ΤΡΟΠΟΙ ΠΕΙΘΟΥΣ. Επίκληση στη λογική Επίκληση στο συναίσθημα Επίκληση στο ήθος

Σχετικά έγγραφα
Αξιολόγηση Επιχειρήματος Θεωρία & Ασκήσεις

ΠΩΣ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΖΟΥΜΕ ΚΑΘΕ ΕΙΔΟΥΣ ΕΡΩΤΗΣΗ - ΑΣΚΗΣΗ Σκοπός της ενότητας αυτής είναι να προετοιμάσει το μαθητή, ώστε να μπορεί να ανταπεξέλθει σε κάθε

Νεοελληνική Γλώσσα Γ Λυκείου

Η ΠΕΙΘΩ. Επίκληση στη λογική

Η πειθώ. Επίκληση στην λογική

Συλλογιστική Πορεία Θεωρία & Ασκήσεις

ΕΚΦΡΑΣΗ ΕΚΘΕΣΗ Α ΛΥΚΕΙΟΥ επιμέλεια: Ειρήνη Καλτσά ΤΡΟΠΟΙ ΠΕΙΘΟΥΣ. ΠΟΤΕ; Όταν στόχος είναι η απόδειξη μιας θέσης/άποψης.

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΤΑΞΗ

qwφιertyuiopasdfghjklzxερυυξnmηq σwωψerβνtyuςiopasdρfghjklzxcvbn mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnφγιmλι qπςπζαwωeτrtνyuτioρνμpκaλsdfghςj

έκφραση έκθεση για το γενικό λύκειο γ τεύχος αναθεωρημένη έκδοση

Νεοελληνική Γλώσσα Γ Λυκείου

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΟΥΣ ΤΡΟΠΟΥΣ ΠΕΙΘΟΥΣ. Επιμέλεια: Τζήκας Γεώργιος

Θ.Α. ΑΜΕΛΙΔΗΣ ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΩΡΙΑ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΚΕΕ

ΛΟΓΙΚΟ-ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ & ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Έκφραση - Έκθεση Γ Λυκείου

Π Ε Ι Θ Ω Τ Ρ Ο Π Ο Ι Μ Ο Ρ Φ Ε Σ

ΕΚΦΡΑΣΗ-ΕΚΘΕΣΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 1 ο Λύκειο Καισαριανής


Όπου η επική, η λυρική, η τραγική είναι όλα τα είδη ποίησης στην αρχαία Ελλάδα. Άρα, όλα τα είδη ποίησης ήκµασαν στην αρχαία Ελλάδα.

Τρόποι και μέσα πειθούς

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ «ΝΕΑ ΠΑΙΔΕΙΑ» Τοµέας Νέων Ελληνικών. ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2018 Εξεταστέα Ύλη Νεοελληνικής Γλώσσας

ΘΕΜΕΛΙΩΔΕΙΣ ΜΟΡΦΕΣ ΤΗΣ ΛΟΓΙΚΗΣ ΣΚΕΨΗΣ

έκφραση έκθεση για το γενικό λύκειο γ τεύχος αναθεωρημένη έκδοση

ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΛΟΓΙΚΗΣ

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2002

ΚΕΙΜΕΝΟ ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΤΑΞΗ

ΕΙΔΗ ΣΥΛΛΟΓΙΣΜΩΝ. Α. Στοιχεία θεωρίας

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2002

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ

Γνωστική Ψυχολογία ΙΙ (ΨΧ 05) Συλλογιστική (1)

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΤΑΞΗ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ «ΝΕΑ ΠΑΙΔΕΙΑ»

Αρχές Φιλοσοφίας Β Λυκείου Τράπεζα Θεμάτων: 2 ο κεφάλαιο «Κατανοώντας τα πράγματα»

Εισαγωγή στην Ψυχολογία Ενότητα 13: Σκέψη

παράγραφος Εκταση Περιεχόμενο Δομή Εξωτερικά στοιχεία 8-10 σειρές Ολοκληρωμένο νόημα Οργανωμένη και λογική Εμφανή και ευδιάκριτα

ΚΕΙΜΕΝΟ ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΤΑΞΗ

ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΟΣ ΚΛΑΔΟΣ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ (ΨΧ 00)

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

Α. ΟΙ ΜΟΡΦΕΣ ΠΕΙΘΟΥΣ

Ο συγγραφέας εκθέτει το υλικό που διαθέτει για να διασαφηνίσει την κύρια ιδέα.

ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

Επιστημονική Εξήγηση. 26 Οκτ. 2016

ΠΑΠΑΝΑΣΤΑΣΙΟΥ 101, ΤΗΛ

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ 20/5/2004 ΚΕΙΜΕΝΟ

ΕΙΔΗ ΕΡΕΥΝΑΣ I: ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ & ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟΙ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΙ

Ο Άνσελμος για την ύπαρξη του Θεού (Monologion κεφ. 1)

Η Γλώσσα μας Γ`Λυκείου

ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΥΡΙΑΚΗ 31 ΜΑΡΤΙΟΥ 2013 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

«Φύλλο εργασίας 2» «Εντοπίζοντας χαρακτηριστικά της διαισθητικής βιολογικής γνώσης των μικρών παιδιών»

1 η ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ. Ημερομηνία: Σάββατο 29 Σεπτεμβρίου 2019 Διάρκεια Εξέτασης: 2 ώρες

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΕΥΤΕΡΑ 27 ΜΑΪΟΥ 2013 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Λογική. Μετά από αυτά, ορίζεται η Λογική: είναι η επιστήμη που προσπαθεί να εντοπίσει και να αναλύσει τους καθολικούς κανόνες της νόησης.

ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΜΟΡΙΑΚΗΣ ΙΑΤΡΙΚΗΣ και ΒΙΟΪΑΤΡΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ.

ΕΚΦΡΑΣΗ ΕΚΘΕΣΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΩΡΙΑ ΚΑΙ ΑΣΚΗΣΕΙΣ [1]

1. Ποια από τα παρακάτω επιχειρήματα είναι έγκυρα και ποια άκυρα.

ΠΑΙΓΝΙΑ Παιχνίδια Γενική Θεώρηση μεγιστοποιήσει την πιθανότητά

Διακριτά Μαθηματικά ΙΙ Χρήστος Νομικός Τμήμα Μηχανικών Η/Υ και Πληροφορικής Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων 2018 Χρήστος Νομικός ( Τμήμα Μηχανικών Η/Υ Διακριτά

Ηθική & Τεχνολογία Μάθημα 1 ο Εισαγωγή στις Βασικές Έννοιες

HME ( A ) , 1 ,,... [...]., ,,, . [...] , ,., ,,.. =, =,,

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α ΜΕΡΟΣ. . Επίθεση στο ήθος του αντιπάλου...26 Ε. Επίκληση στην αυθεντία...26 II. ΜΟΡΦΕΣ ΠΕΙΘΟΥΣ Α. Η πειθώ στη διαφήµιση...

A. ΔΙΔΑΚΤΕΑ ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ

Εισαγωγικά Παραδείγματα: Παρατηρήσεις:

Σύλλογος Αρχαίας Ελληνικής Φιλοσοφίας «σὺν Ἀθηνᾷ» Σάββατο, 9 Μαρτίου 2013

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ. Πέµπτη, 23 Μαΐου 2002 Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ

Γ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΚΦΡΑΣΗ-ΕΚΘΕΣΗ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ 2 ο ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ

Μαθηματική Λογική και Λογικός Προγραμματισμός

ΣΚΕΨΗ 30/11/2001. Εισαγωγή στην Ψυχολογία Σκέψη Στέλλα Βοσνιάδου

ΤΡΑΠΕΖΑ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ ΘΕΩΡΙΑΣ

τρόποι, µέθοδοι, είδη, στρατηγικές πειθούς

τι είναι αυτό που κάνει κάτι αληθές; τι κριτήρια έχουμε, για να κρίνουμε πότε κάτι είναι αληθές;

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΤΡΙΤΗ 23 ΜΑΪΟΥ 2006 ΜΑΘΗΜΑ: ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

Α. ΚΕΙΜΕΝΟ Η λειτουργία της παιδείας

Πρόταση. Αληθείς Προτάσεις

Σειρά Προβλημάτων 1 Λύσεις

ΤΥΠΟΙ ΚΑΙ ΕΙΔΗ ΑΣΚΗΣΕΩΝ. 1. Να βρεθούν οι τρόποι και τα μέσα πειθούς στην παράγραφο / στο κείμενο

Μαθηματικά: Αριθμητική και Άλγεβρα. Μάθημα 3 ο, Τμήμα Α. Τρόποι απόδειξης

Σειρά Προβλημάτων 1 Λύσεις

ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9. Κατανομές Δειγματοληψίας

Επιχειρηματολογία Επιχείρημα Λόγοι - Προκείμενες Συμπέρασμα

Είδη Έρευνας Ι: Πειραματική Έρευνα & Πειραματικοί Σχεδιασμοί

HY118-Διακριτά Μαθηματικά

Μεθοδολογία Έρευνας Διάλεξη 1 η : Εισαγωγή στη Μεθοδολογία Έρευνας

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ 2004

ιδιαιτεραμαθηματα.gr ΕΚΦΡΑΣΗ-ΕΚΘΕΣΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΥΜΒΟΛΗ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΩΝ ΕΚΘΕΣΕΩΝ ΘΕΩΡΙΑ Επιμέλεια: ΑΝΤΙΓΟΝΗ Κ. Μ.

Εισαγωγή στη φιλοσοφία

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ. Βασικές Αρχές. Καθηγητής Α. Καρασαββόγλου Επίκουρος Καθηγητής Π. Δελιάς

(Ε. Π. Παπανούτσος, "Η Παιδεία το µεγάλο µας πρόβληµα", Αθήνα 1976, ιασκευή)

Γιούλη Χρονοπούλου Μάιος Αξιολόγηση περίληψης

Πρόλογος. Πρόλογος 13. Πώς χρησιμοποείται αυτό το βιβλίο 17

Έννοιες Φυσικών Επιστημών Ι

Εισαγωγή στην κοινωνική έρευνα. Earl Babbie. Κεφάλαιο 1. Βασικές αρχές 1-1

Σειρά Προβλημάτων 1 Λύσεις

Σήμερα κινδυνεύουμε είτε να μας απορροφήσουν τα δεινά του βίου και να μας εξαφανίσουν κάθε

Κατηγορηματικός Λογισμός (ΗR Κεφάλαιο )

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΚΕΙΜΕΝΟΥ. (40 Μονάδες) ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΓΙΑ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ

Β1. α) Σωστό β) Σωστό γ) Λάθος δ) Λάθος ε) Σωστό

"Γλώσσα και γλωσσικές ποικιλίες"

Transcript:

ΤΡΟΠΟΙ ΠΕΙΘΟΥΣ Επίκληση στη λογική Επίκληση στο συναίσθημα Επίκληση στο ήθος

ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΕΚΜΗΡΙΑ (ΜΕΣΑ ΠΕΙΘΟΥΣ ΕΠΙΚΛΗΣΗ ΣΤΗ ΛΟΓΙΚΗ) Όταν θέλουμε να πείσουμε με λογικές αποδείξεις, τότε χρησιμοποιούμε: Επιχειρήματα: Επιχείρημα είναι μια σειρά δύο ή περισσότερων λογικών προτάσεων, που καταλήγουν σε μία τελευταία, η οποία προκύπτει ως «συμπέρασμα» από τις προηγούμενες («προκείμενες»). Τεκμήρια: είναι τα στοιχεία που χρησιμοποιούνται από τον πομπό (γεγονότα, αλήθειες, στατιστικά στοιχεία κ.λπ) για να στηρίξει τις θέσεις του.

ΕΙΔΗ ΣΥΛΛΟΓΙΣΜΩΝ (Με βάση τη συλλογιστική πορεία) Παραγωγικός: από το γενικό στο ειδικό Επαγωγικός: από το ειδικό στο γενικό Αναλογικός: από το ειδικό στο ειδικό

Παραγωγικοί: από το όλον συμπεραίνουμε για το μέρος Λχ. Όλοι οι πλανήτες στο ηλιακό μας σύστημα κινούνται γύρω από τον ήλιο. Ο Άρης είναι πλανήτης. Άρα κινείται γύρω από τον ήλιο. Επαγωγικοί: από τα επιμέρους συμπεραίνουμε για το όλον Λχ. Το δελφίνι και η φάλαινα είναι θηλαστικά. Το δελφίνι και η φάλαινα ζουν στη θάλασσα. Άρα μερικά θηλαστικά ζουν στη θάλασσα. Αναλογικοί: από τα επιμέρους συμπεραίνουμε για τα επιμέρους Λ.χ. Οι γλωσσομαθείς έχουν μεγάλη πιθανότητα να βρουν δουλειά. Ο Νίκος είναι γλωσσομαθής. Άρα έχει μεγάλη πιθανότητα να βρει δουλειά.

ΕΙΔΗ ΣΥΛΛΟΓΙΣΜΩΝ (με βάση το είδος των προτάσεων): Κατηγορικοί Υποθετικοί διαζευκτικοί

ΕΓΚΥΡΟΤΗΤΑ ΑΛΗΘΕΙΑ ΟΡΘΟΤΗΤΑ Ε γ κ υ ρ ό τ η τ α έχει ένα επιχείρημα, αν είναι σωστό από καθαρά τυπική/συλλογιστική άποψη. Αλήθεια έχει ένα επιχείρημα, αν είναι σωστό από άποψη περιεχομένου, δηλ. αν ανταποκρίνεται στην πραγματικότητα. Ορθότητα έχει ένα επιχείρημα, αν είναι σωστό τόσο από άποψη τυπική, όσο και από άποψη περιεχομένου, δηλ. αν διαθέτει εγκυρότητα και οι προκείμενες είναι αληθείς. Ο συλλογισμός που οδηγεί σε ορθό συμπέρασμα ονομάζεται (και) απόδειξη.

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΟΣ ΠΑΡΑΛΟΓΙΣΜΟΙ Αξιολόγηση του επιχειρήματος σημαίνει έλεγχο εγκυρότητας, αλήθειας και ορθότητας του επιχειρήματος. Μόνο μετά από αξιολόγηση μπορούμε να συμπεράνουμε αν το επιχείρημα έχει αποδεικτική ισχύ ή όχι. Παραλογισμοί λέγονται οι συλλογισμοί/τα επιχειρήματα που, ενώ μοιάζουν με τα κανονικά, παραβαίνουν κάποιον από τους κανόνες της εγκυρότητας ή της αλήθειας ή της ορθότητας. Αν οι παραβάσεις αυτές γίνονται σκόπιμα, ο παραλογισμός ονομάζεται σόφισμα. Σημ. στον παραλογισμό συνήθως παραλείπονται ουσιαστικά στοιχεία του συλλογισμού και με αυτό τον τρόπο καταλήγουμε σε λογικά άλματα.

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΕΠΑΓΩΓΙΚΩΝ ΣΥΛΛΟΓΙΣΜΩΝ Κατά την αξιολόγηση των επαγωγικών συλλογισμών πρέπει να έχουμε υπόψη πως μόνο η τέλεια επαγωγή οδηγεί σε βέβαιο συμπέρασμα, ενώ η ατελής σε πιθανολογικό. στην περίπτωση της γενίκευσης, πρέπει να ελέγχεται αν η γενίκευση στηρίζεται σε επαρκή ή ελλιπή στοιχεία, π.χ.: Στο Α1 υπάρχουν ορισμένοι πολύ καλοί μαθητές. Άρα, το Α1 είναι πολύ καλό τμήμα (: αυθαίρετη γενίκευση, ατελής επαγωγή). Όλοι οι μαθητές του Α1 είναι πολύ καλοί. Άρα, το Α1 είναι πολύ καλό τμήμα (: τέλεια επαγωγή).

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΕΠΑΓΩΓΙΚΩΝ ΣΥΛΛΟΓΙΣΜΩΝ Στο συλλογισμό της μορφής «αίτιο αποτέλεσμα», πρέπει να εξετάζεται αν η αιτιώδης σχέση είναι λογική ή χρονολογική και αν η αιτία που επισημαίνεται είναι αφενός σημαντική ή ασήμαντη και αφετέρου αναγκαία και επαρκής, π.χ.: Είναι Τρίτη και 13. Κάτι κακό θα πάθω (: χρονολογική σχέση αιτίου αποτελέσματος, ατελής επαγωγή). Κάνει κρύο. Άρα θα χιονίσει και οι δρόμοι θα έχουν πάγο(: αιτιώδης σχέση, αναγκαία μη επαρκής αιτία, ατελής επαγωγή). Έχει πολύ άγχος. Άρα, θα πάθει καρδιακό επεισόδιο. (: αιτιώδης σχέση, μη αναγκαία επαρκής αιτία, ατελής επαγωγή). Χιονίζει. Άρα, κάνει κρύο (: αιτιώδης σχέση, αναγκαία επαρκής αιτία, τέλεια επαγωγή).

Με ποια συλλογιστική πορεία (επαγωγικήπαραγωγική) αναπτύσσεται η παράγραφος; (Πανελλαδικές 2001) O εικοστός αιώνας δικαίως χαρακτηρίζεται ως αιώνας των μεγαλύτερων και σημαντικότερων κοινωνικο οικονομικών αλλαγών. Με τη ραγδαία εξέλιξη της τεχνολογίας, ο μέσος "Δυτικός άνθρωπος" ζει στο κατώφλι του 21ου αιώνα μία πολύ διαφορετική καθημερινή ζωή από τον αντίστοιχο άνθρωπο των αρχών του 20ου αιώνα. Ένα σημαντικό ποσοστό ευθύνης γι' αυτές τις δραματικές αλλαγές στην καθημερινή ζωή φέρει και η πρόοδος στις λεγόμενες βιοϊατρικές επιστήμες. Η ανακάλυψη της δομής του DNA, πριν από 45 περίπου χρόνια, και η επακόλουθη "έκρηξη γνώσης" στους τομείς της Μοριακής Βιολογίας και της Γενετικής φέρνουν την ανθρωπότητα αντιμέτωπη με μια νέα τάξη πραγμάτων.

Απάντηση Ο συγγραφέας αναπτύσσει τη σκέψη του ακολουθώντας παραγωγική συλλογιστική πορεία. Ξεκινά από τη γενική θέση πως «ο εικοστός αιώνας χαρακτηρίζεται ως αιώνας των μεγαλύτερων και σημαντικότερων κοινωνικοοικονομικών αλλαγών» και επιχειρεί απόδειξη της θέσης αυτής αναφερόμενος σε αλλαγές του ανθρώπινου βίου χάρη στην πρόοδο των βιοϊατρικών επιστημών και συγκεκριμένα στην ανακάλυψη της δομής του DNA και την επακόλουθη έκρηξη της γνώσης στους τομείς της Μοριακής Βιολογίας και Γενετικής.

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ 2004 Ποια είναι η συλλογιστική πορεία (παραγωγική επαγωγική) του παρακάτω συλλογισμού; Να δικαιολογήσετε την απάντησή σας. όπου απουσιάζει ο ανταγωνισμός, ο άνθρωπος δεν πλουτίζει τα εφόδια του. σε παλαιές εποχές απουσίαζε ο ανταγωνισμός. Άρα, ο άνθρωπος σε παλιές εποχές δεν πλούτιζε τα εφόδια του. Να αξιολογήσετε τον παραπάνω συλλογισμό ως προς την αλήθεια, την εγκυρότητα και την ορθότητα του. (Να θεωρήσετε ότι οι προκείμενες ανταποκρίνονται στην πραγματικότητα).

Απάντηση Η συλλογιστική πορεία που ακολουθείται είναι παραγωγική. Ο συγγραφέας ξεκινά από μια άποψη με γενική, καθολική ισχύ και καταλήγει σε μια θέση με ειδικότερο περιεχόμενο. (Γενικό Ειδικό). Επιπλέον, ο συλλογισμός είναι ορθός, αφού είναι έγκυρος και συνάμα αληθής από τη στιγμή που το συμπέρασμα προκύπτει αβίαστα από τις προκείμενες (εγκυρότητα) και το περιεχόμενο των προκείμενων ανταποκρίνεται στην πραγματικότητα (αλήθεια).