ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ - ΞΕΝΟΦΟΒΙΑ
2 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ Μάθημα : «ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ & ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ» Η ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ Η έρευνα πραγματοποιήθηκε από τους μαθητές του 2 ου Γυμνασίου Μυτιλήνης με την καθοδήγηση της φιλολόγου τους Μακράκη Άννας και σε συνεργασία με τον επίκουρο καθηγητή του τμήματος κοινωνιολογίας του Πανεπιστημίου Αιγαίου κ. Ψημίτη Μιχάλη. Αποσκοπούσε στην εξαγωγή συμπερασμάτων σχετικά με το εάν και σε τι μέγεθος υφίσταται ρατσισμός σε όλες τις μορφές του ( κοινωνικός, φυλετικός, εθνολογικός και θρησκευτικός) στους μαθητές του συγκεκριμένου Γυμνασίου, οι οποίοι στην πλειοψηφία τους συμβιώνουν αρκετά χρόνια με άτομα «διαφορετικά» ως προς το χρώμα, τη φυλή, το θρήσκευμα,την εθνότητα και την κοινωνική τάξη. Περίοδος διεξαγωγής:.. Η συλλογή των στοιχείων έγινε από 1-30 Νοεμβρίου 2005. Περιοχή διεξαγωγής: Στη Μυτιλήνη, που πρώτον αποτελεί χώρο προτίμησης μεγάλης μερίδας αλλοδαπών για μόνιμη εγκατάσταση και δεύτερον γειτνιάζει με την Τουρκία. Πληθυσμός:...Μαθητές των τριών τάξεων του Γυμνασίου Μυτιλήνης Δείγμα:...136 συνεντεύξεις Τεχνική συλλογής στοιχείων:...η συλλογή των στοιχείων έγινε με την μέθοδο των προσωπικών συνεντεύξεων βάσει έντυπου ανώνυμου ερωτηματολογίου, που διανεμήθηκε και στις τρεις τάξεις. Σχεδιάστηκε ειδικό ερωτηματολόγιο με ερωτήσεις κλειστού και ανοιχτού τύπου σε συνεργασία με τον καθηγητή του τμήματος κοινωνιολογίας του Πανεπιστημίου Αιγαίου κ. Ψημίτη Μιχαήλ. Οι ερωτήσεις ήταν κοινές και στις τρεις τάξεις, ώστε να εξασφαλιστεί η συγκριτική ανάλυση των απόψεων και οι τυχόν διαφοροποιήσεις ανάλογα με την ηλικιακή κατάσταση των μαθητών. Για την διεξαγωγή της έρευνας εργάσθηκαν 1 καθηγήτρια και 136 μαθητές. 2 ο Γυμνάσιο Μυτιλήνης: Πιττακού 44, Μυτιλήνη 81100 Τηλ./fax :22510 22338, 22510 44958 email: mail@2gym-mytil.les.sch.gr Διευθυντής : Βατζάκης Απόστολος ΠΕ04.3 τηλ : 22510 22338 email: mail@2gym-mytil.les.sch.gr Υπεύθυνη προγράμματος: Μακράκη Άννα ΠΕ 02 email: makraki@gmail.com Επιστημονικός Σύμβουλος: Ψημίτης Μιχαήλ επίκουρος καθηγητής τμ. Κοινωνιολογίας Πανεπιστημίου Αιγαίου email : psimitis@soc.aegean.gr
2 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ & ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2005-2006
2 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ & ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Βασικά Συμπεράσματα Οι μαθητές στη μεγάλη πλειοψηφία τους συναναστρέφονται με αλλοδαπούς από το δημοτικό σχολείο, πράγμα που δικαιολογεί αρκετή εμπειρία στην συμβίωση τους με αυτούς. Στη συντριπτική τους πλειοψηφία οι μαθητές τηρούν τυπικές φιλικές σχέσεις με τους αλλοδαπούς συμμαθητές τους, πλην όμως διαφαίνεται μια άρνηση για στενότερες σχέσεις μεταξύ τους. Παρά το γεγονός ότι καταγράφεται σχετικά υψηλό ποσοστό ανταλλαγής επισκέψεων στα σπίτια μεταξύ αλλοδαπών και Ελλήνων συμμαθητών εν τούτοις παρατηρείται μία ξενοφοβική συμπεριφορά στην σύναψη παραπέρα οικογενειακών σχέσεων, η οποία περιορίζεται στα πλαίσια κυρίως εργασιακής εξάρτησης. Οι περισσότεροι μαθητές αποδέχονται το δικαίωμα φοίτησης αλλοδαπών σε ελληνικά σχολεία με ποσοστό, όμως, μικρότερο των Ελλήνων που δηλώνει εν μέρει ξενοφοβία και ανασφάλεια. Διαφαίνεται έντονη άρνηση αποδοχής μαθητών διαφορετικού θρησκεύματος, κυρίως όσον αφορά στους άθεους και στους μουσουλμάνους. Αυτό μπορεί να καταγραφεί ως θρησκευτικός ρατσισμός συγκριτικά με τη στάση τους απέναντι σε άτομα διαφορετικής εθνικότητας και χρώματος. Ικανοποιητική είναι η αποδοχή όσον αφορά στη συνύπαρξη με τις λοιπές κοινωνικές ομάδες (άτομα με προβλήματα υγείας και με χαμηλά εισοδήματα). Σημειώνεται πάντως μία μικρή επιφυλακτικότητα στα άτομα με ειδικές ανάγκες. Εθνολογικά παρατηρείται μία αρνητική στάση που αφορά, όμως, συγκεκριμένες μειονότητες που ζούν στη χώρα μας και συγκεκριμένα πρωτίστως των Αλβανών και ακολούθως των εκ Τουρκίας προερχομένων. Όσον αφορά στην φυλετική διάκριση, κατά τη γνώμη των μαθητών, οι τσιγγάνοι προηγούνται ως θύματα ρατσιστικής συμπεριφοράς εκ μέρους της κοινωνίας ενώ οι μαύροι έπονται
Η εθνολογική ρατσιστική νοοτροπία πιθανόν να οφείλεται στην παρουσίαση από τα ΜΜΕ των αλλοδαπών (Αλβανών) ως σοβαρή παράμετρος της εγκληματικότητας στη χώρα μας. Άλλωστε, όπως προκύπτει από την έρευνα, η κύρια πηγή ενημέρωσης των μαθητών για τους αλλοδαπούς είναι τα ΜΜΕ. Δεύτερο λόγο αποτελεί η ευαισθησία που υπάρχει σε εθνικά θέματα λόγω παραμεθορίου περιοχής και γειτνίασης με την Τουρκία. Από την ανάλυση των στοιχείων της έρευνας, η ξενοφοβική συμπεριφορά επηρεάζεται από τους παρακάτω παράγοντες: Το βαθμό Γνωριμίας / Συναναστροφής μεταξύ των μαθητών. Τη περιοχή διαβίωσης. Τη πολυπολιτισμική σύνθεση της περιοχής και του σχολείου φοίτησης. Τον τρόπο και τον βαθμό πληροφόρησης για τα άτομα διαφορετικής εθνολογικής, φυλετικής και θρησκευτικής προέλευσης. Τη γενικότερη στάση και νοοτροπία της τοπικής κοινωνίας απέναντι στη διαφορετικότητα των ατόμων.
2 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ & ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΤΙΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2005-2006
ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ 2o ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ 1) Δημογραφικά στοιχεία: 1.1 Φύλο Κορίτσι 61 Αγόρι 75 1.2 Ηλικία 1.3 Οικογενειακή κατάσταση Ζω και με τους δυο γονείς μου 118 Οι γονείς μου είναι διαζευγμένοι 15 Ζω με άλλους συγγενείς μου 2 2) Κοινωνικά χαρακτηριστικά: 2.1 Τόπος καταγωγής ΕΛΛΑΔΑ 120 ΑΛ/ΔΑΠΗ 15 ΠΑΤΕΡΑΣ ΜΗΤΕΡΑΣ 2.2 Μορφωτικό επίπεδο γονέων Δημοτικό 33 25 Γυμνάσιο 27 24 Λύκειο 46 50 Παν/μιο 28 31 2.3 Συνθήκες διαβίωσης Κατοικία: ιδιόκτητη 93 προσωπικός χώρος 54 3) Δεδομένα βιωμένων εμπειριών: 3.1 Υπήρξες ποτέ έως τώρα συμμαθητής/τρια με αλλοδαπούς μαθητές; 136 0 3.2 Αν ναι, σε ποιες τάξεις ; ΔΗΜΟΤΙΚΟ - ΓΥΜΝΑΣΙΟ 110 ΓΥΜΝΑΣΙΟ 25 3.3 Είχες ποτέ φιλικές σχέσεις με αλλοδαπούς συμμαθητές/τριες; 131 14 3.4 Κάθισες ποτέ στο ίδιο θρανίο με κάποιο αλλοδαπό/ή συμμαθητή/τρια; 81 54 3.5 Επισκέφτηκες ποτέ σπίτι αλλοδαπού/ής συμμαθητή/τριας; 73 63 3.6 Επισκέφτηκε ποτέ το σπίτι σου αλλοδαπός/ή συμμαθητής/τρια; 64 70 3.7 Γνώρισες ποτέ αλλοδαπούς οποιασδήποτε ηλικίας ή φύλου; 116 17 3.8 Είχατε ποτέ φιλικές οικογενειακές σχέσεις με αλλοδαπούς; 36 99 3.9 Είχατε ποτέ στην οικογένεια εργασιακές σχέσεις με αλλοδαπούς; εργάσθηκαν για λογαριασμό μας 60 είναι συναδελφοι των γονιών μου 26 όχι 48
3.10 Ποιες είναι οι πηγές πληροφόρησής σου σχετικά με τους αλλοδαπούς γενικά; (αριθμείστε κατά σειρά προτεραιότητας) προσωπικές σχέσεις με αλλοδαπούς 5 οικογενειακές σχέσεις με αλλοδαπούς 6 τηλεόραση 1 εφημερίδες - περιοδικά 3 συζητήσεις με συνομήλικους 4 ό,τι ακούω στην οικογένεια 2 3.11 Υπάρχουν αυτή τη χρονιά αλλοδαποί μαθητές/τριες στο τμήμα σου; 133 2 ΔΕΝ ΓΝΩΡΙΖΩ 1 2o ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ 3.12 Αν ναι, έχεις φιλικές σχέσεις με κάποιον/α από αυτούς/ές; 106 30 3.13 Κάθεσαι στο ίδιο θρανίο με κάποιον/α από αυτούς/ές; 34 101 4) Δεδομένα στάσης: 4.1 Ποια είναι η γνώμη σου σχετικά με τους αλλοδαπούς/ές συμμαθητές/τριες ΘΕΤΙΚΗ 64 ΑΡΝΗΤΙΚΗ 21 ΔΕΝ ΕΧΩ ΓΝΩΜΗ 49 4.2 Θα επιθυμούσες να έχεις στενότερες φιλικές σχέσεις με τους/τις αλλοδαπούς/ές συμμαθητές/τριές σου; 36 29 ΙΣΩΣ 61 ΑΔΙΑΦΟΡΩ 5 4.3 Θα φοιτούσατε σε ένα σχολείο στο οποίο το ποσοστό των μαθητών που είναι αλλοδα ποι είναι σε σχέση με το ποσοστό των ελλήνων μαθητών: α. μικρότερο NAI 99 OXI 14 ΔΕΝ ΓΝΩΡΙΖΩ 14 β. ίσο NAI 61 OXI 48 ΔΕΝ ΓΝΩΡΙΖΩ 24 γ. μεγαλύτερο NAI 20 OXI 85 ΔΕΝ ΓΝΩΡΙΖΩ 17 4.4 Θα μοιραζόσουν, αν είχες την ευκαιρία, το ίδιο θρανίο με παιδιά άλλης εθνικότητας ή θρησκεύματος ή χρώματος; ΙΣΩΣ ΔΕΝ ΓΝΩΡΙΖΩ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΗ ΕΘΝΙΚΟΤΗΤΑ 88 21 23 44 ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑ 44 50 28 44 ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟ ΧΡΩΜΑ 84 19 16 44 4.5 Με ποια από τις παρακάτω κατηγορίες μαθητών δεν θα επέλεγες να καθίσεις στο ίδιο θρανίο;(κύκλωσε το α, το β, το γ, ή το δ) α. Δυσλεξικό 16 β. Άτομο με ειδικές ανάγκες 26 γ. Φτωχό 14 δ. Δεν θα είχα πρόβλημα να κάτσ 94 μαθητών., 4.6 Θα σε πείραζε αν ο σημαιοφόρος του σχολείου σου ήταν άλλης εθνικότητας; 60 75
4.7 Πιστεύεις ότι παιδιά από άλλες χώρες θα πρέπει να μπορούν να εγγράφονται σε οποιοδήποτε ελληνικό σχολείο; 102 34 Αν όχι θα έπρεπε να εγγράφονται: ΠΟΥΘΕΝΑ 3 ΣΕ ΕΙΔΙΚΕΣ ΤΑΞΕΙΣ ΓΙΑ ΑΛΛΟΔΑΠΟΥΣ 12 ΣΕ ΕΙΔΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΓΙΑ ΑΛΛΟΔΑΠΟΥΣ 21 4.8 Πιστεύεις ότι οι τσιγγάνοι πρέπει να φοιτούν στα ίδια σχολεία με τους υπόλοιπους Έλληνες; NAI 79 OXI 57 4.9 Αν θα είχατε φιλική ή συγγενική σχέση με κάποιον αλλοδαπό, θα αποφεύγατε να το αναφέρετε στο περιβάλλον σας; NAI 29 OXI 104 Δικαιολογήσετε την απάντησή σας: 2o ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ 5) Δεδομένα εκτίμησης: 5.1 Πιστεύεις ότι κάποιοι αλλοδαποί συγκεκριμένης φυλετικής καταγωγής αντιμετωπίζονται στην ελληνική κοινωνία ως κατώτεροι σε σύγκριση με άλλους; NAI 107 OXI 29 Αν ναι ποιοι ; Λευκοί 12 Μαύροι 61 Ασιάτες 41 Τσιγγάνοι 86 5.2 Πιστεύεις ότι άτομα συγκεκριμένου θρησκεύματος αντιμετωπίζονται ως κατώτερα σε σύγκριση με άλλα; NAI 92 OXI 33 Αν ναι ποιοι ; Καθολικοί 9 Βουδιστές 26 Εβραίοι 33 Μουσουλμάνοι 58 Άθεοι 63 5.3 Πιστεύεις ότι άτομα συγκεκριμένης εθνικότητας αντιμετωπίζονται ως κατώτεροι σε σύγκριση με άλλα; NAI 103 OXI 23 Αν ναι ποιοι ; Πολωνοί 11 Ρουμάνοι 24 Αφρικανοί 31 Κούρδοι 41 Τούρκοι 49 Αλβανοί 94 5.4 Πιστεύεις ότι οι Έλληνες χριστιανοί σε σύγκριση με άλλες εθνικότητες και θρησκείες είναι: Ανώτεροι 34 Κατώτεροι 5 Ίσοι 97
ΓΡΑΦΗΜΑΤΑ ΕΡΕΥΝΑΣ 2o ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ 1. ΔΗΜΟΓΡΑΦΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ 1.1 Φύλο Κορίτσια 45% Αγόρια 55% 1.3 Οικογενειακή κατάσταση 11% 1% 88% Ζω και με τους δυο γονείς μου Οι γονείς μου είναι διαζευγμένοι Ζω με άλλους συγγενείς μου
2. ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ 2o ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ 2.1 Τόπος καταγωγής ΑΛΛΟΔΑΠΟΙ 14% ΕΛΛΗΝΕΣ 86% 2.2 Μορφωτικό επίπεδο γονέων (ΠΑΤΕΡΑΣ) Παν/μιο 21% Δημοτικό 25% Γυμνάσιο 20% Λύκειο 34% 2.2 Μορφωτικό επίπεδο γονέων (ΜΗΤΕΡΑΣ) Παν/μιο 24% Δημοτικό 19% Λύκειο 39% Γυμνάσιο 18%
2o ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ 2.3 Συνθήκες διαβίωσης (ΚΑΤΟΙΚΙΑ) προσωπικός χώρος 37% ιδιόκτητη 63%
2o ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ 3. ΔΕΔΟΜΕΝΑ ΒΙΩΜΕΝΩΝ ΕΜΠΕΙΡΙΩΝ 3.1 Υπήρξες ποτέ έως τώρα συμμαθητής/τρια με αλλοδαπούς μαθητές; 0% 100% 3.2 Αν ναι, σε ποιες τάξεις ; ΓΥΜΝΑΣΙΟ 19% ΔΗΜΟΤΙΚΟ - ΓΥΜΝΑΣΙΟ 80% 3.3 Είχες ποτέ φιλικές σχέσεις με αλλοδαπούς συμμαθητές/τριες; 10% 90%
2o ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ 3.4 Κάθισες ποτέ στο ίδιο θρανίο με κάποιο αλλοδαπό/ή συμμαθητή/τρια; 40% 60% 3.5 Επισκέφτηκες ποτέ σπίτι αλλοδαπού/ής συμμαθητή/τριας; 46% 65% 3.6 Επισκέφτηκε ποτέ το σπίτι σου αλλοδαπός/ή συμμαθητής/τρια; 52% 48%
2o ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ 3.7 Γνώρισες ποτέ αλλοδαπούς οποιασδήποτε ηλικίας ή φύλου; 13% 87% 3.8 Είχατε ποτέ φιλικές οικογενειακές σχέσεις με αλλοδαπούς; 27% 73% 3.9 Είχατε ποτέ στην οικογένεια εργασιακές σχέσεις με αλλοδαπούς; όχι 36% εργάσθηκαν για λογαριασμό μας 45% είναι συναδελφοι των γονιών μου 19%
2o ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ 3.10 Ποιες είναι οι πηγές πληροφόρησής σου σχετικά με τους αλλοδαπούς γενικά; ό,τι ακούω στην οικογένεια συζητήσεις με συνομήλικους εφημερίδες - περιοδικά τηλεόραση οικογενειακές σχέσεις με αλλοδαπούς προσωπικές σχέσεις με αλλοδαπούς 0 1 2 3 4 5 6 7 3.11 Υπάρχουν αυτή τη χρονιά αλλοδαποί μαθητές/τριες στο τμήμα σου; 1% ΔΕΝ ΓΝΩΡΙΖΩ 1% 98% 3.12 Αν ναι, έχεις φιλικές σχέσεις με κάποιον/α από αυτούς/ές; 22% 78%
2o ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ 3.13 Κάθεσαι στο ίδιο θρανίο με κάποιον/α από αυτούς/ές; 25% 75%
4. ΔΕΔΟΜΕΝΑ ΣΤΑΣΗΣ 2o ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ 4.1 Ποια είναι η γνώμη σου σχετικά με τους αλλοδαπούς/ές συμμαθητές/τριες ΔΕΝ ΕΧΩ ΓΝΩΜΗ 37% ΘΕΤΙΚΗ 47% ΑΡΝΗΤΙΚΗ 16% 4.2 Θα επιθυμούσες να έχεις στενότερες φιλικές σχέσεις με τους/τις αλλοδαπούς/ές συμμαθητές/τριες σου ΑΔΙΑΦΟΡΩ 4% 27% ΙΣΩΣ 47% 22% 4.3 Θα φοιτούσατε σε ένα σχολείο στο οποίο το ποσοστό των μαθητών που είναι αλλοδαποι είναι σε σχέση με το ποσοστό των ελλήνων μαθητών: 100 80 60 40 NAI OXI ΔΕΝ ΓΝΩΡΙΖΩ 20 0 α. μικρότερο β. ίσο γ. μεγαλύτερο
2o ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ 4.4 Θα μοιραζόσουν, αν είχες την ευκαιρία, το ίδιο θρανίο με παιδιά άλλης εθνικότητας ή θρησκεύματος ή χρώματος; 70 60 50 40 30 ΙΣΩΣ ΔΕΝ ΓΝΩΡΙΖΩ 20 10 0 ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΗ ΕΘΝΙΚΟΤΗΤΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟ ΧΡΩΜΑ 4.5 Με ποια από τις παρακάτω κατηγορίες μαθητών δεν θα επέλεγες να καθίσεις στο ίδιο θρανίο Δεν θα είχα πρόβλημα να κάτσω με οποιαδήποτε από τις παραπάνω κατηγορίες Δυσλεξικό 8% Άτομο με ειδικές ανάγκες 17% 67%. Φτωχό 8% 4.6 Θα σε πείραζε αν ο σημαιοφόρος του σχολείου σου ήταν άλλης εθνικότητας; 44% 56%
2o ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ 4.7 Πιστεύεις ότι παιδιά από άλλες χώρες θα πρέπει να μπορούν να εγγράφονται σε οποιοδήποτε ελληνικό σχολείο 25% 75% Αν όχι θα έπρεπε να εγγράφονται: ΠΟΥΘΕΝΑ 8% ΣΕ ΕΙΔΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΓΙΑ ΑΛΛΟΔΑΠΟΥΣ 55% ΣΕ ΕΙΔΙΚΕΣ ΤΑΞΕΙΣ ΓΙΑ ΑΛΛΟΔΑΠΟΥΣ 33% 4.8 Πιστεύεις ότι οι τσιγγάνοι πρέπει να φοιτούν στα ίδια σχολεία με τους υπόλοιπους Έλληνες OXI 42% NAI 58%
2o ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ 4.9 Αν θα είχατε φιλική ή συγγενική σχέση με κάποιον αλλοδαπό, θα αποφεύγατε να το αναφέρετε στο περιβάλλον σας NAI 22% OXI 78%
5. ΔΕΔΟΜΕΝΑ ΕΚΤΙΜΗΣΗΣ 2o ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ 5.1 Πιστεύεις ότι κάποιοι αλλοδαποί συγκεκριμένης φυλετικής καταγωγής αντιμετωπίζονται στην ελληνική κοινωνία ως κατώτεροι σε σύγκριση με άλλους OXI 21% NAI 79% Αν ναι ποιοι ; Λευκοί 6% Τσιγγάνοι 42% Μαύροι 31% Ασιάτες 21% 5.2 Πιστεύεις ότι άτομα συγκεκριμένου θρησκεύματος αντιμετωπίζονται ως κατώτεροι σε σύγκριση με άλλους OXI 26% NAI 74%
2o ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ Αν ναι ποιοι ; Άθεοι 33% Καθολικοί 5% Βουδιστές 14% Εβραίοι 17% Μουσουλμάνοι 31% 5.3 Πιστεύεις ότι άτομα συγκεκριμένης εθνικότητας αντιμετωπίζονται ως κατώτεροι σε σύγκριση με άλλα OXI 18% NAI 82% Αλβανοί 38% Αν ναι ποιοι ; Πολωνοί 4% Ρουμάνοι 10% Αφρικανοί 12% Τούρκοι 20% Κούρδοι 16%
2o ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ 5.4 Πιστεύεις ότι οι Έλληνες χριστιανοί σε σύγκριση με άλλες εθνικότητες και θρησκείες είναι Ανώτεροι 25% Ίσοι 71% Κατώτεροι 4%
ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ (1ος ΤΡΟΠΟΣ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑΣ ) ΚΑΤΑΓΡΑΦΗ ΑΠΑΝΤΗΣΕΩΝ ΚΑΤΆ ΠΗΓΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ 3.8 Είχατε ποτέ φιλικές οικογενειακές σχέσεις με αλλοδαπούς; 3.10 Ποιες είναι οι πηγές πληροφόρησής σου σχετικά με τους αλλοδαπούς γενικά; (αριθμείστε κατά σειρά προτεραιότητας) προσωπικές - οικογενειακές σχέσεις με αλλοδαπούς 19 τηλεόραση-εφημερίδες - περιοδικά (MME) 23 συζητήσεις με συνομήλικους-ό,τι ακούω στην οικογένεια 17 συζητήσεις με συνομήλικουςό,τι ακούω στην οικογένεια 29% προσωπικές - οικογενειακές σχέσεις με αλλοδαπούς 32% τηλεόρασηεφημερίδες - περιοδικά (MME) 39%
3.8 Είχατε ποτέ φιλικές οικογενειακές σχέσεις με αλλοδαπούς; OXI 3.10 Ποιες είναι οι πηγές πληροφόρησής σου σχετικά με τους αλλοδαπούς γενικά; (αριθμείστε κατά σειρά προτεραιότητας) προσωπικές - οικογενειακές σχέσεις με αλλοδαπούς 25 τηλεόραση-εφημερίδες - περιοδικά (MME) 84 συζητήσεις με συνομήλικους-ό,τι ακούω στην οικογένεια 49 συζητήσεις με συνομήλικους-ό,τι ακούω στην οικογένεια 31% προσωπικές - οικογενειακές σχέσεις με αλλοδαπούς 16% τηλεόρασηεφημερίδες - περιοδικά (MME) 53%
ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ( 2ος ΤΡΟΠΟΣ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑΣ ) ΣΥΝΔΙΑΣΜΟΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΩΝ ΚΑΤΆ ΠΗΓΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΆ ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗΤΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ) 3.8 Είχατε ποτέ φιλικές οικογενειακές σχέσεις με αλλοδαπούς; 3.10 Ποιες είναι οι πηγές πληροφόρησής σου σχετικά με τους αλλοδαπούς γενικά; (αριθμείστε κατά σειρά προτεραιότητας) ΠΗΓΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ ΣΥΝΟΛΟ ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗΤΑ ΑΠΑΝΤΗΣΕΩΝ 1η επιλογή 2η επιλογή προσωπικές - οικογενειακές σχέσεις με αλλοδαπούς 19 15 4 τηλεόραση-εφημερίδες - περιοδικά (MME) 23 15 8 συζητήσεις με συνομήλικους-ό,τι ακούω στην οικογένεια 17 6 11 24% 27% 9% 8% 12% 20% 1η επιλογή 2η επιλογή προσωπικές - οικογενειακές σχέσεις με αλλοδαπούς 32% τηλεόρασηεφημερίδες - περιοδικά (MME) 39% συζητήσεις με συνομήλικους-ό,τι ακούω στην οικογένεια 29%
3.8 Είχατε ποτέ φιλικές οικογενειακές σχέσεις με αλλοδαπούς; 3.10 Ποιες είναι οι πηγές πληροφόρησής σου σχετικά με τους αλλοδαπούς γενικά; (αριθμείστε κατά σειρά προτεραιότητας) ΠΗΓΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ ΣΥΝΟΛΟ ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗΤΑ ΑΠΑΝΤΗΣΕΩΝ 1η επιλογή 2η επιλογή προσωπικές - οικογενειακές σχέσεις με αλλοδαπούς 25 16 9 τηλεόραση-εφημερίδες - περιοδικά (MME) 84 70 14 συζητήσεις με συνομήλικους-ό,τι ακούω στην οικογένεια 49 15 34 44% 11% 1η επιλογή 2η επιλογή 11% 20% 5% 9% προσωπικές - οικογενειακές σχέσεις με αλλοδαπούς 16% τηλεόραση-εφημερίδες - περιοδικά (MME) 53% συζητήσεις με συνομήλικους-ό,τι ακούω στην οικογένεια 31%