ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΒΑΣΙΛΙΚΗΣ ΤΣΟΥΡΤΟΥ

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΒΑΣΙΛΙΚΗΣ ΤΣΟΥΡΤΟΥ Προσωπικά στοιχεία Ηµεροµηνία γέννησης: 01/03/1970 Τόπος γέννησης: Χανιά, Κρήτη Οικογενειακή Κατάσταση: Έγγαµη µε ένα παιδί Τρέχουσα θέση: Επίκουρη Καθηγήτρια Αναπτυξιακής Ψυχολογίας Ίδρυµα: Τµήµα Φιλοσοφικών και Κοινωνικών Σπουδών, Φιλοσοφική Σχολή, Πανεπιστήµιο Κρήτης ιεύθυνση Οικίας: Μακεδονοµάχων, Κάτω αράτσο, Χανιά, Τ.Κ. 73100 ιεύθυνση Εργασίας: Τµήµα Φιλοσοφικών και Κοινωνικών Σπουδών, Πανεπιστήµιο Κρήτης, Πανεπιστηµιούπολη Γάλλου, Ρέθυµνο, Τ.Κ. 74100 Τηλέφωνο: 2821034145, 2831077202 και 6943005411 Ε- mail: vtsourtou@uoc.gr Βασικές Σπουδές Πτυχίο Φιλοσοφικής Σχολής Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστηµίου Αθηνών (Τµήµα Φιλοσοφικής, Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας - κατεύθυνση Ψυχολογίας, 1992) Πτυχίο Maitrise de Psychologie Clinique από το Τµήµα Ψυχολογίας του Πανεπιστηµίου Montpellier ΙΙΙ (Γαλλία, 1992) Μεταπτυχιακές Σπουδές Υπότροφος του Ι.Κ.Υ. για µεταπτυχιακές σπουδές στην Ψυχολογία (1993) ιδακτορικό ίπλωµα (Ρέθυµνο, 15 Μαΐου 1998), Τµήµα Ψυχολογίας, Σχολή Κοινωνικών Επιστηµών, Πανεπιστήµιο Κρήτης. Τίτλος διατριβής: Πειραµατική Μελέτη της Ανάπτυξης του Οπτικο-Ακουστικού Συντονισµού κατά τη Βρεφική Ηλικία Ξένες Γλώσσες Proficiency, δίπλωµα Αγγλικής Γλώσσας (University of Michigan) και Επάρκεια ιδασκαλίας της Αγγλικής Γλώσσας Sorbonne II, δίπλωµα Γαλλικής Γλώσσας και Επάρκεια ιδασκαλίας της Γαλλικής Γλώσσας Medio, Πτυχίο Ιταλικής Γλώσσας Zertifikat, δίπλωµα Γερµανικής Γλώσσας από το Goethe -Institut Άλλες γνώσεις Γνώσεις υπολογιστή: α) Word Processing, β) Excel, γ) στατιστική ανάλυση µε το στατιστικό πακέτο SPSS και δ) ανάλυση εικόνας σε εικοστά πέµπτα του δευτερολέπτου (Logger, πρόγραµµα µικροανάλυσης εικόνας) και Observer (Noldus). Σελίδα 3 από 17

Επαγγελµατική και διδακτική εµπειρία Σύµβαση Ανάθεσης Έργου, στα πλαίσια του ερευνητικού προγράµµατος ΚΑ 789, που χρηµατοδοτήθηκε από την Επιτροπή Ερευνών του Πανεπιστηµίου Κρήτης (από 1-10-96 έως 30-6-97) µε σκοπό την ανεύρεση και καταγραφή ληµµάτων και επεξεργασία όρων υπό την επίβλεψη ειδικών για τη συγγραφή λεξικού παιδαγωγικών και ψυχολογικών όρων Σύµβαση Εργασίας Ορισµένου Χρόνου (21/04/98-20/09/99) στο Κέντρο Επαγγελµατικής Ανάπτυξης, στη θέση του υπεύθυνου υλοποίησης του προγράµµατος «Ανοιχτό Παράθυρο» (Προώθηση των Πολιτικών και Κοινωνικών ικαιωµάτων Ατόµων µε Ψυχολογικά Προβλήµατα) που υλοποίηθηκε στα Χανιά από το Ινστιτούτο Έρευνας και Εφαρµογής Προγραµµάτων Ψυχικής Υγείας «ΕΠΕΚΕΙΝΑ». 1998 1999 ιδάσκουσα (Π 407/80) στο Τµήµα Φιλοσοφικών και Κοινωνικών Σπουδών του Πανεπιστηµίου Κρήτης (Τίτλοι Μαθηµάτων: α) «Η Ανάπτυξη του Εφήβου στον Σύγχρονο Κόσµο» και β) «Ερευνητική Προσέγγιση του Αυτισµού» (Συνδιδασκαλία σεµιναρίου µε τον Γ. Κουγιουµουτζάκη, Αν. Καθηγητή στο Τµήµα Ψυχολογίας του Παν/µίου Κρήτης). Κέντρο Ερευνών για Θέµατα Ισότητας (Κ.Ε.Θ.Ι.): Συντονίστρια της Οµάδας Εκπαιδευτικών του Ηρακλείου στα πλαίσια του Προγράµµατος ΕΠΕΑΕΚ «Ευαισθητοποίηση / Επιµόρφωση Εκπαιδευτικών σε Θέµατα Ισότητας των Φύλων στην Εκπαίδευση» (Νοέµβριος 1998 εκέµβριος 1999). Β Εξ. 98 99 και Α Εξ. 99-00: ιδασκαλία «Παιδαγωγικής και Εξελικτικής Ψυχολογίας (µε έµφαση στην εφηβεία)» στη Σ.Ε.Λ.Ε.Τ.Ε. ΠΑ.Τ.Ε.Σ. Ηρακλείου (ωροµίσθια καθηγήτρια) 18/10/99 20/11/99 Συµµετοχή ως Εκπαιδεύτρια στο Πρόγραµµα Κατάρτισης και Ειδίκευσης Εργαζοµένων σε Τουριστικές Επιχειρήσεις µε τίτλο: «Εκπαίδευση στελεχών τουριστικών επιχειρήσεων: Μέριµνα για άτοµα µε ειδικές ανάγκες» (5 ώρες θεωρητικής κατάρτισης και 12 ώρες πρακτικής άσκησης). Το πρόγραµµα υλοποιήθηκε από το Κέντρο Επαγγελµατικής Ανάπτυξης ΚΕΑ µε συγχρηµατοδότηση του Ευρωπαϊκού Κοινωνικού Ταµείου και του Ελληνικού Οργανισµού Τουρισµού (Ε.Ο.Τ.). ιδασκαλία των εξής µαθηµάτων: α) Καθορισµός της Έννοιας «Άτοµα µε Ειδικές Ανάγκες» και Ιστορική Αναδροµή, και β) Νοητική Υστέρηση Ιαν. Φεβρ. 2000 Σύµβαση Έργου ως ωροµίσθια Εκπαιδεύτρια στο ΚΕΚ «Ανάπτυξη Κρήτης», στο πρόγραµµα κατάρτισης «Η Κρητική Παραδοσιακή Ζωή σαν Τουριστικός Πόρος». Τίτλοι εισηγήσεων: α) Οι σχέσεις των φύλων, β) Η πρόληψη της ψυχικής υγείας στην κοινότητα: ο ρόλος της οικογένειας. Σελίδα 4 από 17

Εαρ. Εξάµηνο ιδάσκουσα (σύµβαση Π 407/80) στο Πανεπιστήµιο Αιγαίου (Μυτιλήνη) στο Τµήµα Κοινωνικής Ανθρωπολογίας και µε αντικείµενο διδασκαλίας «Παιδαγωγική Ψυχολογία» (το µάθηµα είναι διατµηµατικό, διδάσκεται και στα Τµήµατα Γεωγραφίας και Περιβάλλοντος). 2000-2001: Ωροµίσθια Καθηγήτρια στη Σ.Ε.Λ.Ε.Τ.Ε. ΠΑ.Τ.Ε.Σ. Ηρακλείου µε αντικείµενο διδασκαλίας α) κατά το Α Εξάµηνο: Παιδαγωγική Ψυχολογία και β) κατά το Β Εξάµηνο: Εξελικτική Ψυχολογία (Εφηβεία) Χειµ. Εξάµηνο 2000 2001: ιδάσκουσα (Π 407/80) στο Πανεπιστήµιο Κρήτης (Ρέθυµνο) στο Τµήµα Ψυχολογίας όπου δίδαξα α) ένα επιλεγόµενο µάθηµα µε τίτλο: «Η ανάπτυξη του ανθρώπου στα πρώτα έξι χρόνια της ζωής» και β) ένα σεµινάριο µε τίτλο: «Η ανάπτυξη της έννοιας του αριθµού στον άνθρωπο και στα ζώα». Νοέµβριος 2000 - Απρίλιος 2001: Ανάθεση έργου από τον Οργανισµό ηµοτικής Κοινωνικής Πολιτικής (Ο. Η.ΚΟΙ.Π.) του ήµου Χανίων για την υλοποίηση «Επιµορφωτικών Σεµιναρίων για Γονείς» (Σχολή Γονέων). Φεβρουάριος Ιούλιος 2001 Σύµβουλος Κοινωνικής Ένταξης: Ανάθεση έργου από το Κέντρο Ερευνών για Θέµατα Ισότητας (Κ.Ε.Θ.Ι.) στα πλαίσια του Προγράµµατος: «Ανάπτυξη οµών Σ.Υ.Υ. του Κ.Ε.Θ.Ι.» Επιχειρησιακό Πρόγραµµα: Καταπολέµηση του Αποκλεισµού από την Αγορά Εργασίας. Αντικείµενο της εργασίας µου ήταν η παροχή ψυχο-κοινωνικής στήριξης σε γυναίκες που ανήκουν σε ευάλωτες κοινωνικές οµάδες (άνεργες, µονογονεϊκές, παλιννοστούσες, κακοποιηµένες κλπ). Παράλληλα συνέβαλα στο σχεδιασµό και στη διεξαγωγή έρευνας µε τίτλο «ιερεύνηση αναγκών γυναικών που ζουν σε ορεινές αποµακρυσµένες περιοχές της Κρήτης». Τόπος εργασίας: Παράρτηµα Κ.Ε.Θ.Ι. στο Ηράκλειο. 2001-2002: Ωροµίσθια Καθηγήτρια στο Τµήµα Κοινωνικής Εργασίας του ΤΕΙ Κρήτης µε γνωστικό αντικείµενο «Εισαγωγή στην Ψυχολογία». Το ίδιο διάστηµα, Καθηγήτρια στη ΣΕΛΕΤΕ ΠΑΤΕΣ Ηρακλείου (Α Εξάµηνο: «Παιδαγωγική Ψυχολογία» και Β Εξάµηνο: «Εξελικτική Ψυχολογία». Επίσης, Υπεύθυνη λειτουργίας Σχολής Γονέων στο ήµο Χανίων (Οργανισµός ηµοτικής Κοινωνικής Πολιτικής, Ο ΗΚΟΙΠ) Εαρ. Εξάµ. 2001-2002: ιδάσκουσα στο Τµήµα Φιλοσοφικών και Κοινωνικών Σπουδών του Πανεπιστηµίου Κρήτης (Σύµβαση Π 407/1980): α) Επιλεγόµενο Μάθηµα «Εισαγωγή στη Γνωστική Ψυχολογία» και β) Σεµινάριο «Η ανάπτυξη της έννοιας του αριθµού» 2002-2003: ιδάσκουσα στο Τµήµα Φιλοσοφικών και Κοινωνικών Σπουδών του Σελίδα 5 από 17

Πανεπιστηµίου Κρήτης (Σύµβαση Π 407) Χειµερινό εξάµηνο: α) Αναπτυξιακή Ψυχολογία Ι (παράδοση) και β) Ο ρόλος των ανθρώπινων συγκινήσεων και οι γνωστικές λειτουργίες (σεµινάριο). Εαρινό εξάµηνο: α) Γνωστική Ανάπτυξη (παράδοση) και β) Η ανάπτυξη των αναπαραστάσεων του Φύλου (σεµινάριο) 2002-2003: Παιδικός Σταθµός Αρµένων ψυχολογική στήριξη (ατοµική και οµαδική) και συµβουλευτική γονέων για θέµατα ανάπτυξης του παιδιού 2003-2004: ιδάσκουσα στο Τµήµα Φιλοσοφικών και Κοινωνικών Σπουδών του Πανεπιστηµίου Κρήτης, κατά το χειµερινό εξάµηνο: α) Αναπτυξιακή Ψυχολογία Ι (παράδοση) και β) Η ανάπτυξη των εφήβων (σεµινάριο). Το ίδιο διάστηµα, Συνεργάτης στο ιατµηµατικό Πρόγραµµα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Εγκέφαλος και Νους» (υπεύθυνη για Πρακτική άσκηση -rotations- των µεταπτυχιακών φοιτητών στο Εργαστήριο Ψυχολογίας του Τµήµατος Φιλοσοφικών και Κοινωνικών Σπουδών του Πανεπιστηµίου Κρήτης) 2003-2004: Παιδικός Σταθµός Αρµένων ψυχολογική (ατοµική και οµαδική) στήριξη και συµβουλευτική γονέων για θέµατα ανάπτυξης του παιδιού. Το ίδιο διάστηµα, Σχολή Γονέων του Ο ΗΚΟΙΠ (Οργανισµού ηµοτικής Κοινωνικής Πολιτικής) του ήµου Χανίων εργάστηκα ως ψυχολόγος, υπεύθυνη / συντονίστρια δύο οµάδων της Σχολής. 2006 2012: Λέκτωρ Αναπτυξιακής Ψυχολογίας (Βρεφική Ψυχολογία) 2012 (Οκτώβριος) έως σήµερα: Επίκουρη Καθηγήτρια Αναπτυξιακής Ψυχολογίας 2013: Επιβλέπουσα.Ε. (ως µέλος Σ.Ε.Π.) στο Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήµιο (ΕΑΠ) στο Μεταπτυχιακό Πρόγραµµα Σπουδών «Σπουδές στην Εκπαίδευση». Μέλος του Επιστηµονικού Προσωπικού στο ιατµηµατικό ιεπιστηµονικό Πρόγραµµα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Εγκέφαλος και Νους», που προσφέρεται από την Ιατρική Σχολή, το Τµήµα Υπολογιστών, το Τµήµα Φυσικής και το Τµήµα Φιλοσοφικών και Κοινωνικών Σπουδών του Πανεπιστηµίου Κρήτης, σε συνεργασία µε το Εθνικό και Καποδιαστριακό Πανεπιστήµιο Αθηνών και το ΙΤΕ (Ίδρυµα Τεχνολογίας και Έρευνας). Κατά το ακαδηµαϊκό έτος 2006-2007 εδίδαξα τα εξής µαθήµατα: (α) Εισαγωγή στην Κλινική Ψυχολογία, β) Σκέψη και Γλώσσα και γ) Συνείδηση. Πρόγραµµα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Πολιτισµός και Ανθρώπινη Ανάπτυξη», Τµήµα Φιλοσοφικών και Κοινωνικών Σπουδών (Τοµέας Θεωρίας και Μεθοδολογίας των Κοινωνικών Επιστηµών), Πανεπιστήµιο Κρήτης: Σελίδα 6 από 17

Από το 2008 έως σήµερα διδάσκω το µάθηµα «Ψυχολογικές Θεωρίες Ανάπτυξης», στο οποίο επιχειρείται η σύνδεση των γενετικών σταδίων ανάπτυξης µε τις ενδο-ατοµικές λειτουργίες, δίδεται έµφαση στην ποικιλοµορφία και στις κοινωνικές πολιτισµικές όψεις της ανάπτυξης από τη βρεφική έως την εφηβική ηλικία, και συζητώνται οι προεκτάσεις όλων των παραπάνω στο χώρο της εκπαίδευσης. Ιδιαίτερη έµφαση δίδεται σε επιστηµολογικά και µεθοδολογικά ζητήµατα της σύγχρονης αναπτυξιακής ψυχολογικής έρευνας. Επόπτρια ιπλωµατικών Εργασιών Στο πλαίσιο του ΠΜΣ «Πολιτισµός και Ανθρώπινη Ανάπτυξη», Τµήµα Φιλοσοφικών και Κοινωνικών Σπουδών Παν/µίου Κρήτης, έχω αναλάβει την εποπτεία των εξής διπλωµατικών εργασιών: 1) Κατερίνα Μπάτζου, «Αυτοεκτίµηση, προσωπικός µύθος και ριψοκίνδυνη συµπεριφορά στην εφηβεία και στην πρώιµη ενηλικίωση» (έχει ολοκληρωθεί η αξιολόγηση). Τριµελής επιτροπή: Β. Τσούρτου, Γ. Κουγιουµουτζάκης, Σ. Τριλίβα 2) Αλεξάνδρα Μίσκου, «Θεωρητικά και ερευνητικά δεδοµένα σχετικά µε την ανάδυση του εαυτού στη βρεφική ηλικία» (έχει ολοκληρωθεί η αξιολόγηση). Τριµελής επιτροπή: Β. Τσούρτου, Γ. Κουγιουµουτζάκης, Τ. Ιατρίδης 3) Νίκος Μίλης, «Στάσεις, αντιλήψεις και συναισθήµατα µαθητών γυµνασίου και λυκείου σχετικά µε το σχολικό εκφοβισµό» (αξιολογήθηκε τον Ιούλιο 2012, Τριµελής Επιτροπή: Β. Τσούρτου, Α. Γιοβαζολιάς, Τµήµα Ψυχολογίας, Τ. Ιατρίδης) 4) Μαριάννα Καµπουρούδη, «Αναµνήσεις ενηλίκων από την παιδική τους ηλικία: αυτοβιογραφική µνήµη και συγκινήσεις» (αξιολογήθηκε τον Οκτώβριο 2012, Τριµελής Επιτροπή: Β. Τσούρτου,. Σταµατοπούλου, Σ. Κακλαµάνη) 5) Μάρθα Σιβρίδου, «Η επικοινωνία στις διαπροσωπικές σχέσεις νεαρών ενηλίκων: συναισθηµατική διάθεση και πολιτισµική συγκρότηση του Εαυτού (αξιολογήθηκε τον Μάρτιο 2013, Τριµελής Επιτροπή: Β. Τσούρτου, Κ. Καφέτσιος, Τµήµα Ψυχολογίας, Τ. Ιατρίδης) 6) Τερψιθέα Τσίτου, «Η κακοποίηση εφήβων στο διαδίκτυο: οικο-συστηµική προσέγγιση» (αξιολογήθηκε τον Ιούλιο 2013, Τριµελής Επιτροπή: Β. Τσούρτου, Σ. Κακλαµάνη, Τ. Ιατρίδης). Εποπτεία ιδακτορικής ιατριβής Μετά από έγκριση της Γ.Σ.Ε.Σ. του Τµήµατος Φιλοσοφικών και Κοινωνικών Σπουδών (99/20 Μαρτίου 2013), ανέλαβα την εποπτεία της δ.δ. της υποψήφιας διδάκτορος Σελίδα 7 από 17

Αλεξάνδρας Μίσκου, µε θέµα δ.δ. «Αυτεπίγνωτα συναισθήµατα και η σηµασία τους στη συνειδητότητα του εαυτού κατά την πρώτη βρεφική ηλικία». Η τριµελής επιτροπή ορίστηκε ως εξής: Β. Τσούρτου (επόπτρια), και µέλη: Vasudevi Reddy (University of Portsmouth, UK), και Θεανώ Κοκκινάκη (Επίκουρη Καθηγήτρια Αναπτυξιακής Ψυχολογίας, Τµήµα Ψυχολογίας, Πανεπιστήµιο Κρήτης). *** ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ (2009-2011) Επιστηµονικά Υπεύθυνη του Προγράµµατος «Έρευνα ράσης µε Παιδιά που Εργάζονται στον ρόµο» (Ειδικός Λογαριασµός Έρευνας Πανεπιστηµίου Κρήτης, Πρόταση µεσαίου µεγέθους, ΚΑ 2781, 2009 2011). Ερευνητική Οµάδα: α) Βασικοί Ερευνητές: Χ. Χατζηνικολάου (θεατρολόγος), Κ. Χατζηνικολάου ( ρ Αναπτυξιακής Ψυχολογίας), Η. ασκαλάκη ( ρ Κοινωνικής Ανθρωπολογίας), β) 6 Εθελοντές: Κοινωνιολόγοι, Κοινωνικοί Λειτουργοί, Ειδικοί Παιδαγωγοί και Ψυχολόγοι (βλ. υπόµνηµα), γ) 2 Προπτυχιακές φοιτήτριες του Τµήµατος Φιλοσοφικών και Κοινωνικών Σπουδών οι οποίες συµµετείχαν στο πρόγραµµα στο πλαίσιο εκπόνησης της πτυχιακής τους εργασίας (βλ. ιάχυση αποτελεσµάτων). Η συγκεκριµένη διαχρονική και διεπιστηµονική έρευνα δράσης επιχείρησε να δώσει στα παιδιά που εργάζονται στους δρόµους της Αθήνας τη δυνατότητα να εκφράσουν - σ ένα πλαίσιο αυτοδιάθεσης και ενεργητικής συµµετοχής - τις ανάγκες τους, τις απόψεις τους, τα συναισθήµατα και τις προσδοκίες τους γύρω από τη φύση της εργασίας τους, τις «διαδροµές» τους στην πόλη και τη δυνατότητά τους για προσωπική και δια-προσωπική ανάπτυξη. Τόπος διεξαγωγής της έρευνας: α) Κέντρο Συµπαράστασης του Παιδιού και της Οικογένειας και β) δρόµοι της Αθήνας (Κεραµεικός, Μοναστηράκι, Θησείο, Ψυρρή). είγµα: 60 παιδιά και έφηβοι που εργάζονται στο δρόµο. Μέθοδος: α) συνεντεύξεις µε τα παιδιά, την οικογένειά τους, τους ανθρώπους της γειτονιάς και τους κοινωνικούς λειτουργούς που εργάζονται µαζί τους, β) συµµετοχική παρατήρηση, γ) εφαρµογή εικαστικών µέσων για την αυτo-έκφραση και τεχνικών εκδραµάτισης, όπως «Θέατρο για την Ανάπτυξη» (Theatre for Development). Φορείς Υλοποίησης: Το πρόγραµµα υλοποιήθηκε από το Τµήµα Φιλοσοφικών και Κοινωνικών Σπουδών του Πανεπιστηµίου Κρήτης (Εργαστήριο Ψυχολογίας), σε συνεργασία µε τον Μη Κυβερνητικό Οργανισµό «Ψ-πόλις» (Ινστιτούτο Ψυχολογικής, Κοινωνικής και Πολιτισµικής Ανάπτυξης). Φορείς Χρηµατοδότησης: χρηµατοδοτήθηκε από τον ΕΛΚΕ του Παν/µίου Κρήτης και από το Κοινωφελές Ίδρυµα Ι.Σ. Λάτση. ιάχυση των αποτελεσµάτων Σελίδα 8 από 17

- Ξενόγλωσσο άρθρο (Tsourtou, V., Hatzinikolaou, K., Chatzinikolaou, C. Action research with children working on the streets of Athens, Greece ) στο Περιοδικό Development in Practice (έχει γίνει το peer review και επίκειται η δηµοσίευση του άρθρου). - Ανακοινώσεις σε ηµερίδες / συνέδρια (Συµπόσιο στο Πανεπιστήµιο Κρήτης, Ανακοίνωση σε συνέδριο της Ελληνικής Ψυχολογικής Εταιρίας στο Πανεπιστήµιο Αλεξανδρούπολης και Οµιλία στην Ηµερίδα που διοργάνωσε το Κοινωφελές Ίδρυµα Ι.Σ. Λάτση) - Τσούρτου, Β., Χατζηνικολάου, Κ. (2011). «Με σοκολατένια φτερά τα παιδιά πετούν στον ουρανό». Τελική έκθεση των αποτελεσµάτων του ερευνητικού προγράµµατος Έρευνα δράσης µε παιδιά που εργάζονται στο δρόµο. - Πτυχιακές εργασίες (επόπτρια Β. Τσούρτου) δύο φοιτητριών του Τµήµατος Φιλοσοφικών και Κοινωνικών Σπουδών, οι οποίες εκπαιδεύτηκαν στη συµµετοχική παρατήρηση από την κοινωνική ανθρωπολόγο και συµµετείχαν στην επιτόπια έρευνα µε τα παιδιά: α) Σ. Χιώτη, Το Εγώ στο Ρόλο και ο Ρόλος στο Εγώ µιας «βουβής» κουλτούρας και β) Α. Κατταβενού, Παιδική ηλικία και παιδική εργασία. *** ιοικητικό έργο Συµµετοχή σε εκλεκτορικά σώµατα και επιτροπές Ως µέλος ΕΠ στο Τµήµα Φιλοσοφικών και Κοινωνικών Σπουδών συµµετείχα στις Γενικές Συνελεύσεις, στις Γενικές Συνελεύσεις Ειδικής Σύνθεσης και στις Συνελεύσεις του Τοµέα Θεωρίας και Μεθοδολογίας των Κοινωνικών Επιστηµών. ιετέλεσα µέλος εισηγητικών επιτροπών για την κρίση υποψηφιοτήτων για τη θέση διδάσκοντα (Π 407/80) στο γνωστικό αντικείµενο «Αναπτυξιακή Ψυχολογία». Συµµετείχα ως µέλος σε Εκλεκτορικά Σώµατα για την πλήρωση θέσης Λέκτορα στα Γνωστικά Αντικείµενα της Κοινωνικής Ψυχολογίας, της Επιστηµολογίας των Κοινωνικών Επιστηµών και της Νεότερης Φιλοσοφίας. Επίσης, διετέλεσα µέλος της Επιτροπής Βιβλιοθήκης και της Επιτροπής παραλαβής υλικού. Επίσης διατελώ µέλος της Συντονιστικής Επιτροπής και της Εξεταστικής Επιτροπής του Προγράµµατος Μεταπτυχιακών Σπουδών του Τοµέα Θεωρίας και Μεθοδολογίας των Κοινωνικών Επιστηµών του Τµήµατος Φιλοσοφικών και Κοινωνικών Σπουδών «Πολιτισµός και Ανθρώπινη Ανάπτυξη». *** ιετέλεσα µέλος της Συντακτικής Επιτροπής του Περιοδικού της Φιλοσοφικής Σχολής του Πανεπιστηµίου Κρήτης «Αριάδνη» για δύο συναπτά ακαδηµαϊκά έτη, 2006-2007 και 2007-2008 (τεύχη 13 και 14 αντίστοιχα). *** Σελίδα 9 από 17

Συµµετοχή σε Εξεταστικές / Συµβουλευτικές Επιτροπές Μέλος Τριµελούς Συµβουλευτικής Επιτροπής ιδακτορικής ιατριβής Μαζοκοπάκη, Α. (Μάιος 2007). «Οι ρίζες της µουσικότητας: Η ανάπτυξη των επικοινωνιακών βρεφικών ρυθµών από το 2 ο έως το 10 ο µήνα». Η υποψήφια αναγορεύτηκε ιδάκτωρ του Τµήµατος Φιλοσοφικών και Κοινωνικών Σπουδών του Παν/µίου Κρήτης. Επόπτης ιατριβής: Γ. Κουγιουµουτζάκης. Μέλος επταµελών Εξεταστικών Επιτροπών ιδακτορικών ιατριβών Πρατικάκη, Α. (2009). «Μίµηση και συναισθήµατα στις αλληλεπιδράσεις παππούδων-βρεφών και γιαγιάδων-βρεφών». Η υποψήφια αναγορεύτηκε ιδάκτωρ του Τµήµατος Φιλοσοφικών και Κοινωνικών Σπουδών του Παν/µίου Κρήτης. Επόπτης ιατριβής: Γ. Κουγιουµουτζάκης. Πατεράκη, Μ. (2011). «Μίµηση στις αλληλεπιδράσεις διδύµων διζυγωτικών βρεφών µεταξύ τους και µε τη µητέρα». Η υποψήφια αναγορεύτηκε ιδάκτωρ του Τµήµατος Φιλοσοφικών και Κοινωνικών Σπουδών του Παν/µίου Κρήτης. Επόπτης ιατριβής: Γ. Κουγιουµουτζάκης. Μέλος Τριµελών Εξεταστικών Επιτροπών ιπλωµατικών Εργασιών, ΠΜΣ «Πολιτισµός και Ανθρώπινη Ανάπτυξη», Τοµέας Θεωρίας και Μεθοδολογίας των Κοινωνικών Επιστηµών, Τµήµα Φιλοσοφικών και Κοινωνικών Επιστηµών, Πανεπιστήµιο Κρήτης: Παναγιωτάκη, Μ. (2010). Η ανάπτυξη της φιλίας στην εφηβεία. Επόπτης: Γ. Κουγιουµουτζάκης Μαυριδάκης, Γ. (2011). Ο εθισµός στο διαδίκτυο: θεωρητική και εµπειρική προσέγγιση. Επόπτρια: Σ. Κακλαµάνη Τσαγκαράκης, Χ. Σ. (2011). Βιώνοντας και αξιολογώντας το αρνητικό αρνητικότερα: Η επίδραση της µουσικής υπόκρουσης στην αξιολόγηση σποτ µε αγχογόνο για τους νέους περιεχόµενο. Επόπτρια:. Σταµατοπούλου Ζεϊµπεκάκη, Ε. (2011). Η ανάπτυξη της φιλίας στην παιδική ηλικία. Επόπτης: Γ. Κουγιουµουτζάκης Σπυριδάκης, Κ. (2012). Η ανακάλυψη της ταραχώδους εφηβείας: µία µελέτη για την κοινωνιο-γένεση της εφηβικής ηλικίας. Επόπτης: Α. Γεωργούλας αγκωνάκη, Χ. (2012). Εµπειρίες και απόψεις Ελλήνων και αλλοεθνών µαθητών των Σελίδα 10 από 17

δύο τελευταίων τάξεων του ηµοτικού Σχολείου γύρω από το φαινόµενο του σχολικού εκφοβισµού στην περιοχή Ηρακλείου Κρήτης. Επόπτης: Τ. Ιατρίδης Καρακώστα, Χ. (2012). Όψεις της κοινωνικής ταυτότητας των γονέων παιδιών µε ειδικές ανάγκες. Επόπτης, Τ. Ιατρίδης. Επίσης, στο ακαδηµαϊκό έτος 2013-2014, ως µέλος Σ.Ε.Π. στο Ε.Α.Π. (Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήµιο), επιβλέπω δύο διπλωµατικές εργασίες µε θέµα: α) ΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΘΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΝΗΠΙΩΝ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΟΥ ΠΑΙΧΝΙ ΙΟΥ και β) «Η ΕΠΙ ΡΑΣΗ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΣΤΗ ΛΕΚΤΙΚΗ ΚΑΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΕΚΦΡΑΣΗ ΤΩΝ ΝΗΠΙΩΝ». Συµµετοχή σε Συνέδρια Παρακολούθηση των εργασιών του 3ου Πανελληνίου Συνεδρίου Ψυχολογικής Έρευνας που πραγµατοποιήθηκε στις 29 Μαίου - 2 Ιουνίου 91 στη Φιλοσοφική Σχολή του Πανεπιστηµίου Aθηνών. Παρακολούθηση των εργασιών του συνεδρίου µε θέµα Η Ψυχολογία στην Ελλάδα Σήµερα που πραγµατοποιήθηκε στις 19-20 Μαϊου 1994 στο Πάντειο Πανεπιστήµιο Αθηνών. Συµµετοχή στο 4ο ΠανευρωπαΪκό Συνέδριο Ψυχολογίας, Αθήνα, 1-7 Ιουλίου 1995 που πραγµατοποιήθηκε στη Φιλοσοφική Σχολή Αθηνών. Συµµετοχή στην ιεπιστηµονική Συνάντηση µε θέµα Cognition and Emotion που έγινε στο Ρέθυµνο στις 3-7 Απριλίου 1995 και διοργανώθηκε από το Παν/µιο Κρήτης. Συµµετοχή στη ιήµερη Επιστηµονική Συνάντηση που έγινε στο Ρέθυµνο στις 2 και 3 Οκτωβρίου 1995 και διοργανώθηκε από το Παν/µιο Κρήτης µε θέµα "The place of Psychology in Modern Sciences". Συµµετοχή στο Επιστηµονικό Συµπόσιο που διοργάνωσε το Εργαστήριο Νευροεπιστηµών και Συµπεριφοράς του τµήµατος Ψυχολογίας του Παν/µίου Κρήτης στις 24-26 Νοεµβρίου µε θέµα "Η Βιοψυχολογία ως κλάδος των Νευροεπιστηµών-Συµβολή στη Μελέτη του Εγκεφάλου και των Ψυχικών ιαταραχών". Συµµετοχή στο 5 ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ψυχολογικής Έρευνας (Πάτρα, 23 26 Μαίου 96). Παρακολούθηση του Συνεδρίου µε θέµα «Το στρες, το άγχος και η αντιµετώπισή τους» (στο Παν/µιο Κρήτης, υπό την αιγίδα της Ελληνικής Ψυχολογικής Εταιρίας, Ρέθυµνο 3 5 Οκτωβρίου 97). Σελίδα 11 από 17

Παρακολούθηση του 11 ου Συνεδρίου του CEFEC ΠΕΨΑΕΕ µε τη συνεργασία του Τµήµατος Κοινωνικής Πολιτικής και Κοινωνικής Ανθρωπολογίας του Παντείου Πανεπιστηµίου (Αθήνα, 7 12 Σεπτεµβρίου 98). Συµµετοχή στην ι-ηµερίδα που οργανώθηκε από την Εταιρία «Καλειδοσκόπιο» µε θέµα «Εργασία και Κοινωνική Ένταξη» (Ηράκλειο, 15 16 Νοεµβρίου 99). Συµµετοχή στο Συνέδριο του ΚΕΘΙ µε θέµα «Ισότητα των ύο Φύλων. Ο ρόλος των εκπαιδευτικών» (Ηράκλειο, 17 18 εκεµβρίου 99). Ανακοινώσεις σε Συνέδρια Τίτλος ανακοίνωσης: Οπτικο-ακουστικός συντονισµός στα βρέφη (σε συνεργασία µε τον Γ. Κουγιουµουτζάκη)- στο 6ο Πανελλήνιο Συνέδριο της ΕΛΨΕ (Ελληνικής Ψυχολογικής Εταιρίας) που πραγµατοποιήθηκε στο Πάντειο Παν/µιο Αθηνών (Αθήνα, 29 Μαίου - 1 Ιουνίου 1997) Τίτλος ανακοίνωσης: Development of visual-auditory coordination of numerical correspondences in 5 9 month-old infants (2 nd Theory Forum Symposium on Mutual Understanding: Between Nature, Nurture and Culture που διοργανώθηκε από το Τµήµα Ψυχολογίας του Παν/µίου Κρήτης και τη Νορβηγική Ακαδηµία Επιστηµών και Γραµµάτων, Ρέθυµνο 1 7 Οκτωβρίου 98). Ανακοίνωση σε προσκεκληµένο συµπόσιο µε θέµα «Όψεις της Σύγρχονης Βρεφικής Έρευνας». Τίτλος ανακοίνωσης: «Η ανάπτυξη του οπτικο-ακουστικού συντονισµού αριθµητικών αντιστοιχιών σε βρέφη 5 9 µηνών» (7 ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ψυχολογικής Έρευνας, Πανεπιστήµιο Κύπρου, Λευκωσία 25 29 Μαρτίου 99). Τίτλος ανακοίνωσης: Visual-auditory detection of numerosity by 5 to 9 month-old infants (IXth European Conference on Developmental Psychology, Σπέτσες 1 5 Σεπτεµβρίου 99). Α. Λιοδάκης, Γ. Κοκκινάκος, Β. Τσούρτου, Ι. Γαβριλάκη: Poster µε τίτλο: «Ευρωπαϊκό Πρόγραµµα Ανοιχτό Παράθυρο : Εναλλακτικές οµές Ψυχικής Υγείας» (1 ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ψυχοκοινωνικής Αποκατάστασης, Αθήνα, 3-4 εκεµβρίου 99). Ανακοίνωση στη ιηµερίδα Εξελικτικής Ψυχολογίας και Σχολικής Ψυχολογίας (Αφιέρωµα στον Καθηγητή Ι. Ν. Παρασκευόπουλο, Παν/µιο Αθηνών: 10 11 Νοεµβρίου 2000, οργάνωση: ΕΛΨΕ) µε τίτλο: «Η Ανάπτυξη του Οπτικο- Ακουστικού Συντονισµού Αριθµητικών Αντιστοιχιών σε βρέφη 5 9 µηνών». Ανακοίνωση σε συµπόσιο στο 8 ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ψυχολογικής Έρευνας (Αλεξανδρούπολη, 24-27 Μαίου 2001) µε θέµα του συµποσίου: «Βασικές όψεις Σελίδα 12 από 17

της νεογνικής, βρεφικής και νηπιακής ανάπτυξης». Τίτλος προσωπικής µου ανακοίνωσης στο συµπόσιο: «Κοινωνικά ερεθίσµατα και ανίχνευση της αριθµητικής σταθεράς µεταξύ οπτικών και ακουστικών ερεθισµάτων σε βρέφη 5 9 µηνών». Ανακοίνωση στο Συνέδριο του ΚΕΘΙ «Όχι πια οι Γυναίκες στο Περιθώριο» (Αθήνα, Πάντειο Πανεπιστήµιο, 11-12 εκεµβρίου 2001), µε θέµα: «ιερεύνηση Αναγκών και η Στάση για την Ισότητα των Γυναικών Κατοίκων Ορεινών Αποµακρυσµένων Περιοχών της Κρήτης» Μέλος της Οργανωτικής Επιτροπής στο Συµπόσιο για τον Jerome Bruner µε τίτλο We Share therefore We Are: On human development, on education and culture (Ηράκλειο, 21-22 Οκτωβρίου 2002). Μέλος της Οργανωτικής Επιτροπής στο Πανελλήνιο Ψυχιατρικό Συνέδριο «Η Συµβολή της Τέχνης στις Ψυχιατρικές Θεραπείες» που διεξήχθη στο ΜΑΙΧ (Χανιά, 15-18 Μαϊου 2003) και στο ίδιο συνέδριο συµµετοχή µε α) Ανακοίνωση «Τέχνη και Ψυχοκοινωνική Επανένταξη στα πλαίσια του προγράµµατος Ανοιχτό Παράθυρο» και β) Αναρτηµένη Εργασία «Ανοιχτό Παράθυρο: Ευρωπαϊκό Πρόγραµµα για την Προώθηση των Πολιτικών και Κοινωνικών ικαιωµάτων Ατόµων µε Ψυχολογικά Προβλήµατα». 9 ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ψυχολογικής Έρευνας (ΕΛΨΕ, Ρόδος, 21-24 Μαίου 2003). Συµµετοχή µε α) Αναρτηµένη Εργασία «Αναπαραστάσεις του Πλήθους σε Φυσιολογικά Νήπια και σε Ενήλικες µε Σύνδροµο Down» και β) Ανακοίνωση «Ανίχνευση αριθµητικών δεξιοτήτων σε παιδιά προσχολικής ηλικίας». Μέλος της οργανωτικής επιτροπής του Συµποσίου «Μουσική και Συµπαντική Αρµονία» προς τιµήν του Μ. Θεοδωράκη, τον Οκτώβριο του 2006 στη Χερσόνησο (οργάνωση: Εργαστήριο Ψυχολογίας, Τµήµα Φιλοσοφικών και Κοινωνικών Σπουδών Παν/µίου Κρήτης) Εισήγηση στο Σεµινάριο ιδασκόντων της Φιλοσοφικής Σχολής του Παν/µίου Κρήτης (οργάνωση: Τµήµα Φιλοσοφικών και Κοινωνικών Σπουδών). Θέµα: «Η άµεση και δια-αισθητηριακή αντίληψη του αριθµού» (27-02-2006) Συµµετοχή στο Πανελλήνιο ιεπιστηµονικό Συµπόσιο µε θέµα «Θεωρία και Ποιοτικές Μέθοδοι Έρευνας: Προοπτικές και Όρια». ιοργάνωση: Εργαστήριο Ψυχολογικής Έρευνας: Μονάδα Οικολογικής Ψυχολογίας και Βιωµατικής, Ευρετικής και Επικοινωνιακής Ψυχοπαιδαγωγικής (Παιδαγωγικό Τµήµα Προσχολικής Εκπαίδευσης, Πανεπιστήµιο Κρήτης, Μάρτιος 2007). Μέλος της Οργανωτικής Επιτροπής του 11 ου Πανελλήνιου Συνεδρίου της Ελληνικής Ψυχολογικής Εταιρίας (ΕΛΨΕ) µε τίτλο: «Η Ψυχολογία ατενίζοντας Σελίδα 13 από 17

το µέλλον της: Ανακατατάξεις και Αναπροσδιορισµοί» που πραγµατοποιήθηκε τον Μάιο του 2007 στο Πανεπιστήµιο Κρήτης και συγκεκριµένα από το Τµήµα Ψυχολογίας (Σχολή Κοινωνικών Επιστηµών), το Τµήµα Φιλοσοφικών και Κοινωνικών Σπουδών (Φιλοσοφική Σχολή) και τη Σχολή Επιστηµών Αγωγής. - Στο παραπάνω συνέδριο διετέλεσα και οργανωτής στρογγυλού τραπεζιού µε θέµα: «Όψεις της Γνωστικής, Συγκινησιακής και ιαπροσωπικής Ανάπτυξης στα Βρέφη και στα Νήπια». Οµιλητές: Β. Τσούρτου, Σ. Παπασταθόπουλος, Μ. Σεµιτέκολο, Γ. Κουγιουµουτζάκης. Εισήγηση στην Ηµερίδα Ενηµέρωσης µε θέµα «Γυναίκα: Υγεία και Πρόληψη» στο πλαίσιο έργου του προγράµµατος INTERREG III B ARCHIMED µε τίτλο «Προώθηση της γυναικείας υγείας και της ασφαλούς µητρότητας». Η ηµερίδα διοργανώθηκε από το Κέντρο Ερευνών για Θέµατα Ισότητας (Κ.Ε.Θ.Ι.) στα Χανιά, στις 9 εκεµβρίου 2007. Ανακοίνωση στο 1 ο Πανελλήνιο Συνέδριο Εξελικτικής Ψυχολογίας (ΕΛΨΕ) µε θέµα «Η ανάπτυξη του αριθµητικού συστήµατος των βρεφών: από την αίσθηση στην έννοια του αριθµού» (Αθήνα, Φιλοσοφική Σχολή Παν/µίου Αθηνών, 29 Μαΐου-1 Ιουνίου 2008) Στο παραπάνω συνέδριο, διετέλεσα και συζητητής σε συµπόσιο µε θέµα «Θεωρία της έµφυτης διυποκειµενικότητας: Ευρήµατα από αναπτυξιακές µελέτες στη βρεφική ηλικία». Οµιλητές: Β. Τσούρτου, Κ. Χατζηνικολάου, Μ. Σεµιτέκολο και Μ. Μαζοκοπάκη Μέλος της Οργανωτικής Επιτροπής του Συµποσίου «Η ανάπτυξη και εκπαίδευση των διδύµων συγκριτικές θεωρήσεις». Το συµπόσιο διοργανώθηκε από το Εργαστήριο Ψυχολογίας του Τµήµατος Φιλοσοφικών και Κοινωνικών Σπουδών του Παν/µίου Κρήτης, σε συνεργασία µε το ια-τµηµατικό Πρόγραµµα Μεταπτυχιακών Σπουδών ΕΓΚΕΦΑΛΟΣ ΚΑΙ ΝΟΥΣ, Τµήµα Ιατρικής Παν/µίου Κρήτης. Το συµπόσιο υλοποιήθηκε στο πλαίσιο ενός υπο-έργου του προγράµµατος ΠΥΘΑΓΟΡΑΣ µε τίτλο «ίδυµα και µη δίδυµα βρέφη στην επικοινωνία τους µε σηµαντικούς άλλους: Γνωστική, συναισθηµατική και κοινωνική ανάπτυξη». (Ι.Τ.Ε., Βούτες Ηρακλείου, 15-16 εκεµβρίου 2007). Στο ίδιο συµπόσιο παρουσίασα ανακοίνωση µε τίτλο: Η ανάπτυξη του αριθµού στα δίδυµα και στα µη δίδυµα βρέφη Οργάνωση κοινωνικής, καλλιτεχνικής δράσης από το Ινστιτούτο Ψυχολογικής, Κοινωνικής και Πολιτισµικής Ανάπτυξης «Ψ-πόλις» (του οποίου διατελώ µέλος του ιοικητικού Συµβουλίου) µε αφορµή την Παγκόσµια Ηµέρα για την εξάλειψη της Βίας κατά των Γυναικών. (Αθήνα, 25 Νοεµβρίου 2008). Στην Σελίδα 14 από 17

εκδήλωση συµµετείχαν εκπρόσωποι της Γενικής Γραµµατείας Ισότητας, του Εθνικού Παρατηρητηρίου για την Αντιµετώπιση της Βίας κατά των Γυναικών και της Γυναικείας Οµάδας Αυτοάµυνας. Οµιλία στην Ηµερίδα «Ψυχολογικές και Κοινωνικές ιαστάσεις του Καρκίνου» µε θέµα Η µατιά του συνοδού στην εµπειρία του καρκίνου, Συνδιοργάνωση: ΕΥ-ΖΩ µε τον καρκίνο (Σύλλογος στήριξης ασθενών που πάσχουν από νεοπλασµατική νόσο), και Ινστιτούτο Ψυχολογικής, Κοινωνικής και Πολιτισµικής Ανάπτυξης «Ψπόλις», Ηράκλειο, 21 Μαρτίου 2009 ιάλεξη στο πλαίσιο του θεσµού «Ανοιχτές ιαλέξεις Προβληµατισµού και Παρέµβασης» ( εύτερος Κύκλος) που διοργανώνει η Φιλοσοφική Σχολή του Πανεπιστηµίου Κρήτης, σε συνεργασία µε το ίκτυο Εθελοντών ήµου Ρεθύµνου, µε θέµα «Συναισθήµατα, ηµιουργικότητα και Φαντασία στην Εφηβεία» ( ηµαρχείο Ρεθύµνου, 9 Μαρτίου 2009) Ανακοίνωση στο 2 ο Πανελλήνιο Συνέδριο Εξελικτικής Ψυχολογίας της ΕΛΨΕ (Αλεξανδρούπολη, ηµοκρίτειο Πανεπιστήµιο Θράκης, 27-30 Μαΐου 2010) µε θέµα Έρευνα δράσης µε παιδιά που εργάζονται στο δρόµο (οµιλητές: Χατζηνικολάου, Χ., Χατζηνικολάου, Κ., Παπιεµίδογλου, Γ., Κονταξάκη, Σ., Καραµάνου, Ε., Χιώτη, Σ., Κατταβενού, Α., ασκαλάκη, Η. και Τσούρτου, Β.) Ανακοίνωση στην Ηµερίδα του Κοινωφελούς Ιδρύµατος Ι. Σ. Λάτση «Επιστηµονικές Μελέτες 2009» µε θέµα «Έρευνα παρέµβαση µε παιδιά που εργάζονται στους δρόµους». Εκδήλωση µε αφορµή την ολοκλήρωση 15 επιστηµονικών µελετών που χρηµατοδοτήθηκαν από το Κοινωφελές Ίδρυµα Ι.Σ. Λάτση το 2009 (Αθήνα, 8 Απριλίου 2010) Μέλος της Οργανωτικής Επιτροπής Συµποσίου µε ιεθνή Συµµετοχή «Ανθρωπολογία και Ψυχολογία: Σύγχρονες προκλήσεις, σηµεία συνάντησης και προοπτικές». Το Συµπόσιο διοργανώθηκε από το Τµήµα Φιλοσοφικών και Κοινωνικών Σπουδών σε συνεργασία µε το Τµήµα Ψυχολογίας του Πανεπιστηµίου Κρήτης (Ρέθυµνο, 4-5 εκεµβρίου 2011). Στο παραπάνω συµπόσιο συµµετείχα σε στρογγυλό τραπέζι µε θέµα «Παιδική κακοποίηση: παρελθόν, παρόν και µέλλον». Θέµα ατοµικής ανακοίνωσης: Έρευνα για την Παιδική Εργασία στο ρόµο Ανακοίνωση µε θέµα «Το Θέατρο για την Ανάπτυξη: η εφαρµογή του σε µία Έρευνα ράσης µε Παιδιά που εργάζονται στο ρόµο» στο Τριήµερο ιεπιστηµονικό Συµπόσιο µε διεθνή συµµετοχή «υνατότητες και όρια των βασισµένων στην Τέχνη Ποιοτικών Μεθοδολογιών: ιευρύνοντας τις προοπτικές στον ερευνητικό σχεδιασµό (Ρέθυµνο, 25 27 Νοεµβρίου 2011) Σελίδα 15 από 17

Μπάτζου, Κ., Τσούρτου, Β. (2012). «Αυτοαντίληψη και προσωπικός µύθος: συγκριτική µελέτη εφήβων και νεαρών ενηλίκων ως προς την τάση για ριψοκίνδυνη συµπεριφορά». Ανακοίνωση στο 3 ο Πανελλήνιο Συνέδριο Γνωστικής Ψυχολογίας της ΕΛΨΕ «Σκέψη και Μάθηση» (Πανεπιστήµιο Ιωαννίνων, 29 Μαρτίου-1 Απριλίου 2012) *** ιασύνδεση µε τοπική κοινωνία Εισηγήσεις σε Σεµινάρια Εισήγηση µε θέµα «Αναπτυξιακή Προσέγγιση της Εφηβείας» στα πλαίσια Σεµιναρίων Ευαισθητοποίησης Οικογενειών σε θέµατα Ψυχικής Υγείας που διοργάνωσε ο Παγκρήτιος Σύλλογος Οικογενειών για την Ψυχική Υγεία (ΠΑ.Σ.Ο.Ψ.Υ.) σε συνεργασία µε το Ινστιτούτο Έρευνας και Εφαρµογής Προγραµµάτων Ψυχικής Υγείας «ΕΠΕΚΕΙΝΑ» (Χανιά, 11 Φεβρουαρίου 15 Απριλίου 2002, Πρώην Γαλλική Σχολή, Πολυτεχνείο Κρήτης) Εισήγηση µε θέµα «Η Αναγκαιότητα των Σχολών Γονέων» στα πλαίσια Επιµορφωτικών Σεµιναρίων για Γονείς που διοργανώνει ο Ο. Η.ΚΟΙ.Π. του ήµου Χανίων (24 Απριλίου 2002). ιάλεξη στο πλαίσιο του θεσµού «Ανοιχτές ιαλέξεις Προβληµατισµού και Παρέµβασης» ( εύτερος Κύκλος) που διοργανώνει η Φιλοσοφική Σχολή του Πανεπιστηµίου Κρήτης, σε συνεργασία µε το ίκτυο Εθελοντών ήµου Ρεθύµνου, µε θέµα «Συναισθήµατα, ηµιουργικότητα και Φαντασία στην Εφηβεία» ( ηµαρχείο Ρεθύµνου, 9 Μαρτίου 2009) *** Μέλος Επιστηµονικών Εταιριών / Μη-κερδοσκοπικών οργανισµών Tακτικό µέλος της Ελληνικής Ψυχολογικής Εταιρίας (ΕΛΨΕ) από τον Μάιο 1997 Ιδρυτικό Μέλος του Παγκρήτιου Συλλόγου Οικογενειών για την Ψυχική Υγεία (ΠΑ.Σ.Ο.Ψ.Υ.)-1998. Ιδρυτικό Μέλος του Μη Κυβερνητικού Οργανισµού «Ψ-πόλις», Ινστιτούτου Ψυχολογικής, Κοινωνικής και Πολιτισµικής Ανάπτυξης (από τον εκέµβριο του 2007) Μέλος της Επιστηµονικής Οµάδας του Κέντρου Ψυχικής Υγείας Ρεθύµνου. Συµµετοχή µε Εισήγηση στο πλαίσιο των Σεµιναρίων Ευαισθητοποίησης Σελίδα 16 από 17

Εθελοντών για την Ψυχική Υγεία. Θέµα εισήγησης: «Οικογένεια και Ψυχική Υγεία» ια-κρατικές συνεργασίες *** Στο πλαίσιο του προγράµµατος ERASMUS (2012-2013) για ανταλλαγές φοιτητών και εκπαιδευτικού προσωπικού, επισκέφτηκα το Πανεπιστήµιο «Παρίσι ΧΙΙΙ» (Τµήµα Ψυχολογίας). Συντονιστής στο Παρίσι 13: Dr Hakima Megherbi. Κατά την επίσκεψή µου στο Τµήµα, έδωσα 2 τρίωρες διαλέξεις στα γαλλικά µε τίτλο: α) L intersubjectivité précoce: le développement du sens de Soi chez les nourissons («Πρώιµη διυποκειµενικότητα: η ανάπτυξης της αίσθησης του Εαυτού στα βρέφη») και β) La perception du nombre chez les nourissons (Η αντίληψη του αριθµού στα βρέφη). ΗΜΟΣΙΕΥΣΕΙΣ *** ιδακτορική ιατριβή µε τίτλο «Πειραµατική Μελέτη της Ανάπτυξης του Οπτικοακουστικού Συντονισµού κατά τη Βρεφική Ηλικία» (Πανεπιστήµιο Κρήτης, Ρέθυµνο 1998). Άρθρα σε περιοδικά µε κριτές Κουγιουµουτζάκης, Γ. & Τσούρτου, Β. (1999): «Η ανάπτυξη των αισθήσεων του εαυτού κατά τον Stern». Παιδί και Έφηβος: Ψυχική Υγεία και Ψυχοπαθολογία (Τόµος 1, Τεύχος 1, σελ. 36 65). Τσούρτου, Β. & Κουγιουµουτζάκης, Γ. (2004). «Αναπτυξιακές τάσεις στην πρώιµη βρεφική αριθµητική ικανότητα» (Ψυχολογικά Θέµατα, Τόµος 10, Τεύχος 1). Κουγιουµουτζάκης, Γ., Μαρκοδηµητράκη, Μ. & Τσούρτου, Β. (2006). Ψυχανάλυση και αναπτυξιακή ψυχολογία: καιροί συνεργασίας. Νέα Εστία 160 (1795), σ.1100-1121. Κουγιουµουτζάκης, Γ., Τσούρτου, Β., Μαρκοδηµητράκη, Μ., Σεµιτέκολο, Μ. (2007). Ο τρίτος δρόµος του Piaget και η διαφωνία του µε τον αρβίνο. Ψυχολογικά Θέµατα 11-13, σελ. 9-32. Tsourtou, V. (2013). Face - voice stimuli distract infants attention from intermodal detection of numerical invariant. International Journal on Computational Intelligence Studies, Special Issue on "Advances in Affective Computing Vol. 2 (1), 76-86. Tsourtou, V. (υπό δηµοσίευση). Infants intermodal perception of numerosity in an experimental study with objects and socially salient stimuli. Έχει γίνει αποδεκτό προς δηµοσίευση στο Περιοδικό της Ελληνικής Ψυχολογικής Εταιρίας Ψυχολογία Tsourtou, V., Hatzinikolaou, K. & Chatzinikolaou, C. (under publication). Action-research with children working on the streets of Athens, Greece. Έχει Σελίδα 17 από 17

υποβληθεί προς δηµοσίευση στο Περιοδικό Development in Practice Άρθρα υπό κρίση σε επιστηµονικά περιοδικά Batzou, K. & Tsourtou, V. (under review). Self-esteem and personal fable as predictive factors of risky behaviour in adolescence and early adulthood. ηµοσιεύσεις σε Πρακτικά Συνεδρίων Β. Τσούρτου, Μ. Απελίδου, Σ. Βαβειάδου, Α. Φοινίκη, Λ. Χατζηβασίλη, (2002). «ιερεύνηση Αναγκών και η Στάση για την Ισότητα των Γυναικών Κατοίκων Ορεινών Αποµακρυσµένων Περιοχών της Κρήτης» ( ΚΕΘΙ / Γραµµατεία Ισότητας/ Πρακτικά Συνεδρίου) Λιοδάκης, Α., Κοκκινάκος, Γ., Τσούρτου, Β. και Γαβριλάκη, Ι. (2008). «Ανοιχτό Παράθυρο: ευρωπαϊκό πρόγραµµα για την προώθηση των πολιτικών και κοινωνικών δικαιωµάτων ατόµων µε ψυχολογικά προβλήµατα» στο Α. Λιοδάκης, Μ. Τζανάκης και Β. Τσούρτου (Επιµ. Έκδ.), Τέχνη και Ψυχιατρική. Αθήνα: Focus on Health. Κεφάλαια σε Συλλογικούς Τόµους Τσούρτου, Β. (υπό έκδοση). Τα βρέφη και οι αριθµοί. Τόµος που θα συµπεριλαµβάνει έρευνες του Εργαστηρίου Ψυχολογίας του Τµήµατος Φιλοσοφικών και Κοινωνικών Σπουδών του Πανεπιστηµίου Κρήτης. Επιµελητής Έκδοσης: Γ. Κουγιουµουτζάκης Στον παραπάνω τόµο, Τσούρτου, Β. (υπό έκδοση). ιερεύνηση της διατροπικής αντίληψης του πλήθους στη βρεφική ηλικία Μαρκοδηµητράκη, Μ., Τσούρτου, Β., Κουγιουµουτζάκης, Γ. (υπό δηµοσίευση). Η ανάπτυξη και η εκπαίδευση των διδύµων. Στο Η. Μπεζεβέγκης, Χ. Χατζηχρήστου Τόµος σε προετοιµασία (αναµένεται βεβαίωση από τους εκδότες). Επιµέλεια Τόµου Πρακτικών Συνεδρίου Λιοδάκης, Α., Τζανάκης, Μ. και Τσούρτου, Β. (2008). Τέχνη και Ψυχιατρική. Αθήνα: Focus on Health. Έκθεση αποτελεσµάτων ερευνητικού έργου Τσούρτου, Β., Χατζηνικολάου, Κ. (2011). «Με σοκολατένια φτερά τα παιδιά πετούν στον ουρανό. Έρευνα δράσης µε παιδιά που εργάζονται στους δρόµους της Αθήνας». Χανιά: ΤΕΧΝΟΤΥΠ. Έκθεση των αποτελεσµάτων του ερευνητικού προγράµµατος Έρευνα Σελίδα 18 από 17

δράσης µε παιδιά που εργάζονται στο δρόµο (2009-2011). Πρόκειται για σύγγραµµα που διανέµεται δωρεάν σε κοινωφελή ιδρύµατα, µη κερδοσκοπικούς οργανισµούς και φορείς που εστιάζουν τη δράση τους στα παιδιά και εν γένει στις κοινωνικά ευπαθείς οµάδες. Μεταφραστικό έργο J. Bruner (2002). Making Stories: Law, Litterature, Life. ΝΥ: Farrar, Straus and Giroux. Eπιµέλεια: Γ. Κουγιουµουτζάκης (Μετάφραση: Β. Τσούρτου, Κ. Πολυδάκη, Γ. Κουγιουµουτζάκης). Τίτλος µετάφρασης: ηµιουργώντας Ιστορίες: Νόµος, Λογοτεχνία, Ζωή. Αθήνα: Ελληνικά Γράµµατα. Σελίδα 19 από 17