozmýšľať nad životnými udalosťami, ktoré čakajú každého z nás skôr či neskôr. Pozastavili sme sa nad niektorými otázkami týkajúcimi sa aktívneho starnutia a zamestnateľnosti, bolo to veľmi zaujímavé a motivujúce. Ondrej, 50+, Kurz mi dal veľa nových informácií, odkazy na užitočné linky a zdroje, nápady na nové cvičenia. Soňa, 50+, Oceňujem prácu celého projektového slovenského tímu, ktorý odviedol vynikajúcu prácu, a to z hľadiska obsahového i metodického, a predovšetkým za to, že veľmi kvalifikovane upozornil slovenskú verejnosť na aktuálnu a čoskoro isto aj veľmi pálčivú tému našej reality, a to starnutie našej populácie na jednej strane a na druhej strane efektívne a humánne využitie ľudského potenciálu našej krajiny. Anna, 50+, Personálna manažérka Absolvovanie štúdia v kurze SiGold ma inšpirovalo pozrieť sa bližšie na pracovnú silu v našej firme z hľadiska veku, uvažujem, že do budúcna vypracujem plán kariérneho rastu špeciálne pre starších pracovníkov Eva, 50+, Personálna manažérka Téma starnúcej pracovnej sily je veľmi inovatívna, mnoho manažérov o nej vôbec nepremýšľa, ale mnohé fakty ukazujú, že by mali. Katarína, 50+, Personálna manažérka 6

Die Sigoldlehrgänge wurden im Jahr 2012 in allen Partnerländern abgehalten: Lehrgang 1: Aktives Altern, gesundes Altern Die Gesamtzahl der TeilnehmerInnen betrug (in Griechenland 13, in der Slovakei 22, in England 16, in Österreich 7, auf Zypern 10) Lehrgang 2: Lehr- und Lernmethoden in der Fortbildung von 50+ Beschäftigten Die Gesamtzahl der TeilnehmerInnen betrug (in Griechenland 16, in Österreich 14, auf Zypern 10) Lehrgang 3: Wie verwandle ich die silberne Herausforderung in die goldene Chance Die Gesamtzahl der TeilnehmerInnen betrug (in der Slovakei 27, in England 6) Im folgenden Zitate von TeilnehmerInnen, wie Sie den Lehrgang aufgenommen haben und wie es sich auf ihr persönliches und berufliches Leben auswirkte. Ich bin sehr froh, dass ich beim Lehrgang teilnehmen konnte. Es wurde eine Fülle von sehr guten Informationen angeboten, und dazu noch gratis. B.S., 50+ Der Lehrgang wasr sehr information, die Präsentationen waren ausgezeichnet. Sehr gut ist, dass aman alles im Internet nachlesen kann. K.G., 50+ Der Lehrgang war eine ausgezeichnete Mischung zwischen theoretischem Input und parktischen Übungen. K.G., 50+, teacher/trainer Vor dem Lehrgang habe ich mich nicht mit 50+ beschäftigt. Nun bin ich regelrecht hungrig noch mehr Informationen zum Thema. C.B., 50+, teacher/trainer 7

Partners TECHNICAL UNIVERSITY OF KOŠICE SLOVAKIA PROJECT COORDINATOR www.tuke.sk INSTITUT FÜR GESELL- SCHAFTSWISSENSCHAFTLICHE FORSCHUNG, BILDUNG & INFORMATION AUSTRIA www.uibk.ac.at/fbi INOVA CONSULTANCY LTD UNITED KINGDOM www.inovaconsult.com ASTRA SLOVAKIA www.astra-ngo.sk UNIVERSITY OF NICOSIA School of Education CYPRUS www.unic.ac.cy UNIVERSITY OF PIRAEUS Research Center GREECE www.unipi.gr http://www.sigold. n et GRANT AGREEMENT No.: 2010-3331/001-001 CONTRACT No.: 510629-LLP-1-2010-1-SK-GRUNDTVIG-GMP 8 This project has been funded with support from the European Commission. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.