Η Επίδραση της Διεθνούς Δικτύωσης στην Εκπαιδευτική και Κοινωνική Ζωή των φοιτητών Angelo Davaris Γραφείο Ευρωπαϊκών Προγραμμάτων & Διεθνών Σχέσεων TEI Piraeus, Petrou Ralli & Thivon 250, Petrou Ralli & Thivon 250 Tel: +30 210 538 1415 Fax: +30 210 561 3703 e-mail: eu3@teipir.gr skype: angelo.davaris
2 Η Συμβολή των Δένδρων στην Ποιότητα Ζωής Σκιάζουν τα κτίρια και μειώνουν τους λογαριασμούς κλιματισμού Καθαρίζουν την ατμόσφαιρα από ρύπους, που σε πολλές φτωχές περιοχές, είναι υπεύθυνοι για το άσθμα και άλλα προβλήματα υγείας. Μειώνουν το στρες το οποίο και αυτό δημιουργεί προβλήματα. Τα μεγάλα και καλοσχηματισμένα δένδρα συντελούν ακόμα και στην μείωση της εγκληματικότητας. Source:http://www.smartplanet.com/blog/cities/photos-from-space-show-shocking-income-inequality/
3 ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΓΙΑΤΙ? http://www.smartplanet.com/blog/cities/photos-from-space-show-shocking-income-inequality/
4 ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΠΟΙΟΝ? http://www.smartplanet.com/blog/cities/photos-from-space-show-shocking-income-inequality/
5 ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΕ ΠΟΙΟ ΒΑΘΜΟ? http://www.smartplanet.com/blog/cities/photos-from-space-show-shocking-income-inequality/
6 Πως φαίνεται η ανθρώπινη ανισότητα από το διάστημα? Οι φωτογραφίες που μόλις είδατε, ανήκουν στην NASA και κάθε ζεύγος δείχνει δύο διαφορετικές συνοικίες της ίδιας πόλης Οι φτωχές συνοικίες έχουν λίγα δένδρα Τα δένδρα είναι στις πλούσιες συνοικίες Που ζουν οι μορφωμένοι άνθρωποι? Source:Photos from space show shocking income inequality Rachel James, www.smartplanet.com, May 29 th, 2012
7 Οι άνθρωποι αναζητούν μέσα από την εκπαίδευση να ξεφύγουν από την φτώχεια και την μιζέρια
8
9
10 Τέσσερεις πυλώνες εκπαίδευσης της UNESCO ΜΑΘΑΙΝΟΝΤΑΣ ΝΑ ΥΠΑΡΧΩ Σκοπός της εκπαίδευσης είναι να συμβάλλει στην πλήρη ανάπτυξη κάθε ατόμου - το μυαλό και το σώμα, την ευφυΐα, την ευαισθησία, την αισθητική εκτίμηση και πνευματικότητα ΜΑΘΑΙΝΟΝΤΑΣ ΝΑ ΓΝΩΡΙΖΩ ανάπτυξη συγκέντρωσης, δεξιότητες μνήμης και ικανότητα σκέψης. ΜΑΘΑΙΝΟΝΤΑΣ ΝΑ ΦΤΙΑΧΝΩ εξέλιξη των γνώσεων σε καινοτομίες για δημιουργία νέων επιχειρήσεων και θέσεων εργασίας. ΜΑΘΑΙΝΟΝΤΑΣ ΝΑ ΖΟΥΜΕ ΜΑΖΙ Ανακάλυψη άλλων ανθρώπων και συμμετοχή σε κοινά έργα.
11 Το πρόγραμμα ERASMUS ως μορφή ανθρώπινης επικοινωνίας Βασικές αρχές Επικοινωνίας Αριστοτέλης: Ηθικά - Τόμος 7 στιχος 1242α ο άνθρωπος αποτελεί αρχήν των εσομένων τὸ δὴ ζητεῖν πῶς δεῖ τῷ φίλῳ ὁμιλεῖν, τὸ ζητεῖν δίκαιόν τι ἐστίν ὁ γὰρ ἄνθρωπος οὐ μόνον πολιτικὸν ἀλλὰ καὶ οἰκονομικὸν ζῷον, ἀλλὰ κοινωνικὸν ἄνθρωπος ζῷον πρὸς οὓς φύσει συγγένεια ἐστίν: καὶ κοινωνία τοίνυν καὶ δίκαιον
12 Σε τι προσβλέπει ένας φοιτητής κατά την διάρκεια των σπουδών ERASMUS? Να γνωρίσει μια νέα κουλτούρα Να γνωρίσει νέους ανθρώπους Να ταξιδέψει σε άλλες χώρες Να λάβει εκπαίδευση νέας μορφής
13 Με ποια κριτήρια ένας φοιτητής ERASMUS επιλέγει την χώρα και το Πανεπιστήμιο που θα επισκεφθεί? Φημισμένη Ποιότητα Εκπαίδευσης Φημισμένη Ποιότητα ζωής Reputation of Quality of life Πολιτιστική Εγγύτητα Γνώση της γλώσσας Προοπτική μελλοντικής απασχόλησης Περιπέτεια Τουρισμός Προτροπή φίλων
14 Ποια είναι τα κυριότερα εμπόδια για την υλοποίηση σπουδών ERASMUS Άγνοια γλώσσας Πολιτιστικές διαφορές Διατροφικές συνήθειες Έξοδα Υγεία Ο φόβος του Αγνώστου
15 ΤΟ ΜΕΛΛΟΝ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΙΕΘΝΟΠΟΙΗΣΗ Πρέπει να επισημάνουμε ότι η τελευταία δεκαετία έχει δει να συμβαίνει μια επιτάχυνση ορισμένων αλλαγών στη διεθνοποίηση της Παιδείας. Αυτές οι αλλαγές περιλαμβάνουν: Η συνεργασία μεταξύ των ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης για να δημιουργηθούν συμμαχίες με στόχο να κερδίσουν τον ανταγωνισμό. Διεθνείς στρατηγικές συνεργασίες τριτοβάθμιας εκπαίδευσης που συνδέονται με οικονομικούς και γεωπολιτικούς στόχους Η επιδίωξη της οικονομικής ανταγωνιστικότητας στην τριτοβάθμια εκπαίδευση Μια αναζήτηση για παρόμοια ιδρύματα-από άποψη κύρους και του καθεστώτος Ένας αγώνας για την πρόσβαση στα καλύτερα μυαλά σε όλο τον κόσμο Higher Education Internationalization Seeking a New Balance of Values _ NAFSA.htm
16 ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ Τιποτα δεν είναι σταθερό και οι αλλαγες στην καθημερινη πραγματικότητα απαιτεί την επανεξέταση των προϋποθέσεων, στρατηγικών και διαδικασιών της Τριτοβάθμιας εκπαίδευσης Η Διεθνοποίηση δεν αποτελεί πλέον την εξαίρεση Association of International Educators Σε αυτόν τον κόσμο είμαστε αέναα αλληλοσυνδεόμενοι! Μηχανισμός Αντικυθήρων: Ο πρώτος υπολογιστής της ανθρωπότητας
17 Thank you For your attention! Γραφείο Ευρωπαϊκών Προγραμμάτων & Διεθνών Σχέσεων Tel: +30 210 538 1415 Fax: +30 210 561 3703 e-mail: eu@teipir.gr, eu3@teipir.gr, eu4@teipir.gr