ΑΣΚΗΣΗ Α. Δλδεηθηηθή απάληεζε

Σχετικά έγγραφα
H ΜΑΓΕΙΑ ΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ

Η Αξιολόγηζη ηηρ Πεπίλητηρ Κειμένος Παιδαγυγικό Ινζηιηούηο

ΛΙΜΝΗ ΤΣΑΝΤ. Σρήκα 1. Σρήκα 2

ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ

Βάσεις Δεδομέμωμ. Εξγαζηήξην V. Τκήκα Πιεξνθνξηθήο ΑΠΘ

ΠΑΡΑΡΣΗΜΑ Δ. ΔΤΡΔΗ ΣΟΤ ΜΔΣΑΥΗΜΑΣΙΜΟΤ FOURIER ΓΙΑΦΟΡΩΝ ΗΜΑΣΩΝ

Απνηειέζκαηα Εξσηεκαηνινγίνπ 2o ηεηξάκελν

Να ζρεδηάζεηο ηξόπνπο ζύλδεζεο κηαο κπαηαξίαο θαη ελόο ιακπηήξα ώζηε ν ιακπηήξαο λα θσηνβνιεί.

Αζκήζεις ζτ.βιβλίοσ ζελίδας 13 14

ΑΓΩΜΘΡΘΙΞΘ ΤΩΠΞΘ ΡΘΡ ΛΘΙΠΕΡ ΗΚΘΙΘΕΡ ΛΘΤΑΗΚΘΔΗΡ Τ.

γηα ηνλ Άξε Κσλζηαληηλίδε

ΓΗΑΓΩΝΗΣΜΑ ΣΤΑ ΜΑΘΖΜΑΤΗΚΑ. Ύλη: Μιγαδικοί-Σσναρηήζεις-Παράγωγοι Θεη.-Τετν. Καη Εήηημα 1 ο :

ΘΔΚΑ ΡΖΠ ΑΛΑΓΛΩΟΗΠΖΠ

Δξγαζηεξηαθή άζθεζε 03. Σηεξενγξαθηθή πξνβνιή ζην δίθηπν Wulf

Άσκηση 1 - Μοπυοποίηση Κειμένου

Τν Πξόγξακκα ζα αλαθνηλσζεί, ακέζσο κεηά ηηο γηνξηέο ηνπ Πάζρα.

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΣΚΥΤΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2015 ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ Τεηάπηη 28 Ιανουαπίου 2015 ΛΔΥΚΩΣΙΑ Τάξη: Α Γυμναζίου

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ..

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ..

Ενδεικτικά Θέματα Στατιστικής ΙΙ

ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ

B-Δέλδξα. Τα B-δέλδξα ρξεζηκνπνηνύληαη γηα ηε αλαπαξάζηαζε πνιύ κεγάισλ ιεμηθώλ πνπ είλαη απνζεθεπκέλα ζην δίζθν.

Αιγόξηζκνη Γνκή επηινγήο. Πνιιαπιή Δπηινγή Δκθωιεπκέλεο Δπηινγέο. Δηζαγωγή ζηηο Αξρέο ηεο Δπηζηήκεο ηωλ Η/Υ. introcsprinciples.wordpress.

Η επιζκόπηζη ηης έμμιζθης ενηολής ζηην Αλλοδαπή. Καηεξίλα Γαιαλνπνύινπ, Intellectual Property Manager, Microsoft Ειιάο Α.Ε.

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ 4 ΣΥΝΔΥΑΣΤΙΚΑ ΚΥΚΛΩΜΑΤΑ

ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΑΡΧΑΙΟΥ ΚΟΣΜΟΥ

Το αγόρι στο θεωρείο Αγγελική Δαρλάση ΜΕΛΙΝΑ ΣΟΥΣΟΥΝΗ

IV Ο ΕΛΛΗΝΙΜΟ ΣΗ ΔΤΗ,ΠΟΛΙΣΙΜΟΙ Δ.ΜΕΟΓΕΙΟΤ ΚΑΙ ΡΩΜΗ

ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΔΣΑΙΡΔΙΑ ΠΑΓΚΤΠΡΙΟ ΓΙΑΓΩΝΙ ΜΟ

Δξγαιεία Καηαζθεπέο 1 Σάμε Σ Δ.Κ.Φ.Δ. ΥΑΝΙΧΝ ΠΡΧΣΟΒΑΘΜΙΑ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ. ΔΝΟΣΗΣΑ 11 ε : ΦΧ ΔΡΓΑΛΔΙΑ ΚΑΣΑΚΔΤΔ. Καηαζθεπή 1: Φαθόο κε ζσιήλα.

Οργάνωση και Δομή Παρουσιάσεων

Οη αλζξώπηλεο ζρέζεηο

ΟΠΤΙΚΗ Α. ΑΝΑΚΛΑΣΖ - ΓΗΑΘΛΑΣΖ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ. Ύλη: Εσθύγραμμη Κίνηζη

Ο ΔΡΟΜΟ ΠΡΟ ΣΟ «ΑΕΙΦΟΡΟ ΧΟΛΕΙΟ» ένα φωτογπαφικό ταξίδι

iii. iv. γηα ηελ νπνία ηζρύνπλ: f (1) 2 θαη

Λεκηική έκθραζη, κριηική, οικειόηηηα και ηύπος δεζμού ζηις ζηενές διαπροζωπικές ζτέζεις

ΞΟΝΠΔΓΓΗΕΥ ΡΝ ΞΑΗΓΗ ΓΗΑ ΡΝ ΞΔΛΘΝΠ. ΝΗ ΓΗΔΟΓΑΠΗΔΠ ΡΝ ΞΔΛΘΝΠ.

ΦΥΣΙΚΗ ΤΩΝ ΡΕΥΣΤΩΝ. G. Mitsou

Αζθήζεηο 5 νπ θεθαιαίνπ Crash course Step by step training. Dipl.Biol.cand.med. Stylianos Kalaitzis

Α. Εηζαγσγή ηεο έλλνηαο ηεο ηξηγσλνκεηξηθήο εμίζσζεο κε αξρηθό παξάδεηγκα ηελ εκx = 2

ΑΝΤΗΛΙΑΚΑ. Η Μηκή ζθέθηεθε έλαλ ηξόπν, γηα λα ζπγθξίλεη κεξηθά δηαθνξεηηθά αληειηαθά πξντόληα. Απηή θαη ν Νηίλνο ζπλέιεμαλ ηα αθόινπζα πιηθά:

Η αξρή ζύλδεζεο Client-Server

α) ηε κεηαηόπηζε x όηαλ ην ζώκα έρεη κέγηζην ξπζκό κεηαβνιήο ζέζεο δ) ην κέγηζην ξπζκό κεηαβνιήο ηεο ηαρύηεηαο

Γ ΣΑΞΖ ΔΝΗΑΗΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΜΑΘΖΜΑΣΗΚΑ ΘΔΣΗΚΩΝ ΚΑΗ ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΩΝ ΠΟΤΓΩΝ ΤΝΑΡΣΖΔΗ ΟΡΗΑ ΤΝΔΥΔΗΑ (έως Θ.Bolzano) ΘΔΜΑ Α

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ

ΔΝΓΔΙΚΤΙΚΔΣ ΛΥΣΔΙΣ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΔΙΟΥ ΓΔΥΤΔΡΑ 27 ΜΑΪΟΥ 2013

Κευάλαιο 8 Μονοπωλιακή Συμπεριφορά- Πολλαπλή Τιμολόγηση

ΑΠΑΝΤΗΣΔΙΣ ΓΙΚΤΥΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ II ΔΠΑΛ

Δπηιέγνληαο ην «Πξνεπηινγή» θάζε θνξά πνπ ζα ζπλδέεζηε ζηελ εθαξκνγή ζα βξίζθεζηε ζηε λέα ρξήζε.

Μονοψϊνιο. Αγνξά κε ιίγνπο αγνξαζηέο. Δύναμη μονοψωνίος Η ηθαλόηεηα πνπ έρεη ν αγνξαζηήο λα επεξεάζεη ηελ ηηκή ηνπ αγαζνύ.

6 η Εργαζηηριακή Άζκηζη Επαλήθεσζη Λειηοσργίας Βαζικών Φλιπ-Φλοπ

Σημεία Ασύπματηρ Ππόσβασηρ (Hot-Spots)

Α. ΠΔΡΗΛΖΦΖ. β) Νοημαηική ζύνδεζη : έηζη : ζπκπέξαζκα. του.

EL Eνωμένη στην πολυμορυία EL A8-0046/319. Τροπολογία

Παιχνίδι γλωζζικής καηανόηζης με ζχήμαηα!

x-1 x (x-1) x 5x 2. Να απινπνηεζνύλ ηα θιάζκαηα, έηζη ώζηε λα κελ ππάξρνπλ ξηδηθά ζηνπο 22, 55, 15, 42, 93, 10 5, 12

ΚΕΦ. 2.3 ΑΠΟΛΤΣΗ ΣΘΜΗ ΠΡΑΓΜΑΣΘΚΟΤ ΑΡΘΘΜΟΤ

ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΦΩΣΟΓΡΑΦΙΑ. Ειζαγωγή ζηη Φωηογραθία. Χριζηάκης Σαζεΐδης EFIAP

(Ενδεικηικές Απανηήζεις) ΘΔΜΑ Α. Α1. Βιέπε απόδεημε Σει. 262, ζρνιηθνύ βηβιίνπ. Α2. Βιέπε νξηζκό Σει. 141, ζρνιηθνύ βηβιίνπ

ΘΔΜΑ 1 ο Μονάδες 5,10,10

5 η Δργαζηηριακή Άζκηζη Κσκλώμαηα Γσαδικού Αθροιζηή/Αθαιρέηη

ΑΛΛΑΓΗ ΟΝΟΜΑΣΟ ΚΑΙ ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΙΑ, ΚΟΙΝΟΥΡΗΣΟΙ ΦΑΚΕΛΟΙ ΚΑΙ ΕΚΣΤΠΩΣΕ ΣΑ WINDOWS XP

T A E K W O N D O. Δ. ΠπθαξΨο. ΔπΫθνπξνο ΘαζεγεηΪο ΑζιεηηθΪο ΦπζηθνζεξαπεΫαο ΡΔΦΑΑ - ΑΞΘ

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Οξηδόληηα θαη θαηαθόξπθε κεηαηόπηζε παξαβνιήο

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

f '(x)g(x)h(x) g'(x)f (x)h(x) h'(x) f (x)g(x)

ΕΞΟΡΤΞΗ & ΚΑΣΑΚΕΤΕ ΣΗΝ ΕΤΡΩΠΗ ΜΑΘΗΜΑ 43

Κεθάλαιο 7. Πξνζθνξά ηνπ θιάδνπ Μ. ΨΥΛΛΑΚΗ

Ζαχαρίας Μ. Κοντοπόδης Εργαστήριο Λειτουργικών Συστημάτων ΙΙ

Γραφεύα Επικοινωνύασ & Ενημϋρωςησ ϋρρεσ, Τψηλϊντου 4 3οσ Όροφοσ ΣΗΛ ΥΑΦ

ΠΑΝΔΛΛΑΓΗΚΔ ΔΞΔΣΑΔΗ Γ ΣΑΞΖ ΖΜΔΡΖΗΟΤ ΓΔΝΗΚΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ Γευηέρα 11 Ηουνίου 2018 ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΜΑΘΖΜΑΣΗΚΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΗΜΟΤ. (Ενδεικηικές Απανηήζεις)

ΠΑΝΔΛΛΑΓΗΚΔ ΔΞΔΣΑΔΗ Γ ΖΜΔΡΖΗΟΤ ΓΔΝΗΚΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ Γεσηέρα 10 Ηοσνίοσ 2019 ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΜΑΘΖΜΑΣΗΚΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΗΜΟΤ. (Ενδεικηικές Απανηήζεις)

ΚΔΦ. 2.4 ΡΗΕΔ ΠΡΑΓΜΑΣΗΚΩΝ ΑΡΗΘΜΩΝ

Βιομησανικόρ ζσεδιαζμόρ πποϊόνηων από ανακςκλωμένερ ζςζκεςαζίερ

ΠΑΝΔΛΛΑΓΗΚΔ ΔΞΔΣΑΔΗ Γ ΣΑΞΖ ΖΜΔΡΖΗΟΤ ΓΔΝΗΚΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ ΚΑΗ ΔΠΑΛ ΣΔΣΑΡΣΖ 25 ΜΑΨΟΤ 2016 ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΑΡΥΔ ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΖ ΘΔΧΡΗΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΗΜΟΤ - ΔΠΗΛΟΓΖ

Άζκηζη ζτέζης κόζηοσς-τρόνοσ (Cost Time trade off) Καηαζκεσαζηική ΑΔ

ACTA A.E. Αριςτο Σέλεια Πιςτοποίηςη. Ανθρώπινου Δυναμικοφ. «ΠΙΣΟΠΟΙΗΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΤ ΔΤΝΑΜΙΚΟΤ Εξελίξεισ - Προοπτικέσ»

Τ ξ ε ύ ο ξ π ς ξ σ ξ ο ί ξ σ _ Ι ε ο α μ ε ι κ ό π

Επωηήζειρ Σωζηού Λάθοςρ ηων πανελλαδικών εξεηάζεων Σςναπηήζειρ

Case Study. Παξαθάηω παξνπζηάδνπκε βήκα - βήκα κε screenshots έλα παξάδεηγκα ππνβνιήο κηαο εξγαζίαο θαη ηελ παξαγωγή ηνπ Originality Report.

ΑΡΥΔ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΔΩΡΙΑ ΛΤΔΙ ΓΙΑΓΩΝΙΜΑΣΟ ΚΔΦΑΛΑΙΟΤ 2

ΔΕΟ 13. Ποσοτικές Μέθοδοι. θαη λα ππνινγίζεηε ην θόζηνο γηα παξαγόκελα πξντόληα. Να ζρεδηαζηεί γηα εύξνο πξντόλησλ έσο

Απαντήσεις θέματος 2. Παξαθάησ αθνινπζεί αλαιπηηθή επίιπζε ησλ εξσηεκάησλ.

Πανελλήνια Έρεσνα «Καηαναλωηής & Ελληνικό Προϊόν»

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΔΣΑΙΡΔΙΑ ΠΑΓΚΤΠΡΙΟ ΓΙΑΓΩΝΙΜΟ Α ΛΤΚΔΙΟΤ. Ημεπομηνία: 10/12/11 Ώπα εξέτασηρ: 09:30-12:30 ΠΡΟΣΔΙΝΟΜΔΝΔ ΛΤΔΙ

Master Class 3. Ο Ν.Ζανταρίδης προτείνει θέματα Μαθηματικών Γ Λσκειοσ ΘΕΜΑ 1.

Α).Να ραξαθηεξίζεηε ηηο παξαθάησ πξνηάζεηο σο ζσζηέο ή ιαλζαζκέλεο, γξάθνληαο δίπια ζηνλ αξηζκό θάζε πξόηαζεο ηε ιέμε «ζσζηό» ή «ιάζνο»:

ΠΡΩΣΟΚΟΛΛΑ ΓΙΑΥΔΙΡΗΗ ΣΩΝ ΣΔΡΗΓΟΝΙΚΩΝ ΒΛΑΒΩΝ Δ ΔΝΗΛΙΚΔ

Πολυεπίπεδα/Διασυμδεδεμέμα Δίκτυα

ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΚΟ ΣΧΔΓΙΟ ΙΙ

ΓΔΧΜΔΣΡΙΑ ΓΙΑ ΟΛΤΜΠΙΑΓΔ

Η. Απζίλνο Αλ. Καζεγεηήο Αζιεηηθή δηνίθεζε. ΟΓΗΓΟ ΠΣΤΥΙΑΚΗ ΔΡΓΑΙΑ ζηελ Αζιεηηθή δηοίθεζε. Θέκα πηστηαθής (κε ηε κνξθή εξωηήκαηνο):...

Η Ύςσζε ηνπ Τηκίνπ Σηαπξνύ. 14 Σεπηεκβξίνπ

(γ) Να βξεζεί ε ρξνλνεμαξηώκελε πηζαλόηεηα κέηξεζεο ηεο ζεηηθήο ηδηνηηκήο ηνπ ηειεζηή W.

Constructors and Destructors in C++

3 ΑΠΙΔ ΑΘΖΔΗ ΘΟΚΟΙΟΓΗΑ ΠΟΤ ΑΛΣΗΚΔΣΩΠΗΕΟΛΣΑΗ ΚΔ ΦΤΗΘΖ ΘΑΗ ΚΑΘΖΚΑΣΗΘΑ ΙΤΘΔΗΟΤ

Eξσηεκαηνιόγην θνιίσζεο SRS-30

ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΑΛΓΕΒΡΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ. 1. Να ιπζνύλ ηα ζπζηήκαηα. 1 0,3x 0,1y x 3 3x 4y 2 4x 2y ( x 1) 6( y 1) (i) (ii)

Transcript:

Η ΝΔΟΔΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΣΤΙΣ ΠΑΝΔΛΛΗΝΙΔΣ ΔΞΔΤΑΣΔΙΣ 2014 ΔΝΓΔΙΚΤΙΚΔΣ ΑΠΑΝΤΗΣΔΙΣ 1 & ΣΧΟΛΙΑ ΑΣΚΗΣΗ Α. Δλδεηθηηθή απάληεζε (λνεκαηηθό θέληξν) Τν δνθίκην ηνπ Η.Μ. Παλαγησηόπνπινπ πξαγκαηεύεηαη ην λόεκα ηεο αλζξσπηάο ζηε ζύγρξνλε επνρή. ( 1) Ζ αλζξσπηά είλαη έλαο όξνο πνπ ρξεζηκνπνείηαη επξέσο ζηελ επνρή καο θαη ζεκαίλεη ηε ζπκκεηνρή ζηνλ πόλν θαη ζηελ αλάγθε ηνπ Άιινπ παιαηόηεξα ρξεζηκνπνηνύληαλ ν όξνο «αλζξσπηζκόο», ν νπνίνο αθνξνύζε εθείλνλ ηνλ μερσξηζηό άλζξσπν πνπ αθηέξσλε ηε δσή ηνπ ζηελ πξνζθνξά ζηνλ ζπλάλζξσπν. ( 2) Ζ αληδηνηειήο απηή ζπκπεξηθνξά είρε αλαγνξεύζεη ηνλ αλζξσπηζηή ζε ζπάλην πξόηππν πξνο κίκεζε ζηε ζπλείδεζε όισλ ησλ αλζξώπσλ. ( 3) Τν αίηεκα γηα αλζξσπηά επαλέξρεηαη ζήκεξα ζηελ επηθαηξόηεηα, γεγνλόο πνπ απνδεηθλύεη ηα αδηεμνδα ηνπ ζύγρξνλνπ 1 Οη απαληήζεηο είλαη απνιύησο ελδεηθηηθέο: θάζε επηζηεκνληθά ηεθκεξησκέλε άπνςε είλαη (θαη ζην κάζεκα ηεο Νενειιεληθήο Γιώζζαο) πξνθαλώο απνδεθηή. [1]

ΠΑΝΔΛΛΗΝΙΔ ΔΞΔΣΑΔΙ 2014 ΔΝΓΔΙΚΣΙΚΔ ΑΠΑΝΣΗΔΙ & ΥΟΛΙΑ αλζξώπνπ. ( 4-5) Ωζηόζν, ν όξνο έρεη ράζεη πιένλ ην νπζηαζηηθό ηνπ πεξηερόκελν εμαηηίαο ηεο πνιπρξεζίαο, αιιά θαη ηνπ πιηζηηθνύ ραξαθηήξα ηεο ζύγρξνλεο επνρήο. ( 6) Ο ζύγρξνλνο άλζξσπνο όκσο έρεη ιεζκνλήζεη πσο ε αλζξσπηά δελ είλαη ζεσξία, αιιά ζηάζε δσήο πνπ πξνϋπνζέηεη ζεβαζκό ζηνλ ζπλάλζξσπν, αληδηνηειή πξνζθνξά θαη αγώλα. Μεηά από κία ηεηξαεηή«πεξηπιάλεζε» ζην ζύγρξνλν δνθίκην, ε ΚΔΔ επηζηξέθεη ζηνλ «θιαζηθό» δνθηκηαθό ιόγν κε έλα απόζπαζκα από ηνλ, πνιπρξεζηκνπνηεκέλν ζηηο Παλειιήληεο Δμεηάζεηο, «ύγρξνλν Άλζξσπν» ηνπ Ι.Μ. Παλαγησηόπνπινπ. Σν απόζπαζκα δε θαίλεηαη λα παξνπζηάδεη ηερληθέο δπζθνιίεο ζηελ πεξηιεπηηθή ηνπ απόδνζε, εάλ εμαηξέζεη θαλείο δύν πεξηπηώζεηο: αθελόο ηνλ εληνπηζκό θαη ηελ αλάδεημε από ηνπο ππνςεθίνπο ηνπ αληηζεηηθνύ άμνλα «ζύγρξνλε αλζξσπηά» - «παξαδνζηαθόο αλζξσπηζκόο», πνπ δηαπεξλά νιόθιεξν ην θείκελν αθεηέξνπ ηελ πύθλσζε πνπ απαηηεί ην πεξηερόκελν ηεο ηειεπηαίαο παξαγξάθνπ. Πξνθαλώο, ινηπόλ, παξά ηελ «απνγνεηεπηηθή» επηινγή θεηκέλνπ (ζε ζρέζε ηνπιάρηζηνλ κε ηα «εληππσζηαθά» θείκελα ησλ ηειεπηαίσλ εηώλ),ε «Άζθεζε Α» ησλ θεηηλώλ εμεηάζεσλ είλαη ε επθνιόηεξε από όιεο ηηο αληίζηνηρεο ηεο ηειεπηαίαο ηνπιάρηζηνλ πεληαεηίαο. ΑΣΚΗΣΗ Β 1. Τν πεξηβάιινλ πνπ έρεη δηακνξθσζεί ζηηο ζύγρξνλεο θνηλσλίεο ηνπ πιηθνύ επδαηκνληζκνύ δελ επλνεί ηελ αλάπηπμε επγελώλ αλζξώπηλσλ ζπλαηζζεκάησλ. Τν θπλήγη ηεο «επηηπρίαο» (ρξήκα θαη δόμα, πιηθά αγαζά θαη [2]

αλέζεηο) κε θάζε κέζνλ αλαγνξεύζεθε ζε θπξίαξρε επηδίσμε θαη ζεκηηό ζηόρν δσήο. Ζ αθόξεζηε απηή επηζπκία ελίζρπζε ηε θπζηθή αλζξώπηλε απιεζηία θαη θαηέζηεζε ηνλ ζύγρξνλν άλζξσπν έξκαην ησλ ελζηίθησλ ηνπ, έλα απάλζξσπν νλ πνπ αληηιακβάλεηαη ηνλ ζπλάλζξσπν σο αληαγσληζηή θαη ην πεξηβάιινλ σο αληηθείκελν πξνο εθκεηάιιεπζε. Δίλαη, κάιηζηα, ηέηνηα ε απνζεξηνπνίεζή ηνπ, ώζηε ζπλαηζζήκαηα όπσο ε θαινζύλε, ε ζπκπόληα, αθόκα θαη ε αγάπε θαη ν έξσηαο ζεσξνύληαη πιένλ αδπλακίεο θαη νη θνξείο ηνπο αληηπξόηππα. Δίλαη, επνκέλσο, απνιύησο θαηαλνεηή ε απνπζία ηεο αλζξσπηάο από ηηο ζύγρξνλεο «αλαπηπγκέλεο» θνηλσλίεο. (πεξίπνπ 110 ιέμεηο) Δύζηνρε επηινγή ηεο ΚΔΔ απνηειεί ε θξάζε πνπ δόζεθε γηα αλάιπζε ζηνπο ππνςεθίνπο ησλ θεηηλώλ Παλειιελίσλ Δμεηάζεσλ. Η θξάζε ζπλδεόηαλ ζηελά κε ην θείκελν (ζε αληίζεζε, γηα παξάδεηγκα, κε ηελ αληίζηνηρε πεξζηλή), γεγνλόο πνπ αθελόο δηεπθόιπλε ηνπο καζεηέο ζηε ζύληαμε ηεο παξαγξάθνπ, αθεηέξνπ αληαπνθξίλεηαη ζηνλ θύξην παηδαγσγηθό ζηόρν ηεο άζθεζεο «Β1», πνπ είλαη ε αλαγλώξηζε ηεο ηθαλόηεηαο ηνπ καζεηή λα θαηαλνεί θαη λα αλαιύεη κία θξάζε εληαγκέλε ζε νξηζκέλν επηθνηλσληαθό πιαίζην. Μνλαδηθή δπζθνιία ε ύπαξμε ηεο ηειεπηαίαο θξάζεο («Κάηη πεξηζζόηεξν: ηα επγελή ζπλαηζζήκαηα ζεσξνύληαη μεπεξαζκέλα») πνπ, όπσο ζα θαλεί θαη ζηε δηόξζσζε, δελ εληνπίζηεθε θαη, επνκέλσο, δε ζρνιηάζηεθε από ηνπο πεξηζζόηεξνπο καζεηέο. Άσκηση Β 2 (α). [3]

ΠΑΝΔΛΛΗΝΙΔ ΔΞΔΣΑΔΙ 2014 ΔΝΓΔΙΚΣΙΚΔ ΑΠΑΝΣΗΔΙ & ΥΟΛΙΑ Γύν ηξόπνη αλάπηπμεο ηεο α παξαγξάθνπ είλαη: 1) Οξηζκόο («Καη κε ηελ αλζξσπηά ελλννύκε Τνπ θάζε αλζξώπνπ ): νξίδεηαη ε έλλνηα ηεο αλζξσπηάο. 2) Παξαδείγκαηα («Ο Νηπλάλ... θαη ελ εηξήλε»): Χξεζηκνπνηείηαη ν Δξξίθνο Νηπλάλ σο ηεθκήξην ηεο αληίιεςεο πνπ επηθξαηνύζε ζην παξειζόλ γηα ηνλ αλζξσπηζκό. Δλαιιαθηηθά: 3) Σύγθξηζε αληίζεζε: ε παξάγξαθνο εγρξνλίδεη ηελ έλλνηα ηεο αλζξσπηάο (ζήκεξα θαη ζην παξειζόλ). 4) Αηηηνιόγεζε («γηαηί ζπκβαίλεη ε αληαιιαθηηθή ηνπ αμία λα είλαη πνιύ κεγάιε»). «Απαξαίηεηε» άζθεζε ζηηο Παλειιήληεο Δμεηάζεηο ηα ηειεπηαία ρξόληα. Δλδηαθέξνλ έρεη πσο παγηώλεηαη ε δηαηύπσζε πνπ δεηά λα βξεζεί έλαο ζπγθεθξηκέλνο αξηζκόο (ζπλήζσο δύν) από ην ζύλνιν ησλ κεζόδσλ κε ηηο νπνίεο νξγαλώλεηαη κία παξάγξαθνο θαη όρη γεληθά νη ηξόπνη αλάπηπμεο. Η άζθεζε δε θαίλεηαη λα παξνπζηάδεη θακηά δπζθνιία γηα ηνπο καζεηέο. Άσκηση Β 2 (β). «έηζη»: απνηέιεζκα, ζπκπέξαζκα. «σζηόζν»: αληίζεζε. [4]

Άιιε κία απνιύησο «αλακελόκελε» θαη ρσξίο θακία δπζθνιία γηα ηνπο καζεηέο άζθεζε. Σέηνηνπ ηύπνπ αζθήζεηο θαίλεηαη λα ρξεζηκνπνηνύληαη πιένλ απνθιεηζηηθά γηα ιόγνπο εμνκάιπλζεο ηεο κνξηνδόηεζεο θαη όρη γηαηί ειέγρνπλ θάπνηα αλαγλσζηηθή ηθαλόηεηα ησλ καζεηώλ. Άσκηση Β 3 (α). «αλαιίζθεηαη»: απνδίδεηαη, αλαιώλεηαη. «νηθνπκεληθή»: παγθόζκηα, παλαζξώπηλε, θαζνιηθή. «δηαζηξεβιώζεηο»: παξαπνηήζεηο, λνζεύζεηο, παξαραξάμεηο, αιινηώζεηο... «νισζδηόινπ»: εληειώο, παληειώο, ηειείσο, νινθιεξσηηθά... «επδσίαο»: θαινδσίαο, θαινπέξαζεο, επεκεξίαο... Πνιύ δύζθνιε άζθεζε. Σν «αλαιίζθεηαη» έρεη κόλν έλα ζπλώλπκν, ην νπνίν κάιηζηα νη καζεηέο δίζηαζαλ λα γξάςνπλ, ζεσξώληαο ην νπζηαζηηθό ίδηα ιέμε. Πξέπεη επίζεο λα ηνληζηεί πσο ε ιέμε ρξεζηκνπνηείηαη ζην θείκελν σο εύζεκε θαη όρη κε ηε ζεκεξηλή αξλεηηθή ζεκαζία ηεο. Δπνκέλσο, είλαη νξζόηεξν ην ζπλώλπκν «απνδίδεηαη» παξά ην «αλαιώλεηαη». Γηα ηελ «επδσία» πηζαλόηαηα ειάρηζηνη καζεηέο ζα βξνπλ αθξηβέο ζπλώλπκν. [5]

ΠΑΝΔΛΛΗΝΙΔ ΔΞΔΣΑΔΙ 2014 ΔΝΓΔΙΚΣΙΚΔ ΑΠΑΝΣΗΔΙ & ΥΟΛΙΑ Άσκηση Β 3 (β). «θνηλόρξεζηνο»: ηδησηηθόο, αηνκηθόο, πξνζσπηθόο. «ζπκκεηνρή»: απνρή, απνζηαζηνπνίεζε, αδηαθνξία. «απηναθπξώλεηαη»: απηνεπηθπξώλεηαη, απηνεπηβεβαηώλεηαη. «γλώζε»: άγλνηα, ακάζεηα. «αδηάθνπεο»: δηαθεθνκκέλεο, ζπλερνύο, απνζπαζκαηηθήο. Δπθνιόηεξε από ηελ άζθεζε ζπλσλύκσλ, όπσο ζπκβαίλεη θαηά θαλόλα κε ηα αληώλπκα. Μόλν πξόβιεκα ην «απηναθπξώλεηαη», πνπ, όκσο νύησο ή άιισο, δελ πθίζηαηαη σο αλεμάξηεην ιήκκα νύηε ζηα ιεμηθά, επνκέλσο κπνξεί λα ιάβεη πιήζνο αλησλύκσλ. Άσκηση Β 4 (α). «απηόο είλαη κεγάινο αλζξσπηζηήο»: επζύο ιόγνο. «Δξπζξνύ Σηαπξνύ»: επσλπκία ηνπ Οξγαληζκνύ. Άιιε κία «απαξαίηεηε» ηα ηειεπηαία ρξόληα άζθεζε. Δύθνια κόξηα γηα όινπο ηνπο καζεηέο... [6]

Άσκηση Β 4 (β). Τξεηο θξάζεηο κε κεηαθνξηθή ζεκαζία: 1) «Ζ αλζξσπηά είλαη [...] έλα λόκηζκα πνπ θπθινθνξεί ζε όια ηα ρέξηα». 2) «Καη κε ηελ αλζξσπηά ελλννύκε ηε ζπκκεηνρή ζην πάζνο ηνπ γείηνλα». 3) «κόλν νξηζκέλεο εθιεθηέο θύζεηο θαηόξζσλαλ λα θηάζνπλ»... Άιιε κία «ηππηθή» άζθεζε ησλ Παλειιελίσλ Δμεηάζεσλ πνπ δελ αληρλεύεη πξνθαλώο ηίπνηα θαη ην κόλν πνπ επηηπγράλεη είλαη λα απνδεηθλύεη πεξίηξαλα ηελ αλαγθαηόηεηα αιιαγήο ηνπ πεξηερνκέλνπ ηεο δηδαζθαιίαο θαη ηνπ ηξόπνπ αμηνιόγεζεο ηνπ καζήκαηνο ηεο Νενειιεληθήο Γιώζζαο ζην Λύθεην... Άσκηση Γ. Τίηινο: Ζ απαλζξσπνπνίεζε ηνπ αλζξώπνπ... 1 (Πξόινγνο): 1) Πεξίζηαζε επηθνηλσλίαο (δε δίλεηαη από ην ζέκα, ζεσξείηαη όκσο ζεηηθή γηα ηελ ηειηθή απνηίκεζε ηνπ γξαπηνύ ε «θαηαζθεπή» ηεο από ηνλ καζεηή): εγθαηάιεηςε ζύκαηνο ηξνραίνπ ζε δξόκν ηεο πεξηνρήο. 2) Δπηβεβαίσζε δεδνκέλνπ: ν ζύγρξνλνο άλζξσπνο αληηκεησπίδεη κε ερζξόηεηα ηνλ ζπλάλζξσπν θαη κε απάζεηα ηα πξνβιήκαηά ηνπ. [7]

ΠΑΝΔΛΛΗΝΙΔ ΔΞΔΣΑΔΙ 2014 ΔΝΓΔΙΚΣΙΚΔ ΑΠΑΝΣΗΔΙ & ΥΟΛΙΑ 3) Σθνπόο: ν «εμαλζξσπηζκόο» ηνπ αλζξώπνπ μεθηλά από ηελ αλάδεημε ησλ θαηλνκέλσλ πνπ απνδεηθλύνπλ ηελ θξίζε ηνπ ζύγρξνλνπ αλζξσπηζκνύ. 2 (Κύξην Μέξνο Εεηνύκελν 1Α): Φηώρεηα θαη θνηλσληθόο απνθιεηζκόο 1) Δπηζηηηζηηθή θξίζε, ζάλαηνη από αζζέλεηεο θαη έιιεηςε βαζηθώλ εηδώλ επηβίσζεο, θηώρεηα, αλεξγία, εμαζιίσζε, εθκεηάιιεπζε αλζξώπνπ από άλζξσπν θηι. 2) Ξελνθνβία θαη ξαηζηζκόο, πεξηζσξηνπνίεζε εππαζώλ θνηλσληθώλ νκάδσλ (γπλαίθεο, ΑκΔΑ, ειηθησκέλνη, νκνθπιόθηινη, θνξείο ηνπ AIDS, ςπρηθά αζζελείο, απνθπιαθηζκέλνη, ηνμηθνκαλείο θ.ά.) θηι. 3 (Κύξην Μέξνο Εεηνύκελν 1Β): Φαηλόκελα θνηλσληθήο παζνγέλεηαο 1) Βία θαη εγθιεκαηηθόηεηα, πόιεκνη, θαηαζηξνθή ηνπ πεξηβάιινληνο, ππνβάζκηζε ηνπ πνιηηηζηηθνύ πεξηβάιινληνο, εζηθά δηιήκκαηα από ηελ αλεμέιεγθηε επηζηεκνληθή πξόνδν, απνπζία θνηλσληθήο αγσγήο θηι. 2) Απνπνιηηηθνπνίεζε θαη λόζα πνιηηηθνπνίεζε, θαλαηηζκόο, παζνινγία ηνπ δηαιόγνπ, αθξαίνο εζληθηζκόο, θξίζε ηνπ πνιηηηθνύ ζπζηήκαηνο θηι. 4 (Μεηαβαηηθή): 1) Σπκπέξαζκα: ν ζύγρξνλνο Γπηηθόο πνιηηηζκόο παξαράξαμε ην λόεκα ηνπ αλζξσπηζκνύ, κεηαηξέπνληάο ηνλ ζε αηνκηθηζκό. 2) Σθνπόο: ε αλαζέξκαλζε ηεο πίζηεο ζην αλζξσπηζηηθό ηδαληθό πξνϋπνζέηεη ηελ αλάιεςε πξσηνβνπιηώλ από ην άηνκν θαη ηελ θνηλσλία. 5 (Κύξην Μέξνο Εεηνύκελν 2Α): Άηνκν 1) Δλεκέξσζε επαηζζεηνπνίεζε ελεξγνπνίεζε (ζπκκεηνρή ζε θηιαλζξσπηθέο δξάζεηο, ζπκκεηνρή θαη ζηήξημε ΜΚΟ αλζξσπηζηηθνύ ραξαθηήξα, αλνρή ζην δηαθνξεηηθό). 2) Παηδεία (κειέηε ησλ αμηώλ ηνπ Γπηηθνύ πνιηηηζκνύ κέζσ ησλ έξγσλ ηνπ, γξακκάησλ θαη ηερλώλ) επαλαπξνζδηνξηζκόο ησλ αμηνινγηθώλ πξνζαλαηνιηζκώλ ηνπ πνιηηηζκνύ καο κε επίθεληξν ηνλ άλζξσπν θαη ηηο αλάγθεο ηνπ. 6 (Κύξην Μέξνο Εεηνύκελν 2Β): Κνηλσλία [8]

1) Κξάηνο: δηεύξπλζε ηνπ θνηλσληθνύ θξάηνπο, εμπγίαλζε ησλ δεκνθξαηηθώλ ζεζκώλ, ζεβαζκόο ησλ αλζξσπίλσλ δηθαησκάησλ, απνθαηάζηαζε ηνπ θξάηνπο δηθαίνπ θηι. 2) Κνηλσληθνί θνξείο (νηθνγέλεηα, ζρνιείν, ΜΜΔ, δηαλννύκελνη): πξνβνιή αλζξσπηζηηθώλ πξνηύπσλ πνπ εζίδνπλ ηνπο λένπο ζην ζεβαζκό ηνπ δηαθνξεηηθνύ θαη αλαπηύζζνπλ ηελ επαηζζεζία απέλαληη ζηνλ πόλν θαη ηελ αλάγθε ηνπ Άιινπ. 7 (Δπίινγνο): 1) Σπκπέξαζκα: ην επίπεδν αλάπηπμεο ελόο πνιηηηζκνύ θξίλεηαη από ηνλ ηξόπν κε ηνλ νπνίν ν άλζξσπνο αληηκεησπίδεη ηνλ ζπλάλζξσπν θαη κάιηζηα απηόλ πνπ βξίζθεηαη ζε αλάγθε. 2) Σθνπόο: θαηλόκελα, όπσο απηό ηεο εγθαηάιεηςεο ηνπ ρηππεκέλνπ ζπλαζξώπνπ καο ζηνλ δξόκν, αλαδεηθλύνπλ ηελ αλάγθε επαηζζεηνπνίεζεο ηνπ θξάηνπο, ηεο θνηλσλίαο, αιιά θαη ηνπ θάζε πνιίηε μερσξηζηά απέλαληη ζηνλ ίδην καο ηνλ πνιηηηζκό. Η επηινγή ηνπ ζέκαηνο από ηελ ΚΔΔ ηελ απαιιάζζεη από ηε δπζάξεζηε θξηηηθή ησλ ΜΜΔ θαη ησλ επηζηεκνληθώλ ζπιιόγσλ. Θέκα πνπ έρεη εμεηαζηεί μαλά (Απνιπηήξηεο Δμεηάζεηο Γ Σάμεο Δληαίνπ Λπθείνπ 2007, κε θείκελν ηνπ Μάξηνπ Μπέγδνπ), ρσξίο δπζθνιίεο, αιιά θαη ρσξίο ηε δπλαηόηεηα λα μερσξίζεη ηνλ άξηζην από ηνλ κέηξην καζεηή. Σα ζέκαηα απηνύ ηνπ ηύπνπ επλννύλ ηηο γεληθνινγίεο θξνληηζηεξηαθνύ ηύπνπ θαη, ηειηθά, απαμηώλνπλ ηελ πνηνηηθή δνπιεηά καζεηώλ θαη ζπλαδέιθσλ. Με ηελ έλαξμε ηεο βαζκνιόγεζεο, σζηόζν, εληνπίζηεθε έλαο κεγάινο αξηζκόο γξαπηώλ ζηα νπνία νη ππνςήθηνη ζην 1 ν δεηνύκελν αζρνιήζεθαλ απνθιεηζηηθά κε ηελ αηηηνιόγεζε ηνπ ειιείκκαηνο αλζξσπηάο θαη δελ θαηέγξαςαλ θαηλόκελα πνπ ηελ απνδεηθλύνπλ. [9]