Διδασκαλία πεζών κειμένων. Επιμέλεια: Μαρία Παπαλεοντίου, Φιλόλογος

Σχετικά έγγραφα
ΕΙΔΗ ΚΟΜΙΚΣ. Θεοδώρα Λιάρου Καλατηι Κικι Σταυροποφλου Νικόλ Μίχου Σπυρζτα

ΕΦΑΡΜΟΓΕ ΒΑΕΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΗ ΝΟΗΛΕΤΣΙΚΗ. Φιλιοποφλου Ειρινθ

Συγγραφι επιςτθμονικισ εργαςίασ. Η κορφφωςθ τθσ προςπάκειάσ μασ

Το έργο υλοποιείται ςτο πλαίςιο τησ δημιουργίασ βίντεο για τα MOOC του υποέργου 4 με τίτλο «Μονάδα Εςωτερικήσ Αξιολόγηςησ και Επιμόρφωςησ» τησ Πράξησ

Επίπεδα ελληνομάθειασ. Ονοματικό ςφςτημα

Το διδακτικά άρρυκμο μάκθμα. Μια μορφι διδακτικισ αςκζνειασ

Οδηγίες αναβάθμισης χαρτών

Το γλωςςικό μάθημα. διδαςκαλία τησ γλώςςασ με τη βοήθεια του υπολογιςτή. 1. Ειςαγωγικά ςτοιχεία

Τεχνικι Παρουςιάςεων με PowerPoint

ΕΝΑΡΙΟ ΔΙΔΑΚΑΛΙΑ (ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΣΕΧΝΙΑ) Σίτλοσ : Εμφφλιοσ πόλεμοσ- Κερκυραϊκά

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗΣ ΙΙ

ΕΛΛΘΝΟΓΕΜΑΝΙΚΘ ΑΓΩΓΘ ΣΧΟΛΘ ΡΑΝΑΓΕΑ-ΣΑΒΒΑ ΒΙΒΛΙΟΘΘΚΘ & ΚΕΝΤΟ ΡΛΘΟΦΟΘΣΘΣ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΔΕΛΣΙΟ ΟΚΣΩΒΡΙΟ 2013 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ

Σίτλοσ Εργαςίασ Καινοτόμου Προγράμματοσ και Δράςησ

Νζεσ Τάςεισ ςτην εκπαιδευτική διαδικαςία: Gamification

Ποσοτικές Μέθοδοι Δρ. Χάϊδω Δριτσάκη

1 ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΤΚΕΙΟ ΑΡΣΕΜΙΔΟ ΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΔΙΔΑΚΩΝ: ΚΩΣΑ ΜΑΓΚΛΗ Γεώργιοσ Βιηυθνόσ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΑ ΣΟΙΧΕΙΑ Γ. Μ. ΒΙΖΤΗΝΟΤ

ΕΦΑΡΜΟΓΖσ ΒΆΕΩΝ ΔΕΔΟΜΖΝΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΔΙΚΣΥΟΤ. Ειρινθ Φιλιοποφλου

ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ ΜΕΗ ΕΚΠΑΙΔΕΤΗ

Ερευνα: Δείκτες [ποσοτικοί/ποιοτικοί] τηλεοπτικών δελτίων. ΕΙΔΘΣΕΙΣ

Αλζξανδροσ Παπαδιαμάντθσ. Το μοιρολόγι τθσ φϊκιασ. Ειςαγωγι ςτο διιγθμα

Οδηγίεσ προσ τουσ εκπαιδευτικοφσ για το μοντζλο του Άβακα

Παρουςίαςθ Λογιςμικοφ Μαριάννα Χατηοποφλου. Προμθκευτισ: HYPER SYSTEMS.

Διδακτικι τθσ Γλϊςςασ Ι

Σίτλοσ Εργαςίασ Εργαςτηριακήσ Παρουςίαςησ

Workshop Ιστορίας της Τέχνης

Επιμέλεια: Μαρία Παπαλεοντίου, Υιλόλογος

ΒΙΟΛΟΓΟΙ ΓΙΑ ΦΥΣΙΚΟΥΣ

Ειςαγωγή ςτη διδακτική των γλωςςών

Ενδεικτική Οργάνωςη Ενοτήτων. Α Σάξη. Διδ. 1 ΕΝΟΣΗΣΑ 1. 6 Ομαδοποίθςθ, Μοτίβα,

Σπίτι μου, ςπιτάκι μου!

ΛΕΙΤΟΥΓΙΚΆ ΣΥΣΤΉΜΑΤΑ. 5 ο Εργαςτιριο Ειςαγωγι ςτθ Γραμμι Εντολϊν

Σενάριο διακεματικισ προςπζλαςθσ Γλϊςςασ και Λογοτεχνίασ εντόσ του πεδίου τθσ Παιδαγωγικισ των Γραμματιςμϊν. Μαρία Νζηθ

Ηλεκτρονικι Επιχειρθςιακι Δράςθ Εργαςτιριο 1

Σφντομεσ Οδθγίεσ Χριςθσ

ΧΡΗΙΜΟΠΟΙΩΝΣΑ ΣΟ VISUAL HISTORY ARCHIVE

Ενεργειακά Τηάκια. Πουκεβίλ 2, Ιωάννινα Τθλ

Η Τζχνθ τθσ Αποτελεςματικισ Επικοινωνίασ. Εκπαιδεύηρια: Κα. Χριζηοθή Βαζιλική Conicon Ltd

Ειςαγωγή ςτη διδακτική των γλωςςών

«Δε φοβάμαι τον κακό λφκο»

ΕΝΟΤΘΤΑ 2: ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΩ ΜΕ ΤΟΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΘ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6: Θ «Βοικεια» ςτον Υπολογιςτι

Σίτλοσ Εργαςίασ. Επϊνυμο και Όνομα Πρϊτου Ειςηγητή (ΠΡΟΟΧΗ: πρϊτα το Επϊνυμο) Ιδιότθτα, Εργαςιακόσ Φορζασ, Διεφκυνςθ

Οδυςςζασ 2009 Δράςεισ των τθλεδιαςκζψεων 2009 Αναςκόπθςθ

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗΣ ΙΙ

Τεχνικζσ Ανάλυςησ Διοικητικών Αποφάςεων

ΣΑΞΗ: Το ςενάριο απευκφνεται ςε παιδιά προςχολικισ θλικίασ. ΤΜΒΑΣΟΣΗΣΑ ΜΕ ΣΟ ΔΕΠΠ ΚΑΙ ΑΠ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΩΝ

Εγχειρίδιο Χριςθσ τθσ διαδικτυακισ εφαρμογισ «Υποβολι και παρακολοφκθςθ τθσ ζγκριςθσ Εκπαιδευτικών Πακζτων»

Η ΠΟΙΟΣΗΣΑ ΔΙΔΑΚΑΛΙΑ ΚΑΙ ΣΟ ΔΤΝΑΜΙΚΟ ΜΟΝΣΕΛΟ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΗ ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΙΚΟΣΗΣΑ

Joomla! - User Guide

Σύ ντομος Οδηγο ς χρη σης wikidot για τα projects

Η πολιτικι τθσ ελπίδασ τα λόγια του Barack Obama: Μετάφραςθ δφο πολιτικών λόγων ςτα Ελλθνικά: Προκλιςεισ & Στρατθγικζσ

ΕΝΟΤΗΤΑ 2: ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΩ ΜΕ ΤΟΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5: Αρχεία - Φάκελοι

ΤΑ ΡΑΑΜΥΘΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΡΤΥΞΗ ΤΗΣ ΚΙΤΙΚΗΣ ΣΚΕΨΗΣ

τατιςτικά ςτοιχεία ιςτότοπου Κ.Ε.Π.Α. Α.Ν.Ε.Μ, για τθν περίοδο 1/1/ /12/2014

Παραδείγματα Διδακτικών Πλάνων. Χαρίκλεια Τςαλαπάτα 25/11/2011

Ρροςκφνθμα ςτο Άγιον Προσ

Σίτλοσ Εργαςίασ Εκπαιδευτικοφ εναρίου

Ηλεκτρονικά Μακιματα: Αςφάλεια ςτο Διαδίκτυο

Δομζσ Αφαιρετικότθτα ςτα Δεδομζνα

Γενικά Μαθηματικά ΙΙ

Aντιπτζριςη (ΕΠ027) Ενότητα 5

Οδηγίεσ για την Τποβολή Καταςτάςεων υμφωνητικών μζςω xml αρχείου

Πωσ δθμιουργώ φακζλουσ;

ΕΠΙΔΗΜΙΟΛΟΓIΑ. Επιμέλεια : Δρ. Ι. Δετοράκης

Διαδικαςία Προγράμματοσ Ωρομζτρθςθσ. (v.1.0.7)

Η Μπάμα Τα παιδιά ανακαλφπτουν τισ δυςκολίεσ που αντιμετωπίηει μια φτωχι κοινότθτα τθσ Κζνυασ

Αγροτικι - Κοινοτικι Ανάπτυξθ

Μάρκετινγκ V Κοινωνικό Μάρκετινγκ. Πόπη Σουρμαΐδου. Σεμινάριο: Αναπτφςςοντασ μια κοινωνική επιχείρηςη

Διδακτικι τθσ Γλϊςςασ Ι

ΤΙΤΛΟΣ: "SWITCH-ΠΩ ΝΑ ΚΑΣΑΦΕΡΕΙ ΣΗΝ ΑΛΛΑΓΗ ΟΣΑΝ Η ΑΛΛΑΓΗ ΕΙΝΑΙ ΔΤΚΟΛΗ" Σσγγραφείς: Chip Heath & Dan Heath. Εκδόζεις: Κσριάκος Παπαδόποσλος/ΕΕΔΕ

Τεχνικζσ Ανάλυςησ Διοικητικών Αποφάςεων

ΡΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΚΘΤΘΣ ΔΟΜΘ ΑΡΑΣΧΟΛΘΣΘΣ & ΣΤΑΔΙΟΔΟΜΙΑΣ (ΔΑΣΤΑ)

Ειδικά Θζματα Βάςεων Δεδομζνων

Ένασ κφκλοσ μια φορά.

Ιδζα ςεναρίου (μαθηςιακό πλαίςιο - προςζγγιςη) Οι μακθτζσ ςε ρόλο κινθματογραφιςτι ετοιμάηουν μια επιςκόπθςθ των ςθμαντικότερων γεγονότωνςτακμϊν

Σχεδιαςμόσ πρόταςθσ: Μαρία Παπαλεοντίου, Φιλόλογοσ

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗΣ ΙΙ

Ονοματεπώνυμο:. ΟΜΑΔΑ Δραςτθριότθτα

ΑΔΡΑΝΕΙΑ ΜΑΘΗΣΕ: ΜΑΡΙΑΝΝΑ ΠΑΡΑΘΤΡΑ ΑΝΑΣΑΗ ΠΟΤΛΙΟ ΠΑΝΑΓΙΩΣΗ ΠΡΟΔΡΟΜΟΤ ΑΝΑΣΑΙΑ ΠΟΛΤΧΡΟΝΙΑΔΟΤ ΙΩΑΝΝΑ ΠΕΝΓΚΟΤ

Ραραμετροποίθςθ ειςαγωγισ δεδομζνων περιόδων

Διδακτικι τθσ Γλϊςςασ Ι

Φυλλάδιο Εργαςίασ 1. Αξιολόγηςη Διδακτικών Δραςτηριοτήτων από τα διδακτικά εγχειρίδια. Δραςτηριότητα 1. Κωνςταντίνοσ Κακαρίκοσ, Ευφροςφνθ Κοντοκϊςτα

ΕΠΙΛΟΓΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΔΡΑΣΗΡΙΟΣΗΣΑ ΣΗ ΚΟΙΝΕΠ ΕΝΗΜΕΡΩΣΙΚΟ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΤΛΙΚΟ

ΘΕΜΑ: Οδθγίεσ για τον τρόπο αξιολόγθςθσ μακθμάτων τθσ Α τάξθσ Ημερθςίου και των Α και Β τάξεων Εςπερινοφ Γενικοφ Λυκείου για το ςχολικό ζτοσ

TIM Εικονικό Περιβάλλον Συνεργασίας Οδθγίεσ Χριςθσ

ΒΑΛΚΑΝΙΚΟΙ ΠΟΛΕΜΟΙ - ΑΠΕΛΕΤΘΕΡΩΗ ΣΗ ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ, 1912

ΨΗΦΙΑΚΕ ΔΙΑΣΗΜΑ. Ανάπτυξθ Ψθφιακϊν Ιςτοριϊν για τισ πτιςεισ ςτο διάςτθμα

ςυςτιματα γραμμικϊν εξιςϊςεων

η τζχνη τησ εκπαίδευςησ ο καθηγητήσ ςτο ςπίτι, 24 ώρεσ το 24ωρο

Aντιπτζριςη (ΕΠ027) Ενότητα 9

Γενικά Μαθηματικά ΙΙ

3 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΤΡΙΚΑΛΩΝ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Παράγοντεσ υμμετοχήσ Ενηλίκων ςτην Εκπαίδευςη: Ζητήματα Κινητοποίηςησ και Πρόςβαςησ ςε Οργανωμζνεσ Εκπαιδευτικζσ Δραςτηριότητεσ

ΔΕΛΣΙΟ ΣΤΠΟΤ ΣΟΧΑΙ ΑΕ: «ΚΛΑΔΙΚΕ ΣΟΧΕΤΕΙ» ΜΕΛΕΣΗ ΑΓΟΡΑ ΑΛΤΙΔΩΝ ΛΙΑΝΙΚΟΤ ΕΜΠΟΡΙΟΤ

Αυτονομία, Ελευθερία, Αυτορρφθμιςη ςτην παιδική ηλικία. Η ςτάςη των ενηλίκων και το περιβάλλον. Μζςα από τθν ειςιγθςι μασ επιδιϊκουμε να μοιραςτοφμε

ΘΥ101: Ειςαγωγι ςτθν Πλθροφορικι

Βάςεισ Δεδομζνων Λ. Ενότθτα 8: SQL Γλώςςα χειριςμοφ δεδομζνων. Δρ. Σςιμπίρθσ Αλκιβιάδθσ Σμιμα Μθχανικών Πλθροφορικισ ΣΕ

Web οδθγόσ "φνοψθ τθσ νομοκεςίασ τθσ ΕΕ" Ενότθτα 2

Πειραματικι Ψυχολογία (ΨΧ66)

Συνεκπαίδευςη ςτο 1 ο Δ.Σ. Παλαιοκάςτρου

Εξοικονόμηςη ςτην πράξη : Αντικατάςταςη ςυςτήματοσ θζρμανςησ από πετρζλαιο ςε αντλία θερμότητασ. Ενδεικτικό παράδειγμα 15ετίασ

Transcript:

Διδασκαλία πεζών κειμένων Επιμέλεια: Μαρία Παπαλεοντίου, Φιλόλογος

ΠΕΖΟΓΡΑΦΙΑ ΔΗΜΩΔΗ παραμφκια, μφκοι, παραδόςεισ κ.ά. ΕΝΣΕΧΝΗ διιγθμα, μυκιςτόρθμα, χρονογράφθμα κ.ά. 2

Μυκιςτόρθμα (μφκοσ + ιςτορία) Η ιςτορία που αναφζρεται ςτισ περιπζτειεσ ενόσ ατόμου, του βαςικοφ ιρωα, μζςα ςτθν κοινωνία Γνωρίςματα: ζκταςθ αφθγθματικισ φλθσ, πολλά επειςόδια, ποικιλία προςϊπων και καταςτάςεων. Διιγθμα (διά + θγοφμαι) *=οδθγϊ δια μζςου του λόγου ςτα γεγονότα+ υμπυκνωμζνο, ςφντομο πεηογράφθμα Γνωρίςματα: ζνα κφριο επειςόδιο, όπου κορυφϊνεται θ δράςθ, ενότθτα χϊρου και χρόνου. 3

Παραδοςιακι πεηογραφία Νεοτερικι πεηογραφία Ξεκάκαρθ μυκοπλαςία Ολοκλθρωμζνοι χαρακτιρεσ κεντρικόσ ιρωασ Ζνασ αφθγθτισ, ςυνικωσ παντογνϊςτθσ Κλαςικζσ τεχνικζσ: αφιγθςθ, διάλογοσ, περιγραφι «Αφιγθςθ μιασ περιπζτειασ» Τποτυπϊδθσ πλοκι Μθ ολοκλθρωμζνοι χαρακτιρεσ αντιιρωεσ Ζνασ ι περιςςότεροι αφθγθτζσ με ανκρϊπινθ, ςχετικι γνϊςθ Προωκθμζνεσ τεχνικζσ: εςωτερικόσ μονόλογοσ, εγκιβωτιςμζνθ αφιγθςθ «Περιπζτεια μιασ αφιγθςθσ» 4

Διδαςκαλία πεηών κειμζνων Γίνεται προπαραςκευι των μακθτϊν για εκτενζςτερα κείμενα. Λαμβάνεται υπόψθ το είδοσ του πεηοφ κειμζνου (διιγθμα, κζατρο, θμερολόγιο κτλ.) για προςδιοριςμό των τεχνικϊν του χαρακτθριςτικϊν. Δίνονται διαφορετικζσ εμφάςεισ αναλόγωσ του κειμζνου (π.χ. αρχιτεκτονικι διάρκρωςθ, αντιπροςωπευτικοί τφποι, προβλιματα που κίγει κτλ.). Καλλιεργοφνται διάφορεσ δεξιότθτεσ (π.χ. περίλθψθ, περιγραφι χαρακτθριςμοί, εντοπιςμόσ δομικϊν ςτοιχείων, τεκμθρίωςθ απόψεων με βάςθ το κείμενο κτλ.). 5

Άξονεσ επεξεργαςίασ ενόσ πεηοφ κειμζνου Δομικά ςτοιχεία: Θζμα (κεματικοί άξονεσ) κθνικό χϊροσ χρόνοσ Πρόςωπα (ςκιαγράφθςθ και θκογραφία προςϊπων) Μυκοπλαςία (πλοκι και εξζλιξθ ιςτορίασ) Εκφραςτικι τρόποι του ςυγγραφζα (γλϊςςα, φφοσ, αφθγθματικζσ τεχνικζσ κ.ά.) 6

Διερεφνθςθ αφθγθματικών τεχνικών Ο αφθγθτισ: Ποιοσ μασ λζει τθν ιςτορία και ςε ποιο πρόςωπο (πρϊτο, δεφτερο, τρίτο); υμμετζχει ςτθν ιςτορία και εάν ναι, με ποια ιδιότθτα (ωσ κεντρικόσ ιρωασ, ωσ δευτερεφον πρόςωπο ι ωσ μάρτυρασ-κεατισ); Οι αφθγθματικζσ τεχνικζσ: Ποιεσ αφθγθματικζσ τεχνικζσ χρθςιμοποιεί ο ςυγγραφζασ (διιγθςθ, περιγραφι, μονόλογο, διάλογο κτλ.); Σι εξυπθρετοφν και πϊσ λειτουργοφν οι ςυγκεκριμζνεσ τεχνικζσ; 7

Διερεφνθςθ αφθγθματικών τεχνικών... Ηκογραφία προςώπων: Από ποφ παίρνουμε πλθροφορίεσ για τα πρόςωπα (μζςα από τθν περιγραφι τουσ, τθ διιγθςθ πράξεϊν τουσ, το μονόλογό τουσ ι το διάλογό τουσ με άλλα πρόςωπα); Ο χρόνοσ ςτθν αφιγθςθ: Πϊσ ξεκινά θ αφιγθςθ των γεγονότων (από τθν αρχι τθσ ιςτορίασ μασ [ab ovo] ι ςτθ μζςθ τθσ ιςτορίασ [in medias res]); Η χρονικι ςειρά των γεγονότων είναι κανονικι (ευκφγραμμθ) ι ζχουμε αναχρονίεσ (αναδρομικι αφιγθςθ γεγονότων [flashback] ι πρόδρομθ αφιγθςθ [flashforward]); 8

Αφθγθματικζσ τεχνικζσ Διιγθςθ - εξιςτόρθςθ γεγονότων από τον αφθγθτι, αφιγθςθ Περιγραφι λεπτομερισ απόδοςθ, αναπαράςταςθ τόπων, καταςτάςεων, χαρακτιρων. Διάλογοσ Μονόλογοσ - εςωτερικόσ μονόλογοσ Ελεφκεροσ πλάγιοσ λόγοσ - πιςτι απόδοςθ από τον αφθγθτι ςκζψεων και ςυναιςκθμάτων ενόσ προςϊπου τθσ ιςτορίασ χόλιο - γνϊμεσ, κρίςεισ, ςχόλια του αφθγθτι Εγκιβωτιςμόσ - ζνκετθ αφιγθςθ, ενςωματωμζνθ ςε εκτενζςτερθ αφιγθςθ. 9

Λειτουργία αφθγθματικών τεχνικών Ρόλοσ /λειτουργία διαλόγου: Προςδίδει ςτθν αφιγθςθ δραματικότθτα, φυςικότθτα και ηωντάνια. υντελεί ςτθν πειςτικότερθ διαγραφι των χαρακτιρων - τα πρόςωπα αποκτοφν αλθκοφάνεια. Προςιδιάηει ςτθν ανκρϊπινθ ιδιότθτα του αφθγθτι, που δεν μπορεί να είναι παντογνϊςτθσ. Ο αναγνϊςτθσ αντλεί μζςω του διαλόγου πλθροφορίεσ για πρόςωπα και γεγονότα. Εξυπθρετεί τθν εξζλιξθ τθσ δράςθσ - προετοιμάηει ςκθνζσ που κα ακολουκιςουν. 10

Λειτουργία αφθγθματικών τεχνικών... Ρόλοσ /λειτουργία περιγραφισ: κιαγραφεί τα πρόςωπα, ςτινει το ςκθνικό τθσ δράςθσ και γενικά φωτίηει τθν αφιγθςθ με διάφορεσ άμεςεσ ι ζμμεςεσ πλθροφορίεσ. υντελεί ςτθ μετάβαςθ από το ζνα αφθγθματικό μζροσ ςτο άλλο. Προκαλεί αγωνία και αναμονι ςτον αναγνϊςτθ με τθν επιβράδυνςθ τθσ δράςθσ. Προςφζρει αιςκθτικι απόλαυςθ ςτον αναγνϊςτθ. Η περιγραφι αποτελεί ςτατικό ςτοιχείο του κειμζνου ςε διάκριςθ /αντίκεςθ με τθν αφιγθςθ που κεωρείται δυναμικό ςτοιχείο. τθν περιγραφι βαςικό ρόλο κατζχει το επίκετο, ενϊ ςτθν αφιγθςθ το ριμα. 11

Δραςτθριότθτεσ ςχετικζσ με τθν αφιγθςθ I. Με βάςθ το προσ επεξεργαςία κείμενο: Επιςιμανςθ περιγραφικϊν ςτοιχείων και λειτουργίασ τουσ ςτο κείμενο. Επιςιμανςθ του ιδιαίτερου λεξιλογίου και φφουσ των προςϊπων. Προςκικθ διαλόγου /μονολόγου ςε κείμενο όπου υπάρχει μόνο διιγθςθ. υγγραφι κεατρικοφ διαλόγου εξ αφορμισ του κειμζνου (ςκθνοκετικζσ οδθγίεσ). Μετατροπι διαλόγου ςε διιγθςθ ι περιγραφι. Μετατροπι πλαγίου λόγου ςε ευκφ και αντιςτρόφωσ. 12

Δραςτθριότθτεσ ςχετικζσ με τθν αφιγθςθ... Αλλαγι οπτικισ γωνίασ (μθδενικι εςτίαςθ εςωτερικι) Αλλαγι τθσ αρχισ ι /και του τζλουσ τθσ ιςτορίασ. Επζκταςθ ιςτορίασ (να γράψουν μια δικι τουσ ςυνζχεια και τζλοσ). Σοποκζτθςθ γεγονότων ςε κανονικι χρονικι ςειρά όπου υπάρχουν αναχρονίεσ. Παρεμβολι αναδρομϊν /προδρομϊν όπου υπάρχει χρονικι ακολουκία. Πφκνωςθ /επζκταςθ χρόνου αφιγθςθσ (ςυνοπτικι αφιγθςθ εκτεταμζνθ). Αλλαγι χρόνου ιςτορίασ (παροντικόσ χρόνοσ παρελκοντικόσ). 13

Δραςτθριότθτεσ ςχετικζσ με τθν αφιγθςθ... II. Δθμιουργικζσ δραςτθριότθτεσ πζρα από το κείμενο: υγγραφι διθγιματοσ με δοςμζνα ι όχι τα δομικά του ςτοιχεία (κζμα, τόποσ, χρόνοσ, πρόςωπα). υγγραφι μιασ ιςτορίασ για τθν οποία κακορίηεται το φφοσ (ςοβαρό /επιςτθμονικό οικείο /χιουμοριςτικό). Προφορικι ι /και γραπτι αφιγθςθ με βάςθ δοςμζνεσ λζξεισ (βλ. και φανταςτικό διϊνυμο - Gianni Rodari). Αφιγθςθ γνωςτοφ μφκου /ιςτορίασ μζςα από ταφτιςθ με ζναν ιρωα τθσ ιςτορίασ. Αφιγθςθ ιςτορίασ μζςα από εικόνεσ ςε κανονικι ςειρά /ανακατεμζνεσ. 14

Αφιγθςθ... Αφιγθςθ με βάςθ κάρτεσ ι «τραπουλόχαρτα» όπου αναγράφονται μοτίβα ι τίτλοι παραμυκιϊν, μφκων, δθμοτικϊν τραγουδιϊν (βλ. και «λειτουργίεσ» παραμυκιών, του Ρϊςου μελετθτι παραμυκιϊν Vladimir Propp). (Έκφραςθ-Έκκεςθ, τεφχοσ Αϋ, ΟΕΔΒ, ς. 261) 15

«Λειτουργίεσ» παραμυκιών... (Έκφραςθ-Έκκεςθ, τεφχοσ Αϋ, ΟΕΔΒ, ς. 261) 16

Βαςικζσ πθγζσ Hawthorn J., 1993. Ξεκλειδϊνοντασ το κείμενο. Μια ειςαγωγι ςτθ κεωρία τθσ λογοτεχνίασ (μτφρ. Μ. Ακαναςοποφλου). Πανεπιςτθμιακζσ Εκδόςεισ Κριτθσ. Μουλλάσ Παν., 1992. Παλίμψθςτα και μθ. Ακινα: τιγμι. Μπαλάςκασ Κ.,1990. Ταξίδι μετοκείμενο. Ακινα: Επικαιρότθτα. Παγανόσ Γ.,1983. Η νεοελλθνικι πεηογραφία - κεωρία και πράξθ. Ακινα: Κϊδικασ. Stanzel F. K., 1999. Θεωρία τθσ αφιγθςθσ (μτφρ. Κ. Χρυςομάλλθ- Henrich). Θεςςαλονίκθ: University Studio Press. Σηιόβασ Δ.,1993. Το παλίμψθςτο τθσ ελλθνικισ αφιγθςθσ. Ακινα: Οδυςςζασ. Σςατςοφλθσ Δ., 1997. Η περιπζτεια τθσ αφιγθςθσ. Ακινα: Ελλθνικά Γράμματα. 17