Δρ. Μιχάλης Παρασκευάς. Δ/ντης Διεύθυνσης Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου και Δικτυακών Τεχνολογιών



Σχετικά έγγραφα
Άρης Π. Λούβρης

«Στρατηγική και Δράσεις του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου για την Ασφάλεια στο Διαδίκτυο»

Ασφάλεια στο Διαδίκτυο. Υπουργείο Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων.

Εκπαιδευτικό Υλικό για την «Υπηρεσία Εκπαιδευτικών Κοινοτήτων και Ιστολογίων» 1 ο µέρος:

3 ο ΓΕΛ Τρικάλων ΟΔΥΣΣΕΑΣ ΕΛΥΤΗΣ. Ιστολόγια και κοινότητες

Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο. Ηλεκτρονικές υπηρεσίες και η αξιοποίησή τους στη σχολική ζωή

Ασφάλεια στο Διαδίκτυο Μία υπηρεσία του ΠΣΔ ως εργαλείο Δια Βίου Μάθησης

Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο Το Δίκτυο στην υπηρεσία της Εκπαίδευσης. Ψηφιακές υπηρεσίες για την Εκπαίδευση

Οι υπηρεσίες του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου προς την εκπαιδευτική κοινότητα της Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης.

Ψηφιακό Σχολείο 2.0. Βασικές έννοιες Υποδομές Ηλεκτρονική Μάθηση Διαχείριση Ηλεκτρονικής Τάξης Οργάνωση Ηλεκτρονικού Μαθήματος

Πολιτικές ασφαλείας του ΠΣΔ. Εισηγητής: Καριπίδης Νικόλαος - Υπεύθυνος ΚΕ ΠΛΗΝΕΤ Δράμας

Διαγωνισμός Blogs Γυμνασίων Αχαΐας Ηλείας. Like - Dislike

Επιμορφωτικές Τηλεκπαιδεύσεις

Έκθεση αναφοράς αποτελεσμάτων έρευνας χρήσης των Νέων Τεχνολογιών στα Σχολεία

ΙΣΤΟΛΟΓΙΑ BLOGS Ένα διδακτικό εργαλείο

Υπηρεσίες Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου

Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο

Συνοπτικός Οδηγός Υλοποίησης για την Πρακτική Εκπαίδευση των Εκπαιδευτικών Πληροφορικής

Πανελλήνιο Σχολικό ίκτυο

Επιμορφωτικές Τηλεκπαιδεύσεις

2 ο ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Ιονίων Νήσων Μπαρμπόπουλος Γεώργιος Συντονιστής Εκπαιδευτικού Έργου κλ. ΠΕ86

Αξιοποίηση κοινωνικών δικτύων στην εκπαίδευση Αλέξης Χαραλαμπίδης Γραφικές Τέχνες / Πολυμέσα Ενότητα Ιανουαρίου 2015

ΠΡΟΣ: ΚΟΙΝ. ΘΕΜΑ: Οδηγίες για τη διδασκαλία μαθημάτων του Γενικού και του Εσπερινού Γενικού Λυκείου

Κοινωνικά δίκτυα (Web 2.0) και εκπαίδευση

Κεφάλαιο 15 Κοινωνικά Δίκτυα

Κατασκευή Σχολικής Ιστοσελίδας

ΤΟ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟ ΕΓΚΛΗΜA (ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ-ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ) ΑΠΟΣΤΟΛΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΚΑΡΑΝΑΣΟΣ ΑΓΓΕΛΟΣ ΚΟΥΤΡΟΥΜΑΝΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΚΥΡΙΤΣΗΣ ΚΩΝ/ΝΟΣ ΚΩΣΤΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ΕΛΕΝΗ

Εισαγωγή στα Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης

ΧΡΗΣΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΔΙΚΤΥΩΝ ΘΕΟΔΩΡΑΚΑΚΟΥ ΜΑΡΙΑ, ΓΚΙΩΚΑ ΙΟΥΛΙΑ, ΦΑΝΤΑΣ ΜΟΥΣΤΑΦΑ, ΜΠΕΛΛΟΣ ΧΡΗΣΤΟΣ

Στα πλαίσια του Διαδικτύου, ο όρος αναφέρεται σε μία ηλεκτρονική πλατφόρμα

ΠΥΛΗ ΨΗΦΙΑΚΗΣ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ και ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΗΝ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Δημοτικό Σχολείο Κεντριού. Τάξεις: Δ, Ε, ΣΤ Σχολικό Έτος: Εκπαιδευτικοί: Λαθουράκης Μανόλης (Δάσκαλος Ε ) Χατζημαρκάκης Μάνος (ΤΠΕ)

Εισαγωγή στα Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης

Μελέτη περίπτωσης ψηφιακά μέσα, εικονικοί κόσμοι, εκπαιδευτικά παιχνίδια, βίντεο ανοιχτού περιεχομένου για μαθηματικά

Η ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

8 ο ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

ΤΠΕ στη Διδακτική των γλωσσών - Πολύγλωσσα ψηφιακά περιβάλλοντα γλωσσικής διδασκαλίας

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΓΕΛ ΚΑΜΠΑΝΗ Εuropean School Radio Το πρώτο Μαθητικό Ραδιόφωνο

Ασφαλές Μέσο Κοινωνικής Δικτύωσης και Ηλεκτρονικής Μάθησης για εκπαιδευτικούς και μαθητές/τριες

Τι είναι το web 2.0; Γιατί είναι τόσο σημαντικό για την εκπαίδευση;

Ασφαλές Μέσο Κοινωνικής Δικτύωσης και Ηλεκτρονικής Μάθησης για εκπαιδευτικούς και μαθητές/τριες

Eρευνητική εργασία Β Λυκείου με θέμα: Κοινωνικά δίκτυα στην εκπαίδευση, νέα εργαλεία, νέες προοπτικές, νέες προκλήσεις

ΣΩΜΑ ΠΡΟΣΚΟΠΩΝ ΚΥΠΡΟΥ. Εσωτερικός Κανονισμός. Παρουσία Σώματος Προσκόπων Κύπρου στο διαδίκτυο

Ψηφιακή Εκπαιδευτική Πλατφόρμα, Διαδραστικά Βιβλία και Αποθετήριο Μαθησιακών Αντικειμένων

Ασφαλής χρήση του διαδικτύου»

Σταθείτε στο ύψος σας παρά αδιάφορα στον κυβερνοεκφοβισμό Το φαινόμενο Cyberbullying. Υπουργείο Παιδείας & Θρησκευμάτων Πολιτισμού και Αθλητισμού

Κείμενο 4. Οδηγίες Καλής Χρήσης Υπηρεσίας Ηλεκτρονικού Ταχυδρομείου και Ασφαλούς Πλοήγησης στο Διαδίκτυο

ΕΛΛΑΚ στον εκπαιδευτικό τοµέα: opensoft.sch.gr

Επέκταση Υπηρεσιών Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης και Δικτυακής πύλης για το ΕΛ/ΛΑΚ του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου

Η εργασία μας αναλύει το φαινόμενο social network το οποίο τόσο ξαφνικά έχει εισβάλει στις ζωές μας και τους έχει αποδώσει ένα νέο νόημα.

ΟΔΗΓΟΣ ΧΡΗΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑΣ [ΥΠΗΡΕΣΊΑ 6. YΠΗΡΕΣΙΑ ΖΩΝΤΑΝΗΣ

Η Δράση ανάδειξης και προβολής καλών πρακτικών αξιοποίησης ψηφιακού εκπαιδευτικού περιεχομένου

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΔΙΚΤΥΩΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Κοινωνικά Δίκτυα & Καλές Περιβαλλοντικές Πρακτικές

Διευθύνσεις Δ.Ε. της Τ.Κ. Πόλη: Μαρούσι. χώρας Ιστοσελίδα: ΚΟΙΝ:

Δρ. Μιχάλης Παρασκευάς Επίκ. Καθηγητής, Δ/ντης Δ/νσης ΠΣΔ ΙΤΥΕ

... Τεχνολογία Επικοινωνιών Τεχνολογικής Κατεύθυνσης

Ανάπτυξη ιστολογίου. Γνωστικό αντικείμενο: Ερευνητική Εργασία - Project. Δημιουργός: ΦΩΤΙΟΣ ΛΑΖΑΡΙΝΗΣ

ΟΜΑΔΑ 4. Ονόματα συμμετεχόντων. Τζουβελέκης Ορέστης Παλιογιάννης Θέμης Κάλλης Θοδωρής Χρυσικός Λάμπρος

Διαχείριση προβλημάτων σχολικής τάξης. Ασφάλεια στο Διαδίκτυο - Ο ρόλος του εκπαιδευτικού

Σκοπός του έργου. και η πιλοτική λειτουργία ενός ολοκληρωμένου δικτύου σχολείων

Διερεύνηση της αλληλεπίδρασης των συμμετεχόντων στα Εθνικά Θεματικά Δίκτυα Ερωτηματολόγιο Υπεύθυνων Συντονιστών

ΟΔΗΓΟΣ ΧΡΗΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑΣ [ΥΠΗΡΕΣΊΑ 7 - ΥΠΗΡΕΣΊΑ

Σχετικά με το School Education Gateway. τη διαδικτυακή πλατφόρμα της Ευρώπης για τη σχολική εκπαίδευση

Διεύθυνση Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου και Δικτυακών Τεχνολογιών - ΙΤΥΕ

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ

Παιδί και Διαδίκτυο στο Σχολείο και στο Σπίτι: Η Εκπαιδευτική Αξιοποίηση του Διαδικτύου

Εισαγωγή Στόχοι και Όροι χρήσης Προηγούμενη έκδοση υπηρεσίας Ζωντανές μεταδόσεις Εξελιγμένες Υπηρεσίες Βίντεο Βίντεο κατ Απαίτηση Προσωποποιημένες

Υπηρεσία Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης Εθνικό & Καποδιστρικό Πανεπιστήμιο Αθηνών

Πρόγραμμα Πιστοποίησης Διοικητικής Επάρκειας και Ετοιμότητας Υποψήφιων Διευθυντών Σχολικών Μονάδων

Δράση 9.10 Υπηρεσία Υποστήριξης Τελικών Χρηστών των Βιβλιοθηκών και Κέντρων Πληροφόρησης

Εισαγωγή στις ΤΠΕ ΙΙ Γιάννης Βρέλλης ΠΤΔΕ-Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. World Wide Web. Παγκόσμιος Ιστός

Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης

Σάκης Ευαγγέλου Θόδωρος Θεμελής Σάκης Τζιουμάκης

ΕΘΙΣΜΟΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ. ΣΧΟΛ. ΕΤΟΣ: ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ: 3/Θ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΒΑΡΒΑΡΑΣ (Ε - Στ τάξη) ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ: ΚΩΤΑΚΗΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ

Υπηρεσίες ΠΣΔ Νέες Τεχνολογίες

Ασφάλεια στο διαδίκτυο Γονικός Έλεγχος

Χαράλαμπος Καραγιαννίδης

Κατασκήνωση Παγκύπριας Συνομοσπονδίας Δημοσίων Υπαλλήλων (ΠΑ.ΣΥ.Δ.Υ.)

Σοφία Παπαδημητρίου ΙΤΥΕ «ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ» Ίδρυμα Ευγενίδου. Αθήνα, 2/3/2015

Τεχνολογία Επικοινωνιών Τεχνολογικής Κατεύθυνσης (Β Ημερησίου και Γ Εσπερινού Γενικού Λυκείου)

Χαράλαμπος Καραγιαννίδης

ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΟΡΘΗΣ ΧΡΗΣΗΣ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ

5. Η εκπαίδευση στην Κοινωνία της Πληροφορίας

Η ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΣΥΓΧΡΟΝΩΝ SOCIAL MEDIA

Υπηρεσίες Ηλεκτρονικής Μάθησης στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο

Πόσο έτοιμοι είμαστε για την Τάξη 2.0 (?)

Διαφάνεια 1.1. Μέρος 1 Εισαγωγή. Κεφάλαιο 1 Εισαγωγή στο ψηφιακό επιχειρείν και το ηλεκτρονικό εμπόριο

Ανάπτυξη ηλεκτρονικών μαθημάτων στην πλατφόρμα Open eclass. Γνωριμία με την Open eclass

ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΑΞΗ

Εξέλιξη των Τεχνολογιών και Υπηρεσιών του Παγκόσμιου Ιστού και Εφαρμογές στην Εκπαίδευση. Oμάδα Ά

Προεπισκόπηση Παρουσίασης Ασφάλεια στο διαδίκτυο

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΥΠΟΔΟΜΩΝ, ΝΑΥΤΙΛΙΑΣ & ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ ΑΠΟΦΑΣΗ ΕΠΙ ΔΗΛΩΣΗΣ ΣΗΜΑΤΟΣ ΑΠΟΦΑΣΗ ΕΞ 4208 /

Σύγχρονη και Ασύγχρονη Τηλεκπαίδευση στο Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών. Άννα Κεφάλα Κέντρο Διαχείρισης Δικτύων

ΥΠΗΡΕΣΙΑ. Ηλεκτρονική ιαχείριση Τάξης. Οδηγίες χρήσης για τον µαθητή.

Open eclass Πλατφόρμα Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης

Ηλεκτρονικό Επιχειρείν & Νέες Τεχνολογίες για Επιχειρηματικότητα ΔΕΟ45

ΜΕΣΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΔΙΚΤΥΩΣΗΣ

Αξιοποίηση των ιστολογίων στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση. Κωνσταντίνα Κολλιοπούλου Σχ. Σύμβουλος Δημοτικής Εκπαίδευσης

Transcript:

Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο Το Δίκτυο στην υπηρεσία της Εκπαίδευσης Οι υπηρεσίες και ο ρόλος του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου στη δομούμενη Κοινωνία της Γνώσης Δρ. Μιχάλης Παρασκευάς Δ/ντης Διεύθυνσης Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου και Δικτυακών Τεχνολογιών

Διαδίκτυο Η χρησιμότητα του Διαδικτύου (Internet) είναι αδιαμφισβήτητη για το μελλοντικό πολίτη της Κοινωνίας της Πληροφορίας. Το Διαδίκτυο μπορεί να χρησιμοποιηθεί για εκπαιδευτικούς, ενημερωτικούς, επιχειρηματικούς σκοπούς, γιαέρευναήγια διασκέδαση, κλπ. Οι υπηρεσίες που προσφέρει το καθιστούν σήμερα πολύτιμο εργαλείο της μαθησιακής διαδικασίας. σελίδα 2

Εφαρμογές Κοινωνικής Δικτύωσης Τα κοινωνικά δίκτυα περιλαμβάνουν, χωρίς να περιορίζονται, τα: Απλά ιστολόγια (Blogs) (WordPress, Blogger, κλπ) Χώρους συζητήσεων (discussion forums) (netmums, κλπ) Χώρους ανταλλαγής μηνυμάτων (MSN, Skype, κλπ) Χώρους πολύπλευρης κοινωνικής δικτύωσης και συνεργασίας (Facebook, Twitter, κλπ) Η εξάπλωση της χρήσης των κοινωνικών δικτύων είναι ραγδαία. Ενεργοί χρήστες Facebook : Παγκοσμίως: > 1.01 δισεκατομμύρια Ελλάδα : ~ 4 εκατομμύρια Παρατηρητήριο ΚτΠ (Μάιος 2009): ένα στα δύο παιδιά ηλικίας 8-15 ετών έχει λογαριασμό σε μια από τις δημοφιλείς ιστοσελίδες κοινωνικής δικτύωσης (Facebook, Hi5, MySpace, κλπ). σελίδα 3

Κοινωνική Δικτύωση στην Εκπαίδευση Η ανεμπόδιστη χρήση των δημόσιων κοινωνικών δικτύων θέτει σημαντικά ερωτήματα σχετικά με τη χρησιμότητά τους στην εκπαιδευτική διαδικασία. Θετικές χρήσεις της κοινωνικής δικτύωσης στην Εκπαίδευση: διαμοιρασμός διευθύνσεων ιστοσελίδων (social bookmarking) online γκαλερί φωτογραφιών, ήχων και βίντεο διαμοιρασμός αρχείων Κύρια κριτική κατά της κοινωνικής δικτύωσης είναι ότι μπορεί να εκθέσει τους μαθητές σε κινδύνους σελίδα 4

Επιβουλές κατά της ασφάλειας των χρηστών Σύγχρονες Επιβουλές Κατά της Ασφάλειας των Χρηστών (ειδικά των ανήλικων) στο Διαδίκτυο: Κυβερνοεκφοβισμός (Cyberbulling) Ψάρεμα (Phising) Αποπλάνηση (Grooming) Απώλεια Ιδιωτικότητας Εθισμός Κλοπή ταυτότητας Απρόκλητη / διαφημιστική αλληλογραφία, κλπ σελίδα 5

Ασφαλής Χρήση Διαδικτύου στα Ελληνικά Σχολεία Όλα τα μέλη ΠΣΔ (σχολεία, εκπαιδευτικοί, μαθητές) είναι πιστοποιημένα, μέσω μίας καλά ορισμένης διαδικασίας, που εμπλέκει τα πληροφοριακά συστήματα των σχολείων και του Υπουργείου Η Υπηρεσία Ασφαλούς Πρόσβασης στον Παγκόσμιο Ιστό, αποκόπτει την πρόσβαση σε ιστοσελίδες που περιέχουν: μηνύματα για το μίσος, τη βία και προπαγανδίζουν την επιθετική συμπεριφορά, μηνύματα για την προώθηση ή τη χρήση ναρκωτικών ουσιών ρατσιστικά μηνύματα ή προωθούν το ρατσισμό τυχερά παιχνίδια πορνογραφικό περιεχόμενο Στατιστικά: 87.000.000 http requests/ώρα 650 Gbytes/day 2,5% απόρριψη σελίδα 6

Αποσκοπεί να βοηθήσει τα σχολεία να εφαρμόσουν ένα μοντέλο ενδυνάμωσης της ασφαλούς πλοήγησης, οπλίζοντας τα παιδιά με τις δεξιότητες υπεύθυνης χρήσης του Διαδικτύου στο σχολείο και στο σπίτι (http://internet-safety.sch.gr) Παρεχόμενες υπηρεσίες: Ενημέρωση για την πολιτική ελέγχου περιεχομένου που εφαρμόζει το ΠΣΔ Έγκυρη ενημέρωση για θέματα σχετικά με την Ασφάλεια στο Διαδίκτυο Χρήσιμο υλικό για την Ασφάλεια στο Διαδίκτυο, όπως: Ενημερωτικά φυλλάδια ΠΣΔ και SaferInternet Οδηγοί για εκπαιδευτικούς, γονείς και μαθητές από το SaferInternet Συλλογή Βίντεο από σχετικές εκδηλώσεις Πρότυπα παρουσιάσεων για χρήση από τα σχολεία Μηνιαίο Newsletter Επικοινωνία με τους διαχειριστές της υπηρεσίας ελέγχου περιεχομένου ΠΣΔ Ηλεκτρονική Κοινότητα (http://blogs.sch.gr/groups/internet-safety) σελίδα 7

Ασφαλής Χρήση Διαδικτύου στα Ελληνικά Σχολεία Το σχολικό Facebook είναι εδώ! Ασφαλές: όλοι οι χρήστες είναι πιστοποιημένα μέλη του ΠΣΔ Εκπαιδευτικό: σχεδιασμένο με παιδαγωγικά κριτήρια http://blogs.sch.gr σελίδα 8

Δραστηριότητα Κοινοτήτων ΠΣΔ Διάστημα Σεπ 2010 Δεκ 2012 Νέες κοινότητες (ομάδες): 318 Εγγεγραμμένα Μέλη : 8.154 σελίδα 9

Ιστολόγια στην Εκπαίδευση Μπορούν να χρησιμοποιηθούν επειδή προσφέρουν διαδραστικότητα και υποστηρίζουν τη συνεργατική εργασία. Περιβάλλον για την υποβολή ιδεών, σκέψεων, απόψεων από εκπαιδευτικούς και μαθητές, χρησιμοποιώντας κείμενο, εικόνες και βίντεο ως μέσο έκφρασης. Χρήση ιστολογίων στη διδασκαλία, ως: Πίνακες ανακοινώσεων Μέσα καθοδήγησης των μαθητών με την ανάρτηση οδηγιών Μέσα ενθάρρυνσης για τη σκέψη και την επικοινωνία Εργαλεία συνεργασίας Τοποθεσίες δημοσίευσης μαθητικών εργασιών σελίδα 10

Δραστηριότητα Ιστολογίων ΠΣΔ Συνολικό Πλήθος Ιστολογίων: 19.223 (31/01/2013) Δραστηριότητα από Σεπ 2010 μέχρι Δεκ 2012 (27 μήνες): Νέα ιστολόγια: 19.223 Ενεργά ιστολόγια: 11.395 Νέες δημοσιεύσεις: 91.317 Νέα σχόλια: 6.319 σελίδα 11

Ηλεκτρονική Τάξη Ηλεκτρονική τάξη (eclass.sch.gr) Ολοκληρωμένο εργαλείο ηλεκτρονικής διαχείρισης σχολικών μαθημάτων Απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς και μαθητές και υποστηρίζει: Ανάρτηση εκπαιδευτικού υλικού Παράθεση εναλλακτικών εκπαιδευτικών πηγών Ασκήσεις αυτοαξιολόγησης Χρονοπρογραμματισμός διδασκόμενης ύλης 8.135 εγγεγραμμένοι Εκπαιδευτικοί από 3.005 διαφορετικά σχολεία 17.856 ηλεκτρονικά μαθήματα από το 2006 μέχρι σήμερα Τρέχον Σχολικό Έτος 2012-2013 4.457 ηλεκτρονικά μαθήματα διαχείρισης τάξης, σε 832 συμμετέχοντα σχολεία από όλη τη χώρα σελίδα 12

Υπηρεσίες Βίντεο Βίντεο κατ απαίτηση (VoD) (vod.sch.gr) Ψηφιακό αρχείο: >740 εκπαιδευτικά βίντεο Πηγές: Εκπαιδευτική Ραδιοτηλεόραση, δραστηριότητες σχολείων και εκπαιδευτικών, εκπαιδευτικές εκδηλώσεις, ημερίδες, συνέδρια, διαγωνισμούς, κλπ. Ενσωμάτωση βίντεο σε ιστοσελίδες και ιστολόγια Ανάρτηση βίντεο από εκπαιδευτικούς Στατιστικά στοιχεία: 2.412.587 συνολικές προβολές βίντεο 44.280 προβολές το δημοφιλέστερο βίντεο 2011: 157.516 επισκέπτες (web server) 2010: 132.554 επισκέπτες 2009: 101.280 επισκέπτες 2008: 80.721 επισκέπτες Ζωντανές μεταδόσεις εκδηλώσεων (iptv.sch.gr/live) Πλήθος: 92 σελίδα 13

Ηλεκτρονικά Σχολικά Περιοδικά & Εφημερίδες Λειτουργίες του schoolpress.sch.gr sch.gr Δημιουργία Ηλεκτρονικών Περιοδικών και Εφημερίδων από τους εκπαιδευτικούς Εισαγωγή των μαθητών ως μέλη στα περιοδικά με διακριτούς ρόλους με διαφορετικά επίπεδα δικαιωμάτων Οργάνωση του περιεχομένου με μορφή δέντρου: τεύχη, στήλες, άρθρα, ετικέτες, σελίδες Δημιουργία, Επεξεργασία και Διαγραφή τεύχους, άρθρου, στήλης, σελίδας, πολυμέσων, ετικέτας και συνδέσμων. Διαμόρφωση των Μενού & των Μονάδων Δυνατότητα διαμοιρασμού περιεχομένου Επιλογή Θέματος/Template Δυνατότητα σχολιασμού άρθρων Επιπλέον λειτουργίες web2.0 Νέαυπηρεσίααπό29/01/2013 σελίδα 14

Διαμόρφωση Ασφαλούς Πλαισίου Θέλουμε να αποκλείσουμε τη χρήση των κοινωνικών δικτύων στα σχολεία, δημιουργώντας ένα περιβάλλον που θα είναι πιο ασφαλές και συγκεντρωμένο στην εκπαιδευτική διαδικασία ή προτιμούμε να επιτρέψουμε τη χρήση τους προσπαθώντας να διδάξουμε τους μαθητές να ωφελούνται από τα θετικά και να αποφεύγουν τις κακοτοπιές; Δεδομένου του ρόλου του σχολείου στην προετοιμασία των μαθητών και για την ένταξη τους στην κοινωνία, η επιλογή να διατηρήσουμε ένα νεωτεριστικό εργαλείο εντός των πυλών και να προσπαθήσουμε να διδάξουμε την ορθή λειτουργία του μοιάζει πιο λογική. Στα πλαίσια αυτά βέβαια πρέπει να τεθούν σαφείς όροι και ασφαλιστικές δικλίδες που θα εξασφαλίζουν στο μέτρο του δυνατού την ορθή χρήση των κοινωνικών δικτύων στα πλαίσια του σχολείου. σελίδα 15

Σας ευχαριστώ για την προσοχή σας Ερωτήσεις ; Περισσότερες πληροφορίες: http://www.sch.gr http://internet-safety.sch.gr info [at] sch.gr 801-11-801-81 σελίδα 16