ΣΥΝ-ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ - SCHOEPFUNG - CO-CREATION. Πως κάνουµε «Tapping»;

Σχετικά έγγραφα
Coaching in education contexts to reduce early school leaving

ΣΥΝ-ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ - SCHOEPFUNG - CO-CREATION.

Αν οι μαθητές σας δυσκολεύονται να διακρίνουν το τι συναίσθημα νιώθουν ή να χειριστούν τα συναισθήματά τους, το θερμόμετρο των συναισθημάτων θα σας

The Keele STarT Back Screening Tool

Λαµβάνοντας τη διάγνωση: συναισθήµατα και αντιδράσεις

ΑΝΟΙΓΟΝΤΑΣ ΤΟ ΔΡΟΜΟ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΘΕΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ. Του Ρόµπερτ Ηλία Νατζέµυ

Φύλο. Ερωτηματολόγιο Συμβουλευτικής Καθοδήγησης. Αυτοέλεγχος 1)Μπορώ να φροντίζω τον εαυτό μου (πλύσιμο,ντυσιμο κτλ) παρά την ένταση του πό

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

Διαχειρίζομαι το στρες, απολαμβάνω τη ζωή!!! Πίζγα Ασπασία, Ψυχολόγος MSc Διαχείριση του Στρες & Προαγωγή Υγείας

Η ΦΡΟΝΤΙΔΑ ΤΗΣ ΥΓΕΙONOMIKHΣ ΣΑΣ ΠΕΡΙΘΑΛΨΗΣ ΠΑΡΤΕ ΜΕΡΟΣ

Τίτλος: «Ταξίδι στον κόσμο των συναισθημάτων»

Παρουσίαση Αποτελεσμάτων Έρευνας Αγοράς Ανάμεσα σε με Ιδιοπαθή Φλεγμονώδη. Ασθενείς με. Νοσήματα του Εντέρου. Αθήνα, Μάιος Ετοιμάστηκε για την:

«Οικογένεια σε Κρίση Διαχείριση της Απώλειας». Δρ. Μάγια Αλιβιζάτου Ψυχολόγος / Διασχολική Συντονίστρια Ψυχοπαιδαγωγικών Τμημάτων Κολλεγίου Αθηνών

Τι αξία έχει για εσάς η προσωπική σας «αναγέννηση»; Τι αξία έχει για εσάς ένα ευτυχισμένο και ισορροπημένο «Εγώ»;

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Γεωργία Ζαβράκα, MSc. Ψυχολόγος Ψυχοδυναμική Ψυχοθεραπεύτρια

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας. Εποικοδομητική κριτική

KIDSCREEN-52. Ερωτηµατολόγιο Υγείας για Παιδιά και Νέους. Έκδοση για Παιδιά και Εφήβους 8 έως 18 ετών

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις;

ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΤΟΥ ΑΓΧΟΥΣ ΤΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ:

Στρες και τεχνικές διαχείρισής του. Χρήσιμες επισημάνσεις για εκπαιδευτικούς και γονείς

Ά κύκλος Βιωµατικών Εργαστηρίων Συµβουλευτικής Σταδιοδροµίας µε θέµα: «Άγχος και Κατάθλιψη στην Εκπαίδευση και στην Εργασία»

Σχολικός και Διαδικτυακός Εκφοβισμός Πρόληψη και καταπολέμηση του. Β Περιφερειακό Γυμνάσιο Λευκωσίας

Εμπιστεύομαι τον εαυτό μου! Είμαι παρόν στη ζωή. Εμπιστεύομαι τη ζωή! Είμαι εγώ και είμαι καλά. Επιλέγω να κοιτάζω με όμορφο τρόπο τον εαυτό μου

ΜΕΘΟΔΟΙ & ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗΣ ΑΚΡΟΑΣΗΣ ΙΙ «ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ: ΣΧΕΣΗ ΘΕΡΑΠΕΥΤΗ ΘΕΡΑΠΕΥΟΜΕΝΟΥ»

Ο εκφοβισμός και η βία στο σχολείο είναι ένα σοβαρό πρόβλημα. Είναι κάτι που μπορεί να το ζουν πολλά παιδιά και να τα τρομάζει τόσο πολύ.

διαρκεί ένα µικρό χρονικό διάστηµα 2. Τέτοιες ασθένειες είναι σοβαρές καταστάσεις για την υγεία


Η υγεία και η ευηµερία σας

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας

KIDSCREEN-52. Ερωτηµατολόγιο Υγείας για Παιδιά και Νέους. Έκδοση για Γονείς

Ενσωματωμένες υπηρεσίες Συμπεριφορικής Υγείας στις δομές υγείας. Β Μέρος

Ερωτηματολόγιο I Χρόνος: ± 10 λεπτά. Σαρκοπενία και Ποιότητα Ζωής. 1. Αισθάνεστε ότι έχει μειωθεί: 2. Αισθάνεστε πόνο στους μύες;

KIDSCREEN-27. Ερωτηµατολόγιο Υγείας για Παιδιά και Νέους. Έκδοση για Παιδιά και Εφήβους. 8 έως 18 ετών

Σχέδιο Μαθήματος: Κοινωνικές και Επικοινωνιακές Δεξιότητες για Ανάπτυξη Αυτοπεποίθησης και Τεχνικών Επίλυσης Διαφορών

Η αύξηση των Νευροδιαβιβαστών στην διάρκεια της «βαθιάς» aκρόασης

Γεώργιος Ν.Λυράκος Μάθηµα Ψυχολογία της Υγείας Φυσικοθεραπεία ιάλεξη 8η 2014

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας. Αξιολόγηση Ικανοτήτων

Βασικές αρχές της γνωσιακής συµπεριφοριστικής ψυχοθεραπείας 1ο Πανελλήνιο Συνέδριο Φοιτητών Ψυχολογίας Απριλίου 2008, Αθήνα Γ.

Sexual Communication. ΕΥΗ ΚΥΡΝΑ, PhD

Αγαπήστε την καρδιά σας

Άντον Τσέχωφ, Ο Βάνκας

Το παιδί μου έχει αυτισμό Τώρα τι κάνω

Η ΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΣΕ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ ΦΥΣΙΚΗ ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ. Ρώσσιος Χρήστος

Από την Διονυσία Γιαννοπούλου Ψυχοθεραπεύτρια Οικογενειακή Σύμβουλο Επιστημονικά Υπεύθυνη του Κ.Π «ΠΡΟΝΟΗ»

Για το προσωπικό του Πανεπιστημίου Κύπρου Βάσω Σαμανή NHR Solutions Ltd

Ε.Κατσάµπα, Γ.Ευσταθίου

Ζώντας με Πνευμονική Αρτηριακή Υπέρταση

Βιωματικό εργαστήριο ασκήσεων επαγγελματικής συμβουλευτικής με τη χρήση των αρχών της Θετικής Ψυχολογίας

Αρκετοί ασθενείς που έχουν διαγνωσθεί µε καρκίνο του παχέος εντέρου στο αρχικό του στάδιο, έχουν συνήθως πλήρη αποθεραπεία.

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

Άγχος στην εφηβεία Σχολική μονάδα 1 ο ΕΠΑΛ Φαρκαδόνας

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΑΓΧΩ ΕΙΣ ΙΑΤΑΡΑΧΕΣ: ΟΡΙΣΜΟΙ ΚΑΙ ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ.

20 Θετικοί γονείς Ευτυχισμένα παιδιά

ΣΥΝΟΛΙΚΗ ΥΓΕΙΑ. ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 1 o Ερωτηµατολόγιο για την αυτοαξιολόγηση του επιπέδου υγείας του πληθυσµού. 8. Συνολικά τις τελευταίες 30 µέρες, πόση

Το Άγχος στην εφηβεία

Πτυχιακή εργασία της ΕΜΜΑΝΟΥΕΛΑΣ ΣΟΥΡΛΗ Α.Μ.7509 ΑΤΕΙ ΠΕΙΡΑΙΑ ΤΜΗΜΑ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ

Η απομάκρυνση της «τοξικότητας» από τη ζωή μας είναι ίσως το καλύτερο δώρο που μπορούμε να προφέρουμε στον εαυτό μας!

Όλοι καλούμαστε να αντιμετωπίσουμε διάφορα συναισθήματα και διαθέσεις. Ορισμένες φορές νιώθουμε ευτυχισμένοι και ενθουσιασμένοι.

Άνοια στην Τρίτη ηλικία:

Οεαυτός και η κοινωνική γνώση. Η έννοια του εαυτού διαφέρει σηµαντικά από πολιτισµό σε πολιτισµό.

Κεφάλαιο τρίτο. Κεφάλαιο τρίτο

Προτού ξεκινήσω θα ήθελα να ξέρεις ότι μόλις έκανες μια σημαντική επένδυση. Επένδυσες στον εαυτό σου αποκτώντας αυτό το πρόγραμμα...

Διάλογος 4: Μέτρηση της αρτηριακής πίεσης

Μάνος Κοντολέων : «Ζω γράφοντας και γράφω ζώντας» Πέμπτη, 23 Μάρτιος :11

Δειγματοληψία Χοριακών Λαχνών (CVS) ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΓΙΑ ΑΣΘΕΝΕΙΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΕΣ. Μονάδα Πρόληψης Μεσογειακής Αναιμίας και άλλων Αιμοσφαιρινοπαθειών

Οι στρατηγικές και τεχνικές που περιγράφονται παρακάτω μπορούν να χωριστούν σε τρεις κατηγορίες:

ΣΥΣΚΕΥΗ ΕΚΤΑΣΗΣ ΜΥΩΝ BACK MAGIC PLUS Ο ΗΓΙΕΣ ΧΡΗΣΗΣ

«STORI» Stages of Recovery Instrument. Andresen, R., Caputi, P., & Oades, L., 2006 (μτφ. Ζήνδρος Ι., Μήλιου Α. & Παπανικολοπούλου Π.

"Η Ενίσχυση της Κοινωνικής Λειτουργικότητας του Χρόνιου Ασθενή και της Οικογένειάς του μέσα από την Κατ Οίκον Φροντίδα"

ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ, ΕΞΕΛΙΞΗ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ

ΠΟΙΗΤΙΚΗ ΣΥΛΛΟΓΗ. Για την ΗΜΕΡΑ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ και τη Δράση Saferinternet.gr

Πρόλογος. Καλή τύχη! Carl-Johan Forssén Ehrlin

Ο ρόλος των ψυχοκοινωνικών παραμέτρων στην έκβαση της ΡΑ: Προοπτική μελέτη παρέμβασης. Δημητράκη Γεωργία. Υπ. Διδάκτωρ Κλινικής Ψυχολογίας της Υγείας

2 ο Πρότυπο Πειραματικό Γενικό Λύκειο Αθηνών

National Eye Institute Visual Functioning Questionnaire-25 (VFQ-25)

Σχολικός εκφοβισμός. Κέντρο Πρόληψης ν Λάρισας. Πιτσίλκας Χρήστος

ΣΚΕΨΕΙΣ ΚΑΙ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗ ΝΕΑ ΖΩΗ ΤΟΥ ΕΚΧΑΡΤ ΤΟΛΛΕ

Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα Περιόδου Χριστουγέννων ΕΡΓΑΣΙΕΣ

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

Εντυπώσεις σεμιναρίου Σεξουαλικότητα & Εφηβεία

ΠΛΑΝΟ 166 ΙΩΑΝΝΗΣ ΔΙΒΡΑΜΗΣ

2o µετασυµπόσιο της εψσε - ipso p. marty 15 Νοεµβρίου 2014

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΔΑΣΚΑΛΟΥΣ/ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΕΣ/ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ/ΜΕΝΤΟΡΕΣ: Συναισθηματικές δεξιότητες

Νιώθω Θυμωμένος. Συμβουλευτικός Σταθμός Νέων

"Οι ερωτήσεις που ακολουθούν αφορούν την πρόσθετη διδασκαλία που παρακολουθείς αυτό το σχολικό έτος, στα σχολικά μαθήματα ή σε άλλα μαθήματα.

Συναισθήματα και η Διαχείρισή τους

Η συγκεκριμένη εργασία αφορά την παρουσίαση του βιβλίου « με αξιοποίηση του εργαλείου Power Point.

Τα περισσότερα παιδιά έχουν κατοικίδια στην αυλή τους. Υπάρχουν πολλά αδέσποτα στο Δήμο που δηλητηριάζονται. Η επιθυμία των παιδιών να γνωρίσουν τα

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Συμπτώματα συνεξάρτησης

Συναισθήματα και ποιήματα: γλωσσικοί μετασχηματισμοί

Η ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΜΠΡΟΣΤΑ ΣΤΗΝ ΠΟΛΛΑΠΛΗ ΣΚΛΗΡΥΝΣΗ

Για να μπορέσουν να κατανοήσουν πλήρως τη νέα κατάσταση και να αποδεχτούν πως είναι οριστική, θα χρειαστεί να περάσουν αρκετοί μήνες.

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΔΙΧΩΣ ΒΙΑ (ΕΔΒ) κατά Marshall B. Rosenberg

«Ο ξεχωριστός κόσμος των διδύμων», η Εύη Σταθάτου μιλά στο Mothersblog, για το πρώτο της συγγραφικό εγχείρημα!

histogenesis Dr.Stefanos Goudelas, Dermatologist

αδύνατον να φανταστώ πως ήταν οι άλλες δύο. Οι γονείς μου τα καλοκαίρια με στέλνανε στα Αετόπουλα. Ένα πελώριο παιδικό χωριό μέσα στο καταπράσινο

Transcript:

Πως κάνουµε «Tapping»; 1. ιαλέξτε ένα στόχο. Να είστε πολύ συγκεκριµένοι στο τι θέλετε να εργαστείτε. Για παράδειγµα, "Η απογοήτευση που έχω πάνω από αυτό το έργο στο χώρο εργασίας." 2. Κλιµακώστε το συναίσθηµα σας ή τι σωµατική δυσφορία στην κλίµακα από 0 έως 10, όπου το 10 αντιπροσωπεύει την πιο δύσκολη ενόχληση και το 0 αντιπροσωπεύει την καµία ενόχληση. 3. ηµιουργήστε τη δήλωση σας. "Ακόµα κι αν (έχω αυτό το πρόβληµα), βαθιά και ολοκληρωτικά αποδέχοµαι τον εαυτό µου. "

Παραδείγµατα «Παρόλο που έχω αυτό το δυνατό πόνο στα κάτω µέρος της πλάτης µου, βαθιά και ολοκληρωτικά αποδέχοµαι τον εαυτό µου. ««Ακόµα κι αν είµαι πραγµατικά θυµωµένος επειδή το αφεντικό µου δεν εγκρίνει την ιδέα µου, βαθιά και ολοκληρωτικά αποδέχοµαι τον εαυτό µου. «4. Πατήστε στο σηµείο ενώ λέτε τη δήλωση σας τρεις φορές. 5. Μετακίνηση στο tapping διαµέσου των σηµείων (που απεικονίζεται στη σελίδα 2), ενώ χρησιµοποιείτε τη φράση υπενθύµισης. Μια φράση υπενθύµισης περιέχει τις λέξεις που χρησιµοποιείτε, ενώ πατώντας στα σηµεία του προσώπου και του σώµατος. Αυτό σας βοηθά να παραµείνετε εστιασµένη στην ενέργεια που χρειάζεστε για να καθαρίσετε. Αυτό είναι για να είστε ειλικρινείς και να πείτε πώς αισθάνεστε όταν πατάτε. Οι λέξεις πρέπει να αντικατοπτρίζουν τα συναισθήµατα σας. Παραδείγµατα: "Αυτός ο πόνος στην πλάτη» ή "Αυτή η απογοήτευση να µην πάρει την προβάδισµα. 6. Μόλις περάσετε από τα σηµεία, πάρτε µια βαθιά ανάσα για να δείτε πώς αισθάνεστε. Σε µια κλίµακα από το µηδέν έως το δέκα, πώς άλλαξαν τα συναισθήµατα;

7. Να είστε θετικές/οι! Συνεχίστε πατώντας έως ότου η ένταση µειωθεί. Συχνά, ένα υποκείµενο συναίσθηµα µπορεί να αναδυθεί. Μη διστάσετε να µετατοπίσετε το κτύπηµα στην αίσθηση που έχει τη µεγαλύτερη επιβάρυνση. Το κλειδί για να έχετε αποτελέσµατα είναι να είστε πολύ συγκεκριµένες/οι, όταν στοχεύετε στο πρόβληµα. Εδώ είναι µερικές ερωτήσεις που µπορείτε να ρωτήσετε τον εαυτό σας για να ανακαλύψετε τον καλύτερο στόχο. Ποιο είναι το µειονέκτηµα για να πάρω αυτό που θέλω; Πώς µου χρησιµεύσει για να µείνω πώς είµαι; Ποιον ενοχοποιώ για αυτό το πρόβληµα στη ζωή µου; Τι πρέπει να κάνω αν αυτό το πρόβληµα λύθηκε; Οι απαντήσεις σε αυτές τις ερωτήσεις γίνονται οι λέξεις που πατάτε. Ας δούµε τις φράσης ρύθµισης: Παρόλο που έχω ακόµα µερικό από (αυτό) αποδέχοµαι τον εαυτό µου βαθιά και Προσέξτε τις τονισµένες λέξεις (ακόµα µερικό από), και πώς προσανατολίζουν πλέον τη φράση στο υπόλοιπο πρόβληµα. Λογικά, θα σας είναι πολύ εύκολο να κάνετε αυτήν την προσαρµογή και, µε τον καιρό, θα σας έρχεται εντελώς φυσικά.

Παρόλο που έχω ακόµα µερικό από αυτό το φόβο να µιλάω µπροστά σε κοινό, αποδέχοµαι τον εαυτό µου βαθιά και Παρόλο που έχω ακόµα µερικό από αυτόν τον πονοκέφαλο, Παρόλο που έχω ακόµα µερικό από αυτόν το θυµό για τον πατέρα µου, αποδέχοµαι τον εαυτό µου βαθιά και Παρόλο που έχω ακόµα µερική από αυτήν την ανάµνηση από τον πόλεµο, αποδέχοµαι τον εαυτό µου βαθιά και Παρόλο που έχω ακόµα µερικό από αυτό το πιάσιµο στον αυχένα, Παρόλο που έχω ακόµα µερικούς από αυτούς τους εφιάλτες, Παρόλο που έχω ακόµα µερική από αυτήν την επιθυµία να πιω, Παρόλο που έχω ακόµα µερικό από αυτόν το φόβο για τα φίδια, Παρόλο που έχω ακόµα µερική από αυτήν την κατάθλιψη, Η ιαδικασία Προσωπικής Γαλήνης Η ιαδικασία Προσωπικής Γαλήνης δεν είναι απλά ένας τρόπος για να «νιώσετε πιο ήρεµοι», περιλαµβάνει την καταγραφή µίας λίστας µε όλα τα ενοχλητικά συγκεκριµένα περιστατικά στη ζωή του ατόµου και τη συστηµατική αποφόρτισή τους µε EFT. Κάνοντας αυτό επιµελώς, µπορούµε να ξεριζώσουµε κάθε αρνητικό δέντρο από το συναισθηµατικό µας δάσος και έτσι να εξαλείψουµε βασικές αιτίες των συναισθηµατικών και σωµατικών παθήσεων. 1. Ως «εργασία για το σπίτι» µεταξύ συνεδριών µε έναν ιατρό ή θεραπευτή. Αυτό θα επιταχύνει και θα βαθύνει τη διεργασία της ίασης.

2. Ως καθηµερινή διαδικασία για τον καθαρισµό από τα συσσωρευµένα συναισθηµατικά σκουπίδια µιας ζωής. Αυτό θα βελτιώσει την αυτοεκτίµηση, θα µειώσει την αυτοαµφισβήτηση και θα φέρει µία βαθιά αίσθηση ελευθερίας. 3. Ως µέσο εξάλειψης του βασικού (ίσως και µόνου) αιτίου µιας σοβαρής ασθένειας. Μέσα στα γεγονότα της ζωής του ανθρώπου, κάπου υπάρχουν εκείνοι οι θυµοί, οι φόβοι και τα τραύµατα που τώρα εκδηλώνονται ως αρρώστιες. Αντιµετωπίζοντας όλα τα γεγονότα, θα αποφορτίσετε και αυτά που υποδαυλίζουν την ασθένεια. 5. Ως µέσο συνεχούς χαλάρωσης. 6. Για να γίνετε παράδειγµα προς τους άλλους σχετικά µε το τι είναι δυνατόν.