Σχόλιο: Ο γνωστός αυτός γρίφος πρωτοεµφανίστηκε σ ένα βιβλίο του Alcuin τον 8 ο αιώνα.



Σχετικά έγγραφα
ΣΥΝΔΥΑΣΤΙΚΟΙ ΓΡΙΦΟΙ. 1. Ένα αραβικό πρόβλημα του 8 ου αιώνα

Ασκήσεις για το µάθηµα Λογική για Υπολογιστές. 2ο σετ ασκήσεων

Θέµατα Καγκουρό 2010 Επίπεδο: 1 (για µαθητές της Γ' και ' τάξης ηµοτικού)

Θέµατα Καγκουρό 2010 Επίπεδο: 2 (για µαθητές της Ε' και ΣΤ' τάξης ηµοτικού)



για παιδιά (8-12 ετών) Κατανόηση γραπτού λόγου

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

Το Μπαούλο του κυρ Γιάννη

«Οδική ασφάλεια... για κλάµατα!» (Θεατρικό γραµµένο από τα παιδιά της Β 1)

7 η Διάλεξη. Ενδεικτικές λύσεις ασκήσεων

ΕΠΙΣΗΜΟΙ ΚΑΝΟΝΕΣ ΤΟΥ ΟΙ ΚΑΡΤΕΣ

Μετεωρολογία. Αν σήμερα στις 12 τα μεσάνυχτα βρέχει, ποια είναι η πιθανότητα να έχει λιακάδα μετά από 72 ώρες;

Δοκίμιο Αξιολόγησης Α+ Προχωρημένη Τάξη

Η λεοπάρδαλη, η νυχτερίδα ή η κουκουβάγια βλέπουν πιο καλά μέσα στο απόλυτο σκοτάδι;

Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΑΠΟ:

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΚΟΡΝΗΛΙΕ ΣΚΕΨΕΙΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΛΗΨΕΙΣ ΑΠΟ ΒΙΒΛΙΑ ΠΟΥ ΕΧΟΥΝ ΔΙΑΒΑΣΕΙ. Β ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

1 Πρότυπο Πειραματικό Λύκειο Θεσσαλονίκης «Μανόλης Ανδρόνικος» Διαγωνισμός Γρίφων Μάιος 2012

Καλοκαιρινές διακοπές

Μια μέρα μαζεύτηκαν όλα τα τρόφιμα που βρίσκει ο άνθρωπος στη φύση. Σκέφτηκαν να παίξουν ένα παιχνίδι και χωρίστηκαν σε ομάδες.

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΙΣ ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΕΣ

Ας µιλήσουµε Ελληνικά

«Ο Ντίνο Ελεφαντίνο και η παρέα του»

Τετράδιο Πρώτης Αρίθµησης Α ηµοτικού

ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΟΥ ΛΟΓΙΚΟΥ ΣΥΛΛΟΓΙΣΜΟΥ

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

21 ΜΑΡΤΙΟΥ 2016 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΆ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΦΥΛΕΤΙΚΩΝ ΔΙΑΚΡΙΣΕΩΝ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ

Μαθηματικά της Φύσης και της Ζωής

3 ος Παγκύπριος Διαγωνισμός Δεξιοτήτων Σκέψης

Δημοτικό Σχολείο Σκανδάλου-Γαρδικίου. Τάξη Α Σχ. Έτος

Εργαλείο Εκπαιδευτικής Αξιολόγησης για παιδιά µε Αυτισµό στο Γνωστικό τοµέα

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα!

ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Χρόνος: 1 ώρα και 30 λεπτά

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΑΣΧΑ

THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

Το αγαπημένο μου ζώο

P( n, k) P(5,5) 5! 5! 10 q! q!... q! = 3! 2! = 0! 3! 2! = 3! 2!

Α = είναι : Α) 2010 Β) 1005 Γ) 5 Δ) 2009 Ε) Κανένα από τα προηγούμενα. είναι :

επειδή τα μαθηματικά καλλιεργούν την σκέψη και φέρνουν πνευματική ικανοποίηση, δεν πρέπει να απευθύνονται μόνο σε λίγους.

Δοκίμιο Τελικής Αξιολόγησης

Γυµνάσιο Σιταγρών Θεατρικοί διάλογοι από τους µαθητές της Α Γυµνασίου. 1 η µέρα. Χιουµορίστας: Καληµέρα παιδιά, πρώτη µέρα στο Γυµνάσιο.

Δοκίμιο Αρχικής Διάγνωσης Γνώσεων Ελληνικών ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗΣ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΩΣ ΔΕΥΤΕΡΗ ΓΛΩΣΣΑ

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

ΔΕΙΓΜΑΤΙΚΟΣ ΧΩΡΟΣ ΕΝΔΕΧΟΜΕΝΑ

Test Unit 1 Match 4 Match 3 Example: Complete: η, το 3 Example:

Κατερίνα Χριστόγερου. Είμαι 3 και μπορώ. Δραστηριότητες για παιδιά από 3 ετών

ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΕΣ. Θέματα: - Ερμηνεία και κατασκευή γραφικών παραστάσεων - Ερμηνεία πινάκων - Πιθανότητες

Θέµατα Καγκουρό 2007 Επίπεδο: 4 (για µαθητές της Γ' τάξης Γυµνασίου και Α' τάξης Λυκείου)

ΤΑ ΜΠΑΛΟΝΙΑ ΤΗΣ ΦΙΛΙΑΣ

για τους µαθητές της 1ης ηµοτικού ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ Τµήµα Ιατρικής Τοµέας Κοινωνικής Ιατρικής Κλινική Προληπτικής Ιατρικής και ιατροφής

Ο ΓΙΑΝΝΗΣ ΓΥΜΝΑΖΕΤΑΙ (Κωµικό σκετς)

ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ. Η αγαπημένη γεύση παγωτού των παιδιών

Ένα έξυπνο παιχνίδι τοποθέτησης πλακιδίων για 2-5 παίκτες, 8 ετών και άνω από τον Klaus-Jurgen Wrede

ΤΑΞΗ Γ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ από τη δασκάλα Στέλλα Σάββα Παττίδου

2016 Εκδόσεις Vakxikon.gr & Κατερίνα Λουκίδου

Το δικό µου σκυλάκι. Ησαΐα Ευτυχία

THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ MATHEMATICS

32 κάρτες-πόλης 9 κάρτες-χαρακτήρων 5 κάρτες-αστυνομίας

Σκοπός του παιχνιδιού. Περίληψη

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

Co-funded by the European Union Quest

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ

ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΕΥΧΆΡΙΣΤΕΣ ΏΡΕΣ ΜΕ ΤΑ ΒΙΒΛΊΑ ΤΩΝ ΕΚΔΌΣΕΩΝ ΜΕΤΑΊΧΜΙΟ!

Μια φορά κι ένα γαϊδούρι

Το αγαπημένο μας παιχνίδι

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

Η μαμά μου είναι υπέροχη και με κάνει να γελάω! Μερικές φορές όμως θυμώνει. επειδή μπερδεύω το φ και το θ. Όμως έχω την καλύτερη μαμά σε ολόκληρο

ΝΕΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ ΚΑΙ ΝΕΕΣ ΑΝΤΙΛΗΨΕΙΣ ΣΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ. Παρασχίδης Κυριαζής Σχολικός Σύμβουλος 3 ης Περιφέρειας ν. Ξάνθης

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 37ο. Παίρνοντας αποφάσεις! Στο κεφάλαιο αυτό, θα προσπαθήσουµε να επιτύχουµε τους εξής στόχους:

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΦΛΩΡΙΝΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΙ.ΜΕ.Π.Α Β ΦΑΣΗ: ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ

TAΞH B. 2ο Tετράδιο ασκήσεων

Συγγραφέας Αλεξίου Θωμαή. Επίπεδο Α1

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος

2.3. Ασκήσεις σχ. βιβλίου σελίδας Α ΟΜΑ ΑΣ

Διαβάστε προσεκτικά το παρακάτω κείμενο και σημειώστε αν οι προτάσεις που ακολουθούν συμφωνούν (Σ) ή όχι (Λ) με τo κείμενo.

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!»

Διαδρομών Μέρμηγκα Μερμηγκιών Τζίτζικα Τζίτζικα Επιλογής Επιλογής Φθινόπωρο Φθινόπωρο Προμηθειών Χειμώνα Δύναμης Χειμώνα Φθινόπωρο Χειμώ- νας

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ

Πρότυπο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Πανεπιστημίου Πατρών. Όμιλος Αριστείας

ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ

Co-funded by the European Union Quest. Quest

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

Οδύσσεια Τα απίθανα... τριτάκια! Tετάρτη τάξη ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Δ ΤΑΞΗ. 4 η ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ (κεφ ) Πηγή πληροφόρησης: e-selides

Ο Διάλογος στα Χανιά. Eρώτηση: Επειδή απέτυχε η Ελιά, βγήκε το Ποτάμι;

ΜΙΚΡΕΣ ΚΑΛΗΝΥΧΤΕΣ. Η Τρίτη μάγισσα. Τα δύο αδέρφια και το φεγγάρι

Το παιχνίδι όπου έχει σημασία να είστε κοντά

Ο γιος του ψαρά. κόκκινη κλωστή δεμένη στην ανέμη τυλιγμένη, δώστου κλότσο να γυρίσει παραμύθι ν' αρχινήσει...

THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ!

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε.

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

για τους µαθητές της 2ας ηµοτικού

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ MATHEMATICS

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΒΙΒΛΙΟ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ:

Transcript:

Από ένα δοχείο που περιέχει 12 κιλά λάδι θέλουµε να αφαιρέσουµε το µισό. ιαθέτουµε δύο άδεια δοχεία των 7 κιλών και 5 κιλών. Πως µπορούµε να κάνουµε την αφαίρεση των 6 κιλών από το δοχείο των 12; Σχόλιο: Ο γνωστός αυτός γρίφος πρωτοεµφανίστηκε σ ένα βιβλίο του Alcuin τον 8 ο αιώνα. Σαν τον προηγούµενο γρίφο έγραψε πολλούς ο Νικόλαος Chuquet τους οποίους αναδηµοσίευσε στην πραγµατεία του ο Claude Caspard Bachet το 1612. Προσπαθήστε να λύσετε τον παρακάτω. Έχουµε ένα δοχείο µε 9 κιλά κρασί και θέλουµε να αφαιρέσουµε το µισό. ιαθέτουµε προς το σκοπό αυτό δύο άδεια δοχεία των 5 κιλών και των 3 κιλών. 156

Παρόµοιους γρίφους βρίσκουµε και σε αρχαιοελληνικά κείµενα όπως ο παρακάτω: Αι χάριτες µήλων καλάθους φέρον, εν δε εκάστη εην πλήθος. Μούσαι σφίσιν αντεβόλησαν εννέα και µήλων σφέα ήτεον αι δ αρ έδωκαν ίσον εκάστη πλήθος, έχον δ ίσα εννέα και τρεις. Είπε πόσον µεν δώκαν, όπως δ ίσα πάσαι έχεσκον. Οι τρείς χάριτες έχουν τον ίδιο αριθµό µήλων η κάθε µία. Συναντούν τις εννέα µούσες µε τις οποίες µοιράζονται τα µήλα τους δίνοντας στην κάθε µία ίδιο αριθµό. Αν µετά την διανοµή έχουν όλες τους τον ίδιο αριθµό µήλων, πόσα µήλα είχε η κάθε µία; Σχόλιο: Αν ο γρίφος προσδιόριζε τον µέγιστο αριθµό µήλων που χωράει το κάθε καλάθι π.χ. 50 θα ήταν η λύση µοναδική; 157

Γρίφος Einstein Υπάρχουν 5 σπίτια, πέντε διαφορετικών χρωµάτων. Σε κάθε ένα σπίτι ζει ένας άνθρωπος διαφορετικής εθνότητας. Οι πέντε ιδιοκτήτες πίνουν ένα συγκεκριµένο είδος ποτού, καπνίζουν µία συγκεκριµένη µάρκα τσιγάρων και έχουν ένα συγκεκριµένο κατοικίδιο. Όλοι έχουν µεταξύ τους διαφορετικά κατοικίδια, διαφορετικές µάρκες τσιγάρων και διαφορετικά είδη ποτών. Η ΕΡΩΤΗΣΗ ΕΙΝΑΙ «Ποιος έχει το ψάρι;» Ε ΟΜΕΝΑ ΤΟΥ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΟΣ Α. Ο Άγγλος µένει στο κόκκινο σπίτι. Β. Ο Σουηδός έχει ένα σκύλο. Γ. Ο ανός πίνει τσάι.. Το πράσινο σπίτι είναι αριστερά από το άσπρο σπίτι. Ε. Ο ιδιοκτήτης του πράσινου σπιτιού πίνει καφέ. Ζ. Αυτός που καπνίζει Pall Mall εκτρέφει πουλιά. Η. Ο ιδιοκτήτης του κίτρινου σπιτιού καπνίζει Dunhill. 158

Θ. Αυτός που µένει στο µεσαίο σπίτι πίνει γάλα. Ι. Ο Νορβηγός µένει στο πρώτο σπίτι. Κ. Αυτός που καπνίζει Blends µένει δίπλα σε αυτόν που έχει γάτες. Λ. Αυτός που έχει το άλογο µένει δίπλα σ αυτόν που καπνίζει Dunhill. Μ. Ο ιδιοκτήτης που καπνίζει Blu Masters πίνει µπύρα. Ν. Ο Γερµανός καπνίζει Prince. Ξ. Ο Νορβηγός µένει δίπλα στο µπλε σπίτι. Ο. Αυτός που καπνίζει Blends έχει γείτονα που πίνει νερό. Ο Αϊνστάιν έγραψε αυτό το γρίφο. Υποστήριξε ότι το 98% των ανθρώπων δεν µπορούν να το λύσουν. 159

Παρόµοιος µε τον προηγούµενο είναι ο γρίφος που ακολουθεί: Ένας Σερραίος, ένας ραµινός, ένας Ξανθιώτης και ένας Κοµοτηναίος ανεβαίνουν στο τρένο στο σταθµό Θεσσαλονίκης για το δροµολόγιο προς Αλεξανδρούπολη. Αν κανείς δεν κατεβαίνει στο σταθµό της πόλης που κατάγεται, ο ραµινός κατέβει στην Ξάνθη και ο Σερραίος δεν κατέβει στην Κοµοτηνή, να βρείτε που κατεβαίνει ο καθένας. Σε µια φυλακή υπάρχουν δύο έξοδοι Α και Β και φυλάσσονται από δύο φύλακες Χ και Ψ. Η µια έξοδος οδηγεί στα βασανιστήρια και η άλλη στην ελευθερία. Ο ένας φύλακας λέει πάντα την αλήθεια και ο άλλος πάντα ψέµατα. Με την ευκαιρία της πρωτοχρονιάς κάθε φυλακισµένος δικαιούται να αποκτήσει την << ελευθερία του κάνοντας µόνο µια ερώτηση σε έναν από τους δύο φύλακες. Ένας φυλακισµένος ρωτάει τον έναν φύλακα. «Αν ρωτούσα τον άλλο φύλακα ποια έξοδος οδηγεί στην ελευθερία ποια θα µου υποδείκνυε;» Ο φύλακας απαντά «Αυτή που είµαι εγώ». Ο φυλακισµένος αφού σκέφτηκε λίγο κατευθύνθηκε προς την άλλη έξοδο. Τι λέτε, ελευθερώθηκε ή ακόµη βασανίζεται; 160

Ο Αχιλλέας συναντά το φίλο του τον Αλέξανδρο και ακούγεται ο διάλογος. - Κ: Πόσα παιδιά έχεις; - Γ: Τρία. - Κ: Πόσων χρονών είναι; - Γ: Το γινόµενο των ηλικιών τους είναι 36. - Κ: εν µου λες τίποτα µε αυτό. - Γ: Το άθροισµα των ηλικιών τους είναι όσο ο αριθµός της απέναντι πολυκατοικίας. - Κ: Την πολυκατοικία τη βλέπω καλά, αλλά πάλι δε µου λες τίποτε. - Γ: Ε, σου λέω ότι το µικρό µου παιδί έχει πράσινα µάτια. - Κ: Τώρα µάλιστα. Ξέρω πόσο χρονών είναι το κάθε σου παιδί. Πόσο χρονών είναι το κάθε παιδί και ποιος είναι ο αριθµός της απέναντι πολυκατοικίας; Από 10 σακιά λίρες, το ένα µόνο περιέχει κάλπικες, που ζυγίζουν 2 γραµµάρια η µία, ενώ οι γνήσιες ζυγίζουν 3. Πως µπορούµε µε µια µόνο ζύγιση, να βρούµε το σακί µε τις κάλπικες; 161

Ο Ευκλείδης µε έναν µαθητή του µεταφέρουν από τη βιβλιοθήκη τους τόµους µιας εγκυκλοπαίδειας. Σε κάποια στιγµή λέει ο µαθητής προς το δάσκαλό του. «Βλέπω ότι δυσκολεύεσαι δάσκαλε» και αυτός απαντά «µα φυσικά αφού αν µου δώσεις έναν τόµο από τους δικούς σου θα κουβαλάω διπλάσιους από εσένα, ενώ αν σου δώσω εγώ έναν θα µεταφέρουµε τον ίδιο αριθµό τόµων». Ένα παιχνίδι παίζεται µε 3 κουτιά. Χρήµατα υπάρχουν µόνο σε ένα κουτί. Ο παίκτης προσπαθεί να βρει σε ποιο κουτί είναι τα χρήµατα από τις επιγραφές που είναι γραµµένες σ αυτά. Το πρώτο κουτί γράφει«αυτό το κουτί είναι άδειο». Το δεύτερο γράφει «Σ αυτό το κουτί υπάρχουν χρήµατα», και στο τρίτο γράφει «Το δεύτερο κουτί είναι άδειο». Αν µια µόνο επιγραφή λέει την αλήθεια, ποιο κουτί πρέπει να επιλέξει ο παίκτης; 162

ύο παιδιά είχαν 3 σοκολάτες το ένα παιδί και 5 σοκολάτες το άλλο. Συναντούν έναν φίλο τους που τους δίνει 80 λεπτά και µοιράζονται τις σοκολάτες. Πόσα χρήµατα αναλογούν στο κάθε ένα παιδί; Ποιος είναι ο επόµενος όρος στη σειρά των αριθµών 163

Τρεις παίκτες ενός επιτραπέζιου παιχνιδιού συµφωνούν πριν παίξουν ότι ο ηττηµένος κάθε παιχνιδιού θα διπλασιάζει τα χρήµατα των άλλων δύο και ότι θα παίξουν 3 παιχνίδια. Όταν τελείωσε το παιχνίδι ο καθένας είχε χάσει από µία φορά και είχε 24. Πόσα χρήµατα είχε ο καθένας στην αρχή του παιχνιδιού; Μερικοί πασίγνωστοι αλλά όµορφοι γρίφοι λογικής είναι οι παρακάτω: α) Ένα νούφαρο που διπλασιάζεται κάθε µέρα σκεπάζει την επιφάνεια µιας λίµνης σε ένα µήνα. ύο νούφαρα σε πόσες µέρες την καλύπτουν; β) Ένα τούβλο ζυγίζει όσο 2 κιλά και µισό τούβλο. Πόσο ζυγίζει το τούβλο; γ) Ένας βάτραχος είναι στον πυθµένα ενός πηγαδιού 9 µέτρων βάθους. Την µέρα ανεβαίνει 3 µέτρα και την νύχτα κατεβαίνει 2 µέτρα. Σε πόσες µέρες θα βγει από το πηγάδι; 164

Ο παρακάτω γρίφος βασίζεται σε πραγµατικό γεγονός. Κάποτε όταν δίδαξα στους µαθητές µου το Θ. Bolzano τους έβαλα να λύσουν το εξής πρόβληµα από το σχολικό εγχειρίδιο. Ένας βοσκός κάθε πρωί στις 8:00 η ώρα ξεκινάει από το σπίτι του και ανεβαίνει στο βουνό στο µαντρί, όπου φθάνει στις 4:00 η ώρα το απόγευµα. Την άλλη µέρα στις 8:00 αναχωρεί για το σπίτι του και φθάνει στις 4:00 σπίτι του. Να δείξετε ότι υπάρχει ένα τουλάχιστον σηµείο της διαδροµής στο οποίο ο βοσκός ήταν την ίδια ώρα και τις δύο µέρες. Το προηγούµενο ισχύει και στον πολύ γνωστό γρίφο που ακολουθεί. Ένας καµηλιέρης που είχε 17 καµήλες τις άφησε κληρονοµιά στους 3 γιους του λέγοντας ότι ο µεγαλύτερος θα πάρει τις µισές, ο µεσαίος το 1 1 και ο µικρότερος το. Βλέποντας το αδιέξοδο οι τρεις γιοι του 3 9 απευθύνθηκαν στον σοφό της φυλής. Αυτός αφού σκέφτηκε έκανε την µοιρασιά και οι τρεις γιοι έφυγαν ικανοποιηµένοι και αγαπηµένοι. Πόσες καµήλες πήρε ο καθένας; 165

Έχουµε 3 µαύρα και 2 κόκκινα καπέλα και 3 ανθρώπους µε δεµένα τα µάτια, τους οποίους βάζουµε τον ένα πίσω από τον άλλο. Φοράµε σ όλους από ένα καπέλο και καίµε τα υπόλοιπα. Κατόπιν ανοίγουµε τα µάτια του τελευταίου στη σειρά και τον ρωτάµε τι χρώµα καπέλο φορά. Αυτός κοιτάει τα καπέλα των δύο που είχε µπροστά του και απαντάει δεν ξέρω. Τον αποµακρύνουµε και κατόπιν ανοίγουµε τα µάτια στον 2ο. Αυτός κοιτάει τον 1ο και λέει πάλι δεν ξέρω, οπότε ο 1ος πριν ακόµη του ανοίξουµε τα µάτια απαντάει τι χρώµα καπέλο φοράει. Πώς το βρήκε και τι χρώµα ήταν το καπέλο του; Στη φυλακή, ο δήµιος βάζει 100 άτοµα στη σειρά, το ένα πίσω από το άλλο, και κοιτάζουν όλα προς την ίδια κατεύθυνση. Έχουν τα µάτια τους κλειστά και τους φοράει στο καθένα ένα καπέλο. Τα καπέλα είναι κόκκινα, µπλε ή πράσινα. Μετά ανοίγουν όλα τα µάτια τους. Ρωτάει το πρώτο ποιο είναι το χρώµα του καπέλου του. Αν απαντήσει σωστά, είναι ελεύθερο. Αν κάνει λάθος, ο δήµιος το εκτελεί. Και κάνει την ίδια διαδικασία µε το επόµενο έως το τελευταίο. Την προηγούµενη µέρα τα 100 άτοµα µιλούν µεταξύ τους και βρίσκουν µία στρατηγική για να σωθούν τα περισσότερα. Πόσα σώθηκαν και µε ποια στρατηγική; 166