Διδαςκαλία από τον εβαςτό Λάμα Ντόντρουπ Ντόρτηε Ρίνποτςε

Σχετικά έγγραφα
Οι περιπέτειεσ των πουλιών ςτη λίμνη Κουρνά

ΤΙΤΛΟΣ: "SWITCH-ΠΩ ΝΑ ΚΑΣΑΦΕΡΕΙ ΣΗΝ ΑΛΛΑΓΗ ΟΣΑΝ Η ΑΛΛΑΓΗ ΕΙΝΑΙ ΔΤΚΟΛΗ" Σσγγραφείς: Chip Heath & Dan Heath. Εκδόζεις: Κσριάκος Παπαδόποσλος/ΕΕΔΕ

ΟΤΑΝ ΕΦΥΓΑΝ Τ ΑΓΑΛΜΑΤΑ, ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΔΑΡΛΑΣΗ

Κάκε δικαίωμα ςυνδζεται με τα άλλα και είναι όλα το ίδιο ςθμαντκά.

Aux.Magazine Μπιλμπάο, Βιηκάγια, Ιςπανία Προςωπικά δεδομζνα

ΒΙΟΛΟΓΟΙ ΓΙΑ ΦΥΣΙΚΟΥΣ

Επικοινωνία, ομιλία και γλώςςα: Πωσ μπορώ να βοηθήςω;

Ζτςι μάηεψα τισ 7 ποιο ςυχνζσ ερωτιςεισ που δζχομαι και τισ απαντϊ ζτςι ϊςτε να λυκοφν οι απορίεσ που μπορεί να ζχεισ.

Λόγοι του Αγίου Ραϊςίου

Αυτόνομοι Πράκτορες. Αναφορά Εργασίας Εξαμήνου. Το αστέρι του Aibo και τα κόκαλα του

Εγχειρίδιο Χρήςησ Προςωποποιημζνων Υπηρεςιών Γ.Ε.ΜΗ. (Εθνικό Τυπογραφείο)

Συνεκπαίδευςη ςτο 1 ο Δ.Σ. Παλαιοκάςτρου

Σφντομεσ Οδθγίεσ Χριςθσ

Εγχειρίδιο Χρήςησ Προςωποποιημζνων Υπηρεςιών Γ.Ε.ΜΗ. (Εθνικό Τυπογραφείο)

ΑΝΑΣΑΙΑ ΧΡΙΣΟΦΟΡΑΣΟΤ ΛΟΓΟΣΕΧΝΙΚΟ ΕΞΩΧΟΛΙΚΟ ΑΝΑΓΝΩΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΤ ΧΡΙΣΟΤΓΕΝΝΩΝ

ΑΝΤΙΚΑΤΑΣΤΗΣΤΕ ΤΟ ΘΥΜΟ ΜΕ ΕΥΓΝΩΜΟΣΥΝΗ

Επαφξθςθ Δείκτθσ Β Επαφξθςθ Δείκτθσ C Επαφξθςθ Δείκτθσ D. ςτο κεφάλι του. παίκτθ. ςυμβαίνει τίποτα. Προςτίκενται νότεσ μουςικισ.

Ελευθέρια Ιωαννίνων και Περιαστικό Δάσος Ιωαννίνων

Κατερίνα Χριςτοδοφλου Ψυχολόγοσ Μτπχ.Συμβουλευτικήσ Ψυχολογίασ

Rivensco Consulting Ltd 1B Georgiou Gemistou street Strovolos Nicosia Cyprus tel tel

Προώθησε το site σου στις μηχανε ς αναζη τησης

Τρεισ φορζσ κι ζνα καιρό, ς ζνα κόςμο μακρινό υπιρχε μια χϊρα όμορφθ και μαγικι. Η Ρολυχρωμοχϊρα. Σ αυτι τθ χϊρα υπιρχαν άνκρωποι φτωχοί μα

Treasures of the Earth

Διδαςκαλία από τον εβαςτό Λάμα Ντόντρουπ Ντόρτηε Ρίνποτςε

6-PACK ΚΟΙΛΙΑΚΫΝ, ΣΨΙΩΤΟΙ ΓΛΟΥΤΟΙ, ΑΡΑΩΟ ΣΫΜΑ, ΕΥΕΞΙΑ, ΩΑΑ, ΥΓΕΙΑ. Αυτι είναι θ εικόνα του τομζα τθσ φυςικισ κατάςταςθσ που προβάλλεται και

ΕΝΟΣΗΣΑ 1: ΓΝΩΡIΖΩ ΣΟΝ ΤΠΟΛΟΓΙΣΗ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3: Εργονομία

Ένα παιχνίδι ρόλων για την αποτροπή του ςχολικοφ εκφοβιςμοφ.

Διδαςκαλία Από Τον Σεβαςτό Λάμα Ντόντρουπ Ντόρτηε ίνποτςε

Virtualization. Στο ςυγκεκριμζνο οδηγό, θα παρουςιαςτεί η ικανότητα δοκιμήσ τησ διανομήσ Ubuntu 9.04, χωρίσ την ανάγκη του format.

ΠΡΟΩΠΑ: 1-6 ΑΦΗΓΗΣΕ 1 ΑΝΘΡΩΠΟ ΠΑΠΑΡΟΤΝΑ: ΓΙΑΓΙΑ ΜΑΡΓΑΡΙΣΑ: 8 ΜΑΡΓΑΡΙΣΕ. 1 η ΜΑΡΓΑΡΙΣΑ: 2 η ΜΑΡΓΑΡΙΣΑ: 3 η ΜΑΡΓΑΡΙΣΑ: 4 η ΜΑΡΓΑΡΙΣΑ: 5 η ΜΑΡΓΑΡΙΣΑ:

ΕΝΟΤΗΤΑ 2: ΤΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ ΤΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5: Γνωριμία με το λογιςμικό του υπολογιςτι

PERSONAL TRAINING 5 ΛΟΓΟΙ ΝΑ ΕΧΕΙΣ PERSONAL TRAINER

Slide 1. Εισαγωγή στη ψυχρομετρία

Συνζντευξη με τη ραδιοφωνική παραγωγό Βιβή Παπαςτάθη

ΤΑ ΡΑΑΜΥΘΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΡΤΥΞΗ ΤΗΣ ΚΙΤΙΚΗΣ ΣΚΕΨΗΣ

ΔΙΑΓΩΝΙΜΟ ΓΙΑ ΣΗΝ ΗΜΕΡΑ ΑΦΑΛΟΤ ΔΙΑΔΙΚΣΤΟΤ

Πωσ δημιουργώ μάθημα ςτο e-class του ΠΣΔ [επίπεδο 1]

Εγχειρίδιο Χρήςησ Προςωποποιημζνων Υπηρεςιών Γ.Ε.ΜΗ. (Περιφέρειες)

ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΗ ΤΠΗΡΕΙΑ ΑΠΟΚΣΗΗ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΗ ΣΑΤΣΟΣΗΣΑ

ΔΙΑΓΩΝΙΜΟ ΓΙΑ ΣΗΝ ΗΜΕΡΑ ΑΦΑΛΟΤ ΔΙΑΔΙΚΣΤΟΤ

«Χάρβεϊ» *Art therapy* Αριάδνθ Λεγάκθ

Πωσ δθμιουργώ φακζλουσ;

ΔΕΛΤΙΟ ΓΙΟΓΚΑ Atma Darshan Yoga Centre

Οδηγίεσ προσ τουσ εκπαιδευτικοφσ για το μοντζλο του Άβακα

ΟΜΑΔΑ: ΘΕΟΚΛΗΣΩ-ΑΝΣΡΕΑ-ΝΕΦΕΛΗ

ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΑΚΟ ΓΕΝΙΚΟ ΝΟΟΚΟΜΕΙΟ «ΑΣΣΙΚΟΝ» ΕΚΘΕΗ ΕΠΕΞΕΡΓΑΙΑ ΕΡΩΣΗΜΑΣΟΛΟΓΙΩΝ ΑΘΕΝΩΝ ΣΩΝ ΕΞΩΣΕΡΙΚΩΝ ΙΑΣΡΕΙΩΝ ΦΕΒΡΟΤΑΡΙΟ 2012

Ακράτεια οφρων είναι οποιαςδιποτε μορφισ ακοφςια απώλεια οφρων.

Ένα πρόβλθμα γραμμικοφ προγραμματιςμοφ βρίςκεται ςτθν κανονικι μορφι όταν:

Ομοφοβία και Τραύμα. του Νίκου Βλαχάκθ

Μακαίνοντασ τα ακουςτικά BlueBAND Sport. Ξεκινώντασ

Πρόςβαςη και δήλωςη μαθημάτων ςτον Εφδοξο

ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΘΘ ΝΕΡΟΤ!!!!

ΣΑΞΗ : Α ΓΤΜΝΑΙΟΤ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΩΜΑΣΙΚΕ ΔΡΑΕΙ. ΘΕΜΑ: ΧΟΛΙΚΟ ΕΚΦΟΒΙΜΟ 3 ο ΣΡΙΜΗΝΟ

ΑΔΡΑΝΕΙΑ ΜΑΘΗΣΕ: ΜΑΡΙΑΝΝΑ ΠΑΡΑΘΤΡΑ ΑΝΑΣΑΗ ΠΟΤΛΙΟ ΠΑΝΑΓΙΩΣΗ ΠΡΟΔΡΟΜΟΤ ΑΝΑΣΑΙΑ ΠΟΛΤΧΡΟΝΙΑΔΟΤ ΙΩΑΝΝΑ ΠΕΝΓΚΟΤ

Facebook Μία ειςαγωγι

Treasures of the Earth

Μάρκετινγκ V Κοινωνικό Μάρκετινγκ. Πόπη Σουρμαΐδου. Σεμινάριο: Αναπτφςςοντασ μια κοινωνική επιχείρηςη

Γίνετε μζλοσ τθσ ομάδασ Panoramio του

ΘΕΛΩ ΣΕ ΑΥΤΟ ΤΟ ΣΘΜΕΙΟ, ΝΑ ΜΙΛΘΣΟΥΜΕ ΛΙΓΟ ΓΙΑ ΤΘΝ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΜΙΑΣ ΔΙΑΙΤΑΣ.

Διαχείριςθ του φακζλου "public_html" ςτο ΠΣΔ

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΧΑΜΗΛΩΝ ΕΡΑΝΑΛΗΨΕΩΝ: ΕΡΙΛΕΞΤΕ ΜΙΑ ΑΝΤΙΣΤΑΣΗ, ΕΤΣΙ ΩΣΤΕ ΝΑ ΕΘΕΤΕ ΣΕ ΕΞΑΝΤΛΗΣΗ ΣΕ 8-10 ΕΡΑΝΑΛΗΨΕΙΣ

Ενθμζρωςθ και προςταςία των καταναλωτών από τουσ κινδφνουσ που απορρζουν από τα χθμικά προϊόντα

ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΓΙΑ ΣΟΝ ΤΝΣΟΝΙΜΟ ΣΘ ΟΜΑΔΑ ΚΑΙ ΣΘΝ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ ΣΘ ΑΚΟΤΣΙΚΘ ΜΝΘΜΘ- ΒΑΘΜΙΔΑ 2 και αρχζσ 3

Ζρευνα ικανοποίθςθσ τουριςτϊν

Η ποιότθτα ηωισ ςτα Χανιά ςιμερα

w e b t r a i l s. g r Η ΛΕΙΣΟΤΡΓΙΚΟΣΗΣΑ ΣΟΤ ΙΣΟΣΟΠΟΤ J24CLASS.GR

ΕΝΟΤΘΤΑ 2: ΤΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ ΤΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΘ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8: Πειρατεία Λογιςμικοφ

ΛΕΜΕ ΟΧΙ ΣΟ ΠΛΑΣΙΚΟ!!! ΛΕΜΕ ΟΧΙ ΣΙ ΠΛΑΣΙΚΕ ΑΚΟΤΛΕ!!!

Σ ΤΑΤ Ι Σ Τ Ι Κ Η. Statisticum collegium V

ΛΕΙΣΟΤΡΓΙΚΆ ΤΣΉΜΑΣΑ. 2 ο Εργαςτιριο Διαχείριςθ Διεργαςιϊν

Terra Batida Πόρτο, Πορτογαλία

Ηλεκτρονικι Επιχειρθςιακι Δράςθ Εργαςτιριο 1

Η ποιότθτα ηωισ ςτο Βόλο ςιμερα

ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ

Ερωτιςεισ & απαντιςεισ για τα ξφλινα πνευςτά

Το γλωςςικό μάθημα. διδαςκαλία τησ γλώςςασ με τη βοήθεια του υπολογιςτή. 1. Ειςαγωγικά ςτοιχεία

Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων.

AΡΣΑΝΟ ΙΩΑΝΝΗ (ΠΕ2) 3 ο ΓΕΛ Π. ΦΑΛΗΡΟΤ ΛΤΙΟΤ : ΤΠΕΡ ΜΑΝΣΙΘΕΟΤ. Μετάφραςθ ( 1-3)

Μια κακιά ςφηυγοσ. Διονφςθσ Κυβρικοςαίοσ. Το κορίτςι και θ ευχι

ΕΝΟΤΗΤΑ 2: ΤΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ ΤΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6: Το γραφικό περιβάλλον Επικοινωνίασ (Γ.Π.Ε)

Μαρία Ιωάννα Αργυροποφλου Έλενα Παππά

Τεχνικζσ Ανάλυςησ Διοικητικών Αποφάςεων

τα χάλκινα! 9 ερωτιςεισ & 10 απαντιςεισ για τα χάλκινα όργανα

Δηαδηθαζία αλαγγειίας θαθώλ λέωλ

ΛΕΙΣΟΤΡΓΙΚΆ ΤΣΉΜΑΣΑ. 7 θ Διάλεξθ Διαχείριςθ Μνιμθσ Μζροσ Γ

«Η καλι πλευρά των πραγμάτων» Ρολλοί ξζρουν τα λουλοφδια κλζφτεσ. Είναι εκείνα τα λεπτά, πράςινα κλωναράκια,

ΛΕΙΣΟΤΡΓΙΚΆ ΤΣΉΜΑΣΑ. 3 ο Εργαςτιριο υγχρονιςμόσ Διεργαςιϊν

ΟΔΗΓΙΕ ΔΗΜΙΟΤΡΓΙΑ ΚΑΙ ΡΤΘΜΙΗ ΔΩΡΕΑΝ ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΟΤ ΣΑΧΤΔΡΟΜΕΙΟΤ ΣΟ GOOGLE (G-MAIL)

ΕΝΟΤΘΤΑ 2: ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΩ ΜΕ ΤΟΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΘ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6: Θ «Βοικεια» ςτον Υπολογιςτι

Ένασ κφκλοσ μια φορά.

Internet a jeho role v našem životě Το Διαδίκτυο και ο ρόλοσ του ςτθ ηωι μασ

Ποιθματα μαιητών. ςχετικά με την ενότητα «Στάςεισ ζωθσ ςτην ποίηςη» ςτο μάιημα τησ Νεοελληνικθσ Λογοτεχνίασ

ΔΙΑΓΩΝΙΜΟ ΓΙΑ ΣΗΝ ΗΜΕΡΑ ΑΦΑΛΟΤ ΔΙΑΔΙΚΣΤΟΤ

ΛΕΙΤΟΥΓΙΚΆ ΣΥΣΤΉΜΑΤΑ. 5 ο Εργαςτιριο Ειςαγωγι ςτθ Γραμμι Εντολϊν

Τεχνικές χαλάρωσης στο άγχος. Κοσρνέτας Παύλος,Φσσικοθεραπεστής Κωνσταντάκη Φρόσω,Βιολόγος

Σο θλεκτρικό κφκλωμα

Η Μπάμα Τα παιδιά ανακαλφπτουν τισ δυςκολίεσ που αντιμετωπίηει μια φτωχι κοινότθτα τθσ Κζνυασ

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

Πειραματικι Ψυχολογία (ΨΧ66)

Transcript:

Διδαςκαλία από τον εβαςτό Λάμα Ντόντρουπ Ντόρτηε Ρίνποτςε Να Γίνεςτε Ζνα με Αυτό που Κάνετε Εκπαιδεφοντασ το νου διαμζςου τθσ πεικαρχίασ Αφορά ςτθν εκπαίδευςθ του νου ζτςι ϊςτε να βλζπετε και να κάνετε τα πράγματα με ζναν ςυγκεκριμζνο τρόπο. Κςωσ αναρωτθκείτε: «Ποιοσ ο ςκοπόσ αυτισ τθσ διαδικαςίασ;» Ο ςκοπόσ είναι να ςασ δϊςει μια αίςκθςθ πεικαρχίασ, γιατί; Επειδι ο νουσ ςασ είναι απείκαρχοσ. Ζτςι λοιπόν χρειαηόμαςτε πράξεισ πεικαρχίασ για να βοθκιςουμε το νου να ςκεφτεί κατϋ αυτό τον τρόπο, διαφορετικά κα κάκεςτε απλϊσ όπου κζλετε και κα κάνετε ότι κζλετε και τελικά δεν κα είςαςτε κακόλου ςίγουροι για το τι κάνετε. Σε οτιδιποτε κάνετε ο νουσ ςασ δεν είναι μαηί ςασ τρϊτε αλλά ο νουσ ςασ δεν είναι ςτο φαγθτό ακροάηεςτε αλλά δεν ακοφτε τίποτα κοιτάτε αλλά δεν βλζπετε τίποτα. Είναι λοιπόν πολφ ςθμαντικό να αναπτφξετε τθν κατάλλθλθ πεικαρχία. Να γίνεςτε ζνα με αυτό που κάνετε όταν το κάνετε Συχνά θ ηωι μασ είναι γεμάτθ αςχολίεσ, είςαςτε απαςχολθμζνοι όλθ τθν θμζρα, τρζχετε δεξιά και αριςτερά, πθγαίνετε ςτθ δουλειά, τελειϊνοντασ πθγαίνετε για ψϊνια, βγαίνετε με φίλουσ, ι οτιδιποτε άλλο. Επειδι ο νουσ ςασ ςτθν πραγματικότθτα δεν είναι ςε αυτό που κάνετε, όταν το κάνετε ο νουσ ςασ είναι ςυνικωσ χιλιόμετρα μακριά, κάπου αλλοφ. Για αυτό τον λόγο όταν κοιμάςτε, δεν μπορείτε να κοιμθκείτε όταν τρϊτε, δεν μπορείτε να φάτε δεν ζχετε τθ ςωςτι όρεξθ και όταν μιλάτε ςε ανκρϊπουσ, είςαςτε ςε ζναν άλλο κόςμο. Η άςκθςθ κλειδί, θ διδαςκαλία κλειδί είναι να είςαςτε ολόκλθροσ ςε αυτό που κάνετε όταν το κάνετε. Όταν κοιτάτε κάτι αφιςτε το νου ςασ να ςυνδεκεί με αυτό που βλζπετε, ζτςι ϊςτε να κάνετε αυτοφ του είδουσ τθν αναγνϊριςθ. Όταν ακοφτε κάποιον, να ακοφτε πραγματικά αυτά που λζει μθν εικάηετε, μθν υπερβάλετε, μθν διανκίηετε και μθν υποτιμάτε τα λεγόμενά του. Να τα δζχεςτε όπωσ ακριβϊσ είναι. Μπορείτε να τα εξετάςετε αργότερα αλλά τθν ϊρα που ακοφτε τα δζχεςτε όπωσ είναι εκείνθ τθν ϊρα μόνον ακοφτε. Δεν ακοφτε προςπακϊντασ να ακοφςετε, απλϊσ ακοφτε. Προςπακϊντασ υπερβολικά ςκλθρά Το γεγονόσ είναι ότι όλθ ςασ τθ ηωι προςπακείτε, προςπακείτε υπερβολικά, προςπακείτε να είςαςτε καλοί, προςπακείτε να φαίνεςτε όπωσ πρζπει, προςπακείτε να μοιάηετε γενναιόδωροι, προςπακείτε να φαίνεςτε ςεβαςτοί και όλο αυτό είναι πλαςτό. Οι άνκρωποι γφρω ςασ κάνουν επίςθσ το ίδιο, κατά ζνα τρόπο μπορείτε να το περιγράψετε ωσ μια εικονικι θκικι. 1

Εικονικι θκικι και απόςπαςθ τθσ προςοχισ Προςπακείτε να δθμιουργιςετε κάποιο είδοσ πιςτευτισ εικόνασ ςτθν πραγματικότθτα δεν είςαςτε κακόλου ζτςι. Ζτςι, ςτθν προςπάκεια να δθμιουργιςετε κάποιου είδουσ ταυτότθτα θ οποία είναι μοναδικι, καλλιεργείτε χόμπι και ςυνικειεσ και αςχολείςτε με διάφορα είδθ περιςπαςμϊν ι διάφορεσ δραςτθριότθτεσ μόνον και μόνον γιατί ςασ δίνουν μια αίςκθςθ ςκοποφ. Κάποιοι άνκρωποι μπορεί να αςχολοφνται με τα τρζνα καταγράφοντασ τουσ αρικμοφσ των μθχανϊν τουσ. Ζτςι παρατθροφμε όλα αυτά τα φαινόμενα, ανκρϊπουσ που χρειάηονται να κάνουν κάτι που τουσ τραβάει τθν προςοχι ζτςι εςτιάηουν τθν προςοχι τουσ ςε εκείνον τον τθλεγραφικό ςτφλο. Όπωσ χκεσ που διάβαςα για ζναν κωπθλάτθ των Ολυμπιακϊν. Ο λόγοσ για τον οποίο διζςχιςε κωπθλατϊντασ τον Ατλαντικό ιταν επειδι ζτςι κατά κάποιο τρόπο μποροφςε να ξεφφγει από το να αντιμετωπίςει τθν οικογζνεια, τθν ςφηυγο και τθ ηωι του. Αν παρακολουκιςετε ντοκιμαντζρ για ανκρϊπουσ που διζςχιςαν τον κόςμο και αναρριχικθκαν ςε βουνά, κα διαπιςτϊςετε ότι κανζνασ τουσ δεν φαίνεται ευτυχισ, όλοι τουσ φαίνονται εντελϊσ δυςτυχιςμζνοι. Αλλά νοιϊκουν τθν παρόρμθςθ να κάνουν κάτι. Ζτςι διατείνονται ότι ζχουν κατακτιςει τον Ατλαντικό, όμωσ δεν ζχουν κατακτιςει τίποτα. Πάντοτε λζω ότι αν ζχεισ κατακτιςει τον Ατλαντικό, μπορείσ να τον διαςχίςεισ οποιαδιποτε μζρα ανά πάςα ςτιγμι χωρίσ να χρειάηεςαι κάποιου είδουσ εξοπλιςμό. Αν ζχεισ κατακτιςει τα Ιμαλάϊα μπορείσ να ανζβεισ εκεί ψθλά μόνοσ ςου χωρίσ να χρειάηεςαι κανενόσ είδουσ αίκριο καιρό. Ή αν γυρίςατε τον κόςμο με ζνα αερόςτατο, δεν κατακτιςατε τίποτα ο καιρόσ ιταν αρκετά ευγενισ και ςασ επζτρεψε να ολοκλθρϊςετε αυτό το ταξίδι. Όμωσ μασ αρζςει να υπερβάλουμε τα πράγματα, μασ δίνει μια αίςκθςθ επίτευξθσ. Μια επίφαςθ επίτευξθσ δεν ιςοδυναμεί με επίτευξθ Μια επίφαςθ επίτευξθσ δεν ιςοδυναμεί με επίτευξθ. Μπορείτε να κάνετε το γφρο του κόςμου ςε οκτϊ ϊρεσ και μετά να ανεβείτε ςτθν ςελινθ και να επιςτρζψετε πριν το γεφμα, αλλά αν δεν ζχετε μια καλι ςχζςθ με τον εαυτό ςασ ι με τουσ ανκρϊπουσ γφρω ςασ, ι πιο ςθμαντικό αν δεν ζχετε μια καλι ςχζςθ με τθ ηωι τθν ίδια Όταν δεν ζχετε καλι ςχζςθ με τθν ίδια τθ ηωι, τότε φυςικά προςπακείτε να αςχολείςτε με κάποιο είδοσ δραςτθριότθτασ για να δικαιολογείτε τον τρόπο που ςκζφτεςτε και να νοιϊκετε ότι ζχετε κάποιο ςκοπό ςτθ ηωι ςασ. Γιϋ αυτό ο νουσ ςασ περιπλανιζται, ψάχνοντασ αυτό κι εκείνο, επικυμϊντασ ετοφτο και το άλλο. Αυτό δθμιουργεί διαρκϊσ μια ανιςορροπία ςτο ςϊμα, μια ανιςορροπία ςτο περιβάλλον ςασ, δθμιουργεί μια ανιςορροπία ςτα ςυναιςκιματά ςασ, μια ανιςορροπία ςτθν νοθτικι ςασ δραςτθριότθτα, μια ανιςορροπία ςτον τρόπο με τον οποίο αλλθλεπιδράτε με τον κόςμο. Κι ζτςι για να αντιςτακμίςετε αυτι τθν κατάςταςθ δθμιουργείτε ακόμθ περιςςότερεσ εικόνεσ, ακόμθ μια επίπλαςτθ κατάςταςθ. Προςποιοφμενοι: «Ω, είμαι πολφ τθσ μόδασ!» «Είμαι πολφ κουλ!» «Είμαι αλθκινά ερωτευμζνοσ», «Είμαι πράγματι πολφ ιςυχοσ», και «Είμαι για ξζφρενα πάρτι». 2

Είναι μια διαρκισ επίπλαςτθ κατάςταςθ, και όταν όλο αυτό ςταματά ςυχνά υπάρχει ζνα απζραντο κενό και λζτε: «Τι γίνεται τώρα;» Παραςυρόμενοι από τθν ορμι Είναι ςαν να παραςφρεςτε από τθν ορμι. Γι αυτό οι άνκρωποι ςε οριςμζνθ θλικία κάνουν ςυγκεκριμζνα πράγματα αλλά όταν φφγουν από αυτι τθν θλικία παφουν να τα κάνουν. Γιατί; Αν ιταν τόςο καυμάςιο, γιατί δεν το ςυνεχίηουν; Αυτό που νομίηετε ότι μπορεί να γεμίςει το κενό ςτθ ηωι ςασ, ςτθν πραγματικότθτα δεν μπορεί να τθ γεμίςει. Οι περιςςότεροι άνκρωποι δεν γνωρίηουν πραγματικά. Δεν ζχουν ιδζα τι πραγματικά εκφράηουν με το ςϊμα, το λόγο και το νου τουσ. Αυτο-απορρόφθςθ ςτθν εργαςία Ζτςι μζςα ςασ νομίηετε ότι πάντοτε υπιρξατε ςκλθρά εργαηόμενοσ, επιμελισ και αφοςιωμζνοσ, αλλά ςτα μάτια των άλλων και ςτθν εταιρία ςασ λζνε: «Δεν κάνεισ πραγματικά τθ δουλειά ςου». Και εςείσ λζτε: «Νόμιηα ότι εργάςτθκα με επιμζλεια». Αυτό ςυμβαίνει επειδι είςαςτε απορροφθμζνοι, ςτθν αυτο-απορρόφθςι ςασ δεν ξζρετε ποτζ οφτε τι κάνετε. Θ απλότθτα των Βουδιςτικϊν Διδαςκαλιϊν Η Βουδιςτικι Διδαςκαλία είναι πολφ απλι: «Βοικα τουσ άλλουσ όποτε μπορείσ, όταν δεν μπορείσ να τουσ βοθκιςεισ τουλάχιςτον μθν τουσ βλάπτεισ». Βουδιςτισ είναι αυτόσ που ακολουκεί τθν κατανόθςθ τθσ αιτίασ και το αποτελζςματοσ, ςυνειδθτοποιϊντασ ότι κάκε πράγμα που κάνετε δθμιουργεί ζνα αποτζλεςμα, να είςτε ςε διαρκι επίγνωςθ αυτοφ που κάνετε. Θ ιςτορία του πλοφςιου νζου που επικυμοφςε να απελευκερϊςει τον εαυτό του από τθν οδφνθ Τθν εποχι του Κυρίου Βοφδα υπιρχε ζνασ νεαρόσ άντρασ από μια πολφ πλοφςια οικογζνεια και μια μζρα ζνασ μοναχόσ ιρκε για ελεθμοςφνθ. Εκείνο τον καιρό οι μοναχοί ςυνικιηαν να ζρχονται για ελεθμοςφνθ τα πρωινά και οι άνκρωποι τουσ ζδιναν τροφι ςτα κφπελλά τουσ. Ενϊ ο μοναχόσ ιρκε για ελεθμοςφνθ, ο νεαρόσ άντρασ τον ρϊτθςε τθ ζπρεπε να κάνει οφτωσ ϊςτε να απελευκερϊςει τον εαυτό του από τθν οδφνθ και το ανικανοποίθτο τθσ ηωισ. Ζτςι ο μοναχόσ του είπε: «Χϊριςε και μοίραςε τον πλοφτο ςου ςε τρία μζρθ. Ένα τρίτο κα το χρθςιμοποιιςεισ για να επενδφςεισ και να αναπτφξεισ τισ επιχειριςεισ ςου ζνα τρίτο κα το χρθςιμοποιιςεισ για να υποςτθρίξεισ τθν οικογζνεια και το άλλο τρίτο κα το χρθςιμοποιιςεισ για αγακοεργίεσ ϊςτε να βοθκιςεισ άλλουσ ανκρϊπουσ που ζχουν ανάγκθ». 3

Ο νεαρόσ άντρασ ακολοφκθςε τθν ςυμβουλι του. Αργότερα όταν ςυνάντθςε πάλι τον μοναχό τον ρϊτθςε: «Ποιο είναι το επόμενο βιμα;» Εκείνοσ τον ςυμβοφλεψε: «Πρϊτα κα πάρεισ καταφφγιο ςτον Βοφδα, ςτο Ντάρμα και ςτθ Σάγκα - ςτα Τρία Πετράδια. Να αντιλαμβάνεςαι τθν οδφνθ τθσ ηωισ ωσ αρρϊςτια. Να αντιλαμβάνεςαι τον τρόπο με τον οποίο ο νουσ ςου εμμζνει και τον τρόπο με τον οποίο επιτρζπεισ ςτθν πλάνθ, ςτθν επικυμία, ςτο κυμό και ςτο μίςοσ ςου να τον επθρεάηουν ωσ αρρϊςτια. Κατόπιν να αντιλαμβάνεςαι τον Βοφδα ωσ το φωτιςμζνο ον που ζχει πλιρθ πραγμάτωςθ τθσ φφςθσ τθσ πραγματικότθτασ ςαν τον γιατρό που κατανοεί τι χρειάηεται να γίνει. Να δζχεςαι το Ντάρμα, τθ διδαςκαλία που δίνει, ωσ ζνα φάρμακο το οποίο βοθκά να εξαλειφκεί αυτό το είδοσ τθσ ςυςκότιςθσ. Να βαςίηεςαι ςτθν υποςτιριξθ τθσ κοινότθτασ των χειροτονθμζνων ςαν να είναι οι νοςθλευτζσ. Ακολοφκθςε αυτι τθν οδθγία και ςτθν ςυνζχεια ακολοφκθςε τουσ κϊδικεσ διαγωγισ, μθν εμπλζκεςαι ςε ςυγκεκριμζνεσ παραβάςεισ όπωσ: μθν παίρνεισ αυτό που δεν ςου ζχει δοκεί μθν εμπλζκεςαι ςε αρνθτικι ςεξουαλικι διαγωγι μθν εμπλζκεςαι ςε άςκοπθ φλυαρία Αυτόσ είναι ο κϊδικασ διαγωγισ». Αυτζσ ιταν οι πρϊτεσ οδθγίεσ. Αργότερα ο άντρασ ρϊτθςε: «Τι πρζπει να κάνω μετά;» «Λοιπόν, τϊρα μπορείσ να πάρεισ και τα δζκα Σαμάγια αντί των πρϊτων πζντε, τα οποία εμπεριζχουν το ςϊμα, τον λόγο και το νου. Και ςτθ ςυνζχεια τελικά αν αιςκάνεςαι ζτοιμοσ μπορείσ φυςικά να γίνεισ μοναχόσ». Ο νζοσ ακολοφκθςε τα βιματα και τελικά ζγινε μοναχόσ. Όταν γίνεςαι μοναχόσ δεν ςθμαίνει ότι δεν κάνεισ τίποτα. Όταν γίνεςαι μοναχόσ υπάρχουν πολλζσ οδθγίεσ, πολλι διδαςκαλία. Διδαςκαλία πάνω ςτον κϊδικα διαγωγισ, τθ Βινάγια. Υπάρχει επίςθσ διδαςκαλία που βαςίηεται ςτθ διδαςκαλία του Κυρίου Βοφδα και ςτα ςχόλια. Ο νεαρόσ αιςκάνκθκε: «Υπάρχουν τόςα πολλά πράγματα που πρζπει να μάκω και οι κανόνεσ είναι τόςο αυςτθροί και είναι μακρφσ ο δρόμοσ». Δεν αιςκανόταν ότι είχε αρκετι ελευκερία και τότε ςκζφκθκε ότι ίςωσ θ ηωι του ωσ λαϊκοφ να ιταν πολφ ευκολότερθ. Ζτςι άρχιςε να ανθςυχεί και ςκεφτόταν: «Ίςωσ ζκανα λάκοσ που ηιτθςα να χειροτονθκώ. Ίςωσ ιταν λάκοσ που ζγινα μοναχόσ». Ζνιωςε δυςαρζςκεια και ζπεςε ςε μεγάλθ κατάκλιψθ, και ακόμα με τισ ευκφνεσ που είχε ζγινε απρόςεχτοσ και χωρίσ επίγνωςθ. Όχι μόνον αυτό, αλλά ζγινε αδφναμοσ και ζχαςε κιλά. Όταν ο Κφριοσ Βοφδασ ζμακε γι αυτό τον ςυμβοφλεψε ωσ εξισ: «Αν καταφζρεισ να ρυκμίςεισ το νου ςου, να φζρεισ αρμονία ςτο νου ςου, ςτθ ςκζψθ ςου, δεν υπάρχει τίποτα άλλο που χρειάηεται να ελζγξεισ». 4

Αυτό που πραγματικά χρειάηεται να κάνετε είναι να φζρετε αρμονία ςτο νου ςασ. Αν μπορείτε να φζρετε αρμονία ςτο νου ςασ, τότε φυςικά τα πάντα κα ςτακεροποιθκοφν. Θ ροι τθσ επικυμίασ Για τουσ περιςςότερουσ ανκρϊπουσ θ πρόκεςθ του νου επθρεάηεται βακφτατα από τθ ροι τθσ επικυμίασ. Σθ μια ςτιγμι ζχετε αυτι τθν επικυμία, αλλά αυτι τθ ροι τθσ επικυμίασ ςθμαίνει ότι δεν διαρκεί. Για παράδειγμα αυτι τθν ςτιγμι επικυμείτε οριςμζνα πράγματα, και όταν τα αποκτάτε τότε θ επικυμία ςασ διαφοροποιείται, και αυτό δεν τελειϊνει ποτζ. Είναι μια ροι επικυμίασ. Θ επικυμία ζρχεται με τόςουσ πολλοφσ τρόπουσ και τόςεσ πολλζσ μορφζσ που είναι πολφ δφςκολο για ςασ να ζχετε επίγνωςθ αυτοφ. Για εκείνουσ που είναι ςοφοί λοιπόν, το κφριο ςθμείο εςτίαςθσ τθσ άςκθςισ τουσ είναι ο τρόποσ προςταςίασ του νου τουσ. Δίνοντάσ του τθ δυνατότθτα να είναι ςτακερόσ και να αναπαφεται, μποροφν να ζχουν ικανοποίθςθ. Αναγνωρίηοντασ τα ςφάλματα Εκείνοι που νοιάηονται για ποιο λόγο αποτυγχάνουν, εκείνοι είναι γνιςιοι επιςτιμονεσ. Αν ζχετε κάποιο φάρμακο προτοφ το κζςετε ςε γενικι χριςθ χρειάηεται να περάςει από το πειραματικό ςτάδιο. Αυτό κα διαρκζςει τρία με τζςςερα χρόνια για να δοκιμαςτεί και να διαπιςτωκεί εάν υπάρχουν άγνωςτεσ παρενζργειεσ, για να γίνουν γνωςτά πράγματα για τα οποία δεν είναι ςίγουροι μζςα από τθ δοκιμι και τον ζλεγχο. Όςο πιο ςφντομα διαπιςτϊςουν τισ παρενζργειεσ τόςο πιο γριγορα κα ρυκμίςουν το πρόβλθμα και τόςοσ πιο γριγορα κα κζςουν το φάρμακο ςε κυκλοφορία. Χωρίσ αναγνϊριςθ των ςφαλμάτων και χωρίσ αναγνϊριςθ των ελαττωμάτων δεν μπορείτε να κάνετε βελτιϊςεισ. Οι βελτιϊςεισ δεν γίνονται με το να υποκζτετε ότι το πράγμα πάει καλά. Στθν πραγματικότθτα είτε το πιςτεφετε είτε όχι, τα πράγματα γενικϊσ δεν πάνε καλά. Υπάρχει το γενικό ςκεπτικό ότι αν ςυνεχίςουμε τα πράγματα κα βελτιωκοφν. Όχι, τα πράγματα γενικϊσ δεν βελτιϊνονται. Για παράδειγμα δείτε τον κόςμο ςιμερα. Ο αζρασ είναι περιςςότερο μολυςμζνοσ, οι πολιτικοί είναι πιο τρελοί. Το τι γράφουν οι εφθμερίδεσ εξαρτάται από το κόμμα που υποςτθρίηουν. Οι άνκρωποι είναι περιςςότερο πιεςμζνοι, ζχουν πιο πολλοφσ πόρουσ και περιςςότερα χριματα αλλά οι άνκρωποι είναι ακόμα περιςςότερα δυςτυχείσ. Ηθτϊντασ τθν ςυμβουλι των ςωςτϊν ανκρϊπων Σισ περιςςότερεσ φορζσ που ηθτάτε μια ςυμβουλι, τθ ηθτάτε από λάκοσ ανκρϊπουσ. Είναι ςαν να ρωτάτε ανκρϊπουσ που ζχουν άγνοια ςαν κάποιοσ αςκενισ να ηθτάει από ζναν άλλον αςκενι να του πει πιο φάρμακο να πάρει. Μπορείτε να δείτε πόςο γελοίο είναι; Υποφζρετε από κάτι και ο άλλοσ υποφζρει από το ίδιο πράγμα ζτςι το πρόςωπο που κα ζπρεπε να ρωτιςετε είναι ο γιατρόσ! Αλλά 5

αντ αυτοφ εςείσ ρωτάτε ζναν άλλο αςκενι. Απλϊσ και μόνον επειδι πολλοί άνκρωποι ςυμφωνοφν μαηί ςασ, δεν ςθμαίνει ότι είναι ςωςτό. Απλϊσ κει μόνον επειδι δεν ςυμφωνοφν μαηί ςασ δεν ςθμαίνει ότι είναι λάκοσ. Πράγματα καλισ ποιότθτασ γενικά κα υποςτθριχκοφν Γενικά μιλϊντασ, κάκε πράγμα καλισ ποιότθτασ κα υποςτθριχκεί. Όταν τα πράγματα δεν είναι καλισ ποιότθτασ, αργά ι γριγορα οι άνκρωποι το ανακαλφπτουν. Για παράδειγμα θ εταιρία Marks and Spencer βελτιϊκθκε αρκετά το τρζχον ζτοσ αλλά τα τελευταία χρόνια ιταν πολφ κακι. Υπιρξε καιρόσ όταν θ Marks and Spencer δεν χρειαηόταν να διαφθμιςτεί, αλλά ζχαςε επαφι με τθν αγορά. Χρειάςτθκαν ςχεδόν δζκα χρόνια για να φτάςουν ςτο ςθμείο που είναι τϊρα. Δζκα χρόνια! Τα λάκθ ξεκινοφν πολφ εφκολα και ςτθ ςυνζχεια εξακολουκοφν από κάποιο είδοσ κεκτθμζνθσ ταχφτθτασ. Και επιπλζον δεν γνωρίηεισ καν ότι το κάνεισ αυτό. Τουσ πιρε δζκα χρόνια να επιςτρζψουν ςτο ςθμείο που είναι ςιμερα. Προφυλάγετε το νου Αν όμωσ δράτε με ςτόχο τθν προςταςία του νου ςασ, να προφυλάγετε τθν πρόκεςι ςασ, να προφυλάγετε το νου από διάφορεσ επιρροζσ να τον προφυλάγετε από τθν επιρροι αρνθτικϊν ςκζψεων, τθν επιρροι τθσ εςφαλμζνθσ αντίλθψθσ, τότε δε κα χρειαςτεί να καταβάλετε προςπάκεια για να τον επαναφζρεται. Ζτςι λειτουργεί και μια επιχείρθςθ. Το ίδιο και ςτθ ηωι μασ. Τισ περιςςότερεσ φορζσ λζμε: «Νόμιηα ότι το είχα κάνει αυτό. Νόμιηα ότι προςθλώκθκα ςε αυτό το ζργο». Δεν το κάνατε. Σασ απορρόφθςε μια φανταςίωςθ. Θ ςθμαςία του αυτο-ςτοχαςμοφ Σα τρία εργαλεία τθσ ςοφίασ αυτό-ςτοχαςμόσ Να γιατί ο αυτο-ςτοχαςμόσ είναι πολφ ςθμαντικόσ. Στθν Βουδιςτικι άςκθςθ το ονομάηουμε Τα Τρία Εργαλεία τθσ Σοφίασ. Το πρϊτο είναι θ επανειλθμμζνθ ακρόαςθ τθσ διδαςκαλίασ να τθν ανακαλοφμε ςτο νου ζτςι ϊςτε αυτόσ να μθν είναι χωριςτόσ από τθν διδαςκαλία. Το δεφτερο είναι ο επανειλθμμζνοσ ςτοχαςμόσ μζςω τθσ ίδιασ μασ τθσ εμπειρίασ που επαλθκεφει τθν αυκεντικότθτα τθσ διδαςκαλίασ και επίςθσ ςτοχαςμόσ του εαυτοφ μασ πϊσ εφαρμόςατε τθν διδαςκαλία ςτθ κακθμερινι ηωι; Λζτε: «Μα υπάρχουν τόςεσ πολλζσ διδαςκαλίεσ! Πώσ να τισ εφαρμόςω;» Η πρϊτθ διδαςκαλία είναι: «Να ζχετε επίγνωςθ αυτοφ που βλζπετε όταν κοιτάτε κάτι. Αφιςτε το νου να ςυνδεκεί με αυτό που βλζπετε. Όταν ακροάηεςτε, αφιςτε το νου να ςυνδεκεί με αυτό που ακοφτε. Όταν τρϊτε, αφιςτε το νου να ςυνδεκεί με αυτό που τρϊτε. Όταν γεφεςτε, αφιςτε το νου να ςυνδεκεί με αυτό που γεφεςτε». Είναι αυτό τόςο δφςκολο; Δεν είναι! 6

Σο Βουδιςτικό Ντάρμα ςτθν πραγματικότθτα αναγνωρίηει τα πάντα. Αναγνωρίηει κάκε εμπειρία ωσ φαινόμενο. Εντόσ του φαινομζνου, αν κατανοιςετε το κάκε φαινόμενο όπωσ είναι, αν ζχετε αλθκινι επίγνωςθ του φαινομζνου όπωσ ακριβϊσ είναι, με αφετθρία αυτό κα είςτε ικανοί να αναπτφξετε ενόραςθ που κα ςασ βοθκιςει ςε άλλεσ πλευρζσ τθσ ηωισ ςασ. Σο ηωντανό Ντάρμα είναι ςχετικό με το πϊσ να ηοφμε ενςυνείδθτα. Ό,τι δεν μάκατε ςυνεχίηει Θ ηωι, όπωσ είπα, γενικά δεν βελτιϊνεται, ςτθν πραγματικότθτα χειροτερεφει. Και τισ περιςςότερεσ φορζσ οι άνκρωποι λζνε: «Οι περιςςότερεσ ςχζςεισ δεν διαρκοφν». Όχι! Οι περιςςότερεσ ςχζςεισ διαρκοφν περιςςότερο από όςο νομίηετε. Δεν διαρκοφν προσ το παρόν, αλλά κα επιςτρζψουν πάλι ςε μια άλλθ ηωι, κα επιςτρζψουν με ζνα διαφορετικό τρόπο. Ό,τι δεν μάκατε ςυνεχίηει. Όπωσ όταν δεν ζχετε μάκει τισ αιτίεσ τθσ οδφνθσ, δεν ζχετε επίγνωςθ των αιτιϊν τθσ οδφνθσ, προκαλείτε περιςςότερθ οδφνθ. Αυτό ςθμαίνει ότι αν δεν κατανοιςετε τι είναι θ αρμονία, τότε κα βιϊνετε το χωριςμό ξανά και ξανά και ξανά. Θα βιϊνετε απογοιτευςθ ξανά και ξανά και ξανά. Να γιατί όταν λζτε ότι δεν διαρκοφν, ςτθν πραγματικότθτα διαρκοφν. Διαρκοφν επειδι ςυνεχίηονται. Γιατί; Επειδι μζχρι ςτιγμισ δεν μάκατε από αυτζσ. Γι αυτό τον λόγο βιϊνετε τθν μια απογοιτευςθ μετά τθν άλλθ πθγαίνετε από μια δυςλειτουργικι κατάςταςθ ςε μια περιςςότερο δυςλειτουργικι. Νομίηετε ότι τα ζχετε καταφζρει, μόνο τθν λζξθ χρθςιμοποιείτε δεν τθν κατανοείτε. Λζτε: «Θα τα πάω καλφτερα». Όχι! Δεν γνωρίηετε πϊσ να τα πάτε καλφτερα. Για να τα πάτε καλφτερα χρειάηεται να ακολουκιςετε τθ διδαςκαλία. Δεν ζχετε ακολουκιςει τθ διδαςκαλία. Απλϊσ και μόνον επειδι διακζςατε χρόνο ςε αυτι τθν κατάςταςθ δεν ςθμαίνει ότι κα βελτιωκείτε. Βελτιϊνεςτε μόνον όταν ζχετε τθν κατάλλθλθ μζκοδο. Χωρίσ τθν κατάλλθλθ μζκοδο, τθν κατάλλθλθ διαδικαςία, δεν βελτιϊνεςτε. Θ κατάςταςθ χειροτερεφει. Είναι πολφ ςθμαντικό να το κατανοιςετε αυτό. Όταν αςκείςτε αλθκινά, είςτε ικανοί να επαναφζρετε το νου, να αφινετε το νου να μείνει ςπίτι, να αφινετε το νου να μείνει εκεί που πρζπει να βρίςκεται και όχι να εικάηει διαρκϊσ και να περιπλανιζται εδϊ κι εκεί, να αφινετε το νου να είναι μαηί ςασ. Όταν αναπαφεςτε, αφινετε το νου να είναι μαηί ςασ, όταν βλζπετε, ακοφτε, κάνετε. Όταν ςτθν πραγματικότθτα επιςτζφετε ςτον τρόπο που κα ζπρεπε να είςτε όπου το ςϊμα, ο λόγοσ και ο νουσ είναι ςυνδεδεμζνα, μετά από κάποιο διάςτθμα κατορκϊνετε να αναγνωρίςετε ποια είναι θ αλθκινι ςασ φφςθ. Ζτςι είναι πολφ ςθμαντικό να το κατανοιςουμε αυτό. Τζλοσ 7