Η ΠΑΡΑΓΩΓΙΚΟΤΗΤΑ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Το ερωτηματολόγιο αυτό έχει ως κύριο στόχο να διερευνήσει τις απόψεις και τις αντιλήψεις των μαθητών όσον αφορά την παραγωγικότητα στην εκπαίδευση. Η έρευνα πραγματοποιείται μέσα στα πλαίσια του προγράμματος «Η Έννοια της Παραγωγικότητας» στο οποίο συμμετέχει το σχολείο μας. Παρακαλούμε όπως συμπληρώσετε το ερωτηματολόγιο που ακολουθεί με υπευθυνότητα και ειλικρίνεια, αφού πρώτα διαβάσετε με προσοχή την κάθε ερώτηση. Το ερωτηματολόγιο είναι ανώνυμο και οι απαντήσεις που θα δοθούν θα είναι εμπιστευτικές. Η συμβολή σας στην έρευνα θα είναι πραγματικά πολύτιμη. Ευχαριστούμε. Η ερευνητική ομάδα ΜΕΡΟΣ Α : ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΜΑΘΗΤΗ Παρακαλώ σημειώστε με ό,τι ισχύει στη δική σας περίπτωση: 1. Φύλο: Άρρεν Θήλυ 2. Τάξη: Γ Δ Στ 3.Τι πιστεύετε ότι σημαίνει παραγωγικότητα στην εκπαίδευση; 4. Πόσες ώρες διαβάζετε ημερήσια; Α) Καθόλου Β) 1-2 ώρες Γ) 3-4 ώρες Δ) Περισσότερο από 4 ώρες
5. Πόσο αποδοτικό βρίσκετε το διάβασμα σας στο σπίτι; (Βάλτε σε κύκλο τον αριθμό που σας εκφράζει καλύτερα) Λίγο Πολύ 1 2 3 4 5 6. Με ποιο τρόπο διαβάζετε στο σπίτι; (Κυκλώστε μια ή και περισσότερες απαντήσεις) Α) ακούγοντας μουσική Β) βλέποντας τηλεόραση Γ) μιλώντας στο τηλέφωνο Δ) με απόλυτη ησυχία Ε) άλλο 7. Κάθε πόσο διαβάζετε για το κάθε μάθημα; Α) Επί καθημερινής βάσεως Β) Μόνο όταν έχετε κατ οίκον εργασία Γ) Μόνο αν έχετε διαγώνισμα 8. Τι ώρες διαβάζετε συνήθως; Α) Μόλις πάτε σπίτι Β) Νωρίς το απόγευμα Γ) Το βράδυ Δ) Την επόμενη μέρα το πρωί 9. Πόσο διαβάζετε όταν έχετε διαγώνισμα; Α) Καθόλου Β) Λιγότερο από 1 ώρα Γ) 1-2 ώρες Δ) 3-4 ώρες Ε) Περισσότερο από 4 ώρες
10. Σε ποια μαθήματα διαβάζετε περισσότερο, όταν έχετε διαγώνισμα; 11. Κάνετε ιδιαίτερα μαθήματα; 12. Αν ναι, τι ιδιαίτερα μαθήματα και γιατί κάνετε στο συγκεκριμένο μάθημα; 13. Έχετε άλλα ενδιαφέροντα ανεξάρτητα με το σχολείο; Γράψτε τα; (π.χ. μουσική, αθλητισμός) 14. Πόσο χρόνο την εβδομάδα αφιερώνετε στα ενδιαφέροντά σας; Α) 1-2 ώρες Β) 3-4 ώρες Γ) 5-6 ώρες Δ) Περισσότερο από 6 ώρες
15. Παρακαλώ σημειώστε με αυτό που σας εκφράζει καλύτερα για το κάθε μάθημα. ( σημειώστε με μόνο στα μαθήματα που κάνετε αυτό το χρονικό διάστημα) Μάθημα Αγγλικά Γαλλικά Γεωγραφία Γυμναστική Γερμανικά Ελληνικά Ηλεκτρονικοί Υπολογιστές Ιστορία Μαθηματικά Τέχνη Λογιστική Οικονομικά Φυσική Χημεία Βιολογία Ψυχολογία Πολύ ενδιαφέρoν Αρκετά ενδιαφέρoν Κουραστικό Πληκτικό 16. Είστε ευχαριστημένοι με τα ακαδημαϊκά σας αποτελέσματα; Α) Πολύ Β) Αρκετά Γ)Καθόλου 17. Πώς αξιολογώ τον εαυτό μου;
ΜΕΡΟΣ Β : ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ 1. Πόσο αποδοτικό βρίσκετε το μάθημα στην τάξη; ( Βάλτε σε κύκλο τον αριθμό που σας εκφράζει καλύτερα) Καθόλου ικανοποιητικό Πολύ ικανοποιητικό 1 2 3 4 5 2. Ποια μέσα τεχνολογίας ή άλλους τρόπους χρησιμοποιούν οι καθηγητές κατά τη διάρκεια του μαθήματος; Α) ηλεκτρονικός υπολογιστής Β) μαγνητόφωνο Γ) συζητήσεις Δ) άλλα μέσα 3. Με ποιους τρόπους πιστεύετε ότι θα γίνεται πιο αποδοτικό το μάθημα; 4. Ποιους τρόπους διδασκαλίας προτιμάτε (από τους παλιούς καθηγητές ή από τους νεαρούς καθηγητές) και γιατί; 5. Πιστεύετε ότι οι καθηγητές είναι κοντά στους μαθητές; 6. Υπάρχει πειθαρχία κατά τη διάρκεια του μαθήματος;
8. Αν όχι, ποιος πιστεύετε είναι ο καταλληλότερος τρόπος για διατήρηση της τάξης κατά τη διάρκεια του μαθήματος; Α) Παρατήρηση από τον καθηγητή Β) Χρήση βίας από τον καθηγητή Γ) Στέλλοντας τους στον διευθυντή Δ) Στέλλοντας τους στο πειθαρχικό Ε) Άλλος 7. Περνάτε ευχάριστα στο σχολείο; 8. Ποια κίνητρα θεωρείτε ότι μπορεί να σας βοηθήσουν να μελετήσετε καλύτερα τα μαθήματά σας; Α) Επιπλέον βαθμός Β) Περισσότερη προσπάθεια στον έλεγχο Γ) Προσωπικό όφελος Δ) Καλύτερη γνώση ΜΕΡΟΣ Γ : ΟΙ ΓΟΝΕΙΣ 1.Ζητάτε τη βοήθεια των γονιών σας κατά τη διάρκεια της μελέτης σας ; 2.Αν ναι, σε ποια μαθήματα; 3. Ελέγχουν αν ξέρετε την ύλη σας πριν το διαγώνισμα;
4. Συζητάτε με τους γονείς σας τα ακαδημαϊκά σας προβλήματα; 5. Οι γονείς σας είναι επιεικείς, όταν φέρνετε άσχημα αποτελέσματα στο σπίτι ή σας πιέζουν να διαβάζετε περισσότερο; 6. Οι γονείς σας, σας βάζουν τιμωρίες για να σας συμμορφώσουν; 7. Ποια κίνητρα θεωρείτε σημαντικά για να βελτιώσετε την επίδοσή σας; Α) Χρηματικά ποσά Β) Δώρα Γ) Διακοπές Δ) Προσωπική καταξίωση Ε) Άλλα ΣΑΣ ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ