Λειτουργίες της ιοίκησης

Σχετικά έγγραφα
ΟΡΓΑΝΩΣΗ & ΙΟΙΚΗΣΗ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕNOΣ ΠΛΑΝΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΕΝΝΟΙΑ ΤΟΥ ΜΑΝΑΤΖΜΕΝΤ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ΤΗΣ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΤΗΣ ΙΟΙΚΗΣΗΣ. Θα παρουσιαστούν

ΟΡΓΑΝΩΣΗ & ΙΟΙΚΗΣΗ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΜΑΝΑΤΖΜΕΝΤ : ΟΡΙΣΜΟΣ - ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ΜΑΝΑΤΖΜΕΝΤ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ΤΟΥ ΜΑΝΑΤΖΜΕΝΤ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ΑΘΛΗΤΙΚΟΥ ΜΑΝΑΤΖΜΕΝΤ Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΑΘΛΗΤΙΚΟΥ ΜΑΝΑΤΖΕΡ

Περιεχόµενο. Αθλητικό Marketing. Βασικές ραστηριότητες Marketing. 1. Η ανάλυση της αγοράς. στόχου» «οµάδας. 2. Η δηµιουργία και επιλογή µε βάση:

ΜΗ-ΚΕΡ ΟΣΚΟΠΙΚΟΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ

Πόροι οργανισµών. Οργανισµός: Έννοια. Ανθρώπινοι πόροι. Κάθε. µπορεί να. οργανισµός. λειτουργεί. στόχοι που πρέπει να επιτευχθούν, περιορισµένους

Διοίκηση Αθλητισμού και Αναψυχής

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΙΟΙΚΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΥΝΑΜΙΚΟΥ ΣΤΟΝ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΑΨΥΧΗ. ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ: : Έννοια ΠΟΡΟΙ ΟΡΓΑΝΙΣΜΩΝ

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΙΟΙΚΗΣΗ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΠΟΥ ΙΑΜΟΡΦΩΝΟΥΝ ΤΙΣ ΙΑ ΙΚΑΣΙΕΣ ΤΟΥ ΜΑΝΑΤΖΜΕΝΤ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΤΟΥ ΜΑΝΑΤΖΜΕΝΤ.

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΑΘΛΗΤΙΚΟ ΣΩΜΑΤΕΙΟ - ΑΘΛΗΤΙΚΟ ΠΡΟΙΟΝ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΥ. Ταυτότητα Οργανισµού: Ένα πρόγραµµα για µια δραστηριότητα:

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΣΧΟΛΕΣ ΤΟΥ ΜΑΝΑΤΖΜΕΝΤ: ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΕΞEΛΙΞΗ. ΤΟ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΚΙΝΗΜΑ (SCIENTIFIC MOVEMENT) Frederick Taylor, 1911 ΘΕΤΙΚΑ ΣΗΜΕΙΑ

Περιεχόµενο ΑΘΛΗΤΙΚΟ MARKETING

Ανθρώπινοι πόροι ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΙΟΙΚΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΠΟΡΩΝ

Περιεχόµενο. «ιοικώ σηµαίνει διαχειρίζοµαι πληροφορίες για να πάρω αποφάσεις» Βασικότερες πηγές πληροφοριών. Τι είναι η Έρευνα Μάρκετινγκ

ΟΡΓΑΝΩΣΗ & ΙΟΙΚΗΣΗ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΙΟΙΚΗΤΙΚΟ ΣΤΕΛΕΧΟΣ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ: ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ - ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ. αθλητικός µάνατζερ

Περιεχόµενο. δράσης, τα. και. και. οποία. πλάνων. αποφάσεων. και. γιατί. (Bryson, 1991) Θα παρουσιαστούν: τους. τους

ΟΡΓΑΝΩΣΗ & ΙΟΙΚΗΣΗ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΙΟΙΚΗΣΗ ΑΘΛΗΤΙΚΩΝ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΩΝ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ

ΤΑΣΕΙΣ ΤΟΥ ΣΥΓΧΡΟΝΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ

ΟΡΓΑΝΩΣΗ & ΙΟΙΚΗΣΗ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ

Μάρκετινγκ και Συμπεριφορά Πελατών Αναψυχής Ι

Οργάνωση προγραμμάτων αναψυχής ΙΙ

Διοίκηση Αθλητισμού και Αναψυχής

ΟΡΓΑΝΩΣΗ & ΙΟΙΚΗΣΗ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ

Πανεπιστήμιο Στερεάς Ελλάδας-ΤΜΗΜΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ, ΜΑΘΗΜΑ: ΔΙΑΧΕΡΙΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ, ΧΡΙΣΤΟΣ ΑΠ.

Ορισµός της Ποιότητας των Υπηρεσιών

ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΗ ΙΟΙΚΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΠΟΡΩΝ Η ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΙ ΜΕ ΤΕΤΟΙΟ ΤΡΟΠΟ ΤΟΥΣ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΟΥΣ

Οργάνωση Προγραμμάτων Αναψυχής Ι

Θεματική Ενότητα: ΔΕΟ 11 Εισαγωγή στη Διοικητική Επιχειρήσεων και Οργανισμών. 1 η Γραπτή Εργασία. Ενδεικτικές Απαντήσεις

Διοίκηση Αθλητισμού και Αναψυχής

ΘΕΜΑ: MASTERPLAN OF THE OLYMPIC GAMES.

Οργάνωση Προγραμμάτων Αναψυχής Ι

Ηγεσία στον αθλητισµό. Μάριος Γούδας. Χαρακτηριστικά. Θέµα διάλεξης 6. πετυχηµένος ή αποτελεσµατικός προπονητής; ΑΘΛΗΤΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ (ΜΚ 108)

Μάρκετινγκ και Συμπεριφορά Πελατών Αναψυχής ΙΙ

Η διαδικασία του Σχεδιασμού

H Έννοια και η Φύση του Προγραμματισμού. Αθανασία Καρακίτσιου, PhD

Θέµατα της παρουσίασης. Καθορίζοντας προσδοκώµενα. αποτελέσµατα; Τι είναι τα προσδοκώµενα. Ποια είναι τα πιθανά οφέλη από τη φυσική αγωγή στο σχολείο;

Διοίκηση Αθλητισμού και Αναψυχής

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ, ΤΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

Θέµατα της παρουσίασης. Βάσεις σχεδιασµού αναλυτικών προγραµµάτων φυσικής αγωγής. Τι είναι το αναλυτικό

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9 ΕΛΕΓΧΟΣ ΙΑ ΙΚΑΣΙΑ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗΣ ΤΩΝ ΣΧΕ ΙΩΝ ΡΑΣΗΣ

Περιεχόµενο. µπορεί να είναι: επιχείρησης ή ενός πολυεθνικού κολοσσού. επιχείρησης. Περιγράφει. διαχείρισης. µέθοδο. Το συγκεκριµένο χρονικό διάστηµα

ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗ ΚΜ: : 305 ΠΑΤΣΙΑΟΥΡΑΣ ΑΣΤΕΡΙΟΣ

Ο Ρόλος της ιεύθυνσης Marketing σε Έναν Οργανισμό

Μετρήσεις - Ερωτηµατολόγια & συνεντεύξεις ΜΕΘΟ ΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ. Συγκέντρωση πληροφοριών. Συνέντευξη

Θέµατα διάλεξης. Τεχνική Καθορισµού Στόχων Αθλητών και Αθλητριών. Τι είναι οι στόχοι; Τα παρακάτω είναι στόχοι; Η ΑΞΙΑ ΤΩΝ ΣΤΟΧΩΝ (Martens, 1987)

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. ΠΡΟΛΟΓΟΣ...vii ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 Ο : ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟ ΜΑΝΑΤΖΜΕΝΤ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΙΣ...1 Η ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ...1

ΤΕΙ ΛΑΡΙΣΑΣ - ΛΑΜΙΑΣ. Ενθάρρυνση Επιχειρηματικών Δράσεων, Καινοτομικών Εφαρμογών και Μαθημάτων Επιλογής Φοιτητών ΤΕΙ Λάρισας - Λαμίας PLEASE ENTER

Διάλεξη 2η Φυσική Αγωγή Στο Ειδικό Σχολείο: Εξατομικευμένο Πρόγραμμα Και Προσαρμογές

Η αξιολόγηση του αναλυτικού προγράµµατος

Θεωρία των στόχων. θεωρία στόχων - Καθορισµός. Αρχές της θεωρίας των στόχων. Θέµα διάλεξης4. Θεωρία στόχων. Επιδράσεις στην απόδοση

3 ο Κ Ε Φ Α Λ Α Ι Ο Α. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΛΕΙΣΤΟΥ ΤΥΠΟΥ

Ως ανάπτυξη προϊόντος ορίζεται όλο το σύνολο των δραστηριοτήτων από την έρευνα αγοράς, µέχρι την παράδοσή του στον πελάτη.

Edginton & Hanson s theories (1976)

Προπονητικός προγραµµατισµός. Θεωρητικό Υπόβαθρο για τον Προγραµµατισµό της Προπόνησης. Συστατικά προπονητικού προγραµµατισµού

Διοικητική Επιστήμη. Ενότητα # 3: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΛΗΨΗ ΑΠΟΦΑΣΕΩΝ. Διδάσκων: Μανασάκης Κωνσταντίνος

Θεωρία απόδοσης Γνωστικές διαδικασίες

Θέµατα της παρουσίασης. Στόχοι και σκοποί της φυσικής αγωγής στην εκπαίδευση. Οκινητικός στόχος της φυσικής αγωγής αναφέρεται:

Θα παρουσιαστούν: για. δηµοσίων σχέσεων µιας αθλητικής επιχείρησης. Οι στόχοι των δηµοσιών σχέσεων για τις επιχειρήσεις. αθλητικό οργανισµό

ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ 1

ΟΡΓΑΝΩΣΗ & ΙΟΙΚΗΣΗ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ

2 ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΡΓΩΝ

Αλληλεπίδραση Ανθρώπου- Υπολογιστή & Ευχρηστία

Αθλητικός Τουρισμός. Μάρκετινγκ αθλητικού τουρισμού Νικόλαος Θεοδωράκης Επίκουρος Καθηγητής Τ.Ε.Φ.Α.Α. Σερρών, Α.Π.Θ.

Αναδιοργάνωση στους Οργανισμούς

ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ

a) Frederick Taylor b) Henri Fayol c) Max Weber d) Gantt

ΜΕ ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ

6. Διαχείριση Έργου. Έκδοση των φοιτητών

Ψυχολογικές δεξιότητες: Παρακίνηση & Αφοσίωση

ΤΕΙ ΛΑΡΙΣΑΣ - ΛΑΜΙΑΣ. Ενθάρρυνση Επιχειρηματικών Δράσεων, Καινοτομικών Εφαρμογών και Μαθημάτων Επιλογής Φοιτητών ΤΕΙ Λάρισας - Λαμίας PLEASE ENTER

Περιεχόµενο. Ιστορία αθλητικών εγκαταστάσεων. Αθλητικές. στην Αρχαία Ελλάδα. στην Αρχαία Ρώµη. Χαρακτηριστικό. παράδειγµα τα «γυµνάσια»

Διοίκηση Αθλητισμού και Αναψυχής

Καθορισµός της έννοιας της µάθησης

ΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗ ΑΘΛΗΤΙΚΩΝ ΓΕΓΟΝΟΤΩΝ ΚΑΛΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ. Γιώργος Τζέτζης Αναπ. Καθηγητής ΤΕΦΑΑ/ΑΠΘ

Διοικητική των επιχειρήσεων

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ. Μάθηµα 4ο: Θεµελιώδεις Αρχές και Τεχνικές του

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ

Balanced Scorecard Μέρος Ι

αθλητισµό Παρακίνηση για επίτευξη Περιβάλλον επίτευξης Θεωρία ανάγκης για επίτευξη Παρακίνηση για επίτευξη στον αθλητισµό και στη φυσική αγωγή

Οριζόντια διάρθρωση. Παράδειγµα οριζόντιας διάρθρωσης στην Α Γυµνασίου. Παράδειγµα κάθετης διάρθρωσης για το ηµοτικό Σχολείο.

ΙΟΙΚΗΣΗ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ Ενότητα 5-2 Στρατηγική Ποιότητας

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΕΙΣΗΓΗΣΕΩΝ

Α.Τ.Ε.Ι. ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΥΓΕΙΑΣ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 Διοίκηση διαχείριση ενός Οργανισμού Α μέρος

ιοίκηση αθλητικών εγκαταστάσεων

Διοίκηση Λειτουργιών. τετράδιο 10 α

Περιεχόµενα της διάλεξης. ιδασκαλία και µάθηση. Ποιος παίρνει τις αποφάσεις; παραγωγικότητας

MΑΘΗΜΑ 4ο. Η Λειτουργία του

Θεωρία του Έργου. Διαχείριση Έργου Κύκλος Ζωής. Μαρίνα Α.Τσιρώνη Πολιτικός Μηχανικός, MSc ΕΔΑ Περιφέρειας Κεντρικής Μακεδονίας.

ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΖΩΗΣ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ. Σακελλαρίου Κίμων Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ΤΕΦΑΑ, Τρίκαλα

ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ. Public Relations Management

ΣΚΟΠΟΙ ΚΑΙ ΚΑΘΟΡΙΣΜΟΣ ΣΤΟΧΩΝ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ. Σακελλαρίου Κίμων Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ΤΕΦΑΑ, Τρίκαλα

Ηγεσία. Ενότητα 2: Ηγετική συμπεριφορά και αποτελεσματικότητα. Δρ. Καταραχιά Ανδρονίκη Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής

ΑΠΟ ΟΣΗ ΤΗΣ ΟΜΑ ΑΣ ΠΡΟΠΟΝΗΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΡΟΠΟΝΗΤΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ ΣΤΗ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗ ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥ ΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ

Οργάνωση προγραμμάτων αναψυχής ΙΙ

Δύο ορισμοί της επικοινωνίας που μπορεί να θεωρηθούν αντιπροσωπευτικοί είναι οι παρακάτω:

Περιεχόµενο. Σύσταση. Σύσταση. των. διοικήσεις υπαλλήλων. δηµόσιων. των. διοίκηση. της. περίπτωση. αυτή προΐστανται. ηγεσία. Στην. από.

Μάρκετινγκ και Συμπεριφορά Πελατών Αναψυχής Ι

Διοίκηση Αθλητισμού και Αναψυχής

Transcript:

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ Θα παρουσιαστούν ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕNOΣ ΠΛΑΝΟΥ Τα βασικά στάδια ανάπτυξης ενός πλάνου ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥ ΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ Η σχέση χρόνου - ανάπτυξης πλάνου Λειτουργίες της ιοίκησης ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΠΛΑΝΟΥ Προγραµµατισµός (Σχεδιασµός) Οργάνωση Συντονισµός ιεύθυνση Για να µπορέσει κάθε οργανισµός να εκπληρώσει την αποστολή του απαιτείται προηγουµένως να έχει θέσει συγκεκριµένους στόχους. Με το ξεκίνηµα οποιουδήποτε νέου πλάνου επαναπροσδιορίζεται και η αποστολή του οργανισµού. Έλεγχος ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΝΟΣ ΠΛΑΝΟΥ Ο επαναπροσδιορισµός της αποστολής του οργανισµού είναι πολύ σηµαντικός, αφού κάθε οργανισµός έχει τη δυνατότητα να ελέγξει ξανά τη θέση του στο περιβάλλον, τις αδυναµίες του ή τις δυνατότητες του και την αποστολή του (Megginson et al., 1983) Καλά σχεδιασµένα πλάνα συµπεριλαµβάνουν πηγές όπως: συγκεκριµένο προσωπικό, κτιριακές εγκαταστάσεις, χρήµατα, κλπ. (Railey & Railey, 1988) 1

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΝΟΣ ΠΛΑΝΟΥ Σε σχέση µε το χρόνο, τα πλάνα διακρίνονται σε: βραχυπρόθεσµα, µεσοπρόθεσµα και µακροπρόθεσµα. Σε σχέση µε τη διάσταση σε: µονοδιάστατα και πολυδιάστατα Σε σχέση µε το πεδίο σε: στρατηγικά και λειτουργικά ΒΑΣΙΚΑ ΣΤΑ ΙΑ ΕΞΕΛΙΞΗΣ ΕΝΟΣ ΠΛΑΝΟΥ Υπάρχουν επτά βασικά στάδια εξέλιξης ενός πλάνου: 1. Καθορισµός στόχων 2. Αναγνώριση εµποδίων 3. Θέσπιση κριτηρίων απόδοσης 4. ηµιουργία εναλλακτικών λύσεων 5. Αξιολόγηση των εναλλακτικών λύσεων 6. Επιλογή τελικής λύσης 7. Το σχεδιάγραµµα 1.ΚΑΘΟΡΙΣΜΟΣ ΣΤΟΧΩΝ Ηπραγµατική αρχή κάθε πλάνου βρίσκεται στην αναγνώριση των ευκαιριών, η οποία ακολουθείται από τον καθορισµό στόχων Στη διάρκεια της καταγραφής νέων στόχων, δίνεται η ευκαιρία στον οργανισµό να προσδιορίσει την αποστολή και τη θέση του στο περιβάλλον Για το λόγο αυτό πρέπει να είναι διατυπωµένοι µε σαφήνεια και ακρίβεια, ώστε να γίνονται κατανοητοί από όλα τα στελέχη 1.ΚΑΘΟΡΙΣΜΟΣ ΣΤΟΧΩΝ Oι στόχοι των αθλητικών οργανισµών θα µπορούσαν να έχουν σχέση µε την ανάπτυξη της εταιρείας, την παραγωγικότητα, το κέρδος, την ικανοποίηση των πελατών (ποιότητα παροχής υπηρεσιών), τη θέση της στην αγορά και την κοινωνική µέριµνα Chelladurai(1985) 2.ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗ ΕΜΠΟ ΙΩΝ 3.ΘΕΣΠΙΣΗ ΚΡΙΤΗΡΙΩΝ ΑΠΟ ΟΣΗΣ Αφορά την αναγνώριση των δυσκολιών που ενδέχεται να εµποδίσουν την επίτευξη των στόχων του οργανισµού Μια µελέτη των εµποδίων ίσως δείξει ότι ορισµένοι στόχοι που τέθηκαν αρχικά θα πρέπει, αν όχι να αλλάξουν να επαναπροσδιοριστούν Η αξιολόγηση των προτάσεων που θα προκύψουν και η επιλογή της τελικής πρότασης πρέπει να γίνει µε βάση κάποια αντικειµενικά κριτήρια Αυτά µπορεί να αφορούν την ευκολία εκτέλεσης, τη δυνατότητα εφαρµογής της από το υπάρχον προσωπικό, κλπ. 2

4. ΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΕΝΝΑΛΑΚΤΙΚΩΝ ΛΥΣΕΩΝ Εφόσον έχουν τεθεί οι στόχοι και τα κριτήρια του οργανισµού και έχουν αναγνωριστεί τα ενδεχόµενα εµπόδια, το επόµενο στάδιο είναι να επιλεγούν οι τρόποι δράσης µε τα οποία θα επιτευχθούν οι στόχοι αυτοί. Στη διάρκεια αυτής της διαδικασίας, οι υπεύθυνοι πρέπει να βρουν όλους τους πιθανούς τρόπους που θα τους βοηθήσουν να φτάσουν στο στόχο τους. 4. ΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΕΝΝΑΛΑΚΤΙΚΩΝ ΛΥΣΕΩΝ Κατά τη διάρκεια αυτού του σταδίου οι υπεύθυνοι πρέπει να «παράγουν» ένα ικανοποιητικό αριθµό προτάσεων λύσεων για κάθε στόχο. Στην αύξηση «παραγωγής ιδεών» βοηθάει η πολυφωνία για το συγκεκριµένο πλάνο. Προσοχή σε καινούργιες και πρωτότυπες προτάσεις που µπορεί να είναι πιο αποτελεσµατικέ από τις συνηθισµένες 5.ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΩΝ ΛΥΣΕΩΝ Είναι η φυσική συνέχεια των προηγούµενων σταδίων και σηµαίνει τη λεπτοµερή καταγραφή των πλεονεκτηµάτων και µειονεκτηµάτων της κάθε πρότασης ή τρόπου δράσης Η αξιολόγηση πρέπει να είναι όσο πιο αντικειµενική γίνεται και όπου είναι δυνατό να στηρίζεται σε αντικειµενικά κριτήρια 6.ΕΠΙΛΟΓΗ ΤΗΣ ΤΕΛΙΚΗΣ ΛΥΣΗΣ Ητελική επιλογή φαίνεται δύσκολη, ειδικά όταν παρουσιάζονται παραπάνω από µία λύσεις που είναι ισάξιες µεταξύ τους Αυτό όµως είναι θετικό διότι µειώνει την πιθανότητα αποτυχίας 7.ΤΟ ΣΧΕ ΙΑΓΡΑΜΜΑ Οσυνολικός τρόπος δράσης πρέπει να καταγραφεί µε κάθε λεπτοµέρεια και να δοθεί σε όλα τα στελέχη που θα συµµετέχουν στην υλοποίηση του Πρέπει να περιλαµβάνει τους στόχους, το ρόλο κάθε στελέχους, τα κριτήρια απόδοσης, ο τρόπος ελέγχου, ο τρόπος δράσης. ΣΧΕΣΗ ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΥ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΠΛΑΝΟΥ ΜΕ ΤΟΝ ΠΑΡΑΓΟΝΤΑ ΧΡΟΝΟ Ορίζεται καθορισµένος χρόνος - προθεσµία µέσα στον οποίο, µε το κατάλληλο σχέδιο δράσης, θα επιτευχθούν οι στόχοι που τέθηκαν στα πρώτα βήµατα της διαδικασίας του σχεδιασµού. 3

ΣΧΕΣΗ ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΥ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΠΛΑΝΟΥ ΜΕ ΤΟΝ ΠΑΡΑΓΟΝΤΑ ΧΡΟΝΟ ΣΧΕΣΗ ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΥ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΠΛΑΝΟΥ ΜΕ ΤΟΝ ΠΑΡΑΓΟΝΤΑ ΧΡΟΝΟ Σε σχέση µε το χρόνο, τα πλάνα διακρίνονται σε: βραχυπρόθεσµα, µεσοπρόθεσµα και µακροπρόθεσµα. ΒΡΑΧΥΠΡΟΘΕΣΜΟ ΠΛΑΝΟ: Μέχρι και ένα χρόνο ΜΕΣΟΠΡΟΘΕΣΜΟ ΠΛΑΝΟ: Από ένα έως τρία χρόνια ΜΑΚΡΟΠΡΟΘΕΣΜΟ ΠΛΑΝΟ: Από πέντε χρόνια και πάνω ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΠΟΥ ΕΠΗΡΕΑΖΟΥΝ ΤΗΝ ΕΞΕΛΙΞΗ ΕΝΟΣ ΠΛΑΝΟΥ Ηανάπτυξη ενός πλάνου επηρεάζεται θετικά από παράγοντες όπως η λογική µετάβαση από το βραχυπρόθεσµο στο µακροπρόθεσµο σχεδιασµό, η επικοινωνία, η συνεργασία, ο συντονισµός των στελεχών και οι ξεκάθαρες αρµοδιότητες του καθενός κατά τη διάρκεια σχεδίασης και υλοποίησης του σχεδίου ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ώστε παραδείγµατα των αποφάσεων που λαµβάνει ένα διοικητικό στέλεχος του αθλητισµού για κάθε ένα από τα επτά βασικά στάδια ανάπτυξης πλάνου που αφορά: µια επαγγελµατική οµάδα καλαθοσφαίρισης µια εταιρεία αθλητικών ειδών ΘΕΜΑΤΑ ΣΥΖΗΤΗΣΗΣ ΕΠΙΛΟΓΟΣ Σχολιάστε τα βήµατα ανάπτυξης ενός πλάνου. Σχολιάστε τους παράγοντες που επηρεάζουν την ανάπτυξη ενός πλάνου. Ποιο θεωρείται σηµαντικότερο και γιατί; Ηδιαδικασία ανάπτυξης ενός πλάνου δεν είναι µια εύκολη διαδικασία καθώς το περιβάλλον υπόκειται συνέχεια σε αλλαγές. Τα στάδια ανάπτυξης ενός πλάνου ακολουθούν κατά βάση ένα κοινό µοντέλο σχεδιασµού αλλά δεν υπάρχει µια συνταγή επιτυχίας ίδια για κάθε οργανισµό, καθώς ο καθένας έχει τις δικές του ιδιαιτερότητες και ανάγκες. Με κάποιες παραλλαγές η διαδικασία των επτά βηµάτων ανάπτυξης πλάνου προτείνεται από τους περισσότερους ερευνητές του µάνατζµεντ. 4

ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ Θεοδωράκης, Ν. (1997). Σχεδιασµός οργανωτικού έργου. Στο (Εκδ.),. Παπαδηµητρίου, Το µάνατζµεντ του αθλητισµού. (σελ.39-45). Αθλότυπο. Maden, T. (1996). Principles of management. McGraw-Hill. 5