ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΚΑΙ. 10 βήματα για να κόψεις το κάπνισμα



Σχετικά έγγραφα
Οργάνωση ιατρείων διακοπής καπνίσματος Εκπαίδευση Επαγγελματιών Υγείας

ΙΑΤΡΕΙΑ ΔΙΑΚΟΠΗΣ ΚΑΠΝΙΣΜΑΤΟΣ

ΚΛΑΔΟΣ: ΠΕ11 ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

Το εγχειρίδιο του καλού κηπουρού

Εκπαιδευτικές παρεµβάσεις για πρόληψη καπνίσµατος: Σχεδιασµός και αποτελέσµατα εφαρµογών. Μαρία Χασάνδρα, Λέκτορας ΤΕΦΑΑ, Π.Θ.

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Β ΤΑΞΗ ΚΕΙΜΕΝΟ. Πέµπτη 19 Νοεµβρίου Αγαπητή Κίττυ,

- 1 - Ποιοι κερδίζουν από το εμπόριο αγαθών και υπηρεσιών; Γιατί η άμεση ανταλλαγή αγαθών, ορισμένες φορές, είναι δύσκολο να

ΙΑΚΟΠΗ ΚΑΠΝΙΣΜΑΤΟΣ ΒΡΑΧΕΙΑ ΣΥΜΒΟΥΛΗ (Brief Advice)

Δίκαιο και Οικονομικά: Οι Εξετάσεις

HISTÒRIA DE LA LLENGUA GREGA: DEL GREC CLÀSSIC AL GREC MODERN MORFOLOGIA DELS PRONOMS PERSONALS (teoria, praxi, autoavaluació) 2015

Ο Β ΤΟΜΕΑΣ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ: Υπολογιστικά Συστήματα και Εφαρμογές Πληροφορικής Pragmatic Computer Science

BACCALAURÉATS GÉNÉRAL ET TECHNOLOGIQUE

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΕΙΣΗΓΗΣΕΩΝ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΤΑΞΗ

Ποια έντομα είναι εχθροί των φυτών και πώς θα τα αντιμετωπίσετε

Eισηγητής: Μουσουλή Μαρία

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΙΟΥ ΣΤΥΛΙΑΝΟΥ Μ 6 ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΤΡΟΠΟΙ ΜΕΛΕΤΗΣ

ΣΤΟ ΦΑΡΜΑΚΕΙΟ. Με την πιστοποίηση του έχει πρόσβαση στο περιβάλλον του φαρμακείου που παρέχει η εφαρμογή.

Ένα βοήθηµα για όσους: Προβληµατίζονται µε το κάπνισµα Έχουν αποφασίσει να το κόψουν Το έχουν κόψει και θέλουν να παραµείνουν µη καπνιστές

Τεχνική MILD. Ιούνιος 2008 ΜΑΡΚΟΣ ΜΑΓΚΑΝΑΡΗΣ Η ΤΕΧΝΗ ΤΟΥ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΥ ΟΝΕΙΡΟΥ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Β ΤΑΞΗ. ΘΕΜΑ 1ο

Μετρήσεις - Ερωτηµατολόγια & συνεντεύξεις ΜΕΘΟ ΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ. Συγκέντρωση πληροφοριών. Συνέντευξη

Μονάδες α. Να γράψετε στο τετράδιό σας τον παρακάτω πίνακα σωστά συµπληρωµένο.

Αναγνώριση Προτύπων. Σήμερα! Λόγος Πιθανοφάνειας Πιθανότητα Λάθους Κόστος Ρίσκο Bayes Ελάχιστη πιθανότητα λάθους για πολλές κλάσεις

HY 280. θεμελιακές έννοιες της επιστήμης του υπολογισμού ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ. Γεώργιος Φρ.

ª ƒ À π : ÌÈ Ô 1, Ï ÙÂ Ï. Ù ıìô, Τηλ , Η ΜΕΘΟΔΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ : ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΗ ΠΡΟΫΠΟΘΕΣΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ ΣΤΙΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ

ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣHΣ ΣΤΗ ΔΙΑΚΟΠΗ ΤΟΥ ΚΑΠΝΙΣΜΑΤΟΣ

Eισηγητής: Μουσουλή Μαρία

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ. Πρώτη Γραπτή Εργασία. Εισαγωγή στους υπολογιστές Μαθηματικά

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΡΓΥΡΑΔΩΝ Λ-Τ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Α2 ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΜΑ : «ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΚΑΙ ΕΞΑΡΤΗΣΕΙΣ» ΥΠΟΘΕΜΑ: «Κάπνισμα και εξάρτηση»

ΑΣΕΠ 2000 ΑΣΕΠ 2000 Εμπορική Τράπεζα 1983 Υπουργείο Κοιν. Υπηρ. 1983

Οι Τρείς «Διαστάσεις» για το Σώμα (Eugene T. Gendlin)

Ας υποθέσουμε ότι ο παίκτης Ι διαλέγει πρώτος την τυχαιοποιημένη στρατηγική (x 1, x 2 ), x 1, x2 0,

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ. Εαρινό Εξάμηνο

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 20 ΙΟΥΝΙΟΥ 2000 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ : ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5)

Θέµατα διάλεξης. Ψυχολογική Υποστήριξη Αθλητών και Αθλητριών. Τι λείπει;;;!!! Το µεγάλο λάθος ως προπονητές! Το δυναµικό του καθενός µας

ΣΗΜΕΙΩΜΑΤΑΡΙΟ ΔΙΑΚΟΠΗΣ ΚΑΠΝΙΣΜΑΤΟΣ

2 Η ΠΑΓΚΥΠΡΙΑ ΟΛΥΜΠΙΑ Α ΦΥΣΙΚΗΣ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Αλγόριθμοι & Βελτιστοποίηση

Ελένη Δημητρίου ΑΝΤΙΓΟΝΗ ΣΟΦΟΚΛΕΟΥΣ. Μετάφραση. Ελένη Δημητρίου. Πειραματικό Λύκειο Αναβρύτων

Επίσης, καθώς το κρύο θα υποχωρεί, βγάλτε πάλι έξω όσα φυτά μεταφέρατε στο σπίτι για να τα προστατέψατε από την παγωνιά.

Αποδεικτικές Διαδικασίες και Μαθηματική Επαγωγή.

ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΖΩΗΣ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ. Σακελλαρίου Κίμων Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ΤΕΦΑΑ, Τρίκαλα

Αναγνώριση Προτύπων. Σημερινό Μάθημα

Εργαστηριακή Άσκηση Θερμομόρφωση (Thermoforming)

Βιωματική Απόκριση. (Άρθρο του Eugene Gendlin) ΚΑΝΟΝΕΣ ΓΙΑ ΑΠΟΚΡΙΣΕΙΣ. Βιωμένο νόημα

Προ-αγωνιστικές Ρουτίνες: Σχεδιασµός &Εφαρµογές. Νίκος Ζουρµπάνος, Ph.D. ΤΕΦΑΑ, ΠΘ, Τρίκαλα

Πειραµατική Έρευνα. προπειραµατικοί σχεδιασµοί ΜΕΘΟ ΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ. Τρία βήµατα για τον καθορισµό αιτίας-αποτελέσµατος

ΚΑΠΝΙΣΜΑ. «μια αμαρτωλή ιστορία»

ΤΑ ΜΙΚΡΑ ΒΗΜΑΤΑ ΤΗΣ ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ: ΠΩΣ ΕΡΧΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΠΩΣ ΜΠΟΡΟΥΜΕ ΝΑ ΒΟΗΘΗΣΟΥΜΕ ΓΙΑ ΝΑ ΕΡΘΟΥΝ

Οι γέφυρες του ποταμού... Pregel (Konigsberg)

Εισαγωγικά. 1.1 Η σ-αλγεβρα ως πληροφορία

Συναρτήσεις. Σημερινό μάθημα

Μύθοι που σχετίζονται µε το κάπνισµα.

Καθορισμός στόχων στη φυσική αγωγή

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΦΑΙΑΚΩΝ ΤΑΞΗ Β Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας «Παιδεία για ένα μέλλον χωρίς Κάπνισμα και Αλκοόλ» Σχολικό Έτος

Ανάπτυξη θετικών στάσεων προς τη Φυσική Αγωγή

Περιεχόµενα ιάλεξης. Ψυχολογικές δεξιότητες: Αυτοπεποίηθηση. Σωκράτης & µαθητής. Κανένας µεγάλος αθλητής, αθλήτρια ΑΥΤΟΠΕΠΟΙΘΗΣΗ

Δ Ι Α Κ Ρ Ι Τ Α Μ Α Θ Η Μ Α Τ Ι Κ Α. 1η σειρά ασκήσεων

Οι οικονομικές επιπτώσεις της απαγόρευσης του καπνίσματος: Αποτελέσματα από την ανασκόπη

Φεβρουάριος. Φυτά εσωτερικού χώρου

Φροντιστήριο 2: Ανάλυση Αλγόριθμου. Νικόλας Νικολάου ΕΠΛ432: Κατανεμημένοι Αλγόριθμοι 1 / 10

Βασικές έννοιες - Τύποι έρευνας ΜΕΘΟ ΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ. Η λειτουργία της επιστήµης. Η φύση της επιστήµης. Ιεράρχηση επιστηµονικών θέσεων

«Γιατί διδάσκουμε Αρχαία Ελληνικά στα παιδιά»

Τρίτη, 05 Ιουνίου 2001 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

17 Μαρτίου 2013, Βόλος

Πόσο Εφικτή Είναι η Διακοπή του καπνίσµατος,χωρίς Φαρµακευτική Αγωγή

Άν καπνίζεις... Η ιστορία του καπνίσματος

Το συγκεκριμένο άρθρο βασίσθηκε στη έρευνα γύρω από την σημασία της πλευράς του πελάτη, στην θεραπευτική διαδικασία.

ΜΕΘΟ ΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ. Μέθοδος. Μέρη της Έρευνας. Πώς ερευνήθηκε το πρόβληµα? Μέθοδος. Ερµηνεία µετρήσεων Αξιολόγηση. Μέτρηση.

Ψυχολογική υποστήριξη παιδικού αθλητισμού

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΕΥΘΥΓΡΑΜΜΗ ΟΜΑΛΗ ΚΙΝΗΣΗ ΤΡΙΩΡΗ ΓΡΑΠΤΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ A ΛΥΚΕΙΟΥ. Ονοματεπώνυμο Τμήμα

{ i f i == 0 and p > 0

Ταξινόμηση των μοντέλων διασποράς ατμοσφαιρικών ρύπων βασισμένη σε μαθηματικά κριτήρια.

ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ ΟΡΓΑΝΙΣΜΩΝ

ΑΜΟΙΒΕΣ, ΠΟΙΝΕΣ ΚΑΙ ΕΣΩΤΕΡΙΚΑ ΚΙΝΗΤΡΑ ΣΤΗΦΥΣΙΚΗΑΓΩΓΗ. Σακελλαρίου Κίμων Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ΤΕΦΑΑ, Τρίκαλα

Περιεχόµενα ιάλεξης. Προφίλ εξιοτήτων. Τι είναι τι κάνει ;

Δίκαιο και Οικονομικά: Οι Εξετάσεις

Παράγοντες κινδύνου για το κάπνισμα στην εφηβεία: Νεότερα ευρήματα από μία μελέτη διατομής στα δύο μεγάλα αστικά κέντρα της Ελλάδας.

ΤΟ ΚΟΜΠΟΣΧΟΙΝΙ Σκέψεις ενός Αγιορείτου Μοναχού

ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΣ ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ Δρ Φασουλάς Χαράλαμπος Συντονιστής, Υπεύθυνος του Τμήματος Γεωποικιλότητας του Μουσείο Φυσικής Ιστορίας Κρήτης

Εφαρμογές στην κίνηση Brown

ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΥΓΕΙΑ. Σακελλαρίου Κίμων Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ΤΕΦΑΑ, Τρίκαλα

To παιχνίδι την Αρχαία Ελλάδα

Μέθοδοι διακοπής καπνίσµατος


Εισαγωγή στη Μεθοδολογία της Έρευνας ΜΕΘΟ ΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΜΕΘΟ ΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ ΜΕΘΟ ΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ. Μορφή µαθήµατος.

Καλλιεργήστε φρέσκα μυρωδικά στο μπαλκόνι

ειγµατοληψία ΜΕΘΟ ΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ Μέρη της Έρευνας Μέθοδος Πώς ερευνήθηκε το πρόβληµα? Μέθοδος

ΣΟΦΟΚΛΕΟΥΣ ΑΝΤΙΓΟΝΗ Κείµενο από το πρωτότυπο ( )

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΦΥΛΛΑ ΙΟ ΓΙΑ ΤΟ ΚΑΠΝΙΣΜΑ

ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΠΡΟΣΟΡΜΙΣΗΣ, ΠΑΡΑΒΟΛΗΣ, ΠΡΥΜΝΟΔΕΤΗΣΗΣ ΚΑΙ ΕΛΛΙΜΕΝΙΣΜΟΥ ΣΚΑΦΩΝ ΣΕ ΘΑΛΑΣΣΙΕΣ ΠΕΡΙΟΧΕΣ. (ΛΙΜΑΝΙΑ κ.λπ.) ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΑΣ ΛΙΜΕΝΙΚΩΝ

Θεωρία απόδοσης Γνωστικές διαδικασίες

Δεν καπνίζω Γυμνάζομαι!!

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΟΜΑΔΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗ. «Χαρακτηριστικά των ενήλικων εκπαιδευομένων και εμπόδια στη μάθηση»

Εστω X σύνολο και A μια σ-άλγεβρα στο X. Ονομάζουμε το ζεύγος (X, A) μετρήσιμο χώρο.

ΣΟΦΟΚΛΕΟΥΣ ΑΝΤΙΓΟΝΗ Κείµενο από το πρωτότυπο (στ ) ΧΟΡΟΣ ηλοῖ τὸ γέννηµ' ὠµὸν ἐξ ὠµοῦ πατρὸς 471 τῆς παιδὸς εἴκειν δ'οὐκ ἐπίσταται κακοῖς.

Σύνοψη δράσεων προγράμματος πρόληψης και ευαισθητοποίησης

ΑΜΕΣΕΣ ΕΠΙΔΡΑΣΕΙΣ ΤΟΥ ΚΑΠΝΙΣΜΑΤΟΣ ΣΕ ΥΓΙΕΙΣ ΚΑΙ ΑΣΘΜΑΤΙΚΟΥΣ ΚΑΠΝΙΣΤΕΣ

Transcript:

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΖΩΗΣ ΤΜΗΜΑ ΙΑΤΡΙΚΗΣ ΠΝΕΥΜΟΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ ΤΕΡΜΑ ΤΟ ΚΑΠΝΙΣΜΑ ΚΑΙ ΏΡΑ ΓΙΑ ΆΣΚΗΣΗ 10 βήματα για να κόψεις το κάπνισμα ΌΛΟΙ ΜΠΟΡΟΥΝ ΝΑ ΚΟΨΟΥΝ ΤΟ ΚΑΠΝΙΣΜΑ. ΚΑΙ ΕΣΥ ΜΠΟΡΕΙΣ! Χ ΠΡΟΣΟΧΗ!!! ΟΙ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΟΥ ΑΚΟΛΟΥΘΟΥΝ ΑΠΟΤΕΛΟΥΝ ΜΙΚΡΟ ΔΕΙΓΜΑ ΤΟΥ ΟΛΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΔΙΑΚΟΠΗΣ ΚΑΠΝΙΣΜΑΤΟΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΕΙ ΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΕΠΕΑΕΚ Αναµόρφωση του Προγράµµατος Προπτυχιακών Σπουδών του ΤΕΦΑΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ Συγχρηµατοδότηση Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταµείο (Ε.Κ.Τ.) Ευρωπαϊκό Ταµείο Περιφερειακής Ανάπτυξης (Ε.Τ.Π.Α)

Το έντυπο αυτό θα σε βοηθήσει να κόψεις το κάπνισμα για πάντα αν ακολουθήσεις πιστά τις οδηγίες του. Στο έντυπο περιγράφονται 10 στάδια ή βήματα για να κόψεις το κάπνισμα. Ακολούθησε τα βήματα αυτά με προσοχή. Κάθε δύο μέρες θα ασχολείσαι αποκλειστικά με ένα στάδιο. Όχι περισσότερα. Σε κάθε στάδιο διάβασε μια φορά προσεκτικά τα κείμενα, και μετά αφιέρωσε 10 λεπτά να σκεφτείς αυτά που διάβασες. Μετά πάρε το στυλό σου και συμπλήρωσε τις ερωτήσεις, τα ερωτηματολόγια και κράτησε σημειώσεις. Στο τέλος φόρεσε αθλητικά παπούτσια και εκτέλεσε το πρόγραμμα της άσκησης που σου προτείνεται. Στο έντυπο αυτό θα βρεις πολλές έξυπνες στρατηγικές που πραγματικά θα σε βοηθήσουν. Αν τις βρεις πολλές μην ανησυχείς, επέλεξε αυτές που λειτουργούν καλύτερα σε σένα. Τώρα είναι η ευκαιρία. Να σαι σίγουρος/ η, πως δεν υπάρχει καλύτερη περίοδος απ αυτή για να κόψεις το κάπνισμα. Μην αφήνεις για αύριο αυτό που πρέπει να κάνεις σήμερα. Να είσαι βέβαιος/η ότι οι οδηγίες αυτού του εντύπου πραγματικά βοηθούν, αρκεί να προσπαθήσεις να τις εφαρμόσεις. ΚΑΛΗ ΠΡΟΣΠΑΘΕΙΑ ΚΑΙ ΥΓΕΙΑ

Περιεχόμενα Εγχειριδίου 1 ο Bήμα Oι αλήθειες για το κάπνισμα 2 ο Βήμα Σκέψου γιατί καπνίζεις και γιατί θες να το κόψεις 3 ο Βήμα Πως να το κόψεις 4 ο Βήμα Προετοιμασία Λίγο πριν κόψεις το κάπνισμα 5 ο Βήμα Πως να διευκολύνεις τον εαυτό σου 6 ο Βήμα Αμέσως μετά τη διακοπή 7 ο Βήμα Μια νέα συνήθεια 8 ο Βήμα Bοήθησε το σώμα σου 9 ο Βήμα Aντιμετώπισε τους φόβους και τις αμφιβολίες σου 10 ο Βήμα Μια ζωή χωρίς τσιγάρο

ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΥΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ Ποιοι είναι οι ΛΟΓΟΙ που καπνίζεις; ΑΣΚΗΣΗ Β4. Το παρακάτω ερωτηµατολόγιο βοηθάει τους καπνιστές να προσδιορίσουν τους λόγους που καπνίζουν και να δουν κατά πόσο είναι πρόθυµοι να ξεκινήσουν ένα πρόγραµµα διακοπής καπνίσµατος. ΓΙΑΤΙ ΚΑΠΝΙΖΩ; ΣΗΜΕΙΩΣΕ ΣΕ ΚΑΘΕ ΕΡΩΤΗΣΗ ΤΗΝ ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΠΟΥ ΣΕ ΕΚΦΡΑΖΕΙ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΟ Πάντα Συχνά Μερικές Φορές Α. Καπνίζω τσιγάρα για να µην νιώθω ατονία. Β. Το να κρατάς το τσιγάρο είναι µέρος της απόλαυσης του καπνίσµατος. Γ. Το να καπνίζω τσιγάρα είναι ευχάριστο και χαλαρωτικό.. Ανάβω το τσιγάρο όταν αισθάνοµαι νευριασµένος για κάτι. Ε. Η κατάσταση στην οποία περιέρχοµαι όταν ξεµένω από τσιγάρα είναι ανυπόφορη. Μόνο όταν καταφέρω να βρω τσιγάρα µπορώ να το ξεπεράσω. ΣΤ. Καπνίζω τσιγάρα χωρίς να το καταλαβαίνω, σχεδόν µ έναν αυτόµατο τρόπο. Ζ. Καπνίζω τσιγάρα για να τονώνοµαι, για να αισθάνοµαι όµορφα. Η. Μέρος της ευχάριστης διαδικασίας του καπνίσµατος αποτελεί η στιγµή εκείνη, που ανάβω το τσιγάρο. Θ. Βρίσκω το κάπνισµα µια ευχάριστη διαδικασία. Ι. Όταν δεν αισθάνοµαι άνετα ή δυσανασχετώ µε κάτι, ανάβω ένα τσιγάρο. Κ. Αισθάνοµαι έντονα την κατάσταση του να µην καπνίζω. Λ. Ανάβω τσιγάρο χωρίς να αντιλαµβάνοµαι ότι έχω άλλο ένα να σιγοκαίει στο τασάκι µου. Μ. Καπνίζω διότι µου ανεβάζει τη διάθεση. Ν. Μέρος της ευχάριστης διαδικασίας του καπνίσµατος αποτελεί η στιγµή εκείνη, που εκπνέω το καπνό. Ξ. Συχνότερα, καπνίζω, όταν αισθάνοµαι άνετος/η και χαλαρός/η. Ο. Καπνίζω τσιγάρα, όταν αισθάνοµαι πεσµένος/η ή όταν θέλω να διώξω τις έγνοιες από το µυαλό µου. Π. Όταν έχω καιρό να καπνίσω αισθάνοµαι ένα είδος πείνας για τσιγάρο. Ρ. Βρήκα ένα τσιγάρο στο στόµα µου και δεν θυµόµουν ποια στιγµή το έβαλα. Σπάνια Ποτέ

ΛΟΓΟΙ ΓΙΑ ΝΑ ΚΑΠΝΙΖΕΙΣ, ΛΟΓΟΙ ΓΙΑ ΝΑ ΤΟ ΙΑΚΟΨΕΙΣ. ΑΣΚΗΣΗ Β6 Στη στήλη αυτή γράψε 5 σοβαρούς λόγους για τους οποίους πρέπει να συνεχίσεις να καπνίζεις. 1. Στη στήλη αυτή γράψε 5 σοβαρούς λόγους για τους οποίους πρέπει να το διακόψεις για πάντα. 2. 3. 4. 5. ες τις δυο στήλες και σκέψου για λίγο. Κάνε µια σύγκριση και δες τι είναι πιο σοβαρό ανάµεσα στις δυο στήλες. Γράψε µε κάθε ειλικρίνεια τι αξίζει πιο πολύ για σένα. Όταν εκλιπαρείς για ένα τσιγάρο. οκίµασε κάτι από τα παρακάτω: Πάρε βαθιές αναπνοές Κλείνεις τα µάτια σου, εισπνέεις από τη µύτη και εκπνέεις σιγά από το στόµα. Πιες νερό Πιες το αργά, γουλιά-γουλιά. Κάνε κάτι άλλο Κάποιες δραστηριότητες προκαλούν επιθυµία για κάπνισµα. ιέκοψέ τες και κάνε κάτι άλλο. Καθυστέρησε για 10 λεπτά Επανέλαβε αν χρειαστεί. Θυµήσου η επιθυµία κρατάει µόνο 20 λεπτά.

Να θυµάσαι πάντα το πρόγραµµα άσκησης Τι δραστηριότητα επιλέγεις Περπάτηµα Ποιος είναι ο στόχος σου χιλιόµετα Στόχος Εντέκατη µέρα Γράψε τι έκανες την ενδέκατη µερα Στόχος δωδέκατη µέρα Γράψε τι έκανες τη δωδέκατη µέρα ή χρόνος Τρέξιµο χιλιόµετρα ή χρόνος Άσκηση σε γυµναστήριο Οµαδικό άθληµα χρόνος χρόνος Κάτι άλλο Κάρτα 1 Κάνε τις παρακάτω ασκήσεις συχνά, όταν είσαι σ ένα ήσυχο μέρος και μπορείς να αυτοσυγκεντρωθείς. Άσκηση χαλάρωσης για το γραφείο ή το σπίτι. Χέρια 2. Σκύψιμο 3. Εκπνοή από το στόμα 1,2,3,4 4. Εισπνοή από τη μύτη 1,2,3,4,5 5. Πάνω 6. Εκπνοή 7. Επανέλαβε 7 φορές Χρησιμοποίησε μια ήρεμη, φυσιολογική διαφραγματική αναπνοή. Ανέπνευσε βαθιά. Καθώς εκπνέεις σκέψου είμαι καλά. Κάνε αυτό δέκα φορές χωρίς να χάσεις το μέτρημα. Αυτοσυγκεντρώσου και διώξε όλες τις σκέψεις από το μυαλό σου, κάνε τον εαυτό σου να νιώσει ωραία. ΚΑΝΕ ΤΗΝ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΑΣΚΗΣΗ Εισπνοή. Κάνε μια εισπνοή βαθιά και αργά από τη μύτη προσπαθώντας να πιέσεις το διάφραγμα προς τα κάτω. Ανέπνεε από το στομάχι και το διάφραγμα με ένα ήρεμο χαλαρό τρόπο και μετά άφησε τον αέρα να γεμίσει όλο το στήθος. Η εισπνοή αυτή να γίνει περίπου σε 5 δευτερόλεπτα. Εκπνοή. Κάνε την εκπνοή αργά με το στόμα. Προσπάθησε να νοιώθεις τους μυς των ώμων και των χεριών να χαλαρώνουν. Καθώς εκπνέεις προσπάθησε να νοιώσεις ισορροπημένος και σταθερός στο έδαφος. Τα πόδια σου είναι χαλαρά και σταθερά. Η εκπνοή αυτή να γίνει σε 7 περίπου δευτερόλεπτα αργά και σταθερά. Χρησιμοποίησε μια ήρεμη, φυσιολογική διαφραγματική αναπνοή. Καθώς εισπνέεις, σκέψου μέσα. Καθώς εκπνέεις σκέψου έξω. Σκέψου... μέσα... και...έξω..., μέσα... και... έξω... Μέτρα δέκα φορές χωρίς να χάσεις το μέτρημα. Αυτοσυγκεντρώσου και διώξε όλες τις σκέψεις από το μυαλό σου.

Κάρτα 4 Έχω πάρει την απόφαση να κόψω το κάπνισμα Τώρα θα προετοιμαστώ κατάλληλα και θα το κάνω Η διαδρομή μου χωρίς τσιγάρο ξεκινάει εδώ. Η μέρα της ελευθερίας πλησιάζει...! Ποια είναι η μέρα που κόβεις το τσιγάρο; Η Ημέρα της Διακοπής είναι

Βιβλιογραφία American Cancer Society (2004). Break Away from the Pack. Butler, J.T. (2001). Principles of health education and health promotion (3 rd edition). Wadsworth Thomson Learning. Fiore, M.C., Bailey, W.C., Cohen, S.J., Dorfman, S.F., Goldstein, M.G., Gritz, E.R., et al. (2000). Treating tobacco use and dependence. Clinical practice guideline. Rockville, MD: U.S. Department of Health and Human Services, Public Health Service. Miller, W. R., & Rollnick, S. (1991). Motivational interviewing: Preparing people to change addictive behavior. New York: Guiford Press. Prochaska, J.O., & DiClemente, C.C. (1983). The stages and processes of self-change in smoking : Towards an integrative model of change. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 51, 390-395. Rabius, V., McAlister, A., L., Geiger, A., Huang, P., & Todd, R. (2004). Telephone counseling increases cessation rates among young adult smokers. Health Psychology, 23, 539-541. Read, D.A. (1997). Health education: A cognitive-behavioral approach. Massachusetts: Jones & Bartlett Publishers. Taylor, S. E. (1999). Health psychology. McGraw, Hill. Boston. Θεοδωράκης, Γ., Γούδας, Μ. & Παπαϊωάννου Α. (2001). Ψυχολογική υπεροχή στον αθλητισµό. Θεσσαλονίκη: Α & Π Χριστοδουλίδη.