Α.ΓΙ.Π. H.Q.A.A. Δηαζθάιηζε Πνηόηεηαο ζηελ Αλώηαηε Εθπαίδεπζε. Επωτηματολόγιο Αξιολόγησηρ Μαθήματορ από τοςρ Φοιτητέρ. Έθδνζε 1.

Σχετικά έγγραφα
Αποηελέζμαηα Αξιολόγηζηρ Μαθημάηων 1ος Δξαμήνος

Αποτελέσματα Αξιολόγησης Μαθημάτων 1ου Εξαμήνου

Case Study. Παξαθάηω παξνπζηάδνπκε βήκα - βήκα κε screenshots έλα παξάδεηγκα ππνβνιήο κηαο εξγαζίαο θαη ηελ παξαγωγή ηνπ Originality Report.

Α Ο Κ Η Α Μ Α Ζ Η Η Ρ Η ( S E A R C H )

EL Eνωμένη στην πολυμορυία EL A8-0046/319. Τροπολογία

Σημεία Ασύπματηρ Ππόσβασηρ (Hot-Spots)

Δπηιέγνληαο ην «Πξνεπηινγή» θάζε θνξά πνπ ζα ζπλδέεζηε ζηελ εθαξκνγή ζα βξίζθεζηε ζηε λέα ρξήζε.

Α. Εηζαγσγή ηεο έλλνηαο ηεο ηξηγσλνκεηξηθήο εμίζσζεο κε αξρηθό παξάδεηγκα ηελ εκx = 2

Απνηειέζκαηα Εξσηεκαηνινγίνπ 2o ηεηξάκελν

1 Είζοδορ ζηο Σύζηημα ΣΔΕΔ ή BPMS

Έωρ και 28% η αύξηζη ηων ειζθοπών από ηο 2019!

ΘΕΜΑ: ΚΟΠΖ ΠΗΣΑ ΠΑΔΠΠΔ - ΔΔΓΑ

Hellas online Προεπιλεγμένες ρσθμίσεις για FritzBox Fon WLAN 7140 (Annex B) FritzBox Fon WLAN Annex B ( )

ΑΛΛΑΓΗ ΟΝΟΜΑΣΟ ΚΑΙ ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΙΑ, ΚΟΙΝΟΥΡΗΣΟΙ ΦΑΚΕΛΟΙ ΚΑΙ ΕΚΣΤΠΩΣΕ ΣΑ WINDOWS XP

ΡΤΘΜΙΕΙ ΔΙΚΣΤΟΤ ΣΑ WINDOWS

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ..

ΠΑΡΔΜΒΑΔΙ ΔΤΑΙΘΗΣΟΠΟΙΗΗ ΚΑΙ ΠΡΟΛΗΨΗ ΓΙΑ ΣΟΝ HIV/AIDS ΣΗΝ ΑΚΣΟΓΡΑΜΜΗ ΣΩΝ ΠΔΡΙΦΔΡΔΙΑΚΩΝ ΔΝΟΣΗΣΩΝ ΣΗ ΚΔΝΣΡΙΚΗ ΜΑΚΔΓΟΝΙΑ ΑΤΓΟΤΣΟ 2014

Γραφεύα Επικοινωνύασ & Ενημϋρωςησ ϋρρεσ, Τψηλϊντου 4 3οσ Όροφοσ ΣΗΛ ΥΑΦ

Άζκηζη ζτέζης κόζηοσς-τρόνοσ (Cost Time trade off) Καηαζκεσαζηική ΑΔ

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑ/Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 08/09/2014

H ΜΑΓΕΙΑ ΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ

(Ενδεικηικές Απανηήζεις) ΘΔΜΑ Α. Α1. Βιέπε απόδεημε Σει. 262, ζρνιηθνύ βηβιίνπ. Α2. Βιέπε νξηζκό Σει. 141, ζρνιηθνύ βηβιίνπ

iii. iv. γηα ηελ νπνία ηζρύνπλ: f (1) 2 θαη

EL Eνωμένη στην πολυμορυία EL A8-0249/119. Τροπολογία. Mireille D'Ornano εμ νλόκαηνο ηεο Οκάδαο ENF

ΦΥΣΙΚΗ ΤΩΝ ΡΕΥΣΤΩΝ. G. Mitsou

ACTA A.E. Αριςτο Σέλεια Πιςτοποίηςη. Ανθρώπινου Δυναμικοφ. «ΠΙΣΟΠΟΙΗΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΤ ΔΤΝΑΜΙΚΟΤ Εξελίξεισ - Προοπτικέσ»

γηα ηνλ Άξε Κσλζηαληηλίδε

Μηα ζπλάξηεζε κε πεδίν νξηζκνύ ην Α, ζα ιέκε όηη παξνπζηάδεη ηοπικό μέγιζηο ζην, αλ ππάξρεη δ>0, ηέηνην ώζηε:

Τν Πξόγξακκα ζα αλαθνηλσζεί, ακέζσο κεηά ηηο γηνξηέο ηνπ Πάζρα.

ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ..

ΑΝΤΗΛΙΑΚΑ. Η Μηκή ζθέθηεθε έλαλ ηξόπν, γηα λα ζπγθξίλεη κεξηθά δηαθνξεηηθά αληειηαθά πξντόληα. Απηή θαη ν Νηίλνο ζπλέιεμαλ ηα αθόινπζα πιηθά:

ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ ΤΩΝ ΤΔΡΗΓΟΝΙΚΩΝ ΒΛΑΒΩΝ ΚΑΤΑ ΤΑ ICDAS II ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΜΔ ΒΑΣΗ ΤΗ ΚΛΙΝΙΚΗ ΔΞΔΤΑΣΗ

Διαηιμήζεις για Αιολικά Πάρκα. Κώδικες 28, 78 και 84

6 η Εργαζηηριακή Άζκηζη Επαλήθεσζη Λειηοσργίας Βαζικών Φλιπ-Φλοπ

Αμηνιόγεζε καζεκάηωλ από ηνπο θνηηεηέο. Η πεξίπηωζε ηνπ εξωηεκαηνινγίνπ ηεο ΑΓΙΠ. Κωλζηαληίλνο Αϊβαδίδεο Δπηζηεκνληθόο Σπλεξγάηεο ΜΟ.ΓΙ.Π. Α.Π.Θ.

ΓΗΜΟΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΣΟΜΟ Γ

ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΚΟ ΣΧΔΓΙΟ ΙΙ

Αιγόξηζκνη Γνκή επηινγήο. Πνιιαπιή Δπηινγή Δκθωιεπκέλεο Δπηινγέο. Δηζαγωγή ζηηο Αξρέο ηεο Δπηζηήκεο ηωλ Η/Υ. introcsprinciples.wordpress.

Η επιζκόπηζη ηης έμμιζθης ενηολής ζηην Αλλοδαπή. Καηεξίλα Γαιαλνπνύινπ, Intellectual Property Manager, Microsoft Ειιάο Α.Ε.

ΔΠΙΜΟΡΦΩΣΙΚΟ ΔΜΙΝΑΡΙΟ ΔΞΔΣΑΣΩΝ ΣΟΤΡΚΙΚΗ ΓΛΩΑ ΔΞΔΣΑΗ ΣΟ ΓΙΑΒΑΘΜΙΜΔΝΟ ΔΠΙΠΔΓΟ Β (Β1 & Β2) άββατο 3 Μαρτίου 2012 Αθήνα

ΛΙΜΝΗ ΤΣΑΝΤ. Σρήκα 1. Σρήκα 2

Ενδεικτικά Θέματα Στατιστικής ΙΙ

Τν εθπαηδεπηηθό πιηθό ηεο Φξνληηζηεξηαθήο Δθπαίδεπζεο Τζηάξα δηαλέκεηαη δωξεάλ απνθιεηζηηθά από ηνλ ψεθηαθό ηόπν ηνπ schooltime.gr

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Οξηδόληηα θαη θαηαθόξπθε κεηαηόπηζε παξαβνιήο

Βάσεις Δεδομέμωμ. Εξγαζηήξην V. Τκήκα Πιεξνθνξηθήο ΑΠΘ

ΙNCOFRUIT - (HELLAS).

Έκδοζη /10/2014. Νέα λειηοσργικόηηηα - Βεληιώζεις

ΔΛΔΓΥΟ ΔΜΒΟΛΙΑΣΙΚΗ ΚΑΛΤΦΗ Δ ΠΑΙΓΙΑ ΠΡΟΥΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΥΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΣΟΤ ΝΟΜΟΤ ΚΔΡΚΤΡΑ

Μονοψϊνιο. Αγνξά κε ιίγνπο αγνξαζηέο. Δύναμη μονοψωνίος Η ηθαλόηεηα πνπ έρεη ν αγνξαζηήο λα επεξεάζεη ηελ ηηκή ηνπ αγαζνύ.

ΘΔΚΑ ΡΖΠ ΑΛΑΓΛΩΟΗΠΖΠ

ΔΕΟ 13. Ποσοτικές Μέθοδοι. θαη λα ππνινγίζεηε ην θόζηνο γηα παξαγόκελα πξντόληα. Να ζρεδηαζηεί γηα εύξνο πξντόλησλ έσο

ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ

ΟΠΤΙΚΗ Α. ΑΝΑΚΛΑΣΖ - ΓΗΑΘΛΑΣΖ

Ηιεθηξνληθή Αμηνιόγεζε Μαζεκάησλ. Σκήκα Μαζεκαηηθώλ Α.Π.Θ.

ΔΕΛΣΙΟ ΣΤΠΟΤ. Νέες προθεσμίες απογραυής των επιτειρήσεων στο Γ.Ε.ΜΗ. Γηα ηηο ΑΕ, ηηο ΕΠΕ, ηηο ΟΕ θαη ηηο ΕΕ, ε πξνζεζκία ππνβνιήο νξίδεηαη ωο εμήο:

Workshop. Θεζζαλονίκη, 29/10/ /11/2013. Πρόγραμμα. Τρίηη 29/10/2013. Τεηάρηη 30/10/2013

x-1 x (x-1) x 5x 2. Να απινπνηεζνύλ ηα θιάζκαηα, έηζη ώζηε λα κελ ππάξρνπλ ξηδηθά ζηνπο 22, 55, 15, 42, 93, 10 5, 12

Αζκήζεις ζτ.βιβλίοσ ζελίδας 13 14

Πολυεπίπεδα/Διασυμδεδεμέμα Δίκτυα

ΔΝΓΔΙΚΤΙΚΔΣ ΛΥΣΔΙΣ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΔΙΟΥ ΓΔΥΤΔΡΑ 27 ΜΑΪΟΥ 2013

Οινθιεξωκέλεο ιύζεηο γηα ηελ γαιαθηνβηνκεραλία

ΔΝΓΔΙΚΣΙΚΔ ΛΤΔΙ ΣΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ 2017

Η. Απζίλνο Αλ. Καζεγεηήο Αζιεηηθή δηνίθεζε. ΟΓΗΓΟ ΠΣΤΥΙΑΚΗ ΔΡΓΑΙΑ ζηελ Αζιεηηθή δηοίθεζε. Θέκα πηστηαθής (κε ηε κνξθή εξωηήκαηνο):...

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΔΣΑΙΡΔΙΑ ΠΑΓΚΤΠΡΙΟ ΓΙΑΓΩΝΙΜΟ Α ΛΤΚΔΙΟΤ. Ημεπομηνία: 10/12/11 Ώπα εξέτασηρ: 09:30-12:30 ΠΡΟΣΔΙΝΟΜΔΝΔ ΛΤΔΙ

ΑΠΟ ΤΟ ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΙΟ Έρευνα αξιολόγησης για τις Β2Β συναντήσεις.

ΑΠΑΝΤΗΣΔΙΣ ΓΙΚΤΥΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ II ΔΠΑΛ

Παιχνίδι γλωζζικής καηανόηζης με ζχήμαηα!

Δξγαιεία Καηαζθεπέο 1 Σάμε Σ Δ.Κ.Φ.Δ. ΥΑΝΙΧΝ ΠΡΧΣΟΒΑΘΜΙΑ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ. ΔΝΟΣΗΣΑ 11 ε : ΦΧ ΔΡΓΑΛΔΙΑ ΚΑΣΑΚΔΤΔ. Καηαζθεπή 1: Φαθόο κε ζσιήλα.

Η Αξιολόγηζη ηηρ Πεπίλητηρ Κειμένος Παιδαγυγικό Ινζηιηούηο

ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΑΡΧΑΙΟΥ ΚΟΣΜΟΥ

x x x x tan(2 x) x 2 2x x 1

Αναμόπθωζη Ππογπάμμαηορ Πποπηςσιακών Σποςδών

ΕΞΟΡΤΞΗ & ΚΑΣΑΚΕΤΕ ΣΗΝ ΕΤΡΩΠΗ ΜΑΘΗΜΑ 43

ΒΗΜΑ 2. Εηζάγεηε ηνλ Κωδηθό Πξόζβαζεο πνπ ιακβάλεηε κε SMS & δειώλεηε επηζπκεηό Όλνκα Πξόζβαζεο (Username) θαη ην ζαο

233 Π Α Ρ Α Ρ Σ Η Μ Α

Άσκηση 1 - Μοπυοποίηση Κειμένου

ΑΚΗΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗ Νο : 23

IV Ο ΕΛΛΗΝΙΜΟ ΣΗ ΔΤΗ,ΠΟΛΙΣΙΜΟΙ Δ.ΜΕΟΓΕΙΟΤ ΚΑΙ ΡΩΜΗ

ΣΕΙ Δυτικήσ Μακεδονίασ, Παράρτημα Καςτοριάσ Τμήμα Πληροφορικήσ και Τεχνολογίασ Υπολογιςτών

EL Eνωμένη στην πολυμορυία EL B8-0165/7. Τροπολογία. Salvatore Cicu, Lambert van Nistelrooij εμ νλόκαηνο ηεο Οκάδαο PPE

President of the General Assembly - Technical Chamber of Greece

ΠΔΡΗΓΡΑΦΖ ΛΔΗΣΟΤΡΓΗΚΟΣΖΣΑ ΥΔΓΗΟΤ ΑΡΗΘΜ. 1

ΓΗΑΓΩΝΗΣΜΑ ΣΤΑ ΜΑΘΖΜΑΤΗΚΑ. Ύλη: Μιγαδικοί-Σσναρηήζεις-Παράγωγοι Θεη.-Τετν. Καη Εήηημα 1 ο :

Α Καθοπιζμόρ απμοδιοηήηυν - 1 επικεθαλήρ 1. Γ Αςηοτία ζηη ζήπαγγα Β 1 επικεθαλήρ εξ. ζηελεσορ. Ε Ποζοηική ανάλςζη Γ 3 εξ.

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ. Ύλη: Εσθύγραμμη Κίνηζη

Τηλζφωνο: Ε-mail: Ώρες διδασκαλίας: 16:00 19:15 μμ

ΚΕΦ. 2.3 ΑΠΟΛΤΣΗ ΣΘΜΗ ΠΡΑΓΜΑΣΘΚΟΤ ΑΡΘΘΜΟΤ

Δξγαζηεξηαθή άζθεζε 03. Σηεξενγξαθηθή πξνβνιή ζην δίθηπν Wulf

Ζαχαρίας Μ. Κοντοπόδης Εργαστήριο Λειτουργικών Συστημάτων ΙΙ

Δηαζθάιηζε Πνηόηεηαο ζηελ Αλώηαηε Εθπαίδεπζε. Απογπαθικό Δεληίο για ηα Μέλη ηος Εκπαιδεςηικού Πποζωπικού. (ελδεηθηηθό ππόδεηγκα)

ΓΔΧΜΔΣΡΙΑ ΓΙΑ ΟΛΤΜΠΙΑΓΔ

Κευάλαιο 8 Μονοπωλιακή Συμπεριφορά- Πολλαπλή Τιμολόγηση

ΠΡΩΣΟΚΟΛΛΑ ΓΙΑΥΔΙΡΗΗ ΣΩΝ ΣΔΡΗΓΟΝΙΚΩΝ ΒΛΑΒΩΝ Δ ΔΝΗΛΙΚΔ

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΔΣΑΙΡΔΙΑ ΠΑΓΚΤΠΡΙΟ ΓΙΑΓΩΝΙ ΜΟ

ΔΦΑΡΜΟΜΔΝΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΑ ΣΗ ΧΗΜΔΙΑ Ι ΘΔΜΑΣΑ Α επηέκβξηνο Να ππνινγηζηνύλ νη κεξηθέο παξάγσγνη πξώηεο ηάμεο ηεο ζπλάξηεζεο f(x,y) =

Καλοληζκός REACH - Αζθάιεηα θαη σγεία ζηελ εργαζία. Δρ Δήκεηρα Δαληήι, τεκηθός Προϊζηακέλε ηες Δ/λζες Περηβάιιοληος ηοσ Γ.Χ.Κ.

ΥΡΙΣΟΤΓΔΝΝΙΑΣΙΚΔ ΚΑΣΑΚΔΤΔ

Διατείριση Φσσικών Καταστρουών: ACTIVE LANDSLIDE INVENTORY MAPPING AND SUSCEPTIBILITY ZONING

ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΑΛΓΕΒΡΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ. 1. Να ιπζνύλ ηα ζπζηήκαηα. 1 0,3x 0,1y x 3 3x 4y 2 4x 2y ( x 1) 6( y 1) (i) (ii)

Transcript:

ΔΛΛΗΝΙΚΗ ΓΗΜΟΚΡΑΣΙΑ Α.ΓΙ.Π. ΑΡΥΗ ΓΙΑΦΑΛΙΗ ΠΟΙΟΣΗΣΑ ΑΝΩΣΑΣΗ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ HELLENIC REPUBLIC H.Q.A.A. HELLENIC QUALITY ASSURANCE AGENCY FOR HIGHER EDUCATION Δηαζθάιηζε Πνηόηεηαο ζηελ Αλώηαηε Εθπαίδεπζε Επωτηματολόγιο Αξιολόγησηρ Μαθήματορ από τοςρ Φοιτητέρ (ελδεηθηηθό ππόδεηγκα) Έθδνζε 1.0 Ινύιηνο 2007 ΛΔΩΦΟΡΟ ΤΓΓΡΟΤ 44 117 42 ΑΘΗΝΑ 44 SYGROU AVENUE 11742 ATHENS, GREECE

Α.ΔΙ.Π. 1 Πεπιεσόμενα Πξόινγνο Υπόδεηγκα αμηνιόγεζεο καζήκαηνο / δηδαζθαιίαο από ηνπο θνηηεηέο

Α.ΔΙ.Π. 2 ΑΠΟΓΡΑΦΙΚΑ ΔΕΛΤΙΑ Η ζύληαμε ηεο Έθζεζεο Εζωηεξηθήο Αμηνιόγεζεο ή Απην-αμηνιόγεζεο ηωλ Αθαδεκαϊθώλ Μνλάδωλ πξνϋπνζέηεη ηε ζπγθέληξωζε θαη ζπζηεκαηηθή θαηαγξαθή ζηηο Εηήζηεο Εζωηεξηθέο Εθζέζεηο ζπγθεθξηκέλωλ πιεξνθνξηώλ θαη ζηνηρείωλ πνπ αλαθέξνληαη ζε όιε ηελ έθηαζε ηωλ δξαζηεξηνηήηωλ ηνπ Τκήκαηνο. Μεηά ηε ζύληαμε ηεο πξώηεο Εηήζηαο Εζωηεξηθήο Έθζεζεο, γηα ηα επόκελα έηε απαηηείηαη απιή επηθαηξνπνίεζε ηωλ ζηνηρείωλ θαη πιεξνθνξηώλ. Πξνθαλώο, ηα κέιε ΔΕΠ / ΕΠ θαη όζνη γεληθά δηδάζθνπλ ζηελ αθαδεκαϊθή κνλάδα απνηεινύλ ηε ζεκαληηθόηεξε πεγή άληιεζεο πιεξνθνξηώλ γηα ηελ αμηνιόγεζε ηνπ εθπαηδεπηηθνύ έξγνπ. Η δηαδηθαζία κπνξεί λα δηεπθνιπλζεί ζεκαληηθά, αλ ε ζπγθέληξωζε θαη απνγξαθή ηωλ ζηνηρείωλ επηκεξηζζεί ζηα κέιε ηνπ Εθπαηδεπηηθνύ πξνζωπηθνύ, θαζέλα από ηα νπνία κπνξεί λα θιεζεί λα ζπκπιεξώζεη (α) ηα ζηνηρεία πνπ αθνξνύλ ζην κάζεκα ή ζηα καζήκαηα πνπ δηδάζθεη, θαη (β) ηα ζηνηρεία ηεο αηνκηθήο επηζηεκνληθήο θαη εξεπλεηηθήο ηνπ δξαζηεξηόηεηαο κε βάζε ηα δύν ζπλεκκέλα «Απνγξαθηθά Δειηία» 1. Η ζπγθέληξωζε ηωλ αηνκηθώλ ζηνηρείωλ κε νκνηνγελή ηξόπν ζα δηεπθνιύλεη ηε ζύλζεζή ηνπ ζπιινγηθνύ έξγνπ ηνπ Τκήκαηνο θαηά ηε ζύληαμε ηεο Εηήζηαο Εζωηεξηθήο Έθζεζεο θαη, ηειηθά, ηεο Έθζεζεο Εζωηεξηθήο Αμηνιόγεζεο 2. Με ηξόπν αλάινγν κπνξεί λα επηκεξηζζεί ε ζπγθέληξωζε θαη θαηαγξαθή ηωλ ζηνηρείωλ πνπ αθνξνύλ ζην έξγν θαη ηηο δξαζηεξηόηεηεο ηνπ δηνηθεηηθνύ, ηερληθνύ θαη ινηπνύ πξνζωπηθνύ ηνπ Τκήκαηνο. Υπνγξακκίδεηαη όηη ηα «Απνγξαθηθά Δειηία» ζπκπιεξώλνληαη γηα εζωηεξηθή ρξήζε, θαη ρξεζηκεύνπλ ζην Τκήκα γηα ηε ζύληαμε ηωλ Εηεζίωλ Εζωηεξηθώλ Εθζέζεωλ, θαζώο θαη ηεο Έθζεζεο Εζωηεξηθήο Αμηνιόγεζεο θαη ΔΕΝ ρξεζηκνπνηνύληαη γηα ηελ αμηνιόγεζε ηωλ κειώλ ηνπ Εθπαηδεπηηθνύ Πξνζωπηθνύ. Τα ζηνηρεία θαη νη πιεξνθνξίεο πνπ ηειηθά απνηππώλνληαη ηόζν ζηελ Εηήζηα Εζωηεξηθή Έθζεζε όζν θαη ζηελ Έθζεζε Εζωηεξηθήο Αμηνιόγεζεο αθνξνύλ ζηε ζπλνιηθή δξαζηεξηόηεηα ηνπ ηκήκαηνο. Τα ζπλεκκέλα «Απνγξαθηθά Δειηία» έρνπλ ωο ζθνπό λα δηεπθνιύλνπλ ηε ζπιινγή θαη ηαμηλόκεζε ηωλ απαηηνύκελωλ ζηνηρείωλ πξνθεηκέλνπ λα ρξεζηκεύζνπλ ζηε ζύληαμε ηωλ ζπγθεληξωηηθώλ ζηνηρείωλ θαη πιεξνθνξηώλ ηεο Εηήζηαο Εζωηεξηθήο Έθζεζεο θαη, ηαπηόρξνλα, λα θαηαζηήζνπλ ηε δηαδηθαζία δηαζθάιηζεο πνηόηεηαο ππόζεζε όιωλ ηωλ κειώλ ηεο αθαδεκαϊθήο κνλάδαο. Σε θάζε πεξίπηωζε, ε ΟΜ.Ε.Α. κπνξεί λα ζπκπιεξώζεη ή λα πξνζαξκόζεη ηα απνγξαθηθά δειηία ώζηε λα αληαπνθξίλνληαη θαιύηεξα ζηε ιεηηνπξγία ηνπ Τκήκαηνο. 1 Η δηαδηθαζία επαλαιακβάλεηαη θάζε έηνο γηα ηελ επηθαηξνπνίεζε ηωλ ζηνηρείωλ. Εηδηθά ηα απνγξαθηθά δειηία καζεκάηωλ ζπκπιεξώλνληαη θαη ζπγθεληξώλνληαη θάζε εμάκελν. 2 Κάπνηα από ηα ζηνηρεία κπνξεί λα κελ έρνπλ εθαξκνγή ζε νξηζκέλα Τκήκαηα, ελώ ελδέρεηαη λα ρξεηάδεηαη λα πξνζηεζνύλ άιια, αλ επηβάιιεηαη από ηελ ηδηαίηεξε θπζηνγλωκία ηνπ ζπγθεθξηκέλνπ επηζηεκνληθνύ ηνκέα.

Α.ΔΙ.Π. 3 ΤΠΟΓΔΙΓΜΑ ΔΡΩΣΗΜΑΣΟΛΟΓΙΟΤ ΑΞΙΟΛΟΓΗΗ ΜΑΘΗΜΑΣΟ / ΓΙΓΑΚΑΛΙΑ ΑΠΟ ΣΟΤ ΦΟΙΣΗΣΔ Τα εξωηεκαηνιόγηα δηαλέκνληαη ζε ώξα ηνπ καζήκαηνο κεηαμύ ηεο 8 εο θαη 10εο εβδνκάδαο δηδαζθαιίαο ηνπ καζήκαηνο θαη ζπκπιεξώλνληαη αλωλύκωο από ηνπο θνηηεηέο. Τα ζπκπιεξωκέλα εξωηεκαηνιόγηα ζπιιέγνληαη θαη επηζηξέθνληαη ζηε γξακκαηεία ηνπ ηκήκαηνο ζε ζθξαγηζκέλν θάθειν από θνηηεηή(έο) πνπ νξίδνληαη γηα ην ζθνπό απηό. Η ζπκπιήξωζε ηνπ εκπηζηεπηηθνύ απηνύ εξωηεκαηνινγίνπ είλαη πνιύ ζεκαληηθή. Σπγθεληξώλεη ρξήζηκεο πιεξνθνξίεο πνπ ρξεζηκνπνηνύληαη απνθιεηζηηθά από ηνπο δηδάζθνληεο γηα ηνλ ζρεδηαζκό θαη ηελ αλάπηπμε κειινληηθώλ καζεκάηωλ. Ιδηαίηεξε αμία έρνπλ ηα ζρόιηα πνπ κπνξείηε λα ζπκπεξηιάβεηε ζην ηέινο ηνπ εξωηεκαηνινγίνπ. Ονομαζία και κωδικόρ μαθήμαηορ Τπεύθςνορ Γιδάζκων (ονομαηεπώνςμο): Ημεπομηνία: Δπικοςπικό Γιδακηικό Πποζωπικό: Βαθμολογική Κλίμακα Καζόινπ Λίγν Μέηξηα Πνιύ Πάξα πνιύ 1 2 3 4 5 Απαξάδεθηε Με ηθαλνπνηεηηθή Μέηξηα Ιθαλνπνηεηηθή Πνιύ θαιή Αξιολογήζηε ηιρ ακόλοςθερ πποηάζειρ ζημειώνονηαρ Υ ζηο ανηίζηοισο ηεηπαγωνάκι (νη εξωηήζεηο κε * αθνξνύλ εξγαζηεξηαθά καζήκαηα): Α. Σο μάθημα: 1 2 3 4 5 1. Οη ζηόρνη ηνπ καζήκαηνο ήηαλ ζαθείο; 2. Η ύιε πνπ θαιύθζεθε αληαπνθξηλόηαλ ζηνπο ζηόρνπο ηνπ καζήκαηνο; 3. Η ύιε πνπ δηδάρζεθε ήηαλ θαιά νξγαλωκέλε; 4. Σν εθπαηδεπηηθό πιηθό πνπ ρξεζηκνπνηήζεθε βνήζεζε ζηελ θαιύηεξε θαηαλόεζε ηνπ ζέκαηνο; 5. Σα εθπαηδεπηηθά βνεζήκαηα («ζύγγξακκα», ζεκεηώζεηο, πξόζζεηε βηβιηνγξαθία) ρνξεγήζεθαλ εγθαίξωο; 6. Πόζν ηθαλνπνηεηηθό βξίζθεηε ην θύξην βηβιίν(α) ή ηηο ζεκεηώζεηο; 7. Πόζν εύθνια δηαζέζηκε είλαη ε βηβιηνγξαθία ζηελ Παλεπηζηεκηαθή Βηβιηνζήθε; 8. Πόζν απαξαίηεηα θξίλεηε ηα πξναπαηηνύκελα ηνπ καζήκαηνο; 9. Υξήζε γλώζεωλ από / ζύλδεζε κε άιια καζήκαηα. 10. Πώο θξίλεηε ην επίπεδν δπζθνιίαο ηνπ καζήκαηνο γηα ην έηνο ηνπ; 11. Υξεζηκόηεηα ύπαξμεο θξνληηζηεξίωλ. 12. Αμηνιόγεζε πνηόηεηαο θξνληηζηεξίωλ. 13. Πώο θξίλεηε ηνλ αξηζκό Γηδαθηηθώλ Μνλάδωλ ζε ζρέζε κε ηνλ θόξην εξγαζίαο; 14. Γηαθάλεηα ηωλ θξηηεξίωλ βαζκνιόγεζεο. ηιρ πεπιπηώζειρ όπος ςπήπσαν γπαπηέρ ή/και πποθοπικέρ επγαζίερ 15. Σν ζέκα δόζεθε εγθαίξωο; 16. Η θαηαιεθηηθή εκεξνκελία γηα ππνβνιή ή παξνπζίαζε ηωλ εξγαζηώλ ήηαλ ινγηθή; 17. Τπήξρε ζρεηηθό εξεπλεηηθό πιηθό ζηε βηβιηνζήθε; 18. Τπήξρε θαζνδήγεζε από ηνλ δηδάζθνληα; 19. Σα ζρόιηα ηνπ δηδάζθνληνο ήηαλ επνηθνδνκεηηθά θαη αλαιπηηθά; 20. Γόζεθε ε δπλαηόηεηα βειηίωζεο ηεο εξγαζίαο; 21. Η ζπγθεθξηκέλε εξγαζία ζαο βνήζεζε λα θαηαλνήζεηε ην ζπγθεθξηκέλν ζέκα;

Α.ΔΙ.Π. 4 Β. Ο/Η διδάζκων/οςζα: 1 2 3 4 5 22. Οξγαλώλεη θαιά ηελ παξνπζίαζε ηεο ύιεο ζηα καζήκαηα; 23. Δπηηπγράλεη λα δηεγείξεη ην ελδηαθέξνλ γηα ην αληηθείκελν ηνπ καζήκαηνο; 24. Αλαιύεη θαη παξνπζηάδεη ηηο έλλνηεο κε ηξόπν απιό θαη ελδηαθέξνληα ρξεζηκνπνηώληαο παξαδείγκαηα; 25. Δλζαξξύλεη ηνπο θνηηεηέο λα δηαηππώλνπλ απνξίεο θαη εξωηήζεηο θαη λα γηα λα αλαπηύμνπλ ηελ θξίζε ηνπο; 26. Ήηαλ ζπλεπήο ζηηο ππνρξεώζεηο ηνπ/ηεο (παξνπζία ζηα καζήκαηα, έγθαηξε δηόξζωζε εξγαζηώλ ή εξγαζηεξηαθώλ αλαθνξώλ, ώξεο ζπλεξγαζίαο κε ηνπο θνηηεηέο); 27. Δίλαη γεληθά πξνζηηόο ζηνπο θνηηεηέο; Γ. Σο επικοςπικό διδακηικό πποζωπικό: 1 2 3 4 5 28. Πώο θξίλεηε ηε ζπκβνιή ηνπ ζηελ θαιύηεξε θαηαλόεζε ηεο ύιεο; Γ. Σο Δπγαζηήπιο: 1 2 3 4 5 29. Πώο θξίλεηε ην επίπεδν δπζθνιίαο ηνπ εξγαζηεξίνπ γηα ην έηνο ηνπ; 30. Δίλαη επαξθείο νη ζεκεηώζεηο ωο πξνο ηηο εξγαζηεξηαθέο αζθήζεηο; 31. Δμεγνύληαη θαιά νη βαζηθέο αξρέο ηωλ πεηξακάηωλ / αζθήζεωλ; 32. Δίλαη επαξθήο ν εμνπιηζκόο ηνπ εξγαζηεξίνπ; Δ. Δγώ ο/η θοιηηηήρ/ηπια: 1 2 3 4 5 33. Παξαθνινπζώ ηαθηηθά ηηο δηαιέμεηο. 34. Παξαθνινπζώ ηαθηηθά ηα εξγαζηήξηα. 35. Αληαπνθξίλνκαη ζπζηεκαηηθά ζηηο γξαπηέο εξγαζίεο / αζθήζεηο 36. Μειεηώ ζπζηεκαηηθά ηελ ύιε. 37. Αθηεξώλω εβδνκαδηαία γηα κειέηε ηνπ ζπγθεθξηκέλνπ καζήκαηνο: 1= <2 Ώρες, 2=2-4 Ώρες, 3=4-6 Ώρες, 4=6-8 Ώρες, 5= >8 Ώρες Παπαηηπήζειρ και ζσόλια: