TIP TONGUE ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΜΥΣΤΗΡΙΟΥ ΚΑΙ ΔΡΑΣΗΣ ΓΙΑ ΟΜΑΛΗ ΜΕΤΑΒΑΣΗ ΣΤΑ ΑΓΓΛΙΚΑ

Σχετικά έγγραφα
Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

«Το κορίτσι με τα πορτοκάλια»

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

LESSON 28 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΙΚΟΣΙ ΟΚΤΩ) REF : 201/033/28. 2 December 2014

LESSON 16 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΕΞΙ) REF : 102/018/16-BEG. 4 March 2014

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education

Διασκεδάζουμε μαθαίνοντας μαζί! Μιλάτε Αγγλικά με το παιδί σας

LESSON 26 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΙΚΟΣΙ ΕΞΙ) REF : 102/030/ November 2014

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου]

Μια φορά και έναν καιρό ζούσε στα βάθη του ωκεανού µια µικρή σταγόνα, ο Σταγονούλης. Έπαιζε οληµερίς διάφορα παιχνίδια µε τους ιππόκαµπους και τις

Ο νονός μου είναι ο καλύτερος συγγραφέας τρελών ιστοριών του κόσμου.

LESSON 12 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΩΔΕΚΑ) REF : 202/055/32-ADV. 4 February 2014

Ελάτε να ζήσουμε τα Χριστούγεννα όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος

ΔΙΜΕΠΑ Πρακτική Άσκηση Μαθηματικών Β' Φάση. Εργασία πειραματισμού με μαθητή

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

UP IN THE AIR. Chapter One

Ευθύς και πλάγιος λόγος

25 μαγικές ιστορίες για μικρά παιδιά

μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

Το καλύτερο Χριστουγεννιάτικο δώρο

Finite Field Problems: Solutions

Η δύναμη της εικόνας. Μετάφραση

Please be sure that your kid memorized the song. Students homework -Pg.2: Read the song and the translation 3 times.

Ανδρέας Αρματάς Φραντσέσκα Ασσιρέλλι

ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΜΕ ΤΟΝ ΣΧΟΛΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΟ κ. ΒΛΑΧΟ ΔΗΜΗΤΡΙΟ. Θέμα συζήτησης: Πως μαθαίνουμε καλύτερα

3.4 SUM AND DIFFERENCE FORMULAS. NOTE: cos(α+β) cos α + cos β cos(α-β) cos α -cos β

το θύμα, ο θύτης και ο θεατής Σοφία Ζαχομήτρου Μαθήτρια της Ε2 Τάξης

THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ Ε ΤΑΞΗ

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις;

Αγγελική Δαρλάση. Το παλιόπαιδο. Εικονογράφηση Ίρις Σαμαρτζή

You & I. ΑΝΤΡΑΣ Γεια σου.

The G C School of Careers

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας. Αξιολόγηση Ικανοτήτων

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

Δημιουργία Λογαριασμού Διαχείρισης Business Telephony Create a Management Account for Business Telephony

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ

9 απλοί τρόποι να κάνεις μία γυναίκα να μην μπορεί να σε βγάλει από το μυαλό της

Πώς να διαβάζεις στο σπίτι γρήγορα και αποτελεσματικά για μαθητές τάξης Teens 2 & 3 (B & C Senior)

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή

Eκπαιδευτικό υλικό. Για το βιβλίο της Κατερίνας Ζωντανού. Σημαία στον ορίζοντα

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ

Το παραμύθι της αγάπης

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

Μαρία Μακρή Δημόσιο Νηπιαγωγείο Κλήρου

9.09. # 1. Area inside the oval limaçon r = cos θ. To graph, start with θ = 0 so r = 6. Compute dr

Κάποια μέρα, όπως όλοι παντρεύονται, έτσι παντρεύτηκε και ο Σοτός. Σον ρωτάει η γυναίκα του:

ΞΕΝΙΑ ΚΑΛΟΓΕΡΟΠΟΥΛΟΥ. Το Σκλαβί. ή πώς ένα κορίτσι με τρεις φίλους και έναν παπαγάλο ναυλώνει ένα καράβι για να βρει τον καλό της

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

ΠΥΓΜΑΛΙΩΝ Απόδοση στα ελληνικά ως ΩΡΑΙΑ ΜΟΥ ΚΥΡΙΑ

Έπαιξαν χιονoπόλεμο, έφτιαξαν και μια χιονοχελώνα, κι όταν πια μεσημέριασε, γύρισαν στη φωλιά τους κι έφαγαν με όρεξη τις λιχουδιές που είχε

Τοπαλίδης Ιπποκράτης, 13 ετών

Η Γιολάντα Τσορώνη-Γεωργιάδη είναι πτυχιούχος της Νομικής Σχολής, της Παιδαγωγικής Ακαδημίας, καθώς και του Παιδαγωγικού Τμήματος

μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου

Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα.

ΓΙΑΝΝΗΣ ΜΠΑΡΤΣΩΤΑΣ Α 1 Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα ΕΡΓΑΣΙΕΣ

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ. 7. How much money do you plan to spend on Kos per person? (Excluding tickets)

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΚΑΙ ΕΝΑΝ ΚΑΙΡΟ ΚΟΥΒΕΝΤΙΑΣΑΜΕ ΚΑΙ ΝΙΩΣΑΜΕ.. ΠΟΣΟ ΠΟΛΥΤΙΜΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ Ο ΕΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ!

Μουσικά όργανα. Κουδουνίστρα. Υλικά κατασκευής: Περιγραφή κατασκευής: Λίγα λόγια γι αυτό:

ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΕΓΑΛΟΥΣ 10745_aftismos_31-71.indd 65 21/9/17 3:34 μμ

STARTING STEPS IN GRAMMAR, FINAL TEST C TERM 2012 UNITS 1-18

Δείκτες που πρέπει να παρακολουθεί ο ecommerce Manager ενός online Φαρμακείου. KPIs for Online Pharmacies

Το Πρώτο Βιβλίο του Μικρού Δράκου Μου Ο Μου επισκέπτεται την Ευρώπη

Ένας πρόλογος που με φέρνει μεταξύ Σκύλου και Χάρυβδης και αφήνει εσάς να προσπαθείτε να μαντέψετε ποιο απ τα δύο θα διαλέξω

Περιλαμβάνονται οι παροχές; Για να ρωτήσετε αν τα έξοδα για ηλεκτρισμό, γκάζι και νερό περιλαμβάνονται

Πριν γράψω το όνομά μου στον πίνακα θέλω να με ενημερώσετε αν έχετε σκοπό να το χρησιμοποιήετε αργότερα!

Οι ιχνηλάτες ταξιδεύουν σε άγνωστα νερά

Η Αλφαβητοχώρα. Γιώργος Αμπατζίδης. Ελλάδα. A sea of words 5 th year

Exercises 10. Find a fundamental matrix of the given system of equations. Also find the fundamental matrix Φ(t) satisfying Φ(0) = I. 1.

side of life testing The bride DIY του learn baby learn pretty little Ashley «Το παιδί μου ήρθε στον κόσμο από μια άλλη γυναίκα»

Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι.

1 / 13 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 5 ης ηµοτικού. Μάρτιος 2007

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!»

ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ CYPRUS COMPUTER SOCIETY ΠΑΓΚΥΠΡΙΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ 19/5/2007

Ιδέες των μαθητών της ΣΤ' τάξης του Δημοτικού Σχολείου Athener Schule

Samuel Bjork: «Πιστεύω ότι είναι εντελώς περιττό να περιγράφεις ωμή βία. Θεωρώ ότι ευτελίζει το τελικό αποτέλεσμα»

Εργαλείο Εκπαιδευτικής. στον Τοµέα της Επικοινωνίας

Basic Missions

Χάνς Κρίστιαν Άντερσεν

CHAPTER 25 SOLVING EQUATIONS BY ITERATIVE METHODS

Σας ευχαριστώ πάρα πολύ για την αποδοχή στην Γλώσσα 2 και χαιρετίσματα από την Ιταλία"

Επιμέλεια έκδοσης: Καρακώττα Τάνια. 3 ο Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης Έτος έκδοσης: 2017 ISBN:

Ο Ήρωας του βουνού.

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ - ΤΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΠΩΛΗΣΗ

Transcript:

TIP TONGUE ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΜΥΣΤΗΡΙΟΥ ΚΑΙ ΔΡΑΣΗΣ ΓΙΑ ΟΜΑΛΗ ΜΕΤΑΒΑΣΗ ΣΤΑ ΑΓΓΛΙΚΑ Με τα Tip Tongue η ανάγνωση των αγγλικών γίνεται με φυσικό τρόπο Με τα Tip Tongue θα συναναστραφείς ήρωες με γοητευτικούς χαρακτήρες σε απροσδόκητες ιστορίες και θα ανακαλύψεις τη χαρά της ανάγνωσης και της κατανόησης των αγγλικών. Τα Tip Tongue είναι μια μέθοδος εμβάπτισης στην αγγλική γλώσσα Ο ήρωας, ένας νεαρός Έλληνας σαν κι εσένα, ζει μια περιπέτεια σε μια αγγλόφωνη χώρα, όπου οι Άγγλοι μιλάνε... αγγλικά! Μην ανησυχείς, δε θα χρειαστείς λεξικό θα σε καθοδηγούν οι ίδιοι οι χαρακτήρες. Με τα Tip Tongue οι αγγλικές λέξεις θα βρουν από μόνες τους τον δρόμο τους Στην προσπάθειά σου να μιλήσεις αγγλικά, θα νιώσεις πολλές φορές ότι αυτό που θες να πεις βρίσκεται στην άκρη της γλώσσας σου, χωρίς να μπορείς να το εκφράσεις. Συνέχισε να προσπαθείς και θα δεις ότι πολύ σύντομα θα τα καταφέρεις!

Chapter One RENTING A CAR Ο Θωμάς κοίταξε απελπισμένος την υπάλληλο της εταιρείας ενοικίασης αυτοκινήτων, που έλεγε στον πατέρα του για τρίτη φορά: I m sorry, Mr Peridis, but we don t have a reservation in your name. Τρεις φορές χρειάστηκαν για να καταφέρει ο Θωμάς να καταλάβει το «sorry» το οποίο αυτό το ήξερε σήμαινε «λυπάμαι» στα αγγλικά, το «Mr Peridis» ήταν το επώνυμο του πατέρα του και το «reservation» που σήμαινε «κράτηση». Κρίνοντας από την έκφραση της υπαλλήλου και του πατέρα του, υπήρχε προφανώς κάποιο 7

πρόβλημα με την κράτηση του ενοικιαζόμενου αυτοκινήτου. Okay, είπε ο πατέρας του κάνοντας εμφανώς προσπάθεια να διατηρήσει την ψυχραιμία του. Just let me rent a car. Ο Θωμάς ήξερε τι σήμαινε «rent a car». «Νοικιάζω ένα αυτοκίνητο». Υπήρχε μάλιστα μια εταιρεία ενοικιάσεως αυτοκινήτων με την επωνυμία «Rent-a-car» το είχε δει στις διαφημιστικές ταμπέλες στο αεροδρόμιο. Ο πατέρας του ήθελε απλώς («just») να νοικιάσει ένα αυτοκίνητο. Η γυναίκα συμβουλεύτηκε και πάλι την οθόνη του υπολογιστή της. Ο Θωμάς κρύωνε και ένιωθε κουρασμένος. Δεν ήταν προετοιμασμένος για μια τόσο μεγάλη διαφορά θερμοκρασίας. Φυσούσε ένας παγωμένος αέρας που έμοιαζε να έρχεται κατευθείαν από τον Βόρειο Πόλο. Ο Θωμάς είχε δελεαστεί αρκετά από την ιδέα του πατέρα του να έρθουν να περάσουν τα Χριστούγεννα σ ένα στοιχειωμένο κάστρο στη Σκοτία. Του είχαν έρθει στο μυαλό εικόνες από μεγάλα τζάκια γεμάτα με κούτσουρα που σιγόκαιγαν γύρω από τα τζάκια ηλικιωμένοι συνταξιούχοι διη- 8

γούνταν ιστορίες με φαντάσματα. Είχε υποθέσει ότι θα έτρεμε από τον φόβο του, όχι από το κρύο! I ve only got one car left, δήλωσε ύστερα από λίγο η υπάλληλος. It s a small one. Will that do? Yes, that ll be fine, είπε ο πατέρας του Θωμά. Τι είπε; ρώτησε ο Θωμάς, που δεν ήθελε να χάσει τις λεπτομέρειες της διαπραγμάτευσης. Ότι δεν έχει μείνει παρά μόνο ένα τελευταίο αμάξι, εξήγησε ο πατέρας του. Με ρώτησε αν θα μας εξυπηρετούσε και της απάντησα πως ναι, μας εξυπηρετεί. Είναι ένα μικρό αυτοκίνητο, έτσι δεν είναι; ρώτησε ο Θωμάς, ευχαριστημένος με τον εαυτό του που είχε καταλάβει ένα μέρος της συζήτησης. Αυτό δε σου είπε; Αυτό ακριβώς μου είπε, απάντησε ο πατέρας του χαμογελώντας. Βλέπεις, δε χρειάζεται ν ανησυχείς! Καταλαβαίνεις μια χαρά τα αγγλικά. Ο Θωμάς δεν ήταν και τόσο βέβαιος. Θα ήθελε να μιλά τα αγγλικά τόσο καλά όσο ο πατέρας του. Το μυστικό είναι να μην προσπαθείς να καταλάβεις τα πάντα, συνέχισε ο πατέρας του Θωμά. Είναι το ίδιο όπως κι όταν είμαστε μικροί. 9

Μπορεί να μην καταλαβαίνουμε όλα όσα λένε οι μεγάλοι, αλλά ακούγοντας τις λέξεις μαντεύουμε τη σημασία τους. Μετά μαθαίνουμε τις κλίσεις των ρημάτων και των επιθέτων στα ελληνικά φυσικά, γιατί στα αγγλικά τα επίθετα δεν κλίνονται και στη διάρκεια αυτής της περιόδου εμπλουτίζουμε το λεξιλόγιό μας με καινούριες λέξεις και καταφέρνουμε να κατακτήσουμε τη μητρική μας γλώσσα. Το ίδιο συμβαίνει και με μια ξένη γλώσσα. Μαθαίνουμε λέξεις όπως όταν ήμασταν μωρά, μόνο που αυτό γίνεται με σχετικά πιο γρήγορο ρυθμό, καθώς έχουμε ήδη καταλάβει πώς λειτουργεί η δική μας γλώσσα. Συχνά μπορούμε και να μαντέψουμε τη σημασία κάποιας λέξης. Οι άνθρωποι εκφράζονται επίσης με χειρονομίες, με την έκφραση του προσώπου τους και με μιμικές κινήσεις. Κι έπειτα, μια μέρα, θα πεις «Τι ωραία, μιλάω μια χαρά τα αγγλικά!». Πολύ θα το ήθελα, αναστέναξε ο Θωμάς. Μη βιάζεσαι τόσο, χαμογέλασε ο πατέρας του. Δεν πρόκειται να μιλάς άπταιστα τα αγγλικά μέσα σε δύο μόλις χρόνια! Ο Θωμάς σκέφτηκε ότι, όπως και να χε, κατα- 10

λάβαινε τόσα αγγλικά όσα και ένα παιδί δύο χρονών. Αυτό τον καθησύχασε. Here you are, είπε η υπάλληλος δίνοντας στον πατέρα του Θωμά το συμφωνητικό ενοικίασης. This is your rental contract. If you have any problems, just call this number. Του έδειξε έναν αριθμό τηλεφώνου και ο Θωμάς κατάλαβε τη λέξη «problems». Προφανώς έλεγε ότι, αν είχαν πρόβλημα, έπρεπε να καλέσουν σε αυτό το νούμερο. Στην πραγματικότητα, τα αγγλικά ήταν πανεύκολα! Thank you, απάντησε ο πατέρας του βάζοντας όλα τα έγγραφα στην τσέπη του. Your car s in bay number four, διευκρίνισε η υπάλληλος. Ο άνεμος συνέχιζε να φυσάει ενώ διέσχιζαν τον χώρο στάθμευσης αναζητώντας τη θέση με το νούμερο τέσσερα, όπως τους είχε υποδείξει η υπάλληλος. Ο πατέρας του Θωμά άνοιξε το πορτμπαγκάζ, τακτοποίησε μέσα τις δύο βαλίτσες τους και μετά κάθισε στη θέση του οδηγού. Άνοιξε το GPS και έβαλε τη διεύθυνση: «Airth, Falkirk FK2, 11

United Kingdom». Περίμενε να επιτευχθεί η σύνδεση μετά μια γυναικεία φωνή πρόσταξε: Take the second exit at the next roundabout. «Second» σημαίνει δεύτερος, είπε ο πατέρας του ξεκινώντας. Τι σημαίνει λοιπόν second exit; Δεύτερη έξοδος; πρότεινε ο Θωμάς. Πολύ σωστά. Και τι σημαίνει «the next roundabout»; Η επόμενη κυκλική διασταύρωση; πρότεινε πάλι ο Θωμάς βλέποντας μια κυκλική διασταύρωση να εμφανίζεται στην οθόνη του GPS. Τέλεια. Βλέπεις; Είναι εύκολο. Ενώ ο πατέρας του έμπαινε με την καθοδήγηση του GPS στον αυτοκινητόδρομο με κατεύθυνση προς το Stirling, ο Θωμάς σκέφτηκε ότι, όπως και να χε, το λεξιλόγιό του σχετικά με τον προσανατολισμό στους δρόμους θα γινόταν ασυναγώνιστο. Turn left in two hundred meters, turn right now, take the first exit... 12