ΔΙΑΛΕΞΗ ΕΝΑΤΗ Η ΥΣΤΕΡΗ ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΑ

Σχετικά έγγραφα
ΔΙΑΛΕΞΗ ΕΒΔΟΜΗ Η ΠΡΩΙΜΗ ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΑ

ΔΙΑΛΕΞΗ ΕΝΔΕΚΑΤΗ ΚΕΙΜΕΝΑ ΥΣΤΕΡΗΣ ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗΣ

Εισαγωγή στη Βυζαντινή Φιλολογία

ΔΙΑΛΕΞΗ ΕΚΤΗ-ΕΒΔΟΜΗ Η ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΣΤΟΝ ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΟ- ΡΩΜΑΪΚΟ ΚΟΣΜΟ: Η ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΗ ΚΟΙΝΗ ΚΑΙ ΟΙ ΤΟΠΙΚΕΣ ΠΟΙΚΙΛΙΕΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ

Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας. Τεύχος A A ΤΑΞΗ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ

Ανασκόπηση Στο προηγούμενο μάθημα είδαμε πως μετά το θάνατο του Βασιλείου Β : το Βυζάντιο έδειχνε ακμαίο, αλλά είχαν τεθεί οι βάσεις της κρίσης στρατι

ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΤΟΥΡΚΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΟΝΩΝ ΑΣΙΑΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΚΗΣ ΣΗΜΑΣΙΑΣ ΤΟΥ ΒΥΖΑΝΤΙΟΥ στα αποσπάσματα των εγχειριδίων που ακολουθούν : 1]προσέξτε α) το όνομα του Βυζαντίου β) το μέγεθος

ΔΙΑΛΕΞΗ ΤΡΙΤΗ ΤΟ ΑΛΦΑΒΗΤΟ ΚΑΙ Η ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΩΝ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΔΙΑΛΕΚΤΩΝ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

Bυζαντινοί Ιστορικοί και Χρονογράφοι Ενότητα 13: Χρονογραφία της Ύστερης περιόδου. Γεώργιος Σφραντζής: Βίος και Έργο

ΑΝΑΖΗΤΩΝΤΑΣ ΤΗ ΧΑΜΕΝΗ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑ. Αμαλία Κ. Ηλιάδη, φιλόλογοςιστορικός

H ΒΑΣΙΛΕΙΑ ΤΟΥ ΜΙΧΑΗΛ Γ ΚΑΙ Η ΑΥΓΗ ΤΗΣ ΝΕΑΣ ΕΠΟΧΗΣ

Εισαγωγή στη Βυζαντινή Φιλολογία

29. Νέοι εχθροί εμφανίζονται και αποσπούν εδάφη από την αυτοκρατορία

Ενότητα 1 : Το ταξίδι των λέξεων στον χρόνο

Α εξάμηνο Γενική Κατεύθυνση. Μάθημα. Τουρκική Γλώσσα Ι (Α) Μορφολογία και Σύνταξη (70001Α) Τουρκική Γλώσσα Ι (Β) Δεξιότητες στο γραπτό λόγο (70001Β)

Η γλώσσα της Κ.Δ. είναι η «κοινή» ελληνιστική, δηλαδή η δημώδης και η γλώσσα που ομιλείτο από τον 3 ο αι. π.χ. μέχρι τον 3 ο αι. μ.χ.

ΣΤΟΡΙΑ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Κωνσταντίνος: από τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη

Bυζαντινοί Ιστορικοί και Χρονογράφοι Ενότητα 11: 13ος - μέσα 15ου αι.: Ιστορικό πλαίσιο και Ιστοριογραφία. Γεώργιος Ακροπολίτης: Βίος και Έργο.

Η ΔΙΕΘΝΗΣ ΑΚΤΙΝΟΒΟΛΙΑ ΤΟΥ ΒΥΖΑΝΤΙΟΥ. Οι πρεσβευτές πρόσωπα σεβαστά και απαραβίαστα

ΔΙΓΕΝΗΣ ΑΚΡΙΤΑΣ. Έπος ή μυθιστόρημα;

Εισαγωγή στη Νεοελληνική Ιστορία

Οι λαοί γύρω από τη Ρωμαϊκή Αυτοκρατορία

ΗΜΕΡΗΣΙΑ ΓΕΝΙΚΑ ΛΥΚΕΙΑ

H ΕΣΩΤΕΡΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΤΩΝ ΚΟΜΝΗΝΩΝ

Εισαγωγή στη Βυζαντινή Φιλολογία

Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας. Τεύχος A A ΤΑΞΗ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΚΕΦ. 4. ΟΙ ΑΡΑΒΙΚΕΣ ΚΑΤΑΚΤΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ

H ιστορία του κάστρου της Πάτρας

ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

Τι σημαίνει ο όρος «βυζαντινόν»;

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ "ΒΑΛΚΑΝΙΚΟΙ ΠΟΛΕΜΟΙ ΚΑΙ ΕΝΩΣΗ "

Το ρωμαϊκό κράτος κλονίζεται

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ Α ΕΞΑΜΗΝΟ (04 29 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ)

Μάθημα ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ. Τουρκική Γλώσσα ΙΙ (Α) Φωνητική/Φωνολογία Μορφολογία/Σύνταξη*** (70005Α)

Ύλη Β Γυμνασίου ομάδα μαθημάτων Α (τμήμα ένταξης)

Νικόλαος Γύζης, "Ιστορία" (1892)

εύτερη Ενότητα: Οι Έλληνες κάτω από την οθωµανική και τη λατινική κυριαρχία ( ) Κεφάλαιο 1


Η ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΑΥΤ Κ*ΑΤοΡ1Α. Η ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΑΥΤ*Κ*ΑΤοΡ1Α. Η 3υζαντινή εποχή Γ* - * **-^ Διασυνδέσεις. ΒιΒλιογραφία Τ Τ"*-*

ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΙΣΤΟΡΙΑ. Διάλεξη 13

ΗΕΠΟΧΗΤΗΣΑΚΜΗΣ: ΑΠΟ ΤΟΝ ΤΕΡΜΑΤΙΣΜΟ ΤΗΣ ΕΙΚΟΝΟΜΑΧΙΑΣ ΩΣ ΤΟ ΣΧΙΣΜΑ ΤΩΝ ΔΥΟ ΕΚΚΛΗΣΙΩΝ

ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ. TMHMAIΣΤΟΡΙΑΣ A εξαμήνου ακαδ. έτους ΩΡΕΣ ΔΕΥΤΕΡΑ ΤΡΙΤΗ ΤΕΤΑΡΤΗ ΠΕΜΠΤΗ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 9-10 Γερμανικά Ι.

Διαφωτισμός και διαμόρφωση των πολιτικών ιδεολογιών στην Ελλάδα

Η μετεξέλιξη του Ρωμαϊκού κράτους (4 ος -5 ος αι. μ.χ)

Ευρύκλεια Κολέζα ΑΠΟ ΤΟ ΘΑΝΑΤΟ ΤΟΥ ΙΟΥΣΤΙΝΙΑΝΟΥ ΩΣ ΤΗΝ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΕΙΚΟΝΩΝ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΝΘΗΚΗ ΤΟΥ ΒΕΡΝΤΕΝ ( )

Νεότερη και Σύγχρονη Ιστορία της Ευρωπαϊκής Κοινωνίας

"ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΟ"

1. Οι Σλάβοι και οι σχέσεις τους με το Βυζάντιο

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ Α ΕΞΑΜΗΝΟ ΗΜΕΡ/ΝΙΑ ΗΜΕΡΑ ΩΡΑ ΜΑΘΗΜΑ ΕΞΕΤΑΣΤΗΣ ΕΠΙΤΗΡΗΤΗΣ

α. Βασίλειο πόλεις-κράτη ομοσπονδιακά κράτη συμπολιτείες Η διάσπαση του κράτους του Μ. Αλεξάνδρου (σελ ) απελευθερωτικοί αγώνες εξεγέρσεις

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ Α ΕΞΑΜΗΝΟ (03 28 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ)

ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΙΣΤΟΡΙΑ. Διάλεξη 14

Μάθημα. Τουρκική Γλώσσα ΙΙ (Α) Μορφολογία και Σύνταξη (70005Α) Τουρκική Γλώσσα ΙΙ (Β) Δεξιότητες στο γραπτό λόγο (70005Β)

ΚΕΙΜΕΝΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΙΟΥΝΙΟΥ 2017

Ενότητα 29 Οι Βαλκανικοί πόλεμοι Ιστορία Γ Γυμνασίου. Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης (26 Οκτωβρίου 1912)

Τμήμα Ιστορίας ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ Ιόνιο Πανεπιστήμιο, Σχολή Ιστορίας & Μετάφρασης - Διερμηνείας

Η ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛÙΣΣΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΔΟ ΤΗΣ ΤΟΥΡΚΟΚΡΑΤΙΑΣ. Äèìèòðèîñ Ðóìïîñ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗΣ ΤΜΗΜΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΕΘΝΟΛΟΓΙΑΣ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2018 ΔΕΥΤΕΡΑ 2/9/2019

Ανατολικο ζητημα κριμαϊκοσ πολεμοσ. Μάθημα 4ο

Διγενής Ακρίτας έπος ή μυθιστόρημα;

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗΣ ΤΜΗΜΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΕΘΝΟΛΟΓΙΑΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2019 ΔΕΥΤΕΡΑ 3/6/2019

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ Σεπτεμβρίου ακαδ. έτους Α Εξάμηνο (8-30 Σεπτεμβρίου) ΗΜΕΡ/ΝΙΑ ΗΜΕΡΑ ΩΡΑ ΜΑΘΗΜΑ ΕΞΕΤΑΣΤΗΣ ΕΠΙΤΗΡΗΤΗΣ

13. Ο Ιουστινιανός μεταρρυθμίζει τη διοίκηση και τη νομοθεσία

2. Αναγέννηση και ανθρωπισμός

Μαργαρίτα Παπαγεωργίου, «Εισαγωγή» (για το έργο Ανακάλημα της Κωνσταντινόπολης)

(Από τους προϊστορικούς πολιτισμούς της Ανατολής έως την εποχή του Ιουστινιανού)

Ρομαντισμός. Εργασία για το μάθημα της λογοτεχνίας Αραμπατζή Μαρία, Βάσιου Μαρίνα, Παραγιού Σοφία Σχολικό έτος Τμήμα Α1

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙ ΠΤΥΧΙΩ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΕΑΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ Β ΕΞΑΜΗΝΟΥ (4-21 ΙΟΥΝΙΟΥ)

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΙΟΥ ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2014 ΤΑΞΗ: Β ΧΡΟΝΟΣ: 2 ΩΡΕΣ ΑΡΙΘΜΟΣ ΣΕΛΙΔΩΝ: 5

Βυζαντινοί Ιστορικοί και Χρονογράφοι Ενότητα 2: Βυζαντινή Ιστοριογραφία: κείμενα, συγγραφείς, στόχοι και συγγραφικές αρχές.

3 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΥΜΗΤΤΟΥ ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ (2019) 1 Μετρήσεις μήκους-η μέση τιμή. 2 Μετρήσεις χρόνου-η ακρίβεια

Ποιες γνώμες έχετε ακούσει για τη Βίβλο; Τι θα θέλατε να μάθετε γι αυτή;

TMHMA IΣΤΟΡΙΑΣ A εξαμήνου ακαδ. έτους ΩΡΕΣ ΔΕΥΤΕΡΑ ΤΡΙΤΗ ΤΕΤΑΡΤΗ ΠΕΜΠΤΗ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 9-10 Γερμανικά Ι

Ιστορία του Αραβοϊσλαμικού Πολιτισμού

_ _scope7 1 Η ΓΕΝΝΗΣΗ ΕΝΟΣ Η ΣΥΓΚΡΟΤΗΣΗ ΕΞΟΥΣΙΑΣ ΣΤΗΝ ΕΠΑΝΑΣΤΑΤΗΜΕΝΗ ΕΛΛΑΔΑ

ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗΣ ΔΥΣΗΣ Ι

ΣΑ88 Θεωρητικές και μεθοδολογικές αρχές στη μελέτη της κλασικής τέχνης. Δημήτρης Πλάντζος

Ιστορία Β Γυμνασίου - Επαναληπτικές ερωτήσεις εφ όλης της ύλης Επιμέλεια: Νεκταρία Ιωάννου, φιλόλογος

Ε. Τοποθετήστε τους δείκτες σκορ, στη θέση 0 του μετρητή βαθμολογίας. ΣΤ. Τοποθετήστε τον δείκτη χρόνου στη θέση Ι του μετρητή χρόνου.

ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗΣ ΔΥΣΗΣ Ι

Κεφάλαιο 3. Οι Βαλκανικοί Πόλεµοι (σελ )

186 Γλώσσας Φιλολογίας και Πολιτισμού Παρευξείνειων Χωρών Θράκης (Κομοτηνή)

Περπατώντας στην ªÂÛ ÈˆÓÈÎ fiïë

108 Ιστορίας και Εθνολογίας Θράκης (Κομοτηνή)

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΡΑΔΙΠΠΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2015 ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: Βαθμός: Ολογράφως:..

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΛΟΓΕΡΟΠΟΥΛΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ- ΙΟΥΝΙΟΥ Ονοματεπώνυμο: Τμήμα:. Αριθμός:..

Φιλικές σχέσεις και συγκρούσεις με τους Βούλγαρους και τους Ρώσους Α. Οι Βούλγαροι α μέρος

1.3 Σκεπτικό Με τη δραστηριότητα χαρτογράφησης της Ανατολικής Μεσογείου σε µία εποχή έντονων συγκρούσεων για την κυριαρχία στην περιοχή, επιδιώκεται ο

Η Παγκόσμια Κληρονομιά της Κύπρου

ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΙΣΤΟΡΙΑ. Νικόλαος Γ. Χαραλαμπόπουλος Τμήμα Φιλολογίας

Α εξάμηνο Γενική Κατεύθυνση

«Η ευρωπαϊκή ταυτότητα του μέλλοντος»

Η ΣΗΜΑΙΑ ΚΑΙ ΤΟ ΕΘΝΟΣΗΜΟ

7ος αι ος αι. ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ. αποφασιστικοί αγώνες και μεταρρυθμίσεις

ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΟΥ ΣΕΡΓΙΑΝΝΙΔΗ ΣΤΑΘΗ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΘΕΜΑ: ΤΟ ΣΧΙΣΜΑ ΤΩΝ ΔΥΟ ΕΚΚΛΗΣΙΩΝ

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ κ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ

1. Οι Σκλαβηνίες ήταν νησίδες Σλάβων εποίκων διασκορπισμένες ανάμεσα στο γηγενή πληθυσμό

Transcript:

ΔΙΑΛΕΞΗ ΕΝΑΤΗ Η ΥΣΤΕΡΗ ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΑ 1. Ύστερη Μεσαιωνική Περίοδος - Η Ύστερη Μεσαιωνική περίοδος ξεκινάει από τον 11 ο αι., ο οποίος σηματοδοτεί την έναρξη μίας διαφορετικής κατάστασης όσον αφορά το ίδιο το βυζαντινό κράτος και την γλωσσική έκφραση των ελληνόφωνων. - Φυσικά, αυτή η σύμπτωση δεν είναι τυχαία, αφού είναι πολύ πιθανό ότι βασικές κοινωνικοπολιτικές μεταβολές οδήγησαν σε προβληματισμό και ευρύτερη αναθεώρηση ιδεολογικών προγραμμάτων, μεταξύ των οποίων περιλαμβάνεται και ο τρόπος γλωσσικής έκφρασης. - Βασικότερη εξέλιξη: για πρώτη φορά μετά τα δεδομένα που μας προσφέρουν οι πάπυροι γράφονται κείμενα που βρίσκονται κοντά από γλωσσική άποψη στην καθομιλουμένη. - Ιστορικές εξελίξεις: η μάχη του Μαντζικέρτ (1071) είναι ο καταλύτης των μετέπειτα εξελίξεων. Η ήττα των βυζαντινών σήμαινε ότι μεγάλο μέρος της Μ. Ασίας χάθηκε εν πολλοίς ανεπιστρεπτί- στους Σελτζούκους Τούρκους. Την ίδια χρονιά χάθηκαν και οι τελευταίες βυζαντινές κτήσεις στην Δύση, στην Κ. Ιταλία και Σικελία, όπου ιδρύθηκε Νορμανδικό βασίλειο. - Πέρα από την κοινωνική σημασία, από γλωσσική σκοπιά οι εξελίξεις αυτές μετέτρεψαν την «αυτοκρατορία» σε μονόγλωσσο κράτος, καθώς πολλές περιοχές με αλλόγλωσσους λαούς χάθηκαν οριστικά. Οι ελληνόφωνοι αποτελούν πια την μεγάλη πλειοψηφία των υπηκόων του βυζαντινού κράτους. - Η απώλεια εδαφών και η «ελληνοφωνία» της αυτοκρατορίας οδήγησε αρκετούς σε αναζήτηση ταυτότητας. Αυτή η αναζήτηση πήρε δύο κατευθύνσεις τον 12 ο αι.: 1

- Α) Μία νέα αττικιστική στάση από μέλη της πνευματικής ελίτ, και - Β) Τους πρώτους πειραματισμούς στην χρήση της καθομιλουμένης στον γραπτό λόγο, αρχικά από μέλη της αυτοκρατορικής αυλής (Θεόδωρος Πρόδρομος, Μιχαήλ Γλυκάς). - Και οι δύο κατευθύνσεις αποτελούσαν προσπάθειες να εγκαθιδρυθεί μία «ελληνική» ταυτότητα (ίσως για πρώτη φορά στο Βυζάντιο), είτε καταφεύγοντας στις αρχαίες ρίζες είτε προσφεύγοντας στη ζωντανή γλώσσα που εκπροσωπούσε την καινούρια ελληνικότητα της αυτοκρατορίας. - Το επόμενο πολιτικό και επομένως γλωσσικό- ορόσημο είναι η κατάληψη της Κωνσταντινούπολης από τους Σταυροφόρους το 1204. - Αυτό είχε ως αποτέλεσμα πολλοί ελληνόφωνοι να βρεθούν εκτός βυζαντινής επικράτειας, υπό Βενετική, Ιταλική ή Γαλλική (Φράγκικη) διοίκηση. Μέσα σε 7-8 αιώνες, άλλαξε ριζικά η γλωσσική σύνθεση της αυτοκρατορίας: τον 6 ο αι. η μεγάλη βυζαντινή επικράτεια περιλάμβανε πολλούς λαούς που μιλούσαν πολλές γλώσσες, ενώ τον 13 ο αι. το μικρό βυζαντινό κράτος μιλά αποκλειστικά ελληνικά, αλλά πολλοί ελληνόφωνοι ζουν και έξω από τα σύνορά του. - Κοινωνιογλωσσικές συνέπειες της εισόδου των Δυτικών: - α) Η άνοδος της καθομιλουμένης σε πολλές χώρες της Ευρώπης κέντρισε το ενδιαφέρον και για την καθομιλουμένη ποικιλία της ελληνικής, η οποία αρχίζει έτσι να εμφανίζεται στα γραπτά κείμενα όλο και συχνότερα από τον 14 ο αι. κ.εξ. - β) Επιπλέον, οι ελληνόφωνοι στις περιοχές Δυτικής κυριαρχίας είχαν αποκοπεί εν πολλοίς από την Κωνσταντινούπολη ως παιδευτικό κέντρο και από την επίδραση της επίσημης διοικητικής γλώσσας, κάτι που διευκόλυνε την χρήση της καθομιλουμένης. Αυτό οδήγησε τελικά στην 2

παγιοποίηση διαλέκτων σε συγκεκριμένες περιοχές, όπως στην Κρήτη και την Κύπρο (βλ. επόμενο μάθημα). - γ) Ένα άλλο ενδιαφέρον φαινόμενο της περιόδου είναι η γλωσσική επαφή ανάμεσα στους ελληνόφωνους και τους ομιλητές της Γαλλικής-Ιταλικής στα Δυτικοκρατούμενα εδάφη. Αυτή η επαφή είχε πολύ ορατά αποτελέσματα στο λεξιλόγιο της ελληνικής, αμφιλεγόμενα όμως αποτελέσματα στα άλλα γλωσσικά επίπεδα (μορφολογία, σύνταξη). - Στην ηπειρωτική Ελλάδα είχαμε την συνύπαρξη ελληνόφωνων και Σλάβων Αλβανών Τουρκόφωνων, που οδήγησε κατά την Οθωμανική κυριαρχία σε εκτεταμένη σύγκλιση των Βαλκανικών γλωσσών, το λεγόμενο Balkan Sprachbund. - Τέλος, αξίζει να επισημανθεί ότι η αρχαϊστική παράδοση συνέχισε να διατηρεί τα πρωτεία και να χρησιμοποιείται κατ αποκλειστικότητα στα επίσημα επίπεδα χρήσης. Από αυτή την περίοδο και εξής όμως, ο γραπτός λόγος φιλοξενεί και τον ανταγωνιστή της, την δημώδη-προφορική παράδοση. Αυτή η προφορική γλώσσα αποκαλούνταν «ρωμαίικα», ο μοναδικός ίσως όρος που θύμιζε πια ότι το βυζαντινό κράτος ήταν ο κληρονόμος της παλιάς ανατολικής ρωμαϊκής αυτοκρατορίας, που τόσο είχε διευρυνθεί τον 6 ο αι. επί Ιουστινιανού. 2. Οι πηγές της Ύστερης Μεσαιωνικής - Από αυτή την περίοδο διαθέτουμε μία πλειάδα πηγών, που συναποτελούν την λεγόμενη δημώδη γραμματεία. Οι πηγές αυτές είναι δύο ειδών: λογοτεχνικές και μη λογοτεχνικές. Οι πρώτες είναι από καιρό γνωστές και είχαν προσελκύσει το ενδιαφέρον των μελετητών από τα πρώτα βήματα της μελέτης της μεσαιωνικής ελληνικής, ενώ οι δεύτερες μόλις τα τελευταία χρόνια αξιοποιούνται γλωσσολογικά. Λογοτεχνικές πηγές - Μέχρι τον 14ο αι., τα κείμενα είναι σχετικά ολιγάριθμα, και σε κάθε περίπτωση πολύ λιγότερα σε σχέση με τους 2 τελευταίους αιώνες της περιόδου. 3

- Κυριαρχεί το έπος του Διγενή Ακρίτη, που χρονολογείται γύρω στον 11ο αι. Πρόκειται για ένα μακροσκελές ποιητικό έργο, με αρκετές διασκευές, που απηχεί την ακριτική παράδοση, την παράδοση δηλ. των φρουρών των ανατολικών συνόρων της βυζαντινής αυτοκρατορίας. Από την ακριτική παράδοση σώζονται και ολιγάριθμα ακριτικά τραγούδια, πολύ μικρότερης έκτασης και εμβέλειας από το έπος του Διγενή. - Πέρα από τον Διγενή, στον 12ο αι. ανήκουν και διάφορα ποιητικά έργα που γράφτηκαν στην αυτοκρατορική αυλή, και μάλλον φανερώνουν την προφορική γλώσσα των μορφωμένων της εποχής, η οποία παρουσίαζε και πολλούς αρχαϊσμούς. Χαρακτηριστικά παραδείγματα είναι τα ποιήματα του Πτωχοπρόδρομου (γραμμένα μάλλον από τον λόγιο Θεόδωρο Πρόδρομο), καθώς και τα έργα του Μιχαήλ Γλυκά. - Μετά τον 14ο αι., τα έργα που γράφονται στην δημώδη της εποχής πολλαπλασιάστηκαν. Σημαντική ήταν η επιρροή των δυτικών προτύπων στην παραγωγή πολλών έργων. Έτσι για παράδειγμα έχουμε έμμετρα μυθιστορήματα τα οποία γράφονται τώρα για πρώτη φορά (Καλλίμαχος και Χρυσορρόη), ενώ δεν λείπουν και οι μεταφράσεις γνωστών δυτικών μυθιστορημάτων (Φλώριος και Πλατζιαφλώρα). - Τώρα γράφονται και τα πρώτα κείμενα σε φραγκοκρατούμενες περιοχές, με πολύ μικρή επιρροή από την λόγια παράδοση: Χρονικόν του Μορέως, Χρονικό των Τόκκων (Επτάνησα). - Στους δύο τελευταίους αιώνες γράφτηκαν και τα πρώτα κείμενα με αρκετά διαλεκτικά στοιχεία (Κρήτη, Κύπρος), γεγονός που αποδεικνύει ότι ο διαλεκτικός χάρτης της νεότερης ελληνικής βρισκόταν υπό πλήρη διαμόρφωση. 4

Μη λογοτεχνικές πηγές - Αποτελούν σημαντικές πηγές, δεδομένου ότι στα κείμενα αυτά δεν υπάρχει ο λογοτεχνικός χαρακτήρας, ο οποίος μπορεί να αλλοιώσει εν μέρει την εικόνα της καθομιλουμένης για λόγους καθαρά αισθητικού αποτελέσματος (λ.χ. το μέτρο στα ποιητικά κείμενα). - Σημαντικό τους μειονέκτημα: πρόκειται στην πλειοψηφία τους για νομικά κείμενα, τα οποία βρίθουν από αρχαϊσμούς. - Μπορούμε να τα χωρίσουμε στις ακόλουθες υπο-κατηγορίες: α) Αρχεία από τα μοναστήρια του Αγίου Όρους (συμβόλαια κλπ.) β) Αλληλογραφία μεταξύ Τούρκων, Βυζαντινών και Δυτικών, σε επίσημο επίπεδο γ) Από τον 14ο κ.εξ., νοταριακά έγγραφα (συμβολαιογραφικές πράξεις) από τις φραγκοκρατούμενες (κυρίως Βενετοκρατούμενες) περιοχές. Αποτελούν τον κύριο όγκο των μη λογοτεχνικών πηγών δ) Ιδιωτική αλληλογραφία (αρκετά σπάνια), και ε) Οι Κυπριακές Ασσίζες, ένα νομικό σώμα κειμένων, μετάφραση από αντίστοιχο Γαλλικό 5