ΜΟΥΆΣΙΑΧΑΤ ΡΆΚΙΣΑ (Χορεύοντας Μουάσιαχατ)

Σχετικά έγγραφα
Ο Μαχμούντ Ρέντα κ Η Φαρίντα Φάχμη Πενήντα Χρόνια Χορού Γραμμένο από την Φαρίντα Φάχμη, Αυγ 2009

Η Ίδρυση του Θίασου Ρέντα: Μια Ιστορική Αναδρομή Το άρθρο γράφτηκε από την Φαρίντα Φάχμη (τώρα με υστερόγραφο)

Η Χεδιβική Όπερα Φαρίντα Φάχμη, Απρίλης 2015

Φαρίντα Φάχμη Αιγυπτιακή Αισθητική Χορού για τις Χορεύτριες του Μπέλι Ντάνς (Χορός της Κοιλιάς) Συνέντευξη με την Καίτη Σαρίφ, Κάιρο Ιανουάριος 2015

ΧΟΡΕΎΟΝΤΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΜΙΛΛΆΓΙΑ ΛΑΦ Γραμμένο από την Φαρίντα Φάχμη 2014

ΠΑΡΑ ΟΣΙΑΚΟΙ ΧΟΡΟΙ. Ερευνητική Εργασία Α Τετραμήνου 4ο Γενικό Λύκειο Λαμίας Τμήμα: Α 6 Σχ. Έτος :

ΘΕΜΑ: ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΙ ΧΟΡΟΙ ΚΑΙ ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ ΤΗΣ ΑΓΙΑΣΟΥ

Πρόταση Διδασκαλίας. Ενότητα: Γ Γυμνασίου. Θέμα: Δραστηριότητες Παραγωγής Λόγου Διάρκεια: Μία διδακτική περίοδος. Α: Στόχοι. Οι μαθητές/ τριες:

Ο Χορός στα Προγράμματα Σπουδών της Φυσικής Αγωγής. Δρ. Απόστολος Ντάνης Σχολικός Σύμβουλος Φυσικής Αγωγής

Η τέχνη του χορού. Αν δεν χορεύεις, χαραμίζεις τα πόδια σου

Χορογραφική προετοιμασία στην ενόργανη γυμναστική γυναικών. Δόντη Αναστασία Ομοσπονδιακή προπονήτρια

Jordi Alsina Iglesias. Υποψήφιος διδάκτορας. Πανεπιστήμιο Βαρκελώνης

Μουσικοκινητική αγωγή

ΘΕΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: «ΈΚΘΕΣΗ ΈΚΦΡΑΣΗ ΜΟΥΣΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ»

«The Queen s Gigue» του Τόμας Ρόμπινσον, (Thomas Robinson )

Ermis Branded Entertainment & Content

ΠΡΟΣΧΕΔΙΟ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ. Α τάξης Γυμνασίου

ΘΕΟΔΩΡΟΣ ΠΑΓΚΑΛΟΣ. Συντροφιά με την Κιθάρα ΕΚΔΟΣΗ: ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΙΕΡΟΥ ΝΑΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΣΤΡΙΑΣ ΠΕΙΡΑΙΩΣ

ΚΟΝΤΟΝΑΣΙΟΣ ΛΟΥΚΑΣ. ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΟΥ Φ.Α., k. KΟΥΤΣΙΩΡΑ ΙΩΑΝΝΗ - ΤΡΙΚΑΛΑ

Ermis Media. Κατηγορία: Ε1 Τηλεόραση. Τίτλος Συμμετοχής: Jumping Fish Music Project: Μια νέα μουσική εκπομπή

ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Ευρωπαϊκοί και Λατινοαμερικάνικοι χοροί

«ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΗΧΟΥΣ»

ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Α ΤΑΞΗΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. ΣΤΟΧΟΙ Σε όλες τις δραστηριότητες η πιο μεγάλη έμφαση θα πρέπει να είναι στην απόλαυση της Μουσικής

ΟΙ ΟΜΟΡΦΙΕΣ ΤΗΣ ΛΑΤΙΝΙΚΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

ΑΝΑΦΟΡΑ ΓΙΑ ΤΗΝ Α ΕΒΔΟΜΑΔΑ (5-9/10/2015) ΤΗΣ Β ΔΕΚΑΠΕΝΘΗΜΕΡΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ «ΜΑΖΙ ΚΑΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ»

Ο χορός είναι μορφή καλλιτεχνικής και αθλητικής έκφρασης η οποία αναφέρεται στην κίνηση του σώματος, συνήθως ρυθμική και σύμφωνη με τη μουσική,όπως η

Ermis Branded Entertainment & Content

Σχέδιο μαθήματος 4 Προβολή ταινίας «Ρεμπέτικο» Διεύθυνση Νεώτερου Πολιτιστικού Αποθέματος και Άυλης Πολιτιστικής Κληρονομιάς, 2016

ΤΜΗΜΑ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

Π ΨΗΦΙΑΚΗ ΜΟΥΣΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ

Μουσική Παιδαγωγική Θεωρία και Πράξη

ΕΙΔΗ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΑ ΜΟΥΣΙΚΗΣ. Φλεγομενεσ ροδεσ

ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΘΕΑΤΡΟ ΕΙΔΗ ΘΕΑΤΡΟΥ

Πρώτο ερευνητικό ερώτημα : Melbourne Shuffle και Μπλουζ. Δεύτερο ερευνητικό ερώτημα : Ο χορός ως μέσο κοινωνικοποίησης

Φίλες και φίλοι, Με εγκάρδιους χαιρετισμούς, Ο Δήμαρχος Ιλίου, Νίκος Ζενέτος

ΑΝΑΦΟΡΑ ΓΙΑ ΤΗΝ Β ΕΒΔΟΜΑΔΑ (9-13/11/2015) ΤΗΣ Β ΔΕΚΑΠΕΝΘΗΜΕΡΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ «ΜΑΖΙ ΚΑΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ»

Το Τμήμα Μουσικών Σπουδών: Πρόγραμμα, Δράσεις, Προοπτικές

Εκπαιδευτικά προγράμματα και δράσεις της ΕΛΣ. Αλέξανδρος Ευκλείδης Σκηνοθέτης Δρ. Θεατρολογίας 11/05/2014

«FIGARO» με το Κρατικό Μπαλέτο του Κρεμλίνου φιλοξενεί ο Δήμος Λεμεσού

ΠΡΕΣΒΕΥΤΗΣ ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΥ

«ΑΡΧΕΣ ΑΥΓΟΥΣΤΟΥ ΜΕΘΑΝΑ 2018»

Σχολική Μουσική Εκπαίδευση: αρχές, στόχοι, δραστηριότητες. Ζωή Διονυσίου

Η Παιδική Σκηνή του θεάτρου «ΠΡΟΒΑ» παρουσιάζει την Κυριακή 1 Ιουνίου 2014, στις 12:00 π.μ.

Ο Μπούκλας παίζει και μουσική όταν στην πράσινη σημαία γί νει κλικ. αίξε ήχο _ χρι τέλους περίμενε για _ χρόνους. περίμενε για δευτερόλεπτα.

ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

ΕΙΚΑΣΤΙΚΕΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΕΣ ΚΑΙ ΕΚΜΑΘΗΣΗ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΩΝ ΧΟΡΩΝ

Πρόγραμμα πολιτιστικών εκδηλώσεων Ιούλιος - Αύγουστος 2013 Δήμου Ναυπακτίας

ΑΝΑΦΟΡΑ ΓΙΑ ΤΗΝ Α ΕΒΔΟΜΑΔΑ (9-13/3/2015) ΤΟΥ Α ΚΥΚΛΟΥ ΤΗΣ ΔΕΚΑΠΕΝΘΗΜΕΡΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ «ΜΑΖΙ ΚΑΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ»

Κωδικός δίσκου: ΒΑΣΙΛΙΤΖΙΑ 21977

Ρυθµός Κίνηση Χορός Ενοποίηση µουσικοκινητικής αγωγής - χορού. ρ. Απόστολος Ντάνης Σχολικός Σύµβουλος Φ.Α.

Μουσικά όργανα. Κουδουνίστρα. Υλικά κατασκευής: Περιγραφή κατασκευής: Λίγα λόγια γι αυτό:

Το ταξίδι της μουσικής στον 20ο αι.

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΝΙΣΧΥΣΗΣ ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑΣ

Λαλιώτη Πολιτισμική και μουσική ανθρωπολογία Ι ΥΚ-2 1 ΜΜ 78 ΧΕ

ΜΟΔΑ ΣΤΗ ΜΟΥΣΙΚΗ : Στην Αφρική Στην Αυστραλία Στην Αμερική Στην Ευρώπη Στην Κίνα

Η Συμφωνία. Εκτεταμένη οργανική σύνθεση που αναπτύσσεται κατά την Κλασική εποχή (18 ος αιώνας).

Η χρήση της τεχνολογίας στο μάθημα της Μουσικής. Διαδικτυακό Σεμινάριο Έλενα Μακρίδου

Το Θέατρο στο Δημοτικό Σχολείο Θεατρική Παράσταση: «Οι μύθοι του Αισώπου»

Χιλιάδες κόσμου γιόρτασε τα 50 Χρόνια ΑΝΕΚ LINES Σε μια ξεχωριστή Κρητική Μουσικοχορευτική Βραδιά

ΣΧΕΔΙΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Σχ. Έτος: ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ: 6oΓΕΛ ΑΓΡΙΝΙΟΥ

Απαγορεύεται η οποιαδήποτε μερική ή ολική ανατύπωση χωρίς την άδεια του εκδότη

ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΗΜΟΥ ΚΑΛΥΜΝΙΩΝ

«Η Ρ Α Κ Λ Ε Ι Α » Μίκης Θεοδωράκης: «Στην καρδιά μου κλείνω την Ελλάδα»

ΘΕΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: «Ο ΚΑΙΡΟΣ ΚΑΙ ΤΑ ΖΩΑ»

ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΟΥ ΔΗΜΟΥ ΑΛΕΞΑΝΔΡΕΙΑΣ ΣΤΗΝ

Πέλαγος Πολιτισμού. ΣΥΝΕΔΡΙΟ Ανάδειξη τοπικών πανηγυριών και ευζωίας στην Ικαρία. Πολιτιστικός Σύλλογος «Ιωάννης Μελάς»


ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ, ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟ

Ο χορός είναι η πιο υψηλή, η πιο συγκινητική, η πιο όμορφη τέχνη Δεν σε απομακρύνει από τη ζωή, γιατί είναι ίδια η ΚΛΑΣΙΚΟ ΜΠΑΛΕΤΟ

17 έως 21 Απριλίου 2019 «Μουσική και Κινηματογράφος» Νίκος Κυπουργός

Β. ΚΑΝΟΝΕΣ ΤΗΣ ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΗΣ ΕΚΦΡΑΣΗΣ 5. ΣΥΝΘΕΤΙΚΟΣ ΡΥΘΜΟΣ

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΚΟΠΗ ΠΙΤΑΣ & «ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ 2016» ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΗΠΕΙΡΩΤΩΝ LUDWIGSHAFEN & ΠΕΡΙΧΩΡΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΕΛΕΥΘΕΡΩΣΗ ΤΗΣ ΗΠΕΙΡΟΥ

YΠΟΔΕΙΓΜΑ ΙΙ: Σχέδιο για την εκπόνηση Δημιουργικής Εργασίας

ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΚΟΜΜΩΤΙΚΗΣ ΤΕΧΝΗΣ ΚΟΜ 102 Α'ΤΡΙΜΗΝΟ ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ 2014 ΕΒΔΟΜΑΔΑ 5

Μένει στη Φοιτητική Εστία και εκεί έχει την ευκαιρία να γνωριστεί με τους Λουίς Μπουνιουέλ, Σαλβαδόρ Νταλί, Μιγέλ Ουναμούνο και άλλους.

Πανελλήνιοι Μαθητικοί Καλλιτεχνικοί Αγώνες 2006 ΑΓΩΝΕΣ ΧΟΡΟΥ 2006

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ Π. Ψυχικό, Νοέμβριος 2018

ΜΑΡΙΑ Α. ΔΡΑΚΑΚΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ 6 ΗΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Ν.ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 1 ΜΟΡΙΟΔΟΤΗΣΗ ΩΔΕΙΟΥ (38 (8 ΠΕ & 30 ΔΕ) 1. ΣΠΟΥΔΕΣ : ΣΥΝΟΛΟ

ΘΕΜΑ: Η σχέση και οι επιλογές των νέων ετών με την

μακέτα δημοτικό τραγουδι.qxp_layout 1 5/12/16 11:22 π.μ. Page 3 ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΤΡΑΓΟΥΔΙ

CONGRATULATIONS! Είσαι έτοιμη να γίνεις... to become a Ballerina!

Σχέδιο εργασίας της ΣΤ τάξης Η Ταραντέλα (Tarantella)

ποδράσηη Εδώ κι εκεί Εγώ κι εσύ Σχέδια εργασίας σχολείων-μουσείων σχολικού έτους ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ

ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΑΡΜΟΝΙΑ (ΟΣΤΙΝΑΤΟ 1) ΣΧΟΛΕΙΟ/ΤΑΞΗ: A AΡ. ΜΑΘΗΤΩΝ:

Σχέδιο μαθήματος 2 Η Άυλη Πολιτιστική Κληρονομιά Το παράδειγμα του Ρεμπέτικου

Το Καρναβάλι των Ζώων Camille Sean Sans. Μουσικά Παραμύθια. Μουσικοκινητική Αγωγή. B εξάμηνο Θεωρία

Μουσικοκινητική Αγωγή. B εξάμηνο Θεωρία. Μίχα Παρασκευή, PhD Μουσικολόγος, Μουσικοπαιδαγωγός. Μουσικοκινητική Αγωγή (Θ) ΜΙΧΑ Παρασκευή 1

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ

Ιθαγενείς της Αφρικής. Ελεάνα Πολυδώρου Κατερίνα Αλεξάνδρου Στ Δημοτικό Σχολείο Κλήρου

Το ΒΗΜΑ, 20/05/2007, Σελ.: C06

Διασυνοριακό παραδοσιακό μουσικό κουτί

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΙΠΠΕΙΟΥΣ Σχολικό έτος ΘΕΜΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ: Το δημοτικό τραγούδι: ένα αναπόσπαστο κομμάτι της λαϊκής μας παράδοσης

ΑΝΑΦΟΡΑ ΤΡΙΗΜΕΡΟΥ ΒΙΩΜΑΤΙΚΟΥ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΟΥ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ «ΤΕΣΣΕΡΙΣ ΤΕΧΝΕΣ, ΕΝΑ ΟΝΕΙΡΟ» ΣΤΙΣ ΜΑΡΤΙΟΥ 2016, ΣΤΟ ΑΡΓΟΣΤΟΛΙ ΚΕΦΑΛΛΟΝΙΑΣ

Ψηφιακή Χίµαιρα A CREATIVE PROJECT IN ERMOUPOLIS SEPTEMBER Πανεπιστήµιο Αιγαίου Ινστιτούτο Σύρου HERMeS Aeternus

Για έναν Ιδανικό Πολιτιστικό Τουρισμό Με την υποστήριξη του προγράμματος της Ευρωπαϊκής Ένωσης «Ευρώπη για τους πολίτες» Η ΕΕ με μια ματιά

Στη Μινωική Κρήτη απεικονίζονται χοροί με μορφή λιτανείας ή πομπής.οι αρχαίοι Έλληνες προκειμένου να μιλήσουν για το χορό, χρησιμοποιούσαν

Transcript:

ΜΟΥΆΣΙΑΧΑΤ ΡΆΚΙΣΑ (Χορεύοντας Μουάσιαχατ) Εμπνευσμένος χορός της Ανδαλουσίας που αναπτύχθηκε από τον Θίασο Ρέντα Ερευνα Πεδίου Πάνω Στους Παραδοσιακούς Χορούς Της Αιγύπτου Γραμμένο από την Φαρίντα Φάχμη, Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Με Αντικείμενο Εθνολογία Χορού UCLA Μουάσιαχατ Ράκισα είναι μια σουίτα χορών που χορογραφήθηκαν από τον Μαχμούντ Ρέντα και παρουσιάστηκαν από τη Φαρίντα Φάχμη και απο μια ομάδα χορευτών από τον Θίασο Ρέντα σε μια παραγωγή φτιαγμένη για την Αιγυπτιακή Τηλεόραση από τον Αλή Ρέντα. Το Μουάσιαχατ είναι ο πληθυντικός του ονόματος Μουάσιαχ, μια ποιητική φόρμα που περιλαμβάνει μουσική και εκφώνηση. Πρόκειται για ένα εξελιγμένο μουσικό είδος που ξεκίνησε στη Μουσουλμανική Ισπανία κατά τη διάρκεια του δέκατου αιώνα. Έχει χαρακτηριστεί ως ένα στροφικό ποίημα με επαναλαμβανόμενες στροφές τύπου- ρόντο όπως σε ενα μουσικό ρεφρέν. Το όνομα μουάσιαχ, έχει ειπωθεί, οτι έχει σχέση με το Γουίσια (σαν κορδέλα) που οι γυναίκες φορούσαν στην Ανδαλουσία. Περιγράφεται οτι έχει στολιστεί με λεπτεπίλεπτα κατασκευασμένα κοσμήματα που είναι παρόμοια με την περίπλοκη μελωδία μουάσιαχ, ρυθμική και ποιητική δομή, καθώς και τις έννοιες που προκάλεσε στη χρήση των εικόνων. Οι στροφικοί στίχοι του μουάσιαχ εξέφρασαν άμεσα τις σκέψεις και τα συναισθήματα του ποιητή. Οι στίχοι μίλησαν για την αγάπη, τη χαρά και τη θλίψη. Η χρήση των εικόνων εμπλούτισαν αυτή την ποιητική μορφή. Το 1492 σχεδόν μισό εκατομμύριο Άραβες εκδιώχθηκαν από την Ιβηρική Χερσόνησο. Μετανάστευσαν στη Βόρεια Αφρική, παίρνοντας μαζί τους την πολιτιστική τους παράδοση. Μουσικοί και τραγουδιστές μετέφεραν μαζί τους τη μουσική τους κληρονομιά, μουσικά όργανα, και διαφορετικά μουσικά είδη που περιλάμβαναν χιλιάδες μουάσιαχατ. Σήμερα, η κλασική μορφή της μουάσιαχ παραμένει δημοφιλής στο Μαρόκο, την Τυνησία και Αλγερία της Βορείου Αφρικής, καθώς και στη Συρία και το Λίβανο. Παρέμεινε επικρατής στην Αίγυπτο μέχρι τα πρώτα χρόνια του 20ου αιώνα. Πριν από την έλευση της μουσικής σημειογραφίας, η μουσική παράδοση του μουάσιαχ μεταδόθηκε προφορικά από τη μια γενιά των τραγουδιστών στην άλλη. Ενώ πολλές από τις μουσικές παραδόσεις χάθηκαν στο πέρασμα του χρόνου, ένα μεγάλο μέρος της γραπτής ποίησης παραμένει στα αρχεία της Ανδαλουσίας και σε μέρη του Αραβικού κόσμου. Μέχρι τα μέσα του 20ου αιώνα πολλοί ιστορικοί της μουσικής και λάτρεις της Μουάσιαχατ, αφιέρωσαν πολλά χρόνια σκληρής συλλογικής εργασίας 1

συγκεντρώνοντας και τεκμηριώνοντας και σημειώνοντας ό, τι απέμεινε από αυτήν την μουσική παράδοση. Το Μουάσιαχατ Του Ρέντα Το 1979 o Αλί Ρέντα προσκλήθηκε να περάσει μια μουσική βραδιά στο σπίτι του Χαμμάντα Μαντκούρ, ένας κύριος ο οποίος ήταν ένας ερασιτέχνης παίχτης του Ουτι, αλλά ο καλύτερος της Αιγύπτου. Εκεί άκουσε για πρώτη φορά τον ταλαντούχο Φουάντ Άμπντελ Μαγίντ που ήταν και αυτός ερασιτέχνης συνθέτης που έγραψε τους στίχους, συνέθεσε και τραγούδησε Μουάσιαχατ απλά για την αγάπη και την χαρά του. (Υπήρχαν πολλες εξαιρετικές βραδιές, γεμάτες με μουσική και τραγούδι κατά τα έτη που ακολούθησαν στο μικρό μας σπίτι). Ο Αλί Ρέντα ήταν τόσο εντυπωσιασμένος και γρήγορα αποφάσισε να συνεργαστούν με τον Φουάντ Άμπντελ Μαγίντ και να αρχίσουν μια παραγωγή στην οποία ο Θίασος Ρέντα θα εκτελούσε τη μουσική του. Η Μουσική Του Φουάντ Άμπντελ Μαγίντ Ο Φουάντ Άμπντελ Μαγίντ τήρησε τη μορφή, τη δομή και το λυρικό ύφος της Ανδαλουσίας παράδοση. Οι στίχοι του, ενώ ηταν στην κλασική Αραβική γλώσσα ήταν απλοί, κομψοί και εκφραστικοί. Η μουσική του ήταν δελεαστική και οι ρυθμοί που χρησιμοποιήθηκαν ήταν λιγότερο σύνθετοι από τη σύγχρονη κλασική μουσική Μουάσιαχατ παράδοση του Μαγκρέμπ και της Εγγύς Ανατολής. Το ρεπερτόριο του περιελάμβανε ένα μεγάλο αριθμό ποικίλων μουσικών κομματιών. Μετά την επιλογή οκτώ Μουάσιαχατ, ο Αλί Ρέντα ανέθεσε στον Άμπντελ Χαλίμ Νούιρα, έναν διάσημο και καταξιωμένο συνθέτη και μαέστρο, να κανονίσει τα κομμάτια για μια πλήρη ορχήστρα. Στην ενορχήστρωση του, ο Νούιρα ανέμιξε τόσο τα Δυτικά όσο και τα Αιγυπτιακά μουσικά όργανα, καθιστώντας μια μοντέρνα και κομψή έκδοση που διατήρησε την ουσία και τα κληρονομημένα χαρακτηριστικά των κομματιών του Άμπντελ Μαγίντ. Κατά τη διαδικασία της μουσικής ρύθμισης εμένα και του Μαχμούντ Ρέντα μας δόθηκαν κασέτες της μουσικής για να ακούσουμε και που σίγουρα ήταν πηγή έμπνευσης και κινητήριος δύναμη. 2

H Χορογραφία Του Μαχμούντ Ρέντα Σε αντίθεση με το μουσικό συνθέτη και ενορχηστρωτή, ο Μαχμούντ Ρέντα δεν είχε σημείο αναφοράς ως χορογράφος. Ενώ έχει τεκμηριωθεί ότι υπήρχαν πολλές γυναίκες ποιήτριες, μουσικοί και χορευτές απολύτως καμία αναφορά δεν είναι διαθέσιμη ως το πώς χόρευαν. Ήταν η πρώτη φορά που η Μουάσιαχατ παρουσιάστηκε ποτέ ως θέαμα χορού. Σε αυτούς τους χορούς δεν περιορίστηκε σε κάποια συγκεκριμένη χρονική αναφορά ή κάποια χορευτική παράδοση. Αυτό του έδωσε ένα ευρύτερο φάσμα της κίνησης και χορογραφικές δυνατότητες. Στις χορογραφίες του, ο Μαχμούντ Ρέντα επικαλείται την καλλιτεχνική φαντασία του και το πώς η μουσική τον ενέπνευσε, καθώς και την εμπειρία του και το πλούσιο ρεπερτόριο του λεξιλογίου κίνησης που είχε συσσωρευτεί εδώ και πολλά χρόνια. Η μουσική μορφή αυτού του είδους με ποικίλα ρυθμικά σχήματα και στροφική ποιότητα των συνοδευτικών στίχων επηρέασαν την επιλογή του κινήματος των συνδυασμών και των χωρικών σχεδίων. Του έδωσε μια νέα βάση για να εκφράσει τον εαυτό του ως χορογράφος. Οραματίστηκε με ποιο τρόπο οι χορευτές θα εκφράσουν καλύτερα τη μουσική που χορεύαν. Σε όλα τα έργα του, ο Μαχμούντ Ρέντα, ως καλλιτέχνης και πρωτεργάτης στον Αιγυπτιακό χορό, έμεινε πάντα προσκολλημένος στη αισθητική, την ιδιοσυγκρασία και τις πολιτισμικές νόρμες των λαών της Μέσης Ανατολής και ιδίως της Αιγύπτου. Εκείνος, όμως και πάλι, εφηύρε ένα νέο είδος χορού που περιλάμβανε την καλαισθησία, την κομψότητα και τις ρέουσες κινήσεις που ήταν μια νέα και καινοτόμος προσθήκη στο μεγάλο ρεπερτόριο του απλο είδη και στυλ. Σχεδιάζοντας Κοστούμια Για Την Μουάσιαχατ Τα σχέδια των κοστουμιών για αυτούς τους χορούς ήταν καινοτόμα, κοψίματα και σχέδιά που ποτέ δεν είχαν ξαναδεί. Είχα μια αμυδρή υποψία για το πώς τα κοστούμια θα έπρεπε να μοιάσουν. Το Μουάσιαχατ είναι μια διαχρονική μουσική κληρονομιά, Ως εκ τούτου, δεν ανταποκρίνονται σε κάποια εποχή ή μιας συγκεκριμένης περιφέρειας, και έτσι επιτρέπεται μια μεγαλύτερη ελευθερία στη διαδικασία σχεδιασμού. Ακούγοντας τη μουσική, ενώ σκιαγραφώντας ήταν πολύ ενθαρρυντική διαδικασία. Ένας άλλος σημαντικός παράγοντας ήταν ότι οι πρόβες του χορού λάμβαναν χώρα ταυτόχρονα με τη διαδικασία σχεδιασμού. Εξασκώντας τις κινήσεις και τα βήματα, ενώ οι χορογραφίες ήταν σε εξέλιξη, με βοήθησε να οραματιστώ το σχέδιο που θα ταιριάξει καλύτερα στη διάθεση του κάθε Μουάσιαχατ. Το κόψιμο και το περίγραμμα του κάθε σχεδιασμού ενίσχυε 3

περαιτέρω τις κινήσεις. Τα σχέδια που περιλάμβαναν το σαραουίλ ενικό σιρουάλ (ογκώδη παντελόνια), γιλέκα, αμπάγιατ ενικού αμπάγια (χυτές μάξι ρόμπες) και διάφορα κομμάτια της κεφαλής και του ισχίου ζώνες. Τα χρώματα ήταν είτε σε αντίθεση ή σε αρμονικές αποχρώσεις. Παστέλ χρώματα επιλέχθηκαν σε ορισμένα σχέδια και έντονα χρώματα σε άλλες, ανάλογα με τη διάθεση της μουσικής και του χορού. Ένα μάτι για το συνολικό ισοζύγιο ήταν πάντα σημαντικό. Άρθρο Φαρίντα Φάχμη 2010 Εικόνες Μαχμούντ Ρέντα Σχεδιασμού pdf και ιστοσελίδας Καίτη Σαρίφ www.ketisharif.com Ο συνδυασμός της μουσικής με τα κοστούμια και τη χορογραφία επέφερε ακόμη μία νέα και φρέσκια παρουσίαση. Η αναμετάδοση στην Αιγυπτιακή τηλεόραση συνάντησε μεγάλη επιτυχία από το κοινό στην Αίγυπτο και τον Αραβικό κόσμο και μεταδόθηκε επανειλημμένα για πολλά χρόνια. Μερικά από τα κομμάτια του χορού αργότερα παρουσιάστηκαν στη σκηνή και έγιναν μέρος του διαρκώς αυξανόμενου ρεπερτόριου. Παρακαλείστε να σημειώσετε οτι οι εκπαιδευτικοί θα πρέπει να ζητήσουν γραπτή άδεια από το γραφείο της Φαρίντας για την αναπαραγωγή, παράθεση ή τη χρήση οποιωνδήποτε άρθρων. Εμαιλ office@faridafahmy.com *Η Ελληνική μετάφραση είναι γραμμένη απο την Παναγιώτα Μπακή- Μοχιεντίν, με προσωπική άδεια απο την αξιοσέβαστη Κυρία Φαρίντα Φάχμη. Επίσης, αναγνώριση και ευγνωμοσύνη στην δασκάλα/συντάκτρια Κυρία Ευαγγελία Συμεωνίδου- Μπακή. 2015* Περισσότερες διαδικτυακές πληροφορίες για το Μουάσιαχατ: Σχέδια Στολών σε ψηφιακά βιβλία Μουάσιαχατ φορεσιές (2 βιβλία) διαθέσιμες στα ψηφιακά βιβλία της Φαρίντας. $10 για ένα βιβλίο με τα προσωπικά σχέδια της Φαρίντας, μερικά απο τα οποία χρησιμοποιήθηκαν στο Θίασο του Ρέντα επί σκηνής. Επίσης μοντέρνα σχέδια Μουάσιαχατ διατίθενται στο Καλλιτεχνικό Ψηφιακο Βιβλιο που 4

περιέχει Βίντατζ Στολές. DVD: Η εκπομπή του 2014 αφιερωμένη στη Φαρίντα περιέχει την παράσταση Μουάσιαχατ, και το ντοκιμαντέρ dvd της Φαρίντας δείχνει τον χορό της για τις τηλεοπτικές σειρές του Αλί Ρέντα. Και τα δύο dvds είναι διαθέσιμα στην ιστοσελίδα της Καίτη Σαρίφ. Βιβλιογραφία al- Faruqi, Lois Ibsen 1983 "The Andalusian Tradition" in The Genius of Arab Civilization: Sources of the Renaissance. (Cambridge, MA: MIT press) Racy, Ali Jihad 1983 "Music," in The Genius of Arab Civilization: Sources of the Renaissance. (Cambridge, MA: MIT press) Al- Helou, Selim 1965 "Al - Muwashahat Al- Andalοussia: Origin & Evolution (Librarie Al- hayat Beyrouth) 5