ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΩΣ ΔΕΥΤΕΡΗΣ /ΞΕΝΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Διδακτική πρόταση Διδακτικό πλαίσιο Θέμα: Πάρτι γενεθλίων Σχολείο: Γυμνάσιο Φανερωμένης, Λάρνακα Επίπεδο ελληνομάθειας: Α2 - αρχάριοι (9 μαθητές) Διδακτικά μέσα: εικόνα ομιλίας, φιλμάκι, φύλλο εργασίας, κασετόφωνο, πίνακας, ηλεκτρονικός υπολογιστής Διδακτικός χρόνος: 40 λεπτά (16/10/2012) Διδάσκουσα: Μαριλένα Πετρίνα Διδακτικοί στόχοι Στο τέλος του μαθήματος αναμένεται οι μαθητές να είναι σε θέση: 1. Να χρησιμοποιούν το λεξιλόγιο που απαιτείται στη συγκεκριμένη επικοινωνιακή περίσταση (γιορτάζω, γιορτή, διοργανώνω, χρειάζομαι, συνταγή, γλυκό, προσκαλώ, πρόσκληση, καλεσμένοι, εύχομαι, ευχή, επιλέγω, διαλέγω κτλ.). 2. Να συντάσσουν σωστά ολοκληρωμένες προτάσεις σχετικές με το θέμα. 3. Να αναπτύξουν σύντομους διαλόγους που απαιτούνται στη συγκεκριμένη κοινωνική περίσταση (ευχή, προσφορά και παραλαβή ενός δώρου, κοινωνικές συστάσεις κτλ.) 4. Να αναπτύξουν τις κοινωνικές δεξιότητες της ευγένειας και της ευπρεπούς συμπεριφοράς που πηγάζουν μέσα από ένα φιλικό πάρτι ή γιορτή, στην περίπτωση αργοπορίας του καλεσμένου και στην περίπτωση παραλαβής δώρου από τον εορτάζοντα που δεν ανταποκρίνεται στις προσδοκίες του. Πορεία διδασκαλίας - δραστηριότητες Προβολή εικόνας ομιλίας με θέμα «Τα γενέθλια» (βλ. τελευταία σελίδα) και καταγραφή σχετικών λέξεων στον πίνακα, μέσω ιδεοθύελλας. 1
Προβολή και σχολιασμός βίντεο προβάλλονται σύντομα αποσπάσματα από τη δημοφιλή ξένη σειρά «Τα φιλαράκια», τα οποία σχετίζονται με πάρτι γενεθλίων. 1 Χωρισμός των μαθητών σε δύο ομάδες, τους «Εορτάζοντες» και τους «Καλεσμένους» και συμπλήρωση του φύλλου εργασίας με διαφοροποιημένες εργασίες. Δημιουργία επικοινωνιακής περίστασης («Το πάρτι») και πρακτική εφαρμογή των εργασιών του φύλλου εργασίας. Ο αρχηγός της ομάδας Α θα αναγγείλει το γεγονός και θα προσκαλέσει στο πάρτι την ομάδα Β. Στη συνέχεια θα ετοιμαστεί ο χώρος (πανό, κεραστικά) και θα ακουστεί κάποιο τραγούδι. 2 Ακολούθως, η ομάδα Α θα υποδεχτεί την ομάδα Β (η οποία θα κρατάει τα δωράκια) και θα αναπτυχθούν διάλογοι και δεξιότητες που απαιτούνται στη συγκεκριμένη κοινωνική περίσταση (σύμφωνα με το φύλλο εργασίας). Παιχνίδι συνεργασίας. Ο αρχηγός της ομάδας Α θα τους ανακοινώσει ότι θα παίξουν ένα παιχνίδι. Ακολούθως οι μαθητές θα μπούνε σε κύκλο και ο αρχηγός της ομάδας Α, ενώ θα κρατάει την άκρη ενός νήματος, θα φωνάξει το όνομά του και θα πετάξει το υπόλοιπο νήμα σ' έναν από τους συμμαθητές του. Αυτός που θα πάρει το νήμα θα πρέπει να φωνάξει το όνομα του προηγούμενου αλλά και το δικό του. Με τον ίδιο τρόπο το νήμα σταδιακά θα φτάσει σ' όλους. Στην πορεία σχηματίζεται ένας ιστός που παραπέμπει στην ενότητα των σχέσεων. Συνάμα δίνει την ευκαιρία στους μαθητές να συνεργαστούν, αλλά και να διασκεδάσουν. Στο τέλος το νήμα ακολουθεί την αντίθετη πορεία, για να καταλήξει σ' αυτόν που το ξεκίνησε. Αξιολόγηση: Συντρέχουσα: αξιολογείται η προφορική συμμετοχή των μαθητών καθ όλη τη διάρκεια του μαθήματος και ο τρόπος που τεκμηριώνουν τις απαντήσεις τους. Τελική: ανακεφαλαίωση και κατ οίκον εργασίες. Ανάθεση εργασιών εμπέδωσης. 1 Βλ. σχετικά φιλμάκια στην ηλεκτρονική διεύθυνση http://www.youtube.com/watch?v=h0xe9bonsre και http://www.youtube.com/watch?v=iavbngbg54y 2 Μπορεί να ακουστεί λ.χ. το τραγούδι «Με αγάπη από μένα για σένα» (ερμηνεία: Άννα Βίσση). 2
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΟΜΑΔΑ Α: ΤΙ ΘΑ ΚΑΝΩ ΠΡΙΝ ΑΠΟ ΤΟ ΠΑΡΤΙ: 1. Γράψε αυτά που θα αγοράσεις για το πάρτι. Α... Β. Γ. Δ. Ε. Στ. Ζ.. 2. Συμπλήρωσε την ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ. ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΗΜΕΡΑ: ΩΡΑ: ΤΟΠΟΣ: Αγαπημέν μου, σε... Θα σε περιμένω τηλ. 99123456 3
3. Εσύ τι δώρα θα ήθελες να πάρεις στο πάρτι σου; Συμπλήρωσε τη λίστα με τα δώρα που θα ήθελες να σου φέρουν. 4. Πώς θα αντιδρούσες (τι θα έλεγες, τι θα έκανες και γιατί), αν κάποιος από τους καλεσμένους ερχόταν καθυστερημένος στο πάρτι; ή 4
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΟΜΑΔΑ Β: ΟΙ ΚΑΛΕΣΜΕΝΟΙ 1. Υπογράμμισε ποια δώρα θα διάλεγες για τον φίλο σου. α. βιβλίο β. καρέκλα γ. λουλούδια δ. μπλούζα ε. ψωμί στ. ψηφιακό δίσκο (CD) ζ. νερό η. παντελόνι θ. ποτήρι ι. γλυκά κ. οδοντόβουρτσα 2. Διάλεξε ένα από τα πιο πάνω δώρα και γράψε έναν λόγο (γιατί το διάλεξες). Για τον φίλο μου,., αν είχα αρκετά λεφτά, θα διάλεγα.. γιατί...... 3. Γράψε τη δική σου ΕΥΧΗ. Σου εύχομαι. 4. Γράψε έναν λόγο για τον οποίο καθυστέρησες να πας στο πάρτι... 5
ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΕΜΠΕΔΩΣΗΣ 1. Βάλε τις λέξεις στη σωστή σειρά, έτσι που να βγαίνει νόημα. Χτες μου γενέθλιά είχα τα... ευχηθούν να Όλοι ήρθαν μου Μου δώρα. έφεραν πολύ όμορφα υπέροχα Πέρασα μου. στα γενέθλιά 2. Βάλε τις προτάσεις στη σωστή σειρά, για να φτιάξεις ένα γλυκό... Α. Προσθέτουμε τα αυγά... Β. Αρχικά χτυπάμε το βούτυρο με τη ζάχαρη... Γ. Βάζουμε το μείγμα σε φόρμα και το ψήνουμε στον φούρνο για 20-30 λεπτά. Δ. Μετά βάζουμε τα υπόλοιπα υλικά μέχρι να γίνει η ζύμη. 6
3. Γράψε πώς πέρασες σε παρόμοιο πάρτι ενός ξάδερφού σου ή κάποιου μέλους της οικογένειάς σου. (Πότε γιορτάσατε, για ποιον λόγο γιορτάσατε, τι φόρεσες, τι έκανες κατά τη διάρκεια του πάρτι)...... 4. Τα γενέθλια της Δανάης Παρατηρώ: Σκέφτομαι και απαντώ: Πού πάει ο Αντρέας σήμερα; Γιατί; Πώς νιώθει; Είναι χαρούμενος; Τι κάνει; Τι κρατάει στα χέρια του; Πώς είναι αυτό που κρατάει; Πώς τον υποδέχεται η Δανάη; Χαίρεται; Τι του λέει; Τι της εύχεται ο Αντρέας; Τι δώρο της κάνει ο Αντρέας; Πώς είναι; Της αρέσει; Πώς νιώθει η Δανάη; Πώς τον ευχαριστεί; Γιατί; Τι κάνουν μετά οι δύο φίλοι;...... 7
Εικόνα ομιλίας 8